总结是对知识和经验的归纳和整理,方便应用和推广。尽量避免主观评价和情绪化的语言,保持客观中立的态度。希望以上总结范文能够帮助大家提高写作水平,写出更加精彩和优秀的总结。
初三题目最经常考篇一
偶尔看到这样一个小故事:有一个以卖豆腐为生的人,每遇到要赶集时就发愁,因为到几里地以外赶集所以不能在家卖,村里人就吃不上豆腐,而且少挣许多钱,可自己又不能两边兼顾。
于是他想出一个办法,每当要赶集时,就在家里放一块同样大小的豆腐、一个纸盒,并留一张纸条,告诉人们自己割豆腐,把应付的钱自己放在纸盒里,这样一天下来,豆腐都卖完了,而纸盒里的钱却比赶集卖的钱还多……我读后大为感动。从此“诚信豆腐”的故事深深地印在我的脑海里。
我一直以为,故事只是故事,只不过表达了人们美好的品质及生活的向往与憧憬,不可能是现实。直到有一次一件平凡的小事彻底改变了我对它的看法。
那是一个阴沉的下午,风雨欲来,行人们的脚步格外匆忙。我漫步在街上,看见这一切,感到分外萧条。忽见一个角落里有一个妇人,她面前是一辆旧三轮车,车上放着一桶已经削好的菠萝,她拂着被风吹起的长发,焦急地看着四周。乌云积压着天空,无人驻足观望她一眼,她叹了口气,正要推走。
忽然我内心涌起一股同情,于是走上前递过一元钱,买了一支菠萝,我似乎感觉她一直用微笑的眼睛感激地看着我,我自豪的转身阔步走开了。
忽然,我想起那一元钱里还包着一张两元的,赶紧掏出钱来一看,果真如此。顿时,我心中充满了愤怒,向后一看,那妇人已无影无踪。我心情坏到极点,好心没好报!“好心帮她却赔上两元钱……”我一边咒骂那妇人的奸诈,一边向前走去。想着想着,心头涌起一种莫名的委屈和酸楚,不觉掉下泪来,心情也愈加烦躁。
正想着,忽觉后面有人叫喊,我马上驻足倾听,寒风中隐约传来几声叫喊,回头一看,一个人影越来越清晰,等她走近了,我才看清楚,是那个妇人!
她骑着笨重的三轮车,满头大汗的来到我面前,没等我开口,她就急忙说:“俺刚才给别人找钱时才看到你给的一元钱里卷着2元钱哩,实在不好意思……”充满朴实的乡音却那么悦耳。
这个平凡的妇人身上所体现的品质不得不另人敬佩。其实,她完全可以拿钱走人,因为我没法找到她,即使找到她,她也完全可以赖帐或说不知道,可她没有;那些朴实的村民们也没有拿上豆腐后走人。为什么,只为能对的住良心,对得起心中的“诚信”二字。
因为它,是最美的……
初三题目最经常考篇二
一曲《轻骑兵》序曲拉开了音乐会的序幕,小号吹出尖锐而悠长的军营号角声划破了音乐厅的宁静,号声一下子把我们带到血雨腥风的战争年代,仿佛一场大战即将打响。指挥一棒落下,长号和圆号发出冲锋的号角。霎时,各种打击乐器以短促的轰鸣,爆发出火山般的热情。
我沉醉其中,似乎听见了骁勇善战的轻骑兵冲锋时的呐喊声与马蹄声。随后,弦乐三重奏由弱渐强,低沉的曲调,演绎出轻骑兵受到重围的场面;紧接着,乐曲以缓衬急,描绘出奋勇突围的情节。
两支小号仅用两个八度的音域刻画出军号声、马蹄声、兵器碰撞声,此起彼伏,时强时弱,极富震撼力,好像在观看一部战争大片的激战部分一样,给人留下了深深的印象。
这“混战”的场面不禁让我思绪飘飞,历史定格在了经典的音乐中——当年红军被困重围,奋勇突围,经历万里长征、四渡赤水,翻雪山、过草地,在战场上浴血奋战的情景,触目惊心,我的内心不由自主发出深深的慨叹——那是多么壮烈的一段勇者传奇啊!
一曲终了,当我还回味战斗的旋律时,一股清风迎面扑来,风中夹杂着幽静的旋律:沙沙,沙沙……《武夷山水》就像一幅画,沙锤连续的沙沙声在木管乐器高低错落的回旋曲衬托下,呈现出一幅武夷山清澈透明的泉水从山涧飞落的一幅画,那一汪山泉仿佛随着音乐流进我们的心里。
《三坊七巷》中的古筝协奏旋律柔美而悠扬,每个拨弦动作都十分流畅,每个音符都牵动人心,不单描绘出了福州古代热闹的街市,更是展现出了福州深厚的文化底蕴。这些福建人自己创作的乐曲,不仅让我们体验了八闽自己的音乐风采,还能依稀地听见海西腾飞的脚步。
在德沃夏克的第九交响曲《新世界》的捷克民间风格叙事曲中,音乐会进入美妙的下半场。聆听新世界的声音,仿佛从哪里来了一种震撼力,身子好像漂浮在空中——好大的一场梦!
“千年之梦今朝圆,望星火千里燎原。”
深夜,刚经历风雨的五一广场格外清新,我独自走在冷冷清清的街头。此时,我的内心不再孤独。因为,我寻到胜利的希望,那是一段勇者传奇;我听到了海西腾飞的脚步,那是一曲红色经典!
初三题目最经常考篇三
弹贝多芬,如哲人之沉思雄辨;弹肖邦,如吟诗;弹德彪西,如作画。
——题记
一袭白衣,我空洞的眼光慵懒的扫过。扫在钢琴时,顿时有了生气,深达眼底的喜悦驱使我快步走到那里,我抚摸着琴盖,如逢故知,如鱼得水。
“乐器之王”——每一个琴音都有它独特的高度与内涵,88个琴音,都埋藏一颗平和而柔韧的心,当指尖叩动时,它如春笋般破土而出,厚积薄发——每个键都沁人心脾。指尖轻抬,以为“声”已戛然而止,的确,但“意”越发肆虐的流淌在空气之中,融进去了。
钢琴,她是我的朋友。我喜欢一面聆听雨夜,一面指尖飞点。我想笑,这有点无病呻吟的意味,不过心却真真实实的知道其中快乐。对,就是快乐。
站在岁末的年槛上,抬首仰望记忆的星空,那轮白玉盘已至中天。最璀璨的却依旧是那或明或暗的星星。伸手触碰其中最夺目的那一颗——却发现,它,并没有因指尖的流沙褪去色泽。
那是一次考级。琴房内,我坐了下来,把手指放在琴键上,却忽然闪电般抬起手腕——“咚”,只是一瞬间,就急促的落下。这只是第一个音。我顿了顿,手指起落间,一个个叠音便有序的、几乎不留喘息的、令人窒息的想起。
运动着的空气迅速、沉重的压抑了下来。短暂的空隙,似乎只是暴风雨之前的宁静。我把力量全部送到指尖,积蓄那一瞬力量的爆发!好一个闲庭信步的人!好一首闲庭信步的曲!
接下来——交织了、沸腾了、疯狂了!一发不可收拾了!行云流水的琴声从我的指间倾泻,虽不在空山幽谷,琴音却依旧是不经雕琢、质朴浑然的。
这是我的舞台,我的手指像脱缰的野马,已完全把那些轻重缓急、冗长的英文标语抛到脑后了。我惊异,那小小的身躯竟能爆发出如此巨大的力量,更惊异,那薄薄的琴谱竟能左右一个忘情于其中的人。弹至一半,雄狮的怒吼已转为衰虎的低鸣。
我的手指不经意间轻了下来。那平缓的乐音却没有掩盖住那颗炽热的心,指尖的力度慢慢的加大,由弱到强,由衰到盛。一切到了最后却并没有归于平静,也没有雷霆万钧,而是悬崖勒马——令人意犹未尽。我也不例外。一曲终了,我怔着的笑容活了起来。脑海中浮现出那句话:我喜欢这样的收鞘。
这是张爱玲《霸王别姬》的结尾。她收鞘成功了,我想我也是吧。想完了,走出琴房,着急地奔向家,奔向家里的钢琴凳,奔向钢琴旁的一窗风景。
初三题目最经常考篇四
老虎穷追不舍,狼在山洞里跑来跑去,由于没有出口,无法逃脱,最终被老虎吃掉了。
这只狼比灰太狼还要倒霉。它忙碌了三天,却是自掘坟墓。它之所以死亡,固然有弱肉强食的原因,但最重要的是它没给自己留下余地。如果人如此狼,则品位太低。“背水一战“、“置之死地而后生”的情况的确是有的,但还是多条后路比较好。余地留给自己。河南巩义的康百万庄园的堂屋上挂着一块匾,上书“留余”二字。宽备窄用,生意兴隆,康家便有了骏马一天也跑不了一圈的大庄园。
庄园里还有一条精心设计的地道,以便主人在紧急情况下逃脱。山西平遥古城的县衙里也有一条地道。这些都是留后路的例子。
余地留给他人。人大多不是圣人,尴尬时需要一个台阶,穷困时需要一点救助,绝望时需要一条出路,如果没有回旋余地,必然激化他们与社会的矛盾。
余地留给生命。为什么要“网开一面”为什么提倡“不涸泽而渔,不焚林而猎”因为一个人把一个地区的动物都灭了,周围的人吃什么这个人的子孙吃什么现在东海每年都有禁渔期,草原也有禁牧期,希望“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的美丽画面更多地出现。
余地留给艺术。中国画大都讲究“留白”,给欣赏者留下想象的空间。
“刻削之道,鼻莫如大,目莫如小。鼻大可小,小不可大也;目小可大,大不可小也。”雕刻也需要留下修改的余地。琵琶女在演奏中也曾出现这样的情景:“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。”
这是音乐上的“留白”。白居易写完琵琶女的演奏后,并未急于收笔,而是写了“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”二句,让人产生“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”的遐思,则是文学上的“留白”,深得艺术的要旨。
余地产生品位。比尔·盖茨主动退位,让人感到亲切;本·拉登搞恐怖袭击,只能自断后路。美国耗时十年,终于将其击毙。老虎再贪婪,也会给秃鹫和鬣狗留一副狼的骨架的。
衣服宽松则舒适,时间宽裕则悠闲,空间宽阔则坦荡,心胸宽广则豁达。
“缓揭帘,勿有声;宽转弯,勿触棱。”让我们留下余地,活出品位。
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初三题目最经常考篇五
提问:2015年小年是几月几号?
回答:2015年小年是2月11日.
小年象征着一年的结尾,是一个传统节日,小年也叫做祭灶节,
在小年这一天大家祭灶王、扫尘土、剪窗花等。小年是哪一天:
一般来说,小年是在农历十二月二十三日或二十四,但是各地
的小年时间确实不同,北方大部分地区称腊月二十三/腊月二十
四的祭灶节为小年,江浙沪一带的很多地区称正月初五为小年,
中国国内也有不少地区称正月十五元宵节为小年,冬至也有地方叫作小年。
小年夜,汉族传统节日,即汉族传统的祀灶日。在各地有不同的概念和日期:
北方是腊月二十三;
部分南方地区是腊月二十四;
江浙沪地区把“腊月廿四”和“除夕前一夜”都称为小年夜。
2015年小年夜是几月几号?
答:2015年2月11日或12日
西南和北方部分少数民族地区是除夕,南京地区是正月十五,云南部分地区是正月十六。人们称为“小年”,意味着一年的结束。
中国各地小年夜日期是不一样的。在历史上,年前有四个比较有重要意义的日子。冬至、拜灶神(十二月廿四日)、小年夜(除夕前一天)、大年夜(除夕)。在宋代的时候为了节约时间,小年夜和拜灶神合并成小年夜,放在十二月廿四。祭灶之说,先秦有之。
《后汉书·阴识传》:“宣帝时,阴子方者至孝有仁恩。腊日晨炊,而灶神形见,子方再拜受庆;家有黄羊,因以祀之。自是祀后,暴至巨富。”从此,祭灶风俗就流传下来。唐宋时改为腊月二十四祭灶,元明沿袭旧俗,清朝改为“官三民四船家五”,也就是官府在腊月二十三日,一般民家在二十四日,水上人家则为二十五日举行祭灶。后来北方汉族民间逐渐演变为二十三祭灶,南方仍沿旧习。
北方在南宋以前都是政治中心,受官气影响较重,因此小年多为腊月二十三;相反,南方远离政治中心,小年便为腊月二十四;而沿湖、海的居民,则保留了船家的传统,小年定在腊月二十五。
而南京城区是一个比较特殊的`地区,这是因为在明代朱棣篡夺皇位后,实行了暴政。当时的百姓在永乐元年正月十五举行灯会,心里纷纷怀念朱允炆时代的宽政,场面赛过过年。因此在南京地区,元宵成了小年。西南云贵川地区和部分北方回民地区把正月初一作为大年夜,除夕就成了小年夜。下面总结一下:
北方地区:十二月廿三
南方地区:十二月廿四
江浙沪地区:“腊月廿四”和“除夕前一夜”都称为小年夜。
台湾地区:除夕前一天[1]
南京:正月十五、即上元节(元宵节)
西南和北方部分少数民族地区:除夕(大年是年初一晚上)云南部分地方:正月十六
部分地区有腊月二十二送灶神的习俗,这天也成为该地区的小年。
初三题目最经常考篇六
我环顾四周,我灵魂的小屋已经布满灰尘。我一个人住在这里,寒冷已经侵袭了我的大脑。在这个世界上,我看到的只是人与人之间的勾心斗角和毁灭的念头,于是我把自己禁锢在灵魂的小屋里。
我从懂事开始就饱受孤独之苦。我不想看到人的丑恶嘴脸,不想,永远不想.我的目光落在锁上,上面布满了深褐色的铁锈。是它完全锁住了我的心灵。
我发现门上贴着一张纸条,于是我轻轻地捡起来。它说:太多的眼泪只能让你的心变成沼泽,太多的悲伤只能让你更加孤独。其实你不用把自己锁在心里的小木屋里,打开锁着的门,你会发现这个世界到处都是阳光。
我从口袋里拿出生锈的钥匙,瑟瑟发抖地把它插进锁孔。随着锁的滑动,第一缕阳光从东方射进这间积满灰尘的小屋,温暖的阳光笼罩了我的全身。感觉心里的冰开始慢慢融化,冰冷的心开始变热。这种感觉曾经如此难以捉摸。
全身暖暖的我揉了揉刺痛的眼睛,开始慢慢观察这个世界。道路井然有序,人们照顾老人和年轻人,互相谦让。公园里,人们悠闲地散步,草和花试图拥抱更多的阳光。屋檐下,老人躺在竹椅上享受阳光淋浴。操场上,孩子们在阳光下自由奔跑……我发现一切都是那么美好!
我来到大地的怀抱,和马一起奔跑,和鱼和我一起游泳,听着鸟儿歌唱,看着老鹰在天空中飞翔,然后大喊:“啊……”来发泄心底积累的所有辛酸。我发现学会快乐就是这么简单。
就在这个时候,一个声音冲着我吼道:“来到人群,来到蓝天,来到大地,不要让冰冷的心挡住你,让自己走,打开锁着的门,敞开心扉,拥抱阳光。也许你会喊:“世界真美好。\"
我很快乐,那一天,我找到了快乐的关键。
初三题目最经常考篇七
题目:
24.自然界的阳光会带给人温暖,生活中也常常会有带给人温暖的“阳光”
请以“阳光”为题写一篇文章。
要求:(1)将题目抄写在答题纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
范文一:
温暖的阳光照射着大地,阳光的言语告诉我们,它属于我们每一个人,也是世间万物共同享有的。
早晨,阳光透过云层,照亮了灰暗的天空,和世间万物交谈。
树林里,苍老的大树显得十分忧郁,但是阳光的言语是浅显易懂的,它的言语使大树的心灵得到升华:世间万物皆有老去的时候,天空的另外一边将会诞生另一个“我”。大树不再忧郁,因为阳光在它心中。
阳光来到花丛中,和花儿攀谈,惟有喇叭花蜷缩起来,正在为一些琐碎的事烦恼。这时,阳光笑了,那是欢喜的笑,像风铃般悦耳,带走了花儿的烦恼。喇叭花伸展开来,快乐地笑着、笑着,因为阳光在它心中。
草儿在幽暗的树林里低声地哭泣着,它们渴望光明,盼望光明,阳光许诺:“从今以后,我会给你带来光明,永远、永远。”草儿心中充满希望,它们更加盼望长高,感受阳光的气息,因为阳光在它们心中。
……
世间万物皆得到阳光的滋润,共同向人类贡献着它们的绿。它们知道,阳光也属于它们。
明朗的`日子,阳光给世间带来新的气息,它不只是属于哪一个人,还是我们全人类共同享有的。每个人都有权去享受阳光,阳光能透彻每个人的心灵,它能占据每个人的心灵,它把希望带给我们。在我们遇到挫折、处于黑暗中时,阳光总会出现,只是迟来或早到,人总要经历困难,阳光总在风雨后,阳光终究属于我们。
时间能带走一切,但不能带走阳光;雨水能冲走一切,但冲不走阳光;云层能掩盖一切,但不能阻挡阳光;强风能够吹走一切,但吹不走阳光……阳光是明亮、温暖的,它属于我们包括世间万物。
风雨过后,天边出现一道彩虹,阳光走在彩虹上,构成一幅美丽的风景画。
阳光属于谁?
阳光属于花、草、树……
阳光属于你、我、他。
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1.题目:我的课余生活
要求:以记叙为主,可灵活运用多种表达方式。
2.题目:从这以后,我盼望长大(从这以后,我害怕长大)
要求:任选一题,要写出真情实感
3.题目:为自己竖起大拇指
提示:“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪,也可以用来表示有决心、有信心、有志气。
4.题目:初中生活的酸甜苦辣
要求:要有真情实感,文体不限。
5.题目:考试,我想对你说
6.题目:一次难忘的实践
要求:每个同学在生活中,无论是在家庭、学校里,还是在社会上都有过自己的实践,请选择难忘的一次,写一篇记叙文。
7.题目:当我面对______的时候
要求:在题目的横线上填上恰当的词语(如“挫折、荣誉、失败、成功”等),使题目完整。内容要健康,有真情实感。
8.题目:我眼中的________
要求:先将题目补充完整(可以写人、事、物,如“母亲、考试、大海”等)。文体不限,可综合运用多种表达方式。
9.题目:_________,感觉真好
感觉就是简单的心理过程。平时,当你帮助别人的时候,得到别人理解的时候,孝敬父母的时候,取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的。请以“帮助别人(或得到理解……),感觉真好”为题,写一篇作文。
要求:选好你要写的那一方面内容,填在题目的横线上。要写出亲身经历,写出自己真实的心理感受。以记叙为主,恰当运用议论、抒情等表达方式。
10.题目:渴望得到__________
世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。
11.请自拟题目作文,题目中必须含有“喜欢”一词。
12.阅读下列材料,然后按要求作文。
一个假日的下午,父亲陪他上小学的儿子到体育馆去玩。儿子在球场上拍打着篮球,瞄准篮筐,双手托球,一次次地试图把球投进篮筐。父亲在远望着儿子的一举一动。
或许你有过类似的经历,或许有过类似的见闻,对这样的困境,你是怎样想的?又是如何对待的?请以此为内容作文。题目自拟,文体不限。
13.阅读下列材料,然后按要求作文。
李勇“背起父亲上学”的事迹报道后,引起了社会的强烈反响,《中国青年报》以《孝心一片动天下》为题再次做了报道,北京紫禁城影业公司将李勇的事迹搬上了银幕。
看了这段材料,你从李勇身上看到了什么,有些什么感想?请你给李勇同学写封信,谈谈你的感想。
要求:联系生活实际,不空谈。说心里话,有真情实感。符合书信格式。
14.阅读下列材料,然后按要求作文。
我曾经因为有几个大学生登山迷途丧生,而访问某位登山专家。其中一个问题是:“如果我们在半山腰,突然遇到大雨,应该怎么办?”
登山专家说:“你应该向山顶走。”
“为什么不往山下跑?山顶风雨不是更大吗?”我怀疑地问。
“往山顶走,固然可能风雨更大,却不足以威胁你的生命。至于向山下跑,看来风雨小些,似乎比较安全,但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说,“对于风雨,逃避它,你只有被卷入洪流;迎向它,你却能获得生存。”
要求:读以上材料,你有何启迪?联系实际写一篇文章,题目自拟,文体不限。
根据提示,请你围绕“换位”这个话题,写一篇文章。题目自拟,文体不限,感情要真挚。
16.有付出就应有回报。社会、学校、家庭、他人也许为你(或他)付
请以“回报”为话题,自选角度,写一篇记叙文。思想感情要健康,要有真情实感。
17.我国以成功申办奥运会。北京奥运的口号是“科技奥运,绿色奥运”。如果你有幸成为奥运志愿者的一名,在20北京奥运来临的那一刻,你会为北京奥运做些什么?请以这一活动为话题,自拟题目,写一篇文章。或记叙你的活动,或抒发你的感想,或发表你的见解。
18.假如你是下面一段文字的“我”,请进行合理想象,以“这是我的责任”为话题,写一篇文章。要以记叙为主,适当运用描写、议论、抒情等表达方式。
八年级开学,“我”被同学们选为班长。于是“我”开始用自己的方式管理班级。不久,一些同学说“我”爱管闲事,好出风头。对此,“我”说:“这是我的责任。”此后,班里常响起这句话。一学期下来,当听到同学们渐多起来的赞扬时,“我”还是说“这是我的责任”。
19.题目:假如我是教育部长
20.题目:老师今天迟到了
初三题目最经常考篇九
子曰:道不远人,人之为道而远人,不可以为道。这句出自《中庸》的名言看似深奥难懂,然而,如果你领悟了它所蕴含的思想,就能清楚明了“道不远人”的微言大义——道,其实无时无刻不在我们身边。而孝敬父母,便是一种我们理应遵循的道。
有人说:亲情是永恒的。它像钻石一样,璀璨夺目,历久弥坚。对于这句话,我非常赞同。
孝,是我们中华民族的优良传统。从古至今,人们一直在用行动诠释它的含义。小时候,妈妈教我读《三字经》。念到“小黄香,能温席”一句时,妈妈告诉我,这是一个发生在东汉年间的故事,有个名叫黄香的小男孩,年仅九岁,但已十分懂事了。他每天都帮父亲整理床榻。
当夏天到来时,他把父亲的凉席晾晒,驱走蚊虫,然后再给父亲睡。到了冬天,他先睡在父亲的被窝里,直到把床暖热,才回到自己的床上睡。黄香小小年纪,就有如此孝心,不得不叫人感叹。
反观现在,生活在新时代的我们,谁能做到这样细心地照料、孝敬我们的父母呢?父母给了我们生命,给了我们遮风避雨的港湾,还给予了我们温暖无私的爱与关怀。
才会发现,那些我们讨厌的说教,其实都是金玉良言,那些我们嫌恶的规矩,其实都是用善意铺就的人生正途。只是,彼时尚青春的我们,总是不懂他们的良苦用心。
陪在你身边为你担忧的是谁?在你回家时,用盼望的眼神和灿烂的微笑迎接你的是谁?在你取得优异成绩时,非常真诚地为你欢呼雀跃的又是谁?毋需赘言,相信我们的心里,都已经有了答案。
古人有言,百善孝为先。父母这样无私地对待我们,我们该用什么来回报他们呢?其实,尽孝心不需要什么贵重物品,也不需要什么蜜语甜言。只需要在他们的生日时候,送上一句温馨的祝福,一支盛开的康乃馨;在他们劳累的时候,递上一杯沏好的茶,说上一声,爸妈,你们辛苦了。
道不远人人自远,本心已足更何求。只有用我们真心的努力,去孝敬父母,才是对他们最好的回报。
初三题目最经常考篇十
1以“我的视线”为题作文。
要求:(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,若不可避免,用代号表示,如a中学、b老师、小c。(2)不得使用试卷中的阅读材料。
2生命只有一次,它是宇宙间最宝贵的,最值得珍惜的。生命既是脆弱的,也是竖强的,生命既是短暂的,也是永恒的。生命的存在本身就是一种希望。生命中那些成功与失败,荣誉与耻辱,高尚与牟下,纯真与芜杂,都是一本内容不同的书,或是一幅风格迥异的画。生命值得审视与感悟,生命值得欣赏与敬畏。
请以“生命”为话题写一篇文章。
3请以“生命”为话题写一篇文章。
要求:
(1)可以写自己的经历,也可以写别人的事;可以从正面写,也可以从反面写;可以抒发情感,也可以发表议论。所写内容必须与话题相关。
(2)题目自拟,立意自定,文体自选(除诗歌外)。
(3)不少于600字。
(4)文中不得出现真实的人名、校名。
4阅读下面材料,根据要求作文。
美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的`价格》的文章,指出如果母亲的日常工作可获薪水,合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作,做得细腻,做得纯粹,乐此不疲,头发做白了,腰做弯曲了,眼睛做昏花了,她们也毫无怨言。子女们在、受母爱的同时,不知不觉之间,已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。
其实,不管是母爱、父爱,还是其他亲人、老师对我们付出的爱,都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜,才会真正体会其价值。
请以“珍惜”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的文章。
要求:(1)文章立意要明确,内容要具体,要写出“我”的真情实感。
(2)文中不出现真实的校名、人名,否则会扣分。
(3)卷面整洁,书写工整,争取加分。
(4)写完文章,别忘了给自己的作品打个分(满分60分)。
5倾听,就是集中精力,开动脑筋,认真听取。一个谦虚好学的人,一个懂得善待他人的人,一个善于反思、自强不息的人,永远懂得倾听。
倾听,是亲近自然的方式;倾听,是接受信息的渠道;倾听,是净化心灵的艺术……
倾听自然的声音,倾听美妙的音乐,倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。
请以“倾听”为话题写篇文章。
请以“问题”为话题,选取某一个角度,写一篇有真情实感的文章。
要求:(1)文体自选;(2)不得出现真实的地名、校名、人名;(3)字数在500个以上。
初三题目最经常考篇十一
1.命题作文:真没想到
2.半命题作文:教会我
初三中考作文题目新疆32014新疆乌鲁木齐中考作文题目:我已经不是小孩子了
【20新疆乌鲁木齐中考作文题目】我已经不是小孩子了
作为一名初中生,家长、老师、社会给予了我们太多的关心、呵护和帮助,其实,我已经不是小孩子了,在生活和学习中,有时候更需要理解,有时候更需要信任,有时我更需要独立......
请以“我已经不是小孩子了”为题,写一篇记叙性文章,不少于500字。
初三题目最经常考篇十二
的作文-----来之不易的成果,这个作文题目和去年的作文-----在路上,都体现的对过程的关注。相比而言,《在路上》这个题目,学生可以是一个观察者,把自己的所见所闻展现出来,写出自己对生活的思考,或者独到的感受。而《来之不易的成果》这个题目学生就不能单纯地只作一个围观者啦,不一定是自己的,但至少要参与其中,只要这样,他们才能通过语言向大家展示其的确“来之不易”。这两个题目要求学生从一个观察者变成一个体验者。
立意
另外如果提示中没有其他限制,只是给了这么一个作文题目的话,我们也可以从珍惜《来之不易的成果》这个角度进行立意,这样的话,学生可写的范围就广多啦。因为现有的成果可以是他人的,不一定是自己的,所以写如何去珍惜的话,这个立意所体现的内涵就深啦,传统的记叙文和议论文都可以成为学生的选择。
选材
选材必须体现文章的立意。上述两个立意中,前者展示过程,学生可以写自己曾经取得的某一项成就,回顾其为之拼搏的过程,这个点一定要有细节描写,切不可简单叙述就草草了事。而后一个立意我们的选材角度就广啦,可以写我们应该怎么做去珍惜成果,也可以写别人的一些不珍惜他们成果的行为而进行反思,也可以写身边某人正在做的事体现这个主题等等。
布局
文章的布局可以根据传统的形式进行布局,但是注意立意中的部分一定要在文章中进行细节描写,在描写之中体现“来之不易”“珍惜”。如果取前一个立意,不建议采用小标题,那样对文章的描写深度会有所欠缺;而后一个立意可采用并列式或者层进式的小标题。
后记
初三题目最经常考篇十三
“大河百代,众浪齐奔,淘尽万古英雄汉;词苑千载,群芳竞秀,盛开一只女儿花。”形容的就是她——李清照。
多少次在梦中看见她,有多少次被她所感动。
“红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。”
我看到了她那如痴情女子般细腻而又柔美的感情,没有参杂一丝的杂质,那眉头刚舒展却又紧蹙的样子,让我领会到她内心的绵绵痛苦。一种相思,一展离愁,让我看到了他们之间那旖旎纯洁心心相印的爱恋。
“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”
我看到了那精髓的凝练,气魄的承载,那是一种所向无惧的人生姿态。
无愧江东父老所托,以死相报。“不肯”!不是“不能”、不是“不想”、不是“不愿”、不是“不去”。一个“不肯”笔来神韵,强过鬼斧神工,高过天地造化。一种“可杀不可辱”、“死不惧而辱不受”的英雄豪气,漫染纸面,力透纸背,令人叫绝称奇。
我看到了她不同于往日凄切柔美,纤弱细腻的浩然正气,凛然风骨。
“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守著窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!”
“这次第,怎一个愁字了得”让我看到了她的欲说还休之势,但却又表达地淋漓尽致。让我被一种孤寂清冷的气氛包围,感到凄惨忧戚。
然而她的人格也就像她的作品一样令人崇敬,我眼中的她既有巾帼之淑贤,更兼须眉之刚毅;既有常人愤世之感慨,又具崇高的爱国情怀。她不仅有卓越的才华,渊博的学识,而且有高远的理想,豪迈的抱负。
她的词不追求砌丽的藻饰,但却刻画细腻,真挚的感情和完美的形式水乳交融,浑然一体,扣人心弦,感人肺腑。
我爱她,爱她的情真意切。
我爱她,爱她的温柔婉约。
我爱她,爱她的端庄典雅。
我爱她,爱她的忧柔刚毅。
我爱她,爱她的崇高情怀。
我爱她,爱她的杰出豪放。
我爱她,爱她用平凡的语言道出含蓄绵绵不尽。
掳获我的真情,我爱她——李清照。
初三题目最经常考篇十四
题目:“教训”
要求:(1)将题目抄写在答题纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
范文:
走在漫长的人生路上,一路阳光明媚。我不禁回头拾起一枚贝壳,它黑白交映,一道道纹脉上映满了我小学四年级时受到的一次教训。
那是一个星期五的早晨,同学们都在教室里认真地练字,我却在一旁瞎捣乱,大声而没有章法地读着李白的《行路难》。一个本性善良的同学慢慢向我走来,他头埋得老深,好像有什么奇怪的东西怕被别人看见了。我双手插腰,慢慢弯下身子,好奇地瞪着他那双可怜的小眼睛。
他喃喃道:“借支笔我用一下行吗?”
“你说什么?我没听见。”我侧着身子用耳朵贴近他的小嘴嘟囔道。
他又恳求道:“请你——借,——一支笔——我用一下,好吗?”
“借给你,我怎么办?”我大声地说。
此时,四周的同学投来惊异而可怕的眼神,还有人在小声议论:“那个小呆子,真是傻得可爱。”
这使他更加无地自容了。
僵持一会后,他时不时抬起他的小脑袋,斜着眼睛看看我,再看看其他同学,脚沉重得无法挪动,只是一个劲地哆嗦。
沉默不是永恒的。
他又开口了:“借给我用一下行吗?”
“你为什么只向我借?”我质问道。
他更加低声了,小嘴好像不听使唤,在那里不知道在说些什么。
我恍然大悟,火热的心跌到低谷,他的笔昨天被我拿了,至今未还。
但我并没有承认,反而更加神气了,沉稳地在他周围走来走去,一本正经地说:“你来学校读书,难道连支笔——都不带吗?”
“我……”
他不作声了,一颗颗真诚而失望的眼泪撒落下来。
我开始不安了。可嘴里还在说:“你哭什么哭,流眼泪,还是个男子汉呢!”
我已觉后悔了,可不知是什么可怕的东西还在指使着我。
我上前,驱使着我的手掌推了他一下,还学着他可怜的`样子,对他百般凌辱。
这一切,全被班主任看见了。
我开始害怕了,他不会叫我去办公室吧,反正,我也没有错。
果然,他叫我了。我踏着沉重的步子,去了。
“你今天干什么了?”他端起茶杯,显得若无其事。
“没什么!”我强硬地回答。
“那好吧!我给你讲一个故事。古时候,皇帝的两个儿子都做错了事,一个皇子百般遮掩自己的过错,结果被贬为庶民。”
“另一个皇子呢?”我好奇地问。
“你承认错,就会知道了。”他说:“勇于认错的人是天底下最勇敢的人。”
此时,我就像打翻了五味瓶,不知是什么味,不急气的泪珠像断了线的珍珠,夺眶而出。
我回头看看外面:阳光明媚,鸟语欢唱。
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