一个良好的计划应当能够考虑到各种情况的变化。一份完美的计划应该具备合理性、可行性和灵活性，要能够适应变化和调整。希望这些范文能够帮助大家了解计划的具体形式和内容。
小学教务处教学计划篇一
2018年上半年我校教学工作的总体思路是以《教育强市内涵建设行动计划》为指引，以全面提高教育教学质量，促进教育内涵均衡发展为目标，以构建高效课堂为重点，实施“课堂教学效率推进年”，认真贯彻落实教育工作年度任务，强化德育工作、加强教学规范、教师校本培训为主线，以“六个一”工程为载体，建立本校教学质量监测制度，努力践行“先学后教、当堂训练”教学模式，促进桦甸十小教育教学质量的不断提高和学生的全面发展，真抓实干开创桦甸十小教育教学新局面。
二、工作目标。
1、加强教师队伍建设，在骨干教师中开展“五个一”活动，使骨干教师、青年教师、特岗教师能力大幅度提升，确立打造名师意识，促进教师队伍健康发展。
2、细化业务管理，以“六个一”工程为载体，使“先学后教，当堂训练”教学模式本土化，争取在教学管理迎检工作检查中取得好成绩。
3、积极进行课堂教学改革，开展人生教育《培养学生写字能力，促进学生全面发展》为突破口，打造课堂教学特色。
4、加强班风建设，重点落实“勤学”，培养学生勤学意识，形成勤学习惯。
5、搭建发展平台，促进特岗教师教学水平明显提升。
三、主要措施。
(一)加强教师队伍建设，加大校本培训力度，提高教师专业发展水平。要加加大教师的知识容量，坚持以师为本，关注专业成长，打造一支师德高尚、业务业精湛的师资队伍。
1、科学谋划新学期工作，对各项工作进行及时计划。各教师要依据学校各部门的要求，在认真学习学校工作计划的基础上，拟定各项计划，统一用a4纸，标题设为三号宋体，在标题下注上姓名，正文统一用4号宋体，各任课教师于第二周周五前统一发送至邮箱[email protected]。计划按要求及时进行上交，由主管领导审阅后交校长审阅。
2、加强理论学习，不断充实自我。
充分利用业务学习时间，学习新课改理念，学习《吉林市普通中小学教学管理规范(2018修订版)》，将规范的学习运用到教学工作的规范化管理中，从而为提高学校的教学质量起到了积极的促进作用。安排教研组长围绕如何提高本学科课堂教学效率进行讲座。继续组织学会骨干教师学习《教育学》和《心理学》，要求分章节学习并记下学习心得笔记，为桦甸市第二届杰出青年教师和优秀青年教师评选工作做好准备。
3、鼓励教师阅读，营造读书氛围。
结合书香家庭评选地契机，假期安排教师进行了读书，并根据读书撰写开云官网app下载安装手机版 ，本学期适时召开读书交流会，分享读书成果，学校要继续加强教育教学杂志的管理，向教师推荐好的文章进行阅读，给教师提供充足的读书资源，让教师有书看，有精品书读，为教师的专业成长保驾护航。
4、继续加强基功训练，丰富学校特色创建。
教师基本功是否过硬是提高教学质量的必要条件之一，教师均渴望进步，我们要给教师营造良好的学习氛围。根据我校专任教师的实际情况，加强对班主任书写能力的训练，以便更好地硬笔书法的教学，从而使我校人生教育课题《培养学生写字能力，促进学生全面发展》落到实处。通过写字能力地培养达到集中注意力，练出坚毅品质，形成良好的习惯，使练字与做人结合，写字的育人功能是有目共睹的，是不争的事实。郭沫若先生说：培养中小学生写好字，不一定要人人成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。写好汉字，就是在我们的学生身上从小烙上“我是中国人”的印记，最终丰富学校“礼仪教育”特色创建工作。
5、做好青年教师培养，使她们成为教育战线的.排头兵。
我校有8名特岗教师，除于玲鉴是上学期新分来的，其余特岗教师都有两三年的工作经验。本学期继续对她们加强指导，积淀教育智慧，强化教育技能，从而向骨干教师之路行进。对于新分配来的特岗教师，要建立特岗教师专业发展电子档案，建立实名博客，由教导主任刘丽英带徒开展一带一活动，尽快适应教育教学工作，以缩短适应周期。
(二)深化课堂教学改革，打磨务实高效的课堂。
1、立足课堂，面向全体，夯实基础，向40分钟要效益。
2、实现主题式校本教研和课题牵动式校本教研。
3、准确定位，把握重点，提高学科教学质量。
4、继续开展每人一课教学大奖赛活动。
5、加强个体听课，使课堂教学指导更具针对性。
6、每人一课教学大奖赛。
四月中旬，结合四课、课题课进行每人一课教学大奖赛。
(三)完善教学常规管理，使常规管理工作再上新台阶。
1、加强备课管理，打造高效课堂。
(1)扎实开展集体备课，凝聚集体智慧。
(2)继续加强教案书写，达到写用结合。
2、注重作业布置质量，提高学生作业效果。
3、重视优等生，关注潜能生，力争不同学生得到不同的发展。
4、加强学生“勤学”意识的培养。
5、要做好学生良好学习习惯养成的教育。
6、不折不扣地做好月测试工作，及时进行质量分析、反馈和调控工作，为教学调控提供有力依据。
7、建立本校教学质量的监测制度，确保堂堂清、周周清、月月清、期期清、年年清。
8、重视积累工作。中高年级每个学生都要准备一个积累本，做好课内外知识的积累，为学生语文水平的提高打下坚实的基础。
(四)做好体、卫、艺教育工作，促进学生全面发展。
1、以“五个二工程”为载体，做好体育教学工作。
做好第九套广播体操，创新大课间管理形式，制定切实可行的体育艺术2+1活动，体育组要为每名学生建立项目计划推进表并进行年度跟踪评价，使每名学生至少掌握两项体育运动技能。体育组负责组建长跑队，积极备战全市第六届中小学生田径运动会做好准备。继续坚持“阳光体育运动”，全面开展大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。同时按月进行每月一次小型体育比赛活动。
2、以“121”工程为载体，做好学校美育工作。
艺术教师做好常规教学工作，推动我校艺术教育的深入开展，积极参加上级部门组织开展的各项艺术活动。
音乐教师做好所教年段文艺社团活动;美术教师结合所教年级做好美术小组学生作业展评工作。
广泛开展好艺术社团活动，做好体育、艺术项目“2+1”工程，要为每名学生建立项目计划推进表并进行年度跟踪评价，使每名学生至少掌握一项艺术技能。
做好5月中旬六年级音乐技能水平检测工作。
依据《桦甸市中小学艺术教育评估标准》，做好5月中旬美育教育评比检查工作。
3、做好晨检消毒，预防春季传染性疾病。
做好春季通风，保持室内空气清新，做好各班晨检与消毒工作，及时进行检查与督促，制定切实防控方案，有效防止传染病的发生。上好卫生课，大力宣传春季传染病防控知识。
(五)严格执行课程计划，开全课程、开足课时。
要严格执行《吉林省义务教育新课程计划》，按新课程计划上好每一堂课。教师要认真执行课表，不得随意占课、挤课和调课。
(六)加强学籍管理，规范办学行为。
严格执行《桦甸市义务教育阶段学籍管理暂行规定》，健全完善学籍管理电子系统，规范学生信息管理。坚持实事求是、规范操作、服务群众的原则，办理学籍变动手续。
小学教务处教学计划篇二
1高度重视、加强各学科的教学安全教育。
2全面加强学科建设，学科教研活动讲求实效，优势学科要有特色。
3加大、加速对青年教师的培训力度，搞好青年教师教学基本功过关验收。
4继续抓好、抓实小乐器进课堂。使每个学生都能演奏简单曲目。
5综合实践活动要与少先队活动、实践的德育活动、学科教学活动及研究性学习相结合。向纵深发展，有突破、有创新。
6抓好学前班开班和新一年的招生工作。努力完成140人的招生任务。
7认真抓好小学毕业班教学质量检查和复习工作。争取不低于去年的成绩。
8努力办好我校省级“多元智能理论实验”科研现场会。
9搞好市级、校级课题的结题工作。
10搞好“书香校园”学生系列读书活动。
小学教务处教学计划篇三
时间一晃而过，又将开始安排今后的教学工作了，需要好好的对接下来的教学进行计划了。好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的学校教务处教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、加大专业建设与改造力度。学校一方面积极申报新专业，另一方面，不断加强专业建设与应用性改造的力度，区别对待、凝炼特色，逐步形成“网格状”的发展态势；做好省特色专业的遴选申报工作。
2、进一步优化人才培养方案。抓住本次全国专业目录调整的契机，对接行业、关注就业，充分调研，不断细化“三类型”应用型人才的培养规格，做好20xx年培养方案的修订工作；积极做好“创新班”的调研与筹备工作；继续深化卓越计划的试点改革工作。
3、持续推进课程的应用性改造。以“应用性课程标准”为引领，以“千人业师”为载体，做实校首批“优秀应用性课程”，培育院级应用性课程，以点带面，扎实进行课程应用性改造；选择部分专业，做好职业证书与专业课程对接工作。
4、改革招生模式，尝试进行大类招生的试点。以此为契机，引导学院大胆进行人才培养模式的改革；落实专业发展规划，逐步建立本科专业校内竞争机制。
1、不断深化“优秀课堂”创建活动。坚持每天检查到课制度，抓两头、带中间；加强实验教学环节的创建力度；加强调研、筹备教师业绩考核制度的修订工作，引导教师更加重视课堂教学环节与教学效果；做好“优秀课堂”的阶段性总结，提前布署下阶段的创建工作。
2、确保高质量教学运行。全校上下应按照评估的要求，从教学计划、课表安排、教师确定、教材选定、教学资料、考试组织试卷批阅等方面，细化每一个环节，落实责任，加强监督，保证日常教学秩序的.稳定有序。
3、积极推进教学方法改革。举行教学技能比赛，引导各学院广泛问题式、探究式、讨论式教学方式的运用；结合教师发展中心的工作，开展教师培训、教学方式方法改革、教学研究交流、等各项工作，提开云KY官方登录入口 青年教师教学能力；做好省课堂教学改革项目的培育与遴选工作。
4、推进教师分类管理工作。加强调研、统筹兼顾，与人事、科研等部门一起，稳步推进教师分类管理工作。
1、推动实验平台建设与改革。以“开放、复合、共享”为指导，深化实验管理平台建设与改革；完善实验室建设项目库的建设工作，积极争取中央、省级财政项目资源；做好省级实验教学示范中心建设与验收工作；做好实验教学资源整合与共享效能工作。
2、完善实践基地建设与管理工作。深化实践创新基地建设改革，积极建立并完善校企合作管理组织机制；突出重点，抓好校级优秀实践创新基地建设，积极做好省级实践教育基地建设项目工作；强化社会服务意识，以创新实践基地为平台，提高与政府、企业的对接与管理服务水平。
3、完善实践教学信息化建设。进一步深化实验教学管理信息化改革，积极准备启动毕业设计（论文）管理信息系统的应用工作。
1、精心做好评估专家回访工作。全校上下要认真总结评估一年多来取得的办学成果，起草完成评估整改报告；以此为契机，各学院各专业再次梳理人才培养的规格、办学特点与改革举措。
2、继续办好本科教学质量发布会。对照本科教学状态数据与办学指标，有的放矢地加以完善；积极引入第三方质量评价，结合专业建设与二级管理，逐步建立动态监机制。
3、认真总结整改与教学质量发布的经验，规范管理、形成完善制度，夯实教学工作的基础。
1、按照学校二级管理的整体要求与部署，加强调研，明晰校院两级教学建设与管理的权利与义务，制订教学相关实施细则；以此为契机，梳理各项规章制度，引导学院加强质量、提升效益。
2、完善质量保证体系。进一步规范教师的教学活动，不断加强对各主要教学环节的监控，更加重视备课、作业、辅导、答疑、实验、毕业设计（实习）等教学环节的监控；进一步发挥教学督导与学生信息员的作用，完善信息反馈体系；加强人才培养的内容与手段、教学方式方法、教学评价等各子系统的保证机制建设。
3、结合教育行政部门的相关文件精神，遵照教学规律，加强教学基层组织建设。
1、结合二级管理的需要，教务处将继续改进工作内容流程，完善奖惩，内提效率、外拓资源，不断提升管理服务水平与能力。
2、鉴于教学管理干部的实际，有针对性地开展学习、培训、参观和教学研究等活动，不断提高工作的积极性、主动性与科学性。
4、积极发挥现代管理技术作用，提升管理服务效率，积极探索科学管理与服务的新途径、新方法。
小学教务处教学计划篇四
根据学校年度工作意见，结合教学工作实际，特制定本学期工作计划：
认真贯彻落实新年度学校工作会议的精神，以“创优质校、创示范校”为目标，结合教学实际，加强内涵建设，深化教学改革，提高创新能力，努力使学校教育教学管理工作更加科学、规范。
以创新管理为先导，以提高教学质量为目标，以课程改革为载体，以课堂教学为抓手，以专业团队的建设、活动的开展为推动，促进学校特色发展和教育质量提升。
1．继续深化课程改革，推动专业建设和课程建设。落实专业发展规划，会同实训处全面完善专业教学计划，大力推进办学模式改革。会同教科室、实训处积极进行教学改革，以教学内容和教学方法改革为重点，以课堂教学实效为抓手，努力加强学生综合素质教育和实践能力的培养，完善以模块化为主、项目化、一体化课程设置为主的校本课程建设。
2．完善各类教学管理制度，加强教学常规管理和过程监控，提升教学质量。教学过程的好坏直接关系到教学质量的成败。全校日常教学运行，要坚持规范化、常规化，保证教学任务的完成及教学质量的提高，加大教学常规的检查力度，注重日常检查，提高日常教学运行的质量和水平。做好教学过程的安全教育与设备设施的安全检查工作，确保教学安全，无教学事故发生。完善信息反馈制度，促进教学质量的逐步提高。通过随堂听课、专题督查、教学巡视、座谈会、调查问卷等形式快速而准确地进行信息搜集、数据处理，全面掌握第一手资料，及时把信息反馈给校领导和相关人员，并及时通报。
3．加强专业团队建设，实行活动项目化，项目责任化。积极鼓励和支持教师承担课题研究工作。积极开展公开教学，观摩课教学，专题研讨，教学业务竞赛等活动。
小学教务处教学计划篇五
（一）深化课堂教学改革，提高课堂教学质量。
1我们要抓住课堂教学改革这一关键，努力在教学改革方面有突破。
（1）加强课堂教学监控管理。
本学期继续利用电子评估系统随机听课，进行教学质量监控。教师的教学行为，教学质量，学生的问题，要及时的进行反馈，对家长有反响的教师要跟踪听课。因此教师必须规范自己的教学行为，一定要在备课上下功夫，课堂上要做到精讲精练，千方百计向40分钟要质量。坚决反对课内损失课外补，增加学生的作业负担。本学期明确规定1-2年级一律不留书面作业，3-4年级只留半小时，5-6年级留一小时。不留重复性作业和惩罚性作业。教学任务做到堂堂清、周周清、月月清。加强单元小结的教学研讨，注重知识的回顾与整理。
（2）抓好日常教学中的教学方法、学习方法、自学能力的研究，特别要加强导学案使用的研究力度。突出学生自主学习，教师有效教学。
（3）重视学科之间的交叉与渗透，合理的使用教材，进而培养学生的综合能力。
2作强优势学科，全面提高学科建设水平。
（1）英语特色要绝对突出。加强英语教材研究，确定、衔接好各年级教学目标。为学生创设英语氛围，坚持每天中午进行英语朗读训练。
（2）进一步研究新课程、新理念下的关于课堂效率提高问题，各学课确立研究主题，加强学科主题的研究力度。
（3）研究和解决当前教学中存在的问题，如解决错别字多的问题；阅读与写作脱节问题；数学空间思维能力差、与学生生活实际相脱离的问题。
（4）建立教学多元评价体系，以学生发展为本，让每个孩子都能有信心学习，乐学、爱学，都能尝到成功的喜悦。
3建构合作育人的生命化课堂
坚持“一种理念，多元发展”，结合学校的多元智能开展系列活动。综合实践活动要深入持久的研究下去，要有深度、有新创，在评价上有新想法。体育学科倡导“快乐体育”，进行“课间游戏探索”的研究。音乐学科倡导“渗透式”教学研究，继续抓好、抓实“小乐器进课堂”让每个学生都能吹出简单的乐曲。
（二）、常规管理，做到人性化、精细化、科学化。
1有效落实各项常规制度。本学期教务处将进一步修改和制定《教师课堂教学行为规范》、《教师与家长沟通的礼仪规范》以及《留作业的内容要求及批改要求》等，教务处人员认真执行日查记录制度；教学过程监控、质量分析制度；作业批改检查制度；听课、评课制度；教务主任、学科组长、年级组长、备课组长、学生座谈例会制度；每周五教务处人员工作汇报制度。
2加强学科组、备课组建设。做到“四要”：一要有具体的学科组、备课组活动计划；二要在组长负责下有针对性的进行集体教研、备课活动；三要有明确的分工，形成合力；四要保证具体的教研、备课活动时间。
（三）、加强教师队伍建设，提高教师素质。
我们要着力打造教师队伍，从而促进教师和学校的共同发展。
采用多种培训方法，对不同层次的教师进行多元培训。
1注重师德师风建设，使教师能“爱岗敬业，教书育人，为人师表”。
2继续加强骨干教师的培养，为骨干教师的进步提供展示的平台。
3加强理论学习，鼓励教师踊跃向各级各类杂志投稿，切实提高理论及研究水平。
4加大、加速对青年教师的培训力度。
本学期在青年教师中开展大练教学基本功竞赛活动：如：普通话、三笔字、课件制作等。对青年教师的培养提出“四个一”，即每周教学领导电子听课、随机进课堂至少一次，同年组听课一次；每月学科组听课一次；每学期至少要上一节有水平的校级观摩课，本学期学校要举行青年教师再上（同磨）一节课教学研讨活动；每学期写一篇教学经验总结。通过系列活动促使年轻教师尽快成长起来。
（四）、开展课题研究，提高教师科研水平。
1、课题负责人，各负其责。围绕
市级、校级“十一五”重点课题，全面开展结题工作。整理好所有材料上报市科研所审批。并把各课题研究的成果广泛应用到教学实践中来，解决教育、教学中的实际问题，提高教育、教学质量。
2、国家级和省级课题，要加强研究力度，进一步搞好学习、研究、实施工作。在实际教学中逐步完善，通过教研日开展读书交流、教学反思交流等活动来检验教师的读书情况、教学情况，从而达到加深理解，增加内存，实现教研相长的目的。把学习----交流------反思------实践融为一体，使教师在学习中交流，在交流中反思，在反思中实践，不断更新，不断提升。
（五）、立足全面，保持均衡发展。
继续深入的开展综合实践活动，采取主题与特长相结合。与少先队活动相结合，与实践的德育相结合，学生发展的具体目标是：
1每个学生具有健全的人格、强壮的体魄。上好心理健康课和体育课，保证学生户外活动时间。
2各班继续实行小乐器进课堂，使每个学生能进行简单的乐曲演奏。
3通过开设兴趣小组，使每一个学生有一项才艺特长。除此之外结合科学课要尽可能创造机会搞一些小养殖、小种植。五月份带领学生走出去，搞亲近大自然活动。学校将为学生建造手工活动室，让孩子活起来、动起来，亲自动手参与到实践活动中来。
总之，在新的征程中，我们将继往开来，团结一致，抓住重点，迎接挑战。加强对课堂教学、学科建设、教学管理、科研引领等方面的工作，深入探索教育发展规律，不断优化教育实践模式，锐意创新，努力塑造学校完美形象，彰显品牌特色。
小学教务处教学计划篇六
学校有学校工作计划，业务员有业务员工作计划，社区有社区工作计划，你知道这些工作计划该如何写吗?如果你不知道，就来工作计划网看看吧，下面是小编和大家分享的工作计划，想知道更多信息，可以进入工作计划网查询。
一、加强管理、规范工作。
1、教务处在开始之初组织各年级主任、班主任尽快给学生发放课本，要求每个教师尽快入班投入到教学工作之中，提前给教师发放教材、教参，要求每位教师制订好切实可行的教学计划并及时收回。
2、教务处将进一步完善年级组内听课与随堂听课制度。教务处将组织教务处人员教研组长，邀请领导经常深入课堂随堂听课，了解教师日常教学情况，加强课堂教学指导，尤其是新教师，帮助他们找出存在的问题，提出建议，促进这部分教师迅速成长。督促教师们相互评课，互相学习，取长补短，鼓励教师参加跨学科听课活动。本学期，要求教师每人听课不少于20节。
3、教务处将坚持每月检查一次备课、作业。要求教师备课认真、具体。并且要从学生的实际情况出发，以新课程理念为指导，做好孩子理念，教学内容，相关知识，教学设计，教学用具及学生课前预习等准备工作。对此，教务处将加强检查与指导，学期终评选优秀教案。促进教师备课质量不断提高。同时，要求教师对班里学生的作业全批全改，并作出合理的指导性，激励性批语。对班里的学困生，要求教师特批特改不能放弃。
4、教务处将组织教务人员做好签到、查岗、查课工作，以促使教师积极工作，不迟到、不早退，不擅自离岗。
5、加强各类文档资料的管理。本学期将认真做好各种相关资料的.收集、整理及归档工作。向现代化小学看齐。
二、加强教师管理，促进教师发展。
1、组织教师定期学习，要求教师依法执教，树立育人为本、德育为首的思想，使教师提高工作自觉性。加强教师的责任感、使命感，提高教师的道德素养。
2、鼓励教师积极撰写教育教学论文，创设条件，为教师参评，发表论文提供机会。
三、加强质量管理，提高教学成效。
要求教师对测试性作业，自己必须过关，必须及时批改，并及时讲评对阶段性测试和期中(末)考试工作，及时做好质量分析和反馈工作，对存在的问题要及时采取补救措施，总结成功经验，并交回相关材料。
新一学期又开始了，鉴于教务处工作繁杂，特制订计划如下：
一、加强管理、规范工作。
1、教务处在开始之初组织各年级主任、班主任尽快给学生发放课本，要求每个教师尽快入班投入到教学工作之中，提前给教师发放教材、教参，要求每位教师制订好切实可行的教学计划并及时收回。
2、教务处将进一步完善年级组内听课与随堂听课制度。教务处将组织教务处人员教研组长，邀请领导经常深入课堂随堂听课，了解教师日常教学情况，加强课堂教学指导，尤其是新教师，帮助他们找出存在的问题，提出建议，促进这部分教师迅速成长。督促教师们相互评课，互相学习，取长补短，鼓励教师参加跨学科听课活动。本学期，要求教师每人听课不少于20节。
3、教务处将坚持每月检查一次备课、作业。要求教师备课认真、具体。并且要从学生的实际情况出发，以新课程理念为指导，做好孩子理念，教学内容，相关知识，教学设计，教学用具及学生课前预习等准备工作。对此，教务处将加强检查与指导，学期终评选优秀教案。促进教师备课质量不断提高。同时，要求教师对班里学生的作业全批全改，并作出合理的指导性，激励性批语。对班里的学困生，要求教师特批特改不能放弃。
4、教务处将组织教务人员做好签到、查岗、查课工作，以促使教师积极工作，不迟到、不早退，不擅自离岗。
5、加强各类文档资料的管理。本学期将认真做好各种相关资料的收集、整理及归档工作。向现代化小学看齐。
二、加强教师管理，促进教师发展。
1、组织教师定期学习，要求教师依法执教，树立育人为本、德育为首的思想，使教师提高工作自觉性。加强教师的责任感、使命感，提高教师的道德素养。
2、鼓励教师积极撰写教育教学论文，创设条件，为教师参评，发表论文提供机会。
三、加强质量管理，提高教学成效。
要求教师对测试性作业，自己必须过关，必须及时批改，并及时讲评对阶段性测试和期中(末)考试工作，及时做好质量分析和反馈工作，对存在的问题要及时采取补救措施，总结成功经验，并交回相关材料。
小学教务处教学计划篇七
(一)、加强理论学习，提高教师专业素养。
1、加强学习，促进教育观念进一步更新。加强教师自学和集中学习的力度，教师要通过学习，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性;通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。
2、搞好培训，促进教师的进一步成长。培训工作力求注重对象的层次性，内容的针对性，方法的灵活性、手段的多样性、效果的实在性。强化信息技术对教师专业发展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校园。
(二)、创新教学管理，实施“和谐教学”。
“和谐”是社会发展到一定阶段的必然追求，教学工作发展到一定阶段，也必然伴随着一些矛盾、问题的出现，我们要立足办人民满意的学校，做家长放心的老师，做学生喜欢的老师，协调解决当前教学工作中的困惑、矛盾、问题，站在科学发展、持续发展、和谐发展的高度，提升教学内涵品质。
1、加强教学常规管理，规范教学秩序。课程改革对课程设置的适度调整充分体现了促进学生整体性发展的理念，教务处要求教师必须严格执行课程计划，依法按课表上好每一堂课，不随意调代课。同时加大对教师执行教学常规的检查，严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。
2、一丝不苟，优化备课设计。大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课，进一步提高备课的质量。
3、立足课堂，探索教学改革，提高课堂教学实效。课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教务处提倡教师要立足课堂深入研究，要重视三维目标兼顾，要讲究效率意识，要强化创新意识;要努力实现课堂教学模式“多样化”、课堂教学方法“个性化”、课堂教学手段“现代化”、课堂教学行为“规范化”。
总之，教务工作千头万绪，教务处要在学习中求发展，在发展中求完善，在完善中求提高。
小学教务处教学计划篇八
根据xx市教育局教研室20xx年工作计划，结合我校实际情况，突出教育教学工作重心，以活动为载体，开展课堂教学改革，求真务实，科学管理，开拓创新，努力全面提升我校的教学质量。特制订本工作计划。
初中入学率、巩固率、毕业率、升学率达标，课堂教学改革取得初步的成绩，初中各年级教学质量达全市中等水平，规范教学管理各项工作。
1、严格执行课程方案和规定：开全课程，上足课时。深入推进素质教育，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。
2、规范办学行为：要进一步遵循学科教学规律，加强文科阅读教学，强化和促进师生的阅读，提高师生阅读的数量和质量；加强理科实验教学，提高实验开出率和教学效果。进一步规范教辅用书推荐和使用，努力做到各学科教辅用书的使用符合自治区、市的有关规定，减轻学生过重的负担。
3、精心组织好课改展示活动。根据教育局要求，本学期课改展示活动继续进行，我校将积极办好学科课改展示活动，并派教师到相关学校上公开课以及参加观摩评课活动。
4、扎实做好控流工作。在校长室领导下从长考虑控辍保学工作，制定保学措施，落实责任，班主任包班、教师包生，学校领导蹲点班级，通过制定奖惩办法，与评优、评先、评职、绩效考核挂钩。关注学生动态，做细致的调查工作。发现问题，及时处理。
5、加强对课堂教学的调研，增强课堂教学有效性，积极探索有效的课堂教学模式，促进教与学方式的根本转变。
6、教师要加强对不同学段学生学习规律的研究，根据学科特点和学生的认知规律，精心设计教学过程。讲究教学的民主性，把学习的权利下放给学生，让学生学会对自己的学习负责。
7、进一步明晰课堂教学基本常规底线要求，确保学生在课堂中自主学习的时间，在课堂中提供给学生更多的展示学习过程与成果、发表个人见解与质疑问难的机会。
8、研究学生自主合作探究学习策略和教师导学策略，各班级建立小组学习机制，积极推进小组学习方式，班主任协同科任老师根据学生的学习习惯、学习特点等划分好学习小组，以提高课堂教学的整体水平。
9、抓好教学常规管理工作。课堂改革、常规教学秩序、考试的组织及质量分析、教研活动、教师培训等工作，都要踏踏实实、一丝不苟。不定期开展评教、评学活动，全面了解教学情况，发现问题，及时纠正。
10、教务处检查备课笔记重点看上课之后的教学反思，每周至少写一篇教学反思在备课本上。
11、抓好小课题研究，做好结题的相关工作。
12、以教师在课程改革过程中遇到的问题作为校本教研的研究课题，共同开展研究，充分发挥专业引领、同伴互助作用，有目的、有计划地开展专题教研活动。
13、促进学校加强教研组和课改小组建设。以课改小组为基本单位、以集体备课为基本形式、以典型课例为基本载体的教研活动，同时要求教研组内不同年段学科教师的相互学习与交流，不断激发教学灵感和活力。重视同年级不同学科教师的、共同研究，形成整体协调的教育方案，确保教学教研的务实高效。
14、要研究建立我校教研活动的评价机制，通过开展课改小组评先活动，大力促进校本教研工作。本学期，评选出先进课改小组，并总结经验，推出典型，供全校学习借鉴。
15、本学期每个任课老师上好一节研究课，老师听课不少于15节。
16、加强师德教育，全面提高师德素养。倡导爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的职业精神，增强教师在新形势下的责任感和使命感。
17、抓好教师培训，促进教师业务素质的提高。不断增强教师的学习意识，提高教师的理论水平和学术素养，鼓励、支持教师参加各种培训和教研活动，为教师成长搭建平台，为教师专业发展奠定坚实的基础。
18、参加课改联盟教学交流活动。
19、鼓励教师积极撰写论文，并参加各级各类的论文评比。
20、开好教育教学经验交流会。
21、开展特岗教师教学基本功比武活动。
22、深入开展教师读书活动和学生“读经典文章，写规范汉字，讲标准普通话”活动，营造书香校园，促进师生成长。
23、开展好诵读、演讲、读书经验交流、书画比赛等活动。
24、贯彻落实《国家学生体质健康标准》和《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，开齐开足体育、艺术课程，加强学生视力保护，组织各种有益学生身心健康的文艺体育活动。
25、继续开展好美术、音乐兴趣班活动，增开体育兴趣班。
26、加强中考复习指导研究，把握命题方向，提高备考效率。要分析现状，制定目标，确保工作有措施。
27、加强中考学科研究，开展各种学科备考研讨活动。
28、积极参加上级中考备考研讨会。加强与外地信息沟通，收集中考资料信息。
29、做好中考模拟试的组织以及质量分析工作。
30、做好考生考前心理辅导工作，将心理辅导工作贯穿于备考全过程。
31、做好理化实验操作考试及八年级地生会考等工作。
32、做好中考体育测试工作。
33、图书室要做好服务工作，确保正常提供借书和阅览。
34、电教组要主动与各教研组联系，使各教研组及时利用电教资源。
35、做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。
36、实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学工作。
1、发放好课本，按时开学上课。
2、做好控辍保学工作和学生入学情况统计。
3、召开教研组长会议，学习市局教研室工作计划。
4、迎接市局开学工作检查。
6、建立好课改小组。
7、做好2011年秋季期期末质量检测质量分析。
1、对九年级进行校内视导，了解教学进度。
2、课改小组全面开展备课听课议课活动。
3、参加中考分科复习研讨会。
4、组织学生参加xx市中考、会考模拟测试。
5、教学常规检查。
6、做好免费教科书征订、发放及完善档案工作。
1、组织学生参加期中教学质量检测。
2、组织教师参加市举办初中特岗教师教学基本功比武活动。
3、召开各班学习委员会议。
4、召开毕业班任课教师会议。
5、语文组组织学生开展阅读演讲等活动。
6、外出考察先进学校备考经验，收集中考有关信息。
7、了解小课题开展情况。
1、组织中考、会考报名工作，参加中考体育考试及理化实验考试。
2、举行学生书画展。
3、组织学生参加xx市初中毕业班中考模拟测试。
4、英语组组织学生开展英语才艺展示活动。
5、召开九年级学生会、任课教师会。
6、做好小升初招生宣传工作。
1、组织学生参加期末教学质量检测及教学质量调研。
2、做好中考考前辅导工作，组织学生参加中考、会考。
3、做好小课题结题工作。
4、七年级新生摸底登记及招生工作安排。
5、做好学期期末评优工作。
6、教学常规检查，教师上交备课笔记、听课笔记等。
1、九年级中考成绩条的发放及录取通知单发放。
2、办理初中毕业证书，并做好发放工作。
3、完成教务处工作总结及暑假工作安排。
4、收集、整理有关材料，归档保存。
小学教务处教学计划篇九
1、抓好读书课，严格检查上课情况，任课教师不挤占读书课时间，做到有备课，讲课与备课一致统一，学生有读书笔记或读后感积累。
3、继续开展第二课堂，让学生在课堂之外那片属于自己的“天堂”里，能玩有所乐，学有所获，立足兴趣，实现自我。
小学教务处教学计划篇十
3p收集整理相关档案，迎接各级各类开学工作检查；安排教师参加省、市级各类教育科研活动。
4p组织初评并推荐新一任的“楚天技能名师”工作；
6p搞好长江职业技术学院、武汉铁路桥梁学校的对口帮扶工作；
8p组织市十三届文明风采作品；组织高三学前专业学生积极参加高考报名；
11、创新教学模式，将课堂教学改革与德育教育相结合，全面实施师生成长共同体建设。
小学教务处教学计划篇十一
本学期，我校各项工作将在县教育局的统一安排下，促进有效教学为中心，深入落实《__县学校发展性督导评估工作实施方案》，根据“五个三”文件精神强化教学常规管理，加强教学效率研究，落实教师培养工程，进而提升教学质量。现拟定本学期教学工作计划如下：
(一)根据“五个三”文件精神，深化落实常规管理。
1.严格执行新课程课程计划，严肃执行请假制度和调改课制度。
要按新课程设置方案，开足开齐各类课程。要严肃执行请假制度和调改课制度，及时做好课务调改及公示，教师不得私自调改课，没有特殊情况不得推诿教务处的调改课通知，做到“谁的岗位谁站，谁的工作谁干，谁出问题谁整改”、“干就要负责、做就要到位”。各教研组要结合学情制定有针对性的教学计划，并依据计划有步骤地开展工作，注重资料的`积累和活动的宣传。
2.完善校本教学常规管理制度，实现教学常规管理精细化。
落实中小学“五个三”教学常规。教师备课要做到三备：备课标和文本，做到心中有本;备学生和学情，做到目中有人;备教法和学法，做到手中有法。教师上课有“三性”：生动性、主体性、实效性。作业“三精”作业突出“精选、精批、精析”的三个要求。作业要做到“有发必收，有收必改，有改必评，有评必纠”，要求学生认真完成作业、认真订正作业，老师要研究作业布置，要认真批改作业，对学生订正后的作业要进行二次批改，要认真讲评作业。教师辅导要“三全”：辅导要贯穿教学全过程、辅导要面向全体学生、辅导要涉及学生全方面。考试要“三抓”：考前抓命题、考中抓考纪、考后抓分析。
要求组长根据发展中心文件精神来制定组内行事历，并以此来进一步规范教学过程管理。同时在“新和实”上下功夫，加强常规教研过程的管理、保证每次教研组活动的有效开展。
教务处要认真、及时做好月教务常规统计、检查、反馈工作。本学期将着重做好“三个加大”，即加大对教师备课教案和教学进度的检查力度，加大对教学心得质与量的检查力度，加大对教师作业布置(包括资料使用)批改和辅导的调查力度。
3.加强过程管理，突出教学评价的导向、激励和调控功能。
继续做好月单元质量调测工作，进一步强化质量意识和责任意识，加强教学质量的过程监控。要突出对教学策略进行测评和评价，促进学生获得最大限度的发展，尤其要关注后20%学生的发展态势。要强化试卷的质量，规范监考与阅卷工作，确保考试的信度与效度。要坚持“用数据说话”，各年段要客观全面做好阶段性的教学质量评估的分析与小结，要求每次分析找准问题，人员到位，分析到位，措施到位，反馈到位，真正体现教学评价的导向、激励和调控功能。
通过随堂听课，
1、及时了解课堂，了解学情。
2、及时检查反馈教师的备课和改作情况。
4.规范科室管理，为教师教学提供后勤保障。
加大对油印室誊印资料的管理。由于之前因教师操作不当总使得誊印机会时不时的损坏导致教师需要资料的时候不能及时誊印。本学年将对需要誊印的资料进行审核，由教务处统一送至油印室进行集中誊印，避免机器的不必要损坏以及纸张的合理运用，规范教师使用教学资料的合理性。
(二)教师发展求实。
1.把好培训报名关卡，做好五年一轮培训工作的收尾。
对浙江省教师培训管理平台中的培训报名做到有报名必审核，审核通过后必参加的原则，加强教师培训过程中的监督管理，确保无教师因工作、家庭等原因而未参加培训的情况。
坚持“以需定培”的校本培训原则，借助专家引领，课题研讨、深度交谈、同伴互助，经验分享、问题驱动等多种形式，引领老师走上“在工作中学习，在实践中领悟，在总结中提高”的成长历程，促进教师专业化成长。
各教研组要有计划地开展系列化学习竞赛或教学比武活动，不断增强教师学习的动力和实现自我发展的意识，活动内容需要以文本的形式及时上传至“泰顺三中校本培训博客群”。
2.启动“五个一”工程，推进培养研究型教师。
学校将借助“勤贤教师学园”这个平台，扎实推进青年教师培养工作：根据我校实际，制定的《__三中青年教师培养实施方案》，在教龄未满__年的青年教师中开展“五个一”系列活动，既出好一份高质量的练习卷、开出一节高质量的组内研讨课、撰写或发表一篇高质量的学科论文或教学案例、申报或参与研究一个课题、制作一个高质量的课件。对于外出参与各类培训的教师，执行外出学习汇报制，外出学习的老师须在回来的一周内，将相关材料上交教务处存档。材料有学习笔记部分复印件、根据学习的内容撰写一份高水平的学习心得并上交。要求外出学习的老师要上一节汇报课或作一次讲座，提高交流学习实效性和实践能力，使大家共同提高。鼓励教师积极参加县内组织的各项活动，并对教师参加活动的积极性以及成效性进行考核。
3.开展课题论文研究，总结校本教研成果。
以小课题为抓手，确立科研先导意识。本学年学校要求每个教研组至少开展一个小课题的研究工作，各教研组要加强学习教育前沿理论，要经常性地组织教师进行学习研讨活动，把新课程实施中出现的问题、课堂教学改革中的问题、教材教法研究中的问题、考试与评价制度改革方面的问题，作为课题研究的切入点，开展课题研究。引导教师自觉地将日常教学工作中的“小问题”转化为“小课题”，做到研究内容来源于教学，研究过程植根于教学，研究成果服务于教学。教师要多渠道自主学习，提倡写读书心得，不断提升教学理论。社会、思品教师还应指导学生进行小课题的社会调查，撰写调查报告。
4.深化师资队伍建设，提高教师专业素养。
(1)加强教育理论和新课标的学习，更新教育思想，提升教育理念。通过开展“书香校园”读书活动，教研组的教学研究、研讨活动，激发教师教学研究的潜能，不断提高教师的专业水平和教学能力。
5、狠抓师生“投入”，提高教学效率。
首先，我们加大力气抓教师的投入。教师教育教学工作的投入度的多少，将在很大程度上影响到学生成绩的高低。本学期，学校将在抓教师工作投入上下大力气：
2、抓课堂教学。教师课堂教学的技术(艺术)将在很大程度上决定学生学习的兴趣，有兴趣就有学习的渴望，所以我们将狠抓课堂教学，以“让每一位学生的脑子都动起来”为课堂教学要求，通过随堂课、教学研究、专家指导等方式，切实提高教师教学水平，告别昏昏欲睡的课堂，从而提高课堂教学效率。
3、抓好协作文章。针对教师之间的工作相对孤立的状况，我们采取积极措施，年级段、同学科教师采取捆绑式考核评价，任教同一班级的教师也采取捆绑式考核评价，以促使教师间加强合作，从而达到提高整体教学质量的目的。
同时，我们要狠抓学生学习的“投入”。目前，我校学生的知识掌握基础和学习习惯相对薄弱，学生学习兴趣较低，学习的自觉性缺失。我们将通过“学科基础知识竞赛”、“学习互助小组”、“课本剧表演”、“科学实验操作比赛”等等活动，提升学生学习知识的兴趣。
加强纪律管理也是必要的手段。没有规矩，不成方圆，在抓学习习惯和学习兴趣的同时，严肃学生在校纪律：包括学习纪律、生活纪律、行为纪律等，把学生的行为引导到学习上来。
教学工作是一项长期工程，需要我们常抓不懈，今天在这条道路上，我们艰难前行，虽然前路漫漫，但我们会孜孜以求。
小学教务处教学计划篇十二
新的学期马上就要开始了，我深思熟虑了一个暑假假期，我首先反思了过去的一学期，面对八十二名“大错不犯，小错不断”学生，那些细致琐碎、让人劳心竭力的事情也真不少。有的学生家长头疼，屡教不改；有的学生懒惰厌学，不思上进。有的学生抑郁寡言，情绪多变。身为班主任，责任重泰山。其次，我制定了适合我班可行的教学工作计划。
我在根据所带的班的学习情况，制定了一套有效可行的教学方案，加强班级管理，争取做到不让学生掉队。
1、认真备课，积极参加集体备课，上好每一堂课，认真批改作业，发现问题，及时讲评；
因势利导，耐心说服，让鼓励的话语天天伴随着学生。 那如何才能真正实现教育的根本目的？我觉得还在于“导”，不能心急，应象引水入园那样逐渐的将学生导入正常的学习生活中去。通过一次次细致入微、耐心的谈话，让学生能够切实感受到老师的良苦用心，也可以真正激发学生去认真地去思索，去体悟。从而能自觉的转变态度，树立自信，培养良好学习和生活习惯。这一年来，我总是适时找学生谈话，有时单独谈，有时分类谈，有时在班里直接与同学们面对面谈；谈话方式有时是长者，有时是朋友，尽可能不让学生感觉到过分的压力，在话语间即能体现家长式的慈爱，又能感受到老师的威严，同时也可体会到朋友式的关心。更多时候，在教室里，公开对话；心中有芥蒂，当众化解，让同学们感受到老师的真诚、果敢与决心，从而达到教育学生的目的。
时时鼓励学生不断进取，并及时与稍有进步的同学谈心，让他们谈谈进步的体会。
每周在随感中和学生交流。学生把他的困惑、不解、愤怒、快乐及时的记到随感里，在我批阅随感时能时时感受到学生情绪的变化，感受到十四五岁的半大人青春的困惑。我会从一个师长、一个长辈、一个朋友的角度细心的开导，拉近了学生和我的距离，既了解了班级，又解决了问题，同时保护了学生的自尊心。
尊重每位学生，关注班级中的弱势群体。 尊重学生是争取学生尊重的前提。让所有学生在班里都能感受到老师在平等的、没有偏见的对待每一个同学，这样使学生能尽可能的信任老师，及时向老师倾吐内心的真实感受，将许多不安定因素提前化解于事件产生的萌芽之中。
总之，我觉得作为一名教师责任重大，应该说，悲喜交加后方觉有滋有味。老师的关爱象春雨，“随风潜入夜，润物细无声”；老师的无私象蜡烛，奉献出自己的光和热来照亮温暖学生；老师的话语如灯塔，默默的指引学生扬起信念之帆，乘风破浪，安全的抵达理想的彼岸。
小学教务处教学计划篇十三
根据县教育教学工作会议精神，为全面落实《义务教育法》，促进素质教育向更高平台发展；努力构建与我县社会经济发展相适应得基础教育新格局；坚持以素质教育为主题推进我校的各项教育工作，努力实现全面育人，全域推进的发展观，努力在教学管理、教学研究、教育科研上形成自己的风格。
（一）狠抓教学管理，以完善的制度规范师生的行为。
1、各学科计划要真切、实在符合教材和本班学生实际。学校结合相关会议精神制定各项教学教研计划，教研组长、任课教师根据学校计划制定教研活动和教学计划。计划要切实可行，要重过程，扎实抓好每一个环节。教务处要对教学的每一个环节进行检查。做到严格把关、层层落实，发现问题及时总结、处理。
2、备课要有效，任课教师要在熟读课标、教参、教材的基础上，认真分析学生的具体实际来备课。新课的开始，要写出总的要求和重点、难点、教学时数。全课或全单元授完，要写出教学体会，课时教案应具备教学内容、教学目的、重难点、教学过程（1、复习导入2、新授3、巩固4、小结5、作业）板书设计等内容。必要时备教具。平时要求超前一周备课。
重视集体备课，实现资源共享，我校分临近的两个年级为小组，进行集体备课，集体备课要求备教材、重难点。
3、重视：利用多媒体；远程教育资源为教学服务。
本期我们将利用周末组织教师学习多媒体、远程教育的使用，争取做到人人能用。
4、狠抓课堂45分钟
上课45分钟是学生学习好的关键，为此，我们从规范上课开始抓起。一是：规范教师行为，包括教师到教室的时间、教学板书、讲练时间分配等细节问题；二是：切实落实分层教学要求和以生为本的教学理念，教师在知识讲解、重难点突破、学生活动设计、课堂练习、个别辅导方面等都应体现不同层次学生的需要，尤其要考虑学困生的需要。三是：注重学生上课习惯的培养，小学生应注重课前准备习惯、课堂教学中学会倾听的习惯、学生活动中学会合作的习惯等习惯培养，小学高段以培养和激发学生的独立思维习惯、自主学习能力为重点。本期我校将按教研室的要求开展小学生“倾听”习惯培养的主题活动。
5、辅导学生要多种方式结合，对不同层次的学生辅导目标要明确，确保成效。
6、作业要有针对性、典型性、代表性，分量要适当，形式要多样，难易要适中，作业应全批全改，面批面改，及时了解学生对所学知识的掌握情况。批改要认真细致，符号要规范，批语要简明、准确，评价要合理。（评价分优、良、中、差四级），一般不评差，不得出“x”符号。
7、检测要及时
根据课程标准的要求，按进度检测学生的学习效果，检测后要对本次检测进行试卷分析。本期学校将组织两次统一考试：期中考试和期末考试。执行统一制卷、统一监考、统一阅卷的方法。并按期中30%，期末70%的比例作为评定教师学期教学质量的重要依据。
检测后应及时评讲，并做好试卷分析工作，写好分析报告，上交教务处。
8、听课。教师听课不少于10节，教研组长不少于15节，教导主任不少于20节。听课时要认真做好听课笔记，积极参加评课，提出教学意见或建议。行政听课一般不事先通知授课教师。教师之间互相听课要事先协商，取得同意方可进行。
9、教研组长实行月报制，每月对任课教师的工作进行六认真检查并以书面形式交教务处。
（二）、教学研究
1、搞好校本培训，全面提升教师队伍的整体素质。
针对我校实际情况开展校本培训活动，教务处做好培训计划，组织好业务学习，搞好教师培训。学生培训方面，本期我校结合县教研室的“倾听习惯培养”开展以此为主题的教研活动。
提倡教师写教学随笔及教学案例，为迎接教研室开展的各竞赛活动，暂定于10月底11月初举行全校性的“新课程微型课教学设计现场竞赛”和课例征集活动，并做好评选，并推荐优秀作品到教研室参评，同时开发我校的校本课程。
2、着力培养优秀青年教师。教务处要落实对青年教师的培养计划。一是建立校内导师制，以师徒结队的方式促进青年教师的尽快成长，同时要求青年教师（包括近三年上岗的青年教师）必须写详尽的教案，末期至少上一次汇报课，学校行政也要亲临课堂参加对青年教师的指导工作，二是结合远程教育资源组织青年教师多学习。
3、搞好校内“倾听习惯培养”课题研究活动，提高教学效率。
4、本期我校将开展多种形式的教研活动。一是开展日常工作中的以校内教师为主的教研活动，为了提高我校教研的水平，为此我们将在期初的教研活动中把教研室的老师请进来做相关的指导。二是以请外校教师为主的教研活动，我们将安排三次大型的活动（一）是十月、十一月中旬的与团结学校的联合教研活动。（二）是请红兴小学教师给我们上示范课的教研活动。（时间占定于10月下旬）
1、我校按照课程标准的要求开齐开足各学科课程，并按要求组织教学，充分发挥各学科的育人作用。学校校长和行政要坚持全面质量管理、全员质量管理，注重学科均衡发展，不断完善学科考核制度。加重体、美、科学等学科所占的权重。
2、作好一年级新生和毕业班工作
（1）一年级是培养学生良好习惯的关键时期，本期一年级的重点工作在习惯的培养，如何听、如何写字？如何坐？如何站？我们将以班为单位，制定培养方案，并在所有一年级教师的教学中体现。
（2）毕业班工作方面，我们将以教务处牵头，语数教师在认真分析学生学习情况的基础上，制定工作计划。并在教育教学活动中得以落实同时将争取团结学校的支持开展“月考制度”并做好试卷分析，有的放矢的进行教学和辅导工作。
1、技装工作。多功能室要健全各种规章制度，技装组长要坚持月报制，每月将检查情况以书面形式上交教务处。
2、作好各种竞赛活动：积极参加各类竞赛活动，促使学生全面发展。”
3、与德育联合搞好“让世界充满爱—同心共建和谐社会”的读书活动。
小学教务处教学计划篇十四
1、严格执行新课程课程计划，严肃执行请假制度和调改课制度。
要按新课程设置方案，开足开齐各类课程。要严肃执行请假制度和调改课制度，及时做好课务调改及公示，教师不得私自调改课，没有特殊情况不得推诿教务处的调改课通知，做到“谁的岗位谁站，谁的工作谁干，谁出问题谁整改”、“干就要负责、做就要到位”。各教研组要结合学情制定有针对性的教学计划，并依据计划有步骤地开展工作，注重资料的积累和活动的宣传。
2、完善校本教学常规管理制度，实现教学常规管理精细化。
落实中小学“五个三”教学常规。教师备课要做到三备：备课标和文本，做到心中有本；备学生和学情，做到目中有人；备教法和学法，做到手中有法。教师上课有“三性”：生动性、主体性、实效性。作业“三精”作业突出“精选、精批、精析”的三个要求。作业要做到“有发必收，有收必改，有改必评，有评必纠”，要求学生认真完成作业、认真订正作业，老师要研究作业布置，要认真批改作业，对学生订正后的作业要进行二次批改，要认真讲评作业。教师辅导要“三全”：辅导要贯穿教学全过程、辅导要面向全体学生、辅导要涉及学生全方面。考试要“三抓”：考前抓命题、考中抓考纪、考后抓分析。
要求组长根据发展中心文件精神来制定组内行事历，并以此来进一步规范教学过程管理。同时在“新和实”上下功夫，加强常规教研过程的管理、保证每次教研组活动的有效开展。
教务处要认真、及时做好月教务常规统计、检查、反馈工作。本学期将着重做好“三个加大”，即加大对教师备课教案和教学进度的检查力度，加大对教学心得质与量的检查力度，加大对教师作业布置（包括资料使用）批改和辅导的调查力度。
3、加强过程管理，突出教学评价的导向、激励和调控功能。
继续做好月单元质量调测工作，进一步强化质量意识和责任意识，加强教学质量的过程监控。要突出对教学策略进行测评和评价，促进学生获得最大限度的发展，尤其要关注后20%学生的发展态势。要强化试卷的质量，规范监考与阅卷工作，确保考试的信度与效度。要坚持“用数据说话”，各年段要客观全面做好阶段性的教学质量评估的分析与小结，要求每次分析找准问题，人员到位，分析到位，措施到位，反馈到位，真正体现教学评价的导向、激励和调控功能。通过随堂听课，1、及时了解课堂，了解学情。2、及时检查反馈教师的备课和改作情况。
4、规范科室管理，为教师教学提供后勤保障。
加大对油印室誊印资料的管理。由于之前因教师操作不当总使得誊印机会时不时的损坏导致教师需要资料的时候不能及时誊印。本学年将对需要誊印的资料进行审核，由教务处统一送至油印室进行集中誊印，避免机器的不必要损坏以及纸张的合理运用，规范教师使用教学资料的合理性。
小学教务处教学计划篇十五
1、打造过得硬的队伍，培养高素质教师。
2、学习先进经验，推进课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂教学模式，构建和谐高效课堂，提高课堂效益。
3、落实教学常规，创新管理方法，教学常规管理上层次，上水平。
4、进一步健全教学质量管理体系，加大教学质量监控的力度，进一步完善教师工作考核办法，教师评价更加注重团队评价。
5、加强集体备课，继续推进学案导学。
6、加强课程管理，科学规划开云KY官方登录入口 课程；制定三个年级的课程，充分调动学生的学习积极性。
7、重心下移，深入年级、班级调研、听课。
8、加强音、体、美、实验、信息技术、阅读课教学，加强教导处管理，为教学提供优质服务。
9、举办家长开放日活动。
小学教务处教学计划篇十六
二月份：
1、开学报名、学籍管理工作。
2、部分教师课务调整。
3、成立年级组、教研组，召开组长会议。
4、各学科新课程实验教师培训。
5、语文学科继续采用集体备课形式，充分利用电子备课室，提高备课质量。
6、确立毕业班部分学生语文、数学辅导教师。
三月份：
1、镇级各学科教研活动。
2、制订校本课程开发思路或计划。
3、各学科教师申报县优质课工作。
4、选送各学科教学案例参加县评比。
5、加强电子备课室、电脑室、多媒体教室的管理和使用。
四月份：
1、教学常规管理月活动。
2、一年级口语交际研讨活动。
3、莲花小学调研工作。
4、课题组活动
5、参加县小学生“三模”比赛。
五月份：
1、期中测评。
2、镇教研活动。
3、完成各学科部分教师参加县优质课评选活动。
4、完成一年级新课程实施总结，上送有关教学案例、论文、教案、课堂实录等。
六月份：
1、毕业班考试复习专题研讨。
2、学生读书读报知识竞赛。
3、期末教学质量考核工作。
4、做好7月份县学生篮球赛、8月份学生棋类比赛准备工作。
5、学年度教学工作总结及有关档案工作。
小学教务处教学计划篇十七
观察物体，用字母表示数，乘法，分数的认识，小数的认识，多边形，小数加减法，统计。
经历探索物体与图形的形状、大小、运动和位置关系的过程，了解简单平面图形的基本特征。
经历数据收集、整理分析和描述的过程，掌握一些数据处理的技术。
能对现实生活中有关的数字信息作出合理的解释，会用数、字母和图表描述并解决现实世界中的简单问题。
在探索图形位置 关系的认识过程中发展初步的空间观念
在解决问题过程中，能进行有条理的思考。
能从现实生活中发现并提出简单的数学的问题
能借助计算器解决稍复杂的问题。
在决问题中学会与他人合作。
积极参与数学活动，能克服在活动中遇到的困难，获得成功的体验，增强学好数学的自信心。
通过观察、操作、归纳等数学活动，体验数学的探索性和挑战性。
在他人指导下，能够发现数学活动中的错误，并能及时改正。
一 观察物体…………………………………………2课时
二 用字母表示数……………………………………3课时
（机动1课时）
三 乘法…………………………………………………10课时
（机动3课时）
果园收入预算………………………………………1课时
四 分数的认识……………………………………………9课时
（机动2课时）
快乐的六一儿童节………………………………………1课时
五 小数的认识…………………………………………5课时
（机动2课时）
六 多边形………………………………………………9课时
（机动2课时）
做镜框…………………………………………………1课时
七 小数
加减法………………………………………………3课时
八 统计…………………………………………………3课时
测量身高………………………………………………1课时
整理与自评…………………………………………5课时
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