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教师电话家访开云官网app下载安装手机版 篇一
家访是师生之间沟通的重要方式之一,通过电话家访,可以更好地了解学生和家长的需求,解决他们的困惑,促进学生的发展。最近,我有幸参与了一次电话家访活动,对这种形式有了更加深刻的认识和体会。以下是我在此次电话家访中的开云官网app下载安装手机版 。
首先,电话家访是一种便捷高效的沟通方式。和传统的家访相比,电话家访可以更加方便地与家长进行沟通,节约了时间和精力。通过电话,老师不需要来回奔波,可以直接与家长进行交流,解答他们的疑问。而且,电话家访也可以更好地控制时间,不会因为客观原因而延误拜访的计划,提高了效率。
其次,电话家访可以更好地了解学生和家长的需求。在家访过程中,我通过与家长的交流,了解到了学生在学校和家庭中所面临的问题和困惑。例如,在与某位家长的通话中,我了解到该学生在学习中存在一些困难,家长也感到无奈。通过电话家访,我可以及时了解到问题所在,并为学生提供针对性的辅导和帮助,为学生的学习提供更好的支持。
再次,电话家访能够促进学生的发展。通过电话家访,我与家长进行了深入的交流,了解到了学生的个性特点、兴趣爱好以及学习情况。在和家长的沟通中,我重点关注了学生的学习习惯和学习方法。通过了解学生的情况,我能够有针对性地指导学生,帮助他们更好地提高学习成绩,并培养他们正确的学习方法。同时,电话家访还是家长教育的一个重要渠道,可以与家长共同探讨学生的教育问题,共同研究解决方案,促进学生全面发展。
此外,电话家访还能够增进师生之间的互信与合作。电话家访是家长和老师之间的一次交流桥梁。通过与家长沟通交流,增加了家长对我的了解与信任。家长放心地向我反映了学生的问题,这也为我提供了更为具体的参考与指导方案。同时,电话家访也让我更好地了解了学生的生活环境、家庭情况等因素,可以更好地与学生的实际情况相结合,制定更为有效的教育方案,为学生的发展提供有力支持。
最后,电话家访也有一些挑战和难点。由于电话的语言交流受到了某些限制,我们需要通过语言的表达来传递信息,这难免会有一定的误解和不准确之处。此外,有些家长可能对电话家访抱有抵触情绪,对于教师的电话来访可能存在排斥心理。对于这些困难和挑战,我们需要以积极的态度去面对和克服,通过亲切和细致的交流,逐渐赢得家长的信任与理解。
综上所述,电话家访作为一种重要的教育方式,具有很高的实用价值。通过电话家访,教师能够更好地了解学生和家长的需求,以更为有效的方式开展教育工作。同时,电话家访也能够促进学生的发展,增进师生之间的互信与合作。尽管存在一定的挑战和难点,但只要我们以积极的态度去面对和克服,相信电话家访将会越来越受到师生和家长的欢迎和认可。
教师电话家访开云官网app下载安装手机版 篇二
1、良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,一般会有较大的进步。
还有少数家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现“不会管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习,不写作业,整天看电视、上网,什么家务都不干,动手实践能力相对较差,必将影响其未来的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访,我们得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作,为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!
教师电话家访开云官网app下载安装手机版 篇三
随着科技的不断发展,电话家访已经成为了教师们与家长沟通的有效方式之一。作为一名教师,我最近参与了一次电话家访,并从中获得了一些宝贵的经验和体会。在这篇文章中,我将分享我在电话家访中的感受和学到的东西,并谈谈如何更好地与家长进行沟通,以促进学生的发展。
首先,我发现电话家访是与家长直接交流的极好机会。以往的家访通常需要教师大费周折地走访每个学生的家庭,但电话家访则允许我在不离开家的情况下与家长进行对话。这节省了我大量的时间和能量,使我能够更好地集中精力在课堂教学上。此外,电话家访也给了我更多的灵活性。我可以根据自己和家长的时间安排,选择一个适合双方的时间段进行通话。这使得沟通更便捷,同时也让家长感到被尊重和重视。
其次,在电话家访中,我发现提前准备是取得有效沟通的重要因素。在电话之前,我会翻阅学生的档案,了解学生的学术成绩、行为表现和潜在问题。这使我能够对每个家庭和学生的情况有一个大致的了解,从而更有针对性地与家长交流。更重要的是,我会提前思考一些有关学生学习和成长的问题,并准备好相应的解决方案和建议。这使我能够在电话中有条不紊地向家长传达我的关切和建议,并与他们共同制定帮助学生的计划。
然后,我在电话家访中学到了有效沟通的重要性。在与家长交谈时,我尽量保持冷静和耐心,倾听家长的关切和问题。我尊重每个家庭的文化背景和教育观念,尽我所能与家长建立良好的合作关系。我发现通过与家长开放而真诚的对话,我们可以共同探讨学生的学习需求,并一起寻找最适合孩子的解决方案。此外,我提醒自己要避免批评或指责家长,而是要以积极的方式鼓励家长参与并关注孩子的学习。
最后,我认识到电话家访是一个互惠互利的过程。通过与家长通话,我不仅了解了学生在学校之外的情况,还可以更加全面地了解他们的优势和需求。这些信息有助于我个性化地设计教学计划和教学活动,以满足学生的学习需求。同时,家长也能够了解他们孩子在学校的表现和进步,并与我共同监督孩子的学习。这种合作关系有助于学生全面发展并取得更好的学术成就。
总结起来,电话家访是一种有效的沟通方式,为教师和家长提供了一个交流的平台。通过准备充分、保持耐心、避免指责和开放思维,教师可以与家长合作,共同关注学生的学习和发展。这种合作关系有助于确保学生获得最佳的学习资源和支持,从而实现他们的潜力。作为一名教师,我将继续利用电话家访的机会,与家长紧密合作,促进学生的学业和个人成长。
教师电话家访开云官网app下载安装手机版 篇四
教师家访是教师与家长沟通和联系的一种重要方式,是解决教育问题和共同促进学生健康成长的有效途径。而教师电话家访则是一种更加便捷、高效、经济的家访形式。本文将结合个人经验,总结教师电话家访的开云官网app下载安装手机版 。
第二段:准备工作
在进行教师电话家访时,首先需要做好充分的准备工作。例如:提前确定电话家访的时间和范围;了解学生的学习情况和家庭背景;掌握家长的联系方式以及相关联络方式等。在电话家访前,认真准备一份访问问题清单,以确保谈话的针对性和有效性,同时根据所得到的信息,制定出更加具有针对性和科学实用的辅导方案。 只有做好充分的准备工作,才能保证教师电话家访的效果。
第三段:实施过程
教师电话家访中,关键是要有良好的沟通能力和控制能力。在实施过程中,教师首先要注意开场白,以礼貌和关心的语言打开谈话,让家长感受到自己的亲切和关心。在谈话中,教师要善于倾听家长的意见和想法,发现消除学生成绩不好或行为不良的原因。另外,在谈话结束之前,教师应该给家长留足充分的时间,告知相关问题的解决方案,并约定具体的解决时间和方式。
第四段:效果评估
电话家访的效果并不是立竿见影的,需要时间来印证。在电话家访之后,教师可通过家长或学生的相对情况来反思谈话的效果是否达到了自己的期望;同时也可以对自己的谈话内容和效果进行评估和分析,找出存在的问题和差距,作出改进和提高。
第五段:总结
教师电话家访可以加强教师与家长之间的联系和沟通,有助于提高学生的学业水平和生活素养。但要保证电话家访的效果,需要教师进行认真的前期准备和实施过程中的注意细节,同时也要进行电话家访后的效果评估和自我反思,不断提高自身的教育能力与素质。
教师电话家访开云官网app下载安装手机版 篇五
电话家访是教师与家长之间沟通的重要方式之一,尤其在疫情期间,电话家访成为了教师与家长建立联系的主要途径。在过去的一段时间中,我通过电话家访与家长们进行了深入交流,并积累了一些宝贵的经验与体会。在本文中,我将分享我在电话家访中的开云官网app下载安装手机版 ,希望能够对广大教师在未来的工作中有所帮助。
第二段:准备工作的重要性
电话家访的成功离不开充分的准备工作。在进行电话家访前,我会事先收集与学生相关的信息及学习情况,包括学生的兴趣爱好、学习成绩、优点和不足等,以便更好地与家长进行交流。我会提前制定好家访提纲,明确自己的目标和要点,并准备好适当的问题,以引导家长表达自己的观点和意见。同时,我也要有备无患,提前了解学生的家庭情况,以避免无意间触碰家庭敏感问题。准备工作的充分与周密,能够提高家访的效果和成功率。
第三段:倾听与沟通的技巧
电话家访时,倾听是十分重要的技巧之一。在与家长交流过程中,我会全神贯注地倾听家长的发言,并及时做出积极的回应,以表明我对他们的关注和重视。我会尽量避免打断和干扰家长的发言,让他们有足够的时间和空间来表达自己的想法和意见。同时,我也会运用积极的沟通技巧,如重复确认家长的意见,用自己的语言简洁明了地表达自己的观点,以保持沟通的顺畅和有效。倾听和沟通的技巧,能够促进家长的参与感和满意度,加强教师与家长之间的沟通联系。
第四段:建立良好合作关系的重要性
电话家访是教师与家长建立良好合作关系的重要途径之一。在与家长交流中,我会积极传递正面的信息,夸奖学生在学习和表现方面的好成绩,并与家长一起探讨如何帮助学生克服困难和提高自己。我会尊重家长的意见和建议,以便更好地配合家庭的教育方式。建立良好的合作关系,有助于增强学生在家庭和学校之间的连贯性,提高教育的效果。
第五段:总结与展望
通过电话家访的实践,我认识到准备工作的重要性,发现了倾听与沟通的技巧,也意识到建立良好合作关系的重要性。电话家访不仅仅是一个信息传递的方式,更是建立和谐家校关系的契机。未来,我将进一步提高自己的电话家访技巧,加强与家长的沟通,更好地发挥电话家访在学生教育中的作用。我相信,通过不断的努力与实践,我会在电话家访中取得更好的成果,实现教育的共同目标。
这是一篇从教师角度分享电话家访开云官网app下载安装手机版 的文章。在该文章中,首先引言介绍电话家访在教师与家长之间的重要性,然后通过准备工作、倾听与沟通技巧、建立合作关系等方面展开具体讲解,最后总结与展望。全文结构清晰连贯,逻辑性强,能够帮助教师更好地在电话家访中取得成效。
教师电话家访开云官网app下载安装手机版 篇六
现如今,对于孩子的教育,家庭和学校的联系越来越密切,20__年暑假,卅铺中心小学通过“万名教师进万家”活动,所有教师与家长面对面的交流,每个人都感受颇深。
一、家访中取得的成绩
首先获得了许多育人资料。通过与学生、与家长交流,了解每一个学生的家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。同时,也帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
二、家访中存在的问题
(1)现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多,无暇顾及孩子的学习和生活,导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来,我们教师也无法得到部分学生具体的信息反馈。
(2)很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料,老人大多比较溺爱孩子,无法适应学校有规章制度的教育生活。
(3)部分家长在关注孩子学习的同时,忽视了行为习惯的培养,从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确,长期在家庭教育中形成的不良习惯,使老师在日后的矫正过程比较困难。
三、家访后的思考
(1)全面的家访,与家长、学生面对面的交流,加强了社会、家庭、学校的联系,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生的家庭情况,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作,对以后的工作将起到积极的作用。
(2)要注重访谈方式。随着社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为教师应该具体问题具体分析,如果家访的方式不改变,有时会事倍功半,甚至适得其反。
(3)要学会体会家长的心情。也许一个学生在班上是很不起眼得,而在家里,却是家长的,寄托了深厚的期望,在家访时,通过交谈,深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
(4)要深刻了解家访的重要性。父母是孩子的第一任教师,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。
总之,家访工作教育教学工作中不可缺少的方式。作为一线教师,要本着对学生负责,对自己负责的态度,奉献自己的爱心,努力做到关心每一位学生、了解每一位学生。
教师电话家访开云官网app下载安装手机版 篇七
在这一年的家访工作中,我更加深刻地认识到这项工作是老师和家长全面了解学生的重要途径。
一是获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流,了解每一个学生地家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。
二是家长老师互相信任。通过帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。三是多棱角认识学生。了解了很多表面上看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生。比如我班的邓某、董某等在校沉默寡言,可在家里却很活泼;而有些正好相反。
发现存在的问题是第一,现代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少数,从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。
第二,正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四,爱耍脾气等不良行为,这给学校教育带来诸多的难处。
第三,家长误认为孩子很聪明,忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时,家长意识到问题的严重性,一下子又进入另一个误区:希望一下子能解决问题,企图一劳永逸。
第四,家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。
父母双方教育观念和方法不一致,导致孩子有空子可钻,言行不一。沉思之后,我感觉家访给我们每人上了一课。因为一个学生在班上不过是几十分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
总之,家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。
教师电话家访开云官网app下载安装手机版 篇八
20--年7月4日这一天中午,我们踏着轻快的步伐,和着孩子们欢快的歌声,走在炽热的大地上,我们自己期待着和每个孩子的零距离交流,期待着和家长们一起探讨孩子的未来,让自己不再是一名教书匠,而是一名和蔼的老师。
这一天,我们几经周折,而且经过自己前一段时间的观察,我对每个班级的学生即如自己已经对每个孩子的行为特性,性格特点有了一定的了解,而且通过我自身的努力,家长们也了解了我们的工作。所以我积极的展开了教师家访的工作的第一件事——去学生家家访。这次,我们的家访主要是针对家长,通过与家长的交流进一步了解孩子,了解我们农村孩子的成长和受教育环境,也了解家长们眼里的保亭教育现状。与其同时,针对每个孩子,我向家长们提出家庭教育方面的建议,让孩子们自己总朝着一个好的方向发展,然自己的孩子在未来的社会更加明朗,豁然开达。
家访过后,我自己也反思,因为在我的印象里,农村的家长都会很特别重视自己孩子的学习,同时也说明我们社会的历代人的艰辛,也更好的让孩子们自己已经让他们对山外的世界充满向往,而且每位家长都会希望孩子们过上幸福的生活。但是,可能是地域性差异的缘故吧,家访的过程中并没有出现我所想象的情况。我们每到一位学生的家,不管多忙的家长们都以农村特有的方式热情的迎接了我们。教师,家长,学生在一阵寒暄过后,我们自然便进入正题,开始探讨孩子在家的家庭教育,这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观察,我自己感觉到家长有两支,其一是家庭条件较好,可以负担起孩子的读书开销,而且家长会为孩子们作出额外的投资;还有大部分是家庭条件较差,心里想着孩子的未来却是没有办法付出太多,而且会让自己的孩子参加家长做很多的农活。我感觉到,理论上对于前者,家长的付出挺多,但是关注、监管力度不够,他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题,相反会比后者少。因为他们或许或多是自己认为给孩子提供一个好的条件就够了,其实不然,因为自己的孩子还小,不知道重点应该放在养成教育方面,好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。对于后者,他们深深地明白生活的艰辛,所以很希望孩子可以摆脱艰辛,过上幸福快乐的日子。他们很关心孩子的学习,却只能是在一边瞎操心。
在家访过程中,自己也希望孩子们可以坚持这个好的习惯,好好学习。也希望家长可以更重视家庭教育方面的问题,孩子们现在还小,尚处于养成教育的阶段,也是孩子性格成型的重要阶段,家长们应该多注意这个问题。
家访后,我自己感觉到——路是自己走出来的,再崎岖,再泥泞都会有路。因为我们无法改变现状,只能欣然接受。自己记得有一句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”孩子们,加油吧,未来的舞台还在等你们上演精彩的节目,孩子们,加油!未来的世界属于你们的!
教师电话家访开云官网app下载安装手机版 篇九
家访就是教师与家长的零距离接触,是心与心的交流,走进学生家庭,就似一股淙淙的小溪,流进孩子的心田,必然激起孩子心里的浪花。在此次“万名教师大家访”中,我和田老师一起走访了我们班的学生,深入家庭,与家长促膝畅谈。
通过这次家访,我了解到家庭教育中的一些普遍现象,我深刻体会到:首先,要给孩子一点时间,和孩子多作交流,让孩子明白父母对他生活、学习的重视,体会到父母的用心良苦,这对孩子而言,无疑是极好的鞭策。其次,要有意识地让孩子吃点“苦头”。因为本班的孩子生活条件比较优越,家长对孩子溺爱有加,只要孩子开口没有不答应的。家访中发现有一名学生,几乎天天花钱,真是“不赚钱不知赚钱苦”。家长应有让孩子吃点苦的意识,多让他们做一些力所能及的家务,对孩子的要求也不能有求必应,有时也得让他们尝尝“被拒绝”的滋味儿。另外,和睦温馨的家是孩子身心健康成长的摇篮,家长务必要为孩子创设温馨和谐的家庭生活环境。
通过与家长的交流,我感受到家长十分重视教育,而且也有很多的教育方法和经验,在家访中我一一记下,作为我今后工作中加以借鉴吸取的宝贵财富。但当我们听到家长因为望子成龙,望女成凤情绪急躁在家里经常训斥孩子,或者孩子完成老师布置的任务后再给孩子布置过重学习任务时,我们委婉地指出其不良影响,适时纠正不好的教育方法,教给家长一些因材施教的方法,同时,帮忙家长树立孩子教育的信心。随着社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为老师就应具体问题具体分析,“到什么山唱什么歌”,如果家访的方式不改变,有时会事倍功半,甚至适得其反。
“称赞对鼓励人类灵魂而言,就像阳光一样,没有它就无法成长开花”。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生,而不是因教师管教不了才去向家长“告状”,因为这无异于给家长送去一根“棍子”,学生回家不免要受“皮肉”之苦、精神折磨。这样做不但不能解决任何问题,而且学生还会迁怒于教师,给班主任下一步的工作制造了障碍。要关注班级里的优等生,更要关注那些调皮捣蛋,看似顽劣不化或是心理有问题的孩子。
深入到学生的家中,聆听着家长的话语,感受着一个家庭对孩子的期望,作为老师,明显感到肩上的担子重多了,孩子的教育,不仅仅仅是我们的工作,也寄托着多少家庭的期望,也影响着孩子一生的成长。通过家访,我认为作为老师,务必要了解学生,因材施教,增强工作职责心,增强工作的使命感。以真诚去探望家长,倾心关注学生的健康成长,逐步走进学生的心灵,教育这条路很远很长,家访让这一路的风景更美。
2.教师版家访开云官网app下载安装手机版
按照学校教学计划,我们全体老师于十一月份对学生进行了一次大家访,在家访过程中给我的感觉是,家长们抱怨跟孩子很难沟通。虽然目前物质生活水平越来越丰富,但是家长与孩子心与心的交流却在逐步减少。
家长工作繁忙,没有时间管孩子,更别说是关心孩子的学习,有的孩子别说和父母交谈学习的状况,平时就连见到父母都很困难。我们在家访过程中,也碰到几位家长不在家,-般都要加班到八点多,等到父母加班回来,孩子已经睡了,家长有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”,学生也不爱听,好像回到家也和在学校一样,这样长时间下来,孩子在心灵上与家长构成了一道隔膜,产生了距离。到了最后,当家长想多关心他一些时,他也不能很好的理解,反而会说家长烦,不愿多开口说话。
家长的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的特殊地理位置,部分家长还是有“不打不成才”的思想,这一点也使部分学生害怕老师进行家访。有一次,我对班中的一位学生说要去他家家访,他竟然和我商量,请求我以后再去。我追问原因,原先是这次期中考试考得不够理想,怕我和他家长说,怕挨家长的责骂,甚至是打骂。我告诉他家访是为了和他父母进行交流,而且老师会和他的父母好好说话的,这时他才放下心来。
教师电话家访开云官网app下载安装手机版 篇十
随着社会的不断发展,电话家访这一新型的教育评估方式正在逐渐流行起来。作为疫情防控策略之一,电话家访不仅可以有效保障学生和老师的安全,同时也可以降低家长工作和学习压力,还可以促进家庭教育和学校教育的深度融合。如今,我也有幸参与了电话家访工作,通过这次体验,我深刻体会到了电话家访与传统家访之间的区别和联系以及一个好的电话家访应该具备的三个要素。
第二段:电话家访与传统家访的区别与联系
传统家访需要到家里去,时间长、覆盖面广,但是涉及到的问题有限制,很难全面了解。而电话家访可以很大程度上弥补传统家访的不足,可以节约时间、提高效率,也可以方便家长孩子不用出门。但电话家访也存在一些问题,例如缺乏面对面的交流,沟通效果可能会受限等。总的来说,两种方式各有优劣,需要针对不同的情况选择合适的方法。
第三段:一个好的电话家访要具备的三个要素
通过这次电话家访的体验,我认为一个好的电话家访需要具备以下三个要素。首先是有针对性,要让家长了解你关注的问题点和调查重点,避免纸上谈兵和不切实际的要求。其次是有耐心,要保持良好的语言沟通和倾听能力,耐心地解答和引导家长的困惑和问题。最后是有计划,要做好充分的准备和前期调查工作,随时可以调整和改进问卷和调查方式。
第四段:电话家访的应用场景和意义
电话家访不仅可以应用于家庭教育,还可以应用于学校调研和管理工作中。通过电话家访,学校可以更好地了解家庭和学生的实际情况,及时发现和解决问题,提升教育质量和服务水平。同时,电话家访也可以促进学校与家庭的有效联系和沟通,建立良好的互动和信任关系,促进教育信息的共享和传递。
第五段:结论
通过这次电话家访的体验,我深刻体会到了电话家访与传统家访的区别和联系以及一个好的电话家访应该具备的三个要素。电话家访不仅可以促进家庭教育和学校教育的深度融合,还可以提高工作效率,节约时间和人力成本。同时,电话家访也需要学校和家长的共同配合和合作,才能更好地发挥作用,为教育事业的发展注入新的活力和动力。
教师电话家访开云官网app下载安装手机版 篇十一
师爱是师德的灵魂,对于教师而言,“师爱”是一个永恒的话题。没有爱就没有教育,爱是打开学生心灵的钥匙。
家长是孩子成长的第一任老师,家庭是学校重要的合作伙伴,家访是教育工作的重要一环。现在的联系方式很多,诸如电话、手机、互联网等,为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时,我才体会到了面对面促膝交谈的好处。
在家访之前,我跟几位家长们都通了电话,电话里我能感受到家长们高兴的心情,有的家长本来要上班,知道我们要去,就特意请了假在家等我们;有的家长因为不在学校附近住,怕我们跑很多路,就来学校接我一块乘车前去;这些举动让我觉得家长们很重视老师的来访,也很欢迎老师家访,他们特别想有一个机会能单独和老师一起交流孩子的学习、生活情况,同时我也更深地感受到家长对孩子的殷殷期望。
10月15号利用休息时间,我深入几个学生家中,进行家访,感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
10月16日那晚家访,让我感触好深。刚到张兴龙家门口,家长就很热情的欢迎我们;还说:“我们老师关心他们孩子,开学不久就家访了,真是辛苦你们呀!”还说我们老师很有责任心,当听到家长这么说,心里感到很安慰,再苦也值得了。而一开始我们就聊一些该生的情况!聊着聊着,那学生的妈妈就把我们当成自己的好朋友聊了,还说出自己生活中的一些不愉快的事,当时好想去安慰,却不懂怎么说好,就静静的听着他们诉说,相信说出来了会好些。最后我们还是有说有笑的聊,在回来时候她还说有时间再去她家坐坐,一起说说话等。这位家长让我感到了一种格外的亲切与友好。同时这次家访也让我深有感,原来我们跟家长也可以那么的亲切与友好。
很多家长对老师的到来,接待的非常热情,他们觉得温暖,倍感兴奋,学生本人感到:原来自己并不是一个被"遗忘的角落",自己在老师的心中不是可有可无的,教师总是在注视和关心着自己。学生舒锐说:“老师,您这次家访,给了我很大力量,我更加自信,我还要更加努力,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现。”
这次家访,使家长和学生感到十分亲切,从内心深处非常感激教师。学生陈双见到我的到来,开始非常紧张,站在门口不知所措,害怕我是来向家长"告状"的,没想到我只字不提她表现不好的地方,而是鼓励她要扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越高兴,把自己的志向、思考统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西,对孩子的表现越来越满意。最后,他们一家人依依不舍地把我们送出大门口,并希望老师经常到家。
在家访中,我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计,极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。
很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话,老师的魅力无极限。当然高兴之余,需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导,这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯,有较强的自觉性。文化程度不高,但为人处事有原则的一类家长,他们对孩子学习上的指导有欠缺,但会教他们做人的道理,家长说的多,做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨,却拿不出或狠不下心采取措施,效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低,对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长,胆子也大了,有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生,我和家长促膝谈心,用一分为二地观点分析学生,同时把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。
一次家访了解一个家庭,一次家访走进一个心灵,一次家访震撼一次心灵。总之,家访让我受益非浅。通过家访,我感受到家长们对孩子都寄与了厚望,只是缺少了正确有效的方法,使得一些孩子的教育效果不甚理想。本次家访活动,更拉近了教师与家长间的距离,增进了家长与学校之间的关系与信任度。多年的教学工作实践使我深刻认识到,家访工作作为教师工作的一项重要内容,有其不可低估的作用。因此,教师必须高度重视家访工作,并且善于做家访工作。
教师电话家访开云官网app下载安装手机版 篇十二
教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任,各施其职并互相促进。为进一步搞好学校教育,协调各种教育力量,本学期末我校开家访是教师走进学生家庭,对学生进行的一种访问,也是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会,会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。所以家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,倾心奉献,把课外访万家工作推向一个新阶段。
家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了许多不好的生活习惯,从而影响到孩子在学校的学习习惯。这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育,有些家长对素质教育不理解、不支持,甚至对素质教育提出质疑,与其背道而驰,这使得学校教育工作开展很不顺利。家访让我感受颇深:
第一,全面的家访,深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,家访对以后的工作将起到积极的作用。
第二,全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。
第三,交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析,“到什么山唱什么歌”。
第四,家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是四十六分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,老师们深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。
第五,家访的目的是教育孩子更好地成长,父母是孩子的第一任教师,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。
家访之所以重要是因为它可以及时了解子女的学习和思想动向,并对症下药;及时加强对孩子的心理开导,使其形成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育,注重发展长远利益,为自己和孩子的将来着想。
教师电话家访开云官网app下载安装手机版 篇十三
电话家访是近年来社区工作常见的一种形式,这项工作法不仅能够节省时间和资源,还可以突破空间的限制,减少双方的羞涩感。在过去的一段时间里,我参与了一次电话家访的经历,感受颇深,下面我将分享我的开云官网app下载安装手机版 。
第二段:电话家访的优势
首先,电话家访省时高效。传统的家访需要安排时间和路程,跑遍一个社区可能需要花费数天甚至更长时间。而通过电话家访,我能直接与家庭成员进行交流,省去了路上奔波的时间,可以更快地获取信息和了解家庭情况。
其次,电话家访破除了空间的限制。有时候家庭的住址可能比较偏远,或者家庭成员因为某种原因无法与我面对面交流,这时电话家访可以克服这些困难,不受时间和地点的限制,既方便了家庭,也提高了效率。
再次,电话家访减少了双方的羞涩感。有些家庭可能对外人的家访有所抵触,会感到紧张和不自在。通过电话家访,我能够给予对方更多的隐私和空间,有助于家庭成员更加自由地表达自己的意见和感受,建立起互信关系。
第三段:电话家访的挑战
然而,电话家访也存在一些挑战。首先,语言交流有时会变得困难。在家庭成员的方言和口音之间,理解对方的意思可能需要付出更多的努力,有时候,为了准确表达意见,我不得不反复确认,确保双方的信息传递得到准确。其次,电话家访无法直接观察家庭环境。很多时候,家庭的环境对人的行为和情绪有着重要的影响,而通过电话家访,我无法亲身感受到家庭的氛围和现场的情况,这可能会导致信息的不全面性。
第四段:电话家访的改进方法
为了克服以上的挑战,我发现一些改进方法。首先,在电话家访之前,提前收集家庭资料可以帮助我更好地了解家庭情况,准备好问题和话题,以便更加流畅地进行交流。其次,在电话家访中,通过更多的开放性问题和鼓励家庭成员说出真实感受,可以提高交流的效果和质量。此外,适当地运用电话家访和实地家访相结合的方式,能够更全面地了解家庭的情况,并对问题做出更准确的评估和决策。
第五段:总结与展望
总的来说,电话家访作为一种新兴的社区工作方式,具有许多优势和改进空间。在未来的工作中,我将继续深入学习和探索电话家访的方法和技巧,进一步提高自己的工作水平和社区工作的效果。困难和挑战的存在不仅是推动自身发展的机遇,更是促进社区工作创新进步的契机。
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