通过总结，可以发现问题所在并提出改进的方案。在总结中可以适当引用统计数据、案例和事例来支持自己的观点。下面是一些总结的常见题材和类型，供大家参考。
校级示范课简报篇一
日前，山东省小学语文“大概念视域下的单元整体教学”专题线上研讨活动举行。本次研讨活动通过“教研网”面向全国直播，收看教师高达15万人次。
本次活动准备过程中，山东省教科院采用省、市、区、校四级教研部门协同研究，不断打磨。自4月4日至5月9日，山东省教科院小学语文教研员李家栋、青岛市教育科学研究院语文教研员崔志钢、崂山区小学语文教研员左蕾与崂山区实验学校骨干教师不断对接调整，教学设计前后经过多次修订，最终呈现了最优化的`课例。
本次研讨活动围绕“五年级下册第六单元整体教学”展开，青岛崂山区实验学校语文教研团队三位教师和青岛市教育科学研究院语文教研员崔志钢分别进行了课例展示。随后学校语文骨干教师团队进行了“部编教材五年级下册第六单元整体教学”的论坛沙龙。崂山区实验学校校长张星作了题为《践行“大概念”整体教学，多维度提升语文核心素养》的经验分享。李家栋进行了《大概念视域下的小学语文单元整体教学》专题讲座。
据悉，本次线上研讨活动旨在指导教师进一步明晰课改新方向，准确把握教改新路径，清晰认识“大概念下的小学语文单元整体教学”课堂新模式。
校级示范课简报篇二
根据教学工作计划，我校于十月中旬举办校级观摩课活动，活动要求全校教师参加，以此来加强比较，激励教师认真准备，强调教法的改革，推动课改理念在教学实践中的运用。
1.如何加强教堂教学的研究，推进课程改革，新课程理念下的课堂教学究竟怎样处理教材，教师应该如何掌控课堂教学，学生如何在课堂中进行学习。
2.教师在课堂教学中如何体现以人为本，如何体现以学生为本。
3.在推进新课程中，应该怎样加强教学管理，如何引领教师走进新课程。
1.整堂课充满了教者的数学教学思想，“趣”、“活”、“实”突出兴趣引导，强调活学活用，讲究课堂实效，把圆的相关知识备到学生活动中，引领学生逐步认识、感知、体验、运用、提高，各个环节相扣、教学流程自然和谐、自成一体、水到渠成。
2.教师重视。观摩课活动受到教师的普遍重视，教者制作了课件，计算机技术辅助教学得到了广泛应用。
3.不同程度体现了新课程理念，教师在观摩课展示中，应用课改理念，在其课中有所体现，主要表现在注重教师在课中的引领作用，注重学生在知识形成过程中的参与过程。
4.此次活动教师们互相学习，相互比较，取长补短，共同提高，形成了较好的教学研究氛围。
5.使学生成为课堂教学的主人的理念更加深入人心，这次听课、评课我们。
将课堂教学中学生的表现放在更主要的位置，不但看教师的教得如何，更注重看学生学得如何，在学习中的态度、情感，与教师的交流与合作，主动探求知识的'能力。
在这次观摩课活动中，也发现存在一些问题，需要在今后的教学中引起足够的重视，加以改进。
1.提高课堂学生组织管理能力，教师课上疏于管理或管理不善，造成学生课上精力不集中，活动不规范，为达到预期的效果。教师要有管理意识，要设计管理方法，每一个环节要注意预期的效果，及时预见可能发生的情况，采取必要的措施。
2.要进一步改变教学方法，用新课改的理念来指导我们今天的教学，在教学方法上要有所创新，要遵循教育规律，启发和引导学生的学习积极性。
3.要加大课堂教学的密度，课堂教学过程要紧凑，切忌松散，练习要透彻，要到位，组织要严密，教师说话不要重复，要简练，如何简明扼要的，并且详尽的把知识传授给学生，是要求教师有一定的基本功的，要努力将这个基本功练好。
校级示范课简报篇三
为及时交流线上教学经验，解决教师教学中存在的突出问题，提高线上教学质量，11月11日下午，代召实验小学组织全体语文教师参加了线上观摩课活动。
首先，七贤小学程建梅老师为大家带来了精彩的`线上示范课——我眼中的缤纷世界习作指导。老师们认真观摩，学习长处并努力运用到自己的课堂上。其次，教研员宋萌老师和重点学校老师对此节观摩课进行了点评并分享自己的线上教学经验，对书写、阅读、单元设计进行了重点交流。
活动最后，教研室张建敏老师进行会议总结。
1.选择安全流畅的授课平台。
2.教师科学设计教学过程。
3.家校合作进行指导。
她希望老师们高度重视线上教学的指导，坚持优质高效线上教学，精讲精练，使学生学有所成，居家生活变得丰富而充实。
校级示范课简报篇四
踔厉奋发，笃行不怠。2022年12月7日，在大城县教体局开展的线上教学示范课的活动中，今天我们迎来了小学语文示范课的`最后一场，由吕菲菲名师工作室的成员们进行授课。
随着活动的开展，南赵扶镇的语文老师们也都积极守在屏幕前开始了认真倾听。课程开始前，吕菲菲名师工作室播放了工作室的简介，介绍了各位优秀的老师们。
第一节示范课是由后北曹中心小学的陈桂仿老师带来的口语交际：我最喜爱的人物形象。
通过创设“参观图书馆”“畅游动漫王国”的情境，引出人物形象，并让学生拿出预约单，开始在群里交流，极大的调动学生的参与积极性。
学生选出代表发言，选出了最佳讲述者和最佳倾听者。并用思维导图进行总结知识点，梳理了整节课的重点。
校级示范课简报篇五
9月1日，三山中心小学各班围绕“学长征精神，做红色传人”开展了“开学第一课”主题活动。
活动分“忆当年”“看发展”“畅未来”三部分展开。一曲曲慷慨激昂的革命歌曲、一段段惊心动魄的长征视频和一个个鲜活动人的英雄故事将孩子们带入到当年的长征情境之中，使他们看到了长征的艰难和红军们不怕牺牲、勇往直前的革命乐观主义精神。看发展环节中，孩子们体会到祖国的日新月异是中华儿女共同努力的结果。最后，大家畅谈理想，畅想未来，对携手共创美好明天充满了坚定的信念。
精选2017爱耳日活动简报-简报模板。
校级示范课简报篇六
9月1日上午，广饶县李鹊镇小张小学在活动场进行了全校的《开学第一课》教育活动。
本次活动的主题为接过“先辈的旗帜”，继续“新的长征”。
学校领导围绕“长征精神”，选取儿童少年的独特视角，通过大量的家乡英雄的故事，带领大家一起重温了那一段红色的记忆，教育同学们传承长征精神，接过先辈的旗帜，初心永不改，加油向未来！
校级示范课简报篇七
教学工作是学校的中心工作，一个学校办的好与坏，质量的高与低关键看教学工作和教学研究工作。因此，学校的一切工作都是围绕教学工作而展开的。做为学校的教学主管部门教务处，是学校组织教学，开展教学研讨活动的中枢机构。经常性的，全面的，高质量的开展各种教学活动是首要的工作任务。课堂教学是学校教育的主渠道，是学生德、智、体等全面素质形成和提高的关键所在，也是教师教育教学水平的集中体现。为了加强对教学的管理，了解和解决教学中的实际问题，促进教师之间相互交流切磋，不断改进教学方法，提高教学质量，为青年教师成长提供一个学习的机会，让青年教师从中、老年教师身上获得间接的教学组织经验。在学校各级领导的关心与指导下，教务处会同各教研组，举行了骨干教师示范课观摩与研讨活动。
该项活动得到了学校各级领导的支持和指导，也得到了全大教师的欢迎和肯定。各部门的领导积极配合和大力的支持是保证了这项活动在高水平、高质量的基础上顺利开展。教导处为了让更多的老师按时参加这项活动，费尽心机做好通知和调课工作，尤其是九年组的陈福玲老师和八年组的王凤霞老师承担了示范课的执讲的任务，各班主任跑前跑后的`做好铺垫，安排有关领导和老师做好观摩课的准备工作和研讨会会场的布置工作。
对这场教学观摩与研讨活动，教务处进行了整理与收集相关的过程性材料，不但为做课教师留下了宝贵的教学经历，也为学校留下了宝贵的教学资料。在这场教学观摩与研讨活动中，学校的王佐军校长给以了高度的关注，并多次听取活动开展的情况汇报，及时给以指导和指示。学校的校长王佐军校长、教务处主任在工作任务重的情况下，抽出时间参加听课活动。
校级示范课简报篇八
在这次观摩学习过程中，我们不仅获益颇多，而且深切体会到了课改对学生成长的益处，以及认识到我们平时实施过程中的不足之处。
首先，站在老师的角度，从表面上看，老师显得非常轻松。整堂课都是学生在说，老师只需从旁点拨，一节课说不上几句话。但从导学案以及教学效果上来看，老师课后是花了不少功夫的。导学案的内容不仅由浅入深，而且面面俱全；在学生讲的过程中，老师点拨适时，引导到位，才使学生能流畅清楚的讲出本节课的`教学内容。何时点拨、怎样点拨这是一门艺术。我想我们回去之后还需好好琢磨。
再者，站在学生的角度，学生参与度非常高。几乎所有学生都参与进来了，人人都有事做。课堂上学生即是老师。他们自己思考、自己讲、自己评，说的头头是道。学生不仅敢说、会说而且会分析，善于质疑，敢于质疑。小组内分工明确，谁板书、谁讲课……都有专人负责。从这方面也可以看出老师花了很多的时间和精力去培养的各方面能力。怎样发现并培养学生各方面的才能，让他们的长处得到发挥，我们也需要好好钻研。
从这几堂课中可以看出学生各方面能力都得到了很大的提高，而且学生的长处得到了发挥与运用，我们不得不赞一赞课改。但是，在我们平时实施过程中，有些问题一直困扰着我们：在对学环节，部分学困生不思考，只依靠优秀生，甚至是课后作业的答案都是从他们那里得来。这种现象屡禁不止，不知如何才能杜绝？在课堂上，如何引导学生开口说、大声说，怎样培养学生质疑、补充等能力也一直不得其法。在引进课改以前，老师讲学生听，一节课也只能刚好完成规定的教学任务，现在由学生讲，如何控制好时间有效的完成学习任务？望在座的各位领导、老师稍作指导！
谢谢大家！
校级示范课简报篇九
为了进一步提高“线上课堂”教学质量，确保线上教学规范、有序、高效运行。5月30日上午，永年区教体局举办小学语文青年优秀教师在线课堂公开课观摩活动，进一步促进教学交流，发挥优秀教师的示范带头作用。区教科所、区直学校、乡镇总校60余名青年骨干教师参加活动。
开展线上教学观摩活动，在进一步明确线上教学操作流程的`基础上，开拓了新的教学思路，促进了线上教学活动扎实有效地开展，更为复课后的教学衔接做好了充分的准备。教体局将持续开展线上巡课、教研、听评课等活动，助力线上课堂的提质增效，促进学生全面发展，努力提高永年教育水平。
校级示范课简报篇十
宅”家不虚度，成长不延期。疫情无情，教育暖心，疫情隔断了我们的距离，却阻断不了我们对教育的'热爱。2022年12月7日，四棚小学开展了语文线上教研活动，为我们提供了线上教学课例观摩研讨的机会，解决了疫情期间线上教学的问题。
如何利用网络教学进行合理有效的复习，是我们本次活动所要探讨的首要问题。本节观摩课是由毛庙校区的佟冬冬老师执教的六年级第八单元复习课，第八单元的主题是走近鲁迅，共有四课。佟冬冬老师把四篇文章联系起来，环环相扣，课堂内容丰富，生动有趣，给大家带来了不一样的课堂体会。
校级示范课简报篇十一
)(3月29至31日，金湖中学在八年级组开展了本学期骨干教师展示课活动，李刚老师和蔡雨老师分别展示了两节精彩纷呈的课。校支部书记陶友宏、副校长王兵、教导处主任单超等领导和同学科组的老师们参加了此次活动。
29日，李刚老师展示了数学第18章整章的知识结构，以及当堂课要学习的内容，让学生们一开始有一个知识的全景图认知。通过情景导入，先后介绍了20xx年国际数学家大会的会徽以及蜗牛在方格中斜着走的总路程的如何计算，给课堂设置了悬念，提高了学生们的兴趣。
李老师引导学生学习命题的证明方法，通过等积法，介绍了赵爽弦图的方法、总统证法、以及另外两种证法，从而得出严谨的勾股定理，并介绍了勾股定理另外五种形式。课堂上，学生们踊跃发言，积极参与。
31日，蔡雨老师授课内容为《石壕吏》，蔡老师采用诗歌导入的方式，展开了一堂有深度、有高度、有诗意的语文课。“篇的理解重在朗读体味，段的分析重在阐释作用，句的品味重在赏析效果。”深入浅出，条理清晰。
蔡老师教态大方，自信洋溢。指导学生朗读环节层层铺垫，入情入境。课堂提问环节，循循善诱，堪称大家风范，获得语文教研组一致好评。
课后，校领导对于本次示范课教学活动给予了高度的评价，认为两位骨干教师的授课，各具风采，又突出了各自学科的教学特点。各位老师也畅所欲言，评议活动热烈积极。
本次骨干教师的示范课在李刚老师、蔡雨老师的完美呈现和其他老师的积极参与中，圆满结束，取得了预期的效果，在校内起到了引领示范作用，为青年教师做出了榜样，更为每一位老师提供了互相交流、学习、研讨的机会。
校级示范课简报篇十二
20xx年11月2日，今天是德阳市中小学体育骨干教师能力提升培训暨教师技能大赛的第二天。昨日，老师们经过长达14小时的学习与比赛，今天早上九点老师们又重新投入新一天的学习与比赛。现在我们先一起来回顾一下昨日老师们“笔头功夫”的精彩表现。今天特别邀请到四川师范大学体育学院张晓林教授为我们授课。接下来，裴培方青老师和解玉辉老师，分别向我们讲述了足球和排球的测评要求及训练方法。经过中午短暂的休息，各位老师们又投入到足球和排球的比赛中。
经过一天的学习与比赛，晚上老师们也不忘练习团体项目。今日的培训教师收益颇多，进一步提升了体育教师的专业化水平，希望通过专业的培训让德阳的体育教学提升新的台阶一路成长一路歌，体育不仅有野蛮体魄的觉悟和行动，更有文明精神的诗意和远方，致敬可爱的德阳体育人。怀揣着激动的心，我们迎来了学习的第二天，首先是由四川师范大学张晓林教授为我们讲解了课程改革指导纲要下的体育教学反思，主要学习了全面把握“教会、勤练、常赛”一体化，注重以学生为主体，教师为主导的作用，促进每一位学生的发展。
然后由裴方青老师为我们讲解了足球技能教学与训练，以及在以后的教学中应做到如何学，如何教做出讲解！下午2点40分，由解玉辉老师为我们讲解排球项目的比赛，做出器材设置比赛方法和要求。接下来，我们拉开比赛的'帷幕，首先来到排球比赛场地，全体裁判长已为我们做好比赛准备，同时我们各代表队积极备战，全力以赴，以体育之名义，以排球之名义，把青春的力量释放在球场，把胜利的笑容绽放在球场，把文明的礼仪定格在球场！
最后，我们进行了足球比赛，在各位领导的关怀和支持下，各裁判长的口令指挥下，我们不断拼搏，艰苦奋进，一步步走向了胜利！
校级示范课简报篇十三
xx年6月11日晚7：30晋源区晋祠镇东庄小学全体数学教师参加了人教云教研数学教研培训活动。湖北省教育科学研究院小学数学教研员，湖北省首届正高级教师，特级教师刘莉与大家“相约云端”，为老师们带来的“指向学生数学能力发展的教学研究”知识大餐。
刘老师从教学目标如何体现核心素养、如何培养学生数学素养能力两大方面进行了详细举例讲解和分析。我校全体数学教师积极参加学习，认真做好笔记，做好个人反思。
小学阶段是学生学习的初级阶段，也是最重要的`时期。“双减”政策下，作为教师，如何减轻学生课业负担，让学生成为学习的主人？我们研讨、学习，分层设计作业，因材施教，创设生活数学情境，引导学生学会总结反思，加强与学生的交流和讨论，在这样的学习氛围中，提高学生主动参与学习的兴趣。
提高教育教学质量，实现农村小学数学课堂教学效率的提升，东庄小学每位老师心中有爱，着眼于学生，从自身入手，不断创新教学模式，在实施高效课堂教学过程中实现对学生数学能力的培养的目标。
校级示范课简报篇十四
10月22日，我校举办了支教教师课堂展示课活动。来自尼勒克县第一小学的杨莲老师(语文)、县四小的黎玉萍老师（数学）分别向我小教师展示了两堂精彩的教学公开课。
本次活动中，两位教师充分展示了自己精湛的课堂教学艺术，扎实过硬的教学功底，精彩无比的教学过程，丰富活泼的课堂气氛，充分发挥了支教教师的带头、指导、示范作用，受到了师生的一致好评。
本学年，这两位教师来到我小支教，她们教学严谨，课堂生动精彩，深爱学生喜爱。学校教务处专门制定帮教方案，希望两位优秀教师在有限的时间内能够带动学校年轻教师的快速成长，大大地提高我校年轻教师课堂教学及课堂组织能力。
校级示范课简报篇十五
12月13日上午，“国培计划（20xx）”古丈县小学数学骨干教师工作坊结业典礼暨颁奖典礼在古丈县教师发展中心举行。县教体局教师股负责人、县教师发展中心负责人、工作坊管理团队以及工作坊全体学员参加典礼。
本次培训对象为50名古丈县小学数学骨干教师。在为期六个月的培训中，开展了两次线上研修以及两次线下研修，全体学员能够积极参与研修活动，撰写开云官网app下载安装手机版 ，并将学习过程中的.收获制作成美篇、简报进行分享。最终，工作坊50名学员全员通过考核，予以结业，并评选出优秀小组1个，优秀研修心得5篇，优秀班干部5人，优秀课例5堂，县级优秀学员10人，省级优秀学员10人，教师专业发展标兵4人。
据了解，自20xx年古丈县成功申报第五批“国培计划”项目县以来，县委县政府高度重视，加强教师队伍建设，努力提升教师素质。20xx年以来，全县共组织1300余人次参加各级各类培训。通过培训，老师们开阔了视野，增长了见识，能力得到提升，为古丈的教育事业繁荣发展打下了坚实的基础。
校级示范课简报篇十六
初秋九月，在新学期开学的第二周，我们学校的全体教师迎来了第三十六个教师节。
九月十日早晨，为了表达对老师们的节日祝福，同学中的代表们早早地来到校门口，迎接每一位辛勤的园丁。同学们向老师们问好，并送上教师节的真挚祝福。同学们献一束鲜花，敬一个队礼，老师们则报以一个个亲切而温暖的微笑。看到可爱的孩子们送来的真挚祝福，老师们都倍感欣慰!同学们的致敬和祝福，老师们的点头和微笑，让校园充满了和谐、温馨的氛围!老师们用爱心唤醒一个个独一无二的灵魂，用真心感动一颗颗细腻敏感的心灵，只希望孩子们能够健康成长!
九月十日下午，我校的教师庆祝大会拉开了帷幕。演出开始前，校长对太航学校全体教师致以节日的问候和祝福。开场的节目是由六位老师来自五六年级的五位同学表演的舞台短剧——《爱的奇迹》。
之后由各年级组和校办公室的老师们带来了是精彩的朗诵：老师们激情洋溢的演讲，饱含深情的话语，生动感人的事例，反映的是太航学校老师的平凡，折射出的是他们爱岗敬业、为人师表、默默奉献的不平凡。
同时，为充分发挥骨干教师和经验丰富教师的引领示范作用，从“德、才、教、研”四方面进行传、帮、带，促进青年教师更快成长，实现教学相长的发展目标，我校开展了新学期的师徒结对活动。
通过此次教师节的活动，希望广大教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。
校级示范课简报篇十七
林花谢了又春红，太匆匆。不经意间，我们又迎来如诗如画的十月。冷风拂过，大茶小学在蒙蒙细雨的映衬中显得更加美丽，显得虎虎有生气。为了交流老师们的教学心得，2017年10月25日早上，一场以数学为主优质课在大茶小学拉开了序幕。
首先由黄启宣校长向大家讲本次公开课交流的重大意义，在他的带领下，全体教师认真的听了刘朝春老师的公开课—《比的意义》，王佐朝老师的—《小数乘小数》以及杨应虎老师的—《长方形与正方形特征》。课堂上，他用热情饱满的语言给全体师生上了一场别开生面的课，课堂热闹非凡，回归生活，同学们高谈阔论，让每一位同学的快乐的参与到课堂中，共享成功的喜悦。
校级示范课简报篇十八
更好地发挥优秀教师在教育教学中的示范、引领和辐射作用，利用课堂教学平台增进教师之间交流与学习，促进青年教师成长，提升专业技能，12月24日，峨眉三小唐涛和邹成容两位老师受邀参加了“乐山市高新区小学数学教师专业提升培训活动”，唐涛老师作了《量角有妙招》的思维拓展课例展示。教师发展中心主任邹成容作专题交流。
两位老师在培训活动中完美呈现了精彩的课堂，为与会教师提供了一个观摩提高、交流研讨的平台；特别是给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例，真真实实展示了峨眉三小“生·创课堂”的教学范式。
唐老师以“猜角游戏”引入学习，带领学生回顾旧识、探究新知、抽丝剥茧，探寻知识本质。她以生为本，充分发挥学生的主体地位，让学于生，给学生留足了探究时空，点燃了学生思维的火花。学生多次讨论交流、展示合作成果，通过自主探究和小组合作动手测量，理解了角的度量的本质，学会了角的度量的策略，这节课先进的教学理念、过人的教学机智和学生精彩的思维碰撞得到了观课教师的一致好评。
课例后，峨眉三小教师发展中心主任邹成容老师代表三小团队做了精彩的教学阐释。她从备课思考到学情分析，从教学目标到基本理念，从教学方法的使用到关键能力的创生，深入浅出，高屋建瓴，让参与教师收获良多，激起了老师们的深入思考，这种创新的、富有生命活力的课堂，正是老师们共同的追求。
这次活动是我校优秀教师教学理念与教学技能的完美展示，充分发挥了优秀教师的示范、引领、辐射作用。活动虽然结束了，但课堂教学没有停止，交流、研讨和反思也没有停止。在今后的教学实践中，我们会苦练内功，在锤炼中规范，在学习中沉淀，在研究中提升，在竞争中成长，为峨眉三小教学工作谱写新的篇章。
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