青春的印记记叙文【范文10篇】

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青春的印记记叙文【范文10篇】
时间:2022-06-11 11:03:56     小编:孙同学

在学习、工作、生活中,大家都写过。是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。下面是小编收集整理的青春的印记记叙文【范文10篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。

青春的印记记叙文【范文10篇】

青春的印记记叙文【范文10篇】一

14张考卷,是三年的付出。辛苦,感动,欣喜,释然,激动,愤怒,不平,抱怨,紧张,劳累,迷茫...这所有的情感积在一起,汇集成一股股涓流般的回忆。三年以前,互不相识。三年以后,却要分离。

我们在三年里《慢慢来》。

最初是一个成绩不是很好的班级,查看以前的记录,会发现一点点的进步,“仰望星空,脚踏实地。”是小学语文老师告诉我的。初中的我们,心中怀着星空般的梦想,踏下坚实的脚印。我们抓紧中午的时间自习,我们跑到老师办公室请教着问题,我们在体育中考前练习跑步,我们在演出前回回的练习。我们慢慢的,稳稳的,一点点携手前进,一次次互相鼓励。文明班级次数的增多,大扫除一次次的满分,老师一次次的夸赞,演唱“我的未来不是梦”后轰鸣的掌声,都来自班级的脚踏实地。

我们在三年学会了《团结协作方可铸就辉煌》。

四分钟的大扫除满分奇迹,是全班同学的参与。体育中考的30分,是全班同学一起加油。基督山伯爵的成功是同学一起的智慧与努力。外语节的辉煌是校里同学们的奋斗与热情。三年凝聚着属于外校的团结,属于我们的外校的辉煌。

我们在一起《倾听》沟通三年。

校园里的每一处,操场,走廊,教室,食堂,寝室。倾听着学校的生机。昨天,今天,明天,喜欢细语的我们耳畔充盈彼此的声响,学习不如意时,和同学谈心,和老师沟通,友谊受挫时,和朋友交谈与了解。

我们在三年体验着彼此的《温度》。

刚来军训的时候,陌生的人和事让我不习惯这些变化。一个月之后,竟有了一群朋友环顾左右。温度是王雯媛在晚上对我的安慰,是李欣颖盛情的邀请,是崔瑞琛夜晚的悄悄话,是彭助给的外套,是张涵章的信任,是王施懿教题目的耐心,是吴梦的搞笑,是叶美安的无数瓶水,是黄诗悦的一句“儿子”,是张燕妮的一句“爸爸”,是佘丫丫的玩笑,是雷宛云的一句鼓励,是李钦的加油,是王慕元的问题目时的“师父”,是王婧姝的大笑,是柳佳晖的小绿皮……更是和邓思齐在不见几天后电话聊天了近一个小时的不舍。

青春的印记记叙文【范文10篇】二

拍照记叙文

星期六下午,我和妈妈带上照相机,去拍我们小区的风景。走到大草坪上,我拿出相机,问妈妈:“妈妈,我拍那儿才好呢?”“拍草坪上的石像吧!”妈妈回答说。我把镜头对着石像,然后把镜头放大一点,就拍好了。我把相机递给妈妈说:“妈妈,我去和石像合个影。”“嗯,你去吧!”妈妈一边说一边开始给我拍照。

拍完后,我又开始拍他伟着草坪的大树、花、小草。没想到的'是,这些地方都已经有很多人了,好汉不吃眼前亏,我只有先撤了——我和妈妈来到小河边,只见小河边一个人都没有,最适合拍照了!我一边拿着照相机,一边高兴地跳来跳去。我看见有几棵大树旁有几朵蝴蝶花,就跑过去,摆出了千姿百态的POSITION。我在心里想:“摆出一个这么帅气的POSITION妈妈一定会拍下来吧,哈哈!”没想到妈妈只拍了蝴蝶花 ,没有拍到我,瞬间,我的脸变成了囧字形。

回到家里,我拿着相机向阳台奔去,要把整一个小区拍下来,哇,不仅把整个小区拍了下来,而且把小区里的所有美景全拍了进去,好美呀!拍照是一种很有趣的悠闲事,也有许多人讨厌拍照,因为一动不动的感觉很不好受——

青春的印记记叙文【范文10篇】三

记叙文的特点就是以记叙为主要表达方式,综合其他表达方式;以记人、叙事、写景、状物为主要内容;通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。

记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等,现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等,都属于记叙文的范畴。

写作记叙文要做到一下几点:

第一,要交代明白。无论记人记事,还是写景状物,一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果,否则文章就不完整。

第二,线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同,但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索,否则文章就会松散。

第三,人称要一致。无论用第一人称“我”记述,还是用第三人称“他”记述,都要通篇一贯,一般不宜随意转换,否则就容易造成混乱。

第四,时间,地点,人物,起因,经过,结果。

记叙文以记叙为主,但往往也间有描写、抒情和议论,不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。

记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

记叙文的分类

侧重写人的记叙文,以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主,如《背影》。

侧重记事的记叙文,以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点,如《一面》。

侧重绘景的记叙文,以描绘景物、寄托情怀为主,如《春》。

侧重状物的记叙文,以状物为主,借象征抒怀,如《白杨礼赞》。

青春的印记记叙文【范文10篇】四

绝对零度,理想气体分子静止不动的温度。

绝对零度意味着安于现状,不思进取。对于人生这一条向上的道路,身为行者的我们不要绝对零度,登临才是唯一的。

登临是一种追求,登临是一种超越,登临是一种高度,登临更是一种境界……生活,不是一成不变的,因为不甘平庸,因为渴望超越,所以选择登临。反言之,因为登临,我们有了“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的壮志;因为登临,我们有了“一览众山小”的豪情;因为登临,我们有了一切“百代之过客”的宪辱不惊的淡泊。

然而,登临需要一颗向上的心,也需要一个高远的目标。正所谓,如果你想要遨翔天高,那你选择与老鹰同行,不要与雏鸟混在一起;如果你想要驰骋草原便不要整天和羚羊在一起,要与狼虎一起奔跑。所以说,有一颗向上的心,一个高远的目标,我们才会不断登临。

当然,有了目标,却不辅以正确的方法,一切便都是徒劳。人人都知道“打蛇打七寸,擒贼先擒王”这句话吧?试想一下,若那个打蛇的人没将重点放在蛇的七寸,反而捉尾巴,那么,结果可想而知,这个人不但打不死蛇,反而还可能被蛇杀死;若那擒贼的人捉的人是一个无足轻重的士兵,那么谁又会为了他而放弃整个军队呢?由此可知,有了高远的目标,要采用正确的方法来实现,不能将其束之高阁,更不能囫囵吞刺,要将大的目标分为一小个一小个的,一个一个地去实现,一步一步的登临,才会到达最后的登临之巅。

最后,登临还需要有不怕失败的勇气。人生就像运动赛场,有输必有赢,我们应该相信每一次成功都来源于失败,每一次失败也亦是一种成功。面临失败,我们要挺起胸膛,鼓起勇气,勇敢的登临。若非如此,越王勾践又怎会“三千越甲可吞吴”成为春秋的最后一位霸主?大发明爱迪生最终又怎会发明灯泡?

数九寒冬,作为高三学子的我,必将用知识充实自己,不怕失败,一步一步登临,再大的阻碍也将挡不住我登临高考之上的脚步。

舍弃绝对零度,建立高远目标,迈开登临的步伐!

青春的印记记叙文【范文10篇】五

冬游记叙文

今天早上,我去学校参加冬游,我到的时候,那里已经有很多人了。胡老师叫我们去教室集合,我们就赶紧去了,胡老师把我们排成了三大组,我和好朋友邱紫灵牵手。

上了大巴车,我就开始玩手机里的游戏了。玩累了,我就看车窗外面的风景。我看见了一片雪白的房子,只有房顶是桃红色的,我还看见了很多绿绿的小草,还有很多的小树和大树。

过了一个多小时,我们终于到屯溪了。我们先去了文化博物馆,在那里,我看到了两个人像,一位妻子和一位丈夫,妻子站在岸上,好像在说:“早点儿回来,路上小心一点!”丈夫站在船上,好像在说:“知道了,我会小心的!”

走着走着,我们看见了一个像桃子一样的茶壶,还有许多古代的书,我们还和古代了老师拍照了呢!

后来,我们还去了图书馆。图书馆那里有很多书,一本一本的全都放在书架上。我找了找,还找到了我最喜欢的《小公主芭比》。

吃过午饭,我们还去逛了街。逛着的'时候,突然下起了蒙蒙细雨,于是,好多人都去买雨伞了。

回来的时候,胡老师用陈裕民的玩具木偶来玩游戏,胡老师说“踢腿运动”,胡老师就拉一拉绳,小木偶就跳起来了,做“跳跃运动”的时候,胡老师很快地拉,把我们都逗得笑出眼泪来了。

今天,我很开心极了。亲爱的朋友,你知道我最喜欢哪一个博物馆吗?告诉你吧,我最喜欢图书馆,因为里面有很多我喜欢的书,你猜对了吗?

青春的印记记叙文【范文10篇】六

记叙文素材

小时的懵懂常常促使着我们伤害一些弱小生物。随着年龄的变化,我们渐渐变得有爱心了。在玉树大地震时,同学们慷慨解囊,纷纷献出自己的一片爱心,给灾区人名献去一份温暖。只要人人动献出一点爱心,世界将变成美好的人间。(寻子昂)

成活的快乐

学校生活这个话题, 有人说快乐,有人说无语,有人说无奈。同升湖的学生大多数都是来自外乡的。有句歌词说“外面的世界很精彩,外面的世界很无奈”,同学们刚入同升湖,人生地不熟,心里怀着“独在异乡为易客”的心情生活的。老师为了调节一些同学们的心情,经常带着同学们出去玩,让大家明白来到这里,老师就是我们的父母,同学就是兄弟,生活照样可以快乐.(胡湘义)

磨炼坚强的意志

有的人觉得,痛苦之可怕,犹如狂风之于陋屋,巨浪之于孤舟。

有的人因受挫折一撅不振,因心灵懦弱而志气消沉。面对人生的痛苦,我们应当选择直面人生,在挫折中磨砺坚强的意志,在挫折中酝酿成功的彩虹。

“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”伟大的浪漫诗人李白,在遭遇挫折后,并没有妥协,低头,相反笑对痛苦。游尽名山大川,终于成就了傲骨铮铮的伟大诗人。

从来都没有想出来的美丽,只有拼出来的辉煌。生活中我们需要挫折来磨练我们的人生,在挫折中找出成功的芬芳

前事不忘,后事之师。古人给我们留下了太多的榜样。在这激烈的竞争中,挫折无处不在。若因一时的挫折而志气消沉,那么必定成为生活的弱者。

成功的花儿,人们只羡慕它现在的艳丽,可当初的嫩芽儿,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。是啊,人的一生总是会有这样那样的不乐意,但只要我们跨越挫折,等待我们将是的是那日出。(施文)

班干部的建设

每一名班干部都是经过老师,同学认可而筛选出来的,班干部们尽职尽责地做好自己分类的工作,班长全面管理着班上的琐事,学习委员不厌其烦地给同学们讲解各种难题,纪律委员尽心尽力地维持班上纪律,劳动委员每天为同学们营造一个干净,舒适的学习环境,课代表们尽职尽责的督促同学们做好作业。有时,班干部们聚集一堂,让整个得到全面的发展。

这就是我们班的班干部团体,一个有责任感的团体,每个班干部都是班上的“得力助手”。(唐倩如)

常规的培养

来到同升湖快一年了,虽然呆在这了的时间不是很长,但是我在这了懂得了日常行为的规范和培养。

首先,最重要的是学会如何做人。“做人”仅仅两个字,但是两个字中蕴含了许多的道理,而他却要在日常中去实践,才能慢慢领悟其中的道理。当你对人承诺时,就该做到,不能言而无信。但别人遇到困难或挫折时,我们应该及时给予帮助,伸出援助之手。也许,那一天当自己受到挫折或困难时,你曾经帮助过的人,他与会伸出那只温暖的双手。

其次,我们要努力读书。现在,正值青春年华,就更应努力学习了。周总理曾经说过:“为中华之崛起而读书。”是啊,读书不仅为自己读,而更多的是为了祖国的振兴。

在学习的过程中,我们会遇到各种困难。或许是苦,也许是酸,不管怎样,我们都应以一颗平和之心去对待,并要学会独立去解决其中困难。

这,就是日常行为规范最基本,也是最重要的两条。只要学会了这两点,对你以后都有很大帮助。

明日的太阳依旧要冉冉升起,但我们需经历风雨,只有在这风雨中,我们才能独立,摆脱依赖茁壮成长。(吴睿)

团结的力量

我们是一个班级,一个团体,我们需要团结,因为团结是我们的力量。团结就像我们手上的宝剑,我们只要有一个人不团结,那不稳那把剑,使之从手上滑落,是我们失去力量面对敌人的侵入,我们毫不抵抗能力,只能任侵略者蹂躏我们的领土。所以我们必须重新拿起手上的剑,重新站起来反抗。(王兴)

活动的激情

在操场上,随处可见的是同学奔跑的身影,欢乐的笑脸。阳光照射在每一个同学的脸上,像一朵朵绽开的花,他们激情洋溢着,操场与篮球就成了同学们欢乐的圣地。“加油,加油”你听,又是哪里开始比赛了,一声声激情的呐喊中使我们仿佛看见了同学争相夺球的身影。

我们在活动中释放激情,释放着活力,释放着青春,每天享受着活动带给我们的快乐,给我们的少年时光,增添几分精彩,活动中的激情给我们每天疲倦的身躯带来几分光彩,我们享受着这其中的快乐,去享受活动带给你的友谊,快乐与激情。(杜阳)

能力的提高

能力是人生成功的重要支撑点,能力的高低也是人们成功与否的成就,如能力呢?在学习方面要刻苦学习,努力奋斗,天天向上。在体育方面要加强锻炼,坚持不懈。在生活方面要意志坚强。

能力的提高需要各个方面要坚持不懈,努力奋斗,意志坚强,总有一天能力会提得很高,让你百事成功。(廖斯远)

感动友情

友情要比玫瑰美,因为他疯狂;友情要比彩虹美,因为它温暖;友情要比露珠美,因为他单纯。或许我们只是宇宙中一粒小小的灰尘,能在同升湖相遇,能组成一个小家庭,小集体,是我们的缘分,也是我们的幸运,我们要在一起共度我们那年少的青春。让我们的友情在同升湖释放,让我们的激情在同升湖点燃,让我们的梦想在同升湖升起。

大家只能在一起短短三年,或者更少,希望多年后的我们能够像现在一样聚集在一起,一起享受着我们现在的点点滴滴。我会好好铭记我们这一份珍贵的友情,有你们陪伴在我身边,我的每一个日子都晴空万里,灿烂如花。我的心,是你们的栖息地,如果受到伤害,我会怀抱着最纯净的情感去感受。

青春的印记记叙文【范文10篇】七

侧重写人的记叙文,以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主,如《背影》。

侧重记事的记叙文,以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点,如《一面》。

侧重绘景的记叙文,以描绘景物、寄托情怀为主,如《春》。

侧重状物的记叙文,以状物为主,借象征抒怀,如《白杨礼赞》。

青春的印记记叙文【范文10篇】八

记叙文素材:作文思路(1)

1.爬山,爬到山顶了 插叙一段小时候 父母牵着我的手爬山。在回头去牵父母的手。表现了父母和我互相爱。

2.看到小区周边摆地摊得卖蔬菜的老人,一早遇到城管,抱着菜逃跑的一个场景。然后夹叙夹议的写。主旨可以挖的比较深的。

青春的印记记叙文【范文10篇】九

记叙文的特点就是以记叙为主要表达方式,综合其他表达方式;以记人、叙事、写景、状物为主要内容;通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。

记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等,现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等,都属于记叙文的范畴。

写作记叙文要做到一下几点:

第一,要交代明白。无论记人记事,还是写景状物,一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果,否则文章就不完整。

第二,线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同,但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索,否则文章就会松散。

第三,人称要一致。无论用第一人称“我”记述,还是用第三人称“他”记述,都要通篇一贯,一般不宜随意转换,否则就容易造成混乱。

第四,时间,地点,人物,起因,经过,结果。

记叙文以记叙为主,但往往也间有描写、抒情和议论,不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。  记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

青春的印记记叙文【范文10篇】一十零

阳光下的守望

我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下,翘首望着百米外的考场,神色凝重。母亲脸上早就冒出豆大的汗珠。汗水早就将她的衣衫浸染得像水洗一样,她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴,一动不动地盯着考场,站成一尊雕像。

树阴下说笑的家长停止了说笑,他们惊讶的望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下,母亲神情肃然的脸上挤出比初冬的冰还薄的笑,小声嗫嚅道:“站在这里能清清楚楚地看到考场,能清清楚楚地看到孩子。”没人笑她痴,没人笑她傻,也没人再劝她。

烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就又目不转睛地盯着考场了。

不知过了多久,也许半个小时,也许一个小时,母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去,看千呼万唤后她仍昏迷不醒,便将她抬到学校大门口的医务室里。

听了心跳,量了血压,挂了吊针,母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人:“看我怎样弄醒她。”

医生附在母亲耳边,轻轻地说了句:“学生下考场了。”

母亲猛地从床上坐了起来,拔掉针头,下了病床:“我的赶快问问儿子考得怎么样。”

绿洲里的老先生

记得有一个故事说宋朝的苏东坡和佛印禅师在一起打坐,佛印禅师问苏东坡:“我坐的姿态像什么?”苏东坡戏言:“你的坐相像一堆牛粪。”苏东坡反问佛印禅师:“我的坐相如何?”佛印说:“你坐得像一尊佛。”苏东坡很高兴,以为赢了佛印禅师,但是苏小妹告诉他:“禅师的心中是佛,看人都是佛;你心中是牛粪,看禅师的坐相就是牛粪。”

另有一个故事。一个青年来到绿洲碰到一位老先生,年轻人便问:“这里如何?”老人家反问:“你的家乡如何?”年轻人回答:“遭透了!我很讨厌。”老人家就说:“那你快走,这里同你的家乡一样遭。”后来又来了另一个年轻人,他也问了同样的问题,老人家也同样反问他:“你的家乡如何?”年轻人回答说:“我的家乡很好,我很想念家乡的人、花、事物。。。。。。”

老人家便说:“这里也同样的好。”旁听者觉得诧异,问老人家为何前后答复不一致呢?老者说:“你要寻找什么,你就会找到什么!”161、名气的价值

美国南北战争结束后,太平洋人寿保险公司拟以3万美金的年俸,聘请曾任南部联军统帅的名将李将军为该公司董事长,但遭李将军拒绝,理由是他对人寿保险业务毫无心得。公司负责人当即告称:“阁下对人寿保险业务无心得无所谓,我们需要的是您的大名。”

“好的,可见我的名气很有价值,”李将军严肃地说,“正因为此,今天我不得不告诉你,我要把它用在与它价值相配的地方。”

后来,李将军欣然接受了一个小规模专科学校校长的职务,年薪只有1500美元。

30000

不打不相识

《三国演义》开篇之笔,刘关张三位遇到一起,各述心中抱负,于是桃园结拜。不过,按清人笔记《坚瓠集》载,刘关张并不是这样认识,也不是这样结拜的。当时张飞在涿郡开酒馆,他上午营业,过午打烊,为了使卖不了的肉存放保鲜,张飞把肉吊在水井里,上面压一块五六百斤重的大石头,猫鼠小偷之类,干瞪眼,没辙。有一天,从山西来了位因杀人而避祸的大汉关羽,途经涿郡,要在张飞店里打尖,时间已是下午,伙计对他说:“肉有,全悬在井中,汝能举石,乃可得也。”其实这是一句很不负责任的话,殊不知关羽力大无比,竟把巨石搬开,“轻如弹丸”,而且拿块肉就走了。张飞听到伙计回报以后,追上关羽,不容分说,抡拳就打,两个人“力相敌,不能解”,正在难解难分之际,卖草鞋的刘备路过此地,上前拉架,三个人越说越近乎,于是有了桃园结义。

《三国演义》已是不朽名著,但就桃园结义一节,我看并不如清人笔记《坚瓠集》写得好。俗话说,不打不相识,没有经过较量,光凭几句空话,就结成生死弟兄,是不可想像的。在《水浒传》里,梁山弟兄也多是打出来的。

不打不相识,并不适合所有的人。有些人可能越打越仇,一打就死。由打而相识,而成莫逆,一要有水平,二要有见识,三要有胸襟,四要有环境。但不管打的结果如何,相识还是相仇,打对事物发展,皆有好处。

当今文坛,似乎太平静,太温馨,太甜蜜,太那个。一个余秋雨,被人挑了点“硬伤”,就被认为是“石破天惊”,于是就有人出来挡架,摆平,和稀泥。其实,这种挑刺,姑且称之为“打”,对余秋雨未必是坏事,余秋雨如果是条汉子,也不会因此而倒下。一个作家到了不能批评的程度,肯定不会再写出好作品。

遗产

有一则关于遗产的小故事。作者的妈妈患上重病,弥留之际,她安慰儿女和丈夫:“别带鲜花到我的坟上。因为我不会在那儿,当我舍弃这个身体后,我会到欧洲去,你们的爸爸也留不住我。”子女和她吻别时,她微笑说:“我们早上见。”

第二天早上,她死了。子女整理妈妈的遗物时,发现妈妈写的一首诗,题目是《遗产》——

“当我死去,把我留下的给孩子们,如果你必须哭,为走在你身旁的弟兄哭泣,把你的手臂环住任何人,像环住我一样。

我想留给你一些东西,比文字和声音更好的东西,在我认识和我所爱的人身上看见我的存在。

如果没有我你活不下去,那么让我,活在你的眼里、心里和善行里。

心手相连让孩子们得到自由;爱不会死,人会。”

李白的政绩观

清王琦注本《李太白全集》卷二十八收录李白写的记、颂、赞这三种题材的文章共二十篇,《任城县厅壁记》列为第一篇。任城即今天的山东省济宁市。大约在35岁以后,李白举家搬迁到山东任城,而这篇写在任城县衙门大厅板壁上的文章,简略追溯历史沿革、介绍风土人情而外,以较多的篇幅记叙了当时任城县令治理地方的成绩,从中更可以看到李白的政绩观有不少独特之处。

特色之一,不崇豪侈。李白《任城县厅壁记》先说此地“土俗古远,风流清高,贤良间生,掩映天下”,接着就说明这里“代变豪侈”的历史。所谓“地博厚,川疏明。汉则名王分茅,魏则天人列土。所以代变豪侈,家传文章,君子以才雄自高,小人则鄙朴难治。况其城池爽垲,邑屋丰润。香阁依日,凌丹霄而欲飞;石桥横波,惊彩虹而不去。”这种豪侈之风,在新任县令治下,得到明显的抑制,风气为之一变。在李白笔下,虽然没有写某某县令大张旗鼓地反对豪华奢侈之风之类的文字,但是实际上后人却依然可以明白感受到他并不推崇豪侈之风的严肃态度。坐而言,何如起而行。真正的政绩,从来不是嘴上说出来的。而这种不崇豪侈的远见卓识,则成为李白政绩观的亮点之一。

特色之二,富礼并重。李白《任城县厅壁记》记叙新任县令治理地方的成绩,重点在两个方面。首先是在经济建设方面逐步发展,既不放任自流,又不急于求成,这样才能真正给人民带来实惠,让人民安居乐业。所谓“一之岁肃而教之,二之岁惠而安之,三之岁富而乐之”,就是说的这一点。与此同时,李白非常强调人的精神修养或谓整体素质的提高与社会全面发展相协调。所谓“青衿向训,黄发履礼。农无游手之夫,机罕颦蛾之女。权豪锄纵暴之心,黠吏返淳和之性。行者让于道路,任者并于轻重,扶老携幼,尊尊亲亲,千载百年,再复鲁道”,用今天的话说,大约就是勤于学习、讲究修养;各勤其事,各安其位,尊老爱幼,路不拾遗。实际上,这就是李白心中向往的那种桃花源般的理想境界。

特色之三,重视舆论。李白《任城县厅壁记》最后说:“白探其东蒙,窃听舆论,辄记于壁,垂之将来。”这说明,李白的这些记载不是自己的偏听偏信,而是来自舆论公议。俗话说“路上行人口似碑”,又说“公道自在人心”。政绩不是自封的,也是雇人吹捧出来的。只有得到老百姓公认的政绩,才是真正的政绩。

埋没

马克斯?韦伯很有意思,生前默默无闻,是卡夫卡小说中那类典型的对命运无助的小人物,1919年,他想以社会学家的名义到大学去教书,但慕尼黑大学并未理睬他的想法。他找到校长,校长也觉得这人莫名其妙的,不知他头脑里在想什么,什么社会学习呀,这是哪门子学问啊?名不见经传,且视他为头脑发热。

后来努了很多力,终于垮进了大学教书的门坎,但得到是个临时教习。连助教都不是。教的也是偏门科。他想被慕尼黑大学任命为“社会学”教授的想法,终生不得实现。实际上他到晚年才勉强捞上个教授职位,但他离世时日已不多了。完全成了现实的可怜虫。由于学校对他没有好感,勉强接受他的慕尼黑大学,还给作出了一条特殊规定,“不得利用课堂,讲授你那些什么社会学什么的东西。”为了生计的韦伯在一片哀叹中也只好接受了这一规定。

1905,他出了本书《新教伦理与资本主义精神》,探讨资本主义的起缘。这个书也并不引起人们的重视。只印了3千本,5年间才卖出了1千多本。

死的前一年,他应慕尼黑大学学生会的邀请发表了两次演讲,在此基础上出版了两本小册子:《作为职业的学术》和《作为职业的政治》。也没有引起什么看好。总之,他是位被时代掩盖的人。没有声誉的人。

6月17日,当韦伯的遗体被安葬在慕尼黑东郊墓地时,只有为数不多的亲友、学生和同事参加了其简短的葬礼。一个人来,又去了。但没有人在意他的来和去。真是凄凉的一生。

他的身体在地下呆了40年后,人们才发现,那个小人物是个大人物,是社会学的三大奠基人之一。他的妻子这时候忙碌了起来,赶快整理他的遗稿,事实上他写了一生,多数都是遗稿,因为生前就没有发表过多少东西。60年代,慕尼黑市政府宣布,将一个广场和街道命名为“马克斯?韦伯广场”,以纪念这位伟大的社会学奠基人,“伟大的马克思主义者”。到了80年代,世界各国关于他的研究已堆积如山。

总有些人生错时光,在历史上太多了,曹雪芹如此,塞万提斯亦如此。我在想,在我们的身边,在这个浮躁的文字时代,文化“叫春”的时代,是不是也正在埋葬着伟大的人呢。我想肯定是。不论将来有没有发现出来。但埋没是一定的。

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