在平平淡淡的学习，特别是其中的话题作文。是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。下面是小编精心整理的提心吊胆的近义词【精选5篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
提心吊胆的近义词【精选5篇】一
今天，我们学校举行“跳蚤市场义卖活动”。我知道，这次活动是为了捐助汶川灾区，因此我带了好多东西，想多献点爱心。
来到操场上，我选择了一块地方坐下来，把所有的东西都倾囊而出。
熊雯炯刚摆好摊，就有许多女孩子围了过来。那个女孩子要这面镜子，这个女孩要买夜光贴……熊雯炯刚收好这个女孩的钱，就要给那个女孩找钱，忙个不亦乐乎。我不禁佩服道：“你的货够抢手的！”“那当然啦！”她一边收钱，一边跟我说。
“熊雯炯这么棒，我也不会比她差的，我也会很棒的！”我一边暗暗地给自己鼓劲，一边耐心地等着。
过了一会儿，终于有位“顾客”来光顾了，我的脸上露出了笑容。那位大姐姐指着一张蓝色的书签，问道：“这是什么？”“是书签。在你看书时，看到了哪一页，就把它夹在那里，下次翻开就方便了，而且这还挺漂亮的。你买了吧？”也许这位大姐姐见我口才好，会买这张书签吧！她又问道：“几元一张？”我真诚地说：“一元。”大姐姐掏出钱包，拉开拉链，取出一枚硬币交给了我。我小心翼翼地捧着这一枚硬币，心想：这是我第一次摆摊，第一次有顾客光顾，第一次自己赚到的钱哪。它来之不易呀！我走到募捐箱旁，轻轻地把这枚硬币放了进去。
随后，我卖出的东西越来越多，往募捐箱跑的次数也多了。
这是我的收获，也是我献出的一份爱心。
提心吊胆的近义词【精选5篇】二
小学二年级语文上册近义词反义词汇总 近义词、反义词
姓名：近义词壮美—壮丽
秀丽—秀美
著名—闻名
专心—认真美丽—漂亮
好像—仿佛
勤劳—勤快
仔细—认真神奇—奇特
告别—离别
秀丽—美丽
告别—离别 办法—方法
假如—如果
观—看
温和-和气挂牵—挂念
疲倦—疲劳
宁静—安静
消除—消退亲切—亲热
关心—关怀
忽然—突然
朝—早高兴—兴奋
赞许—称赞
机灵—机智 灵活
帮忙—帮助 奔—跑
欢乐—欢快 快乐
快活—愉快
欢庆—庆祝 雪白—洁白
美好—幸福
中央—中心
宽阔—宽广
挥舞—挥动
灭绝-灭亡
非常—特别
激动—感动
立刻—马上
惊奇—惊讶
情景—情况
亲手—亲自
细长—瘦长
常常—经常
渐渐—慢慢
奇怪—好奇
看见—观察
盯—瞧
得意—骄傲
清楚—明白 高高兴兴—快快乐乐 等待—等候
鸣—叫
使劲—用力 急忙—赶忙
迅速—飞快
伤心—难过
责怪—责备 仍然—仍旧
看—望
一定—肯定
开心—快乐 用心—专心
小心—当心
许多—很多
格外—特别勤快—勤劳
主意—想法
使劲—用劲
粗心—马虎连忙—急忙 赶忙 马上 赶紧
高兴—开心
高兴—快乐 十分—特别
处处—到处
想念—思念
整天—成天 反义词 虚心—骄傲
粗心—细心 仔细—马虎 安静—热闹
亲切—冷淡 沉着—慌张 开始—结束 简单—复杂 勤劳—懒惰
热情—冷淡 成功—失败 先进—落后 高兴—痛苦 抬头—低头
弯曲—笔直 明白—糊涂 温和—严厉 容易—困难 认真—马虎
熟悉—陌生 真诚—虚假 冷漠—热情 饥寒—温饱 索取—奉献
寒冷—温暖 正确—错误 消失—出现 早晨—傍晚 大—小 前—后 左—右 有—无 来—去 黑—白 高—低
哭—笑 早—晚 东—西 南—北 多—少 粗—细 宽—窄
明—暗 胖—瘦 是—非 新—旧 忙—闲 苦—甜 里—外 进—出 开—关 弯—直 出—入 爱—恨 冷—暖 开—关 贫—富 问—答 远—近 先—后 长—短 快—慢 美—丑 兴—衰 坏—好 静—动 浮-沉 伸—缩 冷—热
捡—扔捉—放 生—死 重—轻 吞—吐 错—对 答—问 呼—吸
提心吊胆的近义词【精选5篇】三
我沉浸在三国纷飞的历史中，越过一千七百年的距离，只为仰望他——“羽扇纶巾”的一代伟人——诸葛亮。 ——题记
很小的时候就读过“草船借箭”的故事，看过“三顾茅庐”的典故，当时，我只知道诸葛亮是一位神机妙算的贤才，并未对他的生平故事做进一步的了解，所以我们的心灵之间隔着遥远的一千七百年的距离。但是，从上个月造访武侯祠以来，我对诸葛亮有了更深的认识和感受，我们的心近了。
诸葛亮谥“忠武侯”，后世称诸葛武侯。武侯祠坐落在成都，朱红的庙门前有两棵参天古榕，一对石狮立于庙门口，见证着历史的沧桑。进门后有一条五十多米长的甬道直达二门，如此悠长的路径恰如历史的悠长。“中国大地上的无数座祠堂，也只有武侯祠，在历史的长河中受到人们世世代代的崇敬和追念。”我边走边感叹着。
进入诸葛亮殿，第一眼就会看到诸葛亮头戴纶巾，手摇羽扇，正在静静地沉思，他在想什么？是感怀先帝刘备在茅庐中的知遇之恩吗？还是感叹托孤后的六出祁山无功而返吗？诸葛亮的坐像左边是《隆中对》，右边是《出师表》，都嵌在墙壁上。苏轼说：“读《出师表》不下泪者，其人必不忠。”斟酌着《出师表》中如泣的谆谆告诫，我真正看到了那一颗忠诚的“两朝开济老臣心”。愿陛下的托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵！严于律已，何等恳切！五丈原上，诸葛亮病逝，于是蜀国有了遗憾，蜀国以后的历史全成了悲剧，天妒英才，孔明“出师未捷身先死？”却又为何“长使英雄泪满襟”？当我们审视诸葛亮时，他的王佐之才可经天纬地，但相对于“上知天文，下知地理”的才华，更令我们倾心击节赞叹的是他的耿耿忠心。“收二川，排八阵，六出五擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土为神卦，水面偏能用水攻。”诸葛亮为西蜀鞠躬尽瘁，死而后已，他的精神已经上升为中华五千年亘古不变的民族魂，与我心中的爱国精神息息相通，一拍即合。我们同是受任于危难之间，中华民族的伟大复兴重任肩负在青少年的身上。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。我在武侯祠穿过历史一千七百年的烟尘，深刻地理解了诸葛亮的耿耿爱国忠心，这种民族精神一代一脉虔诚相传到二十一世纪。在今天，我们的心近了。
提心吊胆的近义词【精选5篇】四
每周的每天的每一个中午，老师们总是叫我们单子就错、做黄冈字帖、黄冈小状元，读语文书、读口算单子，就是很少有看课外书的时间。爱看课外书的我，对此愤愤不平。我大胆决定，去跟潘老师提建议。
我想一定要在老师心情好时提意见，否则，潘老师发起火来那可不好。
机会终于来了，潘老师哼着歌，手舞足蹈地走进教室。我像只灵敏的小猎豹窜上讲台。小心翼翼地对潘老师说：“潘老师，能不能每周有1天中午时间，让我们看看课外书啊?”
潘老师低下头，思索了一会儿什么话也没说。我掉头就跑，我真的害怕潘老师吐着唾沫星子大声地说：“不行，要以学习为主!”
我遗憾地想。
一会儿，我就逃出了教室。哎，中午的饭白吃了，全用在奔跑上了!
提心吊胆的近义词【精选5篇】五
为什么人们常常相处得很近，却仍要大声争吵----那是因为他们之间心的距离远了。
那么太阳与月亮呢？它们会争吵吗？----不会，因为有一束光将它们相连。
在我眼里，奶奶是孤独的。是的，奶奶会坐在我旁边，虽然她一直想找些话题，但我知道，她的内心是很孤独的。
又沉默下来了，我看着奶奶此时的样子，低着头，小小的身子陷在了沙发里，不知又在想什么。
“我们出去走走吧！”奶奶开了口。小时候我总这样说，不过现在却颠倒了。
几乎每次在奶奶家都会听到这一句，我通常不愿意。可这一次，我漫不经心地点了下头，殊不知我这一小小的举动奶奶见状后，一下子直起了身子，双眸之间也似乎突然有了亮光，显得又惊又喜，以至于我有些惊讶！
到了楼下，奶奶问我要不要买些蛋卷吃吃。我摇了摇头，见她有些失望，连忙补了一句：“现在不吃，等会儿再说吧！”
路还是这条路，岁月并没有给它带来什么变化，只是走在上面的人在经历了风霜雨雪后而变化更明显了。
拐进一条街，映入眼帘的是另一派景象，我不禁感叹：不知是自己太久没来还是变化太快，竟然有些许陌生。此时我似乎情绪高涨了些，回头看看奶奶，发现奶奶也流露出了久违的笑容。
时不时会有些老熟人与奶奶打招呼：“呦，今天出来啦！这是你孙子吗？”这时，奶奶总会特别的高兴，仿佛这是对一个老人最大的夸奖与赞美。
我看着身边的奶奶，小小的个头只到我肩头，还记得小时候常常与她比身高哩！
下午的阳光洒在路面上、洒在摊边的蔬菜上和各式各样的小玩意上，也洒在我和奶奶的身上。看着地上一长一短两个影子，仿佛一切又回到从前，这样的感觉真好。
又走到楼下，奶奶叫住我：“你不吃蛋卷吗？”我顿了两秒，“哦，吃的。”奶奶总不忘让我多吃点。看着奶奶的动作，我所熟悉的动作，恍惚间，似乎我从未离开过奶奶，还是小时候那个会和奶奶一起笑，会和奶奶闹得我！
温暖的夕阳照下来，一长一短的两个影子在橘色的晚霞中，挨得那么近，那么近！
告别了奶奶家，车子越驶越远，把我们的距离也越拉越开，可我知道，我们的心不远，因为仿佛有什么东西，始终将我们紧紧相连！
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