总结可以帮助我们回顾过去，规划未来。怎样运用逻辑思维，使总结更加连贯、严谨？总结范文是在总结写作中不可或缺的学习素材。
高考语文专家解读篇一
中考时立下的凌云壮志在杨奇函首次参加高考时并没有实现，他在去年的高考中仅得了610分，报考上海复旦大学，落榜了，写给北大的自荐信也石沉大海。
“我当时相当上火，但我并没有灰心，决定复读，现场又作了一首诗：霞光碧照七彩开，龙吟虎啸聚英才。我先干得一杯酒，金榜题名我再来。”
“痛定思痛，我的缺点究竟在哪？注意力不集中可能是制约我成绩提高的一个大困难，我是个左撇子，平时在家都是左手拿筷子吃饭，右手写作业，眼睛还看电视，这可能直接影响到学习成绩。”杨奇函首次高考后进行反思。
“我转战到大庆实验中学复读，刚开始成绩不理想，我的心里有些乱，我是不是真的没有实力冲击清华大学了？我在心里开始画问号。”杨奇函说，那时一个关键人物起了重要作用，他的班主任罗老师。罗老师在一次给同学们集体调整心态的课堂上说：“学习就应该像杨奇函这么脚踏实地。”“当时老师说这话时我有点吃惊，因为从初中到开云KY官方登录入口 ，老师普遍认为，杨奇函太浮躁了。而认真思考老师的话也的确如此，我不再是小学时的那个顽皮的问题少年，已经具备一个优秀的开云KY官方登录入口 生的品质。”
“接下来的日子就是沉下心来学习，我还认真读了《道家箴言录》。复读最后阶段，我的外语成绩连续11次得了126分，就是提高不上去。老师说，只要把单词都背会了就能提高，当我把单词全背会了之后，奇迹出现了，我的外语成绩提高了一分，得了127分。实践证明，单词的威力的确是无穷的，我的外语成绩由去年高考的126分提高到今年的141分。”
曾有过高考失利经历的杨奇函已经能正视人生中的起落，为了勉励自己进入清华大学以后能够继续刻苦学习，他又送给自己一首诗：“雄心一抖天波碎，英豪舍我问乾坤。苍茫残云虚席待，明朝清华我至尊。”
高考语文专家解读篇二
2. 来而不可失者时也，蹈而不可失者机也。——苏轼
3. 只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。——培根
4. 良机只有一次，一但坐失，就再也得不到了。——勃朗宁
5. 从不获胜的人很少失败，从不攀登的人很少跌交。——惠蒂尔
7. 许多赛跑的人失败，都是失败在最后几步。——苏格拉底
8. 一个明智的人总是抓住机遇，把它变成美好的未来。——托·富勒
9. 人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。——狄斯累利
10. 在婚姻大事上，机会和命运常常良莠不分，叫人难以捉摸。——奥斯汀
11. 人不能创造时机，但是他可以抓住那些已经出现的时机。——雪莱
12. 凡百事之成也在敬之，其败也必在慢之。——司马光
13. 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎
15. 良辰难再，人生中大好的时刻，不要去作旧梦重圆的事。——佚名
16. 要留意任何可利的瞬间，机会到了，莫失之交臂，遗憾终生。——佚名
17. 世间唯一最可证明的因果;你付出多少努力，就必有多少收获。——佚名
18. 仅仅天赋的某些巨大优势并不能造就英雄，还要有运气相伴。——拉罗什夫科
20. 我主要关心的，不是你是不是失败了，而是你对失败是不是甘心。——林肯
高考语文专家解读篇三
近期《见字如面》《朗读者》等文化类节目引发全民关注。这代表着在快节奏的“读图”时代下，观众也需要有深度、有内容、高品质的非娱乐性“文本类”节目。
当下，碎片化阅读成主流，深度阅读日渐式微。尽管超过半数的人表示，非常愿意“拿一本纸质图书阅读”，当强大的社会生存压力迫使人们的精力向工作倾斜，花在阅读上的时间骤减。
这未必全然归因于人们文学价值的忽视，主流媒体在阅读氛围和倡导文化价值的职能上也存在缺失。当大众的眼睛被娱乐资讯填满，自然会产生新的需求——对自我、对世界产生疑问，寻求答案。而发问、思考正是指引人们深入探寻的开始，阅读优秀的书籍也会在此时成为人们的需求。
现实的生活往往鸡零狗碎，能拿出来安静读书、读诗、写信的时间越来越少了。人们的眼睛在被满屏的娱乐节目充塞得满满之时，表情是哈哈大笑，内心却是空空的。
人间情感突显文学之美，人文情怀加深节目厚度。在书信、诗词、文章的背后，那些故事和情感，总能带给我们心灵上的共鸣。带给我们的改变往往是“润物细无声”却又能成为深厚的积淀。
电视节目带来的热度转瞬即逝，构建书香型社会才是长久的解决之道。例如，打击盗版和抄袭，保护知识产权；兴建图书馆和电子阅读机等文化设施；构建书香型校园，树立终生学习的观念。
别让文化之风只刮过荧屏，让她春风化雨般滋养我们心灵的土壤。
文化与传承；流行与经典
高考语文专家解读篇四
1、信仰人们所必须的，什么也不信的人不会幸福——(雨果)
4、妒人之能，幸人之失。——柳宗元《骂尸虫文》
5、那些因朋友的成功而感到苦痛的人才是好忌妒的人。——色诺芬
8、一切引人向善的信仰都是有益的。——托·潘恩
9、年轻时代是培养习惯。——罗曼·罗兰
10、信仰比理智更有才华。——卢梭
14、有信仰未必能成大事，而没有信仰却将一事无成。——小巴特勒
15、支配战士行动的力量是信仰，他能够忍受一切艰难、痛苦，而达到他所选定的目标——(巴金)
高考语文专家解读篇五
2.正书法，所以正人心也，所以闲圣道也。——项穆《书法雅言》
4.丈夫一言许人，千金不易。——《资治通鉴》
8.笔秃千管，墨磨万锭。——苏轼
9.满招损，谦受益。——《尚书·大禹谟》
10.人无忠信，不可立于世——程颐
11.社会是一个泥坑，我们得站在高地上。——巴尔扎克
12.一切假知识比无知更危险。——肖伯纳
14.为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
19.志当存高远。——诸葛亮
20.合理安排时间，就等于节约时间。——培根
高考语文专家解读篇六
书写工整。判卷老师不会给一份阅读都很困难的作文打高分的。
开篇吸引眼球。判卷老师不可能仔细读你的全文，如果开篇无新意，你的作文很容易被扔进40分的那一堆里。
严禁啰嗦。纵观历年满分作文，没有一篇充斥口水话的，洗练是高考作文必须具备的。
多准备素材。这不是写作的好方法，高考拿分却很有效。温儒敏也曾批评过现在的语文教师违心教学，称他们鼓励考生大量使用名人名言，并用猜题的方式给学生指导作文。但不可否认的是，这么做很合多数阅卷老师的口味，至少现在如此。
不要写得过于“八股”。高考作文阅卷的问题不是标准问题，而是中学语文教师在作文教学过程中 “求稳求保险”，造成学生作文不敢“出格”，文风普遍四平八稳，八股味浓厚。这就导致了高考作文要么文艺腔十足，要么忧国忧民，显出一种和考生年龄不相符的文风，虽然这种文章前些年被大量当做示范文，但近年来明显风头已变。
用最朴实的语句搭文章框架。文章脉络必须清晰，主架构不想要太多修饰。别指望判卷老师有心情仔细揣摩大段拗口的“文学作品”。
高考语文专家解读篇七
对于学生来说，日常的学习可以大致分为2个部分。在学校听老师讲和自学。当然在一天之中，学校学习的时间所占比重是极大的。一方面是因为时间的安排，另外一方面，就是学校学习有诸多的好处。比如说有难题可以直接向老师请求讨教，这样解决问题是最方便快捷的。所以对于我来说，在学校学习，是一件非常重要的事情。
在课堂中，全身心地融入课堂是首要做的事也是最重要的事情。因为课堂一分钟的时间可以顶的过在课下是许多题。
课间休息的时间，也不单单是用来玩耍的，其实我们可以节省这些时间，去向老师请教一些问题，不懂的不会的问题，在这个时间去请教老师，无疑是最明智的选择。
自学是我们学习中另一个重要部分。单单从字面上来看，自学只是自己学习，但是若要仔细推敲，自学可不能盲目。其实自学不是自己学习，在自学中当然可以向其他人去讨教，取长补短。
有许多人片面的以为语文就是古诗词，然而并不是这样的，语文，博大精深。就单从中华民族上下几千年来看文化，所能学习到的自然不少。语文，就是截取，这些古人的文化再加上现代人的思想，所创建出来的一种文学。
高考语文专家解读篇八
导读：教育部日前公布了2017年高考考试大纲。相比前几年，2017年的大纲公布时间提前了三个月，其中除英语外，其他科目均有一定程度的调整。，具体内容请看如下信息。想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
目前，高三学生的第一轮复习基本结束，面对突如其来的“变化”，下一步该怎么应对?在剩下的两百多天时间里，如何抓住重点，提高效率?以下是专家解读!
专家认为，在考试形式及考试大纲方面，除了上海和浙江有较大改变，四川过渡到全国卷外，其它地区基本上变化不大。上海和浙江高考的变化体现在：两个地区实行3+3原则，三大主科是语文、数学、英语，其中英语都是实行高三考两次，取高原则。但两地英语考试时间不一样，浙江是6月和10月，上海是1月和6月。在其他三科选择模式方面，浙江是7选3，从物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术中选三门，上海为6选3，与浙江相比去掉了“信息技术”一门课，在其六门课中自主选择。两地都实行“专业+学校”方式投取志愿。
这些变化对于考生有什么影响?在专家看来，无论是“7选3”还是“6选3”，对于考生来说都拥有更多的机会合理组合自己擅长的科目，并有目的地提升强势科目，增加高考竞争力;同时两次英语考试的方式，给予了相对偏科或者落后的学员更多优化的机会。“专业+学校”结合的报考方式也让学员更容易根据自己实际情况选择填报志愿。
那么，考生应该如何应对?专家支招：“更多灵活的选择机会意味着可以扬长避短，所以对于考生来说需要及时确定组合科目，然后集中火力把擅长科目努力拔到更高分数，增加总分竞争力。对于两次的英语考试机会，建议考生把第一次考试当成冲刺目标，尽量取得较好分数，一方面可以给其他科目争取更多的复习时间，同时也减低最后一次考试的风险和压力。
考纲有两个方向的侧重调整，一是重传统文化，另一个是与现代生活接轨。阅读复习更讲求深度，着重提高读解能力;语用和写作复习要讲求实用，着重提高书面表达能力。
复习策略建议，根据考纲调整，考生要关注“创新题型”，提高复习的针对性，主要包括文言文断句题、古代文化常识题、名篇名句语境补写题、古代诗歌比较鉴赏题、事件类材料写作题等。如果其中的.模块儿有硬伤，可以集中突破补习。
2017全国卷试题出题方向有了明确调整，一是弘扬社会主义核心价值观，试题渗透中国古代数学文化，二是加强逻辑内容的考查，三是加强应用能力的考查，四是加强对数学本质的考查。
复习策略建议，试题中会出现类似于杨辉三角、圆周率推倒，古法解题的痕迹，来考察原理和抽象表达，所以对于此种改变，学员需要临时抱佛脚，恶补下古代数学案例及结论;在考点呈现上会增加充分必要条件及证明题的难度，对于此种改变，学员需要提升的是对证明推理过程的重复训练，以形成条件反射的答题思路;从考试出题上会体现应用题和实际生活结合的情况，以及数形结合函数题目的难度调整。考生务必要通过相关题目的训练形成稳定的答题思路，以应对创新的出题方向。除此之外，全国卷强调“能力立意”，所以要重视运算能力的训练，培养合理、准确的运算能力。
在综合科目的备考上，专家也表达了自己的观点。他认为，政治科目明确了避开“风口浪尖”的争议热题，转向更冷门但有分析意义的案例上，甚至将其作为大题来考，对于考生来说，复习时要从深度和广度两个维度掌握好每个考点，双管齐下。
历史学科应注重历史背景与事件发生的逻辑关系，更倾向于梳理历史知识，揭示政治、经济、思想文化之间联系，考察分析历史线索的能力。
地理科目要加强社会焦点和热点问题的分析能力，建议考生在复习中多关联媒体热点现象，社会及环境问题，并注意联系生活中的自然现象或人文现象，提升用所学知识解释现象的能力。
理科综合科目增加两方面的维度考察，一是对当今科技发展成果的了解，二是增加实验的比重。例如，化学新课程大幅度地增加了实验探究活动，《考试说明》特地补充22个必做化学实验，以强调对实验教学的重视。高考复习中，学生要重新走进实验室，重做典型的动手实验。
专家最后建议，学生在复习中要不断调整侧重，在稳定知识体系的同时，根据考试大纲的增加方向拓展复习内容。同时不要恐慌和焦虑，保证精力的充沛，以积极稳定的心态进行备考复习。
高考语文专家解读篇九
负责人：根据有关准则、制度和法律法规的调整、变化，全国会计考办全面修订了2007年度初级和中级会计资格考试大纲，并经人事部审定。初级和中级会计资格考试大纲是国家对会计人员专业技术资格等级进行评价的全国统一标准，是初中级会计专业技术资格考试命题的依据。初级会计资格考试大纲包括“经济法基础考试大纲”和“初级会计实务考试大纲”；中级会计资格考试大纲包括“中级会计实务考试大纲”、“财务管理考试大纲”和“经济法考试大纲”。
从内容上说，2007年度初级和中级会计资格考试大纲主要有以下变化：一是紧扣企业会计准则体系等最新法规、制度内容。2006年2月15日和10月30日，财政部相继发布了企业会计准则和会计准则应用指南，自今年1月1日起在上市公司施行，并逐步扩大到其他企业。企业会计准则体系确定的基本原则和方法，对企业和其他系统会计工作都有重要指导意义，因此，相关科目考试大纲按照企业会计准则体系的内容进行了全面修订。同时，根据修订发布的《公司法》、《证券法》、《企业破产法》、《合伙企业法》等相关法律，相关考试大纲也进行了相应调整；二是强化考试大纲的指导性，对考试大纲“考试内容”部分进行了充实，进一步完善了考试大纲的框架结构；三是适应初级、中级会计专业职务能力框架要求，对《初级会计实务》和《中级会计实务》、《经济法基础》和《经济法》考试大纲中的共性内容进行了协调，进一步提高知识结构的层次性。
记者：据悉，2007年度考试大纲将首次在网上公布，请问是出于何种考虑？
负责人：在修订考试大纲过程中遇到一个特殊情况，即只有等企业会计准则应用指南发布后才能最终确定考试大纲内容，以便使考生系统了解新企业会计准则体系的内容，所以与以往相比，考试大纲发布时间稍晚了一些，希望广大考生予以谅解。为了让考生尽快了解、掌握考试大纲内容，全国会计考办决定自1月12日起将考试大纲在财政部网站、财政部会计准则委员会网站、财政部会计资格评价中心网站、中国会计学会网站上陆续予以公布，同时要求出版发行工作也紧紧跟上，确保考试大纲在本月内印刷发行。以后考试大纲都将在相关网站上公布。
记者：针对今年考试大纲的全面修订，广大考生应当注意些什么？
负责人：广大考生应当掌握和了解考试大纲规定的“基本要求”和“考试内容”，有针对性地复习。对于“基本要求”，要注意区分掌握、熟悉和了解三个层次的不同要求。掌握的内容，要求考生对相关知识点全面、系统掌握和熟练运用，并能够分析、判断和处理实务中相关的问题；熟悉的内容，要求考生对相关知识点准确理解和运用，并能够解决和处理实务中相关的问题；了解的内容，要求考生对相关知识点做到一般性理解即可。在复习备考中，考生应当在考试大纲确定的考试范围内全面掌握“考试内容”，同时应当熟悉“考试内容”中涉及的法律、法规、准则、制度以及相关规定等。
高考语文专家解读篇十
在考试中，常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率。但如果能采取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩。下面是作文应急处理九法，请考生学习。
就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。
考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。
在应考作文时，有时由于审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给大作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。
考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。这时不如留出一段空白，先将自己构思中考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。
不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。如某市有一年中考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊来作结。有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。
无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应考作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。如有一年高考的作文题为《树木?森林?气候》，有位考生以副标题谈我?家乡?祖国作文，开头写的是朋友，你若问我，你爱你的祖国吗?回答当然是肯定的。你再问：你爱你的家乡吗?回答还是肯定的。然而，我还要告诉你：我首先爱我自己。而结尾则写道：朋友们，用自己的心去爱吧，去爱这片片森林，去散发自己的氧气吧。如果，你想爱得深，你想爱得多，首先，请你爱你自己吧!这个结尾用的就是照应开头法。
无论记叙文，还是议论文、应用文，都可以运用抒情的手法、号召的'形式来结尾，当考试中来不及写其它更完美的结尾时，我们就可以简单地以抒情号召的方法来进行。如一篇题为《零用钱》的作文，它是这样结尾的：同学们，让我们一起来发扬勤俭节约的精神，为自己、为他人、为国家节省每一分钱，使我们的生活更甜、更美、更有意义吧!不过，抒情号召之时，一是最好不要唱过分的高调，二是要比论点更深刻些。
以上所述是考试时应急处理作文的九种方法。不管怎么说，要在极端不利的情况下使作文仍能得到相应的好分数，关键不在于要有临阵不慌的心理素质和思维能力。否则，上述方法也可能是用不上、用不好的。
高考语文专家解读篇十一
800个字是规定的，这对于考生来说，那是“如来佛”之手掌，12年的“本事”全要在这只“手掌”上表现出来，让阅卷者的“火眼金睛”看出你的水平来。可“面积”有限，如何让它“高产”，那就得靠考生的“功夫”。“功夫”很多，角度是其中重要一着。记得小时候上山砍柴，长辈们教我们要注意进刀的角度，才能多快好省，当时不甚了了，现在想来实在太重要了，只有找到一个适当的角度，你才能事半功倍，人生如此，作文亦然，角度不同，作文的格调不同，气质不同，分数也不同啊。
那么那些角度是好的呢？
1.生命角度。文章写到生命，就在高格上走了。把自己的材料和生命联系起来，就会别具一格。有位考生用“生命的清单”作题，围绕这大做文章而得到满分。余秋雨先生谈到生命与写作时，他说，许多中学生只注意到好文章，而没有注意到生命的内在感受。有的同学会去学一种写作方法，一种语言结构的组织方式，虽然很聪明，但这毕竟不是生命的主干。余秋雨曾经对一篇作品写过这样的评语：有巧思，但感觉不到你身体里面青春的温度。没有温度，只是巧思，结构来结构去，像一个游戏一样，那太可惜。写文章一定要多从生命出发，好文章，都是实实在的生命表述。他又语重心长地告诉我们：写作是人类生命与生命之间的互相温暖，而不是奇巧的结构之间的一种存在。有效的表达和生命意义的真实传达这个问题上，我们不应该本末倒置，年轻的时候本末倒置要走出需花费几十年时间，有的人一辈子都没有走出来。
2.名著角度。所以能成为名著，必有其含金量在。心读名著、化用名著，在有限的时间和“面积”里，用名著之“佐料”，写生命之华章，文章的信息就多了。年年都有化用名著得高分的。湖北考生的满分作文便是佐证。
宝钗鸣冤湖北一考生(高考评卷得分：60分)
小女子宝钗在日出了大观园来到世间游玩一番，才发现世人对我有诸多非议，小女子我实在是冤枉啊！
人们都偏爱弱不禁风的.林妹妹，提到我便一个个咬牙切齿，有的骂我虚伪做作，有的指我贪图名利，有的责我破坏他人美好感情……这都是因为他们用有色的眼镜看我的缘故。
我承认我与林妹妹相比，的确有些圆滑世故，但这并不是我的错。我随母亲、兄长借居在贾府，我的母亲性格温和，哥哥又是一个无法无天的混世魔王，后来又娶了一个凶神恶煞般的嫂子，如果我不处处留意，事事小心，怎么能使母亲和我在这样的漩涡中得以生存呢？但有些人却骂我虚伪，收买人心，难道我关心每一个人也有错吗？我不过是希望母亲和自己能和周围的每一个人和平相处罢了。
高考语文专家解读篇十二
高考，是每个中国学生都无法回避的一场考试。近年来，历史作为高考必考科目，成为了考生们备战高考的重要一环。那么，作为历史专家，我在历年高考中总结出的一些心得和体会，分享给各位同学，希望能够对你们的备考有所帮助。
首先，历史作为高考必考科目，对于备考时间的安排和复习方法的规划都有很高的要求。由于历史课程庞杂且难以理解，最好在高一开学之前，就要开始掌握一定的历史知识。建议同学们要制定详细的复习计划，在丰富知识面的同时，要明确自己的复习重点和薄弱环节，有目的地进行学习和提高。
其次，历史作为一门学科，最重要的是概念和道理的理解和记忆。因此，备考历史的过程中，一定要注重对概念、人物和事件的记忆，把握历史事件的内在发展规律，把历史课程的知识点联系起来，形成历史线索。而不是仅只是死记硬背历史事件的名称和时间点。
此外，历史作为一门眼前的学科，难免存在很多的评价和阐述。在考试中，同学们要掌握严谨、明确的语言表述能力，能够把握文章的结构和逻辑，突出自己的观点，并进行适当的辩证分析和阐述。
最后，历史的复习过程中，同学们还需要注重历史常识和思维能力的培养。历史常识是指能够通过端到段和图表等形式，对历史知识进行概括和总结，快速判断历史事件相关内容的能力。而思维能力则是指能够结合历史时间线、人物和事件，理性运用归纳和演绎的思维模式，分析解决与历史相关的问题。
综上所述，历史作为高考必考科目，在备考过程中需要注重计划、概念、语言表述、思维和常识五个方面。高考是一个全面考察学生综合素质和能力的过程，在精神上和体能上都要有所准备。希望同学们认真对待历史这门学科，切勿将其视为一种负担，积极备战，取得好成绩！
高考语文专家解读篇十三
1：对怯懦与勇敢的关系定位不当，认为怯懦是勇敢的前提条件，就像是失败是成功之母，从而过分强调了怯懦对人的意义价值。而材料的意思是，害怕是人的本性，正视它，克服它，可使人勇敢，并没有夸大怯懦对人的作用。
2：混淆了害怕与怯懦的概念。怯懦，指胆小懦弱，是胆怯怕事懦弱拘谨的人格表现缺陷。害怕，之面临险境而心中恐惧，惊慌。也就是说怯懦是带有点贬义的，但害怕是人的正常反应。
3：本则材料，学生写作不是太过犯难，应该有话可说。但是不少学生没有进行深刻的思考，写了一些人云亦云的缺乏深刻思考的肤浅文章。
行文要弄清材料中关键语句的含义，“人唯有在害怕的时候才能做到勇敢”，不能简单地定义为“因为害怕，所以勇敢”，要说清楚为什么害怕的时候反而勇敢了，这两者之间有什么逻辑关系。
4：写记叙文的选材太低幼化，不少学生会写一次登山或者考试，比赛等从胆怯到克服了恐惧。还有学生喜欢用对话交代情节发展。建议选取能反映人生百态但是有内涵的材料。不要将主要笔墨放在故事情节上，而要高度注重细节描写，注重挖掘人情人性的美。
5：拟题太随意，或者太虚太空不知所云，或者文不对题。题目可形象，可简洁明了，最好能让人一看就觉得符合材料内涵。
高考语文专家解读篇十四
大多数同学都在乎作文的辞藻是否华丽，却很少有同学舍得在结构上下工夫，下面总结了开云KY官方登录入口 生的高考作文结构最容易翻船的三大圣地，快来看看你的小船翻了没有吧!
如“酷”文章必有“亮”形态。高考作文最吸引阅卷老师眼球的就是结构与语言。“结构”是“骨骼”，“材料”是血肉。只有根据材料主题需要，安排恰当结构才能光彩照人。文章结构使文章思路外现，主题通过结构来加以凸现。
文章呈现出“老三段”“八股模式”，臃肿虚胖，内容空洞;或段落颠倒，语序不当;或句意跳跃，突兀逼仄;或重复啰嗦，含义不明。
文章结构应如《左传·昭公四年》所说：要“四季分明，互为承接”，即要“有机相连、逻辑推进”。而考生常犯的错误就是没有布局意识，没有“段与句”意识;就如同一个人一样，应骨骼健全，匀称有序。
高考作文段层安排，应力求达到“进递有序、精致关联”环环相扣准则。没有布局观是无法展示思维逻辑层次的，无法展现文章的美感，往下看：
铸造考场作文“龙骨”是指着眼于作文内部诸要素的自然搭配和组合。即如何在考场上营造一种紧扣题意，类似“龙脉”结构方法;如何针对考生作文缺少深度的分析和延展的现实，强化对具体事例的解读和运用;如何使文章从个人和自我的层面上上升为国家和民族的层次，使文章有一种大气和精神底蕴;如何打磨一种前后呼应、衔接自然、过渡通畅、文脉通达的内在脉络。
体现在两个方面：一是正面归纳方式。常用的方法是在列举事例之后，用“由此可见”“从中可以看出”“不难发现”等词语摆明自己的观点，亮出自己的思想，对文章所列举事例进行延伸分析，使文章有叙有析，有梯度，有层次。
二是反面推理方式。即用“试想一下”“如果不是这样”“假如不……”等形式，对所列举事例作简要分析，这种分析是以逻辑上的“假设”和语法上的“让步从句”为主要表现形式的，因而具有极强的感召力和震撼力，令人耸容动情。
“文脉”就是指文章行文时候的思路脉络，文脉的清晰和有致主要表现在文章的思维标志即文章的“过渡”和“衔接”句以及“过渡语段”上。
这种“标志”的具体表现形式有以下几种：一是纵向思路的过渡与整合。语言标志是“不仅过去……，现在也是如此”;“诚然……”等方式;“既然如此……，那么……”;“一个人是如此，一个国家又何尝不是如此呢?”
二是横向思路的衔接与整合。其语言标志有：“其实，不仅……，人又何尝不是如此呢?”“物已如此，人何以堪?”“需要的不仅是……，更是……”。
高考语文专家解读篇十五
俗话说：“1个用鲜花比喻少女的人，是天才。2个套用比喻的人是庸才。3个是蠢才。”可见，在生活中，革新是身旁的明灯，照亮前方的道路；革新是远处的山巅，勉励大家登上高峰；革新是眼前的大海，任随大家畅所欲言，汇入其中。所以，只有不断革新，才可以支撑起整个世界。
鲁班了解革新，因而在被野草划伤时不是将它拦腰折断，而是弯下腰注意观察它，于是发现野草上有很多细小的齿。因而顿生想法，经过一次次的实验，终于创造了锯，造福于人类。
齐白石了解革新。从小便对画画产生浓厚的兴趣，因而自学成了一大伙。但他却对我们的成功“不屑一顾”，而是去汲起名字家的长处来填补我们的空白，60岁、70岁、80岁，齐白石的画风在持续的改变，水平也在一次次改变中突飞猛进，因而他的一生五易画风，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求进取，终于为大家所熟悉，为世人所景仰。
而对牛顿来讲，晚年的他不会革新。年青时因一个苹果发现了地心引力，将来一步一个脚印，获得了惊人的收获。但到了晚年，却沉迷于亚里士多德的柏拉图学说，花费十多年时间“潜心”研究上帝的存在，不思进取，在迷信中一点一点将黑发“浪费”，将我们的革新精神丢入大海，最后赔上了我们的老年时光，毫无所得，。由此看来，一个站在巨人肩膀上的人也会由于不革新而变得黯淡无光。
为自己插上一双革新的翅膀吧，你肯定会展翅飞翔，搏击长空！
高考语文专家解读篇十六
高考，是每个中国学生必须经历的一次人生考试。对于历史专业出身的我来说，参加高考对于我的职业发展有着至关重要的意义。在我多年的备战高考的过程中，我积累了许多的经验和感悟，也更加深入的理解了历史科目。因此，我希望在这篇文章中分享我的一些开云官网app下载安装手机版 。
首先，在备考过程中，我们要有一个科学的复习计划。很多考生在高一高二阶段的时候并没有意识到这一点，导致后期准备的时间不够充分。对此，我认为我们需要围绕历史的知识点增加复习的时间，并且要科学安排好自己的学习计划。要注意重点抓紧时间学习一些重要性质的知识，逐渐实现对知识点的整体把握。
其次，在高考过程中，我们应该有一个好的心态和稳定的情绪。高考是每个学生都非常重要的考试，但是我们却不应该过分的紧张和焦虑。我们应该保持积极的心态和充足的信心，尤其需要在考场上冷静应对，切勿因为题目难度过大或者是知识点掌握不精造成不必要的错误。只有充满自信的心态才可以更有效的应对问题，并且更好地发挥我们的水平。
最后，我们需要注重考试策略的制定。高考的考试时间是有限的，而历史科目的考试要求也相对比较严格。因此，我们需要在考前，提前制定出好的考试策略，尽可能地减少答题过程中的失误。我们可以适当的快速阅读试卷，注意试卷上相关要求，对题目进行分类并计算答题时间。同时，也需要有一个良好的填涂习惯，避免因涂卡错误而导致了不必要的失分。
综上所述，我的高考心得和体会主要包括以上三点：科学复习计划、良好的心态和考试策略的制定。当然这些只是我的个人经验，同学们可以结合自己的实际情况进行参考和借鉴。最后，我也祝愿全中国的高考学子，都能取得理想的成绩！
高考语文专家解读篇十七
全市共有。
37万余名考生参加考试。
今年重庆市中考科目为。
语文、数学、英语、物理。
化学、道德与法治、历史。
其中。
道德与法治、历史科目。
实行开卷考试。
其余科目为闭卷考试。
全市统一命题、统一考试。
语文、数学、英语各150分。
（英语听力30分）。
物理80分，化学70分。
道德与法治、历史各50分。
文化考试总分为700分。
中招体育考试50分。
总分为750分。
命题思路是什么？
考试题有哪些特点？
今日，重庆市教委组织专家。
进行了解读。
今日重庆中考图：平安重庆高新。
语文命题。
今年语文中考命题严格遵循《义务教育语文课程标准（2011年版）》，坚持立德树人的根本任务，本着推进课程改革，提升学生语文核心素养以及导向语文教学的角度来指导这次命题工作。
试题将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化等融于试卷，让学生潜移默化受熏陶。以“综合性学习”考查为例，涵盖了教材上的“君子自强不息”和“以和为贵”两个专题。
语文核心素养是本套试卷考查的目标，试题在语言、思维、审美、文化的考查上均做了积极探索。第16题对朗读技巧的考查，有利于增强学生的语感和语言审美能力。试题的文学类文本阅读考查学生理解与鉴赏的能力，实用类文本考查学生提取、分析、评价信息及问题解决的能力，这些都是基于学生阅读素养的真实考查。
试题中散文《樟树下，外婆家》还引导学生在读文答题的过程中，感受革命精神，传承红色基因。
语文点评：重视语言文字运用实践。
南开（融侨）中学语文教研组长颜运静。
南开（融侨）中学语文教研组长颜运静 姚於摄。
2021年中考语文试题a、b卷，巧妙地将语文的内涵与外延有机融合，实现语文学习课内外的衔接，也印证了“语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践”。
试题与2020年大体保持一致，稳健中有变化，有一定创新度。从命题选材上看，有久唱不衰的诗文的积淀与熏陶，有清新可人、情感深挚的美文——《大美田园》《樟树下，外婆家》鉴赏，有文学经典——《桃花源记》《马说》《儒林外史》的回顾与陶冶，使学生在潜移默化中，受到中华文化的熏陶与感染，提升素养，净化心灵。
从设题方式看，除了常规的对字词句的鉴赏品味外，还有对语文要素的考查。今年试题在作文方面设计了情境写作。a卷要求“以‘心之桥’的名义写一封回信”，b卷要求选择志愿者岗位写一封“自荐信”，均给考生设置了具体情境，要求学生在具体情境中展开写作，改变了相对固化的作文命题形式。
物理命题。
今年的物理试题，严格遵照《义务教育物理课程标准(2011年版)》中关于物质、运动与相互作用和能量三大主题要求开展全面考查。试题知识点覆盖率高达95%以上；重视基础知识和基本技能的考查，学业水平诊判度高；重视解决实际问题的创新能力的考查。
试题中大量选用教材和学生平常生活素材作为试题情境，设计问题，着力考察学生用基本的物理概念和规律进行科学分析、推理，创造性解决问题的能力。
今年的实验探究试题特别关注真情境中考查学生基本实验技能、实验方法、证据获取、分析论证和实验意外事件的判断处理能力。如实验探究第16小题，基于深潜技术面临的巨大挑战，设计的海水压强规律探究；实验探究第17小题“沉睡三千年，一醒惊天下”的三星堆金面具发现引发的密度测定活动，全方位实现对学生实验探究能力考查的同时，也能让学生感受到物理基本方法和规律的广泛应用。
物理点评：注重考查学生分析和解决问题能力。
重庆市求精中学校物理教研组长冯薇。
重庆市求精中学校物理教研组长冯薇 姚於摄。
今年的物理试题内容聚焦初中物理课堂教学，基于学习物理过程中所经历的物理情境、物理实验、器材制作、物理模型等设置，对物理概念和规律的考查不是死记硬背、简单模仿。坚持能力立意，要求学生在原有学习的基础上，有自己创造性思考才能寻求到解决问题的方法。
试卷中有常见的重叠和切割等生活现象，从课堂教学实际出发，综合考查了学生从图像中获取信息、对物体进行受力分析、建立理想模型等关键能力；试题从课本中的学生必做实验出发，在课堂实验的基础上进行拓展。
试题情境给学生一种身临其境的感觉，这就要求学生对科学知识的来源不能仅仅限于课本，感受科学就在身边。
试题规避死记硬背，注重考查学生分析和解决问题能力，以及学科核心素养导向解决问题策略。生活中的浴室防滑垫、多功能计量插座等大量的新颖素材的引用，需要学生在新情境中对已学概念和规律进行识别，直指物理观念形成水平。基于废旧电业器部分元件的检测、重新设计的问题设计，使学生获取关键信息、抽象建模、分析推理的能力得到体现。
化学命题。
本次试题关注社会热点，注重化学知识与生活和生产的联系，凸显化学知识的价值。内容涉及到2021年世界环境日主题、“天问一号”着陆火星、“嫦娥五号”登陆月球、世界环境日、世界水日、新冠肺炎疫情、元素与人体健康、重庆火锅等情境和素材，这些题目既考查了化学知识，又考查了学生应用所学知识解决实际问题的能力。
试题在形式、方法、设问等方面，换方向和角度进行创新。如以新情境、新题材为切入点来考常规知识，以“天问一号”和“嫦娥五号”相关试题考查燃烧和燃料、材料等问题，以发现问题、查阅资料、提出方案、实验操作等进行实验探究，以流程图来考物质的分离和提纯，以氯碱化工等实际生产考查计算能力等，既考查了学生能力，又体现了方法和内容的新颖性。
化学点评：
鲁能巴蜀中学化学教研组长马盈盈。
鲁能巴蜀中学化学教研组长马盈盈 姚於摄。
本次试题紧扣教材、课标、考试说明；知识点全、细、覆盖面广，重点突出；试题的设计数量合理，阅读量适中，呈现形式新，具有开放性，联系日常生活、技术与社会，注重原题变式和改变。
试题整体注重基础，突出了主干知识、基础知识、基本技能和基本方法的考查，同时也对学生运用知识的能力有一定要求，能全面考查学生的综合素质。
初中化学是中学化学的启蒙科学，这套题在严格遵循课标的前提下，以教材、考试说明和课程标准为基本材料命制试题，注意试题的变式，适度开放。
总的来说，整套试卷试题难度适中，无偏题、怪题。试卷注重学习过程，引导学生在探究性学习过程中，改变死记硬背、机械训练的现象，学生不只是停留于单纯的知识记忆，而是主动地参与知识的构建，并通过不断的反思学习过程，悟出学习方法。
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文章转载自微信公众号：生肖知晓。
高考语文专家解读篇十八
无论宝马还是劳斯莱斯，于我这样的穷教师来说，要拥有，只能是永远的梦。可我有自己的“宝马1001”和“劳斯莱斯一号”。现在就跟大伙儿讲讲我与它们之间的故事。
所谓的“宝马1001”其实是我的一辆老式的上海凤凰牌自行车，之所以给它取名为“宝马1001”，一是它为我们家立下了汗马功劳，二是“1001”具有形似的意义，两个“1”相当于我的两条腿，两个“0”相当于自行车两个车轮。我的两条腿加上两个自行车车轮，就能让自行车飞动起来。
我的“宝马1001”伴随我们有十六个年头。当时花了400元，主要是接送女儿。女儿当时在古蔺城关二幼读大班，距我工作的古蔺中学约有三里多路，“宝马1001”便派上了用场。每天只要我有空就要接送女儿，我座在前座上，两手把住“车龙头”，双脚蹬着自行车转轮踏脚板，自行车就动起来，随着蹬的速度，自行车就或快或慢地转动着往前了。女儿坐在后座上，双手抓住我的后衣角，或俯或仰，就这样我与女儿悠哉游哉地从家到二幼，或从二幼到家。
我妈妈见自行车后座是个长方形的钢架，上面又压着个钢夹子。为她孙女考虑，一是怕冬天冷，冰屁股;二怕夹着或因为硬，坐着不舒适。所以特地用布袋子装了一些棉花缝好捆在女儿的车座上，这样冬天暖和，夏天虽热些，但比夹着或硬坐着要好多了。“宝马1001”有时还用于我与妻子上街卖菜，龙头上挂着的菜蔸可装菜，后座可搭妻子，既一车多用，又还有些浪漫情趣。有时我一人上街办事，比如上书店买书什么的，倒也挺方便的。就这样“宝马1001”和我们一起度过了四个春秋，无论是烈日炎炎的盛夏，还是吹着寒风的冬天，它都在默默地为我们作奉献，任劳任怨，没有怨言。
四年后我们添置了轻骑，就把“宝马1001”擦得干净发亮，放在楼上。它也心甘情愿地“退居二线”，过着无人理睬的孤寂日子。
直到20xx年8月，我们一家从古蔺搬到绵竹，轻骑笨重，我们将它处理了。“宝马1001”轻便，又想到绵竹处在平原地带，所以让“宝马1001”和我们一块移居绵竹新家。没想到还派上了大用场。我们家住天河沁园，距离绵竹中学约一两里路，骑车只要六七分钟，走路要十分钟左右。女儿读绵竹中学初中部(绵竹实验中学)，和我同一地点。“宝马1001”可载我们父女两人，早上去，中午回来，下午再去，黄昏时回来，吃了晚饭又送女儿上晚自习，10点半或11点半再骑车去接。“宝马1001”伴随着女儿初中一年，开云KY官方登录入口 三年，伴随我的时间则更长些，一直到地震后我们搬到板房学校添置“劳斯莱斯一号”为止。风里雨里，烈日下，大雪中，“宝马1001”又为我们奉献了七年的青春。
“宝马1001”再一次退居二线，闲置在家里。尽管我们很注意爱护它，但它的身上还是有了些锈迹，可它还挺“硬朗”，挺“有力量”。我曾几次去修车，修车的师傅都直夸“宝马1001”钢材极扎实，不像现在的自行车中看不中用，还让我不用的时候一定要处理给他。不过，我尽管新添置了“劳斯莱斯一号”，但我还骨子里仍丢不下“宝马1001”。学生见了我，都还开我玩笑，“龚老，“宝马”换了，给我开吧!”我笑笑说，“我的“宝马1001”已进入了我的“历史博物馆”，天价啦。”最终，送给了我的一个好朋友，交给他父亲用于乡下赶路。
家里添置的“劳斯莱斯一号”并非真是顶级款爷级别的汽车，而是“玫瑰之约”电瓶车。相对于“宝马1001”来说，自然是速度快了很多很多，所以，我骄傲地在妻子和女儿面前叫它“劳斯莱斯一号”。之所以要购置“劳斯莱斯一号”，是因为妻子考虑我在板房学校上班，经常早出晚归，而板房学校距离板房区的家约两里路，加之一下大雨，骑“宝马1001”便全身湿透;板房路到处是泥泞，只要下雨，是无法保证鞋不湿透的。所以，妻子坚持要把“宝马1001”换为“劳斯莱斯一号”。从计划换到换经历了较长时间。“5、12”大地震刚结束不久，作为两名教师(我和妻子都是教师)，我们不知道未来的日子是怎样的，仅有的一点钱不敢用，房子成了c级房，还不知加固要花多少钱，而绵竹的经济较长一段时间都处于停滞状态。我兄弟都答应借钱给我们了，可我们还是不敢下手。一直到我们教师的工资正常化，加固房已有了明确政策，我和妻子才开始选购。最终选定了“劳斯莱斯一号”即“玫瑰之约”f4电瓶车。
这辆车和“宝马1001”一样显得精瘦但很强悍(恬不知耻地说，有点像我)，枣红色的，比起“宝马1001”的纯黑色来说，英俊了许多。只要充足电，一开锁，再拧龙头旋柄，它便窜去多远，不像“宝马1001”上一号桥还要下来推，若再搭载妻子回一趟家，不把全身累跨架，也要流一小桶臭汗，因为板房区到城头家里，走要一个多小时，骑“宝马1001”要40多分钟，骑“劳斯莱斯一号”则要近20分钟。
有了“劳斯莱斯一号”，方便多了。哪怕下雨，满地泥泞，也总算能保住鞋裤的清洁和上身的干爽，因为配了雨衣。接妻子也方便了，她电话一“嘀”，“劳斯莱斯一号”往前一窜，很快就把她接回家了。特别方便的是，要从板房的家到城里的家，就用不着等“土(小)8路”(非正当营业的车辆)或“大8路”(公交汽车)，且可免去两头行路之苦——因为“土(小)8路”要进板房区，但只由回澜大道到中心广场，而“大8路”基本上不进板房区，也由回澜大道到中心广场，不会走旁门叉道。我们有了“劳斯莱斯一号”后，进城就自由方便多了，想到哪里，就到哪里，而且不受时间限制。挤紧点，还全家人都可搭乘“劳斯莱斯一号”。有时想进城取点东西，时间已11点，不要紧，只要愿意，就可去取;有时想在城里的家多呆段时间，也不要紧，“劳斯莱斯一号”无意见，什么时候走，把它“唤醒”就行。有了“劳斯莱斯一号”，我们不仅可在城里逛，还可到城外玩，只要你给够“劳斯莱斯一号”足够的“营养”就可;有了“劳斯莱斯一号”，我们可在郊外防震板房“别墅”和城里c级房里轮换住，城里缺水，或觉得不安全就到郊外防震板房“别墅”;在郊外防震板房“别墅”闷热，或要换洗大件衣服，就可到城头房里。原来“劳斯莱斯一号”也是服务周到的“宝马”呀!
以前给学生讲吴伯萧先生的《记一辆纺车》，不能深切地明白，为何吴先生要把一辆纺车喻为“战友”“同志”，在经历了与“宝马1001”和“劳斯莱斯一号”相处的日子后，我明白了。可以说，一切有生命或无生命的东西，在他们(它们)与你同甘共苦的岁月中，你会越来越觉得他们(它们)弥足珍贵，哪怕它们极为的不显眼，极为的不值钱，都是你生命中不可随意丢弃的宝物!
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