实用趣味投篮教案(汇总17篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-01 11:07:32
实用趣味投篮教案(汇总17篇)
时间:2023-11-01 11:07:32     小编:雨中梧

教案是教学中的一种整体规划和组织活动的方案,有助于提高教学效果。在教案编写中,教师应注重情感教育和价值观培养,促进学生的全面发展。https://example.com/教案7

趣味投篮教案篇一

游戏意图:

幼儿园生活中,总是会给孩子准备很多令他们期待的事情,其中,亲子游戏就是一个,下面,给大家准备的精彩亲子游戏,相信你一定会喜欢。

游戏准备:

蚂蚁头箍、奖品

游戏过程:

1.家长和自己的'宝宝一起准备好游戏所需要的东西。

2.游戏开始之前,家长和宝宝先到起点去领取两个头箍。

3.家长和宝宝双方给对方戴好头箍。

4.游戏开始,家长首先坐在自己的那个跑道上。

5.宝宝爬到家长的身上,准备开始游戏。

6.哨声响起的时候,家长和宝宝一起前进。

7.家长只能用双手和双脚,驮着宝宝前进。

8.游戏过程中,宝宝要使劲抱着宝宝的肩膀,不能出现掉落。

趣味投篮教案篇二

游戏意图:

为了丰富孩子的幼儿园生活,定期给孩子设计和准备精彩的亲子游戏,对于孩子来讲,是一个非常重要的.内容,当幼儿园组织活动时,家长一定要积极参加。

游戏准备:

校园凳子、篮球、木棒

游戏过程:

1.孩子们和自己的家长组成一个小组,然后,去领取一个凳子,一个木棒,一个篮球;

2.根据组织者的提示,每个小组分别占据一个位置,然后,按照顺序进行排列;

4.家长们站到凳子前大约1米左右的位置,开始投球;

5.家长投球结束之后,记住投进去的球的数量,然后,换成孩子继续投球;

6.将孩子和家长投球完成总量进行相加,数量最多的小组获胜;

7.给获胜的小组颁发奖品吧。

趣味投篮教案篇三

在我的脑海中有一次上语文课的`时候,老师给我们玩了一次游戏叫趣味投篮。

第一轮开始了,纸箱放在教室的中间,老师把废纸揉成一个球。小明拿到纸球,就在座位上瞄准角度,就用力一扔。可是力量还是太小,扔到了纸箱的外面去了。小红拿到了球,她坐在最后一排有点远,她用眼瞄准角度,左手比划了一下,右手就用力一扔就扔进了,她很自豪坐在那眯眯眼笑着。接下来是我,我拿到纸球,轻轻的一扔就扔到了,我想因为我离纸箱太近了,所以我不费吹灰之力就扔到了,真是毫无技术含量。

第二轮开始了,这次老师增加了一点难度,纸箱放在了最远的椅子上面。小明先来,只见他身子往后躺了一点,然后瞄准,右手用力往前一投就中了,他大声欢呼着,教室里响起了同学们坦然的笑声。接着是我,我拿到了球,就用大拇指比着角度,就往前一扔也扔到了。最后是小红,小红拿着球往前一扔谁知用力过大,打在墙壁上又撞下来还就中篮了……真是一波三折。

这个游戏带给我们不少快乐,你喜欢这个投篮游戏吗?

趣味投篮教案篇四

【活动目标】

1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上,学习进退拍球和高低交替运球技巧。

2、引导幼儿自主探索,交流进退拍球和交替运球的最佳方法。

3、幼儿能在运动中勇于面对困难,体验玩球的快乐。

【活动准备】

五号篮球幼儿人手1只;入场准备:四纵队。

【活动过程】

一、热身运动。

1、变队入场。

幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。

2、玩游戏:找朋友。

3、听音乐热身(全美职业篮球季后音乐)和老师一起热身。

4、分组取篮球站四队,四队变两队对面做左右手定点高低拍球。

二、探索新的玩球技巧。

1、探索进退拍球

小结:是的,原地不动的话球就容易被对方球员抢走。更投不到对方的篮筐里去。所以,我们的篮球要灵活的动起来。

2、教师示范进退排球

师:大家有没有仔细看我是怎么拍球的?

小结:这叫进退拍球。你自己先试一试。然后,把你拍球的方法讲给大家听。

幼儿交流进退拍球的方法后,教师做技巧指导:

前进拍的时候,用力点放在球的背面,轻轻往前推,球就会随着身体往前行。后退的时候,用力点放在球的正面,球就会随着身体往后退。

3、幼儿在练习中熟悉并掌握高低进退运球技巧。

4、中场动静调节:高抬腿绕球、地面绕八字

三、熟练运球技巧进行高低交替运球。

师:看,在我们的正前方有两条线,分别是红色和绿色和蓝色。下面我们分二组运球,到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。

(赶小猪到圆形场地)

四、放松活动,结束。

幼儿坐在圆上和老师一起放松手臂,脚腕和全身。

趣味投篮教案篇五

今天的作文课上我们玩了一场“趣味投篮”的游戏,这次的游戏规则是:老师给我们发一张纸,然后揉成大一点的“球”,老师把一个大纸箱放在一个地方,谁投进了就赢。

老师说完游戏规则,我们开心的一蹦三尺高,大家都迫不及待的想要开始了。终于老师宣布游戏开始了。第一轮非常简单,我一投就投进了,但还是有一些人没投进,他们脸上一副失落的样子。第二轮就有点难了,首先,老师把纸箱放在椅子上,让我们离纸箱远一绿色作文网点,我先找好位置,慢慢地调整好角度,我右眼紧闭,左眼紧紧地盯着纸箱,微微弯曲膝盖。扬起手臂,我向前一扔纸球像听我的话似的跑进了纸箱离。“耶!投进了!投进了!”我发出一阵欢呼声。心里也开心得不得了,得意地挺起胸膛回到了座位上。

“来,投进的人来说说你是怎么投进的?”老师问道。我站起来大声说:“很简单,一投就投进了。”马上引来同学们的一阵“叫骂”声。

这真是一次开心的“趣味投篮”。

趣味投篮教案篇六

今天的作文课,我们玩了一场趣味投篮的游戏。

“这个游戏看似简单,其实有技巧的'。”老师温和的说。第一轮开始了,老师把一个纸箱子放在了教室的中间,接着给李橙同一个又圆又黄的“皮球”,其实是废纸捏成的纸团,让李橙同扔到纸箱子里面。李橙同的座位在中间,他拿着球,把手伸到了纸箱子上面,再松开手,球轻轻的落入纸箱子里了,太轻松了,她悄悄地笑了。

然后老师把球给了李小明,李小明坐在最后面,只见他瞄准了箱子,调整好角度,然后飞快地扔球,可是球超过“河界”没有打进去。

接着轮到我了,我也在最后面。我闭着一只眼睛,瞄准纸箱子,调整好球的角度,左右眼对齐,然后使劲一扔球,“球进啦!”我高兴地叫了起来。

第二轮开始了,这次增加了难度,老师把纸箱子放到了最前面。老师把球给了韩子亭,韩子亭坐在最前面,他拿起球轻轻一扔,球就进入了纸箱子里。老师又把球给了李晓明,他使劲扔出来,砸中了墙壁,反弹下来,可是这一次李晓明没有进球。接着老师把球给了我,我想也没想这次我直接用力一扔,结果没扔进去。

快乐的一天就这么过去了,但这场活动却成为一粒种子,埋在了我的内心深处,生根发芽,时不时让我回想起当时的欢乐。

趣味投篮教案篇七

今天,老师让我们玩了一个游戏,名字叫“趣味投篮”。同学们可高兴啦!

游戏规则:每组派一个代表参加比赛,自行选择距离,瞄准好就可以投了。一至四组的代表分别是王亮、李明、刘红和我。

游戏开始了,第一个出场的是王亮。老师给他一张废纸,只见他迅速把那张纸揉成一团,往后退了几步,身体微微向前倾,把纸团举到头的上方,“唰”的一声,纸团被他丢了出去,刚好落在纸箱里面,第一小组每个人都欢呼雀跃。

后面的李明和刘红都因为位置太远、力度不够而没有投中。现在轮到我上场了,首先要定好位置,这可把我难住了,站得太远吧,又怕投不进;站得太近吧,又显得没有技术含量。最后,我选择了站在较远的位置。然后调整角度,身体半蹲着,抬起手。最后,轻轻一投,球在空中划出一道漂亮的弧线,完美地落到了纸箱里。“耶!中了!”我不禁欢呼起来。

这场趣味投篮比赛真有趣,它让我明白了:看似简单的东西,实际做起来也不一定就简单哦!

趣味投篮教案篇八

篮球是一项引人入胜的运动,其中投篮是最为基础和高难度的技能之一。在这个趣味横生的时代,趣味投篮游戏成为了许多人的最爱。参加过趣味投篮游戏的我深有感触,今天就让我来谈谈我的趣味投篮开云官网app下载安装手机版 。

第一段:了解趣味投篮游戏的规则

趣味投篮游戏不同于传统篮球比赛,它更注重消除难度。最常见的趣味投篮游戏是三分球和多投球。三分球规则简单明了,即在一定时间内,投中三分球的数量越多,得分越高。多投球规则也较为简单,即在较短时间内,得分最高的选手胜出。

第二段:以投篮为基础,注重动作

趣味投篮游戏要想得分高、胜出,首先需要基础扎实的投篮技能。每个选手的投篮姿势都不尽相同,但所有人需要注重动作,例如手臂的力度、身体的平衡,这些因素都会影响篮球的路径和命中率。因此,更多的练习有助于培养肌肉记忆,做到技能自然流畅。

第三段:合理应用游戏策略

在趣味投篮游戏中,个人能力固然很重要,但是游戏策略也是非常重要的。根据比赛规则和对手情况制定合理的策略,将会帮助你在游戏中更有优势。针对三分球游戏,我们可以在选择投篮目标时更注重命中率,而多投球的游戏中,我们应该注意节奏,力争多投即可。

第四段:保持心态平衡,增加赢面

在趣味投篮游戏中,保持心态平衡也是非常重要的。一般来说,如果一个人情绪激动或者感到有压力,他的投篮表现就会受到很大干扰,命中率会显著下降。因此,我们需要保持心态平衡,不要让情绪影响自己的游戏发挥,尝试放松自己,特别是在比赛中心态更加需要平稳。

第五段:趣味投篮游戏,多样化的中收获

趣味投篮游戏让我感受到了许多。它在锻炼个人技术的同时,增加了与他人的交流、合作和比拼。在游戏的过程中,我喜欢特意留意对手的投篮姿势,或者听取别人的意见,这些更加加速了自己的提高。同时,趣味投篮游戏也让我感受到了游戏的趣味性,让我更加喜欢和享受篮球这项运动。

总之,体验过趣味投篮游戏的人都不会被它的趣味所抗拒。只有多参与、多实践,才能让自己在游戏中更加得心应手,更加喜爱这项运动。以趣味投篮为主题,对于我来说更像是开启了篮球运动的一个新的角度,让我愉快地感受到了这项运动的多样和趣味性。

趣味投篮教案篇九

“加油!加油……”,在周六的下午,作文教室的课堂上飘荡着我们的`欢笑声。你知道我们这是在干什么吗?悄悄地告诉你吧,我们这是在玩“趣味投篮”的游戏呢!

老师给我们准备了一个“投篮框”,和许多个“篮球”,桌子排成一个奇怪的“u”字形。游戏马上开始了,我们信心满满地迫不及待地等待着。

直到老师宣布游戏开始,有一位同学自告奋勇地走上前来,只见他双手握住球,用力一抛,球在空中形成了一条完美的弧线,掉进筐里了。他得意忘形地到处炫耀,可就在那一瞬间,球好像在与他开玩笑,又调皮地一蹦,蹦到了地上,在地上翻了几个跟头,然后躺在地上一动不动了。顿时,同学们哄堂大笑。

轮到我了,我拿起其中一个球,紧张得瑟瑟发抖,就像手中拿的不是球,而是一颗定时炸弹,在同学们的鼓励下,我平复了一下心情,拿出大拇指瞄准,眼睛眯成一条缝,然后我用劲一抛,我直勾勾地盯着球,最终,球进了!同学们欣喜若狂,我兴奋得一蹦三尺高。

下课铃响了,投篮游戏在我们的欢笑声中结束了,我们只好恋恋不舍地离开了教室。

趣味投篮教案篇十

今天早上,我们4至6年级的'定点投篮比赛在水泥操场上进行。

“你说,我们班会赢吗?”

“那是当然的啦,我们班投篮准的人才有的是呢!”

“我看不一定吧!”

“闭上你这乌鸦嘴!你说什么。准什么。”

正在我们议论纷纷的时候,轮到我们班的班长潘杰斌投了,他手拿篮球,装模作样地运气球来。第一次,潘杰斌用的是急挺跳投,那球出手后,在空中画出了一道优美的弧线,然后就滚进了篮筐里,王钧杰兴奋地跳起了桑巴舞,虽说他从没有学过什么桑巴舞,但大家都觉得王钧杰跳得不错;淋炳炯真不愧是学跳拉丁舞的,他双腿交叉,右脚伸直,左脚弯曲,来了个恰恰的动作,害得我们捧腹大笑起来,夸张的几个同学笑得流出了泪花。潘杰斌的第二次出手过于匆忙,没有进,第三个和第四个球都和第二个球一样,没进。潘杰斌的第五次投篮快出手时,茅老师终于无法憋不住心中的怒火,对这潘杰斌吼到:“你不要急,这比赛是没有时间限制的,我们也不赶火车,等手稳了再投也不迟。”听了这番话,潘杰斌紧缩的眉头终于舒展开了,于是,他运了又运,时间过去了很久。“啊!潘杰斌要投了。”我听到有人在叫,就赶紧集中精神,看潘杰斌的最后一投。

最后一次投球,潘杰斌拿出了他的看家本领,也就是后仰跳投。

球出手的那一瞬间,在场的同学们都屏息凝神地望着球在空中划出一道优美的弧线后,在篮筐上滚了起来。一圈,两圈,三圈,我数得头都晕了,便闭上眼睛想休息一会儿。“球进了!!!”也不知是谁喊了一声,我猛地睁开了眼睛,看见球滚进了篮筐里。大家见状,欢呼着,雀跃着。

趣味投篮教案篇十一

今天的作文课堂上,老师拿着一个篮球和一个小桶,我心里想看:难道老师又要我们做游戏了。“我们今天要玩一个投篮游戏。”老师嘴上带着微笑说道。同学们大声喊到:“太棒了!太棒了!”

老师开心地说:“我来说一下游戏规则,投篮的时候我们要站离篮球的两米外,只要投中了就赢了。”“我先来投一次。”老师说,“看看我能投中吗?”首先,老师抬头挺胸地握着篮球,接着,老师用手抛了出去,腰往前微微前倾。最后,篮球在小桶上转了一圈,结果掉下来了。

接着,轮到周熙然来投球了,首先,她的脚一只在前面一只在后面,身体侧着站着,眼睛瞄准前方的小桶,左手拿着篮球,接着,她着,她跳了起来把篮球投向小桶,右脚抬了起来,最后,她用力过猛,篮球撞到了墙上,滚了下来。

最后该我上场了,首先,我的脚并在一起,眼睛死死的盯着小桶,心里想:“我一定要投进去”右手拿着篮球,我的右手把球一下子投向了小桶。最后,“扑嗵”一声,大家鼓起掌来,原来球进了,我开心地一蹬脚跳了起来。

这个投篮游戏可真有趣啊!你们喜欢吗?

趣味投篮教案篇十二

一天老师说:“今天,我们在教室里投篮。”我心里想:老师开玩笑吧,教室里怎么打篮球,不过有可能会拿真的篮球和塑料的篮球框,好期待呀!我正思考着,老师一下拿出了纸和盒子,叫我们揉成团,于是同学们知道了老师要做什么,教室里一下热闹了起来:

“太好了,我不用费劲地抱着篮球了!”

“老师、老师,你这哪里是篮球呀!分明是纸团团!”

“可是纸太轻了,会不会飘走啊,我怕我会投不进去诶。”

老师听了同学们说的话,微笑着解释:“因为拿真的篮球可能会不小心砸到人,所以我们用纸团来代替。我们一共进行两轮,第一轮的游戏规则要注意听好了哦!第一轮不能离开自己的位置,可以站在位置上投球。”我一下就紧张了起来,因为我看见老师轻巧地把盒子放在了教室的最后面。而我,却坐在教室的最前面。看来只能斗胆一试了!我先是把身体转了过来面对盒子,再用手把纸团举了起来,用劲一丢,纸团飞到了盒子的边缘,可是只差一毫米就丢到盒子里了。

“第二轮可以离开位置了,分为两组投篮!不过最好不要越过倒数第二条线哦,那样就没有难度了!”老师说着一边踩了踩倒数第二条线,一边给同学们示意。我点了点头,当然,那样可就没意思了!轮到我了,我盯准盒子的位置,远远地蹲在教室前门旁,浑身肌肉紧绷,然后加速跑到盒子前,接着将纸团狠狠砸到盒子后面的墙上,想让纸团通过反弹飞到盒子里面,可惜纸团还是飞过头了,轻轻落在了盒子的面前,最后我一个重心不稳差点摔倒在地上,幸好我用手支撑住了身体。

哎,太失望了,我不仅两次没投进去,还差点摔了。我下次一定要调整好角度,再投进去!

趣味投篮教案篇十三

今天,我们班参加了一场“趣味投篮”。

我们的球不是篮球,而是用纸揉起来的纸团。比赛规则是:把纸箱放在教室后面的地板中间,同学们围成一个圆圈,轮流把纸团投进纸箱。

开始比赛!老师选了小宇先开始。“一定要投中啊!”小宇皱紧了眉头。小宇正在进行瞄准,只见他闭上眼睛,把手中的纸团一抛,一条美丽的弧线划了出来。“一定要中呀!”小宇慢慢地张开眼睛,往纸箱一看,竟没中!“哎!”小宇失望地坐回了座位上。接着是小睿,只见他闭一只眼,用另一只眼瞄准纸箱。“中了!”小睿高兴地跳了起来。到我了,我闭着一只眼,在脑海中回忆着小睿的动作,心脏不停地跳。我想:一定要投中本站啊!“全靠你了!”我把球一丢,纸团像一只翩翩起舞的蝴蝶,像是听懂了我的心声。“我也投中啦!”我激动得手舞足蹈,“我真厉害!”……一直到最后,有的人投中了,有的人却没投中。投中的欣喜若狂,没投中的垂头丧气。

第二轮游戏开始了。第二轮就有些难了,老师依然是把纸箱放在了教室的后面,但每人只能站在自己的座位上,只能左右移动。我在第一排,距离远,无法命中纸箱。只见坐在最后一排的同学随便一丢,全部投中。“咚!”不远处传来了纸团与纸箱的清脆撞击声。“我中啦!”我竖起了剪刀手,兴奋地喊道,“我成功了!”

从这场比赛中,我明白了一个道理:只要细心,就能成功。

趣味投篮教案篇十四

今天,我在小桔灯作文玩了一场有趣的投篮游戏。

赵老师把一个纸箱放在中间,让我们围成一个圈。“开始”,赵老师一声令下,我们开始投篮了。第一位上场的是王翌铭,只见他右眼闭着,然后,把球一丢。“耶,进了!”王翌铭又蹦又跳。

第二位上场的是叶律言,她的身子微微向前倾,左手在前,右手在后,她使劲一丢。“哎”,没进!”叶律言垂头丧气。

轮到我了,我把身体向后仰,右手使劲挥动,然后一丢。“哦,中了!中了!”我开心得连蹦带跳。

第二轮开始了,赵老师把难度升级了,让我们在自己的位置上扔球。

只见吕乐一脚站在桌子上,一脚踩在凳子上。他轻轻地一投。“没进!”吕乐大叫。

轮到王翌铭了,他站在桌子上,不慌不忙地一投。“耶,又进了!”王翌铭兴高采烈。

最后轮到我了。我一蹦一跳地站在凳子上一丢,“啊,没进!”我失望极了。

我想:我应该用力一些,不过我本站很喜欢这次游戏。

趣味投篮教案篇十五

学校为了让我们锻炼身体,体验不同的社会实践,这周,我们小组举行了活动,这次的小组活动跟以往可不一样。我们这次的活动呢是投篮。我对这次的活动充满了期待,因为,在这之前,我从来没有怎么碰过篮球,希望能抓住这次机会,对篮球有更多的了解。

到达目的地以后,教练先是训练篮球队的队员们,我们先在旁边观看。看着他们的姿势可标准了,我非常羡慕,心里暗暗下定决心,等会儿一定要好好练习,希望也能做得这么标准。教练告诉我们,女生和男生的投球方式不一样,女生的投球方式就是把手掌张开,成八字形,紧紧地握在篮球上,放在胸前。双脚与肩同宽,右脚比左脚多迈出半步。起跳的时候,把球瞄准球框丢出去就完成了。

教练让我们训练完正确姿势后,接着就开始投球比赛了,每个人有十次投球的机会,看谁投进篮筐的次数多谁就胜。比赛顺序先是邓婷、邹伊接着才到我。快轮到我的时候,我非常紧张,心怦怦直跳,生怕自己一个都投不进去。轮到我上场了,我的手心直冒汗,心想:放松、放松,只要能投进一个就好了。可那球总是不听使唤,我一往上投,那球就是不进篮筐,像一个调皮的小孩获得自由似的,一头撞在栏板上,然后又一蹦一跳地在地板上跳跃。有一次眼看都已经都已经投进框里了,它又在旁边转了两圈儿又掉出来了。很快,十次机会用光了,我一个球都没有投进去,我十分懊丧想着:为什么别人都能那么轻松地投进去,我却总是找不到方向呢?看着知瑾一跳,一扔,又是一个完美的球,我羡慕不已。不过,我还是激励自己,以后要多练习,相信总有一天,我也能投一个完美的球。

最后就是运球游戏了,大家围成一个圈,中间站一个人,就是所谓的“鬼”,可我在别人丢给我球的时候居然摔倒了,裤子还划了一道痕,真是倒霉呀!

这次的小组活动很有趣,虽然在这过程中,我完成得并不顺利,但是有了这次体验,我学到了很多。期待下一次的小组活动。

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趣味投篮教案篇十六

我偷偷地做过很多事情,偷着看电视、偷着吃东西、偷偷的流泪……,其中让我印象最深刻的是有一次半夜偷着玩游戏。

那天晚上写完作业后,我突然想起前几天玩了一个特别好玩的游戏,于是我小心翼翼地问妈妈:“我可不可以玩一会儿游戏再睡觉?”妈妈说:“不可以,已经很晚了,要睡觉了。”我很失望,但只能按照妈妈的要求去睡觉了。我真的好想玩那个游戏啊,我躺在床上翻来覆去,就是睡不着。经过激烈的思想斗争,我下定决心今天一定要玩那个游戏。于是我削尖了耳朵,仔细的听着客厅的动静,一点声音都没有,我终于等到了这一刻——爸爸妈妈睡着了。我偷偷地溜下床,光着脚,蹑手蹑脚地走到门边,把门扒开了一条小小的缝隙。哈哈,客厅没人,我又把门扒开了许多,以火箭一样的速度窜了出去,拿起早就锁定好的电脑,飞奔回房间。一进门,我就把电脑塞到了枕头底下,然后轻轻地把门关上。哇,我竟然成功了,我的小心脏快要跳出来了,好险啊!终于没有人来阻止我玩游戏了,于是我放心大胆地玩起了游戏。虽然游戏玩得很开心,但是我的心一直在“怦怦”跳得很快。我怕妈妈突然出现,在这种惶惶不安的情绪下,不知道玩了多久,电脑突然显示电量不足了,我看了一下时间,天啊、快凌晨了,我怎么玩了这么长时间啊,我明天还要上学呀,我赶紧放下电脑,闭上眼睛,很快就睡着了。

第二天一早,我还没睡醒,妈妈已经看到了我床上的电脑,她一下子就发现了我昨晚偷偷地玩游戏。她很生气,但没有骂我,我更加害怕了,不知道妈妈会怎么罚我。但妈妈只是耐心地告诉我,在光线不好的地方看电脑对眼睛不好,太晚睡觉对身体不好。我很羞愧只想着玩,但妈妈却全想着我关心着我。我意识到了自己的错误,我决定不再这样了。

这次偷偷地玩游戏,是多么刺激,多么惊险啊,虽然它已经过去一段时间了,但它深深地印在我的脑海里,时刻提醒着我要控制好自己的欲望,不能为所欲为做事要三思而后行。

趣味投篮教案篇十七

这个游戏看似简单,其实还是有技巧的,老师先说了游戏规则,同学们都跃跃欲试。

首先上场的人是吕思淼,只见他拿起球并把球放在头部的高度,然后把右腿往后放,就开始投球。他的球在空中画出了一道十分美丽的弧线,可惜球球并没有进,同学们发出了叹息声!

最后因为她用力过猛,纸球撞到墙上滚了下来。

最后上场的人是我,我把球抬到头部的高度,右腿往后放,然后开始投球,球在空中划出一道完美的弧线,然后球进了。全班的人都兴奋了起来,我激动地喊出了“耶!”

这次投篮游戏给我带来了很多的`快乐。

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