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美育的开云官网app下载安装手机版 篇一
美育，又可以称为审美教育或美感教育，我们可以从具体过程、实施效用和育人目的三方面考察。首先，美育是一种以情动人的美的教育。一方面，美育是始终不脱离美的形象的教育；另一方面，美育又是通过美的形象的情感感染作用完成的。其次，美育是一种作用于知情意的能力教育，是以美启真，以美入善，以美化情。再次，美育是一种对人的全面塑造。马克思主义的美育理论强调人的自由、全面的发展和人感觉的丰富性的解放。“每个人的`自由发展是一切人的自由发展的条件”。美育对人的符号实践能力的培养，最终目的是追求人的和谐、自由的发展，全面实现人的丰富性。
总之，美育的含义在于，美育是利用审美形象的感染作用塑造人的知情意等符号实践能力的教育形式，其目的在于实现人的全面发展。
从对美育的含义的理解，可以见出美育的特征：趣味性、感染性和多样性。
富的意义？我们似乎能看见那个坐在灯下、沉浸在思念里的少女，感受到她内心细微的波澜——这是第二层形象。这时，诗的话语如破谜一般引领着我们的感情，定格在那情思缱绻的美妙时刻，使得我们比在日常生活里更能深深感受这种爱的动人和美妙。情感陶冶与形象玩味过程相伴，对形象的理解融汇在会心一笑中，这些都成为美育过程趣味生动的表现。
（二）美育的感染性
美育的实现依靠的就是人与活的形象之间的情感交往。情感的感染在美育中有如此重要地位，以致必须把认识和道德等理性因素融入审美情感中，以潜移默化而不是说教或讲解的方式存在。龚自珍《己亥杂诗》中的两首：“少年击剑更吹箫，剑气箫心一例消。
美育的开云官网app下载安装手机版 篇二
第一段：引言（150字）
通过长期的学习和实践，我对美教美育有了深刻的理解。美教美育是一种综合性的教学方法和教育理念，是一种以美的方式为教育目标，促进学生全面发展的教育方式。本文将重点探讨我个人对美教美育的理解和体会。
第二段：美教的目标（250字）
美教的目标在于激发学生的兴趣和创造力，培养学生的审美能力和艺术修养。通过给予学生多种多样的美的体验和艺术表现的机会，可以提高学生的综合素质和创新能力。在美教的过程中，教师要注重对学生的启发和引导，培养学生的审美能力。例如，在音乐教育中，教师可以通过让学生听觉、视觉等多个感官参与到音乐的体验中，从而提高学生对音乐的欣赏水平。
第三段：美育的意义（300字）
美育是以美的方式开展的教育活动，通过让学生参与到艺术创作、观察和欣赏中，培养学生的情感和审美能力。美育不仅可以提高学生的审美素养，还可以培养学生的创造力、团队合作能力和自信心。例如，在美术教育中，学生通过学习绘画、剪纸等艺术形式，可以培养自己的创造力，提高自己的审美素养。同时，美育还可以培养学生的情感，让学生通过艺术作品的观赏和创作，表达自己的情感。
第四段：美教美育实践经验（300字）
在实践中，我发现美教美育需要教师具备一定的创新意识和教育方法。首先，教师要关注每个学生的个体差异，针对不同学生的兴趣和特长，开展具有创新性和个性化的教学活动。其次，教师要结合课程内容设计多样化的教学形式，如小组合作、实践教学等。最后，教师要注重对学生的评价和反馈，及时调整教学方法，满足学生的学习需求。
第五段：结语（200字）
美教美育是一种重要的教育理念，可以推动教育的创新和发展。通过美教美育，学生可以得到全面的发展，培养自己的艺术修养和审美能力。作为一名教师，我们应该不断探索和实践美教美育的方法，为学生创造一个美的学习环境。只有这样，我们才能真正实现教育的目标，培养出更多有创造力、有审美能力的人才。
美育的开云官网app下载安装手机版 篇三
在新的一轮基础教育的课程改革中指出，教育力求调整培养的目标，改变人才的培养模式，实现学生学习方式的改变，实现学生学习方式的根本改变，关注学生经验和多样化发展的课程内容，发挥评价促进学生发展的作用；强调了“美术、人文、科技“于一体的创新教育理论。
美育是学校教育中综合了很多学科知识的一门学科，虽然它没有现成的教材或课堂，但它的教育作用以及对学生的全方面健康成长有着不容忽视的作用。实质上，美育是素质教育的代名词。学生的综合素质提高了，他对生活、工作、对社会、人、事、物的看法也就完全改变了，这都是因为他们的审美意识和审美能力提高了。提高学生的美育教育质量是不容忽视的一件大事。
本学期，我校在开学初就拟订了美育工作计划，并在一学期来的工作中严格执行，我校的美育工作也在一定程度上取得了成绩，现总结如下，以勉今后工作。
思想是指导工作的根本源头。我校领导非常重视学校的美育工作，开学初就安排我们术科组策划好本学期的美育工作，制定好工作计划。因为美育教育工作涉及的范围比较广，面比较大，是一项不好做的工作。所以我们在制定计划时把各项工作都安排得非常细致。这为本学期的美育工作能顺利开展奠定了良好的基础。
为了确实能提高学生的美育，利用美育工作多面性的特点。我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。例如：在课堂教学中，强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段中学习就能提高美的意识，树立美的思想。特别是音、体、美的课程，又特别是美术课。我们学校领导规定术科的教学一定到各功能室上课，并严格要求要认真上好每一节课，绝对不允许出现“放羊式”的课堂教学。
要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我展现的舞台。为此，我校在本学期中组织了一系列的比赛活动。如：组织“校园朗诵会”、参加“乡小学生文艺演出”“六一节的各种活动”，还组织学生参加了“师生艺术作品展、”“亲近大自然，描绘大地”儿童妈妈写生画比赛、乡举办的中小学生现场临书大赛等系列的美术活动，这一系列的活动，使学生在美育方面发展得到了进一步的推进。
美育对学生来说是非常重要的，它影响着学生对社会、生活、人、事、物、的正确理解，影响着学生的人生观。同时，美育教育是一项长期的工作，我们将不懈努力，通过不同的方式方法来提高学生的审美意识和思想，把美育工作做得更好。
美育的开云官网app下载安装手机版 篇四
在这个多元化的社会中，美育教育日益受到重视。在这里，我想分享我的美育心得和体会，这是我作为一名学生的感受和思考。我希望我的体会能够对其他学生有所启示，同时也让更多的人了解到美育教育的价值和意义。
第一段：美育能够提升学生的审美素养和创造力
在我接受美育教育的过程中，我深刻感受到美育对于提升学生的审美素养和创造力是非常重要的。美育的内容涵盖了绘画、音乐、舞蹈等多个方面，通过这些艺术形式的学习，我不仅对艺术有了新的认识，更从中汲取到了创造力的源泉。美育可以引导我们从不同的角度来观察事物，从而培养起我们具有极强的感受力和洞察力，让我们更懂得如何创造美。
第二段：美育可以丰富我们精神生活和提升人文素养
随着科技的进步，我们的生活越来越与艺术、文化疏远。而美育恰恰可以填补这一缺失，为我们的生活注入更多丰富多彩的元素。通过学习绘画、音乐等艺术形式，我们可以拓宽自己的文化视野，了解更多有关艺术、历史、文化的知识，提高我们的人文素养。同时，艺术形式也可以激发出我们的情感和创造力，让我们更加热爱生命，创造更多美好的事物。
第三段：美育教育在培养我们的人际交往能力方面功不可没
美育教育不仅仅是一种知识传授，更是一个人际交往和合作的过程。在学习美术、音乐等课程的过程中，我们需要与同伴相互交流、协作，共同完成一个艺术作品。这种过程可以提高我们的人际交往能力，让我们更好地融入集体，并让我们成为更好的团队合作者。
第四段：美育教育能够培养我们的艺术鉴赏能力
美育是一种能够让我们深入了解艺术精髓的教育。通过美育教育，我们能够不仅仅是被艺术所打动，而是从艺术中发现美与真理，从而培养我们的艺术鉴赏能力。通过观察、感受、欣赏和解释艺术，我们可以从中得到更多的启示，不仅为我们的日常生活带来美好的享受，更能在精神上获得提升和成长。
第五段：结语：美育教育是培养人才的重要途径
随着现代社会竞争日益激烈，我们的教育也面临着巨大的挑战。在这个过程中，美育教育的价值正变得越来越重要。它对培养学生的审美素养、创造力、人文素养、人际交往能力和艺术鉴赏能力都有着重要的促进作用，这也为我们培养更多具有综合素质和才华的人才提供了重要途径。面对未来，我们应当更加重视和推广美育教育，让更多的人能够懂得欣赏、创造和追求美。
美育的开云官网app下载安装手机版 篇五
美学与文学概论一样，理论性很强，全是概念，一开始的几节课就像正儿八经的哲学讲座一样，有些深奥，老师列出的书单我一本也没看，所以前几周听课是比较吃力的，但是自己渐渐接受理论分析后，课程也就容易些了。课程内容也比较多，稍一分神就跟不上讲课的进度，因而课堂也不敢开小差。不过我觉得老师不使用课件是对的，有些课程因为有课件，我总是认为不听课没关系课后看课件就可以，然而美学内容就是大段大段的说理性分析，理解比死记硬背更为重要，上课时老师会举例，再用课本理论分析，这样总比课后冥思苦想好些。这学期学习美学课所持的心态不是考试而学习，而是一种模仿。平时看一些文学作品鉴赏，总觉得作者的分析处处都是美学或文概理论依据，而有些依据也能用以分析与其想通的作品，胜于自己浅薄的分析鉴赏，课本正文分为五个部分，分别是审美活动、审美形态、审美经验、艺术审美和审美教育。老师花了比较多的时间讲解导论部分，主要介绍美学的历史、性质、规律及其基本问题，这些都是为整个学期的课程打基础，认识到美学“是什么”的话，再学习就容易多了。
以前自己一直把美学的指示对象是雕塑、绘画这些艺术品，视野很狭窄，也很零碎，自己没有了解过中国美学的起源，但是潜意识里一直把美学的起源定在魏晋南北朝时期，只因这时的艺术发生了从自发性到自觉性的转变，学习美学之后才意识到这是把美学从哲学中孤立了。美学最初是依附于哲学的，随着对象拓展和研究方法的多样化，它逐渐成为一门独立的学科。课本把《易经》里人对自然、世界以及自然、世界形成之道的理解作为中国美学思想的基本精神，还把入到俩昂家思想的相互关系作为中国古代美学的基本格局，这就把美学与哲学思想紧密联系起来。美学不仅仅是文学艺术的辅助性工具，也是心理、哲学的重要组成部分。
一直认为美学就是“关于美的学问”，自然而然地把美学的对象当作是关于文化艺术中的美的部分，那些较容易为人民所接受的东西。丑和荒诞都是现代美学里重要的审美形态，但是又与自然形态、道德形态里的丑、荒诞有着区别。我也是趋“美”避“丑”的人，喜欢那些在颜色、线条上令人赏心悦目的事物。但丑不能简单地被定义为那些外形不讨喜的事物，应当把它当作对美好事物的否定，一种表里不一的矛盾状态。美丑不是绝对的，两者就像一对矛盾共同处于事物之中，每一件事物在包含着美的同时也包含着丑。小时候我总看金庸，也认为堂吉诃德是个大英雄，单枪匹马闯天下，符合自己对侠客生活的向往;长大后渐渐嘲笑起他的滑稽来，但却不知道是为什么。假如用美学分析，许是因为他的理想是无法实现的，中世纪的生活已经成为过去;而堂吉诃德无法在现实生活找到自己的存在意义，产生虚无感、无助感，于是把希望寄托在骑士生活中，但是这个又是不合时宜的，于是总是那么荒诞不经。
慢慢地，我发现似乎美学与文学有很多共通之处，亦或者说，美学就是这些文学的理论性概括、反映。美学课本第三章《中国古代的基本审美形态》的后三节都列举了大量唐诗的例子;此时文学史老师的讲课内容也恰好是唐诗;两者相互联系;似乎唐诗的美妙不是那么懵懵懂懂无处可言了，不仅是可以感悟，还可以通过这些审美形态分析唐诗的形式美、意境美、节奏美。在文学史课程的期中小论文里，我也引用美学课本“气韵”、“意境”、“神妙”这些内容作为理论依据分析唐诗“妙处玲珑透彻、言有尽意无穷”的原因;同时美学课也不是那么干涩难懂了，每次老师为某个理论举例时，自己也会在思索可证明理论或可用理论分析的例子。
就性质而言，美学是一门关于审美活动的综合性的人文学科，应当解释、阐明审美现象、美的规律，帮助人们了解美的特征。学习美学是为了提升自己的审美修养和艺术鉴赏能力，就汉语言文学专业而言，创作、鉴赏、分析能力应是十分重要的，学习这门课程正是为了提升艺术鉴赏能力，自己懂得鉴赏美，懂得用理论分析艺术的美，才能有传授给学生审美意识的条件。学习美学不仅仅是为了明白某个事物为什么是美的，更应该是对生活中的一些事物有更深刻的理解，明白什么是美。当大家认识到什么才是美，美的条件什么，就不会轻易地把浅层的、感官上的满足作为美，就会去寻找美的事物;每天按照自己所追求的尺度规划生活，让每一天都有乐趣，这也挺好的。
美育的开云官网app下载安装手机版 篇六
美育是指通过艺术活动对学生的审美、情感、思维和行为的发展起到积极作用的一种教育方式。它被视为学校教育的重要组成部分，对学生的全面发展有着重要的影响。在长期的教学实践中，我深刻认识到了美育教育对学生成长的重要性，同时也有了自己的体会和心得。
一、美育教育能激发学生的创造力
美育教育可以激发学生的创造力，因为艺术有着施展想象力、探究新思维、展示美好的特点。插花、画画等艺术活动可以让学生们大胆尝试，探索创新的灵感。通过设计和实践，学生会自主思考，从而提高他们的创造力。同时，在艺术活动中，学生也可以充分展现自己的个性和特长，发现自己的闪光点，促进自我认知进一步完善。
二、美育教育能让学生的情感更加丰富
美育教育能够让学生的情感变得更加丰富。在学生参与美育教育过程中，他们可以感受到艺术的美丽和魅力，同时也能够发现艺术中的悲欢离合，探究人的内心情感。通过选择和演绎角色、绘画等艺术，学生可以了解他人的情感，从而提升自己的共情能力。通过欣赏和创造艺术，学生可以更好地理解自己的情感，从而更好地面对挫折和困难。
三、美育教育能促进学生的综合素质
美育教育能够促进学生的综合素质，因为美育教育涵盖多种方面，包括审美、思维、表现、合作等多个因素，能够全面培养学生的品德、智力、体魄等多方面的素质。学生在参与美育教育的过程中，不仅能够提高自己的艺术修养，更能够培养自己的团队协作意识以及创新思维。这些都是能够在学生以后的工作和生活中发挥积极作用的重要素质。
四、美育教育能够提高学生的认知水平
美育教育能够提高学生的认知水平，因为艺术是一种高度抽象、富有感性表现的形式，也是一种场景和符号，学生在探究艺术的过程中，将受到多方面的认知启发。从视觉到听觉再到触觉，艺术上的细节和独特之处将让学生思考，不断自我研究，从而形成更加完整的认知体系。
五、美育教育能够开启学生创新能力
美育教育能够开启学生创新能力，因为艺术是一种极富实验性和尝试性的领域，而且可以让学生在更小的起点上玩味、试验和自我发挥。这样的过程不仅能够让学生发扬天赋，还能够促进学生自身更深层次的触发和启发，为他们形成自己的独立思想以及重要的思维线索。
总之，美育教育的价值在于它让学生真实地感受到艺术，让学生通过创造艺术来更好地理解自己和他人，从而培养学生全面发展的素质，教育学生成为完整的人。在实践中，美育教育不仅为学生创造了条件，也为教师和家长提供了多种方法，让他们更好地发挥对学生的引导和培养作用。希望美育教育可以得到更多的重视和支持，为学生创造更广阔的成长之路。
美育的开云官网app下载安装手机版 篇七
早晨，风和日丽阳光明丽，空气新奇幽丽。阳光给大地镀上了一层耀眼的金黄色。一颗颗精英的露珠沾在柔滑的花瓣边沿；雾气懒洋洋地爬上枝丫。一切事物都显得那样美好。
小晨和佳佳这对友好的同桌背着书包，肩并着肩走在上学的路上。
半路上，小晨和佳佳猛然停住脚步，他们闻到了一股难以忍受的臭味，他俩连忙捂住鼻子。小晨伸长了脖子东张西望，环顾四面，只见在不远处的前方有一大团黑糊糊的东西。她连忙跑过去，佳佳也随之跟在后面。
原来，那是一只垃圾桶旁边堆满了垃圾。上面还有一群苍蝇在飞来飞去“嗡嗡”地叫着。他俩走进垃圾桶旁，更是感到臭气熏天，俩人都眉头紧锁。这时，小晨说道：“是谁这么缺德，这么不文明，乱扔垃圾，损坏市容。”她说着说着，脸就气得通红，眉头呈一个倒八字，怒发冲冠。佳佳听了，只是歪了歪嘴，做出一副无奈的表情。
小晨有接着说道：“佳佳，我们把这些垃圾清理干净吧！”“算了吧，我们还是上学去吧，清洁工人过一会儿会来清理的.。”佳佳若无其事地说。
美育的开云官网app下载安装手机版 篇八
美育研究是一项创造性的事业，它旨在使我们更好地了解美育的利益以及其如何对我们的生活产生积极的影响。作为一个关注教育的人士，我对美育研究非常感兴趣。在过去的几年里，我一直积极参与各种与美育有关的项目，并意识到这项研究对我个人和社会都具有重大意义。在这篇文章中，我将分享我的美育研究开云官网app下载安装手机版 。
第二段：美育的概念和目的
美育是一种以创造性的方式，通过艺术和相关的体验，使人们发现和肯定美的过程。通过美育，我们的美学素养和对美的感知能力将得到提高。美育的主要目的是可以向受众传达情感和知识，通过视觉、听觉和动作感官来实现教育和文化传承。
第三段：美育对学生的影响
美育可以促进学生的创造力和想象力。在美育课程中，学生可以通过绘画、音乐、舞蹈等多种形式来表达自己的思想和感受。这些活动有助于学生的自我发现和个性的成长，提高学习兴趣和主动性。并且，从容欣赏艺术作品和了解艺术史，也能帮助学生拓展视野和思维，增强文化素养。
第四段：美育在社会中的价值和意义
美育成为了现代社会发展中的一大重要内容。无论是商业、教育或文化、科技等领域，美育都发挥着无可替代的地位和作用。通过美育，我们可以获得自我表达的机会，让自己感受到美的力量。同时，也可以传递社会价值和文化遗产，并能促进整个社会更好的理解和交流。
第五段：结语
美育研究是一项十分值得鼓励和支持的工作。通过美育研究，我们不仅可以认识到美的重要性，还能深刻理解美育对于学生的影响和社会的意义。因此，我相信我们应该推动更多有关美育的研究，并在各个领域进行实践，将美育带给更多人，为我们的未来营造更加和谐、美好的社会。
美育的开云官网app下载安装手机版 篇九
第一段：引言（150字）
作为一种为学生提供广泛的艺术教育机会的教育政策，美育政策在当代教育中的重要性不言而喻。通过艺术活动，学生可以培养创造力、表达能力和批判性思维，全面发展个人潜能。近年来，我学校积极推行美育政策，并取得了显著成效。在这个过程中，我获得了一些宝贵的开云官网app下载安装手机版 。
第二段：加强师资培训（250字）
在美育政策的实施过程中，优质的师资力量是非常重要的。教师需要具备丰富的艺术素养和专业知识，才能更好地指导学生发展他们的艺术潜能。因此，我们学校重视师资培训，组织教师参加各种艺术教育培训课程和研讨会，以提高他们的教学水平和艺术素养。这样，教师们可以更好地理解和运用美育政策，给学生提供更好的艺术教育。
第三段：建立多元化的艺术教育平台（250字）
为了更好地推行美育政策，学校需要建立多元化的艺术教育平台来满足学生的需求。这包括开设音乐、舞蹈、戏剧、美术等各种艺术课程，以及艺术展览、演出等艺术活动。通过这些丰富多样的艺术活动，学生可以选择自己感兴趣的方向进行学习和实践，激发他们的创造力和想象力。同时，学校还与外部艺术机构建立合作关系，邀请专业艺术家到学校进行讲座和指导，为学生提供更高水平的艺术教育。
第四段：鼓励学生参与竞赛和展览（250字）
通过参加各种艺术竞赛和展览，学生们可以将自己的作品展示给他人，从中获得自信和成就感。同时，参与竞赛和展览也可以促进学生间的艺术交流和互动，激发他们的创作热情。因此，学校鼓励学生积极参与各种艺术竞赛和展览，并提供必要的支持和指导，帮助他们取得更好的成绩和经验。通过这样的机会，学生们可以更好地发展自己的才艺，展示自己的优势和潜力。
第五段：评价与展望（300字）
近年来，我学校的美育政策得到了广大师生和家长的支持和认可。通过这一政策，学生们不仅在学术上取得了优异的成绩，也在艺术方面得到了全面发展。然而，我们也意识到美育政策的推行仍面临一些困难和挑战。例如，一些学生、教师和家长对艺术教育的重要性仍不足够重视，导致美育政策的效果不尽如人意。因此，我们要继续加强宣传和教育，提高社会对美育政策的认识和重视。同时，还需要不断完善美育政策的相关制度和管理机制，为学生提供更好的艺术教育和发展机会。
总之，美育政策对于学生成长的重要性不可忽视。通过加强师资培训、建立多元化的艺术教育平台、鼓励学生参与竞赛和展览等方式，可以更好地推行美育政策，为学生提供全面的艺术教育。然而，实施美育政策仍然需要付出努力和坚持，只有这样，我们才能培养出更多对文化艺术有热情和认知的学生，为国家的进步发展作出贡献。
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