通过读后感的写作，我们可以分享自己的阅读体验和感悟，与他人进行交流和讨论。读后感应以客观、全面的态度对待作品，尽可能多地引用确凿的证据或例子来支持自己的观点。通过阅读这些读后感，我们可以看到读者对作品的不同理解和感受。
勤学苦读读后感篇一
刘绮燃荻读书。梁代时彭城人刘绮，“早孤家贫，灯烛难办，常买荻折之，燃荻为灯”，发奋读书。
苏廷吹火读书。“少不得父意，常与仆夫杂处，而好学不倦。每欲读书，总无灯烛，尝于马厩中，借火照书诵焉，其苦如此。”
常林带经耕锄。汉末常林，“性好学，带经耕锄。其妻常自馈饷之，林虽在田野，其相敬如宾。”
李密牛角挂书。隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。李密并不懊丧，回家以后，发愤读书，决定做个有学问的人。有一回，李密骑了一条牛，出门看朋友。在路上，他把《汉书》挂在牛角上，抓紧时间读书。此事被传为佳话。
董仲舒三年不窥园。董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。
管宁割席分坐。汉时，管宁与华歆二人为同窗好友。有一天，两人同席读书，有达官显贵乘车路过，管宁不受干扰，读书如故,而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐。管宁其后终于事业有成!
匡衡凿壁偷光。西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
车胤囊萤夜读。车胤，字武子，晋代南平(今湖北省公安市)人，从小家里一贫如洗，但读书却非常用功，“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”车胤囊萤照读的故事，在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人。
陈平忍辱苦读书。陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
陆羽弃佛从文。唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大!
少年包拯学断案。包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。
万斯同闭门苦读。清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。
唐伯虎潜心学画。唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。
屈原洞中苦读。屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
范仲淹断齑划粥。范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。
司马光警枕励志。司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。
玄奘苦学佛法。玄奖是唐代一位高僧，为了求取佛经原文，玄奘从贞观三年八月离开长安，万里跋涉，西行取经，终于到达印度，历时十七年，著有《大唐西域记》，为佛教和人类进步、世界文明作出了伟大的贡献。
岳飞学艺。民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。
厉归真学画虎。五代画虎名家历归真从小喜欢画画，尤其喜欢画虎，但是由于没有见过真的老虎，总把老虎画成病猫，于是他决心进入深山老林，探访真的老虎，经历了千辛万苦，在猎户伯伯的帮助下，终于见到了真的老虎，通过大量的写生临摹，其的画虎技法突飞猛进，笔下的老虎栩栩如生，几可乱真。从此以后，他又用大半生的时间游历了许多名山大川，见识了更多的飞禽猛兽，终于成为一代绘画大师。
沈括上山看桃花。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，当读到这句诗时，沈括的的眉头凝成了一个结，“为什么我们这里花都开败了，山上的桃花才开始盛开呢?”，为了解开这个谜团，沈括约了几个小伙伴上山实地考察一番，四月的山上，咋暖还寒，凉风袭来，冻得人瑟瑟发抖，沈括矛茅塞顿开，原来山上的温度比山下要低很多，因此花季才来得比山下来得晚呀。凭借着这种求索精神和实证方法，长大以后的沈括写出了《梦溪笔谈》。
徐霞客志在天下。有一天，江边发生了一件怪事，很多人在打捞落水的石狮，却怎么也找不着。这时，一个叫徐霞客的小孩说，只要溯江而上，就能找到石狮。果然石狮找到了，大家都赞誉这个聪颖的小孩。原来他就是长大后成为伟大地理学家、旅行家的徐霞客。
李晟练成神箭手。李晟的父亲是一员威武的大将，李晟希望长大成为父亲一样的人。可是，父亲却总是说他年纪小，不能习武。李晟不甘心，偷偷学习射箭，终于练成了百发百中的神箭手，让父亲刮目相看。
陆游书巢勤学。南宋诗人陆游他从小就刻苦勤奋、敏而好学。他的房子里，桌子上摆的是书，柜中装的是书，床上堆的也是书，被称作书巢。他勤于创作，一生留下了九千多首诗，成为我国历史上一位杰出的大文学家。
刘勰佛殿借读。夜深了，佛殿里忽然传来朗朗的读书声。小和尚们吓坏了，以为里面有鬼，立刻报告给老和尚。于是，老和尚带领小和尚捉鬼，没想到“鬼”原来是一个叫刘勰穷孩子，他在借佛灯读书呢。刘勰经过刻苦学习，终于成了伟大的文学家。
阎若璩口吃成大器。著名的考据学家阎若璩小时候是个口吃的孩子，常受到大家的嘲笑和欺负，在母亲和老师的鼓励下，阎若璩凭着勤能补拙的精神，刻苦读书，付出别人几倍的努力，赶上了正常的同学，此后，阎若璩仍旧凭着这股好学肯吃苦的精神，成为了著名的学者。
顾炎武读破万卷书。明末清初的思想家顾炎武童年非常不幸，天花病差点夺走了他的生命。虽然他体弱多病，但是在母亲的教导和鼓励下，顾炎武勤奋苦读，以过人的毅力手抄《资治通鉴》，终于成为一代大学者。
欧阳修借阅典籍。北宋大文学家欧阳修，自幼天资过人，但是由于家境贫寒，家里无钱买纸买笔，欧阳修的母亲郑氏为了让儿子习文练字，想出了一个巧妙的办法，用荻草代替毛笔教小欧阳修写字。欧阳修勤奋刻苦，练成了一手好字，成为远近闻名的神童，而这种刻苦精神也影响了他的小伙伴李尧辅，将李尧辅带上好学之路。
蒲松龄草亭路问。清代文学家蒲松龄在路边搭建茅草凉亭，记录过路行人所讲的故事，经过几十年如一日地辛勤搜集，加上自己废寝忘食的创作，终于完成了中国古代文学史上划时代的辉煌巨著《聊斋志异》。
贾逵隔篱偷学。贾逵，字景伯，出生于公元30年，东汉人，是有名的经学家、天文学家。他是西汉名家贾谊的九世孙。父亲贾徽也是一个大学问家。贾逵深受家庭的影响，从小聪慧过人。为了能够读书，贾逵小时候隔着竹篱笆，偷听老师讲课的故事。
孟柯改过勤学。孟子是战国时代的著名思想家、政治家。但是，孟子并非是一个天生就有学问的人，他幼年的时候非常贪玩，不喜欢读书。后来，孟母为了教育他，三次搬家，还剪断布匹开导他。终于，孟子明白了要想成才，必须努力勤奋的道理。
宋濂冒雪访师。明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。这次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家!
陶弘景菜园求学。古代的时候，对自然界产生很多误区，人们相信螺赢是将螟蛉变成自己的儿子这个荒唐的传说，还把领来的儿子叫做“螟蛉子”。陶弘景对此表示怀疑。他在村边的菜园子里找到一窝蜾蠃，蹲在菜地里聚精会神地整天观察。陶弘景发觉它们有雄也有雌，经过许多天细致的观察，陶弘景终于揭穿了蜾蠃衔螟蛉的秘密：原来蜾蠃也有自己的后代，螟蛉是被衔到窝里给幼虫当食物的，根本不存在“螟蛉义子”这回事!从此，陶弘景更感到，凡事最好亲自观察，绝不能人云亦云。
勤学苦读读后感篇二
书籍是人类进步的阶梯。
学而不思则罔，思而不学则殆――孔子。
最淡的墨水也胜过最强的`记忆。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书――李苦禅。
一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
旧书不厌百回读，熟读精思子自知――苏轼。
知识上的富有可以享受心灵上的满足。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思――朱熹。
掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟――孙洙《唐诗三百首序》。
语言是心灵和文化教养的反映。高尚的语言包含着真诚的动机。
不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
读书在某种意义上来说是养心。
玉不啄，不成器；人不学，不知道――《礼记》。
作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。再高深的学问也是从字母学起的。
劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
臧克家能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为――陈寿《三国志》。
读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。
勤学苦读读后感篇三
我看的是《别在吃苦的年纪里选择安逸》这本书，我也是个普通人。同别的朋友们的感受大相径庭，文中故事随意捏造，为了讲道理而创造故事，中学生作文模版等，总体看下来我也是这么觉得的，此前也看过三本励志类书籍——汤米的《将来的你，一定会感谢现在拼命的自己》，龙哥的《你只是看起来很努力》，还有咪蒙的《我喜欢这个功利的世界》。这本书的感觉和汤米的那本很像(龙哥还有咪蒙的那两本我还挺喜欢)，不过汤米的是因为引用的寓言这种“童话故事”比较多而显得空洞，这本书则是虚幻的故事比较多而显得不真实，总之道理都有，就是不那门让人信服罢了。还有一点似乎是励志类书籍一个通病——整本书前后总有观点在产生冲突(龙哥和咪蒙的或许没有，到时记不大清了)，一边让你积极向上，一边又叫你韬光养晦，感到迷茫。
看书的时候不知道是看到哪儿，发现作者是个在北京的朋友，当时心里的第一个念头就是：能写出励志书籍的人都在北京吗?出身三线小城市的我刚到了一丝绝望(玩笑话)。然后就是发现作者很喜欢三国和美利坚人民的故事，书中好多部分都是用的三国和美国的故事，重复的当然也有。
总结大概就以上，我对于看书的读后感，是比较喜欢就书中的一些片段发表感言亦或者是在那时候想到了什么就想跟也读过这本书的朋友分享一下，而且作为一个杠精，我应该比较喜欢吐槽书中那些……emm不知道什么的点上吧。
首先是第二章里讲到一只掉进枯井里的驴子，驴子上不来，村民就想给他个痛快而埋了它(书里没有将具体故事，但我记忆中似乎是这样的)，然而“聪明”的驴子就靠着把身上的土抖落到井底而一步一步“救”了自己。看到这儿，当然不能放过它，我对寓言故事都莫名想要嘲讽，嘿嘿。我说那只驴子，有土在身上当然会抖落呀，这不就跟猫咪不喜欢有东西在自己背上，狗子不喜欢穿衣服一个道理嘛。
我嘛……想说馁……这是植物的向地性啊!好好学生物吧，愚蠢的小孩儿!
所以有时候古人的想象力也确实丰富，是以我觉得励志类故事还是别用什么寓言故事了，多用点真是事例吧，大家都成年人了。
当然，虽然大部分故事我都觉得虚假，但这不影响我同意她的道理，如，“别人嘲笑的不是你的梦想，而是你的实力”，这个道理就是本人(一个好高骛远的怂包)的真实写照啦，表过不提。
书中还有一些我很喜欢的高情商冷笑话，就是那种乍一看没啥感觉，细细一想就觉得很好玩儿的句子。如“也不知道是限号的原因，还是人们开始注重健康起来，健身已经成为不少朋友的首选娱乐项目。”，因为我们村没有“限号”这玩意儿，后来我一想到北京，就觉得这话好好玩(大概我笑点比较低)。
说来书中有一个人名不知道朋友们注意到没有，叫“陈思思”，有意思的事，这个名字在大章里的两小章连续出现，一开始我以为是一个人，可是后来前后故事看了之后发现似乎不是一个人，虽然如此，都是“反派”角色这一点倒是一样的。也不知道作者写这两小章的时候隔了多长时间，注意到这一点没(或许是同一人?纸质书是p180～187)。
还有关于肯德基之父——山德士，他真的太可怜了，原谅我在看过他悲惨的经历后笑出了声，在这里——“几年后，政府颁发了新建横贯肯塔基的跨州公路计划，新建的高速公路穿过他的餐厅旁边，让他不得不放弃餐厅，变卖资产，偿还债务。”，虽然我也有想过政府可真是好样的，拆了人家房连个补贴都没有，然鹅毕竟不了解当时政策，谁知道当时的情况是怎样的。感谢这本书让我知道了“肯德基”这一名字的由来。
勤学苦读读后感篇四
3、好读书，不求甚解。——陶渊明。
4、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼。
5、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅。
6、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬。
7、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——王豫。
8、读者的好恶能决定书的命运。——莫鲁斯。
9、读书而不回想，犹如食物而不消化。——伯克。
10、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅。
11、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德。
12、不动笔墨不读书。——徐特立。
13、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。——郑玄。
14、读书而不能运用，则所读书等于废纸。——华盛顿。
15、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——朱熹。
16、藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。——陆游。
17、读万卷书，行万里路。——顾炎武。
18、理想的书籍，是智慧的钥匙。——列·托尔斯泰。
19、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基。
20、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹。
勤学苦读读后感篇五
时光匆匆，如白驹过隙，容不得我们明日复明日。我们需执梦想之笔，以坚强为墨，挫折为纸，书写成功的篇章，用以诠释最好的自己。
——题记。
轻轻翻开淡蓝色的封面，任书页于微风中翻过，细细品味字里行间中的人生哲理，心灵犹如历经风雨的洗礼，变得清澈透亮。
有人说阅读《别在吃苦的年纪选择安逸》好似品尝一杯浓茶，苦涩中带着点点甘香，让你明白了许多。但我觉得它更像一面镜子，让我正视自身，完善自我，帮助我塑造良好的品德与习惯，使我能够以更好的姿态，迎接未来。正如古语云：“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失”。而我更认为;“以书为镜，可以晓百科，知不足”。
别在吃苦的年纪选择安逸》一书主要以励志奋斗为主，旁征博引，运用古今中外的至理名言和耳熟能详的正反举例来告诉我们应在青春无悔的岁月中，不蹉跎而过，而是不畏艰辛困苦，去描绘一副关于坚强，关于奋斗，关于勇气的画卷。这本书虽然没有童话故事的美满幸福，也没有诗词歌赋的高雅工整，但它以简洁朴素的词句，诉说人生经历，讲述警句格言，平铺直叙，使读者更易以平静的心境去阅读，去感受，令人受益匪浅。
在书中，我最大的阅读感悟正如题目一般，别在吃苦的年纪选择安逸。我认为人生正如耕种一般，需要春种，夏耕，秋收，冬藏，这正一一对应着人生的四个阶段孩提，青年，中年，老年。农民若在夏耕的时节选择安逸，便不会有秋收的硕果累累，而我们若在青年时选择安逸，便会使中年甚至老年的生活疲惫不堪。正如书中所言的：“要想不辛苦一辈子，总要辛苦一阵子”。
汪国真曾说过：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。在青春的岁月中，我们要奋勇向前，拼搏向上，也许我们会失败，但我们有了精彩的人生，而我们更应该相信我们会攀上成功的高峰。因为有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
勤学苦读读后感篇六
有人说，人的生命很漫长，对未来拥有着无限憧憬。也有人说，人的生命很短暂，与其奋斗，还不如选择安逸度过。小小年纪的我很迷惘，对未来很期待，却又害怕辛苦。疫情期间，我开始静下心来读书，《别在吃苦的年纪选择安逸》这本书令我感慨万千!
我最大的阅读感悟正如题目一般，别在吃苦的年纪选择安逸。青春是一个人一生最美好的时光，也是决定一个人未来发展的关键，如果你选择安逸十年，未来你只好用辛苦五十年来偿还，如果你辛苦打拼十年，收获的将是一辈子的幸福。正如书中所言的：“要想不辛苦一辈子，总要辛苦一阵子”。
信息爆炸的时代里，不论我们想或不想，总有一些让我们羡慕的人与事，猝不及防地出现在手机或电脑的屏幕里。谁是世界首富，谁入了福布斯富豪排行榜，谁是新上榜的年轻精英，我们一清二楚，而对于他们所吃过的苦，我们则大多不清不楚。
马云，他能够赚钱，也会赚钱。他的赚钱能力中，藏着他曾经吃过的所有苦。他曾每天只睡三个小时，亲力亲为查找数据、分析数据;他用三天看了几十万字的资料，逼迫自己成为一个懂行的行家;他坐大巴车去谈项目争取客户，在卧铺上发邮件，车上的乘客几乎都已睡去;他在阖家团圆的日子里，独自在异乡为一个订单努力。有人说，他赚的钱比谁都多，因为他吃过的苦比谁都多。
再来说说我们为什么要努力?因为你晚上学到11点，有人学到1点，你6点起床，有人5点就在教室背书了，你数学考140沾沾自喜，有人考149还默默流泪。你付出双倍努力有人付出四倍努力，所以别总是说自己在吃苦。没有人强迫我们在本应吃苦的年纪，狠下心逼迫自己尝遍人间甘苦，但苦尽才能甘来。
学习，努力，行动，坚持，这或许就是成功的关键吧，如今的社会发展太快了，如果你不愿去学习，那么你就会落后，或许人想不被这个社会淘汰就要永远的去学习。当你决定要做一件事的时候，请立刻行动起来，行动力比任何话都能让你离成功更近一步，不是有句话说看一个人要去看他做了什么而不是听他说了什么，执行力比任何话语都要有说服力。没有任何成功是可以轻而易举就得到，不付出努力不去坚持，那么永远可能在原地踏步。
你可以停下脚步，可时间不会等你，即使摔倒了也要勇敢的站起来。人生总要先跨过了荆棘林，在惊涛骇浪的大海上漂泊后，最终才能到达彼岸。所以请不要在能吃苦的时候选择安逸，没有人的青春是在红毯上走过。既然梦想成为那个别人无法企及的自我，就应该选择一条属于自己的道路，为了到达终点，付出别人无法企及的努力。
合上这本书，我迷惘的心豁然开朗。我知道我应该怎样做了。我将深深铭记这句话:别在吃苦的年纪，选择了安逸。
让我们一起努力，在你经历磨难，饱经风霜之后，也许你已经遍体鳞伤，但当风雨过后，那一道美丽的彩虹架在天边时，仿佛在告诉你不要放弃，可贵的是你还仍然站在这里，不畏远方。所以别怕累，将来的你一定会感谢现在努力的自己，趁现在还年轻，有激情，有失败的资本，那就别怕输，放手一搏让我们为适应未来的生活吃苦奋斗吧!
勤学苦读读后感篇七
唐朝有个写诗很多的少年天才——白居易。
白居易五六岁便开始作诗，九岁时对诗的声韵就非常熟悉了。母亲是个慈爱、严格又有文化的'妇女，充当白居易的启蒙教师。
不论白天还是黑夜，她总是拿着诗书教导儿子，不过，孩子毕竟是孩子也有偷懒的时候。这时，母亲不去打骂他，而是讲道理，督促他把漏下的学习任务一点一点补上。
就这样，白居易渐渐养成了勤奋学习的好习惯。
有一次，他拿着自己的几首新作，来到在当时很有名望的诗人顾况俯前，顾况漫不经心地瞟了一下名帖，等他一翻开，眼神就像被磁石吸住了，禁不住韵味十足的吟诵起来：“‘野火烧不尽，春风吹又生。’好哇，好!能写出这样诗句的人，想在任何地方住下去，都不是难事!快请进!快请进!”
看到写诗的人竟然是一位少年，就高兴的与他谈起作诗来，不知不觉的就谈到了天黑!这一年白居易才16岁。
从此这个会写诗的少年天才的名字，一下子在长安城传开了。
白居易写的诗，生动流畅，连没有什么文化的老婆婆都能明白。可是谁能想到，他那里是什“天才”，他学写诗花了多大的心血啊。
成名后，白居易对自己的要求更严格了。他还是一天天不停的读了写写了读......白居易给后世留下了3千多首诗歌，成为唐代写诗最多的诗人之一。
勤学苦读读后感篇八
唐朝有个写诗很多的少年天才——白居易。
白居易五六岁便开始作诗，九岁时对诗的声韵就非常熟悉了。母亲是个慈爱、严格又有文化的妇女，充当白居易的启蒙教师。
不论白天还是黑夜，她总是拿着诗书教导儿子，不过，孩子毕竟是孩子也有偷懒的时候。这时，母亲不去打骂他，而是讲道理，督促他把漏下的学习任务一点一点补上。
就这样，白居易渐渐养成了勤奋学习的好习惯。
有一次，他拿着自己的`几首新作，来到在当时很有名望的诗人顾况俯前，顾况漫不经心地瞟了一下名帖，等他一翻开，眼神就像被磁石吸住了，禁不住韵味十足的吟诵起来：“‘野火烧不尽，春风吹又生。’好哇，好!能写出这样诗句的人，想在任何地方住下去，都不是难事!快请进!快请进!”
看到写诗的人竟然是一位少年，就高兴的与他谈起作诗来，不知不觉的就谈到了天黑!这一年白居易才16岁。
从此这个会写诗的少年天才的名字，一下子在长安城传开了。
白居易写的诗，生动流畅，连没有什么文化的老婆婆都能明白。可是谁能想到，他那里是什“天才”，他学写诗花了多大的心血啊。
成名后，白居易对自己的要求更严格了。他还是一天天不停的读了写写了读......白居易给后世留下了3千多首诗歌，成为唐代写诗最多的诗人之一。
勤学苦读读后感篇九
读完某一作品后，想必你有不少可以分享的东西，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《苦读书》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
这篇国学课文讲述了中国古代人刻苦读书学习的故事。比如：买不起书，仍然知道努力学习。读书时为了不让自己打瞌睡把头发栓在屋梁上，读书每到疲倦时就用锥子刺大腿。不用别人督促而自觉勤奋苦读。还有，把萤火虫放在沙袋里照明读书，利用积雪的反光来读书。每天边担柴边读书；放牛时把书挂在牛角上。在艰苦的环境里，身体虽然劳累，却依然刻苦学习，最终成了卓越的人才。
古人想方设法克服困难，自觉苦读成才的典故教导我们要自觉刻苦学习。古人这种求学的精神是多么令人钦佩呀！今天我们有舒适的学习条件和环境，如果不知道珍惜，那真惭愧啊！
相比古代人，我们今天的学习条件和环境比他们好上千百倍。不愁吃，不愁穿，不愁没钱上学。上学有明亮的教室，有老师给我们上课，教我们读书学习。回家做作业写字，有电灯。天气热的时候，还有电风扇和空调。我们要珍惜好的学习条件，学习古代人的求学精神，更加刻苦努力地读书学习。
勤学苦读读后感篇十
陈景润小时辰通俗和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不外，陈景润捉迷藏时有点特别。他常拿着一本书，藏在一个他人不等闲发现的角落或桌子底下，一边津津乐道地看书，一边等着他人来“捉”他。看着看着，他就健忘了他人，而他人也健忘了他。
上学时期，陈景润酷好数学。当教员讲授数学题时，他总是齐集精力细心听讲。课后安顿的习题他也细心去做。陈景润在解题的历程中取得了无穷趣味。数学是心智的比试和较劲。陈景润敷衍解题，历来不矜恤时刻和精神。陈景润不懂就问，别看他平时默然沉静沉静寡言，但向教员就教时却绝不羞怯和害怕。他的叨教步伐很希罕：看到教员外出可能教员从开云KY官方登录入口 部到初中部去，他就紧追上去，和教员一起走一段路，而且一边走，一边问标题。
陈景润在福州精华中学念书时，有幸聆听了清华大年夜学沈元传授的课。沈元传授给同窗们讲了天下上一道数学艰难：“大约在2前，一位叫哥德巴赫的德国数学家提出‘任何一个偶数均可表示成两个素数之和’，简称‘1+1’的实践。但他一出生也没有证实出来，哥德巴赫带着生平的遗憾离开了人间，却留下了这道数学艰难。长期以来，‘哥德巴赫意料’之迷吸引了浩繁的数学家，但不竭没有成效，并成为天下数学界一大年夜悬案。”沈元传授把“哥德巴赫意料”作了个笼统的例如，他把数学例如整自然科学的皇后，把“哥德巴赫意料”例如成皇后皇冠上的明珠!沈元传授讲授的“哥德巴赫意料”像磁石一般吸引着陈景润。
良多年之后，陈景润终于如愿以偿地进入了中国科学院数学研讨所。1966年，他揭晓了《表大年夜偶数为一个素数及一个不赶过两个素数的乘积之和》(简称“1+2”),这在“哥德巴赫意料”研讨史上具有里程碑式的意义。他所证实出的那条定理震荡了国际数学界，厥后这条定理被命名为“陈氏定理”。
勤学苦读读后感篇十一
青春，如同一粒种子，安逸过了，也许从此丧失萌芽的活力。生命只给人一次青春，如果选择追求，去追求生命的梦想，那么就会放飞生命的色彩。如果选择舒适，每天无所事事，那么青春就会荒废，如同一堆烂铁。可谓春春是短暂而不可重复的。
有些人认为青春是疯狂的：整天游手好闲的不学习，对父母呼来换取，衣来伸手，饭来张口；即便如此每天还是无休止的抱怨。我只想问：“不读书，不吃苦，你要青春干什么用，与其浪费不如好好珍惜，让有限的青春发挥无限的光彩。”而另一种则视青春为无价之宝，每天与时间赛跑，生怕被时间抛弃。
而我要让青春像风帆一样，在狂风摇曳波浪敲击的时候，也要潇洒地走一回，哪怕最终被风浪淘汰，也无悔这一生毕竟经历了富有意义的旅行。我要让青春像种子一样，在泥土重压冷水浸泡的'时候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋节里枯萎，也无悔这一生毕竟孕育了果实。我要让青春象寒梅一样，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后还是无可奈何花落去，也无怨自己曾经拥有的美丽。
青春是我们积累自己，丰富自己的最佳时机而我们正处于精力最旺盛的时代，也是我们学习奋斗的最佳时机。所以我们只有先吃苦才会有甜蜜的生活。
勤学苦读读后感篇十二
最早看到力克·胡哲的演讲视频，心灵就得到巨大的震撼，5月份读了力克·胡哲的《人生不设限》更让我充分理解力克·胡哲追求的人生意义，开始深沉的反思。
力克·胡哲出生于澳大利亚墨尔本。力克的出生没有给这个家庭带来任何的喜悦，甚至连他的母亲都不愿多看他一眼，因为他出生时罹患海豹肢症，天生没有四肢，仅有一“小鸡腿”(力克原话)。悲剧和阴霾似乎要一世的笼罩在这个传统的基督教家庭，力克的母亲甚至责问：“上帝怎么会让这事发生?”，我们无法想象力克的父母遭遇多少困难才将力克抚养长大，也无法体会力克成长过程中遇到的种种挫折。随着力克的一天天长大，这种痛苦就一天天沉重，在力克10岁左右有三次的自杀经历，因为他认为“永远不会有女孩爱上我，我甚至无法牵女朋友的手。”，他寻问上帝：“为什么你不能给我一只手?想想看，有了一只手，我能做多少事啊!”。
如果故事仅仅是这样，我们也仅仅感受到心痛和悲伤。所幸的是，当力克16岁时参加演讲，才发现他能够带给人们巨大的鼓舞和激励，他明白了他的人生价值，他的存在就是向世人展现上帝的奇迹“上帝在我生命中有个计划，通过我的故事给予他人希望。”，他的使命就是将这奇迹传遍世界，用他特有的幽默、毅力和信念去激励人们更好的活着。于是在这样的身体条件下，力克·胡哲取得了会计及财经规划双学位，他热爱生命、热爱生活，游泳、冲浪、骑马、打鼓、足球样样皆能，成为著名的基督教布道家和残疾人励志演讲家，在全世界25个国家和地区分享自己的经历，也先后几次来到中国，受到全世界各地人们的喜欢和尊敬。
力克·胡哲说过身体的残疾并不可怕，心理的残疾才更让人痛苦。当你每天面对工作而焦虑，面对生活而烦恼，面对误解而痛苦，面对压力而抑郁时，敞开我们的心胸，抛弃我们的烦恼，净化我们的心灵，去感谢生活的磨难带给我们的成长，去喜悦工作的困难带给我们的坚强。“态度决定高度”，那就让我们改变自己的态度，站得更高，看得更远!
“治大国，若烹小鲜”，每一份工作，每一个挑战，每一次成长，都经历“从简到难再到简”的过程，而纠结与痛楚往往是从简到难的无处下手或从难到简的无法抽离。既然“山还是山，水还是水”，那就无需纠结也不用痛楚，点燃不可磨灭的希望火炬，照亮你的前行的方向。体会充满挑战的工作带给你的最初的挫败感和最终的成就感，用心感受当前的快乐，你可以和家人一起呼吸莲花山清新的空气，携朋友一起追逐大梅沙淘气的浪花，和爱人一起观赏温馨感人的电影。你也可以一个人独处，泡一杯清茶品尝茶水的甘醇，听一曲音乐享受旋律的悠扬，打一段坐禅冥想内心的空明。
舒缓你的压力，敞开你的胸怀，放下你的重担，扬起你的笑脸，我们也一起去感受“我那好得不像话”的幸福生活。
勤学苦读读后感篇十三
本以为这是一本指导我不迷茫的'书,然而读完我却更加怅然了.那种回首时的再度感悟夹杂着对时光流逝的无奈,细腻的笔调道出青春一点又一点离逝的滋味,足以让人哽咽.
身边的亲人走了,朋友换了一波又一波,身边曾经缠绵的那个人也已不知去向何方.自己好像成长又似乎一成不变,一切恍惚若一场梦境.城市里霓虹闪亮,酒吧觥筹交错,夜里伏案作文.一个青年为了梦想疲于奔命,耗尽青春却一无所有.其实所有人都难逃时间的魔掌,只不过有的人敢于面对,而有的人却只选择逃避,害怕茫然失措,于是麻木不仁地沉溺于灯红酒绿的生活.
不觉得这本书有多好,只是一不小心就有太多共鸣,有太多话说到了心里,大概主题除了青春就是爱情和梦想.亦或者说青春本身就是一本书,在她面前再多的语言,都显得品淡无味.这本书的意义或许在于它能为我的青春做个见证,十年之后,再翻看它,我不知道我的结论是否还是一样,谁的青春都迷茫.
虽然在时间面前一切都显得无能为力,但我们能做得就是挥洒青春,赢得未来!虽然迷茫,亦不能停止前进的脚步!
没有人喜欢孤独,只是他们不喜欢失望.没有人喜欢被误解,只是他们不喜欢争辩.没有人喜欢冲动,只是他们不喜欢被瞧不起.我们每个曾经被置为可笑举动的背后,都有自己不为人知的强烈准则,我们远比别人想象中更尊重自己的选择,我们也远比别人想象中更能对自己负责.这是《谁的青春不迷茫》书中最经典一段话.
工作中,总有许多不如意的地方.每个人都有自己的工作原则,每个人的价值观不同,处事方式方法不同,所处的职位角度不同,就会造成人与人之间的不理解.这就需要在处理的事情考虑的全面一些,有时也需要站在对方的角度去观察与理解事情.记得新东方老师曾说过这么一句话:彪悍的人生不需要解释.事实上也确实如此,有些事有些误会,对于真正了解懂你的人,不需要过多的去解释,而对于不理解不了解你的人,解释也终究是徒劳.做自己就好,生活中亦是如此.
书中语录:当周围都黑暗时,你可以尽力给自己点一盏灯.那盏灯也许不那么亮,甚至不能照亮你未来三步之内的路,但只要你支撑下去,努力亮着,起码能让周围的人在黑暗中一直看见你.对于自己选择的路,要相信与尊重自己的选择.坚持了,总会有结果.
我相信,坚持自己信念,努力的工作,好好的生活,面包总会有的,房子也会有的.以书中经典一段来做个结尾吧.年龄越大,越喜欢喝点小酒,因为心里有些话越来越说不出口.加班越久,越喜欢一个人走,因为想知道自己究竟还能忍受多久.当初都是一群人上路,后来都需要一个人独处.都曾希望任何人给自己发短信,拿起手机却又不知道应该打给谁.但只有经过了这段,才有回忆的笑谈.
勤学苦读读后感篇十四
我的身边也发生过不少这样的事情，但感悟最深的.一件事，还要从我刚读小学说起。我刚读小学的时候，因为成绩好就被老师选去参加数学奥林匹克竞赛，语文阅读能力竞赛等，一个又一个的竞赛把我弄的头昏脑胀。我向妈妈说我不想参加竞赛，只想做一个普普通通的学生时，妈妈却说人要做人上人，别人做得这么好，我们就要做得更好等这些道理。唉！现在的大人怎么就这么不理解我们呢！这还不算什么，还有更可气的。
就在这个学期，我数学奥林匹克竞赛拿到三等奖时，暑假爸爸却叫我每天都要做奥林匹克练习题，直到做完两本奥林匹克练习题。我怎么说也没有用，爸爸根本不给我商量的余地。有一天，我上午做完了奥林匹克的练习题，下午正准备找伙伴玩的时候，爸爸却说：“一天到晚就知道玩，看你的书去，都快读中学还不努力！”无奈，我只好回房间看书，我一个下午的自由就这样没有了！一个下午，本来我可以去做很多有意义的事，可是这个下午只有看书！
勤学苦读读后感篇十五
学习是一种终身的事业，而勤学苦读则是取得学习成果的关键。每一个追求学习的人都从中受益，而我也不例外。在漫长而繁忙的学习过程中，我深刻地领悟到了勤学苦读的重要性。在我看来，勤学苦读是在保证知识和技能质量的前提下，不断提高自己，实现自我价值的不二选择。
一、勤学是王道。
在传统教育中，我们常常听到“积土成山、壮志在我心”的励志话语。其实，真正的积土成山是通过长时间的勤学之后达成的。勤学不仅是取得学习成果的核心，也是实现自我价值的助推器。世界上没有一项技能是不需要花费大量时间和精力去学习的。全球性的成功人士都是在勤学之后，才成就了他们自己。因此，在学习上，我们需要秉持勤奋和毅力去克服困难，达成自己的目标。
二、苦读是良药。
如果说勤学是开发自身能力、实现自我价值的“火车头”，那么苦读就是推动“火车”的关键。知识和技能广度和深度的提升，都离不开“苦读”的锤炼。与学习时的轻松、愉快不同，为了达到更高水平，需要经历“苦读”的历练。苦读可以教人坚韧不拔、咬牙坚持的品质，更可以锤炼精神，让人不断进步。我们的学习之路充满着艰难险阻，需要我们不断在苦读中汲取智慧，鼓励自己前行。
三、不经历风雨，怎么见彩虹。
勤学苦读看似很艰难，但却是考验人心的重要环节。曾经有一个小故事讲述，两棵树面对不同的环境，一棵树成长在一处固定的，四季如春的环境中，而另一个树成长在环境恶劣、充满风险的地方。然而，只有那棵在恶劣环境中成长的树，才拥有更强大的幸存和抗逆能力。这说明过于舒适的环境会导致人的心态懈怠，而恶劣的环境却能锻炼人的意志力、韧性和生存力。因此，勤学苦读更是一个不经历洗礼、风雨，永远不会看到彩虹的真理！
四、文化积淀是个人优势。
勤学苦读不仅是自我实现的途径，还可以为个人的未来规划提供优势。读了很多书、多学一点技能，不仅可以扩展自己的思维，也让我们在与别人交往的过程中，有更广阔的视野和机会。知识的积累可以大大方便我们日后的工作和生活。而这种文化积淀对于个人价值的实现，有着不可磨灭的重要性。
青春不只是一个人年轻的状态，更是一个人奋斗的阶段。具备勤学苦读的学习态度，可以让我们的青春变得更加充实、更加美好。因为不断挑战自己、不断突破自我，才是真正意义上的成长。在峰回路转的青春之路上，没有哪条路可以绕开苦难，而是要把它旋转成自己的步伐。勇敢面对学习过程中的挑战，只有这样，我们的青春才会更加美好。
总结来说，勤学苦读是一个人学习过程中最最重要的理想和行为准则。在这个全球形势不断变化的时代，我们需要秉持不断勤学苦读的态度，以便不断进步，实现自我价值。
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