在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历。是人们以书面形式表情达意的言语活动。以下是小编为大家收集的学雕刻【通用10篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学雕刻【通用10篇】一
不少同学觉得写说明文难，问有什么方法、决窍。其实，以课文中的说明文为范文，学习写说明文，不失为好方法。《核舟记》是一篇介绍工艺品的说明文，写得非常出色，认真阅读，可以得到写作工艺品说明文的如下启示。
一是介绍某件工艺品，必须把握其特点。
《核舟记》开头一段便将民间艺人王叔远的雕刻技艺评价为“奇巧”，点明其雕刻技艺的总特点为“因势象形，各具情态”，并由此引出说明对象核舟。在对核舟予以具体解说之后，作者发出“技亦灵怪矣哉”的赞叹，不仅照应文章开头，也进一步突出核舟的雕刻特点。
二是对工艺品各个部分的介绍要着眼于全局，服从于整体，要充分突出其总特点。
三是要确定一条合理而清晰的说明顺序。先整体后局部，先主要部分后次要部分，或由前到后，或自上而下，或由外到内等。
《核舟记》在二至五段具体介绍核舟时，便是按先中间(船舱)后两端(船头、舟尾)、先主要部分(船头)后次要部分(舟尾、舟背)的顺序介绍的。这样行文，层次分明，便于读者理解。
四是观察要仔细，揣摩要深入，遣词用句要能准确描述说明对象的特点。
《核舟记》对人物情态的描绘逼真而生动，便是得益于观察之仔细及动词选用之恰当。如描绘船头三人用“执”、“抚”、“指”、“现”、“袒”、“露”、“矫”、“卧”、“诎”、“竖”、“倚”等动词。这些富有表现力的动词使得人物形象逼真、活泼生动而充满生气。特别值得一提的是作者能够通过对人物细微神态的仔细观察，深入揣摩，合理想象，准确揭示人物的情感、心理，使人物更加生动传神，使这篇工艺品说明文更生动具体，更富有情趣。如由鲁直右手指卷等动作揣摩出他“如有所语”的情境;由舟尾楫左者“左手抚炉”、“视端容寂”揣摩出他“若听茶声然”的平静心态。
课本中，介绍各种不同对象的说明文不少，这些说明文有共同之处，也因说明对象不同而有不同之处。如果认真阅读，细加揣摩，这对我们学写介绍各种不同说明对象的说明文会大有帮助的。
学雕刻【通用10篇】二
“北有冰雕哈尔滨，南有沙雕朱家尖”，又到了一年一度的沙雕节了，趁这个十一长假，我们一家去南沙领略神秘的沙雕。来到纯朴迤俪的朱家尖，顿觉心情舒畅，蔚蓝的天空，广阔无垠的大海，软绵绵的沙滩，海鸥在安静地飞翔，享受着蓝天碧水。
随着人流我进入了沙雕作品展区，今年沙雕以奥运为主题，整个沙滩充满了奥运的气息
“咦，那是谁啊？怎么那么像刘翔啊”。走进一细看果真是啊，只见他前后摆臂，左腿一个腾飞，就轻松地越过了栏杆。你瞧他的双眼直射前方，充满了自信和骄傲。看着看着，仿佛让我看到了08年的奥运会上，刘翔大哥站在了冠军的领奖台，双手举过奖杯向大家展示呢。
“哥哥你看，那是什么啊？”妹妹的叫声把我惊醒，我顺着她手指的方向看到了五福娃的雕像。五个可爱的小伙伴围成个半圆，他们神态各异，自然亲密。福娃晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，头上的三片叶子形状像三座小山峰一样，她那圆圆的大脑袋上嵌着两颗黑豆似的大眼睛，圆圆的肚皮上还有奥运五环。只见她抿嘴一笑，小嘴微微地向上翘着，双手叉腰，好像在向我示威，又好像在说：“瞧，我多可爱呀！”福娃妮妮是一只展翅飞翔的小燕子，它正张开双翅欢迎你的到来呢。真是栩栩如生。五福娃的雕像栩栩如生，向世界各地的人们传递友谊、和平、积极进取的精神，传播着人与自然和谐相处的美好愿望。
最后我来到了一个高大的沙雕前，哇，好高啊，那是什么呢？我拾级而上，原来是奥运火炬啊。庞大的沙塔上雕塑着神圣的火炬，仿佛一团烈火在燃烧，光芒四射的奥运圣火在阳光照样下显得分外耀眼。
站在沙塔向远处眺望，蓝天白云，青山绿水，多么宁静温暖的海滨城市;沙雕艺术，奥运圣火，多么灿烂的文化内涵。代表着光明与激情的圣火啊，将激发我们的心，我们的情。我们将代代相传，人类文明之光，人类和平之梦。
学雕刻【通用10篇】三
雕虫小技
唐朝的时候，有一个叫做韩朝宗的人，为人非常热心，常常帮助一些年轻人找到好工作，大家都非常尊敬他。有一天，一个叫做李白的年轻人写了一封信给韩朝宗，请韩朝宗帮忙介绍工作，信的最后写道：“恐雕虫小技，不合大人。”意思是说，恐怕我写的文章，只是一些微不足道的小伎俩，不让大人欣赏。这个谦虚的年轻人李白，后来可变成了一位鼎鼎大名的大诗人呢!
雕虫小技：形容写文章或是做事情的时候，用的都是一些小技术而已。
学雕刻【通用10篇】四
小编导语：羚羊木雕怎么续写？羚羊木雕讲的是两个孩子的纯真友情，事情从主角奖羚羊木雕送给了自己的朋友说起。
《羚羊木雕》续写
我拿着木雕哭着回家，还好最后万芳原谅了我，可我对她还是有一种深深的歉意。
回到家后，妈妈马上走上前来，拿过我手中的羚羊木雕，边抚摸它边对我说：“以后这东西就由我来保管吧。这么贵重的东西你竟敢拿去送人，看来我以后是不能把任何贵重的东西给你了。”说完，妈妈走进了她的房间，关上了门。这时，爸爸吸了口烟说：“孩子，你要学会辨别事物的轻重，若是一些小东西拿去送人，我们是绝对不会反对的，我们绝不反对，可羚羊木雕是多么贵重的东西啊，你送给朋友，还不跟我们大人商量商量，你以为能瞒得过我们吗?下次可不许这样了。”我难过地走进自己的房间，在床上大哭起来。奶奶悄悄地走进来，坐在我身旁，用她那长满老茧的双手抚去我两颊的泪水，叹了口气，对我说：“孩子，不哭了，奶奶知道你很难过，这样，我吧我那个小匣子给你，你拿去给万芳吧。”说完，他就把那个小匣子拿了出来。我一看，这是奶奶最喜欢的那个，是爷爷生前送给奶奶的，奶奶一直舍不得送人，没想到……“谢谢奶奶，可是这也太贵重了吧。”我对奶奶说。奶奶笑了笑说：“没事儿，爷爷走了，可我不希望你和万芳之间的友谊，破灭啊。明天就拿去给万芳吧。”我感动地流下了眼泪，连声向奶奶道谢。
第二天，万芳并没有收下这个礼物，她还说：“我回去想了很久，才发现，维护友谊的并不是礼物，而是你的真心。
《羚羊木雕》续写
“咱俩还是好朋友……”自从万芳冒着大雨前来找我时，自从她把小刀塞到我的手中时，自从她面带微笑、郑重地说出这句话时：“咱俩还是好朋友……”，一句短短的话语就这样，永远地藏在我心中，我回味着，以简简单单的几句话作为应答，因为我实在无法为我做了如此一件不光彩的事找借口，我觉得我是世界上最伤心的人了!我回答道：“对，我们永远是朋友。”说罢，我就转身走了，可是还是掩盖不住我从眼睛……不!从心底里流下的眼泪……
奔向家，锁了门后，我就一直呆在房间里，准备流干心中那似乎永远都流不干的眼泪。爸爸妈妈知道我这样的原因，没有劝我，他们也想让我好好想一想。除了吃饭睡觉，我就这样一直持续了几天，突然，“咚咚咚!”是谁在敲门?打开门我偷偷瞄了几眼，这是……是万芳!她来干什么?只见她和爸爸妈妈说了些什么，之后，向这来了。见此情景，我慌忙地擦了擦眼泪，对她，我无言以对，沉默了一会，万芳终于打破了这僵局：“这羚羊木雕还是这样的好看!”听到此话，我真有点想再送给她的想法，最后我还是违背了父母的想法，伸出了拿着羚羊木雕的手。万芳似乎感觉自己做错了什么，连忙摇摇头，之后又笑嘻嘻地说道：“不用了，这羚羊木雕怎么能跟我们之间的友谊比呢?”这时，我心中的结终于解开了!“呵呵，说的也是呀!”
就这样，我们一直持续在欢声笑语中……
《羚羊木雕》续写
我拿着木雕，手掌心里还握着那把沉甸甸的小刀，不知为什么，回家的路途为何变的如此漫长……
我抬起头，一堵大门压在我的面前，我进去了，妈妈健步的跑过来抢走了我手上的木雕.看着妈妈，我不得不冲进房门.这时，奶奶进来了对我说∶“爸爸妈妈是有不对，但是你也有不对，爸爸在外面还能挂念着你，羚羊木雕是爸爸对你的一份心意，但你没有问过爸爸就把它送给你的朋友.你说我说的对不对呢?”我点了点头，
第二天，来到学校，坐在椅子上，只见万芳走了过来，我的心不由得砰砰的跳了起来，犹如天黑沉沉的，阴暗暗的，乌云密布，就好像要下狂风暴雨一般。万芳却对我说：“你以后做事要三思而后行才行啊，不要再那么冲动了。
后来，我向万芳解释，万芳跟我说她一点也不生气。我高兴的笑了，如同那盛开的樱花徐徐飘落。
放学，我和万芳一起回家，背后是一片橘红色的黄昏……
一天、两天、一年、二年……时间不知不觉地溜走了，事情在我们的印象中出不断地淡忘。我和万芳也时常在一起玩耍，我们之间还是保持着朋友的关系。是我们之间那种天真，童真的心灵不尽消失了，似乎隔着一层玻璃一般，再也找不回从前的那种感觉了……
但是，父母们能理解“朋友”是什么?
《羚羊木雕》续写
“咱俩还是好朋友……”自从万芳冒着大雨前来找我时，自从她把小刀塞到我的手中时，自从她面带微笑、郑重地说出这句话时：“咱俩还是好朋友……”，一句短短的话语就这样，永远地藏在我心中，我回味着，以简简单单的几句话作为应答，因为我实在无法为我做了如此一件不光彩的事找借口，我觉得我是世界上最伤心的人了!我回答道：“对，我们永远是朋友。”说罢，我就转身走了，可是还是掩盖不住我从眼睛……不!从心底里流下的眼泪……
奔向家，锁了门后，我就一直呆在房间里，准备流干心中那似乎永远都流不干的眼泪。爸爸妈妈知道我这样的原因，没有劝我，他们也想让我好好想一想。除了吃饭睡觉，我就这样一直持续了几天，突然，“咚咚咚!”是谁在敲门?打开门我偷偷瞄了几眼，这是……是万芳!她来干什么?只见她和爸爸妈妈说了些什么，之后，向这来了。见此情景，我慌忙地擦了擦眼泪，对她，我无言以对，沉默了一会，万芳终于打破了这僵局：“这羚羊木雕还是这样的好看!”听到此话，我真有点想再送给她的想法，最后我还是违背了父母的想法，伸出了拿着羚羊木雕的手。万芳似乎感觉自己做错了什么，连忙摇摇头，之后又笑嘻嘻地说道：“不用了，这羚羊木雕怎么能跟我们之间的友谊比呢?”这时，我心中的结终于解开了!“呵呵，说的也是呀!”
就这样，我们一直持续在欢声笑语中……
学雕刻【通用10篇】五
冰雕，是一种独特的艺术，这一种独特的艺术里边，记载着许多灵巧的手活，每一个冰雕，都是每一个艺术家的奇迹结晶，每一个冰雕的背后，当有艺术家那么一段传奇的人生故事。
很有幸，在今年的冰雕节中，我被学校选中了，被学校派去参观今年的冰雕活动，当我的知这个消息之后，让我立既心奋起来了，因为，在这一个漫长的等待之中，我是带着无比好奇的心态去迎接它的，可以说，对于这冰雕节，我是无比的向往，希望能够亲眼目睹它的容颜，感受它带给我无比刺激的体验，让我从中了解冰雕的神奇和特别，也让我从中了解冰雕艺术家的人生故事。因此，我为这一次冰雕之行我感到无比的幸运和幸福。对于一次难得的冰雕之旅，我会以一种十分认真严肃的态度去迎接，去对待，去关怀，让自己在这一次的旅行之中，大有收获。
很快地，冰雕节的日子已经来临了，那一天，学校安排了老师，把我们带到了一个地方，让我们排成了一排排长长的队伍，向那神秘的冰雕馆走去，一路上，我内心的兴奋之情，总是按捺不住，无论我如何努力去超消除这一感，但是这一种兴奋的感觉总是毫无掩饰地荡漾在我的心头，好像是人生第一次遇到了一件十分特别兴奋的事情一样，久久不能消去，让我也感到十分之难以抗拒。渐渐，我们迈着轻盈的脚步，便来到了冰雕馆。这冰雕馆的外形，给人一种十分霸气的感觉，让人看了，都觉得霸气外露，难以想象它里边幻底是以一种怎样的资态存在于每个人的面前。就这样，我们在这一壮观的建筑物面前，留下了惊叹的感触，走进了冰雕馆里面。
一进到冰雕馆里面，便有一种凉凉的感觉。感觉像是在了一个冰天雪地里边，给人一种奇妙的眼测感。沿着我们的人群的脚步，我们来到了摆放冰雕作品的一个角落里，这个时候，我便开始眼前一亮了。在我眼前，是一座高大华丽的冰雕，它的那种高大雄伟的壮观让我为之震撼，感觉妈妈这冰雕的作品是那么的独有魅力，真是让人大开眼界，让人感受到了这个世界的美好。这一座高大的冰雕像不仅美丽，而且它还会发出光芒，这光芒无疑为它增添了一道吸引眼球的另外一种存在。紧接着，我们来到了一个像是洞的地方，认真一看，它果然是一个洞。走进洞里，看看洞内的景象，给人的感觉又像是换了一种口味，让人又看到了另外一番奇妙的景观。在这外洞上，竖立了一栋狮子冰雕像，这狮子看起来十分威武，蹲在洞口，守护者在意的一切。在这世界冰雕像的左边，也放着一栋冰雕像。这一栋冰雕像可就雄伟了，这是一栋菩提祖师的冰雕像，只见这菩提祖师坐在洞的中央，正给他的弟子念师讲经，在这一栋菩提祖师的冰雕像的左下角还竖放着一栋孙悟空的冰雕像，我一看到，我便知道了这是孙悟空学艺的地方。在这孙悟空冰雕像的旁边，还有着一栋独特的冰雕像，这一栋独特的冰雕像，让人一看就不难看出，这是孙悟空的如意棒，这一如意棒的冰雕像以威武的资态，高高地伫立在了这冰雕馆里。再看看其他零碎的冰雕像，原来这是东海龙王在与孙悟空谈判着这如意棒的交接仪式，他们正在小声翼翼地商量着，而在它们的一旁，那些兵虾蟹将正在侧着耳朵，在议论纷纷起来，好像在讨论着这定海神针如意棒到底会不会落到孙悟空的手上。看到这一幕幕，我便感觉到了一种熟悉的感觉，当我脑海里闪过一个画面后，我才从中反应了过来，原来这是西游记里的情节啊！这冰雕馆把这情节雕刻得那么栩栩如生，让人感觉像是置于《西游记》当中。
游完了冰雕西游宫后，我们便来看这冰雕馆内最靓丽的冰雕作品。来到冰雕馆的内部，我才发现，这做冰雕的人，他们的冰雕技术是那么的出神入化，竟然把冰雕雕刻得如此的神似。这冰雕馆内部，雕刻出了哪扎闹海的情节。站在一处看去，看到哪扎正用着他的武器，踏着他的风火轮，正与海龙五的儿子交站，他们正打得不可开交，势头一度陷入了十分紧张的状态之中，经历过了一次又一次的努力后，哪扎终于是骑到了海龙儿子的身上，最后把海龙王的儿子，活生生地打死了。这样的冰雕作品，真是让我感到十分难以抗拒它们的魅力，我又再一次对他们发出了感叹。
看着这些栩栩如生的冰雕作品，我多次陷入了陶醉的状态之中。
学雕刻【通用10篇】六
今天晚饭后爸爸说要带我去看冰雪节，我很兴奋，连忙从衣柜里拿出了一件长棉袄准备出发。一会儿时间我们来到了冰雪节现场，人山人海观看的队伍像一条巨大的长龙。
经过一个小时的排队，我们终于可以进雪房子了，房子里有各种各样的冰雕，有恐龙的雕像，有剑齿虎的雕像，还有很多冰雕的房子……。。可惜的是有几个冰雕的头部、手臂已经在融化了，爸爸说放置的时间有点长了，为了避开高峰观看期我们来的迟了几天。
看完冰雕回家的路上，我一直在想各种神态各异的冰雕，爸爸看我入了神，说以后有机会带我去哈尔滨看更壮观更漂亮的大冰雕。
学雕刻【通用10篇】七
木雕，是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕琳琅满目，各式各样。
在一个摊子上，我惊奇地发现一个卷鼻大耳象的木凳，象背上驮着一块寸把厚的树桩。
在大耳象的旁边，有一只威武的狗站在石头上格外引人注目，天上有一轮圆圆的明月，那只狗昂着头望着那轮明月，似乎在想月亮里的嫦娥姐姐在干什么呢？我想这应该就是传说中黄山奇石的“天狗望月”吧。
我捧着一块和书一般大小的木板，仔细观赏，爱不释手。上面雕刻着两条中国龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。两条龙仿佛都在游动，真像活了一样。
我的目光停留在雕刻在长球上的长耳兔上，这只兔子长着长长的耳朵，红宝石般的眼睛，还有小巧玲珑的三瓣嘴，可爱极了。
这些木雕工艺品构思巧妙，做工精致，个个雕得栩栩如生，活灵活现的，不知是哪位能工巧匠雕刻出来的，木雕表现了非洲人民的智慧才能。
学雕刻【通用10篇】八
时至刘勰去世，将近十五个世纪，但是他的名字在现在并不陌生，他的作品《文心雕龙》更可以称得上是绝世大作。《文心雕龙》这种文学巨作顷刻间注入我的脑海，冲击着我的感官，我想，是刘勰的智慧洞彻了我的灵魂，让我在这一刻与之共鸣。
刘勰在《文心雕龙》里勾勒出一个以“道，圣，人”为核心的和谐之圆，同时又从“道，圣，人”流动地，动态地，自然地过度到“宇宙，想象，语言”。在这由外因到内涵的发展过程中，在这和谐之圆的中心，我品味到两个字——体会，文学的根本在于理性，感性，灵性的融合。这样一来遵循这种思路的开展，我一路走下去，在风光旖旎，芳草鲜美，惊奇迭现的精美文字景观中，感性地滋养自己文学的灵性，在文化的芳香和缤纷中，重新感受到一次高贵的文学“灌顶”。 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发;“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”李白的云帆点缀了沧浪之水;“金戈铁马去，马革裹尸还”陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮;“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!”杜甫挣脱并超越了自己的苦难，显露出普度众生的情怀;“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”徐志摩柔情似水地掀开了文学神秘的面纱;“问苍茫大地，谁主沉浮?”毛泽东对饱经沧桑的神州大地发出历史性洪钟巨响...。当我站在《文心雕龙》的高度重新去细细体会，品味文学，我发现了文学的真实足以穿透时空，足以穿透心灵。
诚然，《文心雕龙》用将古典的才智和韵律以文字的形式呈现得淋漓尽致，让人赏心悦目;它有关写作的具体建议直到今天仍具有无可厚非的价值;它有关文学批评的精辟见解比曹丕的《典论·论文》，陆机的“文斌”和挚虞的“文章流别论”都更具深度和广度。但是，在我看来这些都不是最重要的，《文心雕龙》的真正魅力所在是它向世人表达了一种文学观。这是我从未思考过的，但是早在一千多年前的刘勰却把它那么清晰地渗透在它的作品中。刘勰的文学观，视文学为人生之根本，而人生是宇宙法理之根本。他把人生观，世界观，文学观巧妙地结合，从一个前所未有的高度和广度去审视这三者的因果循环。这一观点为中国文化和生活注入了文学的精神，具体来说就是一种人文精神。文学和文学的活动是人生不可缺少的组成部分，它们是人文的诉求。刘勰通过对文学外因的追溯，把文学的重要性提高到宇宙法理的位置，再通过揭示文学的内因，把文学的创作提高到神圣的地位。
宇文所安在《中国传统诗歌与诗学：兆世之言》曾写：“模仿、表现、甚至表达这类概念永远不会改变文学的从属地位，也就是说文学总是晚于又仅次于“原作”(就表达而言，“原作”就是思想状态)。”刘勰的文学观摆脱了这种缺陷，因为刘勰把文学看作是宇宙呈现过程的必要阶段，用刘勰的话讲就是“道沿圣以垂文，圣因文而明道”。我是这样理解的：文学既是物质和精神世界的纽带，又是它们的出发点和最终归宿，而它们相应的也是文学的根源。我们不必穿洋过海，但是我们在文学的世界里却可以身临 “飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的庐山瀑布，“当胸生成云，决眦入归鸟” 的泰山极顶，还有那“奔流到海不复回”的黄河九曲，“两岸猿声啼不住”的长江三峡，“秦时明月汉时关”的古朴塞北，“日出江花红胜火”的秀丽江南...。你可以在梅雨潭边陶醉于朱自清描述的绿色，你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对话;你可以“小桥流水人家”，也可以“古道西风瘦马”;你可以手持长剑，独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，你也可以手握画笔，船头簪花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光为文学增添了一笔耀眼的亮色。
《文心雕龙》在整个文学史上，在整个文学发展过程中，应该算是一座里程碑了。我想刘勰正在通过《文心雕龙》与我们共鸣，给我们带来最直接震撼。
学雕刻【通用10篇】九
我们班有一个刻苦学习的同学，她叫王静。长着一头乌黑发亮的头发，一张瓜子脸形的的脸上，长着一双水灵灵的大眼睛，一张能说会道的嘴。她博学多才，看过许多历史书籍，任何问题都难不倒她。
王静的家里情况并不好，可这并不影响他对学习的热爱。上课时，她一动不动地做在座位上，聚精会神地听着老师讲课。下课了，她总是做在座位上看书。书早已成为她的一个知心朋友。在知识的海洋里尽情地遨游。
她一回到家，就忙着煮饭。也许你会问她的爸爸妈妈呢？原来，她的爸妈在一次车祸中不幸身亡。她跟着奶奶相依为命，就连那些书也是亲戚买给她的。她吃完饭，就做作业。
有时候，她遇到难题不会做，却没有人可以讲解。她就拿出那张差不多都密了的草稿纸，画来画去。想出来了，她就满意的笑了，要是想不出来，她就眉头紧锁，就是做到深夜也要把它做出来。皎洁的月光照在她身上，星星眨着明亮的眼睛，好象在说：“你真是个刻苦学习的好孩子。”
清早，天刚蒙蒙亮，她就起床了。她坐在石凳上，大声地朗读起课文。树上那颤抖的绿叶，草地上那晶莹的露珠，伸了伸懒腰，认真地听着她的朗读。路过的行人也纷纷赞扬她。
王静曾说过：“学习是人生中最美的享受，在知识的海洋里，我感受到了无穷的快乐。”是的，王静说的没错，我们应该热爱学习，也许在你刻苦过后，得到的是知识与甘甜。
学雕刻【通用10篇】一十零
尊敬的老师，亲爱的同学们大家好：
你留意或者不留意，它就在那里，注视着你我的来来往往。
相信不少同学都已发现，附中最近新添了不少雕塑，这些雕塑都是2011年清华大学百年校庆时校友赠与大学的礼物。如今，清华大学将部分雕塑赠与附中，丰富附中校园的环境，也增强附中的文化气息。
雕塑，是为美化城市或用于纪念意义而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的观赏物和纪念物，是造型艺术的一种。它是创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活的艺术。
附中校园内的雕塑作品共有12件。校门口北侧的《春风化雨》 ，酷似老北京小吃“排叉儿”的外观造型是象征着培育英才的学府大门;雕塑《泰山石刻》，象征着将传统融入时代，高扬“君子精神”，并将玉的品格价值融入进今天，是对中华民族文化与当今时代精神的理解;雕塑《碑》位于《泰山石刻》的北侧，我们所看到的英文字母“xyz”象征着一种未知数，我们可以通过人类的已知，走向未来;雕塑《中国标准》由西方在工业文明时期发明的游标卡尺与代表我国传统建筑力学的斗拱结合而成;初中楼前花坛的雕塑《不老的生物》用写实的手法刻画了植物与人的结合，注重雕塑本身的力量感和个人风格的体现，体现构建和谐的绿色校园文化;操场西侧草坪上坐落着《穿过知识的丛林》这具雕塑，作品从艺术与科学两翼齐飞、和谐发展的价值取向出发，鲜明的色彩与新颖的形式彰显了人文、科学、艺术并进的主题; 图书馆门口的雕塑《文献》，刻画了《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部儒学经典作品;雕塑《道》坐落在图书馆对面，它以金石可镂象征劝学的现代意义，既包含开启教育本质的思考，并寄与学校开风气之先的美好愿望;位于初中楼东南侧银杏树下的雕塑《新石器打击系列之五》用石块悬置的方式，带给人们古老仪式般震人心魂的力量，在作品营造的远古和当下的交汇、自然和人为并置的气氛中，使我们不禁产生一种对文明本质的追问;初中楼西南侧的雕塑《美甲系列——青花山水》，通过对指尖上的“山水”的描绘，唤起我们对自然的赞美与保护;雕塑《后屏风——梅兰竹菊图》位于实验楼南侧：君子者，似梅剪雪裁冰，耐寒傲冷;似兰则高标自况;似竹则节操傲岸，坚贞守节;似菊则淡泊清华，凌霜自得;国际部旁边的雕塑《一尺江山》浓缩了鸟瞰山川湖泊的自然，容纳于方尺空间内，比喻山河在胸、志存高远、厚德载物的人格情怀。
这些雕塑作品，无一不传递出我们附中的文化精神，附中教师为我们开启智慧之门、附中学子对知识充满渴望，我们学习书本里的知识，更学习中华民族的传统文化，理解自然与人的和谐统一，提升我们的个人气质，进而使附中的文化得以传承。
这些雕塑使附中校园有了焕然一新的面貌，而我们，更应以更精神更优异的面貌迎接两年后附中的百年华诞。每一件雕塑作品背后都有其深刻的象征含义，这是清华大学寄于我们的愿望，也是我们去努力做一个有内涵的附中人所必需的思想文化底蕴。传统与现代、东方与西方的文化并不矛盾，从四书五经到爱因斯坦到，从劝学到人与自然之结合，将他们融合，深入我们的内心，才能让我们真正有一种时代责任感。成长、责任、追求，是附中德育教育的主题，这3个层次也应当是我们一步步成长为一个完整的人的必经之路。
相信大家可以在我们每一天的日常生活中都乐于观察身边的变化、思考身边的变化，我们的心志也会潜移默化地变化、成熟。
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