这个项目的进展并不顺利，我们需要重新评估我们的策略。在总结中，可以提出自己对未来改进和提高的建议和规划。在总结中，我们可以借鉴以下范文，以便更好地展示自己。
访谈式教学体会篇一
随着经济的发展、社会的文明进步、知识的普及，教师这个职业变得越来越重要，教师的社会地位也得到了极大的提高。尊重知识、尊重人才、尊重发明和创造，教师是知识的传授者，人生的导师。正如韩愈所说：“师者，所谓传道授业解惑也。”这是对老师经典诠释。通过对中南民族大学文学与新闻传播学院谢荣娥老师的访谈，我明确了自己教师的职业方向，对于这个职业，认识到自己不足的地方并加以改正，制定自己人生职业规划并且付诸于实践。
二、访谈过程
20xx年12月2日星期一晚上，通过问答的形式进行访谈。问了十几个问题，比如：为什么选择教师这个职业?这个职业需要具备什么素质?这个行业就业情况?„„通过这些问题我初步了解教师这个职业的基本情况，需要具备什么样的条件，就业形势如何。择业最为重要的是根据自己的兴趣爱好，选择自己喜欢做的事情，根据自己的实际情况去择业。兴趣要与社会相适应，我们要双向双向选择。当一个人民教师需是要有良好的职业道德和职业素养，具备高尚的品德。需要学习心理学、教育学、管理学，具备良好的普通话话水平。具有坚实专业知识，积极进取的人生态度，乐观开朗的性格，还要有耐心、热心、恒心、责任心。真正的为学生着想，为学生排忧解难，帮助困难的学生。无私奉献自己的知识和爱心。三迟讲台、一本书、一支笔、一份课件，讲述知识和学问、做人的道理、人生的故事，默默地奉献自己的青春热血给自己的学生。正所谓：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干”。没有老师灯下，辛勤的批改作业，开导、帮助困难的学生，怎有来年花园里的沁人心脾的芳香。教师这个职业是平凡的但是又是伟大的，平凡的人教授平凡的知识，却创造不平凡的业绩。 教师这个职业是我所喜欢的，我愿意传递爱和正能量，帮助、开导、教育孩子们。
三、开云官网app下载安装手机版
20xx年的暑假，我踏上支教之路，去真正体会怎样做好一个老师。冒着炎热的酷暑，放弃家里舒适安逸的环境，我毅然选择了支教。用我所学，去陪伴留守的孩子们，和他们一起度过一个欢快的暑假。当我第一次站在讲台上的时候，面对着二十几个不同年龄的学生的时候，我慌了，我能够教他们什么呢?我要怎样上课他们才会喜欢呢?一连串的问号在心中翻腾，不知所措。最后还是鼓起勇气，用生动的ppt展示了安全、卫生、法律等基本的常识。上课还是得到了大多数学生的喜欢。特别是在吉他课上，给他们带去外面世界动听的歌声。当看到孩子一张张可爱的笑脸，一双双渴望知识的眼睛，我被打动了。明白了作为一个老师你的一个动作，一句话语都将会深深的影响着孩子们。家访的过程，我们收获了很多，也了解了孩子们的基本情况。一个个调皮可爱的孩子中，有着动人的故事，他们的行为表现与家庭、社会、自身性格有关，我想我不枉此行。教师不为什么，只是为了孩子们的未来，健康而快乐地成长默默奉献自己，让他们享受着童年的快乐，青春的奔放，快快乐乐长大。
通过亲身实践和面谈采访，懂得了教师这个职业的真正意义和使命，也使我更加坚定自己的职业目标。我会改进自己的不足，积累自己的专业知识，提高自己的普通话水平，认真学习心理学、教育学，大三参加全国教师资格考试。为将来，从事人民教师这个职业打下坚实的基础。教师意味着无私的奉献，传道解惑，一切为学生着想。
访谈式教学体会篇二
第一段：引言（大约200字）。
最近，我参加了一场特殊的教学体验——访谈式教学。这种教学方法不同于传统的单向教学，而是通过互动的探讨、讨论和提问来促进学生的思维和学习。在这篇文章中，我将分享我个人对访谈式教学的开云官网app下载安装手机版 ，并探讨它带来的益处和挑战。
第二段：访谈式教学的益处（大约300字）。
首先，访谈式教学能够激发学生的学习兴趣和动力。相比于传统的被动接收知识，学生在访谈式教学中可以积极参与和表达自己的观点，从而更加投入学习。其次，访谈式教学能够培养学生的批判思维和解决问题的能力。在访谈过程中，学生需要思考和回答老师或同学的问题，这鼓励他们主动思考并找出解决问题的方法。此外，访谈式教学也能够提高学生的表达能力和沟通能力。通过与他人互动交流，学生的语言表达和沟通技巧得到了锻炼和提高。
第三段：面临的挑战（大约300字）。
尽管访谈式教学有很多益处，但也面临一些挑战。首先，访谈式教学需要教师有丰富的专业知识和深入的思考。教师需要提出有针对性的问题和准备相关案例，以引导学生思考。其次，访谈式教学需要较大的课堂时间。相比于直接讲授知识，访谈式教学需要更多的时间用于学生的讨论和思考。最后，访谈式教学可能会面临学生参与度不高的问题。有些学生可能不够积极主动，缺乏发言的勇气。
第四段：改进策略（大约200字）。
为了克服上述挑战，教师可以采取一些措施来改进访谈式教学。首先，教师应该选择合适的访谈话题和案例，能够引起学生兴趣和思考。其次，教师可以组织小组讨论，激发学生之间的合作和互动，增加学生的参与度。最后，教师可以在访谈开始前给学生一些时间准备，这样可以增加学生的自信心和思考深度。
第五段：结语（大约200字）。
综上所述，访谈式教学是一种能够激发学生学习兴趣和培养批判思维能力的有效教学方法。尽管存在一些挑战，教师可以通过选择合适的话题和案例、组织小组讨论以及给学生充分准备时间等策略来改进访谈式教学的效果。我个人在经历访谈式教学后，对自己的学习方式和思维方式有了更深层次的认识，我相信这种教学方法将在未来的教育中发挥更大的作用。
访谈式教学体会篇三
访谈式教学是一种以学生为中心的教育方式，通过与学生的互动交流，激发学生的思考能力和自主学习的兴趣。在参与一次访谈式教学之后，我深刻地体会到了这种教学方式的独特魅力和价值。在这篇文章中，我将从课堂氛围、师生互动、学习效果、学生评价以及个人改变等方面来展开访谈式教学心得的分享。
首先，在这次访谈式教学中，我深深地感受到了一种积极向上的课堂氛围。通过老师和学生的对话交流，课堂充满了活力和探究的气氛。当老师提出问题的时候，学生们都积极举手回答，或者组成小组进行讨论。学生们之间的互动也很频繁，大家都在彼此的启发和激励下迅速成长。这种积极的课堂氛围激发了我对知识的热情，也让我更加渴望掌握更多的知识。
其次，在师生互动方面，我觉得访谈式教学给了学生更多的表达机会，使学生能够更加主动地参与到教学过程中。在这次访谈式教学中，老师不再是传统的单向灌输式教学，而是以学生的思维为导向，与学生进行互动与对话。老师的提问方式也更加灵活多样，通过让学生思考和回答问题，激发了学生的思维和联想能力。在这种互动的教学方式下，我觉得自己获得了更多的知识，也提高了表达能力和思维能力。
第三，访谈式教学还带来了显著的学习效果。传统的教学方式往往是枯燥的，学生很容易产生学习的疲倦感。但在访谈式教学中，学生可以主动参与到教学过程中，通过思考和回答问题，巩固了自己所学的知识。同时，访谈式教学也激发了学生的好奇心和求知欲，培养了他们主动学习和自主思考的能力。在这次访谈式教学中，我发现学生们的学习兴趣明显提高，他们对知识的掌握和理解也更加深入和全面。
第四，学生对访谈式教学普遍持有积极的评价。在这次访谈式教学之后，我进行了一次学生满意度调查，结果显示大部分学生认为这种教学方式富有启发性和趣味性。他们表示自己通过互动交流的方式更容易理解和记忆所学的知识，并且觉得自己的思维能力得到了锻炼和提高。一些学生还表示希望以后能够多参与这种访谈式教学的课堂，因为他们觉得这样的学习方式更有趣和有效。
最后，在个人改变方面，我也深刻地感受到了访谈式教学对我的影响。在以往的教学中，我更多地扮演着知识传授者的角色，而这次访谈式教学让我更多地成为了学生的指导者和引导者。通过与学生的互动，我更加注重激发学生的思考能力和创新能力，以及培养学生的自主学习和解决问题的能力。这种转变让我更加关注学生的成长和进步，也让我对教育有了更加全面和深刻的理解。
总而言之，访谈式教学是一种高效而又富有活力的教学方式。它通过丰富的课堂氛围、积极的师生互动、显著的学习效果和学生的积极评价，带来了许多积极的变化。我相信，在今后的教育实践中，访谈式教学将会得到更多教师和学生的认可和推广，为我们的教育事业带来更多的活力和创新。
访谈式教学体会篇四
近年来，随着信息技术的快速发展，线上教学成为教育领域的一大趋势。在这个特殊的时期，线上教学更是成为了学校继续教育的重要手段。为了进一步了解线上教学的实际情况，我们采访了一位校长，听取了他的心得和体会。
首先，我们了解到，线上教学在这位校长看来，并不是简单的照搬线下教学的方式和内容，而是需要根据学生的实际情况进行调整。校长指出，线上课堂的特点决定了线上教学需要更灵活的教学方式和策略，让学生能够更主动地参与其中。在线上教学中，师生之间的互动更需要通过网络工具实现，这要求教师们掌握一定的技术知识，提升自己的教学水平。
其次，校长强调了线上教学的优势和挑战。他认为，线上教学可以借助网络平台实现教学资源的共享，各地学校可以进行知识的互通。同时，线上教学也可以更好地满足学生个体化学习的需求，根据每个学生的特点和水平给予精准的指导。然而，线上教学也存在一些挑战，比如学生易分散注意力，缺乏面对面的互动，对于理解和掌握知识的效果可能不如线下教学。校长表示，应该充分发挥线上教学的优势，同时找到解决线上教学中存在的问题的办法。
第三，校长强调了线上教学中家长的重要作用。他认为，家长是学生的第一任教师，他们应该积极参与学校的线上教学活动。校长提到，学校会定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，家长也应该配合学校的工作，及时反馈学生的学习情况。此外，校长还鼓励家长与教师进行积极的沟通，共同制定学习计划，帮助学生更好地调整学习节奏，保持学习的连贯性。
第四，校长谈到了线上教学对教师的要求。他认为，教师需要不断学习和创新，提升线上教学的水平。校长提到，学校会组织线上教学培训，帮助教师掌握线上教学的技巧和方法。此外，教师还需要具备良好的沟通能力和耐心，通过线上平台与学生建立良好的师生关系，激发学生的学习兴趣。校长还强调，教师们应该与同行进行交流和分享，共同提高线上教学的能力。
最后，校长谈到了未来线上教学的发展方向。他表示，线上教学将逐渐成为学校教育的重要组成部分，学校将加大对线上教学的支持和投入。校长认为，未来线上教学将更加智能化，通过人工智能技术可以实现对学生学习情况的精准分析和评估，为教学提供更科学的指导。同时，校长也强调了线下教学的重要性，他认为线上教学和线下教学应该相互补充，共同促进学生的全面发展。
通过这次校长访谈，我们深入了解了线上教学的现状和发展前景。线上教学作为一种新的教育方式，既有着诸多优势，也面临着一些挑战。在未来的发展中，学校和教师应积极探索创新，充分发挥线上教学的优势，为学生提供更好的教育服务。最终，我们相信，在全社会的共同努力下，线上教学将为教育事业的发展做出更大的贡献。
访谈式教学体会篇五
看我们这一代：乐观+主动
有人说我们这一代是最艰难的一代，学姐并不认同。
在学姐他们那个时候还没有订单班，工作是要自己找的。当然比起现在找工作当时还是相对容易的。不过，在找工作的时候，这才是人生的一中宝贵的经历与磨炼。因此凡事都会有两重性。在竞争社会中被淘汰，并不意味着被消灭，而是一种激励。失败并不是结束，而是另一个开始。
学姐对我们这一代充满着期待，她认为年轻人还有很长的资本。也许一开始没有机会，但经过磨炼，就一定会有机会。有人轻易地放弃自己，那是他们的个人问题，不是社会的全部。社会有阴暗面很正常，但不要太极端。可能老一辈的人认为我们娇生惯养，这是一种代沟，我们并不是垮掉的一代，不能用绝对的思想去看待自己。
那么怎么才能让社会去接纳我们呢？
学姐的看法十分独特，要主动地融入社会而不是让社会去适应自己。一方面，人要合理地定位。正确地分析自己与社会的关系。自己有什么特长，本领，自己的身体素质，动手能力等等，并不是每个人都可以成为刘翔，但每个人都是独特的自己。所以把自己放在合适的位置上十分关键。另一方面，我们要合适地走位。人不一定要从一而终，要学会改变。学姐看来，首先要做到的就是与社会和谐。强调个性与社会对抗并不是好的出路，与社会合拍地寻找机遇才可以走的更远。
我们又接着聊到了大学生就业问题，学长说：现在的就业形势比较严峻，大学生一定要在校园里学出真本事，到了社会才能有所作为。
综述：此次校友寻访活动增强了队员们对学校的归属感、自豪感和责任感，激励学生努力学习，立志成才。同时对优秀校友的寻访，让队员们获益良多：不仅锻炼了大家的写作、采访、交际能力等综合素质，尤其是校友们的奋斗历程与人生体验，对我们这群正处在象牙塔里的大学生具有很强的借鉴和指导意义---要在大学里好好地规划学习和职业生涯，增强知识面，加强专业素养和职业规划，从而更好地提高就业的竞争力。
访谈式教学体会篇六
第一段：介绍访谈式教学的背景和目的（200字）。
访谈式教学起源于美国，是一种以探究式学习为基础的教育方法。它通过开展对话和讨论来推动学生的学习，激发他们的思考，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。与传统的讲授式教学相比，访谈式教学更注重学生的参与和互动，使他们成为学习过程的主人。目的是培养学生的自主学习能力和终身学习习惯。
第二段：探讨访谈式教学的优点和益处（200字）。
访谈式教学的一大优点是可以激发学生的学习兴趣。通过与学生的对话，教师可以更好地理解学生的需求和兴趣，从而根据学生的个性化需求来制定教学计划。同时，访谈式教学也有助于促进学生之间的合作和沟通，培养他们的团队精神和社交能力。此外，学生在访谈中扮演了主动的角色，可以更好地理解和记忆所学的知识，提高学习效果。
第三段：分享我的访谈式教学经验（200字）。
在我的访谈式教学实践中，我尝试了以下几个方面。首先，我着重培养学生的问题解决能力。在访谈过程中，我鼓励学生提出问题并寻找答案，同时通过提出问题来检验学生的理解和掌握程度。其次，我注重给予学生反馈和激励。我在访谈结束后会向学生提供具体的反馈，鼓励他们在学习中的进步，并指导他们如何改进。最后，我重视学生的参与和合作。我鼓励学生互相交流和分享自己的观点，培养他们的合作和沟通技巧。
第四段：访谈式教学的挑战和解决办法（200字）。
尽管访谈式教学有许多优点，但也面临一些挑战。例如，在访谈过程中，有些学生可能会感到不舒服或羞怯。为了解决这个问题，我采取了逐渐引导的方法，先从简单的问题开始，慢慢提高难度，给学生足够的时间准备答案。此外，时间的限制也是一个挑战。为了充分利用时间，我通常会提前制定一个访谈计划，并对每个问题的答案做了解，确保访谈的高效进行。
第五段：总结并展望（200字）。
通过实践，我深深体会到访谈式教学的价值和意义。它不仅可以提高学生的学习兴趣和主动性，还可以培养他们的解决问题的能力和合作精神。然而，访谈式教学也需要教师具备良好的组织和引导能力，并且需要适应每个学生的个性化需求。我相信，在未来的教学实践中，我将继续探索和提升访谈式教学的方法和效果，让学生在更具体，更合理的环境下接触到知识，提高学习效果。
结语：访谈式教学是一种有效的教育方法，通过与学生的对话和交流，培养学生的主动学习能力和解决问题的能力。虽然面临一些挑战，但通过合适的引导和准备，访谈式教学可以取得良好的效果。希望我的开云官网app下载安装手机版 能对教育实践有所启发，推动教育改革和学生的全面发展。
访谈式教学体会篇七
今年寒假，我有幸参与了学院组织的校友采访活动。在分好小组并参加了访谈培训之后，我们就开始准备采访的材料，收集校友的信息，整理采访提纲?我们不忽略每一个细节，力求准备得最充分。
几天后，我们与本组的采访对象取得了联系，并初步确定了采访时间。并最终于2月15日，怀揣着激动而忐忑的心情踏上了采访的旅程。激动是由于我有机会向已经离开学校进入社会的前辈取经，而忐忑则是出于不知如何与有着年龄和阅历差异的校友们交流。在一番周折之后，我到达了我们与校友赵阳先生约好的饭店。约在饭店而不是赵先生的工作地点是赵先生考虑他的工作地点沈北新区离沈阳市内较远，不太方便我和我的同伴，由此也看出了赵先生的体贴照顾。见到学长之后，他对我们相当热情，那种亲切感将我们之前的不安与忐忑完全融化，这也深刻体会到母校所给予我们的坚固联结。即使学长已经离开了母校，可他和我们都在同样的校园里度过最珍贵的青春，彼此之间有着更多的亲切和温暖。
从与学长的交流中，我们了解到了另一个大学毕业生的去向——选调生。不同于公务员，选调生是通过大学四年的积累而争取的，不仅仅靠考试通过就行。学长在选调成功之后被分配到沈北新区土地办公室，为农民服务，颇有‘大学生村官’的风范。学长告诉我们，做任何事情都要踏踏实实，“机会是给有准备的人的”，只有平时勤勤恳恳的工作来积累更多的经验才能做到厚积薄发，而如果选择从政就一定要不断培养自己的政治素养，不然你就不会有更好的发展。同样的，在企业工作也一定要多跟前辈学习不懂的就要多请教，有工作不能逃避要主动争取，要相信任何一个交给你做的工作都会从中得到锻炼。
其次我认识到了一些基础技能的重要性，比如英语、基础的office办公软件等等。还有我们所学的基础专业课，像是管理学和经济学，原来这些都能在以后的工作中得到很好的应用，希望以后自己在工作中不要有‘书到用时方恨少’的感慨吧。同时我们还要多在大学期间积累社会经验或者多争取一些锻炼机会，比如社团和学生会，也许在以后找工作的过程中都能不知觉中体现出优势。
真的不一定能承受的了这其中的艰辛或者挑战吧。还是踏踏实实的务实工作比较实际，也许创业真的只是一些少数人才能承受的大任务。
在这次寻访校友活动中，我收获了很多，同时也有很多的感触。我学会了如何和陌生人拉近距离，学会了如何鼓励自己更好的完成计划，我一定要将这次学到的东西运用到以后的.学习工作中去。而且我对于自己所学的管理专业以及个人发展的前景也有了一些明确的认识，有了学长的指点，对于以后的路，相信我也有了一些自己的方向。对于我而言，学长取得的骄人的成绩是我的榜样，也是我今后奋斗的方向，我想我今后会更加努力学习，认真实践，积极做好准备，端正态度努力成为一个有用的人，一个具备相当素质能力的人，一个具有黄牛精神勤勤恳恳的人，一个热爱本职工作和学习的人!
同时，这次与学长的交谈中，我也越发感受到校友间诚挚的情谊，即使素昧平生，只因我们是带着母校的关怀而来，身上同样有着朴实无华、坚韧顽强、勤勤恳恳的精神，学长便对我们坦诚相待、关怀备至。
在此真诚地祝愿学哥学姐们顺利建成!!
访谈式教学体会篇八
在过去的两年间，全球爆发了新冠疫情，让各企事业单位摸到了无比困难的一年。特别是教育行业，校园关闭，面对面的教学暂时无法进行。然而，在这个时候，线上教学迅速崛起，成为了教育界的新宠。如何开展线上教学，如何保证教学质量，如何维护学生和教师的积极性，这些问题成为了每个学校校长需要面对的难题。为了了解校长们对线上教学的心得和体会，我特意采访了几位校长进行交流。
第二段：适应新形势。
面对线上教学，校长们普遍表示，在短时间内适应这一新形势是不容易的。他们需要制定新的教学计划，培训教师使用线上教学工具，并与学生家长进行沟通，解决他们在使用线上教学平台方面的困惑。同时，校长们还需要督促教师深入了解各类线上教学工具的使用方法，并及时为教师提供技术支持，确保教师能够顺利进行线上教学。
第三段：传授知识和方法。
校长们强调了传授知识和方法的重要性。他们认为，学校不仅需要提供线上教学工具的培训，还要向教师传授线上教学的理念和方法。校长们表示，在线上教学中，互动性是一个重要的关键词。他们鼓励教师通过设置互动环节、作业和讨论等方式，增强学生之间的互动，提高学生的学习兴趣和参与度。另外，校长们还认为，线上教学也需要更加注重学生的个体差异，通过个性化的教学方式，满足不同学生的学习需求。
第四段：建设监控机制。
虽然线上教学提供了许多便利，但也面临着一些挑战。校长们表示，线上教学需要建设完善的监控机制，确保学生按时上网课，并保证教师和学生的教学活动符合教育法规。校长们倡导使用在线教育平台的监控功能，及时发现并解决教学中的问题。他们还强调了与学生家长的紧密合作，通过家长的监督和参与，共同维护良好的学习秩序。
第五段：支持教师成长。
校长的角色不仅仅是管理学校，还要支持教师的成长。在线上教学中，教师需要不断更新知识和技能，提高自己的线上教学能力。校长们表示，学校应该提供专门的培训和学习机会，帮助教师掌握线上教学的先进技术和方法。同时，校长们还建议教师之间进行经验交流，互相学习，共同进步。
总结：
通过这次校长访谈，我深刻认识到了线上教学的重要性和复杂性。校长们在面对线上教学时，需要适应新形势，传授知识和方法，建设监控机制，支持教师成长。他们不仅是学校的管理者，更是推动教育进步的引领者。通过校长们的努力，线上教学能够顺利进行，为学生提供优质的教育资源。
访谈式教学体会篇九
热动1202班
飞学士 学号：2021202129072 此次的对陈先生的人物访谈，我担任的是人物采访。这次访谈对我有着极大的影响，是我们对未来拟定职业生涯的一次探索性活动，更是学生对自我的设计，自我规划，自我成就的探索性活动。对于这次的生涯人物访谈颇有感触，更让我对锅炉行业甚至能源企业有了更多的了解，现在我也说说自己的感受。
我上过学校开设的就业指导课程；也积极关注大学生就业现状和发展趋势；也了解如今就业形势的严峻，但总觉得“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。没有亲身的经历，就无法清楚地了解当今就业形势的真实状况，就只能让自己继续隔绝于社会之外。社会的复杂多样，变幻莫测，是在书本、网络和学校里无法感受和洞悉的到的。而且我学的是热能与动力专业，如果没有对自己所向往的职业和该行业对从业人员的要求有一定的了解的话，在学校自己就不能更有针对性地去学习，以后找实习单位、找工作或者创业势必会使我措手不及、困难重重甚至一败涂地。以下就我参加此次活动所体悟到的一些感受和收获进行一下
总结
：（一）要重视和精通自己的专业知识。 中国的能源产业正在蓬勃发展，能源技术日新月异，但是中低层次的就业岗位已接近饱和，就业形势不容乐观，但是行业中仍然十分缺乏高、精、尖人才。能源行业的公司一般都会对刚进入公司的新员工进行一定的培训，但那些培训都是非常简单浅显的，而且这些都是建立在新员工原有的知识和技能基础之上的，公司一般不会送新员工到专门的培训机构去培训。所以我们要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能，要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。而且我们要勤动手，多多培养我们的动手能力，此外广泛涉猎各方面报刊书籍，关注行业动态，确定自己的研究方向，提高自己的综合业务素质和专业竞争实力等，不断拓展自己的优势和成功渠道。
（二）
要积极投身实践中去，去经历，去感受，去领会。获取知识和提高技能有两条途径：一是从前人的经验中去获取；二是从自己的实践中去获取。而最重要最可靠最有价值的还是自己在实践中所获得的知识和技能等。实践出真知，这是千古以来不变的真理。再说猜测带有很多的主观想像的成分，比如对未来找工作难度的过分渲染而造成的对自己所学专业的失望等。如果能积极投身实践，在实践中学习，在学习中实践。就会发现生活或工作不是想像中的那么难，很多事情不是能否做到的问题，而是想不想去做的问题。若想做，就会去找方法，若不想做，只会找一大堆理由。而且实践特别锻炼人，锻炼技能，考验专业知识，训练勇气等。不论结果成功与否，所获得的体会和阅历一将是受用不尽的财富。这就是实践的魅力所在！
（三）要学好英语和计算机的应用，就采访中，陈先生提到的绘图等都要用到电脑软件，传统手工绘图已经跟不上时代的前进了。陈先生是特别注重这些能力的。英语的重要是不言而喻的，你要学习国外先进的理论和技术，去国外留学等，英语就是必需品。成功的职业人给我们的建议是：要有更高的发展，那就得学好英语。这次活动也让我深刻体会到自己的不足，特别有几个大问题：
（一）缺少独立意识，独立执行的能力
大学不仅是学习的乐园，更是育人的圣地。学会做人是我们大学生必修的一门课程。如今在校学习的我们，交际圈仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等，非常狭窄，对自己今后生涯的顺利发展非常不利。所以，我们应该从现在起就更加重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源。
（三）不够重视专业的重要性
我们要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能，要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。而且我们要勤动手，多多培养我们的动手能力，此外广泛涉猎各方面报刊书籍，关注行业动态，确定自己的研究方向，提高自己的综合业务素质和专业竞争实力等，不断拓展自己的优势和成功渠道。
结束了和陈先生的访谈，自己真的明白了很多，不只是在考研上，更是在以后的工作上，相信我们的未来都会很美。
访谈式教学体会篇十
有人说我们这一代是最艰难的一代，学姐并不认同。
在学姐他们那个时候还没有订单班，工作是要自己找的。当然比起现在找工作当时还是相对容易的。不过，在找工作的时候，这才是人生的一中宝贵的经历与磨炼。因此凡事都会有两重性。在竞争社会中被淘汰，并不意味着被消灭，而是一种激励。失败并不是结束，而是另一个开始。
学姐对我们这一代充满着期待，她认为年轻人还有很长的资本。也许一开始没有机会，但经过磨炼，就一定会有机会。有人轻易地放弃自己，那是他们的个人问题，不是社会的全部。社会有阴暗面很正常，但不要太极端。可能老一辈的人认为我们娇生惯养，这是一种代沟，我们并不是垮掉的一代，不能用绝对的'思想去看待自己。
那么怎么才能让社会去接纳我们呢？
学姐的看法十分独特，要主动地融入社会而不是让社会去适应自己。一方面，人要合理地定位。正确地分析自己与社会的关系。自己有什么特长，本领，自己的身体素质，动手能力等等，并不是每个人都可以成为刘翔，但每个人都是独特的自己。所以把自己放在合适的位置上十分关键。另一方面，我们要合适地走位。人不一定要从一而终，要学会改变。学姐看来，首先要做到的就是与社会和谐。强调个性与社会对抗并不是好的出路，与社会合拍地寻找机遇才可以走的更远。
我们又接着聊到了大学生就业问题，学长说：现在的就业形势比较严峻，大学生一定要在校园里学出真本事，到了社会才能有所作为。
综述：此次校友寻访活动增强了队员们对学校的归属感、自豪感和责任感，激励学生努力学习，立志成才。同时对优秀校友的寻访，让队员们获益良多：不仅锻炼了大家的写作、采访、交际能力等综合素质，尤其是校友们的奋斗历程与人生体验，对我们这群正处在象牙塔里的大学生具有很强的借鉴和指导意义———要在大学里好好地规划学习和职业生涯，增强知识面，加强专业素养和职业规划，从而更好地提高就业的竞争力。
访谈式教学体会篇十一
观看了上海电视台主持人骆新对于漪老师的访谈节目，短短的半小时令人意犹未尽，于老师字字句句都说出了老师们的心声，使我精神上得到了震撼，教师的使命感油然而生。
让我感受最深的是于漪老师说她在第二师范学校任教时，第一次走上讲台非常紧张，组长徐老师来听她上课。课后，徐老师对于漪说：“你虽然在教学上有许多优点，但语文教学的'这扇大门在哪里，你还不知道呢！”听了这话，于漪老师觉得像五雷轰顶：作为一名语文教师，门还没找到，不是不合格了？从此，她天天挑灯夜战，尽管困难重重，但于漪老师有一个信念：我不仅要找到语文教学的大门，而且要登堂入室。于老师也确实做到了。现在正是实行新教材进行课堂改革，因此对于我们而言现在也在不断寻找语文教学的大门，不光自己进入还要将学生领进去。
课堂究竟是谁的用武之地，于老师以自己的切身感受告诫同行，过去认为教师只要讲深讲透，学生自然就会了。实践证明，这是极大的误解。教不等于学，教过不等于学会，教师的滔滔不绝，占用了课堂宝贵的时间和空间，机械重复的训练充斥课堂，学生被动接受，主动性、创造性难以发挥。教师在上面讲得大汗淋漓，学生无动于衷。提高课堂效率是我们上好每一节课的关键。将课堂还给学生，让学生成为课堂的真正的主人，教师做的只是启发、引导、点拨学生。
教师人格魅力的构成是多元化的。教师人格是思想、德育、行为、举止、气质、风度、知识、能力、心理的、生理的众多因素的综合，举其要而言，在德、才、识、能方面尤应自觉锻造。于老师以古人韩婴《韩诗外传》中“智如泉涌，行可以为仪表者，人师也。”激励自己和要求自己。她常说，教师一定要勤学好问，拓宽自己的知识面，要紧跟时代步伐，不断地吸收新知识，新信息，只有这样，才能充分发挥教师的人格魅力，正确引导学生健康成长。教师是学生的领路人，教师的言行对他们今后一生的发展影响很大，这就更加要求我们关心每个学生，热爱每个学生。
访谈式教学体会篇十二
访谈时间：20xx年12月20日
访谈方式：电话采访
访谈人：
被访谈人：
被访谈人简介：，男，24岁从北京**大学毕业，至今从业3年有余，大学毕业后进入百度成为一个普通的程序员。从底层一个个项目做起，积累了十分丰富的软件开发经验，认真严谨的工作态度，肯干务实的工作作风，帮助他一步步走到现在软件研发工程师的职位，在自己的职业生涯中有所成就。
访谈目的：通过采访自己感兴趣的职业的从业人士，从他们的从业经历中更清醒地认识到如今的就业现状，意识到自身的不足之处，了解他们从走上岗位到小有所成经历的大概过程，从中汲取可贵的个人品质，促进我们更认真地学习、生活。为以后在自己的职业生涯中取得成功打下坚实的基础。
访谈内容：
问题1：您当初为何选择这份工作?
答：其实最主要的原因是我对这方面的工作很感兴趣，而且跟我学习的计算机专业也对口，我觉得从中我能找到工作的乐趣，充分发挥自己的创造力，当然，也参考了身边一些同学朋友的选择，仔细考虑之后，就选择了这份工作。
问题2：您现在每天具体做哪些工作?
答：我现在的职务是软件研发工程师，我的本职工作是进行新产品的开发和现有产品的改良，在这整个过程中，不仅仅是编程，大大小小的事情几乎都有涉及，比如说一个软件的构想、代码的编写和完善、界面设计方面的问题也会给出一些建议等等。
问题3：该职业需要什么样的人，比如个人品质、性格和能力等方面?
答：现在大部分企业对软件开发人员都要求本科文凭或者以上，当然也有一些能力强一点的有专科文凭也可以。至于个人品质方面，大家都知道，程序员对很多人来说可能是一项比较枯燥的工作，所以要从事这个行业，可能要比较有耐心，也要细心的人，才能做好。而且编程是一门很深的学问，还要有持续学习的能力，才能不断完善自我，与时俱进。另外，这项工作到后期会越来越强调综合的能力，只会写代码，是远远不够的。
问题4：您在做这份工作时，日常面临的问题是什么?什么最有挑战性?
答：刚开始上班的时候，日常面临的问题更多的是编程方面的，随着工作经验的增加，现在更多的可能是创意方面的，因为新产品的研发和现有产品的完善都离不开创新。创新也是我认为在工作中最有挑战性的。
问题5：学校中的哪些课程对这个行业或职业比较有帮助?
答：计算机相关的专业课程当然是很重要的，因为是从事这个行业的基本要求。还有的话，因为随着自己慢慢工作久了，就会更多地强调综合素质，比如管理、经济、心理等等对完善自身有积极作用的知识，在生活里也是不应该忽视的。
问题6：我们在大四的时候有一个实习，在实习之前我们需要在哪些方面有所准备?
答：实习的话当然专业知识方面是不能缺少的，因此实习前理论知识方面要准备充分，为了让自己的实习单位以后有意愿留下自己，在实习的期间要主动地去争取机会展示自己。而且实习单位的选择很重要，自己要提前锁定一些目标实习单位，然后积极争取去这些单位实习的机会，最后也是很重要的一点，是在上学的时候就尽量培养与他人沟通的能力，因为以后在企业中有很多同事，需要处理好和他们之间的关系，也会让自己的工作更加顺利。
二、 大学生职业生涯人物访谈总结
以前都是在电视或网络媒体上看到人物的访谈，如今当自己做起来时，确实有一番不一样的感受，给我留下了很深的印象，收获颇丰。通过这次访谈，我了解到计算机相关领域的工作对个人素质的要求，对如今的就业形势和企业对人才能力的要求有了更直观的认识，意识到自己与那些如今已经有所成就的人士以前付出的努力还有不小的差距，知道了学习和持续学习能力对职业发展的重要性。我自己以后也希望从事计算机行业相关工作，对这个领域所要求的品质会坚持培养，更多地重视综合素质而不只是专业知识，关注计算机领域最新的发展动态。除此之外，我还认识到与人交流与沟通的重要性，通过交流沟通，开拓了自己的眼界，而不是仅仅局限于书本上的知识，使我更多地关注现实生活，知道了很多前辈们的经验都会变成自己以后踏上社会宝贵的财富。
访谈式教学体会篇十三
访谈是一种收集信息的方式，也是人们了解他人思想和经历的途径之一。而作为一种专业的信息采集方法，访谈需要主持人有着一定的技巧和心得。在我多次参与访谈并担任主持人的过程中，我积累了一些访谈的开云官网app下载安装手机版 。以下是我对于访谈的一些感悟。
首先，进行访谈前应做好充分的准备工作。一场成功的访谈须要事先了解被访者和主题的背景，并准备相关的问题和资料。只有对被访者有一定的了解，才能提出具有针对性的问题，使得访谈内容更有深度和价值。在准备访谈问题时，应注意问题的开放性和连贯性。开放性问题可以激发被访者的思考和回答，而连贯性问题则能使访谈内容更加紧凑和流畅。
其次，访谈过程中应注重倾听和沟通。作为一名主持人，倾听是非常重要的能力。在访谈中，我们不仅要听取被访者的观点和见解，还要对其回答进行适当的追问和引导。通过倾听，我们能更好地理解被访者的意思，并从中挖掘出更多有价值的信息。此外，良好的沟通技巧也是进行访谈的关键。我们应确保自己的问题清晰明了，用简洁的语言表达出来，并以友善的姿态与被访者交流，使得双方能够顺畅地进行对话。
第三，保持客观和中立的立场。在进行访谈时，我们要避免陷入个人主观想法的影响，尽量保持客观和中立的立场。不论我们是否同意被访者的观点，都应尊重其表达，并尽量避免对其进行直接的评价和评论。这样做有助于建立一个公正和开放的访谈环境，使被访者更愿意坦诚地表达自己的看法和体验。
第四，注意言行举止的专业性和礼貌性。作为一名主持人，我们要时刻保持良好的形象和举止。在访谈中，我们应尽量避免任何冒犯性的言论和行为，保持一个专业和礼貌的态度。要注重语言的文明和谦虚，不以言辱人，不以色压人，以良好的素质给被访者留下良好的印象。
最后，及时总结和反思。每次访谈结束后，我们要及时总结和反思自己的表现。思考自己的优点和不足之处，借此提升自己的访谈技巧和能力。有时候，我们可能会因为一时的紧张或不熟悉而犯一些错误，但只要不断总结和反思，我们就能不断提高，并取得更好的表现。
总之，访谈是一项需要经验和技巧的任务，通过多次的实践和总结，我逐渐积累了一些开云官网app下载安装手机版 。充分的准备工作、倾听和沟通、客观和中立、专业和礼貌以及及时总结和反思，都是进行访谈时需要着重注意的方面。只有通过不断地学习和实践，我们才能在访谈中更加出色地发挥自己的角色，并取得更好的效果。
访谈式教学体会篇十四
访谈目的：为了进一步明确职业方向，规划大学生活，使今后的人生道路更加精彩。
访谈内容
1、回想大学的生活，你最大的收获是什么?
答：学校对我影响最大的，我想就是“务实”两个字。而且，大学是最没有压力的地方，可以让我不断地试错，积累经验。于是，我就有了在工作中尽可能不犯错的基础。不过，现在回想大学生活，最深的体会，一句话：那是我最珍贵的也是最留恋的时光。
2、现在的很多大学生都想要考研，对于这个你有什么看法? 答：现在大学扩招使更多的人能够上大学，大学生已经变得十分普通，考研对于有精力的同学来说是一件很有帮助的事。研究生期间的经历能帮助你在毕业后更好的找到工作，并且你的潜力也会远比大学毕业生高。
3、你觉得在大学里当学生干部的意义是什么?
答：在当时组织参加的许多社会活动中，我学到了许多现在我工作中所应学到或者说会用到的很多能力。如果我们把大学看成是走向社会的台阶，看成半个社会的话，那么这半个社会也是由寝室、班级、学院等多个小型社会所组成的。在这些社会里，我们要学会如何去面对不同的人，和他们打交道，如何去把一件非常困难的事情做成功。我作为校学生会干部，就带领我们学校的舞蹈团出去参加过演出，我现在自己回想看来就觉得当时工作的感受和现在在企业工作的感受是十分相似的。确实，无论是在策划企业的工作还是在学校组织活动，策划者和组织者所要做的就是最大程度上调动员工或学生的积极性，发挥所有人潜在的能力，使工作做到最好，取得最广泛的反响。
4、你觉得实习对我们大学生有帮助吗?
答：我们首先应该看清自己做这件事的目的，不是所有的实习经历都是有价值的。社会经验的积累就和专业知识的积累一样，我们要先看清自己，要给自己一个准确的定位，再以客观的角度看待实习，进而选择一条最适合自己的路。当然选择在学校参与学生工作，创造学生文化，也不失为培养个人能力的一个好方法。选择培养个人能力的渠道多种多样，可是我们应该选择一些具有指导性意义的工作去做。比如说在公司实习也许确实能让你看到一个企业的结构，一些工作上的流程，但是学生工作却是能让你真正参与到其中，俗话说地好：“看一万遍不如做一遍”。相信每个大学生都能够学会某项技能，可是区别在于有的人也许要十次才能学会，有的人也许三次甚至一次就能学会。这也是一种能力，一种适应能力和迅速掌握知识的能力，真正做到了效用的最大化。当然在工作中还应具有的就是“责任心”，这是现在很多大学生缺乏的。
5、谈谈你找工作和面试经验吧，给像我这样的在校大学生一些指点。
答：首先，他们第一是看你简历上的成绩和奖学金情况，还要看你参加或者组织过什么活动以及你的实习情况，才决定要不要给你面试机会，所以写简历是有技巧的，现在很多大学生不会写简历是找不到工作的一个重要原因。我想在面试的时候，对于自己的表现不要太过强求，这样可能会让自己太紧张。最自然、最轻松地将自己展现就可以了。在这之前多了解一些他们的企业文化，毕竟你是要在人家的公司工作。还有着装也很重要，大方得体就好了。还有就是现在的大学生找工作时心态要放正，避免高不成低不就。工作上注重的是你的能力，而不是你的学历有多高。同时你的忠实度和你的积极性也是用人单位非常看重的。当然，在大学期间就要努力提升自己综合素质，同时还要把握住每次求职的机会。因为求职过程真的是实力加机遇的过程。
6、今天挺麻烦您了，时间也不早了，最后给像我这样的大学生点忠告吧
答：谈不上忠告吧，我觉得生活是美好的，尤其是学生时代的生活，没有什么大的压力。所以在踏入社会之前一定要拥有扎实的基本功，要有牢靠的书本理论知识，这样才真正是你出来闯荡社会的第一桶金。现在社会的竞争是激烈的，弱者就要被淘汰掉。所以当代的大学生一定要树立一个正确的意识，给自己的人生一个合理的定位，找到自己的目标和方向。我们年轻，我们有激情、有活力、有创造力，不要害怕失败，勇于尝试，这样的人生才会焕发出光彩!
二、大学生职业生涯规划人物访谈总结
首先，对于一个毫无社会经验的刚刚毕业的大学生来讲，一定要谦虚，不能好高骛远。也许你的文凭，你的毕业学校只会在你求职的一刹那是有用的，但是在以后的工作中，你需要学习的东西还有很多很多，即使你很有能力，也一定要懂得谦虚，懂得如何与人合作，这点是很重要的。
其次，就是一定要务实，要脚踏实地，踏踏实实的，在一个领域要能够深入下去，这样才能够做出点什么，才能发现点什么，才能悟出点什么，最后才会悟出原来好的机遇都是在这样一个发现的过程当中出现的。
第三，同学们在学校读书一方面是学习知识，更重要的是学习、锻炼一种能力。你的参与意识、你的刻苦精神、你的钻研劲头、你的冷静思考、你的敏锐观察等等综合能力，当你走上社会的时候就是一个怎样发挥这样一个能力的问题，在这样一个转换的过程中，可能会有很多的不适应，有很多的茫然，但只要用心去发现，就会觉得其实现实中的很多事情都是我们书本理论的一种实际表现，当你尽快适应这种形式融入这种形式以后，你的空间就会变得无限开阔。
访谈式教学体会篇十五
访谈时间：20xx年11月25日
访谈过程记录：
问：您当初是如何选择进入这个行业的?
答：当初也没有选择太多，因为现在这个行业就是我当初上大学时候的目标和规划，就这样一步步顺其自然走下来的。
问：您认为现在的工作什么是最成功的?什么最有挑战性?
答：我觉得成功没有标准，只要自己高兴，随时都是成功的。挑战无处不在，能把一件简单的事儿做好、做全、做新最有挑战。
问：在您每天的工作中，是怎么安排您的时间的?
答：我们公司都有时间计划安排的，每天都会写在工作安排板上，按照上面的安排来就行。
问：在这份工作中，您最喜欢哪方面，最不喜欢哪一方面?
答：我们的工作是很枯燥的，说实话我不喜欢工作，我喜欢每天悠闲一点，但是我知道责任的重要性，为了身上的责任，有了工作的动力，就这样每天做该做的工作，尽应尽的责任。
答：不需要什么特殊的技能，要做到的就是不要有投机性，专业基础最重要。大学是一个比较幸福的阶段，学校的课程要学好，自己的方向要明确，不要总是追求别人的脚步，模仿别人的路，这样不利于自己的发展。学历只能代表过去，或许有时候也只是走上工作岗位开始的门槛，但是在走上工作岗位后学历并没有所谓，我们看中的是学习能力和工作能力。
问：个人品质、性格对做好这份工作很重要么?
答：对于工作，最重要的事要学会学习，要找到自己性格的优势，利用自己性格的优势，考虑清楚你是谁;你喜欢干什么;你能干什么;你希望怎么干。给自己的人生一个规划，而且要在每过一个阶段对自己走过的路做一次后评价，看自己哪里做对了，哪里需要改变，这样才会不断进步，不断完善自己。
问：您认为这个行业存在的困难和发展前景怎样?
答：目前看来比较有前景，符合国家政策和社会价值。而且现在各行各业都到了需要提高社会品质的关键点，以前不太关注的部分，现在变得很抢手。但是专业发展，30年河东，30年河西，具体会怎么发展下去也说不准。但知识改变命运，做自己认为对的事没有错。
问：可以通过什么方式，提高哪些技能，学习哪些能力进入这个行业?
答：还是刚才我说过的，我们看中的并不是你有多高的学历，而是你的学习能力和工作能力，也许，一个大专生和一个本科生同时面试，我们更愿意要专科生，因为他们大部分比较有实践能力。在工作中，要找到学习的使命感和责任感，对每一个有学习能力和工作能力并且有责任感的人，我们很乐意和他一起做事。
问：就您的工作经验而言，我们专业还可以进入那些领域工作?
答：工作领域对专业知识要求不同，如果你要找的是和自己专业相关的工作，那可以选择设计院、工程项目管理之类的单位，但是现在也有很多对专业基础并没有太大严格的单位，就看自己的目标在哪里了，可以具体视情况对待。
问：您能提供一些关于学习或就业方面的建议么?
答：关于学习，还是那句话，大学是一个幸福的阶段，有那么多愿意教你们的老师，随时愿意解答你们的问题，这是一个很不错的学习机会，也是你们提升很快的阶段，一定要把握大学的几年，学好自己的专业知识，同时也要具备自己学习的能了;关于就业，第一份工作对人一生的影响是很重要的，不管这份工作怎么样，而且，遇到的第一个老板也是非常关键的，如果遇上一个愿意带你的老板，一定要好好的，因为不管什么工作，或许你没接触前会觉得很难，自己做不到，但是一旦有人愿意带你，那样会提升很快，上手也会很迅速。除了学习能力和工作能力，机遇也是很重要的。
访谈式教学体会篇十六
留守儿童作为一个弱势群体，因长期与父母分离，再加上代管人多为家中老人，隔代教育中的溺爱现象比较严重，学习上、思想上与孩子进行交流较差。
再加上身边的同学的家长是在家的，一种自卑的感觉就会就此衍生出来。这样的自卑也会对他们的成长以及性格造成极大的影响。
因此，这些孩子在学习上、思想上、行为上、心理上容易发生偏差。作为一名教师，如何作好这些留守学生的教育工作，关爱他们，帮助他们，让他们能健康快乐成长。对关爱留守儿童工作体会很深，我认为主要应注意以下几点。
一、关注留守儿童心理健康教育
我与x班同学结了对子，她是一个学习成绩中等，性格很内向的小女孩，很少与他人交流，从而养成沉默寡言的性格，上课回答问题也胆小，不敢举手发言，针对这一情况，我就经常请班上活泼开朗的同学跟他一起玩，在班级集体活动时，让他多与同学交流，在课堂上经常鼓励他，我也经常与他交流，这样他就慢慢学会与同学交流了。
二、关心留守儿童的学习
同学学习成绩中等，完成作业时常会遇到困难。我找到班主任和课任老师，针对她的情况，专门拿出方案，进行补课。她的成绩稳步提高了，在外打工的家长也放心了，还经常打电话和我交流。
三、关爱留守儿童的生活
留守儿童的情感波动性较大，对周围的反应敏感性强，他们需要平等友善、关心、理解和尊重。
由于父母不在身边，他们更容易被宠坏、更容易形成娇气的不好习惯、也更容易在自尊心上受到伤害。
作为教师应当采取措施使留守儿童经常保持乐观、稳定、愉快的积极情绪，使他们获得爱的互助、爱的激励，从而促进其在学校、家庭的学习与生活。并引发全体同学对留守儿童的关心和帮助。
比如：我利用写信的方式，让所有的同学都写一封给父母亲的信，往往写得感情最真挚的是那些留守儿童，因为他们的心中是那么的思念父母。
而后将好的作文展出或诵读，让全体同学都感受一个孩子对父母的真挚的心。这样所有的同学都深受感染，他们都会用一颗诚挚的心关心身边的留守儿童，认为自己应当帮助，体贴父母不在身边的同学，那么，留守儿童也不再觉得自卑、孤独、可怜。他们要与同学、与教师、与社会上关爱他们的人亲切的交流。班同学也相处融洽，形成了一个和谐的班集体。
我所做的这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐地成长，农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象，那么，只要留守儿童存在，关爱留守儿童这项活动就必须深入、持久地、有声有色地开展下去。
我知道我的能力也是有限的，但是我还是希望尽我微薄的力量，能为这些想要爱的孩子们做些什么。可能做得不多，但是这都是我能做的。
访谈式教学体会篇十七
5月2日至5月4日期间，阿拉山口市人大常委会办公室组织全体在家党员干部职工观看三期“学转促”专题访谈。
5月4日下午观看结束后，结合我办实际展开学习讨论。市人大常委会党组成员、副主任王远征同志强调“学转促”是自治区贯穿全年的一项重要活动，我机关干部职工一方面要在思想上高度认识“学转促”活动的重要性;另一方面要确确实实的'把自己摆进去，结合自身实际情况查摆问题。同时，人大机关作为监督检查机关，要切实监督好政府各项惠民措施如何落实到实处，充分发挥好人大机关的职能作用和人大代表的作用，始终坚持维护各族群众的利益，了解群众意愿，安抚群众情绪。
市人大党组成员、副主任肖拉提·巴拉吉同志指出“学讲话、转作风、促落实”专项活动，是贯彻党中央部署、推动“两学一做”学习教育常态化、制度化的重要载体，是推进全面从严治党、保持党的先进性纯洁性的具体实践，是贯彻党的治疆方略、实现社会稳定和长治久安的有力保障，是落实管党治党责任、加强干部队伍作风建设的有效平台，是顺应各族群众期盼、密切党群干群关系的迫切需要，影响深远，意义重大。机关党员干部要及时通过集中学习和个人自学的方式观看学习“学转促”专项活动系列访谈，切实把思想和行动统一到新疆工作总目标上来。
人大办观看专题访谈的其他党员干部职工也相继围绕“学转促”专题访谈活动做了表态发言。
访谈式教学体会篇十八
我曾经有幸参加一场针对社会热点问题的访谈节目，这次经历给了我许多深刻的体会和启示。访谈是一种通过对话与交流来探讨问题的方式，能够为人们提供新的视角和思考。在这篇文章中，我将分享我的开云官网app下载安装手机版 ，以及对访谈的理解和期待。
第一段：介绍访谈背景和目的（200字）。
在当今社会，信息高速流动，各种观点和声音充斥着我们的生活。访谈作为一种媒体传播形式，通过对特定话题进行深入了解和探讨，可以给人们提供一个更全面的视角。本次访谈的主题是关于青少年成长的问题，旨在挖掘和探索青少年心理健康、教育压力和未来发展等方面的话题。
第二段：对访谈形式的思考和感悟（200字）。
在参加访谈的过程中，我深刻体会到访谈是一种集思广益的方式。不同的嘉宾和主持人从不同角度出发，分享他们的见解和经验。这种开放的讨论方式能够激发更多的想法和深度探讨，并在争论中形成更加客观的观点。而我们作为观众，能够通过观察和倾听的方式，从中获得启发和思考，进一步拓宽我们的思维边界。
第三段：对访谈内容的思考和感悟（300字）。
在访谈的过程中，我发现有些问题确实值得深入探讨，比如青少年教育压力和心理健康问题。这也让我意识到，社会对于这些问题的关注和重视是非常必要的。我们应当共同关注青少年的身心健康，减轻他们的压力，并为他们提供更好的成长环境。此外，访谈也让我认识到了许多问题的复杂性和多面性，一个问题可能涉及到众多层面，我们需要从多个角度进行思考和解决。
第四段：对访谈效果的思考和期待（300字）。
通过这次访谈，我也更加明白了媒体的力量和责任。媒体不仅仅是传递信息的工具，更是引导和影响社会舆论的重要力量。因此，我希望媒体能够在访谈中给予不同声音更多的机会，充分展现不同观点的多样性，在讨论和辩论中推动问题的解决。此外，媒体也应该更加负责任地传递信息，准确反映事件的真实情况，避免歪曲和误导。
第五段：总结（200字）。
总的来说，这次访谈给予我很多深思和启发。通过观察和倾听，我可以学到很多东西，同时也能够反思自己的观点和态度。访谈是一种非常有价值和有意义的交流方式，能够促使人们更深入地思考问题并找寻解决方案。我希望未来能够参与更多这样的访谈，不断拓宽自己的视野，为社会发展贡献力量。
访谈式教学体会篇十九
从电视里面所讲述的是一个公安局的所长和指导员的不道德行为。
路政稽查要对全县的民用车作一次检查，恰恰就把公安局指导员_的车(这辆车民用缴养路费，还是冒用其他车辆的牌照)挡下了，这个指导员就下来断吼到：“我看哪个敢查我的车，我就弄死他。”这样霸气的话他也说得出，这些话是得到当时溆浦围观居民的证实了的。之后稽查人员要检查他的车，令人没有想到的是，他们居然打了起来，当然稽查人员还是把那个很嚣张的指导员的车挡下来了，再之后到了晚上，出现了惊人的一幕，路口到处都是警察，看到路政稽查的车和人就揪下来，甚至打他们，在路政稽查的大院里更是上演了百姓们仅有在电视里才能看到的一切：警察拿着枪和警棍冲至稽查大院，看人就打。
在之后的询问中，大家都明白，他们在睁着眼睛说瞎话，也许我们不明白，在我们这个多创伤的祖国身上到底还有许多这样的.“脓疮”，反正，我看了以后真的很难过，这样的人居然也是指导员和所长，我觉得他们那样的事情应当受到严厉的处罚，这样的人居然能为老百姓工作，看了这期《焦点访谈》的人的心境应当和我是一样的吧!
当然，我说的不是很全面，公安局的很多恶劣行径我是没有说完的，反正看了这节目的人应当明白，在我们当今社会上，居然有这样的不道德的公安和什么指导员，大家想想，我们的国家会兴旺吗?我真的期望国家能把那群害群之马赶出去，并给予严厉的惩罚，这样才能更好得建设国家。
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