总结可以促使我们保持学习和工作的持续进步和优化。如何平衡工作与生活，提高生活质量是现代人面临的挑战。如果你需要一些总结范文的参考，这里有一些值得阅读的例子，可以帮助你更好地进行写作。
太阳阅读心得篇一
有一只小松鼠非常想知道太阳光的颜色。
他去问蜜蜂，蜜蜂说：“太阳光是红色的，它照在花朵上是红艳艳的。”小松鼠去问青蛙，青蛙说：“太阳光是黄色的'，它照在稻子上黄澄澄的。”小松鼠去问麻雀，麻雀说：“太阳光是绿色的，它照在树叶上绿油油的。”
太阳到底是什么颜色呢？正在这时下了一场大雨。大雨过后，太阳出来了，天上挂着一条彩虹。小松鼠想：彩虹阿姨住在天上，一定知道太阳光的颜色，去问问她吧。于是，小松鼠对彩虹阿姨喊道：“喂，彩虹阿姨，你知道太阳光的颜色吗？”彩虹阿姨笑着回答：“小松鼠，你数数我身上的颜色吧。”小松鼠数了数说：“红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，一共有七种颜色。”彩虹阿姨说：“对了，我身上的七种颜色全部是太阳公公给的，你知道吗？”小松鼠说：“我明白了，原来太阳光是由七种颜色组成的呀。”
（1）小松鼠为了弄清楚太阳光是什么颜色的，先后去问了谁？
（2）花朵（）的，稻子（）的，树（）的。
黄澄澄
绿油油
红艳艳
（3）大雨过后，天上出现了（）。
彩虹
白云
星星
（4）小松鼠终于明白了太阳光是由（）颜色组成的。
五种
七种
六种
参考答案：
解析：
（1）小松鼠先后去问了蜜蜂、青蛙、麻雀和彩虹阿姨。
（2）红艳艳；黄澄澄；绿油油。
（3）彩虹
（4）七种
太阳阅读心得篇二
1.引出下文，激发阅读兴趣，明确讨论话题。(意思对即可)
2.动摇(犹豫)否定(反对)(意思对即可)
3.很多人年轻时有着远大理想，但随着岁月流逝，放弃了对理想的追求，庸庸碌碌，最终一事无成，徒留感伤慨叹。(意思对即可)
4.因为在作者看来，渔夫的幸福是一种随遇而安的消极的生活态度，只有在经历了艰苦奋斗后获得的充实与从容才是真正的幸福、最大的快慰。用“更”突出强调了自己的观点。(意思对即可)
5.示例：人生中难免会遇到挫折;悲伤失望时不妨用“渔夫的思想”自我安慰，调整身心。但暂时的放松是为了明天更好地奋进，决不能贪图安逸止步不前。(观点明确，2分;言之有理，表达顺畅)
太阳阅读心得篇三
有一段时间，我身心俱疲，无力调适心中的挫败感。我不断给自己加压，希望生活能过得好一点，可总是没有达到既定目标，以致一时之间心情很糟糕。这时，我从朋友那里听来了这个故事，当时我也觉得很有些意思，想想自己还是可以做一个快乐的渔夫的，但很快又发现似乎有些不大甘心，可又拿不出更好的理由驳倒它。
终于可以放松一些了，我居然怀念起玩儿命工作、熬夜学习的日子来了，虽然辛苦，可它是发光的，像是在燃烧自己一样，是耐人寻味的。可平淡的日子呢，很快就失去新鲜感，日复一日，虽然很悠闲，但留不下任何亮点和痕迹，就像我从来没有过这一天，而它就悄无声息地流去了。
当清闲得能感觉到分分秒秒从指间流过时，我害怕起来：这样下去，我的明天在哪里呢?
渔夫的话又在耳边了，他真的是在无忧无虑地晒太阳吗?今天他不用担心饿肚子，可下一顿的口粮呢?也许明天海上就是惊涛骇浪，一个浪头也许就能把他的小船打翻，令他葬身海底，再也看不到初升的太阳了。这样想来，顿时觉得渔夫并不幸福，因为他不能掌控自己的命运。而富翁自然惬意得多，他可以随心所欲地决定晒不晒太阳。
细细想来，既然渔夫的思想能为那么多人所接受，也自有他的道理，我认为究其根本，可能还是大多数人的内心会有想松懈下来的意识，渔夫的话正好是一个很堂皇的理由，使我们就此停止抑或是放松对自己的要求，而甘愿庸碌平凡地消磨一生。
多少个年少时有过绚丽憧憬的人，随着时光流走，韶华渐褪而成了“渔夫”，当年的希冀已成了今日的唏嘘。因了这些论调而从此湮没在俗世红尘里，怎能不让人扼腕叹息!
是的，这个世界并不缺少有理想的人，缺少的只是能将理想实现的人。在我们拥有黄金岁月时，一定不要因难就易，随意放纵自己，一旦松懈，随波逐流，命运就不知在何方了。
多一点危机感，生活就会多一份从容，你可以决定什么时候晒太阳，相比于渔夫，这更是一种大幸福、大快意了。
1．开篇“从那个广为人知的故事说起”有什么作用？
答：___________________。
2．请在下面的方框中填上反映“我”对“渔夫的思想”的看法变化的词语。（每框限填2个字）。
3．理解下面句子的含义。
多少个年少时有过绚丽愿景的.人，随着时光流走，韶华渐褪而成了“渔夫”，当年的希冀已成了今日的唏嘘。
答：______________________。
4．在文末画线句子中，作者用“更”字有什么含义？
答：______________________。
5．渔夫的故事的确曾让身心俱疲的作者得到了放松和调整，你怎么看待这个事实呢？请联系现实生活，谈谈你的观点。
答：______________________。
答案：
1．（3分）引出下文，激发阅读兴趣，明确讨论话题。（各1分，意思对即可）。
2．（4分）动摇（犹豫）否定（反对）（各2分，意思对即可）。
3．（4分）很多人年轻时有着远大理想，但随着岁月流逝，放弃了对理想的追求，庸庸碌碌，最终一事无成，徒留感伤慨叹。（意思对即可）。
4．（4分）因为在作者看来，渔夫的幸福是一种随遇而安的消极的生活态度，只有在经历了艰苦奋斗后获得的充实与从容才是真正的幸福、最大的快慰。（2分）用“更”突出强调了自己的观点（2分）。（意思对即可）。
5．（5分）示例：人生中难免会遇到挫折；悲伤失望时不妨用“渔夫的思想”自我安慰，调整身心。但暂时的放松是为了明天更好地奋进，决不能贪图安逸止步不前。（观点明确，2分；言之有理，表达顺畅，3分）。
太阳阅读心得篇四
《太阳出世》是我最近读过的一本书，这本书是一位成功企业家的自传。在读完这本书后，我深受启发，对成功和生活有了更多的思考。通过阅读这本书，我收获了很多，以下是我个人的开云官网app下载安装手机版 。
二、成长的关键是自我激励。
在《太阳出世》中，作者讲述了自己从贫苦家庭出身，通过不懈的努力和自我激励，最终成为了一位成功的企业家。他没有依赖于任何人，没有靠运气，而是通过自身的努力和坚持，战胜了一个又一个困难。通过他的经历，我深切体会到，成功的关键在于自我激励。在人生的道路上，每个人都会遇到阻碍和困难，唯有通过自我激励，才能不断前进，实现自己的梦想。
三、以内在的力量驱动成功。
在书中，作者对于成功的定义不仅仅是财富和地位，而是内心真正的成长和快乐。他认为，真正的成功来自于内在的力量，是建立在个人价值观和原则的基础上的。他通过自己的经历告诉我们，无论多么困难，都不能放弃对内心的追求。成功并不仅仅是外在的物质，更应该是内心的满足和快乐。通过阅读这本书，我明白了成功的真正意义，并从中汲取了力量，重新思考了我自己的人生目标。
四、坚持不懈是成功的重要品质。
《太阳出世》中的作者从小就表现出了坚韧不拔的性格。无论是在家庭困境中，还是在创业的道路上，他都没有放弃，坚持不懈地努力奋斗。正是因为他对于目标的执着和对于梦想的追求，他才能战胜困难，最终取得成功。通过这本书的阅读，我认识到坚持不懈是成功的重要品质。在人生的道路上，只有坚持不懈，才能突破困难，实现自己的人生价值。
五、结语总结。
通过阅读《太阳出世》，我对成功和生活有了更深入的思考。我们每个人都有追求成功和快乐的愿望，但真正能够实现这些愿望的，只有那些能够坚持不懈、自我激励，并以内在的力量驱动自己前进的人。我们应该从书中作者的经历中，汲取经验和智慧，将之应用于我们自己的生活之中。只有通过不断的努力和坚持，我们才能够实现自己的梦想，走上属于自己的成功之路。
以上是我对于《太阳出世》这本书的开云官网app下载安装手机版 。每个人都有自己的成功之路，只有通过内在的满足和价值的实现，我们才能在追求成功的道路上找到真正的快乐。希望通过这本书的阅读和我个人的理解，可以给大家带来启发和帮助，让我们共同迈向成功的道路。
太阳阅读心得篇五
太阳出世是藏族作家阿来的作品之一，该小说以20世纪中叶封建社会的西藏为背景，以“太阳”作为主要形象，讲述了一个普通农奴出生的少年泽仁在逐渐成长为富有村长的过程中经历的一系列的酸甜苦辣。通过阅读这部小说，我深刻领悟到了自由、爱情和成长的真谛。
首先，这部小说从孩童的角度切入，展现了一个封建西藏家庭的生活场景。小说描写了村民们的生活状态，走井水、放牛、开垦土地……这些看似枯燥乏味的事情，却向读者展示了他们艰辛的生活和对生活的感激之情。泽仁的父亲死于玛尼堂，母亲因杂技表演而受伤，他们的命运分解出每个村民无法改变的命运。在这种环境下，泽仁渐渐察觉到了穷困与自由之间的关系，坚信自己有一天会活出自己的样子。
其次，小说通过泽仁与九姊的爱情线索，强调了爱情的纯真和可贵。泽仁和九姊是邻村的好朋友，两人的友谊逐渐发展成为深厚的感情。然而，封建社会中充斥着种种束缚和偏见，九姊的嫁妆成了制约他们之间关系的枷锁。尽管目睹着九姊与喜欢的人成婚，泽仁仍然对九姊在心底深埋着爱意。小说通过这样一个爱情剧情，向读者展示了这对残酷社会背景下两个年轻人对自由和真爱的固执追求。
再次，小说以泽仁的成长为线索，展现了一个普通农奴逐渐崛起为富有村长的过程。在小说的开头，泽仁只是一个普通的出生在贫苦农奴家庭的少年，他一直渴望战胜命运，改变自己的处境。通过机缘巧合，他遇到了藏传佛教的大活佛，得以学习佛法和修行。泽仁通过努力和机智，先后得到了九姊给他设下的难题的答案，开始得到村民的赏识和信任，最终娶了自己心爱的女人，并成功成为村庄的村长。小说通过泽仁的成长过程，告诉读者只要勇于追求，努力不懈，就能获得自由和成就。
最后，这部小说通过“太阳”这一象征意象，寓意着光明、希望和未来。太阳是人类生命的象征，也象征着力量和勇敢。正如小说中所描述的，泽仁在逆境中坚持自己的理想，充满勇气和力量。当泽仁面对挑战时，他直面恶劣的环境，毫不退缩地展开了艰苦的斗争。他用自己的努力和智慧逐渐成长起来，最终实现了自己的理想。这个过程使得我对光明与希望有了更深刻的理解，意识到只有坚持勇往直前，才能迎接光明的未来。
通过阅读《太阳出世》，我深刻认识到了自由的珍贵，爱情的纯真和宝贵，以及勇敢追求和不懈努力的重要性。这部小说通过一些普通人物和生活细节，反映出了封建社会的苦涩和残酷，但同时也向读者展示了生活中需要坚持和努力，才能实现真正的自我。《太阳出世》让我深受感动，也给了我很多思考和启示，使我对人生更加充满希望和勇气。
太阳阅读心得篇六
第一段：引言和概述（200字左右）。
《太阳出世》是一本由蔡康永撰写的自传体小说，通过讲述作者从小到大的经历，述说了他对于自我认同和接纳的探索和思考。这本书让我深受启发，给我带来了很多的思考和体验，让我明白了人生中的重要价值观和积极面对困难的态度。
第二段：自我认同和接纳（200字左右）。
《太阳出世》围绕着自我认同和接纳这两个主题展开。在书中，蔡康永分享了自己在成长过程中所面临的关于性取向、性别和外貌等问题的困扰。通过他的经历，我明白了一个重要的道理，那就是一个人的真正价值在于他内心的光芒而不是外在的表现。我们应该接纳和珍惜自己，不追求他人的认可，而是从内心寻找自我认同。
第三段：追求内心的力量（200字左右）。
在《太阳出世》这本书中，作者蔡康永以他的亲身经历告诉读者，内心的力量是无穷的。面对千篇一律的外貌刻板印象，他学会了通过发掘自己的真正兴趣和优势来树立自信心。这对于每个人来说都是一个重要的启示，我们每个人都有独特而有价值的地方，只有找到并发挥这些优势，我们才能真正与众不同地展现自己。
第四段：积极面对困难（200字左右）。
《太阳出世》不仅告诉我们如何接受和珍惜自己，也教会了我们如何积极面对困难和挫折。在书中，蔡康永通过自己曲折的经历，强调了积极面对生活中的不确定性和挑战的重要性。无论我们遇到多么困难的时刻，只要有信念和勇气，我们就能够战胜一切困难，实现我们的梦想。这种积极的心态将给我们带来无尽的力量和勇气，让我们更好地应对人生中的各种困境。
第五段：启发和收获（200字左右）。
通过读《太阳出世》，我收获了很多。我明白了自我认同和接纳的重要性，学会了从内心找到真正的自我。我也明白了追求内心的力量和积极面对困难的重要性。善待自己，相信自己，是我从这本书中得到的最宝贵的启发。这本书使我再次确信，生活中的每一个人都是唯一而特别的，只有真正了解并接纳自己，我们才能真正活出自我，追求真正的幸福。
总结：
通过阅读《太阳出世》，我逐渐明白了自我认同和接纳的重要性，学会了如何追求内心的力量并积极面对困难。这本书充满了温暖和智慧，通过作者的故事给予了我很多启发。在这个多元化的社会中，我们每个人都应该学会从内心找到真正的自我，并勇敢地面对人生中的各种困难。我相信，在这个过程中，我们每个人都能够生发出自己独特的光芒，并成为更加自信和幸福的人。
太阳阅读心得篇七
我读了《上帝不会给得太多》这篇文章，看到了这位沃尔特。迪士尼先生善于在逆境中把握机会：他生活困难，住在老鼠出入的车库，他竟然和一只老鼠成为朋友，并仔细观察老鼠的生活特征。这位老鼠朋友竟能开发他的灵感。使他创作了米老鼠这部卡通片而闻名于世。
一个善于把握机会的人，上帝不用给得太多，只要给他一点点，他就可以利用身边的东西去创造成功，得到更多的一切。
其实，在我们生活中也处处都有许多机会，细心的人就会抓住它，好好地去利用它。而粗心的人却不会发现它，白白让它溜走。(达星文学)。
上帝不会给我们太多，只要我们能将上帝给予的机会紧紧把握，哪怕是一根稻草，一秒时间，一只老鼠……它可能是人们成功的基石，甚至会改变人的命运。但是我们不能去等待机会，而是要学会细心观察，善于发掘机会，充分利用机会，才获得成功!
太阳阅读心得篇八
太阳能汽车技术是上世纪90年代被应用的，目前的太阳能汽车也只用于比赛中，我设计的太阳能汽车却是民用的。
首先它的颜色是绿色的，长度1。8米~2。8米，可坐5~8人，在外面看没有一块太阳能电池，你也许会问：电池安放在什么位置呢?原来它安置在棚顶的夹层中，有强大的吸光能力，在100%的阳光里，有97。3%被吸进电池。
我们再说一说它的功能：它可以语音操控，比如说：“在拐弯直行之后停车，”“好的”便自动按照你的指令做，这样无论谁都可以驾驶这台汽车了。
它有多种模式，在陆地上用陆地模式，你如果开进小树林，你也不必着急，“切换成越野模式，”咯咯啷啷穿过了小树林，眼前是一片沙滩，你只要说：换到沙地模式，就可以像在陆地一样通过，假如你路过一条小河，桥上又正好堵车，这时，你想没想过还可以从水面上通过呢?没问题，太阳能汽车会为您提供水上通行模式，让你在水上顺利通行。它还有自动清除车内垃圾功能，像吸尘器一样，可以自动清除车内垃圾，并将其放入车内垃圾箱。
太阳能汽车以光伏代油，太阳能电池板将光能转化为电能，将其存在电池板中供汽车使用，可节约石油，因为太阳能汽车不用汽油。不排废气，大大减少了空气污染，愿太阳能汽车早日用到我们的生活中。
太阳阅读心得篇九
《醉太阳》这篇文章主要讲述的是一个关于太阳引发的故事情节，带给大家怎样的感想呢？下面是本站小编收集整理关于《醉太阳》阅读题目及其参考答案以供，希望能对你有帮助!
天阴了好些日子，下了好几场雨，甚至还罕见地，飘了一点雪。春天，姗姗来迟。楼旁的花坛边，几棵野生的婆婆纳，却顺着雨势，率先开了花。粉蓝粉蓝的，泛出隐隐的白，像彩笔轻点的一小朵。谁会留意它呢?少有人的。况且，婆婆纳算花么?十有八九的人，都要愣一愣。婆婆纳可不管这些，兀自开得欢天喜地。生命是它的，它做主。
雨止。阳光哗啦啦来了。我总觉得，这个时候的阳光，浑身像装上了铃铛，一路走，一路摇着，活泼的，又是俏皮的。于是，沉睡的草醒了;沉睡的河流醒了;沉睡的树木醒了……昨天看着还光秃秃的柳枝上，今日相见，那上面已爬满嫩绿的芽。水泡泡似的，仿佛吹弹即破。
春天，在阳光里拔节而长。
天气暖起来。有趣的是路上的行人，走着走着，那外套扣子就不知不觉松开了———好暖和啊。爱美的女孩子，早已迫不及待换上了裙装。老人们见着了，是要杞人忧天一番的，他们会唠叨：“春要捂，春要捂。”这是老经验，春天最让人麻痹大意，以为暖和着呢，却在不知不觉中受了寒。
一个老妇人，站在一堵院墙外，仰着头，不动，全身呈倾听姿势。院墙内，一排的玉兰树，上面的花苞苞，撑得快破了，像雏鸡就要拱出蛋壳。分别了一冬的鸟儿们，重逢了，从四面八方。它们在那排玉兰树上，快乐地跳来跳去，翅膀上驮着阳光，叽叽喳喳，叽叽喳喳。积蓄了一冬的话，有的说呢。
老妇人见有人在打量她，不好意思地笑了，先自说开了：“听鸟叫呢，叫得真好听。”说完，也不管我答不答话，继续走她的路。我也继续走我的路。却因这春天的偶遇，独自微笑了很久。
一个年轻的母亲，带了小女儿，沿着河边的草坪，一路走一路在寻找。阳光在她们的衣上、发上跳着舞。我好奇了，问：“找什么呢?”
“我们在找小虫子呢。”小女孩抢先答。她的母亲在一边，微笑着认可了她的话。“小虫子?”我有些惊讶了。“我们老师布置的作业，让我们寻找春天的小虫子!”小女孩见我一脸迷惑，她有些得意了，响亮地告诉我。
想那个老师真有颗美好的心，我替这个孩子感到幸运和幸福。
在河边摆地摊的男人，不知从哪儿弄来一些银饰，摆了一地。阳光照在那些银饰上，流影飞溅。他蹲坐着，头稍稍向前倾着，不时地啄上一啄——他在打盹。听到动静，他睁开眼，坐直了身子。我拿起一只银镯问他：“这个，可是真的?”他答：“当然是真的。”言之凿凿。
我笑笑，放下。走不远，回头，见他泡在一方暖阳里，头渐渐弯下去，弯下去，不时地啄上一啄，像喝醉了酒似的。他继续在打他的盹。春天的太阳，惹人醉。
1.文章开始写雨露，有什么作用?
2.从修辞角度赏析下面句子。
院墙内，一排的玉兰树，上面的花苞苞，撑的快破了，像雏鸡就要攻出蛋壳。
3.阅读文章第六段中的划线句子，我为什么会独自微笑了很久?
4.说说你如何理解问题中的醉字。
1.答：开始写雨露的阴天的情况，是为了后来阳光的出现做铺垫的作用。冬天终于过去了，春天来了。
2.答：此句子使用的是比喻拟人的修辞手法，把玉兰花上的花苞比喻成雏鸡就要攻出蛋壳，撑的快破了，突出了花苞的形态，更加生动形象。
3.答：一场春雨过后，我看见老妇人独自在那听鸟叫，听得那么入神，看到我过来还解释自己在听鸟叫，这样一个老妇人也在迎接春天的到来，倾听春天的声音，和我在雨后不期而遇，是偶然，也是一种必然，用一样愉悦的心情来欣赏春天的到来。
4.答：春天来了，各种美好的景象呈现在自己的眼里了，说醉，其实更是沉浸在这美好的景象里，沉浸在这美好的春天里了。
5.答：朱自清春主要描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵，花木争荣，春风拂煦，细雨连绵，呈现一派生机和活力;在春境中的人，也精神抖擞，辛勤劳作，充满希望，是一曲赞美青春的颂歌。而本文更多的事描写的春天的气息，人们迎接春天不同的方式，以及沉浸在春天美好的景象里的愉悦心情。
太阳阅读心得篇十
父亲在太阳下的草帽，见证了父亲的坚强与付出，是一种责任的传承。下面由本站小编为大家带来太阳下的草帽阅读答案，希望对大家有帮助!
阳光透过树叶，洒落在草地上，我摘下头上的草帽下意识地摇动起来，驱赶的是蚊子，带来的是一阵凉爽。
已是休工的时间了，火辣辣的太阳下，还有三五个头戴草帽的同事。
在田间除草，包谷黄灿灿，水稻黄灿灿，远山近水丰收在望。
抽一支烟，让大自然过滤往事。草帽在手中细细数点，仿佛带着太阳的光芒把心情照耀。常年的机关生活，很难直接与太阳和田野对话。这次进村子、进农户，深入到农村一线、深入到基层群众中，和他们同吃、同住、同劳动。让久违田间劳作的我，确实感觉有点累了，而手中的草帽，却让我想起了父亲。
父亲是路桥总工程师，路要修到哪里，桥也就跟着修到哪里;父亲和草帽走到哪里，我们的家自然也就搬到哪里。母亲常说：“草帽就是我们的家。”真的，我细心地观察过，每搬到一个新的地方，屋里的家具全是破旧的，但草帽准会是新的。在父亲看来，换上一顶新的草帽，预示着一个新的开始。我还意识到，只要草帽由金黄变成黑黄，那么，我们不知道什么时候又该搬家了。
太阳造就汗水和智慧，草帽见证信念和意志。真正的阳光，也正属于草帽。
一次，母亲病重躺在家里床上。我盼望着父亲早一点回来，给母亲煎药。可父亲刚回到家就接到一个电话，不由分说，他拿起草帽又朝工地赶去了，大桥工地建设更需要他。我用异样的眼光望着父亲拿起草帽。父亲愧疚地摸着我的头鼓励说：“男子汉要学会顶起一片天。”
又一次，父亲要到省城开劳模表彰大会。他希望我在“五一”假期读读他的一本。
日记。
《坚持和执著》。路桥，是他的才华文章。他爱事业就像爱生命。宿命的爱，完整的爱，不会随意被烈日暴晒，被风雨打湿。也就在父亲把一顶旧草帽挂在墙头的一刻，我忽然意识到父亲的头发已经花白了。
父亲终于苏醒了，是在我守候的睡梦中苏醒的。晨曦，露出了淡淡的微笑。父亲伸过手，拿起我手中的草帽看了看，然后，轻轻地扣在我的头上。我忽然觉得我完全长大了。后来，我获得硕士学位，成了工程师，成了公务员。我更加理解了，有太阳才有白天，才有路，才有草帽顶起的一片天。
“上工啰……”声音从不远处传来。我收藏好记忆，戴上草帽，拿起锄头，又走进了一片丰收的玉米地。
我忽然感觉到，这顶太阳下的草帽，不正是中国知识分子本质的一部分吗?
1.本文以“草帽”为线索，依次写了“我”和父亲的哪些事?请用简要的语言概述。
2.联系上下文，如何理解父亲所说的“男子汉要学会顶起一片天”?
3.写出文中画线句子的含义。
真正的阳光，也正属于草帽。
4.品析下面句子中的动词，体会父亲的用意。
父亲伸过手，拿起我手中的草帽看了看，然后，轻轻地扣在我的头上。
1.“我”戴着草帽进村子、进农户，深入到农村一线劳动;父亲戴着草帽参与路桥建设;父亲不顾母亲病重，依旧拿起草帽赶赴工地建设;父亲到省城开劳模表彰大会前在墙上挂草帽;父亲为救触电的工人，奋不顾身。
2.这句话既是父亲的写照，也是父亲对“我”的期望。身为男子汉，不仅要顶起家庭的天，更要顶起国家的、社会的天。
3.草帽展现了人的信念和意志，见证了人的坚强与付出，锤炼了人的意志和品质。
4.这一系列动作，其实是一种责任的传承。体现父亲对“我”的关心和期望，他希望“我”快快长大，早日承担起男子汉的责任。
5.读书是为天下黎民百姓谋利益，心怀天下，具有强烈的社会责任感和使命感，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
太阳阅读心得篇十一
1.本文总体上采用的记叙顺序是时间顺序，第5段采用的`顺序是插叙或称补叙。
2.本文略写的是对某著名女演员和电视台节目主持人的采访，详写的是对极限林先生的采访。作用是通过对比突出季羡林先生的尊重知识、尊重他人的优良品格。
3.第5段记叙季先生为新生照看行李的事情，表现了先生什么样的作风和品质：帮助人认真负责，助人为乐。
4.说说本文第3段描写人物采用了什么手法。并说说这样表现了作者什么样的感情.
动作和语言描写，表现了作者的不屑与鄙夷的感情。
5。文章采用了对比手法，请选取一个例子，说明怎样进行对比，并简要分析作用。
把电视台节目支持人对知识陈述的马虎、随意与季羡林先生的沉思冥想进行对比，突出季羡林先生的优良品格，表明做人处事应采取的正确态度。
6.结尾描写了太阳和霓虹灯，结合全文内容说说这两种事物各暗示了什么样的人。
太阳暗示了像季羡林先生那样无私奉献，认真执着能给他人带来光明与热的人;霓虹灯虽然外表华美，仅仅起到装点世界的作用，不能给他人带来光明与温暖，暗示了像文中的著名女演员和电视台节目主持人那样徒有其表，而学养空虚的人。
7.结合文章内容，结合生活实际，谈谈应该如何看待像文中的演员、主持人一类的名人。
看待一个人，不是看他说了什么，而是看他做了什么，看他是怎样做的。
太阳阅读心得篇十二
课前准备：熟读课文；选择两个内容对学生进行快速阅读的练习，一是有关笑的词语数个；二是张海迪事迹简介，训练学生抓住信息要点快速阅读。（这些内容都与课文内容有关）。
一.检查预习，揭题生疑。
（课件出示：番茄盲童天使清脆颜色捐献亲戚忙碌）。
师：课前，同学已经把课文预习过了，你们一定能认出生字词吧？谁能响亮地读一读？
（一名学生读词）。
师：非常好，但有一个词，“亲戚”是轻声，我们一起来读读。
（学生齐读课文）。
师指导字形：戚、献，并进行书写练习。
师：“捐献”是什么意思？课文指谁把什么捐献给谁？
生：“捐献”指把东西献给别人，课文中指……。
师：同学们，我们再来读一读课题。
（生读课题）。
师：读了课题后，你有什么问题？
生：太阳就是太阳，为什么叫番茄太阳呢？番茄太阳是什么呢？
师：老师看了这个题目也有这样的问题，番茄太阳还打了引号，为什么呢？我们带着这个问题快速读文。
（学生快速读文）。
二.总览全文，找到支点。
师：谁挑一个自然段读给大家听？
评价语：师：口齿清楚、流利，看来昨天是下了大工夫的。师：不紧不慢，读得挺流利的。
师：课文中的番茄太阳到底指什么？你能不能用文中的一句话来回答？
生：“看着她的笑脸，觉得那就是最美的‵番茄太阳′。”
三.牵引笑线，感悟内涵。
师：明明的笑脸真的有这么美吗？我们一起去课文中找答案，我们快速阅读课文，把描写明明笑的语句划出来。
（一）第一回环：感悟笑容纯美。
（生自由快速阅读后交流所划句子）。
课件出示4个重点句子：
1女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。
2小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑。
3如果不是盲童，明明挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。
4明明咯咯的笑声银铃般清脆，一串一串地追着人走。
师：让我们把目光一起锁定在这些句子上，让我们放声地读，细细地体味。
（学生齐读）(指读)。
师：来，挑一句你最喜欢的，读给大家听听。
一生读第三句。师：看着你读书的样子，也美得像个天使。
一生读第一句。师：特别爱笑，你们仿佛让我看到了一个笑口常开的明明呢！谁再来读读。
一学生再读。一生读第二句。师：看着你们读，看出你们心里流露出来的情感是那么美好！
一生读第四句。师：你们喜欢听这样清脆的声音吗？把这种情感融入朗读中，就有味道了。
生齐读。
师：明明银铃般的笑声为什么能追着人走？
生：明明的笑声好听又大声，大家都听到了，她的笑声很动听，总在人们耳边回旋。
师：你觉得这是一种怎样的笑啊？
生1：天真，像天使般的笑。
生2：纯洁的笑。
生3：欢乐的笑。
……。
齐读：“看着她的笑脸，觉得那就是最美的‵番茄太阳′。
（二）第二回环：再悟笑中乐观。
师：谢谢你们把明明的天真快乐传递给我们，如果在座的每一个孩子能发出这样的笑声一点不奇怪，因为我们太幸福了。但是，明明和我们一样吗？大家再次快速读文。
学生快速读文。
师：你找到了什么信息？用书上的句子来回答。
生1：“那女孩……是个盲童。”
生2：“女孩好奇地问……都是什么样的？”
……。
生：“小女孩……生下来就看不见。”
师：生下来就看不见这意味着什么？
生：从来就没有看到这个世界。
生1：她倒开水喝，可能会烫着。
生2：她出去玩，很不方便，可能被汽车撞倒。
生3：因为是盲童，别的孩子不跟她玩。
……。
师：多么不幸的明明，生活对她来说有太多的磕磕碰碰，世界对她来说有太多灰暗。可这残缺的生命却这样灿烂的笑着。带着你的理解，再读读几个句子。（指名学生轮读）（课件出示，笑声句子）。
师：这样的笑声谁能忘得了啊！沐浴着明明快乐开心而又让人心酸、心痛的笑，却也是那么坚强、乐观的笑，我感觉到那就是最美的“番茄太阳”。
齐读：“看着她的笑脸，觉得那就是最美的‵番茄太阳′。（指读）。
（三）第三回环：领悟笑中温暖。
师：明明的笑是那么有感染力。你看，（看图）明明的笑感染了周围每一个人。爸爸憨憨地笑了，妈妈甜甜地笑了。（手指边上）这边上笑得最灿烂的这个人是谁？对，她就是“我”作者卫宣利阿姨。不知大家注意到没有，卫宣利阿姨是一个（残疾人）对，在她17岁那年，一场车祸夺去了她的双腿。她曾在自己的作品中这样写道：“我17岁，生平第一次被抬进医院，就再也没能走着回来——我的腿，在那场意外的车祸中瘫痪了。17岁，还是不谙世事的年龄，从来没有想过，生命会以这种惨烈的方式让我刻骨铭心……24岁，赌气从家里搬了出来。生活很艰难，付了房租，生活费所剩无几。稿子投出去，又多半音信杳无，我遥遥无期地等待着，心情灰暗无比。”就在这样的生活中，卫宣利阿姨遇到了明明，听着明明的笑声，她的心情悄悄发生了变化。请同学们默读课文，找出课文中描写作者心情变化的句子。（生快速阅读课文）。
师：我的心情发生了什么变化？ 生：心情灰暗无比。
师：为什么会灰暗无比？ 生：……。
师：还有别的原因吗？生：“我”也是一个残疾的人。
师：“我”的心还有那些变化？生1：温暖着我的心。生2：带给我许多快乐。生3：感动。
课件出示：
生活很艰难，心情灰暗无比。
每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来。
明明像小屋里的光线，带给了我许多快乐。
“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
师：我们一起来梳理作者的心情，先是灰暗，接着是快乐，然后是温暖，最后是感动。我们一起来合作，回忆作者心情的变化，你们来描述明明的笑，老师来描述作者的心情。
（师生配乐配合朗读）（背景音乐：《心中的爱》）。
师：仅仅是“我”在享受明明的笑吗？还有谁也在享受他的笑？
生：明明的爸爸妈妈。
师：你想这一串串的笑声还会追着谁走？
生：许许多多经过菜场的人。
师：当中可能会有谁？生：……。
师：他们当中有欢笑的，有忧伤的，他们从菜场经过，被明明的笑声吸引。你说这是一种怎样的笑啊！你用一个词来说说看。 生：温暖的笑。生：动听的笑。 生：感染人的笑。生：乐观的笑。
师：因为是这样的笑，所以我觉得那就是最美的——。
师：带着这样的心情，我们再读句子。
指名轮读，齐读。
（四）第四回合：深悟笑中深意。
师：正因为这样，这火火的番茄太阳温暖着我的心。温暖着我的心的，仅仅是明明的笑吗？快速读读课文的最后三个自然段。（学生自读）。
师：同学们，因为他们心中有爱，在明明的心中播下了爱的种子，在明明的心中播种下红红的“番茄太阳”，才使明明心中有了这颗红红的“番茄太阳”，明明又把这颗红红的“番茄太阳”给了“我”，让红红的“番茄太阳”一直挂在我心中，温暖着我的心。同学们，这是爱的传递！多么多么可贵！
（配乐感情齐读最后三个自然段）（背景音乐：《心中的太阳》）。
五.拓展延伸，升华感情。
师：其实，课文中还有一些很重要的人，是谁？
生1：捐眼角膜的好心人。生2：明明的爸爸妈妈。
师：课文中的“我”就是作者，她叫卫宣利。从字里行间，你想象一下她是个怎样的人？生：善良和蔼。
观看录像：卫宣利阿姨的自述。
师：卫宣利阿姨跟你想象中的一样吗？生1：没有我想象中的自卑，很开朗。生2：她对生活很乐观。
师：我却笑不出来，十七岁的花季，却失去了双腿，生活是多么不方便，但她是坚强的。
师：从这些文字中，我们看到了卫宣利阿姨的坚强开朗。人生的道路是漫长的，像卫阿姨一样的残疾人会比一般人走得会更坎坷。今天“卫阿姨”又把这红红的“番茄太阳”挂在我们心中，同学们心中的“番茄太阳”能发出灿烂、迷人的光吗？只要我们每个人的心中都拥有一颗“番茄太阳”，那么我们这个世界将到处充满爱，到处充满温暖。播放《爱的奉献》（课件）。
太阳阅读心得篇十三
现在，科技越来越发达了，但是就因为这样，地球污染越来越严重.所以我极力推荐一种十分环保,停电也能用的能量——太阳能。
太阳能是指太阳光的辐射能量，在化石燃料不断减少的情况下，人们才意识到要把太阳能进一步发展。普遍、无害、巨大、长久都是太阳能的一些明显的优点特征。可在夜晚，太阳能还不能储存，这一点真的是很可惜，但我相信我们的科学家利用科技是肯定能改进这一点的。
太阳能作为一种新的能源，是用之不尽，取之不竭的。就好像水一样，不仅很安全，还可以减少污染，因为太阳能是没有任何一丁点污染的。太阳能的作用可多了：它可以用来发电，为我们提供源源不断的电力;也可以用来代替汽油，作为汽车的能量;还可以作为家用各种电器的动力……可见，如果太阳能够流行起来，代替原来的东西，那么地球又会变回许多年前的美丽了。在我的家里就有许许多多太阳能的影子：比如带风扇帽子的太阳能，太阳能的玩具，还有太阳能的计算器……等等。
我相信，在未来的时间里，太阳能可以储存，还可以有很好的推广和新的发明。比如说太阳能的汽车，可以减少尾气和汽油石友的浪费，还比如太阳能的家用电器，给生活带来更多的方便……如果和太阳能一样环保的风能也能推广，那就更加好了!
世界上越来越多的国家已经认识到须要给自己和后人留下更美好的生活环境，那么，就推广并研究太阳能吧!它非常的环保方便，不久以后，它一定会流行的!
太阳阅读心得篇十四
1.本文总体上采用的记叙顺序是时间顺序，第5段采用的顺序是插叙或称补叙。
2.本文略写的是对某著名女演员和电视台节目主持人的采访，详写的是对极限林先生的采访。作用是通过对比突出季羡林先生的尊重知识、尊重他人的优良品格。
3.第5段记叙季先生为新生照看行李的事情，表现了先生什么样的作风和品质：帮助人认真负责，助人为乐。
4.说说本文第3段描写人物采用了什么手法。并说说这样表现了作者什么样的感情.
动作和语言描写，表现了作者的不屑与鄙夷的感情。
5。文章采用了对比手法，请选取一个例子，说明怎样进行对比，并简要分析作用。
把电视台节目支持人对知识陈述的马虎、随意与季羡林先生的沉思冥想进行对比，突出季羡林先生的优良品格，表明做人处事应采取的正确态度。
6.结尾描写了太阳和霓虹灯，结合全文内容说说这两种事物各暗示了什么样的人。
太阳暗示了像季羡林先生那样无私奉献，认真执着能给他人带来光明与热的人;霓虹灯虽然外表华美，仅仅起到装点世界的作用，不能给他人带来光明与温暖，暗示了像文中的著名女演员和电视台节目主持人那样徒有其表，而学养空虚的人。
7.结合文章内容，结合生活实际，谈谈应该如何看待像文中的演员、主持人一类的名人。
看待一个人，不是看他说了什么，而是看他做了什么，看他是怎样做的。
这篇“太阳和霓虹灯阅读答案”是由小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。
太阳阅读心得篇十五
一轮红日照映着天边的残霞，微微颤动的胡须在空中摇曳，此时的他已与红日融于一体。
少女看到这般场景，内心澎湃，她要把这美的瞬间用画笔记录盲人来，足以珍藏一辈子。
他有些胆怯，他觉得自己长得不好看，何况又有病。
“您很美。”那是她发自内心的话语。
老人沉默着，低头却不知在寻找什么，遥望，那神情似乎又很难以捉摸。
干枯、深褐色的双手，黯淡无光的双眸，穿着单薄的衣服，还有那张饱经风霜的面孔，岁月毫无生息地侵蚀着他，这该是一个多么艰难的老人啊！
“你很美，老爷爷。”少女微微一笑，甜甜地说。
于是，他淡淡地笑了，也就同意了。
她开始了她的创作过程。这时的落日，青翠的山峦，以及老人那淡然的目光，与天空浑然一体，让她不禁仔细端详老人的面容，她要把这最美的瞬间记录盲人来。
“多美的太阳。”老人不禁赞叹。
她有些疑惑，面对如此境地，老人依旧泰然处之，那目光眺望的更远。
晚霞的.余晕打落在老人苍白的脸上，在天地之间，显得熠熠生辉。
太阳的光芒住进了老人的心底，像一股暖流，抚慰心灵的最深处，在不经意间，触动人性美的紧弦。
“太阳落盲人去了。”老人叹息。
“老爷爷，明天您还来吗？”
“来”
果然第二天傍晚，老人和少女又坐在河边那棵盘根错节的树身旁，少女匆忙画着，老人只是默默地看着那远方的红日，一瞬间，那神情似乎很飘渺。
“您过得很艰难吧。”她问。
“什么？艰难？不，我过得很快乐。”老人淡淡的微笑跃然纸上，那微笑温暖了少女的心房，这该是怎样的一个老人啊！
度过了一个又很愉快的傍晚。
第二天，河边。
再无看到老人的身影，少女有些失望了，他很想了解这个老人的经历，于是她去寻访了。
看到这幅画，她的心不知为何有些伤感，无声地抽泣。
直到他，一个约摸五十岁的老汉，他正在台上刨松木。
而这，正是为他准备的。
也从这时，她明白了真相，他是一个老人，是一个盲人，已经瞎了十年了。
在墙角，她默默地流泪，那个老人，触动了她的心灵，恍然间，她已长大了。
太阳阅读心得篇十六
问题：
老人。
阴暗艰难的日子来临了……。
自己的疾病,亲人的痛楚,老人的凄凉与暗淡……你所珍爱、你为之献身的一切,正在一去不复返的衰败和瓦解.生活已经走着下坡路.
怎么办呢?痛惜?悲伤?与己、与人,这都毫无用处.
在那枯萎、虬曲的树干上,树叶变小变稀了,可是依然那样翠绿.
你也收缩起来吧,走向内心,沉缅于自己的回忆之中吧——在那里,在凝神沉思的心灵深处,你往昔的、只有你一个人理解的`生活,将会在你面前现出他那芳香的仍然新鲜的绿意,闪现出春之爱抚与活力!
但要警惕呀……可别朝前看,可怜的老人。
立意:。
风格:。
答案：
太阳阅读心得篇十七
从人类死亡之流的那边。
震惊沉睡的山脉。
若火轮飞旋于沙丘之上。
太阳向我滚来……。
它以难遮掩的光芒。
使生命呼吸。
使高树繁枝向它舞蹈。
使河流带着狂歌奔向它去。
当它来时，我听见。
冬蛰的虫蛹转动于地下。
群众在广场上高声说话。
城市从远方。
用电力与钢铁召唤它。
于是我的心胸。
被火焰之手撕开。
陈腐的灵魂。
搁弃在河畔。
我乃有对于人类再生之确信。
【问题】。
14．解释下列词语的含义。(4分)。
(1)墓茔：()(2)冬蛰：()。
15．这首诗气魄宏大，字面写的是太阳，实际是借太阳来表达()。(3分)。
16．诗中充满了大胆的'想象，将一系列具体的形象入诗，如“死亡之流”“山脉”“沙丘”“高树”等，这样写在诗中起了什么作用?(3分)。
答：
17．“它以难遮掩的光芒／使生命呼吸／使高树繁枝向它舞蹈／使河流带着狂歌奔向它去”，这段文字用了什么修辞手法?你是如何理解这些诗句的?(3分)。
答：
18．古往今来有无数的人咏叹过太阳，留下了很多的佳篇名句，请写出你最喜欢的两句，并写出作者与题目。(3分)。
答：
太阳阅读心得篇十八
4.采用讽刺的笔法，表现了作者厌恶名主持人的感情。
6.太阳暗示了像季羡林先生一样尊重知识、尊重别人、有谦逊美德的人;霓虹灯暗示了像名演员、名主持人一样盛气凌人、不尊重知识、不尊重别人的人。
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