总结是对事物本质和规律的把握，是对经验和智慧的积累和沉淀。总结还要具备可读性，即使对于非相关人员也可以理解和接受我们的总结内容。总结是一种重要的学习和工作技能，有助于提高综合素质。
国旗手申请书篇一
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！我是.......，本周被推选为升旗手，我感到无比荣幸和自豪。我是一名热爱学习、兴趣广泛的学生。在学习方面，数学是我的强项。同时我还能兼顾语文和英语，做到语数英三门功课齐头并进。同时音体美各方面全面发展。平时我的其它兴趣也十分广泛，看书、下棋、打乒乓球等我都乐此不疲。我尤其喜欢看书，只要一有空，我就会捧起书本津津有味地阅读。我常常被书中的情节所吸引，有时甚至忘了吃饭。
在学校，我为人诚恳，待人和气。当同学遇到困难的时候，我总能挺身而出。对于老师交给我的任务，我也能尽心尽职。在家中，我还是爸爸妈妈的`开心果。父母工作忙，少有时间陪我、照顾我，但我也能处理好自己的事情，不让他们太操心。今天我成为一名光荣的升旗手，爸爸妈妈也为我高兴、自豪，但是我自己知道：成绩只代表过去，我的将来还是要以后更加刻苦的学习。今后我将继续努力，以更高的要求鞭策自己，请老师们教育我，请同学们帮助我、鼓励我。
谢谢大家！
国旗手申请书篇二
大家好，我是四（六）中队中队长梁xx。能够当选升旗手，我觉得无比荣幸。
作为一名光荣的少先队员，我热爱祖国，热爱集体，尊敬老师，团结同学。
我爱好广泛，特别喜欢读书，因为高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”每当我读起一本好书，就像遨游在知识的`海洋里，不断从中吸取营养，使自己的知识逐步丰富起来。
漫，在今后的成长道路上，没有最好，只有更好。我相信：有志不在年高，只要努力去做，就是最出色的。
能成为一名升旗手是我一直追求的梦想。今天，我站在国旗下，将用双手把国旗冉冉升起，升起我的理想，升起我的希望。
国旗手申请书篇三
尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家早上好!
我是二(1)班的高凯宸。今天，能够成为一名升旗手，我感到非常光荣。
我是一个活泼、开朗、自信、坚强的男孩子，我非常懂礼貌，每天见到老师和同学我都会积极主动打招呼。
在学习上，我上课认真听讲，积极举手发言，老师布置的各项作业我都能按时完成。我还积极参加学校组织的各项活动：才艺表演舞台上有我优美的钢琴声，英语故事比赛中有我的积极的身影。
我还有许多兴趣爱好：阅读、钢琴、画画、运动等。并且我也取得了不错的成绩，比如：
act全国青少年英语演讲大赛获得铜奖;
深港“朗文杯”少儿英语朗诵比赛获得银奖;
广电集团举办的大运小记者才艺表演获得优胜奖;
……
我将会继续努力，不断进步!
谢谢大家!
国旗手申请书篇四
大家好！本周升旗手是五（1）班的xxx，我的特长是游泳、打乒乓球、打羽毛球、画画、五子棋等等。其中我最拿手的要数画画了：
我曾经获得过第十二届全国中小学生绘画三等奖，武汉市的“马良杯”绘画三等奖等奖项，今天我带来了几幅我小时候的绘画作品，请大家欣赏。（几位同学拿着画上前举着）
今天我有幸当升旗手，第一次站在这个主席台上，这是一个令人激动、自豪和充满荣誉感的时刻。
同学和老师的面前，我们升起这面五星红旗，虽然我们没有国旗队那样矫健的身姿和雄壮的.步伐，但是我们和他们一样的感到庄严和神圣，因为，我们升起的是同样的五星红旗。
战争年代，五星红旗是由革命先烈用鲜血染红的；和平建设时期，无数的建设者，用自己的汗水和智慧使五星红旗更加鲜艳；正如胡爷爷所说：“我们的事业需要几代人甚至十几代人的奋斗。作为事业的接班人、二十一世纪的小学生，为红旗增光彩其实并不遥远，作为今天的升旗手，我倡议我们全体同学，将对国旗的尊敬化为具体行动，做好每一天的每一件小事，尊敬老师、帮助同学、认真听好每一堂课、仔细写好每一天的作业，让我们以积少成多的精神时刻准备着为国旗增添新的光荣。
愿国旗永远高高飘扬，愿我们每天都学有所获。
国旗手申请书篇五
我叫石xx，xx市xx区人。我于2001年进入国人xx公司工作，从一名普通员工做起，十多年来，我与公司一起成长，见证了公司的成长壮大，先后做过机工组长、线长、主任、生长调度、经理。2008年公司正式成立制造二部之后，我又担任制造二部经理至今。我管理的制造二部生产车间有员工x人，80%是女员工。该车间全体员工在生产一线工作，吃苦耐劳，团结奋进，在我的带领下，大家同心同德，具有无私的奉献精神，良好的职业道德，务实的工作作风，为公司的壮大和发展作出了不可磨灭的功绩。全车间员工团结一心，爱岗敬业，把车间的生产搞得红红火火，使公司的产品产量保持在同行业的先进水平，质量一等一级品率达到100%，为公司创造了利润，为社会创造了财富。今天，我能站在这里做演讲，首先要感谢我的员工们，感谢她们对我工作的支持。同时感谢公司所有关心我、支持我的领导和同事们。下面，我就如何在本职岗位上履职尽责、干好本职工作，谈一点体会：
一、坚持学习充电，提高个人综合素质。
结合工作实际，我认真学习了党的路线、方针、政策及公司的各项规章制度，牢记公司使命任务和战略发展目标，用先进的企业文化和管理理念有效开展工作。我深感工作中自己的文化素质和综合能力不够，为了更有效的完成好公司的每一项任务，工作之余我阅读了许多企业管理方面的书籍，购买了与企业管理相关的dvd培训课程讲座。通过坚持不懈地给自己充电，使我提高了各方面的素质，工作能力也进一步提高。虽然我学历不高，但我深深懂得：现在社会是充满竞争的社会，是终生学习的时代，只有通过不断地学习，t;莲山~课件及时更新思想观念，更新知识结构，才能胜任自己的岗位，才能有效地履行自己的工作职责。
二、爱岗敬业，扎实工作，争创一流业绩。
在工作上，我能够本着负责、认真、尽职尽责的态度，无条件的承担公司布置给我的各项任务，并尽力以最优秀的标准来严格要求自己，要求员工，工作业绩突出，成绩显著。
在担任制造二部经理这一年半的时间里，我本着一切为了公司发展的原则，经常带领员工加班加点，有时工作到深夜。我花了大量时间和精力深入车间，深入员工，和员工融洽关系，能及时掌握她们的思想、工作、生活等各方面状况，并采取有效的措施开展工作。利用开会、学习等时间开展员工的思想教育，发扬公司优良传统，抵制员工工作中的不良状态，严格要求她们遵守公司工作制度，并能很好地做到以身作则、言传身教，给员工树立好榜样;做好员工的思想教育的同时，我还关心她们的生活情况，设身处地为员工解决困难，尽力解决她们在生活中遇到的问题。通过对全体员工的严格要求，工作中的自我锻炼，我的组织协调能力和管理能力等各方面素质都得到了很大的`提高。
三、生活中作风踏实，待人真诚。
平时工作中，我平易近人，对待工作认真负责，踏实勤奋，事业心和责任心强，体现出一名管理人员的先锋模范作用。在生活中我是一位热情、开朗、乐观向上的同志，与周围同事的关系融洽，并能积极主动的帮助他人，有一定的团队协作精神，待人真诚，与人为善，人际关系处理的较妥当。有较强的主人翁意识，一切以集体利益为重，以工作为先，不计较个人得失。我经常想，一个人最大的幸福是什么?以前有各种各样的答案。现在，我终于找到了答案：一个人最大的幸福，是有工作的机会，并且能在工作中兢兢业业、建功立业。
业已兴，路正长。面对未来，我充满自信、充满自豪、充满渴望，我将在公司各级领导和同事们一如继往的关心与支持下，加强制造二部车间的建设，为公司的持续性发展壮大而努力奋斗，为国人的经济发展作出新的、更大贡献!
国旗手申请书篇六
大家好!我是()，来自()中队。我是一名学习勤奋，积极向上的学生，有着一种不服输的精神,当我遇到学习上的困难，从不向困难低头，而是努力去解决难题。我在班上一直担任中队长的职务，我总是认真为班级的同学服务，认真完成老师布置给我的每一项工作。
平时我最爱看课外书了，那多彩的世界总令我留连忘返。在懂得“一份耕耘，一份收获”下，我在各项比赛中屡屡获奖，当我看见一张张奖状时，我的心里总为自己感到高兴。
升旗手了，我终于能够亲手将鲜艳的五星红旗高高升起了。这是多么光荣的一项任务。今后，我会更加努力，用更好的成绩回报老师!谢谢!
国旗手申请书篇七
大家好!我是x，来自x中队。我是一名学习勤奋，积极向上的学生，有着一种不服输的精神,当我遇到学习上的困难，从不向困难低头，而是努力去解决难题。我在班上一直担任中队长的职务，我总是认真为班级的同学服务，认真完成老师布置给我的每一项工作。
平时我最爱看课外书了，那多彩的世界总令我留连忘返。在懂得“一份耕耘，一份收获”下，我在各项比赛中屡屡获奖，当我看见一张张奖状时，我的心里总为自己感到高兴。
升旗手了，我终于能够亲手将鲜艳的五星红旗高高升起了。这是多么光荣的一项任务。今后，我会更加努力，用更好的成绩回报老师!谢谢!
国旗手申请书篇八
大家好！我是xx，来自xx中队。我是一名学习勤奋，积极向上的学生，有着一种不服输的精神，当我遇到学习上的困难，从不向困难低头，而是努力去解决难题。我在班上一直担任中队长的职务，我总是认真为班级的同学服务，认真完成老师布置给我的每一项工作。
平时我最爱看课外书了，那多彩的世界总令我留连忘返。在懂得“一份耕耘，一份收获”下，我在各项比赛中屡屡获奖，当我看见一张张奖状时，我的心里总为自己感到高兴。
升旗手了，我终于能够亲手将鲜艳的五星红旗高高升起了。这是多么光荣的一项任务。今后，我会更加努力，用更好的成绩回报老师！谢谢！
国旗手申请书篇九
合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好：
齐：今天我们六中队演讲的题目是：《学会感恩，孝敬父母》。
当、汪：亲情是人类永恒的话题。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，曾被多少常人惦念。亲情到底有多高多厚，谁也说不清，道不明。
当我们第一次睁开双眼凝望这个多彩的世界，是母亲的双眸、父亲的臂弯让我们温暖满怀;当我们咿呀学语，能喊出的第一个字眼，是我们的爸爸妈妈;当我们蹒跚学步，直至独立行走的背后，又是父母多少的担惊受怕;当我们迈入学堂，吮吸知识的甘露时，又是父母为我们包上一本本的教科书。当我们遇到困难时，永远站在我们身旁、倾其所有来帮助我们的人，是父母;当我们受到委屈时，能耐心倾听我们哭述，安慰我们的人，是父母;当我们犯下错误时，能毫不计较、包容我们的人，是父母;当我们取得成功时，衷心为我们祝福，与我们分享喜悦的人，是父母;当我们远在他乡、独处异地时，思恋我们、牵挂我们的人，还是父母。
我们应该用心去感恩。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片大海。同学们，我们是否在父母劳累时递上一杯暖茶，在他们生日时打一个电话，在他们失落时奉上一番问候与安慰?他们往往为我们倾注了心血和精力，而我们可曾清楚得记得他们的生日、体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝、那一丝丝皱纹?其实父母并不要我们为他们多做什么，哪怕我们只是为他们捶捶肩、洗洗碗，给他们唱首歌，陪他们逛逛街、散散步，他们就会感到无比的欣慰。
活更加充实
感谢鲜花的绽放，绿草的如茵，鸟儿的歌唱：让我们拥有了美丽，充满生机的世界;
感谢日升：让我们在白日的光辉中有明亮的心情;
感谢日落：让我们在喧嚣疲惫过后有静夜可依。
感谢快乐：让我们幸福地绽开笑容，在美好生活着;
感谢伤痛：让我们学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能;
感谢生活：让我们在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽;
感谢有你：尽管远隔千里，可你寒冬里也给我们温暖的心怀;
感谢关怀：生命因你而多了充实与清新;
感谢所有的一切~~~~~~
感恩是爱和善的基础。常怀感恩之心，至少可以让自己活得更美丽，更加充实。如果人人都有一颗感恩的心，那天天都是感恩节，这世界就会变得更加美丽。
国旗手申请书篇十
我爱画画，画里有奇思妙想在飞翔;
我爱唱歌，歌中有快乐幸福在飘荡;
我爱武术，武里有坚强不屈在绽放。
在蔚蓝海岸幼儿园，我们无忧无虑地幸福成长。
感谢敬爱的老师，我愿化作一阵清风，轻轻吹散您一天的疲劳;我愿变成一条小鱼，永远畅游在您温暖的怀抱。
谢谢大家!
国旗手申请书篇十一
亲爱的老师，亲爱的小朋友大家好!我是大三班的杨xx，今天很荣幸当了小小升旗手，这是我期盼已久的事情。今天是开学的第一次升旗，我回到幼儿园感到无比的幸福，因为有老师关切的笑容，同伴友好的微笑，还有我们班满屋的鲜花，让我感觉到春天已经悄悄来临。一年之计在于春，一日之计在于晨，让我们从春天的早晨开始，一起努力，一起加油吧!
[幼儿园国旗手发言稿]
国旗手申请书篇十二
家好，我是x班的x。今天，我被推荐为升旗手，我很激动。
平时，我遵守纪律，学习自觉认真，平时总是严格要求自己，一步一个台阶，成绩在稳步上升，在各方面都能以身作则。
对于老师布置的任务，总是积极主动地完成，成为老师不可缺少的得力助手。我会珍惜升旗手这一荣誉，时时激励自己，在各方面精益求精，更上一层楼!
作为升旗手，我一定会好好完成任务，继续保持热爱劳动、热爱集体的优点，关爱身边人，做好老师的小助手，同学们的好榜样。我一定不辜负大家的信任，力争做到最好!
国旗手申请书篇十三
作为一名国旗手，我有幸得到了展示我国崇高国旗的机会。通过这个经历，我深刻意识到了国旗的庄严和神圣。国旗手不仅仅是展示国旗的人，更是一个国家和民族的代表，承载着无比的责任与荣耀。下面，我将分享一下我在成为国旗手的过程中的一些开云官网app下载安装手机版 。
第二段：准备与修养
作为国旗手，准备与修养是非常重要的。首先，我们要对国旗的历史和背后的意义有深刻的了解，尊重和热爱国旗。其次，我们要有良好的礼仪修养，无论是站姿、步伐还是眼神，都要展现出威严和庄重。此外，我们还要保持良好的精神状态和体能，时刻保持警觉，以确保国旗的展示完美无瑕。
第三段：心理压力与责任感
作为国旗手，我们每一次的展示都需要面对心理压力和责任感。在国旗升降仪式中，一举一动都要准确无误，这要求我们具备较高的精神集中力和自控力。我们要时刻保持全神贯注，严格要求自己，对国旗不敢有丝毫的忽视或失误。我们应该明白，我们的每一个举手投足都代表着国家和民族，我们的一举一动都要坚定而庄重，以展现我们对国旗的尊敬和敬爱之情。
第四段：团队合作与默契
在成为国旗手的过程中，我深刻体会到了团队合作与默契的重要性。国旗升降仪式需要多人配合完成，只有团结一致、默契配合，才能使整个仪式顺利进行。每一次排练，我们都会互相配合，努力磨合步伐和动作的一致性。我们彼此信任和依赖，通过不断的训练和相互理解，我们终于形成了默契的团队，让我们的展示更加完美。
第五段：荣誉与成长
成为国旗手是一种荣耀，也是一种成长。每一次的展示都是对我们能力和责任感的考验，同时也是对我们成长和进步的机会。通过不断的训练和实践，我学会了严格要求自己，学会了与他人合作和相互信任。我也终于体会到了“荣誉感”和“责任感”的内涵，并使之贯彻到自己的各个方面。
总结：
作为国旗手，我认识到了责任和荣耀的重要性。在展示国旗的时候，我们要有良好的修养和自信，传递出国家、民族和人民振奋的力量。同时，作为一个团队，团队合作与默契是我们取得成功的关键。通过成为国旗手，我不仅学会了对国旗的尊重与敬爱，也收获了团队协作和个人成长的经验。我将继续努力，为国旗的荣耀和辉煌贡献自己的一份力量。
国旗手申请书篇十四
活动目标：
1.勇敢参与“攀爬取物”的游戏，不怕困难，体验合作铺路的快乐。
2.在攀岩墙上取物，练习手脚协调攀爬。
3.积极主动地参与制定游戏规则。
4.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
5.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
活动准备：
1.看过“庆祖国60周年的大阅兵”仪式。
2.小沙包、塑料积木、自制小红旗若干，塑料篓子两个，音乐磁带《国旗多美丽》。
3.将小沙包、塑料积木放置在“小山坡”（塑料篓子）一端，将小红旗粘贴到攀岩墙顶端。
活动过程：
1.两路纵队入场，跳热身舞蹈“国旗多美丽”（头部-上肢-腰部-下肢-跳跃-放松）。
2.游戏任务。
（1）鼓励幼儿学习国旗护卫队的叔叔，克服重重困难爬上攀岩墙取得小红旗，争当“国旗手”。
（2）发现通往攀岩墙的道路不通，幼儿讨论解决问题。（从山坡的令一端捡沙包铺路）
3.幼儿共同进行合作铺路，建构游戏规则。
（1）利用沙包合作铺路，教师在旁观察指导。
（2）发现问题，幼儿讨论对策。
问题：用沙包铺路，后面小朋友等待时间太长，应该怎么办？
对策：用两种器材同时铺路，一去，一回，避免等待。
（3）第一次游戏，讨论：在“铺路”的'过程中你遇到了哪些困难？你是怎么解决的？
4.游戏比赛。
（1）第二次游戏“比一比，谁得到的小红旗多”，教师观察引导。
走过独木桥――爬过山坡――走过沙包路――爬上攀岩墙――取得国旗粘贴。
（3）师幼探讨游戏中幼儿遵守规则的情况。
5.教师评议、小结。
（1）评选“优秀国旗手”（要求：在游戏中即遵守规则又得到多面红旗）。
（2）幼儿收拾、整理活动器材、结束活动，有序回教室。
教学反思：
在活动中，幼儿的道德品质得以熏陶，形成了良好的个性品质。练习了手脚协调攀爬的能力。体验到了与同伴合的快乐。
不足之处：
活动中，应多考虑活动细节，更要注重幼儿良好操作习惯的培养。
小百科：国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征，它通过一定的样式、色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。
国旗手申请书篇十五
亲爱的同学们，老师们！早上好！我是三（6）班的程一文。
今天，作为本周的升旗手能站在这里，我的心情非常激动！我是一个活泼而且热爱学习的女孩子，在我的心里有很多追求的目标，当熟悉的铃声又在耳畔响起、琅琅的读书声又响遍校园的时候，你是否也和我一样有一股新的冲动，有一个新的目标在心中涌起呢？我们每个人都有自己追求的目标，积极向上的目标会鼓励我们不断向前努力，学习就像爬山，最初的起点在山脚。
只要我们有一颗向上的心，勤奋刻苦，总有一天能到达成功的顶峰。
亲爱的同学们，一年之际在于春，让我们在这新学期里，认真设定努力目标，敢于突破，勇于创新，向着成功的大门冲锋！同学们，我们一起加油吧！
国旗手申请书篇十六
旗手不能倒月18日，当我们来到南海体育场时，十三支队伍整整齐齐地列成方阵，队员个个神采奕奕，旗手更是高大威猛。我不禁兴奋起来，能与如此强敌拼死一战，真让人迫不及待。
比赛正式开始，我们坐在观众席上观看，只见每支队伍都出手不凡，各显神威，我不免紧张起来。终于到我们了，我们在预备区等待，突然“咕咕”两声怪叫，原来我的肚子又在捣乱了，正隐隐作痛呢！所谓“养兵千日，用在一时”，在这紧要关头，我又怎能临阵退缩呢？我扛着旗昂首阔步走进场，忽然观众席上响起一阵热烈的掌声，是呀！亲爱的同学在支持着我们，可敬的老师期待着我们，我为之一振。比赛的主持是我的同学，亲切悦耳的解说像一股暖流涌向全身，我挺了挺身子作好准备。三声通天大鼓“咚咚咚”响彻云霄，我满怀信心，坚定的脚步迈得十分有劲。号声嘹亮，鼓声震天，好有气势。不知是因为紧张还是肚子痛，我紧紧捏旗杆的双手直冒汗，手臂有点发硬：在彩排的时候，我曾因为体力不足、临场紧张，坚持到结束时才倒下……脑海一片空白之际，好像海市蜃楼一样浮出几个画面：在烈日下排练，多少同学倒下了又站起来；国旗班的战士风雨不改，迈着每步75厘米的步伐护送国旗；激烈的战斗到了最后的时刻，在山顶上招展的红旗是胜利的标志……今天，在接受全市少先队员检阅的大喜日子，我不能倒下！我趁着队形变化的瞬间，用眼角的余光看了一下自己的阵地，看见每个队员的眼神都是坚定、有神，步伐整齐、有力，气势磅礴，宛如一支训练有素的`军队，这使我更徒增几分力量，倍添几分信心。我平视前方，大幅度地、富有弹性地踢腿。手中的队旗以四十五度角的方向，带领着队伍像破冰的军舰一样坚定不移地前进。
响亮的鼓点嘎然而止，整齐的队伍仍然稳步前进，响彻全场的掌声经久不息。浑身湿透的衣服告诉我：我是挺过来了，我是一个当之无愧的旗手！
国旗手申请书篇十七
亲爱的.老师、小朋友们：
大家早上好！
我是大三班的辛xx，很高兴担任本次升旗仪式的小主持人，我们的祖国叫中国，在祖国妈妈的保护下我们茁壮成长。十月一日是祖国妈妈的生日，这一天在习主席的带领下，以一场雄壮的阅兵式向全世界展现了祖国的强大。我感觉到非常的自豪，我以后一定认真听老师的话，好好学习，天天向上，长大了为祖国的发展做贡献。
感谢老师们的辛勤培育，使我们在幼儿园里健康快乐的成长，每天都有进步。
谢谢大家！
国旗手申请书篇十八
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我是五（6）中队的中队长**阳。这是我第三次光荣地担任护旗手，三次的心情则不一样，我由一年级的激动兴奋到现在的责任担当。
作为高年级学生的我，各种学习习惯都已经养成，我的学习成绩名列前茅。在我的学习生活中除了语数英外，还有古筝和书法。虽然少了很多玩的时间，但我也收获了好的成绩。我通过了古筝7级和软笔书法9级的等级考试。我始终相信“一份耕耘，一份收获！”
作为中队长，我严格要求自己，在同学们心中树立威信，做同学们的好榜样；在老师身边成为助手，做老师值得自豪的学生；在家长眼中做好孩子，让家长不再操心。
现在，我以一个蓬勃向上的小学生的名义，护送这神圣的五星红旗冉冉升起！今后，我将会继续努力，为五星红旗增光添彩！
谢谢大家！
国旗手申请书篇十九
竞选稿是竞选者通往竞选大门的“敲门砖”，一份优秀的竞选稿往往会使竞选者达到事半功倍的效果。下面是小编为您带来的是国旗护旗手竞选稿，希望对您有所帮助。
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫x可心，是六年级五班的一名学生。我这次竞选的是国旗护旗手。
从一至六年级，我曾多次的担任班干部，虽然。一路走来，不是鲜花铺地，也不是荆棘密布，有的只是波澜不惊，缓坡小径。通过班主任的推荐，很荣幸能够站在这里竞选少先队大队部到国旗护旗手，我想能够得到班主任和同学们的推荐有三点原因：其一是我是一个不服输的人，其二是我有一颗不打折扣的责任心，其三是对工作我有一股执着的热情。有人说，从事一项事业的原动力是热情，那是一种从心灵迸发出的力量，驱动你奔向光明的前程。对于国旗护旗手的工作我有一股十分执着的热情。
当然，仅仅有热情是远远不够的，还要有虚心的态度。从小学只会按照老师的要求做事到现在能够独立策划组织活动，我经历了一个从不会到会、从不好到好的过程，我就是凭着这不变的热情和虚心的态度来认真地完成每一项工作的。在生活中，我性格开朗，兴趣爱好广泛，和许多同学都谈得来。在工作上，我保持着很强的原则性和纪律性，对不良现象，特别是损害集体荣誉的情形，敢于大胆批评，从不姑息纵容，赢得了同学们的好感。同时，我认为班干部不能只从自己的角度去考虑，还要经常变换到同学们的位置上想问题、看事情。在日常生活中我学会了利用各种机会和方式与同学交流，了解他们的性格、思想。每次做重要决定之前，总是试着从同学们的角度来分析筹划活动，充分体现班里大多数同学的意见。“人非圣贤，孰能无过”，我在工作中也曾出现过多次失误，但我敢于面对自己的错误，通过老师同学的批评与监督来努力改正，决不允许自己在同样的地方跌倒两次。
成绩在于努力的程度，只有加倍的努力才能够取得辉煌的成绩。今天届的毕业班已经将接力棒递到了我们的面前，我要以“服务学校、服务学生”为宗旨，与时俱进，大胆改革，锐意进取，竭尽全力为大家提供优质的服务，努力做好大队委的各项事务，创造大队委新的辉煌。请大家支持我。
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