读后感可以帮助我们更深入地理解和吸收所读的书籍或文章。怎样提升读后感的可读性和深度？我们需要结合自己的阅读经验和个人感受进行分析和论述。如果你对作品的解读和阐述感到迷茫，不妨看看以下是小编为你准备的读后感范文，它们或许能给你一些新的视角和思路。
野芒坡读后感篇一
今年读了一本好书，名叫《野芒坡》，主人公是一个孩子，名为幼安。
幼安自幼丧母，受尽了继母的刁难与折磨。五岁的幼安因过错被继母烧伤了左手……寒冬里，他凄然上路，离家出走，寻找曾经给过他温暖的外婆，却机缘巧合被人送进了专门收养孤儿的圣母院。在那里，幼安得到了善良的修女的庇护和照料，同时认识了活泼可爱的小女孩卓米豆，度过了一段懵懂而难忘的时光。一年后幼安被转到野芒坡继续生活和学习。
野芒坡是法国神父安仁斋开办的孤儿院。在安仁斋的带领下，野芒坡有自己的土地，菜园，鸡舍，猪圈，他们自给自足，衣食无忧。12岁以前，他们以学习为主，同时做一些力所能及的工作。年满十二岁后在这里学习绘画、制鞋、印刷、彩绘玻璃、铸铁、木雕等技艺。从野芒坡出去的孩子，都能掌握立身之本。
打个比方：圣母孤儿院好像是“幼儿园”，只收养六周岁以下的孩子，年满六周岁就去野芒坡读“小学”，六年后，“小学”毕业，在野芒坡继续读“艺校”，学习各种手艺技术，掌握立身之本。倘若再过六年，可以选择离开野芒坡，仗技谋生，也可以选择留在野芒坡成为各行各业的工人或者老师。
幼安在野芒坡看到了美轮美奂的各类油画雕塑等艺术作品，激起幼安对艺术的渴望。他忽然意识到生命中还有一种不可名状的兴奋与感动。最终在安仁斋神父无私的帮助下，走上了寻找艺术的路上。
这是一部令人很讶异很振奋的小说。从无论是内容还是主题，抑或时技巧，都不落窠臼，别具一格。
我是一个儿童阅读推广人，每天到学校与学生面对面聊书。
野芒坡读后感篇二
读完《野芒坡》之后，我的心灵受到了巨大的震撼。
我看到了那种满芒草的野芒坡上，一朵朵圣洁的心灵在怒放；我看到从幼年走来的幼安，在深渊里苦苦挣扎过，但最终找到了属于他的生命之光。
这是一个无比温暖的故事，如同冬日的阳光暖人心田。
幼安是个可怜的男孩，从小没有母亲，在家中备受虐待。
但幸运的是，仍有许多善良的人们给予幼安温暖。
与外婆相处的时光给幼安留下了美好的回忆，他怀念那年元宵，怀念外婆弯弯的笑眼，也是这个时候，幼安意识到自己也有人疼爱。
当我看到幼安给外婆塑的像时，我的眼泪夺眶而出。
在圣母院、以及后来到了野芒坡，幼安在收获友谊的.同时找到了值得一生努力的方向，他致力于塑出有灵魂的塑像。
最终在不断坚持与拼搏中，幼安迎来了属于他的光明。
这是一个自我救赎的故事，如同初升的启明星给人希望。
在幼安被关在小黑屋时，恐惧与绝望席卷了他，书中对黑暗这样描写道：“它可以像章鱼一样，释放孤独、恐惧、战栗、绝望的毒汁。
它可以张开看不见的血盆大口，吞噬每一个有感情有思想的生命。
”可后来，同样面对黑暗，幼安却不再绝望，“在安神父的暗室里，同样是深处黑暗，可现在的黑暗里总能透出一点点光。
幼安知道，那光不仅来自窗子的缝隙，还来自他留给自己的一点希望。
”是什么让幼安发生了变化？是信仰，是对美好的渴望。
生活曾带给幼安太多的痛苦，但是幼安熬过了绝望，在无尽的黑暗中见到了希望之光！
《野芒坡》的作者殷健灵说：“这是一个来自遥远过去的故事，但它也应该属于未来。
”读完这本书，我相信，每个人的生命都是通向自我的征途，前方总有灯塔指引着我们。
因此当我再面对挫折时，我也有足够的勇气去面对那光明前夕短暂的黑暗！
野芒坡读后感篇三
没有雨伞的孩子一定跑得很辛苦。
——题记
主角是出生时叫儿童安全，他的母亲难产死亡，长大了，继母和继母的儿子遭受酷刑虐待。5岁的时候，再也无法承受种种虐待的继母离开家充满了痛苦，她给他找到温暖和奶奶的爱，却意外进入了巴黎??圣母院。6岁时被送到“野山坡”。生活留给他自己的强势和毅力无尽的痛苦，但孩子的安全，发现在逆境中的精神食粮-纯洁的友谊和雄心勃勃的唤醒。他的艺术天赋也由追求命运的理想被激发潜能，使他再次战斗，留下脚印在尘土中......
“光”是整部中国小说的灵魂，《野芒坡》讲的是幼安在黑暗中不断寻找光的故事，所以光充满了一种象征研究意义。不仅是社会现实中的光，是经历长夜后的熹微曙光，更是一个生命教育之光，希望未来之光，是茫茫人生中指引发展方向的光。它或许我们微弱，却足以点燃起他们绝望中的希望。
每个人的人生都是一段自我的旅程，每个人都在奔向自己的目的地，试图跳出深渊。与小安相比，我比他更有爱，但我缺乏对梦想的坚持和追求，缺乏内在的毅力和勇气。对于学习中遇到的困难，我常常退缩，恐惧，这些都成了我灵魂深处沉重的羁绊，禁锢了我前进的脚步。我想这就是我想学习的地方，这本书就像一盏灯照亮了我的方向。
生命的.长度，从一个目标到另一个未知的目标，那是没有害处的，只要永无止境的，困难的，痛苦的也，砍掉无数的，无数的树枝和卷须在成长的道路上，一路走向目标，你可以看到沿途的所有景象。
人生一个如诗，人生如歌，人生美丽如画，人生都是如梦似幻……前方是迷离的风雪，还是似锦的繁花，只要开弓就只能自己勇往直前。没有伞的孩子，必须通过努力提高奔跑，把脚印我们留在他们身后！
野芒坡读后感篇四
在雨中没有伞的孩子，必须努力奔跑，才能减少被雨淋湿。
——题记
小的时候我并不喜欢读书！因为我觉得读书是件很费时费脑的事情！
我的老妈整天就用心灵鸡汤在我耳边唠叨！读书破万卷、下笔如有神……读书是进步的阶梯……可是我就是不愿喝这些“心灵鸡汤”！
暑假在家，闲来无事！迫不得已只能打开书柜里已经被施了魔咒沉睡已久的书！一本《野芒坡》跃然眼前！听名字还不错，瞬间勾起了我的兴趣！我决定一探究竟！
书中有一位叫幼安的小男孩，从小就失去了母亲，与继母生活在一起。可怜的幼安天天被继母欺负，受尽了折磨！他离开了充满无尽痛苦的家，去寻找曾经给他温暖与爱的外婆，却阴差阳错地来到了圣母院！在那里他找到了心灵的归属和依靠！他学会了与人相处，也学会了很多知识。知识的力量是强大的！他从一个消沉落寞的人变成了一个乐观，积极向上的少年！看到这我的内心深深地被震撼了！捆在幼安心里的枷锁终于被打开了！他的努力拼搏、勇往直前、终于让他破茧成蝶成为了一名著名的画家。
人生短短一辈子，我们应当合理分配，不要等老时才知道后悔，给自己制定一个目标向前进，就一定能看到最美丽的风景！
《野芒坡》一个动听的名字；一个美丽的地方；还有一个动人的故事！但它又绝对不仅仅是一个故事！它适合每一个正在寻找自己的价值的少年！
其实读书真的是一件很有乐趣的事情！
野芒坡读后感篇五
最近，我读了一本叫《野芒坡》的书，这本书是殷健灵写的。
这本书讲述了一个叫幼安的孩子，在清朝末年出生，从小就受到了哥哥小满、后母和父亲的虐待，只有外婆给了他爱和温暖。后来，他被送到了圣母院，遇到了女孩卓米豆，和她建立了友谊。当他满六岁时，被送到了为大孩子提供教育的野芒坡。在野芒坡他认识了心灵纯洁的同龄朋友若瑟和菊生，受到了他们的影响，而且幼安找到了自己热爱的事业——艺术，最后，安神父和刘修士把幼安送上了艺术之路。
我被幼安寻求艺术的渴望感动了。当若瑟带他去到圣依纳爵教堂时，幼安被伟大的艺术震撼了。他想到绘画班去，但却受到了阻止，于是他不断努力，最后得到了一个宝贵的考试机会。从没学过画画的他，凭借着自己的感觉画，最终成功地进入了绘画班。可以说，幼安把别人给他的爱，自己的痛苦都融入了艺术中，这个缺少爱的人把我深深感动。当我读到幼安在桥上用炭笔画芒草时，他执着的精神和坚持不懈也让我感动。当看到他为外婆雕塑，他终于有了自己的作品，多好！相信他的艺术会越来越好！
我觉得这本书写得很有深度，让读者感动，用了很多优美的文字。我会珍藏这本书。
丁老师点评：能够写出一篇出彩的读后感并不是易事，累赘的开头和叙述，以及词不达意的感想往往成为失分项。但张涵清同学的读后感开头简明扼要，直接切入主题。运用干练的语言叙述了《野芒坡》中幼安寻找艺术的过程，夹叙夹议，细腻地描绘幼安在艺术之路上的挫折与坚持，以及他对外婆、对朋友、对绘画的爱。透过作者的.笔，深入读者的心。
对小作者的总评：张涵清性格恬静，能力强又不张扬，是老师心目中的好学生。本次初赛选取了张涵清的一篇读后感，是为了丰富她的写作手法和能力。本文美中不足之处只是对于《野芒坡》引述较为繁杂。同时，如果能从幼安的精神、行为衍生出自己对爱和理想的感悟，就能更上层楼。
野芒坡读后感篇六
自打我第一眼望到你，便对你一见钟情！从你的“脸”（封面图）上，我发现了男孩儿的兔子灯好像是他唯一能够点亮自身心室的物品。芒草遮盖着的地区，终究会是他运势转折点的地区！
六岁，一个多么的小的年纪啊，我都沒有勇气独自一人离开家，出一趟出远门！但你早已独自一人应对继母，独自一人外出寻找姥姥了。你毫无疑问沒有想过全球的风险吧，万一你找不着姥姥该怎么办？在六岁那样的年龄，大家这种当代的“小不点儿”，都或是“饭来张口，衣来伸手”的嫩小孩呢！你却要给自己维持生计。你没向运势妥协，把握住一个个的机遇，协助自身，向着理想化前行！
我在想你为何能在沒有爸爸妈妈爱的自然环境下也可以有闪耀的人生了。有五个原素在，一、永不放弃，不屈不挠；二、开朗，笑面人生；三、拥有理想和总体目标；四：自强，独立；五、勤奋好学、努力。永不放弃和不屈不挠会使你更上一层楼，即便沒有取得成功，也使你有一定的获得。而开朗能够协助你永不放弃，笑面日常生活！
爱迪生的发明曾说过：“天才是百分之一的设计灵感和百分之九十九的汗液。”设计灵感便是天资，汗液便是努力！你往往能取得成功，是由于你不仅有造型艺术天资，又十分勤奋，那样才造就了你！你为造型艺术而沉迷，为造型艺术而成长！你面对困境、艰辛，不畏艰难，我也要给自己的理想而行動，一步一步，踏踏实实完成他们。
野芒坡读后感篇七
“光”是整部小说的灵魂，《野芒坡》讲的是幼安在黑暗中寻找光的故事，所以光充满了象征意义。不仅是现实中的光，是经历长夜后的熹微曙光，更是生命之光，希望之光，是茫茫人生中指引方向的光。它或许微弱，却足以点燃起绝望中的希望。
每个人的生命都是通向自我的征途，人人都在奔向自己的目的地，试图跃出深渊。和幼安相比，我比他更多地拥有爱，但又比他缺少了对梦想的执着和追求，缺乏内心坚忍不拔，勇往无前。对于学习上遇到的困难，我往往退缩，畏惧，这些统统成了我心灵上的重重羁绊，禁锢了我前行的脚步。我想这正是我要学习的地方，这本书也犹如一道光照亮了我踽踽独行的方向。
人生长长短短一辈子，不停地从一个目标中奔向另一个未卜的目标，那有何妨，只要永不停息，困境也好，苦难也吧，删繁就简，除去成长路上繁芜的枝枝蔓蔓，朝着目标一路走，就能一路领略沿途的风景。
人生如诗，人生如歌，人生如画，人生如梦似幻……前方是迷离的风雪，还是似锦的繁花，只要开弓就只能勇往直前。没有伞的孩子，必须努力奔跑，把脚印留在身后！
野芒坡读后感篇八
没有雨伞的孩子一定跑得很辛苦。
——题记
主角是出生时叫儿童安全，他的母亲难产死亡，长大了，继母和继母的儿子遭受酷刑虐待。 5岁的时候，再也无法承受种种虐待的继母离开家充满了痛苦，她给他找到温暖和奶奶的爱，却意外进入了巴黎??圣母院。 6岁时被送到“野山坡”。生活留给他自己的强势和毅力无尽的痛苦，但孩子的安全，发现在逆境中的精神食粮 - 纯洁的友谊和雄心勃勃的唤醒。他的艺术天赋也由追求命运的理想被激发潜能，使他再次战斗，留下脚印在尘土中......
“光”是整部中国小说的灵魂，《野芒坡》讲的是幼安在黑暗中不断寻找光的故事，所以光充满了一种象征研究意义。不仅是社会现实中的光，是经历长夜后的熹微曙光，更是一个生命教育之光，希望未来之光，是茫茫人生中指引发展方向的光。它或许我们微弱，却足以点燃起他们绝望中的希望。
每个人的人生都是一段自我的旅程，每个人都在奔向自己的目的地，试图跳出深渊。 与小安相比，我比他更有爱，但我缺乏对梦想的坚持和追求，缺乏内在的毅力和勇气。 对于学习中遇到的困难，我常常退缩，恐惧，这些都成了我灵魂深处沉重的羁绊，禁锢了我前进的脚步。 我想这就是我想学习的地方，这本书就像一盏灯照亮了我的方向。
生命的长度，从一个目标到另一个未知的目标，那是没有害处的，只要永无止境的，困难的，痛苦的也，砍掉无数的，无数的树枝和卷须在成长的道路上，一路走向目标，你可以看到沿途的所有景象。
人生一个如诗，人生如歌，人生美丽如画，人生都是如梦似幻……前方是迷离的风雪，还是似锦的繁花，只要开弓就只能自己勇往直前。没有伞的孩子，必须通过努力提高奔跑，把脚印我们留在他们身后！
野芒坡读后感篇九
早晨，小鸟的阵阵歌声叫醒了我。打开窗户一阵花香扑面而来。虽然是夏天，可是早晨的一会儿清凉却勾起我看书的欲望，使我又一次翻开了一本书--《野芒坡》。
这本书是著名作家殷健灵所写，殷健灵的作品都很令人喜爱，比如:《纸人》、《月亮茶馆里的童年》、《橘子鱼》……我却对着《野芒坡》情有独钟。
读完这本书，我想到了我自己。我六岁时父亲出了车祸，母亲和父亲又闹离婚，母亲走后，我一直和父亲相依为命，虽然我失去了母爱，可我身边的朋友们却对我倍感关怀。记得那天下雨，我仍在值日，因为没有带雨伞，我只能在教室里痴痴地望着。看着外面淅沥淅沥的雨，我的心失落极了。后来，天色渐渐的黑了，我顾不了这么多，一口气冲出了学校，只见马路对面还有一个人站着，她向我招手。我慢慢的认清了是我的同桌李杭萍，她已经站在冷风中一个多小时了，我问她为什么等我，她对我说“没什么，我看你没带伞，怕你回家会感冒！”我很感动，心里像吃了蜜一样的甜。不，比蜜还甜！我拥抱了她！外面的雨虽然下个不停，风也无情地怒吼着，可是我的内心却升起了暖暖的太阳，光芒四丈！我觉得这份友情，比世界上所有的母爱更有价值，这份爱，使我在坎坷路上，更坚持自己的理想！
我和幼安都是不幸的孩子，可是我和幼安又都有一个共同点—拥有满满的爱！我们的身边并不缺乏爱，我们的身边并不缺乏美丽，正是这些爱，支持我在未来未知的道路上，坚持自己的理想和梦想。问风，哪怕报我以残枝败叶的萧瑟；问雨，哪怕报我以举步维艰的忧戚。不管前面的困难多么艰巨，不管前进的道路多么崎岖，我都会不言放弃，坚持梦想，勇往直前！
野芒坡读后感篇十
读完这本书，让我感慨万分的是幼安满六岁就被送进野芒坡，虽然结交了若瑟和菊生做朋友，但很不幸，一年后若瑟因疾病死去。而幼安满十二岁也开始学艺了，当他从造鞋转去绘画时，受到了大家的反对，这一路上的风风雨雨，幼安却坚持了下来，坚持走自己的路，通过画画考试，进入绘画班。在他画得非常出色的时候，最终成功获得了去意大利学雕刻的机会。
这个故事，使我非常感动。在生活中，不只是幼安一个人坚持走自己的路，我也是一样的，在不确定中生活中，能比较经得起生活的考验的人，都能锻炼出自己一颗独立自主的心。记得有一次，我在大家的反对下买了一块滑板，爸爸知道了，不让我去玩它，怕我会摔伤，也怕我闯祸。当时我想：其实我买这块滑板是要锻炼自己克服困难的决心，也顺便增强一下体质。哎，可惜家人不理解!所以每次练习都要偷偷溜到楼下的小广场进行，每次摔倒都艰难地爬起来，擦着眼泪想：既然我买了这个滑板，就应该要坚持下来，决不能放弃!我咬牙切齿，站了起来。也许磨炼意志就是这样，于是，我鼓起了勇气，单脚踏上滑板，另一只脚在地上用力一蹬，撑起了双手，保持平衡。对了，就这样缓缓前进!一次练习、两次练习……挑战成功了，我把自己想象一只飞翔的小鸟，在天空中翱翔，慢慢地放松下来，渐渐操纵自如。此刻，我信心满满，也顾不得擦去脸上的汗水，因为我知道这是成功后换来的汗水，它让我成为真正的自己，勇敢的自己，独立自主的自己!正如书中的幼安一样，为什么他要坚持去学画画呢?因为他经得起生活的考验，想通过学画画改变命运。任何一个人，只要想做一件事情，经过努力都可以成功!
书中有一句话：“只有当我们心无安所的时候，人才会真正死去。”说得真好!当你做一件你不爱做的事时，心已经跑了;当你做一件你爱做的事时，心就会回来了。所以一定要勇敢地走自己的路，才会成功!你越是有决心，走得越快，离成功将更进一步。我也要勇敢地实现我的梦想---建筑设计师，坚持走自己的路!
野芒坡读后感篇十一
今年暑假，我读了一本书，书名叫《野芒坡》，作者殷健灵，她是我最喜欢的作者之一，每每捧起她的书，都会让我爱不释手，如获珍宝。
《野芒坡》这本书讲了一名叫幼安的小男孩的童年故事。幼安出生时，母亲难产去世，父亲又找了一位后妈，这位后妈还带着一个小男孩——小满。后妈待幼安不好，小满还把外婆给幼安唯一的慰藉——兔子灯，拆得支离破碎，幼安的心也跟着碎了。而幼安无能的聋哑人父亲只能眼睁睁冷漠地看着这一切。直到幼安5岁时，再也忍受不了继母的百般虐待，离家出走去寻找曾经给过他温暖和爱的外婆，结果阴差阳错的进入了圣母院。6岁时，幼安被送出了野芒坡。在那里，他不仅找到了友谊和爱，连潜在的艺术天赋也被激发出来，对理想的追求，激励他一再对命运做出抗争......
书中写到幼安非常喜欢画画，为了画画，一次次求老画家刘振山收他为徒，但都没成功，他心灰意冷了，感觉心中那团燃烧的火苗，被一盆水瞬间浇灭。后来他在墙上作画，圣母院的安仁斋神父还帮他打伞，鼓励他给他信心。幼安还经常偷偷在教室窗外偷看画室的学生上课，坚持画画。有一次画画考试，刘振山看幼安有艺术天赋，终于收他做学生，教他画画。
幼安这种为梦想而奋斗的精神感染了我，鼓励我去奋斗，实现拥有一口流利的英语口语的梦想。在我三年级的时候，妈妈为了让我提高英语口语，就给我买了ienglish，妈妈要求我每天至少读一个小时，我有些不情愿，我想不明白，为什么别人只读半小时，而我却要读一小时呢？我不理解妈妈对我要求为什么这么高。最初我做小i系统里的功力值测试，测试成绩很低，让我深受打击，再加上系统推送的内容一点儿也不吸引我，抱着怀疑的态度，我心不甘情不愿地坚持读了一段时间，随着级别越来越高，推送的内容越来越有趣了，果然功夫不负有心人，我的功力值测试就达到八年级水平了！
有时候作业多，单写作业就要写到十点，但我还是为了心中的梦想，坚持每天读小i，我还参加了100天阅读营，100天风雨无阻挑战成功！妈妈也在我坚持的过程中，看到我的成长，我还想参加365天阅读营，1000天阅读营！终于，我理解妈妈为什么每天要我读一小时小i，因为没有白白付出的努力，没有随随便便的成功。
我觉得对于幼安来说，画画就像黑暗里的一束光，照亮他前进的方向。对于我来说，ienglish就是一把金钥匙，打开我学习英语的乐园，让我能说一口流利的英语。
《野芒坡》这本书让我懂得要珍惜今天的幸福生活，人活着要有梦想，不惧艰难，为梦想奋斗！
野芒坡读后感篇十二
总有一座城让人眷恋不舍，总有一本书让人记忆深刻。回望这些年所读过的书籍，一直让我念念不忘的是《野芒坡》。
《野芒坡》是儿童作家殷健灵女士耗时6年左右所创作的一部作品。她以100多年前上海徐家汇南端的土山湾孤儿院所发生的故事为原型，以爱与美为主线，建筑出一个悲惨却又幸运的少年孤儿的成长史与心灵史，读后让我对爱有了更深的体悟。
主人公幼安是个让人忍不住去怜悯的少年。他刚出生的时候，母亲就难产死去。我想，这是对于一个孩子心灵成长最大的创伤。自来到这个世界上，他没有过过生日。父亲是个哑巴，在母亲死后娶了一个带着孩子的寡妇。继母形象一如大多人所认知的那样——恶毒、刻薄，从不把幼安放在眼里，对他百般虐待，而父亲对此无动于衷。在这个世界上，唯一关爱他的是外婆。于是他选择出走，去外婆那里，结果却迷路了，途中差点被冻死饿死。后来被人送去了圣母院，成为了彻底的孤儿。虽然如此，但幼安却在这里感受到一些温暖。好景不长，他又被送往野芒坡去学习技能，以便日后能独立谋生。
野芒坡不是学校，它是由法国人安仁斋神父掌管的一个孤儿院。在来野芒坡之前，幼安充满了恐惧，但安仁斋给了他很多帮助与温暖，柔化了他所有的苦痛与烦恼。在临死前，他还帮幼安找到了天才雕塑家洛伦佐，让他有了去意大利学习雕塑的机会。安仁斋始终以最宽厚的爱引领着可怜的幼安走到光明而充满希望的地带，走向寻找自我的征途，使他继续追求自己所热爱的艺术梦想。安仁斋那细碎而又伟大的举动叫人更坚定爱的力量，让人不得不深切地相信：“每个人都是世上的一道光。”对于幼安这样的孤儿，他始终不抛弃、不放弃，使幼安最终找到了属于自己的“光”，也成为了世上的一道光。他的成长史，给人注入一种不可泯灭的希望和一份前所未有的激励。
安仁斋与幼安之间的故事，对于我们的教育何尝不是一种启示呢？都说教育是关于爱的教育。于漪老师说：“教育无选择性，只要生长在这块热土上的孩子，都要真心实意、全心全意地爱他们，培养他们。”可见，教育需要一视同仁地爱每个学生。在我们日常的教育教学工作中，也许会遇到这样或那样的孩子，他们带来了许多苦恼，但只要我们相信他们也是世上的一道光，拿出如和煦春风般的爱，并浇之以耐心、信心和恒心，相信即使再枯萎的心灵也会苏醒、重生。
如果说教育旅途中必须建立自信力，那么这里头一定包含着对爱的自信力。如果说人生旅程中必需具备什么，那么这里面一定包含着对梦想的信仰与追求。我们不是追光者，因为我们本身就是一道光，所以请相信爱，相信自己。
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