总结是一种自我激励的方式，让我们对自己的成长有更清晰的认识。学会分析语文题目，能够更好地解答试题。善良是我们应该努力追求的目标，它会给我们带来无尽的正能量。
坚持以人为本学习体会篇一
“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”，是一个整体，不能割裂。以人为本，可以诠释为“以最广大人民的根本利益为本”，但前者的涵盖面更广。以人为本的提法，和西方的人本主义思潮没有任何关系。
党的十六届三中全会提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”，内涵十分丰富，需要我们认真学习。根据自己的学习体会，我感到应把握以下几点。
第一，“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”，是一个整体，不能割裂。不能把其中的以人为本单独抽出来作为一个独立的命题到处套用，导致这一概念在使用上的泛化。科学发展观是党中央在总结多年实践经验基础上提出的，是我们党在邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下所取得的重要认识成果，是发展观上的重大突破。科学发展观之所以把以人为本作为重要内容纳入其中，是因为我们所讲的发展，其外在形式虽往往表现为物质的、经济的方面，但它的目的归根到底是为了满足广大人民的物质和精神生活需求。这个目的任何时候都不能忘记，忘记了就会迷失方向，就会使发展偏离正确的道路。一段时间内，一些人把gdp的增长当作衡量经济发展的标准，这种“见物不见人”的片面认识，在实践中带来了危害。当然，gdp指标还是应当重视的，只不过不能把它当作指标、标准。如果说以人为本是发展的目的，那么中央提出的“五个统筹”，就是全面、协调、可持续发展的内容。只有做到统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，才能保证我国经济建设和其他各项事业的发展不偏离健康的轨道。
第二，“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”中的以人为本的含义，和“三个代表”重要思想中的“代表中国最广大人民的根本利益”的含义没有实质上的不同，两者都体现了我们党立党为公、执政为民的本质要求，体现了历史唯物主义关于人民群众是历史的主体的基本观点。以人为本，可以诠释为“以最广大人民的.根本利益为本”，也就是以最广大人民的根本利益为出发点和归宿，因此没有必要把以人为本改为“以民为本”。那么，为什么不提“坚持以最广大人民的根本利益为本，树立全面、协调、可持续的发展观”，而是提“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”呢？因为后者的涵盖面更广。党的十六届三中全会提出的科学发展观，不但涵盖城乡、区域、经济社会、国内外的协调发展，还包括人与自然的协调发展。也就是说，在今天谈发展，不能不考虑环境的保护、生态的平衡，这不但涉及我国的经济、文化、教育、科技等方面能否持续发展，而且关系所有人能否生存。这样的内涵比“代表最广大人民的根本利益”更为广泛。统筹人与自然和谐发展，符合所有人的利益，当然也符合最广大人民的根本利益。
第三，以人为本是我们党提出的科学发展观的重要内容，有其特定含义，和西方的人本主义思潮没有任何关系。西方的人本主义思潮源远流长，一直到今天影响仍然很大，并且产生了不少分支和变种。这一思潮最基本的特征，就是把人说成是超越历史、超越阶级、超越各种社会关系的抽象的人，在本质上是和马克思主义格格不入的。因此，决不能认为我们党提出的以人为本和西方的人本主义思潮有什么渊源关系。当然，也不要一看到以人为本的提法，就敏感地认为这种提法和人本主义思潮没有划清界限。
坚持以人为本学习体会篇二
坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，是在新世纪、新阶段党和国家事业发展的重要战略思想，体现了中央领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握。本人通过系统的学习科学发展观的理论，使我对学习实践科学发展观的重要性有了更深刻的认识，进一步增强了教育和谐发展的使命感和责任感。构建和谐校园，有效促进学校和谐发展，是我们广大教育系统干部、教师都应该深刻思考、深入探讨的问题。
一、构建领导与教职工之间的和谐关系是学校和谐发展的前提首先领导要身体力行。要认识到学校领导是团队的核心人物，是员工心目中的榜样。因此，领导要身先士卒，严以律己，在教学、科研乃至出勤等方面都要走在教师的前头，为群众做出好样子，充分发挥良好人格的激励作用。古人语：“民非畏吾能而畏吾公。”一个廉洁奉公、先公后私，甚至公而忘私的管理者，他的人格上表现出来的自然影响力远远超过权力影响力。他的严谨的工作作风和高尚的道德情操，自然能在学校管理中发挥很大的效能，甚至达到“润物细无声”的境界。
其次要完善管理制度。一个优秀的团队需要有严格的管理，严格的管理必定有着科学合理的规章制度，因此要综合考虑学校各方面的情况，借鉴先进的管理经验，制定便于实际操作，人人能够遵守，对学校的良性运转切实起到保障作用的管理制度，实施依法治校，做到校内事事可循。因此，我们必须建立起一整套内部管理制度，如：岗位责任制度、学生管理制度、请假制度、考核制度、奖教奖学制度、结构工资制度、民主管理和监督制度等等。这些制度的建立与完善，要能限度地调动教职工的积极性，是科学管理的'具体表现。而且让每一个教职工通过学习、讨论，在理解、赞同的基础上执行制度，这样既方便于管理者的检查督促，又能够减少领导与教职工的摩擦。
第三要关心教师发展。学校领导要经常利用课间和业余时间，经常到各办公室“串门”，与教师谈心，同时通过召开定期的民主会、各种形式经验交流会、座谈会等，为教师提供发表意见和建议的场所，广泛听取教师的看法、想法、意见、要求，以求掌握教师思想状况。学校领导要到教师家里“家访”，做到有困难给予帮助、有生病给予慰问、有成绩给予祝贺、有纠纷给予排解。学校领导要了解教师的需要，尊重他们的人格、个性，并引导其向积极的方向发展，要知人善用，发挥教师的特长和创造力，为教职工营造个人发展的良好空间。对年轻教师进行培训提高的同时更要注重对他们创造性潜能的开发，为他们积极营造尽情释放创造才能的工作空间，以促进他们的专业成长，让她们学以致用，个人才能得到肯定，人生价值得以实现。对有经验的中年教师要知人善用，充分发挥他们在各个层面上传、帮、带作用，使他们多年积累的宝贵经验和优秀传统得以传递，发扬光大。
二、构建和谐的师生关系是学校和谐发展的保证首先教师要有爱心。爱学生是从事教育教学工作的首要条件。爱学生就是要爱所有的学生，在我们的心目中学生是平等的，没有高低贵贱亲疏之分。爱学生就是要乐于奉献，把教育学生，照顾学生当作头等大事，要把学生的安危冷暖挂在心里，时刻提醒指导学生学习服务自己、保护自己；爱学生就要钻研业务，把每一个教育活动变成学生开心时刻，引导他们在快乐中学习，培养情感，获取知识，开发智力，提高能力。
其次要有耐心。世界上没有两个完全一样的人，我们要注意留心观察每个学生的脾气性格、生活习惯、爱好兴趣。这样和学生相处时教育孩子就会有的放矢。特别是对于个别学习后进生和行为问题学生，教师需要有足够的耐心帮助孩子慢慢克服缺点，急于求成往往事与愿违，适得其反。要及时发现他们的闪光点予以表扬鼓励，采取有效的措施予以纠正他们的不良学习、生活行为习惯。
只有这样才能构建和谐的师生关系，才能保证学生的身心和谐健康成长。
三、构建和谐的家校关系是促进学校和谐发展的后盾家长是学校潜在的巨大社会资源，只有构建和谐的家校关系，让这个特殊的社会资源成为学校工作的强大后盾，学校才能顺利地向前发展。
我们要认识到家庭是社会的细胞，家庭稳定才有助于社会稳定，家庭和谐才能促进社会和谐。学生往往是每一个家庭的核心，是每一个家庭的重点保护对象。学校的工作性质，决定了我们要面对着一个较为庞大的社会群体——家长。这些家长们在社会上承担着不同的工作，这些家长无论职位高低，赚钱多少，学生在学校是否安然无恙快乐健康无不例外无时无刻不在牵动着他们的心，孩子安全了、健康快乐了自然能有效地解除家长的后顾之忧。因此我们要充分重视安全教育，全力构建安全的校园环境，让所有的孩子在安全健康成长是教师和家长的共同职责。我们要认真仔细地做好家长工作，要定期召开家长会、家长委员会会议，广泛听取家长的意见和建议。要通过家长访校日活动等的开展，让家长了解学生的学习活动情况。各班主任要与家长建立家校联系卡，通过家访或电话与家长保持密切的联系，相互反馈学生的学习生活情况，相互沟通教育方法，及时纠正学生的不良行为习惯，从而促进学生身心健康发展。要通过举办家长学校，聘请专家讲座，让家长讨论交流，使家长进一步了解课程改革的内涵，向家长介绍良好的家教经验，统一家校教育的步伐。
坚持以人为本学习体会篇三
内心认同才能自觉践行，春风化雨才能润物无声。我们所倡导的价值目标、价值取向、价值准则，只有植根于人民、生长于社会，为社会成员所普遍接受和深刻认同，才可能将不同身份、不同背景的13亿国民熔铸成一个稳固的价值共同体，把价值导向转化为自觉行动，真正形成崇德向善的价值风尚。
社会转型期的多元多样多变，为我们这个古老国家和民族注入了空前活力，也在精神价值层面给人以巨大冲击。面对深刻的社会变革，我们有激动、有振奋，有实现精彩人生的无尽热情，也有困惑、有怅惘，有难以言说的精神迷思。什么样的中国，才是我们引以为豪的伟大国家？什么样的社会，才是令人向往的理想家园？怎样的人生，才有内心的安宁和恒久的幸福？契合人们心灵深处对精神信仰的渴求，我们就能以寄寓国家理想、凝结社会期待、诉说共同愿望的核心价值观，激发广泛的社会共鸣。把握每个人心底蕴藏的善良道德意愿、道德情感，我们就找到了培育社会主义核心价值观最深厚的土壤。
找准情感的共鸣点，核心价值观才更有亲和力。一辈子追求信仰的将军夫人龚全珍为什么感人至深？刹那间抉择生死的最美教师张丽莉为什么粉丝无数？因为她们的选择，击中了人们心中绷得最紧的那根弦。人是有感情的动物，对价值观的认同不仅体现在理性认知，也反映在情感认同上，真理的力量加上道义的力量，才能行之久远。找寻思想道德情感的交集，以身边事教育身边人，深入浅出、情理交融，核心价值观就会在这样的引导中成为心灵的罗盘、情感的寄托。
切中利益的关注点，核心价值观才更有吸引力。如果要发展不要环境、讲政绩不讲民生，公众会怎么理解富强文明？如果办事情都得找关系、打官司也要走后门，老百姓又从何感受平等公正？夯实“三个倡导”的社会基础，必须关切人们的利益诉求和价值愿望。只有把培育和践行核心价值观落实到经济发展和社会治理中，形成有利于弘扬核心价值观的良好政策导向、法治环境和体制机制，才能进一步增强核心价值观的向心力和感召力。
培育和践行核心价值观，人民群众是主体。在坚持以人为本中提升价值认同，以核心价值观的弘扬促进人的全面发展，我们所倡导的价值理念就有了最深厚、最长久的生命力，我们就一定能描绘出这个时代最美丽的心灵图景。
坚持以人为本学习体会篇四
总书记提出的“五个坚持”，深刻阐述了党办干部应该具有的基本素质，对党办干部提出了明确要求，具有很强的针对性和指导性。“五个坚持”对做好新形势下的组织人事工作、对加强人事干部队伍建设同样具有重大指导意义，我们要牢记总书记的谆谆教诲，自学践行“五个坚持”，做合格人事干部和党办人;要始终做到心中有党、心中有民、心中有责，心中有戒;要敢于担当，勤奋工作，锐意进取，以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。
一、心中有党，对党绝对忠诚
习总书记提出的“五个坚持”第一条就是对党绝对忠诚。“天下至德，莫大于忠”。忠诚是人们心中至德，也是一种可贵的政治品质。在中华民族发展的历史长河中，无数仁人志士用宝贵的生命和可歌可泣的壮举诠释了忠诚的深刻内涵。在我党近百年的历史进程中，无论是在硝烟弥漫的战争岁月，还是在解放后的建国时代，也有无数的革命先辈用鲜血和生命铸就着忠诚，夏明翰、江竹筠、王进喜、焦裕禄等等，都是光辉榜样。忠诚是镌刻在每一个共产党人灵魂深处的不朽信念。每个共产党员入党之时都曾面向党旗庄严宣誓，要“对党忠诚”。绝对忠诚的政治品格是我们人事干部和党办人的灵魂。绝对忠诚就是全心全意的忠诚，就是要忠诚一辈子，为党奉献一辈子，而不是三心二意;是言行一致的忠诚，不是说一套做一套;是始终如一的忠诚，能始终经受住血与火的考验，经受住糖衣炮弹的侵蚀;是无怨无悔的忠诚，泰山压顶不弯腰，虽九死而不悔。
作为人事干部和党办人，一定要做到政治清醒，对党绝对忠诚。要切实增强政治自觉，强化政治担当，提高政治站位，自觉坚持党的路线方针政策;要牢固树立“四个意识”，自觉与党中央、市委保持高度一致，做到政治上高标准合格。要具有很强的政治敏锐性和洞察力，分析问题要着眼大局，安排工作要把握方向，处理问题要注意政治影响，识人用人要坚持政治条件。始终把党和人民事业当做矢志不渝的追求，将对党忠诚落实到为民服务的具体实践中，以自身的不懈努力，创造出无愧于时代的业绩。
二、心中有国，自觉服务大局
习总书记指出“要坚持高度自觉的大局意识”。高度自觉的大局意识是人事干部和党办人的基本素养。树立大局意识，就是我们谋事、干事、处理问题，一事当前，其出发点和落脚点都要以党和国家的利益为重。我们的工作看似具体琐碎，但工作的实效与质量，不仅关乎大局，而且还会影响大局。因此，要充分认识人事、党办工作的极端重要性，时刻牢记肩负的责任，自觉把自身及所分管的工作放到中央和市委的工作大局中去思考、定位，做到心中想着大局、工作为了大局、行动服从大局。要在加快我市档案事业进步、助推我市经济社会科学发展之中找准位置，发挥作用，真正做到守土有责、守土负责、守土尽责。
人事处和党办是党组和领导的参谋助手，是联系上下、沟通左右的桥梁，思路上一定要清晰。要明确自己的工作职责，树立强烈的历史使命感和时代紧迫感。要始终做到在大局下思考问题、谋划工作、开拓创新。我们每个同志要从自身做起，从点滴入手，把每一项党建工作、每一份材料写作、每一次会务接待、每一份文件传阅、每一次信息报送，都看作是服务和维护全局(馆)乃至全市的工作大局，自觉在大局下行动，认真履职尽责。
三、心中有责，作风过硬观念新
极端负责的工作作风，不仅是每一个行业的基本要求，更是人事干部和党办人的行为准则。面对每天的大量工作任务，只有具有高度的责任感、坚持极端负责的工作作风，脚踏实地、精益求精，才能在日复一日的工作中做到永葆持久的激情和干劲。所谓“天下大事必作于细”，要时刻牢记“党办工作无小事”、“组织人事工作无小事”，以如履薄冰、战战兢兢、诚惶诚恐、“最讲认真”的心态，重视细节、关注全局，严谨细致、精益求精，真正做到工作任务件件有落实，事事有回音，出精品、上台阶。
我们要破除传统观念、习惯思维、满足现状等，要加强调研，努力探索新形势下组织人事工作和党办工作的特点和规律，解决工作中出现的新情况、新问题，及时掌握落实中央和市委、市政府的新规定、新要求，绝不能循规蹈矩，抱残守旧。要多深入基层一线，多倾听干部职工的想法、呼声，为党组和领导反映真实情况、提供决策参考，为局(馆)干部职工谋好事，办好事。
坚持以人为本学习体会篇五
坚持以人为本，牢固树立和认真落实科学发展观，是贯彻落实“三个代表”重要思想，坚持立党为公、执政为民的具体体现。民政工作是以人民群众为直接的工作对象和服务对象的，以维护人民群众切身利益为根本目的，只有坚持以人为本，才能更好地为人民群众服务。在民政工作中坚持以人为本，必须体现在四个“做到”。
一、坚持以人为本，做到民政为民。民政是国政、德政、仁政，是人民政府为民之政。“以民为本，为民解困”是民政工作的指导思想，我们要把人民的利益作为我们一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们多方面的需求，实现人的全面发展。民政工作在落实科学发展观时，一定要思民之所想，忧民之所愁，念民之所难，为民之所需。体察民情，善解民意，善待百姓，厚待群众。时刻把困难群众、优抚对象、弱势群体放在心上，做好每一项工作，解决各种问题，真正做到“为民解困”。
二、坚持以人为本，做到服务大局。民政工作所体现的全面性、开放性，需要我们主动服务和置身于党政工作大局之中，突出发展是党执政兴国的第一要务。我们要紧紧围绕招商引资全民创业、发展经济的重点问题，人民群众要求解决的热点问题、难点问题来开展民政工作，自觉服从服务于社会主义现代化建设的大局。为此，就要进一步破除民政对象特定性，树立面向全体公众的大服务观念，破除独家包办的狭隘性，树立全社会共同参与的大协作观念，破除单纯“等、靠、要”的依赖性，树立自强自立的大发展观念，从而为民政事业的改革发展提供思想基础和精神支持。通过思维观念的大提升，更好地为中心任务和大局服务，发挥民政职能作用，扩大社会影响力和认知度，不断推进经济发展和社会进步。
三、坚持以人为本，做到改革创新。民政事业要全面、协调、可持续发展必须坚持改革，注重创新。在工作布局上实现全覆盖，做到城乡并举互动?在工作对象上保障和服务特定社会弱势群体的同时，面向社会公众，搞好公共服务?鸦在工作管理上由“办”民政向“管”民政转变?鸦在工作方式上大力推进依法行政，在资金投入上由单纯的“等、靠、要”向多元化方面转变，建立民政事业经费与经济发展同步增加的自然增长机制，广辟社会融资渠道，开创民政工作的新局面。
四、坚持以人为本，做到求真务实。树立和落实科学的发展观必须坚持求真务实作风，一切要从实际出发，实是求是，不要虚假的繁荣，不要虚假的政绩，一切以群众满意不满意、群众赞成不赞成、群众高兴不高兴作为衡量的标准，要多干群众急需的事，多干群众受益的事，多干打基础的事，多干长远起作用的事。在民政系统形成一种“实干者光荣，空谈者可耻”的氛围。做到经常深入基层，贴近群众，把人民交给我们的事情做好，切实抓好城乡低保、救灾救济、社区建设、优抚安置、民问组织管理、区划地名管理、社会救助管理、婚姻登记管理、收养管理等民生工作，以实际行动落实好科学的发展观。
坚持以人为本学习体会篇六
[摘要]党的十七大提出以人为本是科学发展观的核心，以人为本科学发展观是新世纪全面建设小康社会，加快社会主义现代化建设的长期指导思想。构建和谐社会是以人为本发展观的进一步实现，是以人为本的目标追求，以人为本则是构建和谐社会的核心价值理念和基础。因此，煤炭企业必须从思想上转变观念，把科学发展观贯彻落实到企业发展的全过程，贯彻落实到发展战略制定和发展机制创新的各个方面。
[关键词]企业管理；科学发展观；以人为本。
一、把以人为本发展观贯彻到煤炭企业发展的全过程中。
以人为本是科学发展观的本质和核心。坚持以人为本，一定要树立一切为员工着想的理念。近几年来，各企业始终把员工的呼声和意愿作为指导工作的第一信号，取得了长足的进步，企业得到健康发展。我们不仅要有为员工的意识，而且要按员工群众的要求来检查我们的工作。只有这样，才能做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。二是要让广大员工不断享受到发展的成果，要在职工工资分配收入上有所提高，切实解决好困难员工的生活问题，以更好地体现党的宗旨，保持社会和谐稳定。三是要善于调动企业员工群众参与、关心企业发展的积极性，把全体员工的聪明才智通过有效的激励机制凝聚到企业做大做强的实践中。四是要完善科学的决策机制。坚持以人为本，最为重要的是在决策中体现以人为本的理念，健全决策制度，实现科学民主的决策，体现方便群众，有益于群众的决策要求。
二、加快企业发展，为落实以人为本科学发展观奠定强大的物质基础。
在企业管理中体现以人为本，必须紧紧抓住重要战略机遇期，不断开拓发展思路，丰富发展内涵，推动煤炭企业在新型工业化道路上快速前进。
首先要不断解放思想，更新观念。尽管煤炭企业在贯彻落实以人为本的科学发展观方面已有了较好的成就，但时至今日，某些看惯了、干惯了、习惯了的老观念、老做法仍不同程度存在，影响企业的改革发展。因此，在新的发展阶段，必须要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步转变发展的观念，用发展的思路解决发展中遇到的问题。以调整产业结构为主线，做强做大煤炭主业，运用现代科学技术改造和提升传统产业，从质量效益型发展模式转到创新科技型模式上来，发展循环经济，走现代化、洁净化、资源节约化的煤炭生产发展路子。大力发展非煤产业，加快信息化建设，尽快实现产业结构的转型，形成以煤为主导，多种产业为支撑，以及服务业全面发展的产业格局，实现传统产业新型化、新型产业规模化，规模产业信息化。
加大对煤炭企业的资金投入，增强煤炭企业生产能力及生产后劲，使之与国民经济发展对煤炭需求相适应。一是抓好现有煤炭企业生产能力的提高和改善。注重科技转化和运用，做到精采细采，提高资源回收率。二是通过人才交流、技术改造、工艺优化、管理升级、设备调剂、融资支持等，实施技改挖潜项目，变小矿为大矿，增加煤炭产量。三是按照新型工业化和发展循环经济的要求建设现代化的煤炭生产新矿井。
三、加强职工培训力度，为落实以人为本科学发展观提供智力和素质支持。
在现代企业经营管理过程中，对员工的培训是必不可少的，它是现代企业制度的重要组成部分，也是建立学习型企业的重要标志。不断强化培训工作，提高员工整体素质，能更好地实现企业的战略性目标，促进以人为本科学发展观的全面贯彻落实。
1.要进一步解放思想，拓宽视野，开阔思路，增强培训工作的创造性和有效性。应把培训工作作为员工应当享有的权利来对待，作为一项事业、一种产业来经营。不能只停留在仅仅为本企业服务的层面上，应以一流的培训质量满足企业内部和外部不同层次的需求。
2.建立健全以岗位培训、技能培训与开发为核心的企业内部员工培训制度和体系。实施全员全方位、多形式、多渠道培训教育，从而提高员工素质的人才战略。建立培训与考核、使用、分配紧密挂钩的激励机制。
3.建立员工的技能培训和业绩考核制度。按国家和行业的工种、岗位技能标准有计划、有目标地组织实施员工技能培训和考核，并同员工的使用、内部工资分配、奖惩紧密挂钩。
4.建立先培训、后上岗和技能等级资格证书上岗制度，大力开展员工上岗前培训，加强在岗、转岗、下岗培训考核。
5.建立职业技能鉴定制度。有计划地开展员工职业技能鉴定。使员工职业技能与工资分配挂钩，对获得中级以上技能等级资格并聘用上岗的员工，可实行技能津贴制度。
6.把对员工的安全技术培训放在更加突出的位置，进行强化培训。
首先，在煤炭企业倡导和树立安全发展观。正确处理好安全与生产、安全与效益的关系，确立“安全第一、生产第二”的理念。自觉坚持以人为本，高度重视人的生命价值，把安全生产提到煤矿一切工作的首位，任何时候、任何条件下都不能放松安全生产工作。煤矿安全工作要时时抓、天天抓、经常抓。
其次，加大企业在安全生产方面的投入，提高安全技术装备水平，改善生产条件。我国煤矿的安全生产长期以来基础落后，抵御事故灾害的能力不足，关键问题在于历史欠账多。截至2010年底，全国国有重点煤矿安全欠账高达164亿元，其中安全工程欠账78亿元。因此，进一步贯彻落实以人为本科学发展观，树立煤炭企业安全发展观，必须自觉执行《安全生产法》关于安全保障的各项规定，特别是要依法保证安全投入。在煤炭生产经营好转的形势下，要进一步加大对安全生产的投入，逐步消灭煤矿安全欠账，并按照国家规定，提足提够煤矿安全费用。
第三，严格劳动保护措施，运用先进实用技术，减少煤矿职业病发生，保证矿工的生命健康。煤炭行业是职业病危害最严重的行业。全国煤矿目前统计的尘肺病患者为60万人。2010年国有重点煤矿新报告尘肺病1.2万例，约占当年井下工人总数的1.5%。此外，风湿、腰肌劳损等职业病，在煤矿也普遍存在。各煤炭企业要从维护员工生命安全和长远利益入手，注重职业病的防治，严格劳动保护措施，积极采用先进实用的技术和装备，增强煤矿职业病的综合防治能力。
第四，培养煤炭企业员工高度的安全意识，提高他们的安全素质。企业要不断加大投入，采取各种措施做好煤炭生产安全工作，同时也要调动员工主体的安全防范积极性、主动性，要组织员工开展形式多样、生动丰富的安全文化活动，向他们宣传先进的安全观念，培养正确的安全价值观。要进一步强化安全培训工作，让员工学习掌握安全理论知识，了解先进的安全技术和设备，学会安全自救，增强灾害防范意识。
综上所述，煤炭企业要进一步贯彻落实以人为本的科学发展观，把人的全面发展、员工群众的长远利益和整体利益放在企业各项工作的首位，最重要的就是要合理加快企业发展的步伐，不断加强对员工的培训教育工作，加大煤炭企业安全生产工作的力度，实现煤炭企业物质文明、政治文明、精神文明协调发展，人与自然和谐统一，人与社会和谐统一的发展。
[作者简介]左立武，阜新矿业集团企业管理处。
坚持以人为本学习体会篇七
厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。
孔子的马棚失了火。孔子从朝廷回来，问：“伤到人了吗？”而不问马匹的损失情况。
这说明在孔子心中，把人看的比马重要，其重人轻财的思想与古代人本思想不谋而合，强调人贵于物，“天地万物，唯人为贵”。在当今这个物欲横流的社会，是古圣先贤给我们点亮了一盏明灯，为我们照亮了人生之路。
从本小节中，我们学习到了一种以人为本的观点。春秋时期齐国名相管仲曾说过“夫霸王之所始也，以人为本。本理则国固，本乱则国危。”意思是要想成就国家称霸的伟业，其良好的开端是以人民为根本的。对于我们企业经营也是一样，要想企业不断做大做强成为行业领袖靠的是领导与员工上下齐心。而公司上下齐心的基础则是以人为本的管理理念，人是感情动物，领导越是关怀下属，下属就越会效忠企业，这就叫良性循环！
而我们韵升的企业文化中在“受社会尊重的企业的标准”中也提到了“对员工倡人本重育才共命运”的要求，董事长重视我们每一位员工的成长，除了给我们提供稳定的收入，发挥能力的平台，还给我们员工分层次多阶段的提供学习国学的条件，开展形式多样的文化活动，潜移默化中教导我们如何正确做人，如何孝亲爱友、敢于担当。
所以我们要知恩、感恩、报恩，要发挥螺丝钉的精神，兢兢业业站好自己的岗，老老实实做人，本本分分做事，为公司的健康发展添砖加瓦！
坚持以人为本学习体会篇八
厩焚。子退朝，曰：“伤人乎?”不问马。
孔子的马棚失了火。孔子从朝廷回来，问：“伤到人了吗?”而不问马匹的损失情况。
这说明在孔子心中，把人看的比马重要，其重人轻财的思想与古代人本思想不谋而合，强调人贵于物，“天地万物，唯人为贵”。在当今这个物欲横流的社会，是古圣先贤给我们点亮了一盏明灯，为我们照亮了人生之路。
从本小节中，我们学习到了一种以人为本的观点。春秋时期齐国名相管仲曾说过“夫霸王之所始也，以人为本。本理则国固，本乱则国危。”意思是要想成就国家称霸的伟业，其良好的开端是以人民为根本的。对于我们企业经营也是一样，要想企业不断做大做强成为行业领袖靠的是领导与员工上下齐心。而公司上下齐心的基础则是以人为本的管理理念，人是感情动物，领导越是关怀下属，下属就越会效忠企业，这就叫良性循环!
而我们韵升的企业文化中在“受社会尊重的企业的标准”中也提到了“对员工倡人本重育才共命运”的要求，董事长重视我们每一位员工的成长，除了给我们提供稳定的收入，发挥能力的平台，还给我们员工分层次多阶段的提供学习国学的条件，开展形式多样的文化活动，潜移默化中教导我们如何正确做人，如何孝亲爱友、敢于担当。
所以我们要知恩、感恩、报恩，要发挥螺丝钉的精神，兢兢业业站好自己的岗，老老实实做人，本本分分做事，为公司的健康发展添砖加瓦!
坚持以人为本学习体会篇九
在贯彻党的_届三中全会提出的科学发展观的同时，上海鹿城建筑安装工程有限公司重视创建学习型企业，并使两者紧密结合起来，坚持在创建活动中深入贯彻“以人为本”的科学理念和价值取向。通过开展创建学习型企业活动，实现了人的发展与企业发展的良性互动和辩证统一，为人和企业的和谐可持续发展提供了不竭的动力。
增强员工学习意识 领导率先垂范
当前市场经济的竞争，说到底就是人的素质的竞争，特别是对于竞争愈来愈激烈的建筑业来说更是如此。要想在激烈的市场竞争中占有一席之位，就必须大力加强企业的学习，着力提高员工的素质。得益于工作中处处潜移默化、润物无声的学习熏陶，广大员工的学习意识得到极大的增强，从而在公司上下营造了“人人是学习之人，处处是学习之所”的企业文化氛围。全体员工自觉地把学习作为自身建设的“第一要务”，努力学习经济、管理、法律、建筑、公关、外语、电脑、驾驶等知识，勤于学习、乐于学习、善于学习已在公司蔚然成风。
重塑学习型人才，首先要重塑学习型领导，创建学习型企业，归根结底也取决于学习型领导。“身教重于言教”，公司领导以自身的实际行动来影响和带动广大员工，自觉地加强学习。公司董事长邬百根就是一位重视学习、善于学习的领导。文化程度不高的邬百根1976年中学毕业后先从事木工工程施工，通过自己多年的努力，改革开放后，只身到上海艰苦创业。由于他平时认真钻研建筑业务，对外积极开拓市场，对内狠抓管理，并善于学习借鉴他人的长处，总结自己的经验教训，公司开始迅速发展壮大，由原先的普通施工队成长为拥有固定资产数千万元、年业务量突破亿元大关的建筑公司。回顾自己的成长历程，他感慨万千地说：如果没有锲而不舍、不断学习的精神，断然不会有公司和自己今天的成功。
他不仅注重向实践学习，而且注重向书本学习，先后多次参加各类进修和培训学习：1998年8月至1999年12月在浙江工业大学学习经济管理专业;20_年8月7日至8月15日参加了中央党校举办的全国第36期民营企业家高级进修班的学习;20_年9月又报名参加了中央党校第三届民营企业家研究生课程进修班学习;前不久，他还专门挤出时间参加了在中央党校召开的“创建学习型社会论坛20_年年会”，同与会的专家、学者及来自全国的百余位各界代表进行广泛而热烈地交流。通过这些系统学习，他不仅加深了对党的_大精神和“三个代表”重要思想的认识，而且深化了对国家改革开放路线方针的理解，增长了社会主义市场经济的相关知识。每逢从中央党校学习归来，邬董事长总是要给下属们现身说法：学习不仅丰富了知识，开阔了眼界，而且训练了思维，提高了发现、分析、解决实际问题的能力。如今，公司的许多员工都在董事长的感召和带领下，通过自身的刻苦学习，成为一专多能的复合型人才。
坚持以人为本 推进企业学习
公司秉承“科技是第一生产力”、“人才是第一资源”的经营理念，注重人的能力建设和素质发展，始终把人的发展作为企业发展的手段和目的。在制定公司发展战略上，将公司的发展由重视物转移到重视人，由重视金钱资本转移到重视人力资本上来，并以此为动力大力推进企业学习活动。通过建立一整套完善的学习激励机制，鼓励员工继续学习、刻苦钻研业务，在公司内积极营造尊重知识、尊重人才的良好氛围，坚持感情留人、待遇留人、事业留人的用人原则,充分发挥每个员工的创造潜能,积极搭建使每个员工充分施展才华的舞台。公司还注重加强员工的培训，每年都要送数十名管理人员和优秀员工参加上海市建委及有关部门举办的各类培训。
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉”。同理，创新也是企业保持可持续发展的根本动力。企业创新包括技术创新和管理创新，而对于建筑企业来说，更主要的是管理创新。为此，公司着力作好管理创新这篇大文章。
一是推行知识管理。公司在推行知识管理过程中，坚持以“人”为中心，以市场信息为基础，以安全知识创新、谈判知识创新、公关知识创新为目标，将体现员工素质的人力资源主要环节，即信息技术、市场预测、经营策略和经营战略等高效地统一起来，使企业在瞬息万变、强手如林的市场环境中始终保持竞争优势。
二是推行人性化管理。尊重员工的人格尊严和主体地位，关心员工的物质利益和精神追求，关注员工的实际困难，通过多渠道、多形式的人文关怀，帮助员工在企业中找到自己的使命感和归属感。由于公司恪守“以人为本”的管理理念，推行人性化管理，员工学习的积极性得到了充分调动，员工综合素质也得到显著提高。
随着公司依靠管理创新推进学习型企业创建活动的深入，公司内部管理井然有序，外部市场稳中有升，工程优良率达到80%以上，先后创建出一系列优质名牌工程，多次荣获“嘉定杯”优质工程奖和优质结构工程奖，连续四年被评为嘉定区优秀施工企业。安全生产方面成绩显著，多次荣获上海市“标准化工地”、嘉定区“文明工地”和“标准化样板工地”称号。在市场竞争日趋激烈的条件下，20_年业务量比上一年增长了35%，达到1.5亿元。
同时，公司还注重积极开展企业文化建设。首先，公司下大力气推进企业的诚信建设。市场经济就是信用经济，因此，加强诚信建设应当为企业文化建设之本。公司将诚信教育和职业道德教育以员工喜闻乐见的形式寓教于各项具体工作实践中。由于公司严格恪守“诚信为本”的经营理念，深受广大客户和有关部门的信赖和赞誉，多年来被上海市国家和地方税务局评为纳税a级信用企业，还荣获上海市工商行政管理局颁发的“20_年度重信用守合同企业”称号，同时被评为20_年度合同信用深入贯彻以人为本开云官网app下载安装手机版 等级。其次，通过学习借鉴国内外知名企业的文化建设经验，营造和谐的企业文化氛围和融洽的人际关系，使企业上下形成精诚团结、合力干事业的工作氛围。第三，开展丰富多彩的文体和读书活动，这些活动的开展，不仅陶冶了员工的道德情操、丰富了员工的精神生活、提高了员工的文化水平，而且有效地增强了企业的凝聚力和向心力。
由于公司创建学习型企业活动始终坚持“以人为本”的方向，使得企业的整体面貌焕然一新。这一切，为公司的二次创业奠定了良好的物质和精神基础，并成为推进企业与员工持续、和谐发展的强大动力。
坚持以人为本学习体会篇十
到达杭州的第二天，我们来到了浙江省人民医院位于西子湖畔的朝晖院区，院区环境优美、绿树成荫，4月正值海桐花的花期，刚入院区我们就闻到了阵阵迷人的花香，沁人心脾。这便是我们对浙江省人民医院的最初印象。
在座谈中，浙江省人民医院院长、党委副书记黄东胜代表医院热情地欢迎了我们。副院长何强为我们介绍了一些基本情况，杭州有十余家大型三甲医院，护佑着杭州近950万人民的健康，这对浙江省人民医院提出了极高的要求。浙江省人民医院是一家34岁的年轻医院，其文化等各项建设均建立在“人”的基础上，以“强学科、抓服务、精管理、铸造大型标杆公立医院品牌”为座右铭，着力打造体现出医者初心的两(良)心文化。
在三周的学习中，我们逐步感受到“人”和“心”贯穿于浙江省人民医院的各项工作之中。“人”指的是患者和职工，“关爱生命、患者至上”是浙江省人民医院的服务理念。“心”指的是该院的两(良)心文化，内涵是“以患者为中心，以员工为核心”。两句话都体现出“以人为本”。
该院还设有咖啡店、花店、书店等配套商业区，方便了前来就诊住院的患者及家属，院内角落设置多处景观植被，恰到好处地利用着每一寸空间，让医院员工和就诊患者都感受到医院也是生活的延续。一家只有34岁的年轻医院，用它对员工的关怀，对患者的呵护，体现着温暖的人文气息。
“如果你能设身处地为别人考虑，听其所听，视其所视，感其所感，你还会用一样的态度对待他们吗?”浙江省人民医院的领导说，我们要打造一个有“同理心”的大型公立医院。该院倡导每一位员工，将最初始的医者同情心转化为同理心，才能付出自己的全心去抚慰每一位患者，用艰辛求学换来的技能治愈患者、治愈他们的心。
该院的人文观念、良心文化和“同理心”理念，都是以人为本、用心在做事业的具体体现，是事业发展的最重要基础，可以激发出每一位员工的潜能。浙江省人民医院推行的种.种举措，让员工们感受到医院是自己的强大后盾，让他们都感觉到医院是一个“家”，大家都为着一个共同的梦想而努力。
这种以人为本，用心做事业的人性化管理模式，是医院文化的体现，也是我们在此次学习中的收获，让我们看到了医院管理的另一面——“柔性管理”的效用，不仅让职工对医院产生了归属感，更能培养出职工的主人翁意识，必将助力医院的进一步发展，值得我们借鉴学习。
坚持以人为本学习体会篇十一
习近平总书记指出，深化国家监察体制改革是事关全局的重大政治体制改革，是国家监督制度的顶层设计。随着国家监察委员会的组建和国家监察法的公布施行，党统一指挥、全面覆盖、高效的监督体系正在加快形成。全市各级纪检监察机关要以此为契机，不忘初心，牢记使命，践行忠诚干净担当，实现新时代纪检监察工作整体性提升。
坚持旗帜鲜明讲政治。自觉承担起维护习近平总书记核心地位、维护党中央和集中统一领导的特殊使命和重大责任，督促全体党员干部牢固树立“四个意识”、自觉做到“四个服从”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。合署办公后的纪委监委要共同接受同级党委领导，确保党中央始终牢牢掌握反腐败工作的领导权。
坚持依纪依法严履责。在监督对象上，既要强化党内监督，用纪律管住党员干部;又要依据宪法、监察法和相关法律，对所有行使公权力的公职人员实施监察。在监督方式方法上，既要审查违纪问题、又要调查违法犯罪问题，既要考虑纪的因素、又要兼顾法的内容，既要用纪言纪语、又要用法言法语。要完善工作流程，健全工作规则，建立统一决策、一体化运行的执纪执法权力运行机制，实现执纪审查和依法调查有序对接、相互贯通，使执纪执法同向发力、精准发力，实现政治效果、纪法效果、社会效果相统一。
坚持彰显价值为人民。人民群众反对什么、痛恨什么，就要坚决防范和纠正什么。要聚焦扶贫脱贫等涉及民生民利的领域，聚焦形式主义、官僚主义、奢靡浪费之风等群众深恶痛绝的问题，坚决整治群众身边腐败，坚决纠正损害群众利益的行为，切实增强正风肃纪、反腐惩恶的精准性实效性，让群众在全面从严治党中有更多获得感。
坚持拓宽视野全覆盖。盯住“关键少数”，重点是各级领导干部特别是一把手，还有处于关键领域、关键岗位的领导干部。管住“绝大多数”，督促推动各级党组织落实主体责任，把握运用“四种形态”，共同教育好、管理好、监督好全体党员;积极探索监察职能向基层延伸的有效途径，强化对基层组织中履行公职人员的监督，消除监督空白和死角，确保所有公权力的行使都在严密监督之下阳光运行。
坚持砥砺淬炼铸铁军。按照“打铁必须自身硬”的要求，忠于党和人民，勤于学思践悟，勇于改革创新，善于团结协作，严于正身律己，切实做到忠诚坚定、担当尽责、遵纪守法、清正廉洁，为夺取反腐败斗争压倒性胜利竭尽全力、奋斗不息。
坚持以人为本学习体会篇十二
企业资金管理包括资金的筹集、资金的安排和使用、资金的管理。如何管好用好资金，寻求合理的资金结构，做好资金的安排和使用以获取高回报，促使资金快速流动以实现最大的盈利等，这些都是企业要做的至关重要的工作。
一、关于企业资金的筹集。
企业在筹资过程中首先要确定的几个要点是：确定企业的资产负债结构，确定自有资金额，确定需要对外筹集的资金额。
1.确定合理的资产负债率。资产负债率既反映着企业经营风险的程度，又反映了企业利用外部资金的能力和水平，是企业要重点关注的一项指标。企业资产负债率高，说明企业利用外部资金的能力强，但企业债务压力大，风险也大；资产负债率较低，说明企业实力强，比较稳定。资产负债率究竟以多少为宜，既要考虑宏观经济环境，如银行利率、经济增速、通货膨胀率等，也要考虑本企业所属行业的情况，特别是自身产品在市场上的占有份额和获利能力以及市场的信用环境，同时还要考虑企业的能力和经营风格。企业所处环境不同，资产负债率高低可以不同，关键是企业要使之与市场和企业的经济环境相适应，并处于可控之中。
2.确定企业的自有资金。企业自有资金是企业经营资金的重要来源，也是对外筹资的基础。其在总资产中所占比例用总负债与自有资金之比来衡量，一般以1∶1较为理想。企业自有资金多，意味着企业净资产多，所有者权益大，企业的偿债能力较强，有利于企业稳定和发展。企业要保持和增加自有资金，主要依靠自身的积累，通过提高盈利能力和拓展业务规模获得。
3.确定企业需要对外筹集的资金。根据确定的资产负债结构和已经确定的自有资金，再结合企业自身的投资规模，我们基本上可以确定企业的外筹资金数额。在这种情况下，我们要结合应收款项和应付款项的额度来考虑外借款。如果原材料是买方市场，可以充分利用信用条件来减少借款；与此同时，如果产品也是买方市场则会增加借款额度。充分考虑市场环境和宏观政策是企业筹资时必须要考虑的因素。当企业负债经营决策正确，能够合理保证企业达到最佳资本结构时，这部分资金就可以为企业创造出高于负债成本的超额利润，促进实现企业价值的最大化。这正是企业重视负债经营策略的实质所在。但必须注意的是：一是要有清晰的风险意识。在规范的市场经济中债务人必须承担利率风险、信誉风险、被抵押的资产风险、外债的汇率风险等。因此，举债前必须进行认真而慎重的风险分析，做到不盲目举债，并坚持量力而行的原则，尽量控制在企业的负债水平以内。二是要注意分析负债环境，不断调整负债水平。比如，金融环境比较宽松、银行贷款利率走低、企业产品销售好，而且获利率高于利息率，负债水平可以高些；企业内部管理好，优质资产比例高，资金周转较快，负债水平也可以高些。三是要合理确定负债中借款、信用条件债务以及其他负债的比例，尽量减少长期负债。
二、关于企业资金的使用。
企业资金的安排和使用会影响资金的使用效率，同样也会影响企业筹集资金的总量和次数。因此，企业要充分考虑资金的安排和使用对企业的重要性，尽可能合理安排和使用资金，提高资金的使用价值。
1.要认识到企业的负债是要付出代价的。严格地讲，企业占用的所有资金，不论是债务资金还是自有资金，对企业来说都是要付出代价的。借款付出的是利息，自有资金付出的是分红的代价，即使是欠款，同样要承担损失信用的代价。所以，企业首先要有债务意识，认识到所有的债务都不是无偿的；其次，合理安排债务形成的数量和滞留周期，减少自身负担。
2.要注意保持流动资产和长期性资产的合理比例。长期性资产指企业的固定资产、长期投资、递延资产等，这些资产主要是靠长期负债和所有者权益来支撑的，尽管它可以反映出企业的实力和稳定程度，但若过大，因其回收期长、周转缓慢，容易造成企业日常运作的沉重和滞缓。流动资产的多少反映着企业日常生产经营活动的活跃程度及盈利的机会，因为企业的利润主要是靠流动资产的周转来实现的。所以，企业必须控制流动资产和长期性资产的合理比例，这一比例是以流动资产率即流动资产占总资产的百分比来衡量的。它不仅反映企业资金分布是否合理，也反映企业的资金运作是否灵活，在通常情况下以30%～60%为宜。
3.合理安排资金投向。企业如何使投入的资金风险最小、收益最高，关键是要选择好资金投向和投入时间。因此，一是要切实作好投入项目的调研和评估，不盲目投入。二是要对企业进行技术改造，使技术更新、产品创新，从而扩大市场份额。三是要学会将资金投向资本市场的运作，以获取高额回报。资金转化为生息资本后，可以游离于物质再生产过程而相对独立化，企业要学习掌握证券投资、参股投资等投资规律，以便将其作为资金投向的重要选择之一。四是要加大对技术开发和创新及人才培训的投入。五是不论资金向哪个方面，投入都应做到基本上是用自己的资金量力而行，并且进行认真的可行性研究，力求把投资风险降到最低。
三、资金的管理。
企业所占用的资金应加强管理并促使其快速流动，增加资金的使用效率和价值。在企业的日常生产经营中，资金的流动和周转速度对资金的总量有着巨大的影响，资金周转速度快，沉淀就少，资金的总量要求就少；资金周转慢，积压在中间环节的资金就多，资金的总量就大。企业经营者一方面要注意日常生产经营活动的正常资金拥有量，另一方面要使其快速流动和周转，以获得最大的效益。
1.确保资金总量和借款、还款的筹划。只有资金总量得到保证，才能谈到资金的快速周转。因此首先要保证有足够的营运资金，营运资金一般应相当于企业2～3个月的销售额，二是要做好生产经营过程中资金占用和资金来源的测算与平衡。三是要做好归还借款或债务所需资金的平衡。2.提高资金流转速度。资金的周转速度影响资金总量，资金周转速度快，同样的生产规模，资金总量要求就少，资金的使用价值就高；反之，资金总量要求多，资金使用价值低。
2.提高资金流转速度。资金的周转速度影响资金总量，资金周转速度快，同样的生产规模，资金总量要求就少，资金的使用价值就高；反之，资金总量要求多，资金使用价值低。
(1)保持合理的流动比率、速动比率和现金比率。流动比率以2∶1为宜，速动比率以1∶1为宜。现金比率反映企业当前或近期需支付现金的能力，应保持企业现金收入略大于现金支出。
(2)保持合理的存货比率(存货/流动资产总额)。存货包括原材料、半成品、产成品及备品备件、包装物、低值易耗品等，这些存货占用着资金并影响着资金的周转。企业应对采购物资实行定额控制，做到事前有计划、事中有控制、事后有分析，使物资结构趋于合理，尽量减少储备资金和成品(商品)资金的占用。存货比率多大为宜，依各时期、各行业、各企业情况不同而不同。但在满足生产经营的前提下，存货是越少越好。
(3)要严格控制存货周期、应收账款周期及应付账款周期。存货周期是通过当期的销售额和库存资金占用之比来体现的，只有通过缩短存货在生产经营过程中的停留时间和减少库存、加速产品销售，才能缩短周期，加速资金周转，减少资金占用。应收账款周期即账款回收天数，应强化对应收账款的管理，制定相应的应收账款政策，千方百计缩短账款回收期。应付账款周期是指充分利用供货方允许企业支付货款的期限，这样企业可利用这部分资金来周转，但也应注意不能拖延应付账款周期而影响企业信誉。
(4)合理调剂安排使用资金，减少借款和承担利息的债务以降低财务费用。企业的资金应得到合理安排，由于企业的生产经营活动中存在投资性的长期项目和生产性的短期项目，在生产规模变动不大的情况下，企业的流动性资金总量是相对稳定的；但由于长期项目的资金投入是不均衡的，所以应合理组织资金，尽理减少资金沉淀，降低财务费用。
3.做好资金的安全防范工作。企业的资金安全是防范风险工作的重中之重，一定要做好资金安全管理。一是要做好资金的安全管理，首先要做好资金支付的授权，严格不同职责的支付权限，超出支付权限的一律不予办理；二是要做好资金管理岗位的内部牵制工作，不相容岗位绝对不允许由一人兼任；三是加强与银行之间的配合，对超过一定数额的重大支付项目，采取银行电话询证的办法；四是经常进行资金收支业务的检查，对存在疑问的问题要一查到底；五是限制银行账户的开列和审批，严格银行账户的数量。总之，资金的安全是企业风险防范工作的最重要的工作之一，一定要采取切实的措施和行动确保其安全。
企业的财务管理，归根结底是现金流的管理，所有的企业行为，如果离开了现金流都是一句空话。因此，企业做好现金流的筹划是经营活动工作的重中之中，我们要采取严肃认真和谨慎的态度对待资金管理工作，为企业在激烈的市场竞争中发展壮大提供资金保障。
坚持以人为本学习体会篇十三
摘要：时代的发展对人才提出了更高的要求，而一个国家的进步与发展主要在教育。如何提高我国的职业教育水平呢？教育中最重要的就是要尊重人，因此有人建议使用“以人为本”的职业教育管理理念，主张把人作为教育管理的出发点和落脚点，以人为中心，教育为人。
关键词：以人为本；职业教育；管理。
一、以人为本教育理念的内涵。
在许多文献中的报道发表这样的言论：人的发展，是发展的最终目标。同样这句话也是教育委员会赞同并强调的，其强调以人为本的教育理念，并将这种观念贯彻于现代教育管理的方方面面，更要将其作为办学理念、职业教育的指导，使其在管理中也可以得到充分的体现，让管理者可以充分地认识到自己为教育者及服务者的地位，可以更自主、更高效的进步。
以人为本是需要尊重人性，所有系统和要求”体现了人的本质与人的感情，尊重人权的调查”，不能忽视人的需要，以人为本还对自由、平等、法律和其他意识形态的吸引力法则，此理念的进步是社会文明进步的象征，是社会主义进步的阶梯。
二、职业教育教学管理的现状。
1.现代化职业教育的不断发展，使得教育分化更加明显，职业教育日益扩张，而个别职业学校的生源素质开始呈现出下降的趋势，这一连串的恶性循环使得职业教育教学管理中原有的观念受到严重的冲击，所以说必须改进教育模式，将原有的传统的教育模式改进成科学、合理、有效的新型教育模式。
2.教育管理不仅是对学生的管理，更是对教师的管理。在以往的传统教育模式中，老师只教给学生理论知识，不向学生传授实际操作技能，不考虑学生的就业问题，只是给鱼不授人以渔，使院校专业技能不能很好地追踪社会，跟不上市场的不断变化，容易造成“闭门造车”等不良现象。因此，只有管理好老师，定期对老师进行培训，才能更好地管理好学生。
三、职业教育管理中“以人为本”理念的体现。
1.以人为本，使学生成为课堂的主体。
改革的核心是创新，所以说观念的转变是改革的先导，在传统的职业教育模式中，教师主导整个课堂，学生没有正确的学习观念，只能被动地接受，大家都知道被动与主动的关系，被动就是不怎么乐意而又没法抗拒的事情，主动就是自觉并且自然而然乐意去做的事情，由此看出课堂改革有多么的重要。
在教学改革后，无论什么级别的职业教育单位，教师不再是单一的知识教授，但与学生交朋友，学生指导，合作，教师和共同进步的相互交换过程的学生，真正站在学生角度考虑，使他们在轻松和愉快的环境研究进展。
2.正确评价学生，给出合理建议。
在过去的教育中，管理者对学生做评价时过于显性、单一，只关注于学生的外在，对学生的内在没有太深入的了解，导致学生的发展不能向着他本身最好的方向发展。因此，在评价和学生评价示范教育过程中，我们将与学生综合评价学习结果，以充分发挥作用，重视学生的课堂表现，最后对比一下和其学习态度是否相一致，再采取相关的措施对其学习进行改善，使其发挥长处，并能在学习中有所收获，不求突飞猛进，但求日益进步，每天进步一点点，最后总会成功。
3.促进教育模式改革，营造良好的学习氛围。
职业教育的办学目的是为了在竞争激烈的市场上求得生存和发展，因此，就要对教育模式不断创新。人文主义教育家认为，教师的任务不是模板、传统、发号施令和哄骗等，它也属于教育管理的一部分，存在于管理体系中，其要求教师做学生的激励者、促进者，而不是限制学生的人。教师要做好学生的激励者就必须亲身参与学生的学习过程，和学生共同创造一个宽松、和谐的适合学习与交流的氛围，使学生能够在此氛围中努力增强主体意识，不断创新，以适应社会的发展。
4.以人为本，构建开放式学习环境。
学校及类似教育机构的发展依赖于管理人员和广大教师们的共同努力，才能达到发展目标。因此，教育管理者们会遇到更加严峻的考验，首先要从培养学生学习兴趣的基础上，增加学生的各种阅历，为适应社会的各种要求做好准备。设置以人为本的教学内容和学习环境，以实践生活为目的引导学生正确的世界观、人身观、价值观，保持良好的作风，充分地尊重学生的人格。
早在春秋时期，孔子就提出了因材施教，直到现如今，这仍是值得提倡的观点，每个学生都是不同的，教师要尊重差异，使每个学生都能锻炼自己的能力，最终取得进步。
当今社会，职业教育管理问题是一个大问题，不容忽视，因此，我们应该坚持“以人为本”的理念，端正教风以及教学思想，不断地丰富提高自己，恪守本分，为我国的职业教育事业贡献自己一份微薄的力量。
参考文献：
坚持以人为本学习体会篇十四
1、“以人为本”是创造员工满意度。
“治国之道，务在举贤”、“治天下惟以用人为本，其余皆枝叶事耳”，这在我国古代，已成共识。
随着知识经济时代的到来，对企业而言，就是建设一个有利于人才脱颖而出和人尽其才的良好环境。企业管理者努力创造条件，既能使员工们自我意识到其工作的结果对自身有意义，值得为之奋斗；同时又能意识到其奋斗对社会或企业有一定的意义，应该为之效力。让每个员工都感到主体意识得到了尊重，命运掌握在自己手中，能充分发挥自己的能力并实现自己的价值，由此而激发出的劳动热情将是无穷无尽的。
哈佛大学的研究显示，人的潜力在缺乏激励时，只能发挥20%-30%，而在良好的环境下，可发挥到80%-90%。在人才的选拔使用上都要坚持公开、公平、竞争、择优的原则，在竞争中识别人才，在竞争中优胜劣汰，打破论资排辈，不拘一格培养选拔优秀人才。不论年龄大小、学历高低、资历深浅，只要有才能、有水平、有贡献，就应委以重任，给予应有的待遇，使优秀人才脱颖而出。在人才使用上，要充分信任，放手使用，当他们工作中遇到困难或挫折时，给予鼓励和支持，对于他们生活中的实际问题，要尽可能地帮助解决。同时，人才要能经得住困难与逆境的磨练和考验，在用人时要善于把握和利用。从宣扬“以人为本”到真正实践“以人为本”，还有许多工作要做，绝不能是一时心血来潮，它必须通过一系列富有人情味的制度安排，把工作做足、做细。
很多企业都在强调“以人为本”的经营理念，对我们运输企业而言，旅客满意是我们追求的目标，但是首先要有满意的员工，这些满意的员工才能服务好旅客，才能有满意的旅客，满意的旅客给企业带来长久而丰厚的收益，企业的发展才能长久。
2、“以人为本”是创造旅客满意度。
在坚持经济效益的同时，我司特别注重抓好社会效益的提高。在员工中开展爱岗敬业，“创一流服务，建一流车站”的活动，使员工的精神面貌发生了深刻变化，为旅客做好服务成为员工的最大心愿。员工把车次、时间、票价等都熟记在心，及时回答旅客咨询，对有困难的旅客给予及时帮助。在晋江地区增加网点建设，方便旅客购票。对车站的所有设施进行整治，建立站前广场，扩大旅客候车室。
同时把保证旅客安全正点放在第一位，对长途班车的驾驶员严格把关，必须持有上岗证、准驾证，对车辆进行日趟检，确保旅客的生命安全，树立了晋江长途汽车站的良好形象。
3、“以人为本”还是创造经营者满意度。
“使远者来，来者安，安者用”。从我司的具体情况出发，长途班线较多，是我们争创营收的重要组成部分，因此，善待经营者是以人为本的根本出发点。对住站人员的经营布局进行调整，如服务大厅的建设，统一服装、统一印发名片、统一安装电话、统一工作证、统一票价等。对住站人员的生活环境进行改善，如统一厨房，增设澡堂等。为丰富他们的业余生活，开辟篮球场，中秋佳节举办一系列活动，让他们感受到大家庭的温馨。
坚持以人为本学习体会篇十五
在推进企业党建工作创新的过程中，如何探索新形势下加强和改进企业党建工作的新途径、新方法，用科学发展观指导党建工作，是当前企业抓好党建的重大课题。下面本人就此谈谈看法：
一、当前企业面临的新形势为企业党建工作提出了新的课题随着市场经济的快速发展，企业改革的不断深化，企业投资主体的多元化、经营方式的多样化和人员流动的频繁化，使企业党建工作的对象和重心发生了变化，企业党建工作方式也随之发生了深刻的变化。一是党建工作对象发生变化。职工队伍掌握科学知识和技能水平的差异，形成了经营管理者、技术人员、普通工人等不同群体；职工队伍用工方式既有固定期和无固定期；分配方式既有按劳分配又有按生产要素分配；不同的群体有不同的利益需求和自身发展需求，职工从“企业人”变成“社会人”，企业党组织对不在岗党员的教育管理难度加大，联系与沟通越来越少。二是党建工作条件发生变化。党组织机构的设置、人员的配备进一步压缩，党务干部兼职化现象严重，阵地建设和活动的经费难以充分保证。
总之，新形势下企业党组织如何落实科学发展观，做到以人为本，充分发挥好企业党组织政治核心作用，是企业党建工作面临的一个重大课题。
坚持以人为本，就是要实现人的全面发展与企业的协调发展相统一。科学发展观强调人与企业的共同发展。人的发展是根本，企业的发展是人发展的基础，企业党组织是实现二者共同发展的核心力量。人的全面发展必然体现在职工群众的根本利益和自身价值的实现上，实现好职工群众的根本利益是企业发展的出发点、根本点，也是企业协调发展的根本动力。因此，企业党建工作必须把关心人、尊重人、理解人、发展人作为企业发展的目的，把保障职工权益、激发职工积极性创造性和提高职工素质作为着力点，把实现好、维护好职工的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，切实尊重和保障职工的政治、经济、文化权益，不断提高职工的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，创造职工平等发展、充分发挥聪明才智的良好环境。
三、要把维护职工群众利益作为党建工作的着力点。
坚持以人为本，必须在企业改革发展过程中，维护好职工群众的利益、正确处理好企业与职工、眼前与长远、局部与全局的关系，把员工发展与企业发展协调统一起来，实现人与企业的共同发展。人的全面发展首先要有物质条件，要满足职工求富、求知愿望，必须靠企业的经济发展来实现。坚持把企业发展作为第一要务，用全面、协调、可持续发展来不断满足职工群众的物质利益需要。几年来，集团公司围饶加快发展这个主题，确立了企业跨越式发展的目标，积极开辟客运班线，稳固和整合运输资源；拓展新的产业，提高自主创新能力，妥善安置富余职工，确保企业的稳定；以市场化为导向，建立与市场经济相适应的体制、机制，充分发挥企业优势，使企业焕发生机活力。企业稳步健康发展，职工收入逐步提高，职工成为了企业财富的创造者和企业成果的最大享有者。
四、要建立体现以人为本的服务机制。
党的建设说到底是做人的工作，这就需要贯穿以人为本的理念。要把促进人的全面发展作为出发点和落脚点。要尊重人，尊重人的个性差异，客观科学地评价每个人，公平公正地对待每个人，建立促进人的全面发展的有效机制。要努力实现从管理向服务的转变，增强服务意识，建立倾听职工心声的沟通机制。只有渠道畅通，把职工的需求和呼声作为我们工作的第一信号，改革发展决策才能符合广大职工根本利益。建立办实事、解难题的监督机制，满足职工的需求，主动接受群众监督。建立解疑释惑的疏导机制。及时掌握职工关注的热点问题和思想倾向，有针对性地正面引导，说服教育，稳定情绪，化解矛盾，凝聚人心，鼓舞士气。建立民主公开的群众参与机制。把发挥职工参与管理的作用作为党组织的重要职责，进一步健全和完善企业的民主制度，丰富民主形式，充分尊重和扩大职工的知情权、参与权、监督权，依法维护职工民主权益。几年来，集团公司将重大决策、改革措施、干部任用等作为厂务公开的重点，通过职代会等形式，调动职工参与管理的积极性，提高职工参与民主管理的意识和能力。建立了严格的考核奖惩机制，每年进行民主测评、干部考核和评优评先，表彰激励先进，鞭策帮促后进。
五、要不断创新企业党建工作机制，增强党组织的活力实现人的全面发展、促进企业的健康发展和党建工作良性互动，关键在于党组织自身是否具有创新的活力。企业党建工作要紧紧围绕以人为本的科学发展观提出的新要求，根据依法治企、建立现代企业制度的现实，不断探索和实践，以创新党建工作提供坚强组织保证，来引领各方面工作创新发展。
第一，建设一个强有力的领导班子。加强班子政治理论学习，开展创建学习型企业、学习型领导班子活动，使班子成员不断获取新知识，拓展新视野，开创新境界，努力提高领导班子驾驭全局的能力和本领。把领导干部的注意力引导到企业的发展目标上来，把创新作为自己永无止境的追求。
第二，创新企业党员教育管理机制。把对党员队伍的教育和管理，与维护党员权利、提供服务有机结合起来，在要求党员多做贡献的同时，要维护党员的合法利益；在强调党的纪律的同时，要尊重党员的民主权利；在强调党员发挥先锋模范作用的同时，要切实帮助党员解决实际困难，激发党员为企业改革发展尽职尽责的积极性和创造性。
第三，大力加强人才队伍建设，全面推进人才强企战略。努力营造各类人才发挥作用的良好环境，用共同的理想凝聚人才、用激励的机制开发人才、用良好的环境吸引人才。要通过富有成效的工作，加快形成优秀人才脱颖而出、充分施展才干的企业环境。努力把各类人才培养成党员，把党员培养成各类人才，使党员成为企业优秀的人力资源。
坚持以人为本学习体会篇十六
近年来，集体访和群体性突发事件时有发生。仅2008年市信访局接待群众集体访170批3605人。这些集体访和群体性突发事件的具体诱因各不相同，但深层次原因大同小异。比如经常发生在市委、市政府办公场所非法聚集的事件，虽然各有其复杂的原因，却明显表现出一个共同特点，就是有关领导没有协调好各方面的利益关系，没有处理好人民内部矛盾，对群众的呼声和疾苦臵若罔闻，对关系群众切身利益的问题麻木不仁，导致群众怨气越积越深，社会矛盾越来越激化，有的甚至被社会黑恶势力所利用，最终酿成严重的集体访和群体性突发事件。
妥善协调各方面的利益关系，正确处理人民内部矛盾，是我们必须认真研究解决的重大政治课题。现在既是社会发展的重要战略机遇期，也是社会矛盾的集中凸显期。人民内部矛盾是在人民根本利益一致基础上的矛盾，处理得好，可以增强人民的团结；处理不好，矛盾就会激化，小事就会变成大事，甚至酿成乱子。当前，容易引发人民群众怨气的热点、难点问题还比较多，在一些地区表现得还比较突出，比如：土地征用出让后失地农民的生活问题，企业改制后下岗职工的就业和保障问题，老城改造、城镇化建设中房屋拆迁居民的经济补偿问题，以及环境污染影响群众身心健康问题等等。面对这些复杂的社会问题，我们要注意正确区分不同性质的矛盾，妥善协调好方方面面的利益关系，尤其要审慎处理涉及大多数群众利益的问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
怨气宜解不宜积。人民群众的怨气并不是从天上掉下来的，也不是一天两天、一件两件小事形成的；有些事件虽然看似偶然，但背后有其发展的必然性，正所谓冰冻三尺非一日之寒。其所以如此，是因为确有极少数庸官、懒官对人民群众的利益漠不关心，对群众反映的问题视而不见、见而不闻、闻而不办、办而不力，对找上门来的群众躲闪回避，敷衍塞责，从而引发人民群众的不满情绪。可见，化解群众的积怨，从根本上说，是对待人民群众的态度问题、感情问题。各级领导干部要更好地团结和带领广大人民群众夺取全面建设小康社会的新胜利，就必须始终坚持立党为公、执政为民，始终坚持以人为本，始终把人民群众的安危冷暖放在心上。
化解群众怨气，首先要怀着对人民群众的深厚情谊，切实解决群众的难题。能不能把人民群众反映强烈的问题解决好，是检验领导干部思想作风、工作能力的试金石。解决群众的问题，既要有对人民群众高度负责的精神和深厚的感情，又要有善于倾听民声和勇于回应民声的态度，还要有解决矛盾的能力和水平。群众反映的问题往往是具体的，解决起来要具体问题具体分析，因时、因事、因地而异，有的要逐步解决，有的应该特事特办、急事快办，有些问题一时半会儿解决不了，也要向群众说清楚，求得群众的理解。人民群众是通情达理的，只要我们从群众最渴盼解决、最不满意的事情做起，就没有化解不了的怨气，没有解决不了的问题。
化解群众怨气，关键是要让群众有地方讲话，决不能回避矛盾、敷衍群众。因此，经常、及时的沟通极为重要。要使政府与群众的沟通制度化、经常化，使群众合理合法表达诉求的渠道更加畅通，更加便捷。与其“截访”不如“接访”，与其“受访”不如“下访”。要通过经常的沟通和及时的处理，防止怨气积少成多，矛盾不断加剧，个体事件演变为群体事件，简单事件演变为复杂事件，良性事件演变为恶性事件。
坚持以人为本学习体会篇十七
摘要：高校辅导员的思政管理工作应具针对性，更多关注个体素质教育的有效性。从学生的思想上、行为上双管齐下，结合社会实践，培养各方面素质和能力，引导大学生健康、全面发展。本文通过对我校思想政治教育工作的实践经验进行总结，探究高校辅导员如何将“以人为本”的思想贯穿至学生日常教育管理的各项工作中，不断改进工作方式和方法，有效推进了大学生素质教育的创新与发展。
关键词：辅导员素质教育创新。
大学生正处在人生观、价值观形成之际，增强他们的社会责任意识，并使他们认识到社会责任感的重要性。因而对一名辅导员来说，只有脚踏实地树立好自身形象，坚持先立身而后立人，以“立人先立身，育人先育己”为职业要求，才能更加有效地开展各项学生工作，逐步探寻出学生工作的内在规律性。
一、建立起平等的师生关系，关心、热爱每一位学生。
辅导员工作直接关系到学生的进步成长，其言行举止在潜移默化的影响着每位学生，要当好辅导员，只有责任心、热心、爱心、耐心、细心、恒心、公心这”七心”到位，一切为学生着想，兢兢业业为学生服务，才能赢得学生尊敬。在日常工作中，情感交流是辅导员的秘密武器，对学生做到以理服人，以情感人，既做到有情感中的教育，更有教育中的情感，达到“润物细无声”的效果。
二、明确辅导员多重角色定位，做思想政治工作的专家学者。
从我院辅导员角色定位来分析，要做好辅导员工作，应该科学定位以下八种角色：思想政治的引导者：学风建设的促进者：心理困惑的疏导者；职业规划的指导者：文化活动的'实施者；日常生活的关怀者；学生事务的管理者；做人处事的表率者。
思想政治理论传播者。这是辅导员的传统角色，有提高学生思想政治觉悟，引导学生培养健全人格的重任。这就需要辅导员以一个教育者的角色出现，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为大学生健康成长提供引导和帮助。
辅导员要承担学生成才指导者的角色，对学生进行必要的学习辅导，帮助他们总结学习经验、端正学习态度、掌握学习规律、改进学习方法、提高学习效果，使其将来成为国家建设的栋梁之才。
大学生正处于人生发展的重要时期，在这一过程中遇到的各种困难和矛盾、产生的困扰和冲突会形成各种各样的心理问题。辅导员应根据各种相关信息及时了解和调节大学生的群体情绪，要明白如何在实际工作中针对不同专业、不同类型的学生使用不同处理方法，对症下药，使他们的心理健康发展。
辅导员工作与学生事务处理是无法分离的。特别事务指的是学生突发性事件，如疾病、斗殴等。一般事务指已有明确规范、可以按程序来操作的事情，如学生奖励与评优、学生资助等日常事务。辅导员从事学生事务处理应该充分体现“服务育人”的宗旨，争取学生的理解和支持。
学生活动是促进青年学生身心健康的有效途径，也是对青年学生进行思想教育的重要形式。一般来说，学生活动主要有三类。一是思想教育类，如主题报告会、党团组织生活会等；二是学习类，如科技报告会、英语竞赛等；三是文体类，如文娱晚会、歌咏比赛等。辅导员应该重视学生活动的开展，引导学生参加多种形式的活动，当然也要避免因活动流于形式而影响学生的积极性。
三、贴近学生、尊重主体，以文化素质构建第二课堂育人体系。
主题教育是根据中央16号文件精神，认真总结学生工作中出现的现象和问题，有针对性地根据现有资源设计教育主题、教育内容、利用教育载体、开展相应教育、达到教育效果的过程。在我们学院构建了以学生为主体的主题教育模式凸显全程育人的特色，分年级针对学生开展了九项主题教育：励志成才教育；感恩情感教育；心理健康教育；安全法纪教育；文明诚信教育；就业创业教育；红色文化教育；区域文化教育；企业文化教育。
就我校学生而言，结合实际情况进行主题教育内容设计原则是：
（一）关注学生主体的需要，构建以满足学生成才需要为核心的主题教育体系。从大学生的实际情况看，成才成为学生一个内在强烈的需要，也是他们行动的一个内在动力。抓住学生的成才问题，因势利导，这样才能引起学生的共鸣，使学生认同德育的内容，从而提高德育的实效性。
（二）将对学生的日常教育的基础工作与培养学生成长成才的大目标相结合。对学生的日常教育工作是教育学生“成人”，是培养学生成才的基础，也是大学最低要求。
（三）将对学生思想政治教育的工作与学生专业教育、职业素养教育的工作相结合，突出职业教育的特点。
（四）主题教育的内容设置要遵循学生身心发展规律，由浅入深、循序渐进，同时积极推进第一课堂与第二课堂联系，全面促进学生素质教育。
（五）主题教育的内容要结合国际国内形势、结合学院的中心工作开展。
以人为本的管理理念符合大学生全面发展的需要，适应当代大学生的心理和实际需要，更能调动他们接受教育管理的自觉性和主动性，进一步增强学生工作的针对性和实效性，从而促进学风建设、营造良好氛围、推进素质教育，促进学生全面发展。（作者单位：黄冈职业技术学院建筑学院）。
坚持以人为本学习体会篇十八
三季度，张村矿矿党总支狠抓信访稳定工作责任制的落实，采取多项措施，严制度抓落实，积极排查消处不稳定因素，确保了企业和谐稳定。
矿党总支把信访稳定工作放在与安全工作同等重要的位置，列入重要议事日程。成立了稳定工作领导小组，办公室工作人员具体负责排查、稳控、上报下达、检查督导工作落实。建立了矿、区（科）两级领导信访责任制，明确了信访工作“一把手”亲自抓、负总责，主管领导具体抓，具体负责，班子成员协助抓的信访工作责任制度。进一步健全完善了信访工作各项制度，下发了《信访稳定特别规定》和《考核通知》，进一步明确了职责，为信访稳定工作提供了制度保证。
党总支严格落实信访稳定工作制度，坚持生产、稳定“双值班”制度，把每月5、20日定为矿信访稳定接待日，由一名矿领导和陪接工作人员进行接访，严格执行首接制，实行接访、答复、协调、督办一包到底。基层党政一把手严格执行每周两次下访、约访和接访制度，并将信访稳定工作纳入岗位目标考核，实行“一票否决”，形成了一级抓一级，层层抓落实的大信访格局。
矿党党总支每月召开一次专题工作会议，加强稳定信息调。
研和稳定工作督导。各级领导干部严格执行隐患排查化解制度、信息反馈零报告制度，与摸排出的信访重点群体和重点人员签订了帮保责任状，在做好思想工作与适时解决合理诉求的同时，加强重点稳控。
在处理各类信访问题的过程中，矿党总支始终以解决实际问题作为化解矛盾的基本点，本着该办必办、特事特办、能办快办的原则，积极调处各类问题。今年以来，矿自筹资金，解决了部分员工、家属工、特困员工、工伤人员的合理诉求，为特困员工子女办理了“金秋助学”。通过大量细致有效地工作，全矿实现了“四零”稳定目标，维护了企业稳定大局。
2011年9月29日。
坚持以人为本学习体会篇十九
口号。
也不是愿望而应该是行动。贯彻落实中央经济工作会议的精神需要更深刻地理解“以人为本”的重要意义在所有的工作中一一贯之使我国的社会经济发展走向更加理性更加合理的轨道。
一部人类文明史，就是一部不断创新的历史。企业员工的创新精神，是推动企业追求新产品，开拓新市场，实现新价值，不断发展壮大的内因所在。
激发员工的创新精神，就必须对沉淀在员工心灵深处的传统文化影响，加以分析辨别，在“取其精华，去其糟粕”的基础上，更新员工的思想观念。对我国传统文化所形成的勤俭节约，吃苦耐劳，善良朴实和勇敢顽强等优良品德应发扬光大，而对造成我国企业创业冲劲脆弱、进取意识薄弱、开拓精神软弱的某些传统文化，诸如封闭性、保守性的“人怕出名猪怕壮”、“枪打出头鸟”、“出头的椽子先烂”等思想观念；“多一事不如少一事，少一事不如没有事”的清静无为和“不求有功，只求无过”的中庸行为，以及只要老实听话，没有棱角就是好员工的用人标准等，必须彻底摆脱其束缚。
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坚持以人为本学习体会篇二十
教育的最基本职能是实现和完成个人的社会化，使个人成为完整、合格的社会成员。在个人社会化的过程中，无非是解决两个问题，一是学会做事，一是学会做人。前者主要是生存及劳动经验、知识与技能的传授，后者主要是理想人格的培养与塑造。这两者是不可或缺的。
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