总结是一个思考和反思的过程，可以帮助我们更好地塑造自己的人生目标和价值观。在总结中，我们要突出重点，不必填充太多无关紧要的细节。在阅读以下的总结范文之前，我们可以先思考一下自己的总结写作技巧和方法。
专注力训练心得篇一
专注力是孩子发展的关键能力之一，也是未来学习、工作、生活中必备的能力。然而宝宝在成长过程中，很难保持长时间的专注。所以我们可以从日常生活中开始进行宝宝专注力的训练，打下帮助孩子未来发展的良好基础。
第二段：创造舒适的学习环境
为了让宝宝专注力更持久，我们可以给宝宝提供一个舒适的学习环境。首先，保持环境的整洁和安静，去除所有使宝宝分心的元素，可以选择让孩子专心阅读或画画。还可以设置一个专门的学习区域，让宝宝明确这是学习的地方，从而提高宝宝对这个环境的认知和专注度。
第三段：培养宝宝的自我控制能力
自我控制能力是专注力的前提，而此时宝宝的自我控制能力还很弱，所以训练自我控制能让宝宝逐步习惯于保持专注。比如可以玩“红绿灯”游戏，让宝宝在听到“红灯停”信号时，立刻停下自己的动作，等待下一个信号。游戏不仅可以增强宝宝的专注力，也有助于宝宝的表达和沟通能力。
第四段：采用有趣的学习方式
宝宝通常更喜欢有趣的东西，所以在训练中可以采用一些有趣的学习方法。比如，可以用小玩具、手偶等模拟简单的剧本，让宝宝在场景中扮演一个角色，鼓励宝宝主动参与和想象。这样除了提高宝宝的专注力，还可以培养宝宝的想象力和创造力，激发宝宝的学习兴趣。
第五段：家长的支持和鼓励
最后，在宝宝专注力训练中，家长的支持和鼓励也至关重要。我们可以找到宝宝最喜欢的游戏或节目，和宝宝互动或者玩游戏互动，打击瞬间分心和短暂失去关注力的风险，也能增强亲子之间的互动和信任。同样，当宝宝等玩具相互抢夺时，可以给予宝宝坚持不懈的鼓励和支持，让宝宝在困难中学会自信挑战。
总结：
宝宝专注力的训练安排和方法多种多样，可以从日常生活中开始，让宝宝在愉快的氛围下建立了一种保持专注的习惯。随着宝宝年龄的增长，我们应该不断适应宝宝的发展要求，为其创造更丰富多彩的训练环境和学习机会，逐渐引导孩子掌握更复杂的自我控制技巧和专注力策略。这样才能从小培养孩子的优秀品质，为他们的未来发展奠定坚实基础。
专注力训练心得篇二
段落一：引言（150字左右）
宝宝的专注力训练是婴幼儿教育中重要的内容之一。专注力是宝宝未来学习和发展的基础，也是与家长、老师沟通的前提。然而，由于宝宝年龄较小，很难让他们长时间保持专注。在我照顾孩子的过程中，逐渐总结出了一些有针对性的训练方法，有效提高了宝宝的专注力。
段落二：提高专注力的方法（300字左右）
提高宝宝专注力的方法有很多，针对不同年龄段的宝宝可以采取不同的方法。在宝宝刚出生的时候，我们可以通过唱歌、讲故事、摇篮曲等方式刺激他们听觉，培养宝宝的听力感知能力。宝宝一岁以后可以适当安排一些简单的游戏，如翻绕球、塔罗牌和搭积木等，让宝宝学习逐渐有序的思考和行动。而到两岁以后，可以加强一些动手能力的游戏，如折纸、拼图和涂画等，接触多元化的学习方式，培养宝宝的创造力和思维能力。
段落三：家长要注意什么（300字左右）
在家长的带领下，宝宝专注力的训练才能更加有效。家长要注意的是不能训练过度，不然很容易适得其反。对于宝宝的专注力训练一定要耐心、细致、有计划地进行。适当安排孩子的学习生活，调整时间，让孩子有充足的时间休息和玩耍。鼓励孩子多动手，让他们自己去完成一件小事，同时要给于鼓励和肯定，让孩子感受到成就感。
段落四：分享我与孩子的经历（300字左右）
我和孩子一直在一起，因此我得到了很多宝贵的经验。比如我和孩子一起围着桌子做手工、看书、拼图、穿针引线等，都是我平常训练宝宝专注力的具体方式。在安排宝宝的时间过程中，我也注意到让他们有充足的喝水、吃饭时间，可以在休息的时候推动他们记忆、思考和想象。在家长的引导下，我和孩子花费了将近一个月的时间，终于可以自己安静地看书、画菜园子画等，盼望孩子们可以用更加科学的方式进行学习和生活。
段落五：总结（150字左右）
和孩子一起度过的经历，让我真正感受到了童年的美妙和孩子们的纯真。每一次尝试和训练，我都注重家庭教育与个人亲身体验，不断提高家庭教育意识的同时，也以更加科学的方式培养孩子们的专注力。总之宝宝的成长需要家庭和社会的配合，如何训练宝宝的专注力，也需要家长的耐心和细心，才能真正地激励宝宝发挥潜力，实现他们的梦想。
专注力训练心得篇三
专注是一种非常重要的心理能力，无论是在学习、工作还是生活中，都需要我们保持专注才能更好地完成任务。然而，随着手机、社交媒体等娱乐工具的普及，我们的注意力变得越来越不集中。为了克服这个问题，我决定进行专注训练，并从中获得了一些重要的经验和体会。
第二段：意识到问题与制定目标
我之前发现自己经常分心，无法长时间集中注意力，无法高效地完成任务。于是我意识到自己的问题，并制定了提高专注力的目标。我读了一些相关的书籍和文章，了解到专注是可以通过训练来提高的。于是，我开始尝试不同的方法和技巧。
第三段：采取行动
我开始每天定时进行专注训练。首先，我选择了一个安静的环境，远离干扰和噪音，以便更好地集中注意力。然后，我使用了一些方法，比如番茄工作法和番茄钟定时器，来帮助我集中注意力。番茄工作法是将一段时间分为25分钟一个个的工作时间块，每个时间块结束后休息5分钟，然后再继续下一个时间块。这种方法帮助我分配时间，更好地专注于任务。另外，我还发现，锻炼身体和放松大脑也是提高专注力的有效方法。所以，我每天努力保持规律的锻炼和休息。
第四段：获得效果
经过一段时间的专注训练，我发现自己的专注力有了明显的提高。我能够更长时间地集中精力，不再容易分心。我在学习和工作中的效率得到了提升，能够更好地完成任务。我也更加容易进入“心流”状态，在这个状态下，我感觉自己完全投入其中，忘记了时间和周围的一切，做起事情来几乎没有任何干扰。这种心流状态使我感到充实而满足。
第五段：总结与展望
通过专注训练，我意识到专注是一种习惯，可以通过坚持训练来养成。同时，我也认识到专注不仅是一种心理能力，也需要我们保持身心健康的状态。因此，我将继续进行专注训练，并加强身体锻炼、心理放松等方面的培养，以便更好地保持专注和提高工作和学习效率。我相信，只要持之以恒，专注训练将会给我带来更多的收获和成长。
专注力训练心得篇四
专注训练是提高个人注意力和集中力的重要方法，无论在学习、工作还是生活中，都可以起到积极的作用。通过长时间的专注训练，我深刻体会到了专注的重要性以及它给我带来的益处。本文旨在分享我在专注训练过程中的体会与感受。
第二段：专注训练的方法
在进行专注训练时，我发现以下几种方法特别有助于提高注意力和集中力。首先是规划时间，合理安排自己的学习或工作时间，避免被琐碎的事务所干扰。其次是创建专注环境，消除干扰因素，例如手机、电视和社交媒体等。我还发现，在专注训练中，使用番茄钟和番茄工作法可以帮助我规律地掌控注意力的时间和休息，大大提高了效率。
第三段：专注训练的难点
专注训练虽然很有益处，但也存在一些难点。其中最大的难点是自制力的培养，时常会出现心不在焉、容易分散注意力的情况。在训练初期特别明显，但通过坚持训练，我渐渐能够控制自己的思维，让自己保持专注。另外，与他人相处也是一个难点，因为他人的行为和言语往往会干扰到我们的思维，所以在专注训练中，我会尽量避免和他人产生冲突，寻找安静和独处的环境。
第四段：专注训练的成果
通过长时间的专注训练，我获得了一些显著的成果。首先是提高自己的学习效果，因为专注训练使我能够更好地掌控时间和经历，避免时间的浪费。其次是提高工作效率，专注训练使我在工作中能够更集中地完成任务，提高了生产力。此外，我还发现专注训练有助于提高自身的自制力和坚持力，这对长期发展和成功至关重要。
第五段：结论
通过专注训练，我深刻认识到专注的重要性，并体验到了专注训练给我带来的成果。成功并不是偶然的，它需要坚持和努力。专注训练不仅可以帮助我们在学习和工作中取得更好的成果，还可以为我们的生活带来更大的改变。因此，我将继续坚持专注训练，并将其视为自我成长的重要工具。
专注力训练心得篇五
近年来，随着社交媒体的兴起，人们的注意力越来越难以集中。专注力不足已经成为影响个人发展的重要因素。然而，在这个充满干扰因素的时代，对于个人培养专注力尤为重要。经验和心得是在专注训练中逐渐积累的，从而使得自己能够更好地控制自己的思维和行动，进而提高个人的学习和工作效率。在我个人的专注训练过程中，有一些重要的经验和开云官网app下载安装手机版 ，我将与大家分享。
首先，为了提高专注力，我发现有必要学会合理规划时间。每个人在一天的时间中都有自己的高峰和低谷，而这段时间的分配将会直接影响到专注力提高的程度。因此，在制定学习或工作计划时，我会优先安排任务最需要专注力的时间段。对于大多数人来说，早晨和下午是最容易保持专注力的时候，而中午和晚上则是最容易分心的时候。充分利用这些高效的时间段，可以提高工作效率，避免由于过度分心导致的低效率。
其次，为了培养专注力，我也发现规律的锻炼对于提高专注力非常有帮助。运动不仅可以改善个人身体状态，也可以提高大脑的血液循环和增加脑部活跃度，从而促进专注力的提高。我通常会安排每天一段时间进行适当的锻炼，比如慢跑、瑜伽等，不仅可以让我放松身心，也可以提高专注力和工作效率。
在专注训练过程中，我还学会了积极调整自己的态度和情绪。心态和情绪对于个人的专注力提升有着至关重要的影响。当我遇到工作上的困难时，我会告诉自己“不放弃，继续努力”，这样的积极态度能够帮助我克服困难，保持专注。同时，我也注意到消极的情绪，比如焦虑、压力等会对专注力产生负面影响。因此，我会采取一些放松的方法，如听音乐、冥想等，帮助我调整情绪，保持专注力的稳定。
此外，我还发现专注训练需要坚持和耐心。集中注意力是需要长期的培养和训练的，不能一蹴而就。在专注训练的过程中，我经常会遇到一些分心的情况，但我会告诉自己要有耐心，不要轻易放弃。通过长时间的坚持和不断的努力，我逐渐发现自己的专注力得到了提高，并且在工作学习中取得了显著的成效。
综上所述，培养专注力不仅是当今社会中必不可少的能力，也对个人的发展有着重要的影响。通过合理规划时间、锻炼、积极调整自己的态度和情绪以及坚持耐心的训练，我逐渐提高了自己的专注力，并取得了显著的成效。对于任何人来说，专注力的培养都是一项长期而重要的任务，只有不断训练和积累，才能在这个充满干扰的时代中立于不败之地。
专注力训练心得篇六
如果孩子具有专注力分散度较大的气质特点，应该及早给予帮助，否则到学龄时期就会出现多动症症状。对于这类孩子，挑选讲故事作为训练专注力的项目之一。
具体操作方法：讲故事前，先与孩子面对着面手拉着手坐好，再开始有声有色地为孩子讲故事，并经常用眼神和体态、语言与孩子交流，还可以用提问形式让孩子参与讲故事。直到发现孩子的专注力实在无法坚持集中时，立即宣布“今日故事讲到这里，明日继续。”随着听故事时间的延长，专注力的提高，可以发展到让孩子收听电台里的故事。其它活动形式也可按类似方式进行。
在训练孩子的专注力时需要注意些什么：
1、刚开始训练时，可能孩子并不合作，这时切忌打骂是关键，否则他们会对训练产生厌恶情绪，导致训练无法深入进行。
2、训练内容一定要围绕着“玩”字，切忌认字、写字或课堂式教育。
3、练时间长短一定要根据孩子的年龄与特征决定，不要用成人的标准去衡量与要求小孩子。
专注力训练心得篇七
现代社会节奏快，信息爆炸，对小宝宝来说充满了诱惑和干扰，很容易导致其注意力难以集中。而专注力恰恰是小宝宝成长和发展的必备素质之一。在这篇文章中，我将分享一些针对小宝宝专注力训练的开云官网app下载安装手机版 。
第二段：认识专注力
专注力是指人们将全部的精力和思维投入到某一活动中所表现的持续和稳定的注意力。支撑宝宝专注力的因素有很多，例如探索和好奇心、兴趣、意愿、智力、视觉和听觉等。而宝宝专注力不足的表现主要包括容易分心、注意力难以集中、无法处理复杂任务等。
第三段：专注力训练方法
针对宝宝专注力不足的问题，我们可以采取各种方法来进行训练：
1.为宝宝提供有趣的游戏和玩具，吸引他们的兴趣，进行长时间的玩乐；
2.定期与宝宝沟通，维持亲子关系，为孩子提供安全的学习环境；
3.帮助宝宝建立规律的生活习惯，以达到生物节律的规律；
4.在宝宝学习时关注节奏和节目时长的适度增加，鼓励他们集中注意力。
总之，专注力的训练最好是这套系统地有步骤地进行，不要过度鼓动或限制孩子。
第四段：家庭专注力实践
在我自己的家庭经验中，我们发现每天固定的时间和任务，以及早期阶段的自然和生理节奏调整，对宝宝专注力训练非常有帮助。在宝宝的吃喝玩乐时间之外，我们一般会安排一些拍照、看书、听故事、玩传统的玩具游戏等活动，以向宝宝提供不同的学术体验。这种长时间的交互和互动有助于我家宝宝的专注力稳定和提高。
第五段：结语
专注力是非常重要的技能和学术需求之一，当然也是实现各项成就的秘诀。因此，家长要尽早为孩子提供专注力训练和促进环境。不同的训练方法会带来不同的效果，家长需要仔细比较、选择最适合自己孩子的方法，并在实践中注意观察孩子的反应，以适时进行调整和优化。
专注力训练心得篇八
第一段：引言（150字）
专注是我们在学习、工作和生活中必不可少的一项能力。然而，由于现代社会的快节奏以及各种干扰，专注力的不足已经成为许多人面临的问题。针对这一现象，越来越多的人开始关注专注训练。我也加入到了这股潮流中，并在训练过程中获得了许多体会。
第二段：专注的重要性（250字）
专注是获取成功的关键，无论是在学校还是在职场。一个专注的人能更好地掌握知识，提高工作效率，从而取得更好的成绩。可惜，现代社会存在太多让人分心的因素，如社交媒体、游戏、电视等等。为了改变这一局面，我开始参加专注训练。我发现，专注训练有助于提高注意力的集中度，增强思维的深度，让我更好地理解和消化所学的知识。除此之外，专注训练还培养了我的意志力和耐心，使我能够更好地面对挫折和困难。
第三段：专注训练的方法（300字）
专注训练有许多方法，我在实践中尝试了几种。其中，冥想是一种非常有效的方法。在冥想过程中，我通过专注于自己的呼吸或感受身体的感觉，逐渐把思维从外界干扰中解放出来，提高了专注力。此外，设定明确的目标也是专注训练的重要手段之一。我发现，当我有一个明确的目标时，我的思维更加清晰，而且更容易保持专注。此外，打破大任务为小目标，分阶段完成也是一种有效的专注训练方法。通过将庞大的任务分解成小目标，我更容易集中思想，逐步完成任务。
第四段：专注训练的困难与挑战（250字）
专注训练并不是一蹴而就的过程，其中存在一定的困难与挑战。首先，习惯了快节奏生活的人很难安下心来。当我开始专注训练时，发现自己总是分心，难以集中注意力。此外，坚持训练也需要一定的毅力。有时，我感到沮丧和无功而返，但我意识到专注力的养成需要时间和坚持。因此，我学会了调整自己的心态，不再期望立即看到结果，而是专注于过程。
第五段：专注训练带来的好处（250字）
通过专注训练，我获得了许多好处。首先，我的工作效率明显提高了。相比以前，我现在能够更好地集中精力，完成更多的工作。其次，我的学习成绩也有所提升。专注训练让我在学习时更加专注，提高了理解能力和记忆力。此外，专注训练还提高了我的创造力和解决问题的能力，使我能够更好地应对挑战。
结尾（100字）
通过专注训练，我深刻理解了专注对于成功的重要性，并养成了良好的专注习惯。我相信，只要坚持下去，专注训练一定会为我未来的学习和工作带来更多的成果。
专注力训练心得篇九
专注是成功的关键，无论在学习、工作还是训练中，都需要专注来提高效率和质量。而在训练方面，专注更是至关重要的，它不仅能够帮助我们更好地掌握技能，还能够提高我们的自信心和竞争力。在接下来的篇章中，我将分享我的专注训练经验和开云官网app下载安装手机版 。
第一段：认识专注的重要性
专注是追求卓越的必备条件。在训练中，只有将全部精力集中在训练上，才能够做到最好。我们经常会被周围的干扰所困扰，例如手机的消息通知、同伴的闲聊等等，这些会让我们分心，导致训练效果下降。因此，要想在训练中取得好的成绩，我们必须学会控制自己的注意力，全身心地投入到训练中去。
第二段：培养专注的方法
专注是可以培养的。在平时的训练中，我发现以下几个方法对于提高自己的专注力非常有效。首先，制定明确的目标和计划，这样可以帮助我们更好地集中注意力。其次，选择一个安静和舒适的环境进行训练，这样可以减少外界干扰，提高专注力。第三，采用时间管理的方式，将训练时间分割成小段，每段时间专注于一个特定的训练内容，这样可以保持高效的训练状态。最后，培养兴趣和热情，对于我们所热爱的事物，我们会更容易投入其中，保持专注。
第三段：专注带来的好处
专注不仅能够提高训练效果，还能够给我们带来其他许多好处。首先，专注可以培养我们的坚持和毅力。在训练中，往往需要不断地重复练习，只有具备专注力，才能够坚持下去并获得进步。其次，专注可以提高我们的自信心。当我们专注地训练，看到自己的进步时，会增加对自己的自信，激发我们的潜力。最后，专注还能够提高我们的竞争力。在现代社会，竞争激烈，只有具备专注力，才能够在激烈的竞争中脱颖而出，取得成功。
第四段：专注的难点和挑战
专注并非易事，其中也存在一些难点和挑战需要我们克服。首先，分心是最大的挑战之一。在训练中，我们经常会面临外界的各种干扰，导致我们分心，这时候我们需要学会屏蔽干扰，集中注意力。其次，习惯性的短期行为也会影响我们的专注力。习惯性地追求短期的快感，会使我们缺乏长期的专注力，因此，我们需要学会延长自己的专注时间，培养长期行为的习惯。最后，外界的压力和焦虑可能会干扰我们的专注力。只有学会排除杂念，保持冷静，我们才能够更好地专注在训练中。
第五段：结语
专注是训练中的关键，通过制定明确的目标和计划、选择好的环境、培养兴趣和热情等方法，我们可以提高自己的专注力。专注不仅能够帮助我们取得好的训练效果，还能够培养我们的坚持和毅力、增加自信心，提高竞争力。同时，我们也要面对专注的难点和挑战，克服分心、习惯性的短期行为以及外界压力和焦虑等问题。最终，只有掌握了专注的训练经验和心得，我们才能够在训练中取得更好的成果。
专注力训练心得篇十
孩子专注力不集中，易分心，是很多孩子具有的特点。年龄越小，控制专注力的时间越短，小学一年级的学生一次集中专注力时间至多也只有15分钟。这是由于孩子的神经系统发育还不够完善处在发育当中，专注力不集中这种情况将随着年龄的增长渐好转。而小学要求学生上课要坐40分钟，然而我们并不能被动地等待孩子的自我发育的完善，否则将影响学习效率及学习成绩。因此，对于专注力不易集中的孩子，可进行一定的具体训练，以提高专注力，适应课堂生活。我现举具体操作方法给大家作参考，尤其第一条，是我孩子最喜欢玩的游戏：
一、玩扑克游戏。可锻炼专注力高度集中和快速反应能力。
取三张不同的牌(去掉花牌)，随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。
这种方法能高度培养专注力的集中，由于是游戏，符合孩子的心理特点，非常受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵，专注力会有所提高。这是我发明的办法。我孩子当时玩起来兴致颇高。他上小学时专注力非常集中。得益于小时候我采用多种灵活多样的方式培养他的专注力。
一些锻炼观察力、专注力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同(同中找异，异中找同)，比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来。等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。
专注力训练心得篇十一
其实孩子的培养专注力的方法有：先规定短暂时间帮助孩子专注于眼前的事情，一次只专注一件事，然后循序渐进增加时间及任务量，帮助孩子形成时间概念，提高孩子的注意力。下面小编为大家带来如何训练小朋友的专注力，希望对您有所帮助!
一、想让自己的孩子在做一件事情的时候有很集中的专注力。那么为孩子提供一个相对安静的环境是非常重要的。
二、不要分散孩子的注意力。孩子学习或读书的时候，不要经常叫孩子，也不要弄出很多的声音来吸引孩子，否则很容易让孩子分散自己的注意力，这对他注意力的培养非常不好，也容易让孩子养成三心二意的习惯。
三，多让孩子自主读书。一个人的习惯要养成，是需要时间和自身的意志力的。因此要让孩子自主做一些事情，这样才能更好的培养专注力。
四、让孩子自己定下目标。一个人做事情的专注力是靠动力来推动的。如果有一个目标来指引孩子做事情，孩子会非常积极。
训练1
在桌上摆三四件小物品，如瓶子、纸盒、钢笔、书等，对每件物品进行追踪思考各两分钟，即在两分钟内思考某件物品的系列有关内容。例如思考瓶子时，想到各种各样的瓶子等。这时，控制自己不想别的物品。两分钟后，立即把注意力转移到第二件物品上。开始时，较难做到两分钟后的迅速转移，但如果每天练习10多分钟两周后情况就大有好转了。
训练2
盯住一张画，然后闭上眼睛，回忆画面内容尽做到完整。例如画中的人物、衣服、桌椅及各种摆设回忆后睁开眼睛再看一下原图，如不完整再重新回忆一遍，这个练既可培养注意力集中，也可提高注意更广范围的能力。可以地图上寻找一个不太熟悉的城镇，也能提高观察时集中注意的能力。
训练3
把收音机的音量逐渐关小到刚能听清楚的地步，听3分钟后回忆所听到的内容。该集中注意力的训练形式可以多种多样，随处都可因地制宜进行训练。例如，有时在等人、候车，周围是各种繁杂现象和噪声。这时可以做一些背书训练或两位数的乘除心算。这种心算没有注意力的集中是无法进行的。
训练4
这个练习要在家里做。舒舒服服地躺下，全身尽量放松选择一件你所熟悉的简单物体，像钢笔、铅笔或书等。(不要把注意力放在牌号标题或刻印在上面的其他东西上)选定之后，闭上眼睛，尽可能想象出这个东西。开始时会有困难，因为与之相关的东西不多总会进你的头脑里在你集中精力想铅笔的时候，你可能会想到拿着铅笔的手或没有像要求的那样坚持在铅笔上。
在培养孩子注意力的时候，可以陪孩子做亲子游戏，让孩子在规定时间内完成，完成以后有奖励，完不成没有。游戏时间要很紧凑，难度不要太大，但是时间要很赶，让孩子无暇溜号，否则很难完成。
家长培养孩子专注力时，最好找到孩子的兴趣点，这样孩子对自己喜欢的事情就愿意花更多的时间在上面，也能更专注于所做的事情，这时家长不要打断，同时要想办法把这种专注力转移到其他事情上面，让孩子在做其他事情时也一样专注。
孩子看见什么就转移注意力是很不好的行为，但是家长也不要训斥，要慢慢培养孩子注意力，让他专心做一件事情，从做游戏开始，再到学习，慢慢让孩子建立起自信，让他感觉到自己能做好每一件事情。
专注力训练心得篇十二
首先，丰富孩子的知识和经验。孩子的知识越丰富，思维也就会越活跃。因此父母应引导孩子翻阅各种有益的书籍，丰富孩子多方面的知识和生活常识，这样孩子在遇见问题时，就会自然的产生广泛的联想，而且对问题看得也会更加的全面、透彻，使思维变得灵活而敏捷。
其次，鼓励孩子放飞想象的翅膀。想象力是思维飞跃的强劲动力，也是开启思维之门的一把金钥匙。因此应当适时地提出各种问题，如看见“一”字能想到什么，听到“嘀嗒”响声又能想到什么，启发孩子通过联想、猜想来打开思路，开发思维。同时父母应对孩子的突发奇想、大胆想象等给予鼓励与指导，给孩子一个宽松的想象空间和思维空间。这样孩子的思维在想象中快速地运转着，思维的各个细胞也会充分的被调动，而思维能力则会不断的提高。
第三，培养孩子善于提问、独立思考的习惯。思维是从问题的提出开始的，问题是思维的引子。不断的思考问题孩子的大脑就会积极的活动、思考，在讨论、解释、探究的过程中，也是孩子对事物的分析能力、研究问题的解决能力、语言表达能力等得到有益提高和训练的过程，对增强孩子的思维能力大有裨益。
第四，在游戏玩耍中，激发孩子的思维潜能。游戏是培养孩子思维能力最有效的途径之一。在玩中学习，在游戏中提升思维能力的方式，可以充分调动孩子的积极性，使得孩子在轻松愉悦的氛围中，不断的探求新知，在反复的玩耍中拓展智慧。而其通过游戏，孩子的活动变得更复杂，大脑的思维也在不断的思索中得到发展。可以和孩子一起玩新编故事、词语接龙等游戏;还可以和孩子一起在看完同一幅画、听过同一首曲子后，看过一部电影后和孩子讨论、引导孩子说出他的观点、想法等等。孩子的各种思维能力在这玩的过程中，应该能得到启发和提高。
专注力训练心得篇十三
注意力不集中很有可能是孩子体内缺少了某种生长元素，因为现在很多孩子都会有挑食的习惯，再加上家长太宠溺孩子，这样就导致了孩子所吸取的营养元素不充分，影响孩子的成长，导致孩子注意力不集中。
缺乏运动。
许多孩子都沉迷于网络，甚至是足不出户，这样就导致了运动的缺失。但是要知道，运动对人体是有着很大的帮助，孩子在运动的过程中，可以锻炼到孩子的多个部位，比如神经、感官、肌肉等，但是缺乏运动就会产生不利的影响，其中一个表现就是注意力不集中。
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过渡宠溺孩子。
爸爸妈妈都希望给孩子最好的，但是如果不能把握好尺度的话，很有可能让孩子变得恃宠而骄，缺乏独立自主的能力，凡事都要依靠他人才能完成。孩子长期在这样的环境中的成长的话，对大脑发育也是有着很大的危害。什么事情都交给别人做，孩子根本不需要用大脑思考，这样就导致孩子出现注意力不集中的情况。
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专注力训练心得篇十四
公司组织的最后一批拓展训练。前期我已耳闻拓展训练的内容、艰苦、乐趣和理念等;但我任抱着好奇、兴奋和激动的心情去参加公司组织的“熔炼团队、携手共进”提升团队意识为目的的灌输式拓展训练。通过本次活动，我两脚发软、心情沉重，我往复回想拓展训练的活动过程以及教练滔滔不绝、句句生动、发自肺腑一番深刻的话;回家的途中一切都变得那么的安静和和谐了，而内心世界已经永远无法平息。
刚到目的地，几个陌生、精神抖擞、刚柔相济、皮肤发黑的教练，他们立即整队，严肃的言语打破了大家嬉笑的面容，突然变的很宁静，他们告诉我们：我们中间没有领导、没有男女之分、没有老少之分，我们就是一个团队，不是一个团伙;我们都要抱着年轻的心去接受今天的挑战;告诉我们如何去组建一个团队，如何发挥一个团队的`能力，我们需要建立一个：团结、精诚协作、智慧、沟通等于一体的队伍;发挥出我们的团队精神，所谓团队精神：简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现;团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就;核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转;挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。
教练组织我们整体分队，分队后的短短一刻钟内，各小组成员集中精力共同协商确定了队长、后勤部长、旗手、队名、口号、队歌，我所在小队最终确定了：队名“太阳队”、口号“太阳太阳，万丈光芒”、队歌“前进、前进、我们的队伍向太阳”。各队风采展示pk，我们队第一个上台展示了我们的队伍，最后我们在六个小队中pk获胜，队伍成员深感成功的喜悦，同时身为“太阳队”的一队员也倍骄傲。
第一个项目“8米高空断桥”。看似简单的项目，小队成员个个都踊跃参加、为队友充电、加油;队友们个个步伐矫健轻松飞跃，我也满怀信心，在队友的助威下冲向了断桥，站在木板上四眼望去，四周无依无靠，木板伴随着颤抖的双脚开始不安分，我恐惧了!我默默告诉自己：不能丢自己的脸、团队的脸，我能能行的;我试着缓缓将身体移到了断桥边，桥抖的更厉害了，此时我的队友、教练和我的队长高呼着“加油!加油!加油”，顿时我再次告诉自己很安全、别怕，最后终于清除了杂念，毫无意识的跳了过去，终于迈出了我的第一步，也迈出了我的恐惧，我成功了，返回的的时候我变的果断了，眼前的困难已经不再是问题了。教练告诉我们：要勇敢的去面对任何困难，而有些困难并非是困难，困难是在我们自己的心里，人最可怕的是我们内心的恐惧不断的放大了困难的程度，内心的屏障阻碍了我们解决困难的步伐和克服困难的勇气，这个项目让我体会到了：看见的和亲身经历的是不一样的、本来不是困难也可能会变成自己的困难、内心的恐惧是人生中最大困难之一、成功与否在于自己并非事物本身!
紧接着，我们进行了“1.4米信任背摔”，这个项目是最危险确有最安全的项目，它的安全保护在于队友，无任何安全物品，安全关键在于动作规范、队友的团结、队友的责任心和信任队友的信心;万事在于尝试，从过程中才能体会到一些道理，道理能明白，但并非能做到;经历过断桥后我不再那么的胆怯，积极的站到了台上，但任然很恐惧，当被捆住手和蒙上眼睛时心想：万一队友不能把我接住或自己跳偏了会是什么后果;可见：人的第一反应是个人的安全，自我保护意识强大，对队友的信任欠缺;要完成该项目团队必须团结、个人必须信任团队，团队的凝聚力离不开任何一个队员，否则团队不再是团队，而是团伙。
午后，我们分别又进行了“生死相依”、“卓越圈”两个项目，这两个项目均是在培养团队的互相信任、体现队长的领导作用、队员的相互配合、队员的注视力等，看是很简单的一个游戏，团队任何成员的闪失，都可能造成团队失败，教练教导我们说：人生如戏，戏如人生!游戏失败可以再来，而人生失败，只会含恨而去。别把游戏当游戏，看似简单的挑战，可我们团队在“生死相依”的项目上过半的人挑战失败，然而我们团队的两位女士组合顺利通过挑战。我们要通过游戏悟出道理，从道理中去领会人生!
专注力训练心得篇十五
孩子对周围环境总是充满探索的欲望，好奇、爱动、容易分心似乎是普遍存在的现象，一般父母会认为“这是孩子的本性”或“长大了就好了”，而忽略了对孩子专注能力的培养。
其实，专注力集中是孩子从事一切活动的条件，蒙特梭利曾以圆规画圆做比喻，强调专注力如圆心，只有圆心固定，才可能画出完美的圆。所以，从小培养专注力是非常重要的。
为孩子提供能使其专心的环境。
嘈杂、紊乱、刺激物过多的环境容易使孩子分心。因此，为孩子安排有条不紊的环境，家中的物品各有其位，玩具不要太多，吃饭、学习、游戏的时间也相对固定，孩子在专心做事、学习时，尽量使他不受到干扰(如电视机的声音和其他人为的吵闹)。
给予合理的生活规则要求。
和孩子共同制订生活作息表和规范，比如：一次只玩一种玩具，使用过后一定要放回原处，不允许边玩边看电视，使孩子在有秩序的环境中培养稳定的情绪和安全感，进而减少孩子分心的现象。
成人应以身作则为孩子提供良好的示范。
成人的生活态度和行事作风是孩子环境经验的一部分。因此成人平时要避免边看电视边吃饭或者边看书边聊天。与孩子沟通时要专心地听和说，孩子在专心做事时，不要随意打断，成人不当的介入会扼杀孩子刚刚萌芽的专注力。
让孩子做力所能及的事。
孩子能专注地完成一件事情时，会获得成功的经验，享受专注工作所带来的乐趣，无论他完成得是否如预期中的那样完美，都应给予鼓励，因为你的批评和指责，会使孩子为了避免失败而拒绝完成工作。当孩子缺乏经验或从事比较困难的活动时，有了成人的陪伴和参与，孩子会更有信心、更有效地完成活动。
专注力训练心得篇十六
科学研究，一部分是创造知识，即创新、发现和发明，是探索未知事实及其规律的实践活动;另一部分是整理知识，即对已有知识分析整理，使其规范化、系统化，是知识继承的实践活动。由此可以给科学研究下这样一个定义：科学研究是人们探索未知事物或未完全了解事实的本质和规律以及对已有知识分析整理的实践活动。在接近毕业的时候，感谢学校给我们这次机会，让我们能有机会在老师的指导下开展一些社会实践活动，亲身体验一下科学家们是如何进行科学研究的。一是增加自己的知识面，开阔视野;二来提高自己社会工作实际操作技能，为以后能更好胜任工作奠定坚实的基础。
首先，是题目的选取，题目要与所学专业相关，不能太大，整体思路与曾经做过的课程设计类似。所以我们组决定选火车票订票管理系统的研究与设计 ，由于上学期的软件工程课程设计中，做过关于这个系统的需求分析，因此，相对来说，比较熟悉。我们通过数据字典、e-r图、ipo图、数据流图、用例图等对实际的应用进行了详细的阐述。这会让我们更深刻的理解火车票订票管理系统。 通过这次科研训练，我不仅学会了很多工具的使用，像visio的使用，dreamweaver的使用，firework的使用等等，这不仅提高了我知识的含量，还为我今后的学习打下了一个好的基础，我感觉非常的有必要;更让我深刻体会到的是上学期学的文献解锁，当时我的想法是多么的错误，这其实是我们今后学习必备的一门技术，它可以让我们能够很好的利用网络资源。
更值得注意的是，因为刚刚接触科技论文的撰写，刚入手时总会把摘要与引言混为一谈，将摘要写成了引言，其实二者是有区别的。从内容上区分：摘要是以提供论文内容梗概为目的的、不加评论和补充解释，简明、确切地记述论文重要内容的短文，其基本要素包括研究的目的、方法、结果和结论。引言是简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白，理论基础和分析，研究设想、研究方法和实验设计，预想结果和意义等。从功能上区分：摘要能使读者了解论文的主要内容，当读者检索到论文题名后是否继续阅读论文的其它部分，主要通过阅读摘要来进行判断;同时，摘要为科技情报人员和计算机检索提供方便。引言主要是提出论文中研究的问题，引导读者阅读和理解全文。从特性上区分：摘要具有独立性和自明性，并拥有与论文同等的主要信息。即不阅读全文就能获得必要信息。引言是论文内容的一部分，是论文的前奏，它不具备独立性和自明性，不能单独成篇。
其次，就是在写参考文献时经常出错，尤其是格式上的错误。这里说的参考文献是指文后的参考文献表，其概念是为撰写或编辑论著而引用的有关图书资料。在科技论文中，凡是引用前人(包括作者自己过去的)已发表的文献中的观点、数据和材料等，都要对他们在文中出现的地方予以标明，并在文末(致谢段之后)列出参考文献表，称为参考文献著录。其格式由参考资料种类的不同而异。 通过科研技能训练，我学到了很多东西，在理论上，动手上，甚至在态度上都有了很大的提高。科学研究讲究严谨，每个研究者都要怀着一丝不苟的态度去做好每一次研究，在研究开始前的计划与大量准备是必不可少的。通过训练我发现要干好一件事情必须要不怕困难，坚持到底，只有这样才会战胜困难，赢得最后的胜利。作为信息时代的大学生，仅会操作鼠标、懂得理论知识是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。另外，理工科的学生不是只有会计算和实验就够了的，培养表达能力也很重要，要懂得把自己的想法恰如其分的表达清楚，梳理成文章，让感兴趣的人很好的欣赏自己的创作。所以通过科研技能训练，让我在原有水平上有了一个量的提高，对我以后的发展和专业水平的提高有很大的帮助，我想我会一直努力用理论联系实际的方法不断提高自己，奔向人生最高处。
以后会容易查到，还有一点是可以把较重要的东西记下来，为以后自己写文章打下基础，当再看到这些文章要点时，就会很容易收到启发，对自己的立题会很有帮助。在做笔记的基础上，还要定期总结，特别是对自己所关心的领域，要全程关心，仔细阅读，定期总结。总结什么?总结过去已经做过什么------做到心中有数，现在进展到什么程度---------做到知己知彼;从中发现别人的优点和不足。预测将来的热点和发展方向--------才能准确出击，找到自己的方向和目标!
二、 做人。这一点我体会得越来越深。上面关于做学问的想法并不是我凭空就想得出来的，而是这几周里师兄师姐们教会我的。实验室中和谐的气氛，良好的传统是潘老师十几年的心血，也正是这一点，才使艰苦的研究工作变得有乐趣。 我深知，我需要不断地向周围的同学们学习，对人坦诚相待，融入这个快乐温馨的小集体。
以上仅是我进入实验室之后的一些体会，我的路还很长，四年到五年的学习生活对我来说将会是一个考验。我很高兴，自己又回到了起点，重新开始我的学习马拉松。接受考验，我义无反顾!!
通过该课程，我首先学会了撰写科技论文。科技论文是由科技工作者对其创造性研究成果进行理论分析和科学总结，并得以公开发表或 通过答辩的科技写作文体，一篇完备的科技论文，应该按一定的格式书写，并具有科学性、首创性和逻辑性;还应按一定的方式发表，即有效出版。科技论文的类型一般有论证型、科技报告型、发现发明型、计算型和综述型五种。作为科技报告型论文要求有作者自己的新见解，应提供所研究项目足够的信息，写出的原始资料必须准确，可以包括正反两方面的经验和结果，使之成为进一步研究的依据。一篇好的综述型论文应包含有前人未曾发表过的新思想和新资料，还要求撰写者在综合分析和评价已有资料的基础上，提出特定时期内有关学科或专业领域的演变规律和发展趋势。写论文要避免使用含义笼统及一般化的词语;还应避免用不得体的华丽词藻，或过高过低的程度用语。国内的科技期刊要求论文题名的用字不超过20个汉字，外文题名不超过10个实词。另外题名中应尽量避免使用化学结构式、数学公式、不太为同行熟悉的外来语、符号、简称、缩写以及商品名称。
大学生科研训练这门课还让我意识到，自己对本专业的发展现状及重大的科研成果没有多少认知，计算机是发展十分迅速更新换代非常快的行业，掌握其最新的科研信息非常重要，所以我们只浅显的学到学校要求的专业知识是远远不够的，这就需要我们有较强的自主学习的能力要跟上科技时代的发展，自己在今后的学习生活中会积极了解有关本专业的前沿科技信息，自主学习本专业相关技术软件的应用并积极培养自主常新的能力。
通过大学生科研训练这门课程，让我发觉自己在大学期间的发展目标并不明确，我们在学校学的知识并不是全能的，有很多知识我们都不知道干什么的时候能用的，理论知识只是单纯的理论没有实际意义，在问题面前总是无从下手。所以通过此课程的学习让我认识到理论与实际联系的重要性。一篇看似简单的论文不是想象中那么简单，高质量的论文不是想写就写出来的，包含着作者辛勤的劳动、汗水、心血和智慧。通过长时期实验，精心观察，准确的数据处理，完美的表达，才有一篇高水平论文的面世。“一分耕耘，一分收获”每个人只有勤奋刻苦努力，经过长时间磨练，才能写出高质量的论文。学习专业知识亦是如此，不经过认真努力永远没有好的发展，我们做人又何尝不是呢!
科研训练是大学中必不可少的一个环节，很多大学都有这方面的安排，以为科研训练确实能训练学生的科研能力，创新意识和创新能力。通过科研训练可以激发学生的专业激情和学习兴趣，并能培养学生的科研组织能力和对专业知识的综合运用能力，提高综合素质。 我们做的是基于android系统的rss阅读器。通过这次科研训练我们对android系统的历史及构架有了初步的了解，并在此基础上做出了一个简单的rss阅读器。要做科研阅读文献是必不可少的，前期我们看了很多这方面的书籍，尝试了很多小的基本的程序来熟悉开发环境和系统。
通过这段时间的科研训练，我深切感受到了“获益匪浅”四个字的含义。首先，开阔的我的视野。以前只是到了使用的阶段，现在能对其进行一些开发。其次，这次科研训练有效地加强了我的团队合作能力，众人拾材火焰高，团结他人，就是对自己的充电。
希望今后的实践中能学到更多，有更多收获感悟。感谢学院的精心安排与导师的不辞辛苦!
大学生科研训练是培养学生具有创新能力的重要环节,目前全国很多学校把大学生参加科研训练作为提高大学生科研素质的重要途径。
通过本次科研训练我学会了科技论文撰写的基本要求。即科技论文是由科技工作者对其创造性研究成果进行理论分析和科学总结，并得以公开发表或 通过答辩的科技写作文体， 一篇完备的科技论文，应该按一定的格式书写，并具有科学性、首创性和逻辑性;还应按一定的方式发表，即有效出版。科技论文的类型一般有论证型、科技报告型、发现发明型、计算型和综述型五种。作为科技报告型论文要求有作者自己的新见解，应提供所研究项目足够的信息，写出的原始资料必须准确，可以包括正反两方面的经验和结果，使之成为进一步研究的依据。一篇好的综述型论文应包含有前人未曾发表过的新思想和新资料，还要求撰写者在综合分析和评价已有资料的基础上，提出特定时期内有关学科或专业领域的演变规律和发展趋势。写论文要避免使用含义笼统及一般化的词语;还应避免用不得体的华丽词藻，或过高过低的程度用语。国内的科技期刊要求论文题名的用字不超过20个汉字，外文题名不超过10个实词。另外题名中应尽量避免使用化学结构式、数学公式、不太为同行熟悉的外来语、符号、简称、缩写以及商品名称。
此次的科研训练还让我意识到，自己对本专业的发展现状及重大的科研成果没有多少认知，通信行业是发展十分迅速更新换代非常快的行业，掌握其最新的科研信息非常重要，所以我们只浅显的学到学校要求的专业知识是远远不够的，这就需要我们有较强的自主学习的能力要跟上科技时代的发展，自己在今后的学习生活中会积极了解有关本专业的前沿科技信息，自主学习本专业相关技术软件的应用并积极培养自主常新的能力。
专注力训练心得篇十七
(1)给孩子提供各种直接感知和动手操作的机会。直觉行动思维虽然是3岁前儿童思维的主要方式和典型特点，但在整个学前期，孩子的思维仍保留了相当大的直觉行动性成分。所以，在教育孩子的过程中，让孩子在积极的活动中进行思维，这样可以使孩子更好地感知到事物的存在、变化和发展。否则，脱离了孩子自身的直接感知和操作，对这个年龄的孩子来说，其思维活动的进行将变得困难，体现在孩子仅是借助机械记忆、模仿而获得某些知识经验。
例如，我们在帮助孩子掌握某些实物概念时，应注意给孩子提供直接感知、观察的机会。让孩子亲自看、闻、模、尝过苹果，比较过不同种类的苹果，比较过苹果与其它水果的区别后，孩子就会对“苹果”这一概念掌握得更全面和深刻。又如在发展孩子的数概念、运算能力时，同样可提供让儿童动手操作的机会：数物体的个数，比较大小、长短、粗细，进行分类和排序，在泥塑、玩沙、玩水活动中体会物体质与量的守恒，借助实物进行简单的加减运算等等，使孩子经常处于积极的思维活动的状态中，以此培养孩子的思维能力。
(2)采用直观、形象的方法。具体形象思维是学前儿童思维的主要方式和典型特点。根据学前儿童思维的这个特点。家长和教师在教育孩子的过程中，要注意教育内容的具体性、形象性，要适合孩子的思维发展水平，注意采用直观、形象的方法，尽量避免空洞、抽象的说教。因为孩子对一些具体、形象的事物较容易认识，而对抽象的事物较难认识。
例如，在向孩子解释“雨的形成”这种比较抽象的自然现象时，可以通过讲童话故事或看动画片“小水滴旅行记”，再配以演示水受热后变蒸气，再遇冷凝结成水珠的小实验，这样孩子就比较容易理解这一比较抽象的自然现象。因此，在孩子掌握各种科学知识的过程中，家长和教师要充分利用直观、形象的方法，帮助孩子掌握一些比较抽象的科学知识。
(3)丰富孩子的感性知识。思维是在感知的基础上产生和发展的。感性知识越丰富，思维就越深刻。从某种意义上说，感性知识经验是否丰富，制约着思维发展的水平。特别是对于学前儿童以具体形象思维为主的特点，家长和教师更应该有意识、有计划地组织各种活动，发展学前儿童的观察力，丰富他们的感性知识，促进他们思维能力的发展。
(4)激发孩子的求知欲，保护孩子的好奇心，认真对待孩子的提问。在日常生活中，孩子常常向大人提出各种各样的问题。有时，我们也常听见一些大人也向孩子提出这样那样的问题。实践证明，这对儿童思维的发展有很大的促进作用。因为，思维总是从提出问题开始的，提出问题、分析问题。解决问题的过程，也就是积极思维的过程。同时，爱提问题、喜欢探究活动，这正是孩子的求知欲、好奇心的体现。
作为家长和教师应该给予鼓励、保护和培养，要主动、热情、耐心地对待孩子的提问，决不能采取冷淡、漫不经心、或厌烦甚至斥责的态度。实践证明，这两种不同的态度，对孩子思维水平发展会造成截然不同的影响。
专注力训练心得篇十八
专注力是人脑的基本功能，没有了专注力，就没有了学习、思考、探索的可能，所以说，专注力是一切认知活动的基础。而且专注力不仅是一种学习上的能力，更是一种品质。一个人的专注程度对于他未来的学习和生活都致关重要。专注力品质的培养，关键取决于家庭的教养环境，尤其是父母的教养态度与方法。
学龄前儿童的中枢神经系统发育尚未完善，兴奋和抑制过程的发展还不平衡，就会出现孩子的自制力比较弱，专注力或不够稳定或不易集中，或者即使专注力能集中但时间也不长。每个孩子都是天生爱学习的，问题出在我们怎样看待孩子的学习。学习英文、算术对孩子来说有多大意义?他能够专注地投入地痛快地和伙伴们一起一遍遍不厌其烦地玩拼装赛车的游戏，其实也是对他专注力和反应力的挑战与考量，也是同伴学习的绝佳机会。
不管什么样的孩子，培养孩子专注力的首要条件必须做到尊重孩子，当孩子正聚精会神地做着一件对他来说很重要的事情时，请不要打扰他;当孩子说话时语言不连贯甚至表达不清时，请耐心地听他讲完;当孩子不愿意接受你为他安排的学习活动时，请让他做自己喜欢的事。
在生活中，还要通过一些细节提高孩子的专注力。比如，通过让孩子在一定时间内做一些有意义的事情，鼓励他一定要把一件事情做完后才能做其他的事情。当孩子完成后，及时表扬他，使他养成良好的习惯。这样做的同时，孩子的自制力也会得到相应提高，而自制力的提高又会大大促进专注力的发展。
也可以让孩子在规定的时间内完成指令。比如让孩子看一些图片，图片中有各种不同的东西，包括各种玩具、汽车、房屋、桌椅等，然后让他分别把你要求的东西找出来。这对于训练专注力的选择性很有用处。
专注力广度的开发可以借助游戏来进行。快速地在孩子面前呈现数个物品，然后马上收起来，让他说出看到的物品来。为了提高孩子的兴趣，呈现的物品不要太单一，可以变换各种形式，选用不同类别内容，比如水果、花卉、服装、玩具、动物、人物、交通工具，等等。这样，不仅可以保持孩子的兴趣，还可以扩大和增长他的知识面。
日常生活中的训练。父母和孩子在一起的时候有很多场合都可以用来培育孩子注意的分配和转移能力，比如和孩子在超市买东西时，可以由他来带路，或是让他自己寻找哪里是买他需要的商品的地方。父母可以通过鼓励的方法，在专注力的速度和准确性上强化孩子的能力。
“找错”游戏：给孩子看一些画中有错的图片，让他迅速地找出其中的错误。没错的地方故意用上显眼的颜色，要让儿童在找错的过程中主动地排除干扰，及时地分配和转换注意，迅速地完成任务。
专注力训练心得篇十九
在桌上摆三四件小物品，如瓶子、纸盒、钢笔、书等，对每件物品进行追踪思考各两分钟，即在两分钟内思考某件物品的系列有关内容。例如思考瓶子时，想到各种各样的瓶子等。这时，控制自己不想别的物品。两分钟后，立即把注意力转移到第二件物品上。开始时，较难做到两分钟后的迅速转移，但如果每天练习10多分钟两周后情况就大有好转了。
训练2
盯住一张画，然后闭上眼睛，回忆画面内容尽做到完整。例如画中的人物、衣服、桌椅及各种摆设回忆后睁开眼睛再看一下原图，如不完整再重新回忆一遍，这个练既可培养注意力集中，也可提高注意更广范围的能力。可以地图上寻找一个不太熟悉的城镇，也能提高观察时集中注意的能力。
训练3
把收音机的音量逐渐关小到刚能听清楚的地步，听3分钟后回忆所听到的内容。该集中注意力的训练形式可以多种多样，随处都可因地制宜进行训练。例如，有时在等人、候车，周围是各种繁杂现象和噪声。这时可以做一些背书训练或两位数的乘除心算。这种心算没有注意力的集中是无法进行的。
训练4
这个练习要在家里做。舒舒服服地躺下，全身尽量放松选择一件你所熟悉的简单物体，像钢笔、铅笔或书等。(不要把注意力放在牌号标题或刻印在上面的其他东西上)选定之后，闭上眼睛，尽可能想象出这个东西。开始时会有困难，因为与之相关的东西不多总会进你的头脑里在你集中精力想铅笔的时候，你可能会想到拿着铅笔的手或没有像要求的那样坚持在铅笔上。
p专注力训练心得篇二十
我是一个内高班应届毕业生，暑假在家等通知书期间参加了新疆生产建设兵团农十四师四十七团组织的民兵应急连的维稳执勤训练，深切感受到了“动乱是祸、稳定是福”的含义。
我们的训练营地是团里的中学，也就是我的母校，再次踏进，勾起了我许多美好的回忆，想起了自己当年的风光岁月，但已经物是人非。
指导员将我们安排住进了学生宿舍，然后给我们发了床褥、民兵服和军鞋，以及军用警棍、钢盔和盾牌，哈哈，全副武装。
集合，开会。指导员告知了我们每天的任务和训练安排，并说休息一个小时以后就进行训练。
“嘀——”集合哨声短而急促地响起，我们听到哨音后便迅速而有序的跑步到操场集合听候指示。虽然我是第一次参加，但我非常明白，时间就是生命，在战场上只有迅速响应指挥，才能有生存的机会。我一路小跑来到了操场，很多人已经到了。
紧张的民兵维稳执勤训练就此开始。人来齐了后开始点名，喊“到”的时候一定要大声且不能拖鼻音，这个我做的很好。然后开始走正步，踩着“一二一”的节拍，昂首挺胸，大步向前迈。训练从基本做起，这是最基础的练习，很简单。
对我来说颇有难度的是喊口号。在走正步的过程中有几个口号要喊，声音要在腹部发出，从喉咙里顶出来。声音要洪亮，还不能乱了步子，这对于我这个初次参加军训的人来说很不简单，但在接下来的几天里我终于慢慢熟练了，并且每次都是队伍里声音最响亮的。
训练很辛苦，很累，走正步和喊口号只是每天必须做的简单操练，每天还要在炎炎烈日下进行警棍、盾牌术的使用操练以及体能训练，有时甚至被晒得、累的眼冒金星，腰腿酸痛，还得咬牙撑着。
虽然军训生活单调、枯燥每天重复着同样的内容。但这正是我喜欢的生活，我本来就来是锻炼的，这样的生活对我很充实。
我的父母都是农民，白天忙于农事。夜晚早早进入梦乡。深夜，我们巡逻在大街小巷时，享受着宁静，看着满天的星星，我觉得很踏实，因为我在保卫着他们，让他们有了安稳、和谐的环境去进行生产，去建设边疆，去改善生活、享受生活。使我们的生活也会像漫天的繁星一样繁花似锦。
人民军队就是为保卫祖国领土完整和保护人民安全而存在的，所以即使深夜巡逻又累又困，遇到突发事件我也会毫不退缩。去年的七五烧暴力犯罪事件给了我们血的警示，如果没有稳定和谐的社会环境，一切生产生活都会受到破坏，人民将会处于水深火热之中，社会主义建设将会停滞不前。
我们的辛苦可以换来人民美好的生活，可以换来我们父母的安心生产，我们付出再多也是值得的。
训练快要结束了，但我却意犹未尽。这段时间的“军营”生活使我得到了很好的锻炼，使我对中央提出新疆实现跨越式发展和长治久安的战略方针有了深刻的理解，给我的人生添上了浓浓的一笔。在接下来的几天里，我将会更加努力训练，严格要求自己，维护好我们的家园，使之社会安全、稳定、和谐发展。
在阳光明媚的四月，我院被有幸选为月湖街民兵训练单位，我们有幸成为这次民兵训练中的班集体而感到无比自豪!虽然时间不是很长，但非常有意义，既学到了东西，又达到了锻炼的目的。
在训练期间，我们班的30名同学都积极发扬遵守纪律、刻苦训练、吃苦耐劳、团结协作的优良品质，得到了排长的好评和认可!
我们只是训练停止间三种转法、齐走步、跑步以及站军姿等最基本的科目，但是要真正做好每一个动作并非容易，有句话是这样形容新兵的：“入伍新兵三个月” ，指的就是哪怕是最基本的动作，新兵也要训练三个月才能达到熟练巩固的目的，所以基本功对于任何一个新兵而言，都是非常重要的。俗话说得好：“冰冻三尺，非一日之寒。”其实无论做什么事，都要扎扎实实一步一个脚印，这好比高楼大厦，只有基石打牢固了，才能越砌越高。我们是这样想的，也是这么做的，通过我们反反复复地训练，基本掌握了这些动作要领，当然要想达到军人的标准姿势，还需付出很多很多。
虽然我们只是利用课余时间来训练，但是同学们都很认真，都想既然做了就一定要把它做好，做得像样。
时间过得真快，不知不觉就要到了点验时间，同学们有些紧张，为了缓解我们的紧张气氛，增加训练的趣味性，排长先带着我给大家演示了一遍军体拳，然后看见大家兴趣盎然，就决定教我们军体拳，让大家分散开来，然后一招一招的演示给我们看，大家都高兴地跟着练习，练习之余排长还不忘提醒我们“练拳只是为了强身健体，不是为了打架逞强。”看着大家那个人真的劲头，我心里还想着我们的民兵誓词“我是中国民兵，我宣誓：服从中国共产党领导，积极参加国家建设，忠实履行国防义务，遵纪守法，服从命令，忠于职守……”一股自豪的情绪由心而起。快乐的时光总是短暂的，很快随着两位部长的到来，点验正式开始了，身着军装，头顶钢盔，庄重的宣誓让我差点忘了我还是个学生，真以为自己是一名正规的军人。在排长的带领下我们很顺利的完成了会操，并且排长给予了肯定，得到了排长的肯定大家都很高兴。接着就是部长问话，由于我们都对各项事务都非常了解所以我们回答的非常流利，最后部长给予点评，首先给予我们赞扬，然后是期望，期望我们以后更加努力的训练，为国家做贡献。在满怀豪情中点验结束了，大家好像还意犹未尽，都纷纷拿出手机拍照留恋，最后在与排长合影之后训练宣告结束。
时间虽然短暂，但是在这样的训练中，不仅学到了东西，更总要的是增进了我们同学之间的感情，真的很期待还有下一次的训练!因为我们不仅达到了锻炼的目的，学到了知识，收获了经历，而更多的时候经历就是一笔财富。
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