专业一份特殊协议书（通用13篇）

了解与学习一种新的技能或知识，需要一段时间的摸索和总结。在写总结时，应注重事实的真实性和客观性。以下是一些通用的总结写作技巧和方法，供大家参考。

一份特殊协议书篇一

乙方（学生监护人）：

____________学生家长，为进一步保证你的子女及学校的合法权益得到保障，现双方达成如下相关协议。

1、家长应主动向学校及班主任说明子女属特异体质情况，家长应尽量做好对子女的监护工作，以免发生意外。

2、班主任要对该学生特殊对待，详细向家长询问应注意事项，并把具体情况告知课任教师。

3、家长应按医院相关要求做好对子女的身体复查工作，避免发生意外。

4、学生在校期间因自身身体情况引起的病情发作等情况，学校或教师要尽快通知家长，家长要保证通讯畅通，但因学生的特异体质引起的一切不良后果，学校及教师不承担责任。

5、学生在上学、放学途中，家长要特别关照，专人接送，在此期间出现的任何意外与学校无关。

6、学校及教师要对学生一视同仁，并不得侵犯学生的隐私。

此协议一式两份，一份由学生家长保留，一份由学校留存。

班主任（签名）：

学生监护人（家长签名）：

学校（盖章）

年月日

附：学生病情

学生监护人地址：

联系方式：

一份特殊协议书篇二

为进一步落实学校安全责任，加强安全防范意识，关爱特异体质学生，保证特异体质学生及学校的合法权益得到保障，双方愿达成如下协议：

1、建立特异体质学生档案。

2、每学期开学初，主动向学生或者学生的父母及其他监护人了解其身体健康情况。涉及学生隐私的，甲方应当保密。

3、教学期间，必要时，对有特异体质或者特殊疾病学生特殊对待。对不适宜在校学习的学生，建议其请假或者休学。

4、特异体质学生在校期间有异常反应，甲方应及时与家长联系，并告知家长或医生在校时的异常情况。

1、特异体质学生或其监护人在入校前必须告知学校学生身体情况和病情，并详细向班主任说清应注意事项。

2、乙方应尽量做好对子女的监护工作，以免发生意外。

3、乙方应按医院相关要求做好对子女的身体复查工作，避免发生意外

4、学生在上学、放学途中，乙方要特别关照，专人接送，在此期间出现的任何意外与学校无关。

1、本制度所称特异体质或者特殊疾病主要是指身体健康状况异常或者患有肺结核、心脏病、高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、伤残、癫痫等慢性病。

2、如学生因不听从学校的要求违反规定、自身或其监护人有其他过错的情况下发生意外事故，甲方不承担责任。

3、特异体质学生因自身特异体质原因造成事故的'甲方不承担任何责任。

4、甲方对学生一视同仁，不得侵犯学生的隐私。此协议一式两份，甲、乙双方各存一份，签字后生效。

甲方（签字）：

（签章）

乙方（签字）：

（签章）

年月日

一份特殊协议书篇三

为了确保特殊学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，根据有关法律、法规，结合我校实际，特签订特殊学生安全协议：

1、学生特异体质、特定疾病、异常心理等情况的学生属于特殊学生。

2、开学报名时，家长或监护人要将相关学生的特殊体质（特殊心理）告知班主任老师，并出具相关证明。家长未实情相告班主任或学校，一旦发生重大问题，学校一律不负担任何责任。班主任要求任课教师应根据特殊学生体质情况，限制或合理安排特殊学生参加相应的课内外活动及劳动。

3、学生家长是学生的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应经常对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间，学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。

4、学校教师应对特殊学生给以特别关怀。特殊学生突发疾病，科任教师要第一时间告知班主任老师，班主任老师在第一时间告知学生家长的同时及时护送至医院进行救治。

5、特殊学生与他人发生纠纷，造成他人人身或财产损害的，由其监护人协调处理纠纷，并承担因此而发生的一切赔偿责任。

6、特殊学生上学、放学（住校生星期日到校，星期六放学）途中，必须由家长接送，如家长要求不接送，一旦出现一切不安全事故责任完全由学生家长负责承担。

7、除本协议之外，都必须遵守《拦隆口中学学生家长安全责任书》各条款。

谢谢合作！

监护人签字：_______。

_______年_______月_______日。

一份特殊协议书篇四

为了确保特殊幼儿在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，根据有关法律、法规，结合我园实际，特签订特殊学生安全协议：

1、幼儿特异体质（如：食物过敏、某种用品过敏等）特定疾病（如：先天心脏病、癫痫、哮喘、肺炎、肾炎、严重多动症、伤残等）、异常心理等情况的学生属于特殊学生。

2、开学报名时，家长或监护人要将相关学生的特殊体质、特定疾病、特殊心理等情况告知班主任老师和幼儿园校医。班主任要求任课教师应根据特殊学生体质情况，限制或合理安排特殊学生参加相应的课内外活动及劳动。

3、学生家长是学生的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应经常对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间，学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。

4、学校教师应对特殊学生给以特别关怀。特殊学生突发疾病，科任教师要第一时间告知班主任老师，班主任老师在第一时间告知学生家长的同时及时护送至医院进行救治。

5、特殊学生与他人发生纠纷，造成他人人身或财产损害的，由其监护人协调处理纠纷，并承担因此而发生的一切赔偿责任。

6、特殊学生上学、放学（住宿生星期日到校，星期五放学）途中，必须由家长接送，如家长要求不接送，而由学生自己独自回家，则由家长书面写出申请，并承诺安全责任。且出现一切不安全事故责任完全由学生家长负责承担。

7、特殊学生私自到河滩洗澡、攀爬危险物、做危险性游戏等造成意外事故的完全由学生家长负责承担一切责任。

8、除本协议之外，都必须遵守《田坝乡学生安全责任书》各条款。

9、本协议一式三份，家长、班主任、学校各一份，自签字之日起生效，小学毕业自然失效。

学生监护人签字（右大拇指纹）：

特殊学生签字：[年级（）班]

班主任签字：

一份特殊协议书篇五

今天，语文老师布置了一份特殊的作业——对父母说“我爱你”。

放学后，只有我一个人在家。我坐在沙发上，左思右想，“我爱你”这三个字怎么好意思说得出口呢？想啊想，仍然不知道该怎么说出。这时，妈妈回来了，我被吓得立即站了起来，心里像十五个吊桶打水一样七上八下的。终于，我紧张地说道：“妈妈，我……我……”妈妈看我欲言又止，说道：“你今天怎么了？这么心虚，是不是考试考砸了？”“不是的，妈妈，我……我先回房间写作业了。”我连忙解释。回到房间后，我无奈地叹了叹气，唉！第一次表白失败了。我从书包里拿出语文书，一行字映入眼帘：实在不好意思的话，就写在纸条上。我顿时茅塞顿开，立即拿出一张便利贴，在上写快速的写下了五个字：“妈妈，我爱你”。

我走出房间，跑到妈妈的跟前，把纸条递给了她，妈妈问：“这是什么？”我鼓起勇气，大声地说：“妈妈，我爱你！”此时，时间仿佛静止了一般，没有了言语，没有了动作，一切都变得十分宁静。我垂下头，感觉脸上火辣辣的，我想此时我的脸一定像是被抹上了胭脂一样红。我偷偷望向妈妈的脸，她笑了，饱经风霜的脸上露出了甜甜的笑容，我从未见她笑得如此灿烂过。妈妈在我脸颊轻轻地落下一吻，说：“宝贝，妈妈也爱你。”

母爱如丝，父爱如火。妈妈，您和爸爸含辛茹苦地把我养育成人，您为我做了这么多，我想郑重地对你说：“妈妈，您辛苦了，我爱你。”

一份特殊协议书篇六

今天上午，祁老师告诉我们下午要考试，我们都不由自主地倒吸了一口凉气，心想这下完了，又要考试，一定很难！

可到了下午，祁老师发试卷的时候，我便松了一口气。哈，原来是“三八”节亲情测试，这简单，我稍微停顿了一下，准备做题。就在这时祁老师发话了：“同学们，这是一场真正的考试，不能看别人的。”话音刚落，同学们便都低着头各写各的，我也马上奋笔疾书，这试卷除了看题，我都是不假思索地把答案写了上去。

很快，我就做完了，也不想检查，因为我确信我一定全对。我东看看，西看看，突然发现黄逸在那咬着手指头，一脸困惑地看着前方，好像在说“这张卷子怎么那么难？”我很惊讶，觉得很不可思议，这么简单，他竟然还有不会的？！

当美术课结束后，祁老师十分严肃地告诉我们：有同学竟然连爸爸妈妈生日都不知道！我又被震住了，还有人连与自己朝夕相处了十年的爸爸妈妈都不了解！

这场考试其实不只是单单的测试卷，更是一份对你亲情的测试。是啊，如果大家都多一份理解，那些鸡毛蒜皮的小事就再也不会发生了。

一份特殊协议书篇七

“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当。我们快乐，我们跳舞，坐在雪撬上，嗨……”随着这首扣人心弦歌曲的进行，圣诞节也如期而至。这一天，可是西方人向往的日子，他们会走上大街，随着欢快的音乐，跳起优美的迪斯科，晚上，他们还会一家人团聚起来，围在桌子旁边，吃团圆饭，过一个平安夜。

到了学校，虽然刚才的气已经消了，但也没遇上什么开心事。直至傍晚，茅老师神秘地把我叫了出去，开心地跟我说，我投稿的文章有六篇发表了，而且是在同一期杂志上。当时我还以为是全国和我同名同姓的人呢，可是一看的确是我的，我咬了咬手指才知道这是真的。茅老师在班级里大大地表扬了我，给我重重地加了三十分。回到家，我把这件事讲给妈妈听，她笑得合不拢嘴，爷爷听了，也很激动，把我的文章看了一遍又一遍，我觉得这是最好的圣诞节礼物了。

我愿妈妈的.笑容、爷爷的激动、奶奶的快乐多几次，我会继续努力。

一份特殊协议书篇八

指导教师：曹英

一份特殊协议书篇九

三月八日是“妇女节”，我准备了“”送给妈妈。

吃完晚饭，我本想帮妈妈刷锅、洗碗，可是因为油太多了，我无能为力，但是我能帮妈妈擦桌子。等妈妈把锅碗洗好了，我便“”送给妈妈。我送给妈妈的`不是一个蛋糕，不是一支鲜花，也不是一盒化妆品，而一个热烈的拥抱。妈妈刚把围裙解下来，我便走了过去，给了妈妈一个深情的拥抱。之后，我又帮助妈妈捶捶背，捏捏肩，让妈妈放松放松。然后，我又深情地对妈妈说：“祝妈妈节日快乐，祝妈妈越来越苗条、永远年轻”！妈妈听了，高兴地笑着对我说：“我的女儿真的长大了，也越来越懂事了！”

我的礼物虽然那么微不足道，但却温暖了妈妈的心！祝全天下妇女们节日快乐！

一份特殊协议书篇十

乙方：____________

学生安全不仅关系到学生个人的生命安危及前途命运，而且关系到千千万万家庭的幸福和整个社会的稳定。尽管各级政府和学校都十分重视安全工作，但每学期各地发生在中小学生身上的不安全事件却时有发生。学生在校期间，学校对学生的安全工作高度重视，坚持不懈地对学生进行安全教育，因此学校把不安全事件的`发生降到了最低程度，最大限度的保证了学生各方面的安全。春节已到，寒假在即，为认真贯彻执行学校关于加强假期安全工作的`规定和要求，确保学生的假期安全，经研究决定，学校与家长签定如下协议：

1、教育学生掌握安全常识，利用校会、班会对学生进行安全教育，让学生掌握交通、卫生、防水、防汛、防震、用电、用药、煤气、饮食等安全常识。

2、教育学生不涉足河、湖、水库、机井、工地、车间、录像厅、电子游戏厅等不安全、不适宜场所，不与不良人员交往，防止受骗上当，学会自我保护，避免不安全事件的发生。

3、教育学生讲文明、懂礼貌、守纪、守法。同学之间要互相关心、互相爱护，容忍互谅，协调解决同学间的磨擦，严禁打架、斗殴和伺机报复等不良现象发生。

依据(教育法)的有关规定，学生放假期间，家长属第一监护人，学生在假期内的一切安全问题由家长负责。望家长认真监护自己的孩子，除完成作业外，要教育孩子做到如下几点：

1、自觉遵守交通规则，注意交通安全，控制自己的外出时间，保证不出交通意外。

2、禁止到水库、池塘、机井、河流等危险地方游玩，如滑冰、玩水等。

3、注意用电安全，不私自拆家用电器设备，不在变压器、高压线下玩耍。

4、遵守安全规则，没有家长陪伴，不得私自结伙乘车、乘船外出。

5、注意防水、防火、防触电，不随便玩火，正确使用燃气灶。

6、遵纪守法。不与社会不良人员交往，不参与任何违规违法活动，不参加赌博及封建迷信活动等。

7、注意饮食卫生，不吃不清洁、变质的食物，不乱买零食，防止食物中毒。

8、假期内禁止燃放烟花爆竹，以免发生事故和造成不应有的损害、损失等。

9、学生外出必须经家长同意或由家长陪伴。

10、在家长的监督指导下，参加一些有教育意义的活动。

11、不看内容不健康的报刊、杂志、读物、影视等，以确保学生的心理卫生、健康。

12、不得以任何理由语罚、心罚、体罚和变相体罚学生，不得误导学生，不得以不良的言行和环境影响和污染学生圣洁、纯真的心灵，避免对学生心理伤害。

以上内容条款清晰，责任明确，学校、家长和学生必须遵守协议的有关内容，高度重视并加强对学生的安全教育及管理工作，确保孩子在假期内不发生任何不安全事情，并按时安全返校上课。

班主任签名：

学生家长签名：

日期：

一份特殊协议书篇十一

学生家长（甲方）：

立协议人（乙方）:

甲方子女系乙方年级学生，因患有疾病，不适宜在校做出操、上体育课等大运动量活动，经双方协商，特立以下协议：

1.甲方应密切关注、掌握子女病情，及时就医，在校身体不适时，应及时请假。平时经常教育子女不做大运动量活动，并将病情报告班主任。

2.甲方子女（特异体质）可随时向体育等教师报告不做出操、上体育课等大运动量活动。

3.乙方班主任发现班级中有特异体质学生应及时报告教务处备案，经常关心，经常与家长联系，有异常情况及时报告家长和学校。通知体育教师，并经常教育特异体质学生，不做出操、上体育课等大运动量活动。

4.若甲方子女在校病情复发，乙方应及时通知甲方，乙方无不当行为的不承担责任。

此责任书一式二份，学校、家长各执一份，自签定之日起生效。

甲方：___________

乙方：____________

日期：_____________

一份特殊协议书篇十二

快到“三八”妇女节了，总想给世界上最伟大的母亲送上。

我想，送什么呢？“对了，妈妈总是爱皱着眉头，好长时间没有开心地笑了，“三八”节时我要让妈妈开心地笑”，我低声嘀咕着，生怕妈妈听见。

礼物刚有些眉目时，我又犯难了，怎么让妈妈笑呢？我想：讲一个笑话？跳搞笑的舞？做个贺卡？讲哪个笑话哪？就讲打针那个吧，搞笑的舞就跳公鸡舞吧，做贺卡，卡上就写……我在心里默念着。

“三八”节这天，我放学后走进妈妈房间，她正在上网。我说，妈妈给你讲个笑话吧，“一天，小王去……”，我讲完了，妈妈好像没有什么动静，还是在专心地盯着电脑，手握鼠标来回点。我说：“好吧。”就回到自己房间。

一会儿，妈妈到餐厅看报纸，我洗好手，来到餐厅，对妈妈说：“看我！”我学着电视上跳公鸡母鸡舞的老奶奶们跳起滑稽的公鸡舞，可是妈妈只是微微笑了一下，好像还是不能真正打动她。这招还是不行，又失败了。

又过了一会儿，我把精心制作的贺卡送给妈妈，妈妈看了看贺卡，脸上露出一丝笑容，好像有点被贺卡打动了，但还不是很成功。

快到晚餐时间了，我已经做完了作业，又想，还有什么办法能让妈妈发自内心地笑呢？可是再也想不出好办法。突然，我看到冰箱，想到，有了，今天我来做晚饭，给妈妈煮饺子吧。于是，我大声说：“妈妈，今天晚饭我来做吧”。妈妈看看我，有些吃惊，我接着说：“我来煮饺子怎么样？今晚你们就吃我煮的饺子吧！”我不等妈妈说话，就从冰箱里取出前一天包好的韭菜馅饺子，往锅里倒上水，点着火，开始等着水烧开，等了大约十分钟吧，水沸腾了，我一颗一颗小心地将饺子放到锅里，学者妈妈以前煮饺子的样子，用勺子背面将饺子散开，以免互相粘连，然后，就等着水再煮开，按照妈妈的指导，放进一些凉水，再煮了两开，终于白白胖胖的饺子都浮到水面上，我小心地关了火，把饺子盛到大盘子里，热气腾腾的饺子散发着香味，我高兴地说：“妈妈——开饭啦！”

妈妈小步跑过来，坐下，拿起筷子，蘸了蘸醋，夹起一个饺子放进嘴里，一边吃一边说：“真好吃！桐桐做的饺子真好吃！”这时，我看到，妈妈的眼睛闪着激动的光芒，脸上浮现出久违的笑容，那笑容那么甜美，那么灿烂。原来妈妈笑起来那么美。

我看到妈妈发自内心的笑，心里也乐开了花……

一份特殊协议书篇十三

在我即将成为一名一年级小学生的时候，妈妈送给了我——一本《新华字典》。

《新华字典》就像一名“哑巴”老师一样，伴随我度过了一年级的学习生活。当我在学习中遇到不认识的生字时，我就按照妈妈教我的部首检字法，请字典老师告诉我这个字的准确读音和含义；当我遇到有的生字不会组词时，我也虚心的向字典老师请教。它总是默默地告诉我正确的答案，从来也不叫苦，不叫累。

在这一年中，字典老师给予了我极大的帮助，它真是一名伴随我成长、帮助我学习的小老师！

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