写开云官网app下载安装手机版 是培养批判性思维和反思能力的有效途径。要写一篇较为完美的开云官网app下载安装手机版 ，首先要明确目标和范围，防止写作内容过于泛泛而无重点。以下是小编为大家整理的一些值得参考的开云官网app下载安装手机版 范文，希望对大家有所启发。
北伐战争开云官网app下载安装手机版 篇一
北伐战争是中国现代史上的一次重要历史事件，它是中国国民革命军推翻北洋军阀统治，统一中国的一次军事行动。北伐战争的广泛影响，是中国现代史上值得关注的重大事件，它不仅改变了中国的政治形势，也为中国当代历史发展奠定了重要基础。
第二段：介绍北伐战争的诱因和起因
北伐战争是在中国民众痛苦不堪之时发生的，其诱因是北洋军阀的滥权和军阀割据。军政府的贪污腐败、对农民的剥削使得老百姓的生活陷入困境，民众的不满和反弹一发不可收拾。加上国家疆土领土受到外敌的侵占和帝国主义的压迫，中国的统一已成为老百姓高瞻远瞩的梦想。正是在这种背景下，中国国民革命军发动了北伐战争。
第三段：阐述北伐战争的过程和成果
北伐战争历时三年半，分为南昌起义、秋收起义、广州起义等多次。在中华民族充满磨难的时期，历史的进程需要英雄和领袖来应对。因此，孙中山先生作为中国国民的重要代表，不断呼吁全国人民为国奋斗，他的宏伟构想催化了其中不少士兵和军官的决心。在众多将领中，蒋介石是无论是在前期还是全面推进过程中均功不可没的军事指挥家，他对于北伐战争的成功推进和统一工作做出了贡献。该次战争最终获得了政治、文化、军事、经济等多方面的成果，中国民族精神得以复苏。
第四段：阐述北伐战争对中国当代历史和政治发展的影响
北伐战争的胜利，不仅打破了北洋军阀的统治，却也为中国的政治、文化、教育、政府、军队等方面带来了大量的变革。在借鉴西方经验的基础上，中国的现代化改革与发展进程加快了，同时也推动中国大陆的现代化进程，以及中国在世界舞台上的地位和作用的提升。
第五段：结语
总之，北伐战争是中国现代史上具有里程碑意义的一次历史事件，它是中国民族复兴的伟大篇章。我们应该充分认识和发扬北伐战争的精神和成果，推动我们党的事业持续向前发展，让我们的国家和民族强大起来。
北伐战争开云官网app下载安装手机版 篇二
一．教学目标。
（一）知识目标。
1．识记黄埔军校创建和南京国民政府成立的时间。
2．知道北伐战争的目的、主要对象、主要战场及重要战役。
（二）能力目标。
（1）通过对北伐战争胜利原因的分析总结，培养学生的综合分析能力。
（2）通过观看北伐战争的视频，培养学生从影视材料中获取历史知识的能力。
（三）过程与方法：通过《北伐战争形式示意图》，说明北伐战争的主要对象和进军路线，掌握识别和使用历史地图的方法。
（一）重点：北伐战争的胜利进军。
（二）难点：北伐战争胜利进军的原因三．教学过程、（一）导入新课。
师：请同学们用“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快”旋律唱国民革命歌。
史海寻踪----与历史面对面。
师：要学习北伐战争，就不得不提一次具有历史意义的大会，请同学们阅读第一段，了解这次大会的概况。
生：国民党一大的召开时间、地点内容意义。
师：这是国共第一次合作，国民党一大拉开了国共第一次合作的序幕，国民革命的车轮在国共的领导下开始运转。国民革命运动是以国共合作为基础的反帝反封建的运动，它的进行需要以武装力量为基础，而黄埔军校就是要为国民大革命培养军事干部。下面我们来看具体内容。
（一）黄埔军校的建立。
师：我们看看黄埔军校门上的一幅对联：上联——“升官发财请往他处”，下联——“贪生怕死勿入斯门”，横批——“革命者来”。从这幅对联中可以看出黄埔军校的办学宗旨是什么？生：就是要培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为己任的新一代军人。
师：大家看课本第50页最后一段小字部分，从孙中山在黄埔军校开学典礼上的发言可以看出创办黄埔军校是为了建立国民革命军，那孙中山为什么要创办黄埔军校？生：略。
师：在革命失败的教训中，孙中山认识利用军阀军队进行革命是不够的，必须建立一支属于自己的军队，革命才能成功。因此，他在在广州黄埔创办了这所军校。师：黄埔军校建立是中国历史上的重大事件。
师：在国共两党的共同努力下，黄埔军校迅速发展壮大，培养了大批的政治军事人才，为国民革命军的建立奠定了基础。人才有了，军队有了，再加上武器、粮食等方面的准备，北伐战争的枪声终于打响了。这场战争将国民革命推向高潮。
（二）光荣北伐武昌城下、同学们结合问题课本的内容来看一段关于北伐战争的视频，师：录像看完了大家想一想，北伐战争的目的、时间、主要对象、主要战场、主要战役生：略。
师：为什么把这三派军阀当作革命的对象？师：从刚才的视频信息我们可以知道双方的力量对比怎么样？生：敌强我弱。
师：在敌强我弱的形势下，北伐军采取了什么作战方针？
师：汀泗桥是粤汉路上的军事要隘，三面环水，一面高山矗立，易守难攻。8月27日，独立团在当地农民的带领下，穿过高山抄小路绕到敌人背后，出其不意地发起猛冲，突破了敌人的阵地。北伐军其他部队一起猛攻，敌人仓皇溃退。北伐军占领了汀泗桥。接着，独立团发扬猛打猛冲猛追的精神，很快占领咸宁城，并在其他部队配合下，于8月30日攻占了鄂南另一战略要地贺胜桥，打开了通往武汉的大门。在北伐战争中叶挺独立团英勇善战，不怕牺牲。独立团一营的官兵在接受攻打武昌的任务时，抱着视死如归的精神，纷纷留下遗书遗物，为国家为人民奋勇杀敌。正是这种出色的表现，为他们所在的第四军赢得了“铁军”的称号，叶挺被公认为当时的北伐名将。
我们知道北伐军在不到半年的时间内，就从珠江流域打到了长江流域，声势震动了全国。那么，北伐军为什么能够胜利进军呢?请同学们根据给出的资料和本课知识，分组讨论，看哪一组分析得最全面。
生：略。
师：北伐战争之所以能够胜利进军是因为：（1）北伐战争是反对帝国主义和封建主义的正义战争；（2）作战方针正确；（3）国共两党齐心协力；（4）共产党领导下的工、农群众的密切配合和积极支援；（5）广大北伐官兵的浴血奋战和共产党员的先锋模范作用。北伐战争期间，共产党员的先锋模范作用成为北伐战争胜利进军的重要原因之一，哪一位同学能列举几个这方面的例子?你们认为在当今社会中，共产党员的先锋模范作用是否仍在发扬?请你举出现实生活中的例子加以说明。
过渡：学史使人明智，学史的目的在于借鉴，进入第二环节。
二、学史明智----让历史告诉我们。
总结：北伐战争的历史昭示我们：国共两党真诚合作时，对于国家、民族和革命事业具有很大的好处；两党的合作被破坏时，对于国家、民族和革命事业都会产生负面作用。
教师小结：国共第一次合作推动了国民革命的进行，实现了北伐的胜利进军。抗战时期，国共实现了第二次合作，取得了抗日战争的胜利。今天，伴随着国民党主席吴伯雄对大陆的访问，我们期待着明天国共第三次合作的实现！期待着两岸统一的早日实现！期待着中华民族复兴伟业的早日实现！
北伐战争开云官网app下载安装手机版 篇三
北伐战争是中国历史上具有重要意义的一段时期。这场战争由中国国共两党联合进行，目的是推翻北洋政府并统一全国。经过多年的战斗，终于在1928年取得了胜利。参与北伐战争的人们经历了很多困难和挑战，但也取得了一些重要的成就。本文将对北伐战争时期的开云官网app下载安装手机版 进行总结。
首先，北伐战争时期展现了中国共产党的强大领导能力和组织能力。中国共产党是北伐战争的重要参与者之一，他们积极与国民党合作，共同推进北伐战争。中国共产党在战争中大力发展农民运动，动员大批士兵参与到战斗中去。他们采取革命的政治手段，建立积极扶持军队的民众基础，为战争的胜利起到了重要作用。同时，中国共产党还在北伐战争中展现了出色的领导能力，他们充分调动各方面的资源，积极组织有力的作战计划和行动。这些经验和能力对中国共产党的未来发展有着重要的影响。
其次，在北伐战争中，国共两党成功地实现了联合起来对抗外敌的目标。北伐战争之前，中国国民党和中国共产党之间存在着一定的分歧和矛盾。然而在面对着外敌的侵略时，他们共同意识到了团结的重要性。国共两党之间进行了高度的沟通和合作，达成了共同的决策并共同行动。这种联合起来对抗外敌的团结精神，不仅在北伐战争中发挥了重要作用，也为未来的抗日战争奠定了基础。在团结的力量下，北伐战争取得了令人瞩目的成就。
此外，北伐战争也让人们认识到了外国势力对中国主权的威胁。北伐战争期间，外国列强的干涉让中国的统一进程遇到了很大的困难。一些列强为了保护自己在中国的特权和利益，积极干预中国的内政。这种干涉不仅削弱了中国人民的意志，也给中国的统一进程带来了极大的威胁。北伐战争让人们认识到了外国势力对中国主权的威胁，并且在未来的抗日战争中采取了更加积极的行动，坚决捍卫了中国的独立和尊严。
最后，北伐战争让人们认识到了革命的艰难和复杂性。北伐战争期间，中国人民经历了无数的磨难和战斗。战争的胜利并不是轻松取得的，付出了数不清的牺牲和努力。北伐战争的艰辛让人们认识到革命事业的复杂性和艰难性。这段经历对于中国革命史的发展起到了重要的推动作用，也让人们更加深刻地理解到了革命的意义和价值。
总而言之，北伐战争是中国历史上一个具有重要意义的时期。通过北伐战争，中国国共两党展现了出色的领导和组织能力，成功地实现了联合起来对抗外敌的目标。这场战争让人们认识到了外国势力对中国主权的威胁，并深刻体会到革命的艰难和复杂性。北伐战争是中国共产党的重要历史经验，对于中国革命史的发展和中国人民的觉醒具有重要的影响。
北伐战争开云官网app下载安装手机版 篇四
北伐战争是中国近代史上一场重要的军事斗争，发生在1926年至1928年。当时，中国国内政治动荡不安，国民党在南京成立了中华民国政府，旨在推动国家现代化。而北方则深受军阀割据和外国干涉的困扰。北伐战争的目标是解放全国，统一中华民国。在这段历史的洪流中，我有幸参与其中，并深有所得。
二、坚定的理想信念
北伐战争时期，我坚信国民革命，推动民主和现代化。这个理想信念是我参与战争的动力和支持。在战场上，我亲眼目睹了中国军队的壮观激情和英勇战斗的决心。无论是在南京攻占黄河、渡过长江，还是在南昌起义、广州会战中，中国军队以其坚定的信念和无私的奉献，为实现这一理想贡献了巨大的力量。看到战友们英勇奋斗，也让我更加坚信自己的选择是正确的。
三、艰苦的战场生活
北伐战争时期的战场生活十分艰苦。长时间的行军跋涉，挑战恶劣的环境和生活条件，让我切身感受到了战争无情的一面。面对缺乏食品、水源和医疗设备的困境，我们不得不依靠团结合作和坚毅不拔的精神来度过。在这个过程中，我学会了珍惜一切资源和机会，学会了适应恶劣环境并保持乐观向前的态度。这段艰苦的战场生活也让我明白了，战争并不是为了追求荣华富贵，而是为了真正的利益和爱国心。
四、团结的力量
在北伐战争中，我们面临着许多困难和挑战，但正是因为团结，我们才能战胜一切。在战场上，我看到了中国军队内外的团结力量。在湘南会战中，南京军统合一、水陆空齐上阵，展示出中国军队的整体实力。在战场外，中国人民团结一致，支持国民党推动北伐战争，不计个人利益，共同为国家的统一和现代化事业奋斗。这种团结的力量让我深受感动，也让我明白，只有团结一心，才能战胜一切困难和敌人。
五、反思与展望
回顾北伐战争时期的开云官网app下载安装手机版 ，我深感自己的奋斗和付出是有意义的。国民党的北伐战争胜利了，解放了中国。但同时，我们也要反思战争造成的巨大损失和伤痛。战争毁灭了无数家庭，造成了巨大的痛苦和悲伤。因此，在展望未来时，我认为，我们要更加注重和平发展，学会通过和平合作来解决问题。同时，我们也要更加注重教育和文化建设，培养国家的后继力量，为实现中华民族的伟大复兴奠定坚实的基础。
总结起来，北伐战争是我人生中一段难忘的经历。它让我明白了追求理想信念的重要性，学会了坚持和奋斗；它让我领悟到了困难和挑战的重要性，学会了团结合作和乐观向前；同时，它也让我反思了战争的残酷和痛苦，更加珍惜和平与发展。在今后的生活中，我将把北伐战争的体验和感悟转化为行动，为祖国的繁荣和人民的幸福做出自己的贡献。
北伐战争开云官网app下载安装手机版 篇五
第一段：引言（150字）。
北伐纪念战争是中国共产党为了推翻北洋政府而进行的一场艰苦卓绝的战争。这场战争具有重要的历史意义，不仅是中国革命的重要里程碑，也是中国共产党在军事、政治、组织等方面不断成长的历史阶段。我有幸参加了北伐纪念战争的演习和纪念活动，在这个过程中，我深切感受到了战争的残酷和共产党的英勇斗志，也对中国的历史和革命事业有了更深入的理解。
第二段：战争的残酷与艰辛（250字）。
北伐纪念战争的演习中，我亲身感受到了战争的残酷和艰辛。在模拟的战场上，我亲眼目睹了战士们冲锋陷阵的英勇场景，战火纷飞，枪林弹雨不断。面对敌人的狂轰滥炸，我感到了生命的脆弱和宝贵。战争中，士兵们不畏艰险，奋勇争先，为了国家和人民的解放，他们抛弃一切个人利益，甚至放弃了自己的生命。我深深地被他们的勇气和牺牲精神所打动。
第三段：共产党的坚定信念（250字）。
北伐纪念战争中，我对中国共产党的坚定信念有了更加深刻的认识。在战争的最前线，共产党员始终保持着对革命事业的忠诚和信任，他们面对敌人的狂轰滥炸和艰苦的战斗环境，仍然坚定地向前冲锋，为了人民的解放而奋斗。这种坚定的信念和无私的奉献精神给我留下了深刻的印象，也让我对中国共产党充满了敬意和信心。
第四段：战争背后的历史意义（250字）。
北伐纪念战争是中国历史上的重要一战，它推动了中国革命的进程，为中国人民争取了自由和民主。这场战争使中国政治形势发生了巨大的变化，奠定了中国共产党领导地位的基础。北伐纪念战争为中国人民争取了抗日战争和解放战争的胜利，为中国共产党的执政打下了坚实的基础。我们应该铭记这段历史，珍惜今天的和平与稳定。
第五段：个人成长与反思（300字）。
北伐纪念战争的参与使我不仅对战争有了更深刻的了解，更对自己有了一番思考和反思。战争让我看到了生命的脆弱和世界的残酷，也让我更加珍惜现在的和平生活。战争中，我看到了共产党党员的英勇牺牲和忠诚精神，这使我对中国共产党充满了敬意，也激励我努力成为一个对社会有贡献的人。通过这次参与，我也更加深入地了解了中国的历史与革命事业，对于中国共产党的奋斗历程有了更为全面的认知，这将对我的未来发展产生积极的推动作用。
总结（100字）。
北伐纪念战争是中国历史上一场重要的战争，在这场战争中，中国共产党展现了坚定的信念和英勇的斗志。这次参与让我对战争有了更深刻的认识，对中国共产党和中国历史有了更全面的了解，也为我个人的成长提供了宝贵的机会。我将时刻怀念这次经历，并铭记在心，以鞭策自己更加努力地为祖国的繁荣和发展贡献力量。
北伐战争开云官网app下载安装手机版 篇六
北伐战争时期，是中国历史上重要的转折点，也是中国共产党与国民党合作的时期。我有幸参与了这场伟大的革命斗争，亲身经历了种种艰难困苦与幸福快乐。通过这段历程，我深刻体会到了许多珍贵的经验和开云官网app下载安装手机版 。
第二段：团结是成功的关键
北伐战争时期，最令我感受深刻的是团结的力量。共产党与国民党联合起来，形成了一个强大的合作力量。我们不再是互相对立的敌人，而是团结在一个共同的目标下，为实现民主、团结一致而奋斗。这种广泛的团结让我深刻理解到，只有团结一心，才能战胜一切困难和敌人，实现自己的理想和目标。
第三段：坚定的信念与决心
北伐战争时期，我们面临着强大的国民党军队，也面临着艰难的环境和生活条件。但是，我们内心的信念和决心从未动摇。不管遭遇多大的困难和挑战，我们都坚信，只要付出努力，就一定能够取得胜利。这种坚定的信念和决心，不仅让我在困境中保持了积极向上的态度，还给了我继续前进的力量。
第四段：牺牲与奉献
北伐战争时期，我们经历了无数的牺牲与奉献。许多志士仁人为了追求共同的理想，毅然放弃了自己的生活和幸福。他们没有畏惧牺牲，义无反顾地投入到革命的洪流中。他们以自己的血肉之躯，筑起了革命的道路。看着身边的同志们不分彼此地为了共同的理想而奉献，我感到自己小小的付出是那么微不足道。他们的牺牲和奉献，给了我极大的鼓舞和启示，激发了我更加坚定的革命信念。
第五段：取得胜利的喜悦
在北伐战争时期，经过艰苦卓绝的斗争，我们终于取得了胜利。那一刻的喜悦和骄傲无法言表，我们所经历的一切都得到了回报。通过这段历程，我深刻体会到，只有经历过痛苦和困难，才能真正感受到胜利的甜蜜和珍贵。这次胜利不仅给了我个人的成就感和满足感，更重要的是，我们在这场革命中取得的胜利为整个中国人民带来了希望和改变。
结论：
北伐战争时期对我来说是一段充满意义和快乐的日子，通过自身亲身经历，我从中深刻学到了许多宝贵的经验和体会。团结一致、坚定的信念、牺牲与奉献和胜利的喜悦，都成为我一生中无价的财富。我深信，只有在团结奋斗的道路上，我们才能不断取得胜利，为实现更美好的明天而不断努力奋斗。
北伐战争开云官网app下载安装手机版 篇七
国共合作之后，在中共和苏联的帮助下孙中山创办了我国第一所培养革命军队干部的军官学校。
1.黄埔军校的建立。
展示幻灯片(或自制投影仪图片)：黄埔军校；军校校门对联：上联：“升官发财请往他处”，下联：“贪生怕死勿入斯门”，横批：“革命者来”。
让学生根据这些材料和课本知识及以往所学知识分组讨论：孙中山为什么要建立黄埔军校？这副对联体现的办学宗旨(目的)是什么？学生回答，教师总结后，让每组找一个代表以记者的身份报道军校建立的情况。
教师总结：孙中山认识到在过去自己进行不懈革命的过程中，所依靠的对象只是会党、新军和各派军阀等，始终没有自己的革命军队，这是革命失败的原因之一，所以他希望通过黄埔军校创立革命军，挽救中国的危亡。
对联体现了黄埔军校的办学宗旨：培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为己任的新一代军人。
让学生阅读“北伐军胜利进军”这部分内容，并结合所给的资料和自己掌握的地理、历史知识，回答问题。让学生利用《北伐战争形势示意图》到台前自己做小老师给大家讲一讲北伐军胜利进军的过程。教师提问：北伐军为什么能够胜利进军呢？请同学们根据给出的资料和本课知识，分组讨论，看哪一组分析得最全面。
展示幻灯片图片及北伐战争期间工、农运动发展的有关资料。点评学生的分析。
教师总结：北伐战争之所以能够胜利进军是因为：
(1)北伐战争是反对帝国主义和封建主义的正义战争；
(2)作战方针正确；
(3)国共两党齐心协力；
(4)共产党领导下的工、农群众的密切配合和积极支援；
(5)广大北伐官兵的浴血奋战和共产党员的先锋模范作用。
北伐战争开云官网app下载安装手机版 篇八
北伐战争是中国近代史上的一次重要事件，从1926年开始至1928年结束，是中国国民革命军统一战线推翻北洋军阀政权的一次战争。作为一个学生，我在历史课程中对这段历史事件有了一些认识。然而，直到最近我才真正了解到其对中国现代化进程和发展产生的深远影响。
第二段：北伐战争的背景和原因
北伐战争爆发的背景是当时中国政治混乱和分裂，北洋军阀政权统治下国家财政状况极差，人民遭受苦难，各地铁路、工厂被外国势力控制，社会不平等极为严重。在这一背景下，国民党领导的统一战线发动了北伐战争，旨在推翻北洋军阀，统一全国政权。战争期间，国共两党开始合作，革命队伍逐渐扩大，多位革命领袖也浮出了水面。
第三段：北伐战争的意义和影响
北伐战争成功结束了北洋政府统治，总统府迁至南京，标志着中国民族主义运动的胜利。同时，这场战争也为中国实现现代化和民主化奠定了基础。北伐战争后国共分裂，但随后在抗日战争中再度合作，推翻了日本帝国主义，为中国建立了新的政治体制，经济和文化也获得了长足发展。
第四段：北伐战争的启示
北伐战争告诉我们，中国近代化和现代化始终需要改革和革命，国家和人民需要付出艰辛、流血的代价，才能获得自由、繁荣和美好的未来。我们需要勇于探索、不断创新、发扬爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
第五段：个人收获和展望
通过对北伐战争历史事件的了解和思考，我更加深刻地认识到了中国近代化和现代化的艰难进程和价值。我们作为新时代的青年，应当传承和发扬优秀的民族精神，在实现中国梦的历史进程中，为祖国繁荣富强贡献自己的力量。
北伐战争开云官网app下载安装手机版 篇九
《影子》是一首以生活现象为题材的儿童诗。影子是生活中常见的自然现象，是人类形影不离的朋友，课文以简洁、生动、形象的语言，向孩子们介绍了"影子"和"人"总是"形影不离"这一重要特点。
课前，我利用投影仪让孩子们玩做手影的游戏。活泼的小狗、展翅的'雄鹰、鸟妈妈喂食小鸟……孩子们用灵巧的双手摆弄出一个个俏皮可爱的影子。(通过游戏激发孩子们对影子的亲切感，为学习课文奠定感情基础。
在备课中，我已经预料到这会成为本课教学的难点。原本设计了一个在户外"踩影子"的游戏，把课文内容化抽象为直观，让孩子们边玩边观察、思考，边玩边理解课文内容。可那几日，天不作美，太阳公公天天躲着我们。怎么办?把我所知道的知识直接灌输给他们?显然，这样做有悖于新课程提出的"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"的理念。在孩子们的求知欲和好奇心被充分调动的关键时刻，他们需要一大片天空来放飞思维的风筝，我如何给他们创造一个探究的空间呢?灵机一动，我在课堂中央拉开一张桌子，拉上所有窗帘，打开一盏日光灯，让一个孩子站了上去，我让站在上面的孩子转身，其他的孩子则仔细观察影子位子的变化。通过这个活动，几乎所有的孩子都能把刚才的问题解释清楚了。
北伐战争开云官网app下载安装手机版 篇十
《丑小鸭》这篇课文讲的是丑小鸭因“丑”而到处受人欺负，在经历了种.种挫折之后，终因由丑变美而获得了新生的故事，在教学中，为了教出祖国语音文字的美，为了让学生感受到一片浓厚美的氛围，我重视学生的感知性活动，让感知性活动发挥以下功能，从而引导学生进行想象。
语文课程标准再三强调语文教学要重视培养学生良好的.语感，最根本的一条就是要引导学生加强语言积累、加强感悟，例如：在学习第三、四自然段中，我抓住“欺负、讨厌、孤单、讥笑”等词语重点理解，，他们更能深刻感受到丑小鸭所遭遇的悲惨命运。课文中的很多词语课后我也让学生自己读一读，写一写，记一记这样会对他们今后的写作打好基础。
北伐战争开云官网app下载安装手机版 篇十一
基础知识。
掌握北伐战争的对象、共产党在北伐战争中的重要作用。
能力训练过程方法。
读图析图再现情景。
整合教材全程剖析。
讨论探索。
北伐战争胜利进军原因、国民革命失败原因。
情感态度价值观爱党情感。
思想意识。
教学重点北伐战争的胜利进军。
教学难点北伐战争胜利进军的原因。
教养进程。
导入新课：组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题：
1、为什么说辛亥革命没有取得成功？(革命的胜利果实被袁世凯所窃取)。
2、五四运动有什么历史作用？(五四活动为中共的成立奠定了思惟基础和组织基础，它属于中共成立的重要原因，是中国新民主主义革命的开端)。
3、中国共产党的诞生有什么意义？(中共的成立是中国近代史上开天辟地的大事，中国革命的面孔从此面目一新。)。
承上启下，教师讲授：辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取后，孙中山为了挽救革命，同共产党合作，继续进行反对北洋军阀的斗争。后来终于形成国民国革命的热潮mm北伐战争。(布置学生阅读50mm54页全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。)。
组织学生学习和探究新课。
黄埔军校的建立。
1、根据50页"动头脑":孙中山为什么要开办黄埔军校？(他接受了辛亥革命胜利果实落入北洋军阀手中的教训，盼望发明一支革命军来拯救中国的危亡。)。
2、革命军与北洋军有哪些差别？(启发学生应用"导入框"和51页小字局部供给的资料，参军队的任务和作用等方面进行思考。)。
教师小结、过渡：袁世凯等人应用北洋部队作为本人专制独裁的工具，持续祸国殃民。所以，要想抢救国家危亡，就必需唇枪舌剑，动用枪杆子来解决问题。
北伐成功进军。
1、北伐战争的目的是什么？(颠覆北洋军阀的统治，统一全国。)。
2、北伐战争的对象有哪些人？(指导学生在51页《北伐战争形势示意图》中找到张作霖、吴佩孚、孙传芳的位置，画圈作标记。)。
3、北伐军进攻路线上有哪些重要地名？指导学生在51页《北伐战争情势示意图》中找到两种箭头所经过的地名，作出标记：
a.广州r长沙r岳阳r汀泗桥r武昌r贺胜桥r九江、南昌r南京。
b.广州r南昌r南京。
c.广州r上海。
4、北伐战争为什么可能在不到半年内，从珠江流域打到长江流域？(有以下四个方面原因：a.作战方针正确；b.国共两党紧密合作；c.[叶挺独立团]共产党员起了先锋榜样作用，宽大官兵浴血奋战；d.共产党领导下的工农干部积极支持和严密配合等。)。
5、国民革命最终失败的原因是什么？(在学生根据课本回答的基础上，弥补介绍党内"右倾投降主义"错误[废弃领导权、一再让步让步、甚至压抑工农运动等]:。
a.国民党右派蒋介石、汪精卫等人背离革命；
b.共产党领导人陈独秀犯了"右倾投降主义"过错，造成严峻迫害。)。
南京国民政府的成立。
1、南京国民政府具备什么性质？(反动的性质，代表着大地主大资产阶级的利益)。
2、蒋介石成立南京国民政府后，中国大地上同时并存着哪三个抗衡的政权？(北京的北洋军阀政府、武汉国民政府、南京国民政府)。
教师指出：后来，武汉和上海的反动势力汇合起来，对幼年时期的共产党进行疯狂镇压。在壮大的敌人面前，许多共产党人和革命积极分子惨遭屠杀。但是，英勇的共产党人没有被吓倒，而是从地下爬起来，擦干身上的血迹，掩埋好同伴的尸体，重新投入战斗。北伐战争的历史明示我们：国共两党真诚合作时，对于国家、民族和革命事业具有很大的利益；两党的合作被损坏时，对于国家、民族和革命事业都会发生负面作用。
巩固小结。
指导学生当堂完成课本第54页抉择题：应选d(张作霖、孙传芳、吴佩孚).
北伐战争开云官网app下载安装手机版 篇十二
【学习目标】：
1、知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。了解南京国民政府成立的主要史实。
2、培养学生的读图识图能力，以及综合分析能力。
3、正确认识中国共产党人的大无畏精神，他们始终把国家、民族的振兴作为自己的奋斗目标。
【学习重难点】：
重点：北伐战争的胜利进军；
难点：北伐战争胜利进军的原因；
【自学指导】。
一、黄埔军校的建立。
1、时间、地点。
2、得到谁的帮助？
3、校总理、校长、党代表和政治部主任分别是谁？
4、发挥了怎样的作用？
二、北伐胜利进军。
1、目的：
2、时间及主要对象。
3、主要战场及三场关键战役。
4、北伐军中表现最英勇的是哪支队伍？
5、北伐军的主要战绩。
（1）消灭了____________、____________的主力，基本推翻北洋军阀的统治。
（2）从________________打到_________________，声震全国。
（3）1927年初，国民政府从_______迁到_________。
6、国民革命运动失败的原因：
三、南京国民政府的成立。
1、阅读了解什么是“宁汉合流”？
2、南京国民政府的性质。
课堂记录。
课堂记录。
【思维拓展】。
北伐战争胜利进军的原因；
北伐战争开云官网app下载安装手机版 篇十三
重点和难点：
本课的难点是北伐战争胜利进军的原因。
学法指导：
1、运用《北伐战争形势示意图》，讲解北伐战争的经过，培养学生使用历史地图学习历史的习惯，教会学生运用历史地图获取有效信息的方法。
2、引导学生阅读课，结合教师提供的史料和图片，培养学生从资料中提取有效信息，分析历史史实的能力。
学习过程：
一、自主学习（根据学案，自学课文，完成下列问题，注意在课本上勾画要点。）。
知识点一：黄埔军校的建立。
1、1924年5月，孙中山在 和 的帮助下，在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校， 任校长，共产党人 曾任政治部主任。
2、黄埔军校培养了 ，为建立 奠定了基础。
知识点二：北伐胜利进军。
1、 年，广东国民政府决定北伐，推翻 ， 。
2、北伐的主要对象是 、 、 三个军阀。 任总司令，主要战场是 、 。
3、叶挺领导的独立团猛攻武昌城，北伐军登上武昌城， 的主力基本被消灭了。
4、 、 等国民党右派叛变革命，轰轰烈烈的国民革命运动失败。
5、 年 月，在 成立“国民政府”。
二、合作与探究：
1、 孙中山为什么要创办黄埔军校？有什么历史贡献？
2、北伐胜利进军的原因有哪些？（从不同的方面去分析）。
三、反馈质疑：
（学生对不理解的问题提出来，在课堂上解答。）。
四、课堂小结：
本课主要介绍的是国民革命运动的高潮———北伐战争，讲述了黄埔军校的建立、北伐战争的胜利进军、国民革命运动的失败和南京国民政府的建立等问题。
五、展示提升：
（一）、选择题：
1、黄埔军校创办于（ ）。
2、下列不属于广东国民政府出师北伐对象的是（ ）。
吴佩孚 孙传芳 袁世凯 张作霖。
3、北伐过程中，湖南、湖北是主要战场，在这里消灭的军队是（ ）。
4、叶挺领导的独立团隶属于（ ）。
5、吴佩孚的主力基本上被消灭是在（ ）。
6、轰轰烈烈的国民大革命失败，是由于（ ）。
（二)、 材料解析题。
本党郑重向全国民众宣言曰：“中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义之侵略及其工具卖国军阀之暴虐，中国人民唯一的需要，在建设以人民的统一政府……本党为实现中国人民之唯一的需要，统一政府之建设，巩固国民革命根据地，不能不出师以剿除卖国军阀之势力。
1、 材料中“本党”指什么党？
2、 根据材料指出北伐的目的。
3、 北伐战争开始后，革命形势是如何发展的？
六、拓展延伸：
讲故事：搜集材料，讲一讲北伐战争的故事，在班级和小组交流。
北伐战争开云官网app下载安装手机版 篇十四
教师深入钻研教材，对课文内容把握好，课堂设计新颖，将科普文章讲的通俗易懂，易于学生接受。教学思路清晰，过程流畅自然，长文短教，重点突出，且点拨到位。
1.以央视栏目导入，激发学生的兴趣，也为下文学生归纳写作内容、说明顺序作了很好的引导。
2.能联系生活，适当开发资源，课堂容量大。
3.教师的专业功底扎实全面，语言简洁到位，并不乏妙语，有自己比较鲜明的教学风格。
4.学生分组学习，合作探究，效率高，效果较好。
不足：
1.阅读时间太短，应加强对课文的朗读，重点句段的锤炼不够。
2.还应充分调动绝大多数学生的`积极主动性。
3.若能有一定的影像、图片资料作辅助，学生的兴趣会更高，理解更清楚。
北伐战争开云官网app下载安装手机版 篇十五
基础知识。
掌握北伐战争的对象、共产党在北伐战争中的重要作用。
能力训练过程方法。
读图析图再现情景。
整合教材全程剖析。
讨论探索。
北伐战争胜利进军原因、国民革命失败原因。
情感态度价值观爱党情感。
思想意识。
教学难点北伐战争胜利进军的原因。
教养进程。
导入新课:组织学生回顾前面几节课学过的线索,讨论回答问题:。
1、为什么说辛亥革命没有取得成功?(革命的胜利果实被袁世凯所窃取)。
2、五四运动有什么历史作用?(五四活动为中共的成立奠定了思惟基础和组织基础,它属于中共成立的重要原因,是中国新民主主义革命的开端)。
3、中国共产党的诞生有什么意义?(中共的成立是中国近代史上开天辟地的大事,中国革命的面孔从此面目一新.)。
承上启下,教师讲授:辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取后,孙中山为了挽救革命,同共产党合作,继续进行反对北洋军阀的斗争.后来终于形成国民国革命的热潮mm北伐战争.(布置学生阅读50mm54页全课内容,对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记,按小组交流个人看法,要求人人过关.)。
组织学生学习和探究新课。
黄埔军校的建立。
1、根据50页"动头脑":孙中山为什么要开办黄埔军校?(他接受了辛亥革命胜利果实落入北洋军阀手中的教训,盼望发明一支革命军来拯救中国的危亡.)。
2、革命军与北洋军有哪些差别?(启发学生应用"导入框"和51页小字局部供给的资料,参军队的任务和作用等方面进行思考.)。
教师小结、过渡:袁世凯等人应用北洋部队作为本人专制独裁的工具,持续祸国殃民.所以,要想抢救国家危亡,就必需唇枪舌剑,动用枪杆子来解决问题.
1、北伐战争的目的是什么?(颠覆北洋军阀的统治,统一全国.)。
2、北伐战争的对象有哪些人?(指导学生在51页《北伐战争形势示意图》中找到张作霖、吴佩孚、孙传芳的位置,画圈作标记.)。
3、北伐军进攻路线上有哪些重要地名?指导学生在51页《北伐战争情势示意图》中找到两种箭头所经过的地名,作出标记:。
a.广州r长沙r岳阳r汀泗桥r武昌r贺胜桥r九江、南昌r南京。
b.广州r南昌r南京。
c.广州r上海。
4、北伐战争为什么可能在不到半年内,从珠江流域打到长江流域?(有以下四个方面原因:a.作战方针正确;b.国共两党紧密合作;c.[叶挺独立团]共产党员起了先锋榜样作用,宽大官兵浴血奋战;d.共产党领导下的工农干部积极支持和严密配合等.)。
5、国民革命最终失败的原因是什么?(在学生根据课本回答的基础上,弥补介绍党内"右倾投降主义"错误[废弃领导权、一再让步让步、甚至压抑工农运动等]:。
a.国民党右派蒋介石、汪精卫等人背离革命;。
b.共产党领导人陈独秀犯了"右倾投降主义"过错,造成严峻迫害.)。
南京国民政府的成立。
1、南京国民政府具备什么性质?(反动的性质,代表着大地主大资产阶级的利益)。
2、蒋介石成立南京国民政府后,中国大地上同时并存着哪三个抗衡的政权?(北京的北洋军阀政府、武汉国民政府、南京国民政府)。
教师指出:后来,武汉和上海的反动势力汇合起来,对幼年时期的共产党进行疯狂镇压.在壮大的敌人面前,许多共产党人和革命积极分子惨遭屠杀.但是,英勇的共产党人没有被吓倒,而是从地下爬起来,擦干身上的血迹,掩埋好同伴的尸体,重新投入战斗.北伐战争的历史明示我们:国共两党真诚合作时,对于国家、民族和革命事业具有很大的利益;两党的合作被损坏时,对于国家、民族和革命事业都会发生负面作用.
巩固小结。
指导学生当堂完成课本第54页抉择题:应选d(张作霖、孙传芳、吴佩孚).
北伐战争开云官网app下载安装手机版 篇十六
导入：
学生：（念周恩来“为中华崛起而读书”）。
学生：有。
教师：那么，是哪所学校呢？学生：黄埔军校。
黄埔军校的建立。
教师：对，我们从图上可以看出，黄埔军校的校门上有一副对联，上联是“升官发财请往他处”，下联是“贪生畏生勿入斯门”，横批“革命者来”，也就是说黄埔军校选的学生不是体格健壮，武艺超群的，而是选择将生死置之度外，视金钱如粪土，功名如浮云的革命者。黄埔军校的办学宗旨是培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为已任的新一代军人。
学生：通过了新的党纲，同意共产党员以个人身份加入国民党，通过的宣言接受了共产党反帝反封建的主张。
教师：对，就这样，国民党与共产党实现了第一次国共合作。并且在共产党和苏联的帮助下，国民党建立了黄埔军校。
教师：现在请同学们用一分钟时间，看一下课文正文的第一段，回答老师ppt上的这几个问题。
教师：好，时间，差不多了，我们先来看看，黄埔军校是什么时候创办的？嗯，请这位同学来回答！
学生：1924年5月。
学生：孙中山领导的国民党。
教师，那么书上提到学校都有哪些负责人呢？
学生：蒋介石任校长、周恩来任政治部主任教师：（展示ppt第11页）好，我们来看一下蒋介石的照片，蒋介石(1887-1975年)，原名瑞元，又名中正，字介石，这张照片上的老蒋真是一身正气呀！
教师：下面，我们请一位同学来回答一下军校的作用。
学生：培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。
教师：这是黄埔军校内的景观，这是黄埔军校的校徽，校徽上写有哪几个字呀？
学生：亲爱精诚。
教师：对，亲爱精诚，这也是黄埔军校的校训，我们再来看一下，这是黄埔军校在1924年定的校歌，一起念一下。
学生：（念校歌）。
教师：这个呢，是黄埔军校1926年定的校歌，一直沿用至今。我们花几分钟来欣赏一下。（放一遍校歌）。
思考题：
教师：我们看了那么多关于黄埔军校的信息，那么有没有同学能告诉老师，孙中山建立黄埔军校的原因是什么呢？同学们也可以先看一下书上50页最后的小字部分，再回答我的这个问题。
学生：孙中山希望通过黄埔军校的创建革命军，挽救中国的危亡。
教师，正如毛泽东总结的一样，枪杆子里出政权，其实孙中山也早就明白了这个道理，他认识到自己进行的不懈的革命过程中，所依靠的对象只是会党、新军、各派军阀，始终没有自己的军队，这是革命失败的原因之一，所以他希望通过黄埔军校创办革命军，挽救中国的危亡。
学生：（读完全文）。
教师：请再重复一下最后一句！
学生：成立了革命军，我们的革命事业便可以成功！
学生：辛亥革命。
教师，对呀，有这么伟大的成果，那么这场革命是不是成功了呀？学生：没有。
教师：为什么说，这场革命没有成功呢？学生：革命的成果被袁世凯窃取了。
够成功的革命，一次国民革命运动，对吧？
学生：对。
学生：消灭军阀！
教师：对，和同学们一样，孙中山的想法也是这样，他决定北上，消灭军阀！
北伐胜利进军。
教师：好，那么之后北伐正式开始，这是广州人民欢送革命军的场景（展示ppt第16页）。
教师：首先，同学们再花几分时间阅读一下课本第51页的所有内容，然后再回答老师ppt上的问题。（展示ppt第17页）。
教师：北伐开始的时间是？学生：1926年7月。教师：目的是？
学生：推翻北洋军阀的领导，统一全中国。
教师：那么北伐军主要讨伐的是哪几位军阀呢？学生：吴佩孚、孙传芳、张作霖。
1、战前力量对比。
教师：嗯，很好，所谓知己知彼，百战不殆，既然北伐的三个对象确定下来了，那么我们先来看看，三个军阀与我们的革命军的力量对比和所在的位置吧。（展示ppt第19页）首先是吴佩孚，这是他的图像，嗯，吴佩孚所占领的地方主要是湖北、河南的全部，湖南和直隶的一部分，他的兵力约有二十万，很厉害哦，接着是孙传芳了，这是他的图像，他所在的地区是江苏、安徽、浙江、江西、福建等地，兵力同样约有二十万。最后是军阀张作霖，他所在地区是黑龙江、吉林、辽宁、热河、察哈尔及山东全部，直隶的一部分，兵力最多，约有三十五万人。嗯，看完了军阀的军事力量，我们再来看一看，我们革命军所在地区及革命军的总人数吧，从图上我们可以看出，革命军所在是广东、广西的全部和湖南的一部分地区，而兵力也只有十万人而矣，和军阀们比起来，军队力量，可以算是很弱的了。
（1）、吴佩孚：
学生：（从北伐军10万人出师北伐读到布置重兵把守）。
教师：（在学生读课文时，同步演示ppt第20页内容）好，这位同学请先坐下，我们看一下，战争打到这里，我们的革命军遇到了严重的问题，而对易守难攻且有重兵把守的汀泗桥与贺胜桥，我们该怎么办呢？这个艰巨的任务，最后交由叶挺带领的独立团来完成，我们看看，他们能否圆满完成。下面请一个小组的一个组员念旁白部分，三个男生分别扮演班长，营长曹渊和书记周廷恩。
学生：（读51页小字体部分）教师：，在独立团战士这样巨大的牺牲下，我们有没有把汀泗桥与贺胜桥拿下呢？请同学把课文继续往下念。
学生：（一直念到吴佩孚的主力基本上被消灭了）（2）、孙传芳：
教师：好，正当两湖战斗紧张之际，孙传芳把军队集中到了到了江西，准备同北伐军一决死战，北伐军主力在两湖打垮吴佩孚之后，转兵江西，会攻南昌，江西战斗两个多月，攻克九江、南昌，消灭了孙传芳的力量，接着北伐军乘胜沿长江东下，直捣南京，另一路北伐军也从福建进入浙江、上海，我们看，是不是孙传芳所在的全部地区也被北伐军所占领了呀，那么在这个时候，广州国民正府也自然地从广州，迁到了武汉。
3、北伐胜利进军的原因。
学生：北伐军作战方针的正确。
教师：很好，还有一个原因，书上没有提到，老师简单的介绍一下，我们前面提到，在北洋军阀的统治下，百姓生活在水生火热之中，那么在北伐战争开始之后，在共党产的发动下，各地工农群众密切地配合着北伐战争，所以，北伐的胜利也离不开工农群众的密切配合和全力支援。
4、国共分裂：
学生：是。
和七一五反革命政变。
教师：蒋介石密谋反共、分共。但是这时的共产党内部以陈独秀为代表的主要领导成员却一再的妥协退让，使得他们有机可乘，大批共产党员遭到屠杀。轰轰烈烈的国民革命运动失败了。国共第一次合作也失败了。
教师：同学们还记得陈独秀吧？他在新文化运动中，做了什么事情呀？学生：创办《新青年》教师：《新青年杂志》，也就是后来的《新青年》是新文化运动开始的标志，陈独秀也是新文化运动的领袖之一。
教师：在《中国共产党的诞生》一节中，我们是不是也接触过陈独秀呀？学生：一大先举其为中央局书记。
教师：对，陈独秀一直是党内的主要领导人之一，可是在大革命后期，他的右倾思想发展成为右倾机会主义，放弃对农民、城市小资产阶级和中等资产阶级的领导权，尤其是放弃对武装力量的领导权，对国民党右派的进攻采取妥协投降的政策，最终导致了中共合作的破裂和国民革命运动的失败。
教师：（展示革命人士被害的图片）我们看，图上分别是街头被捕的革命群从和革命群众被害的图片，还有共产党员和革命群众被关押和被屠杀的惨景。
教师：接下来，我们来分析一下，国民革命失败的原因。不组读者讨论一下。学生：第一，国民党右派在帝国主义、大地主大资产阶级支持下叛变革命，反革命的力量大大超过了革命力量。第二，中共领导人陈独秀犯了右倾投降主义错误。
三、南京国民政府成立。
教师：蒋介石叛变革命后，成立了南京国民政府，我们看一下，南京国民政府成立的时间、地点、人物、性质等主要内容。
学生（学生回答）。
教师：是呀，南京国民政府，代表大地主大资产阶级的利益，是一个反动的政府。那么到当时为止，中国出现了三个政府，分别是武汉国民政府，南京国民政府和还未完全消灭的北京的北洋军阀政府。在张作霖去逝后，其子张学良没有听从日本人的建议，继续进行军阀统治，独立东北，而是将自己的势力归顺到南京国民政府，这就是我们所说的“东北易帜”，而武汉国民政府与南京国民政府也最终达成了协议，最后，南京国民政府统治了全国。（展示ppt第31页）。
创建国民军后的中共与国民党形成的统一战线开始了北伐战争，北伐打垮了哪两个军阀呀？
学生：吴佩孚和孙传芳。
教师：嗯，然后我们分析了北伐顺利进行的原因及国民革命失败的原因，最后我们还了解了国民政府的成立。
教师：至此，中国最终在这一时期被反动的，代表大地方、大资产阶级得益的南京国民政府所统治，真是非常的让人不甘心，不过没有关系，所谓希望就在前方，下节课将是带来我们希望的一课，“星星之火，可以燎原”。
北伐战争开云官网app下载安装手机版 篇十七
知识与技能：
了解和掌握黄埔军校的建立、北伐战争的目的、主要对象、重要战役、北伐战争胜利进军的原因。理解国民革命运动失败的原因和南京国民政府的建立。
过程与方法：
通过制作和利用《北伐战争形势图》，概述北伐战争的进军路线和主要对象，提高动手能力、读图识图能力、口头表达能力和概括历史事件的能力；通过小组讨论、分析北伐战争胜利的原因，提升综合分析的能力和合作意识；通过材料，分析国民革命失败的原因，提升阅读材料和利用材料分析问题的能力；通过抢答和小组竞赛，锻炼竞争意识和应变能力。
情感态度与价值观：
通过分析北伐战争胜利进军的原因，增强对中国共产党的热爱之情和爱国主义情感。北伐战争是中国各革命阶级积极参加，并由国共合作领导的反帝反封建的正义战争，感受合作意识和团队精神。
二、教学重、难点。
难点：北伐战争胜利进军的原因。
三、教学过程与方法。
环节一：导入。
展示图片：孙中山的头像，然后请各小组根据课前复习总结抢答：孙中山在“五四运动”前领导的重大斗争。
教师总结：孙中山是我国历一位伟大的资产阶级革命家，“五四运动”前，为了挽救民族危亡，他先后领导了辛亥革命、二次革命、护国运动和护法运动，但斗争都失败了。“五四运动”和中国共产党成立之后，他亲眼目睹了人民群众力量的不断壮大，开始了他一生中伟大的转变，1924年他改组了国民党，接受了中国共产党的反帝反封建的主张，国共两党实现了第一次合作，使中国革命进入了一个崭新的历史时期，即国民革命时期。在这一时期，国共合作领导了北伐战争，把国民革命运动推向了高潮。导入新课内容。
环节二：讲授新课。
国共合作之后，在中共和苏联的帮助下孙中山创办了我国第一所培养革命军队干部的军官学校。
1.黄埔军校的建立。
展示幻灯片(或自制投影仪图片)：黄埔军校；军校校门对联：上联：“升官发财请往他处”，下联：“贪生怕死勿入斯门”，横批：“革命者来”。
让学生根据这些材料和课本知识及以往所学知识分组讨论：孙中山为什么要建立黄埔军校？这副对联体现的办学宗旨(目的)是什么？学生回答，教师总结后，让每组找一个代表以记者的身份报道军校建立的情况。
教师总结：孙中山认识到在过去自己进行不懈革命的过程中，所依靠的对象只是会党、新军和各派军阀等，始终没有自己的革命军队，这是革命失败的原因之一，所以他希望通过黄埔军校创立革命军，挽救中国的危亡。
对联体现了黄埔军校的办学宗旨：培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为己任的新一代军人。
下面请每个小组派一名代表根据课本知识和这副对联及刚才的讨论，以一名记者的身份报道它建立的情况。(课前预习准备)。
2.北伐胜利进军。
让学生阅读“北伐军胜利进军”这部分内容，并结合所给的资料和自己掌握的地理、历史知识，回答问题。让学生利用《北伐战争形势示意图》到台前自己做小老师给大家讲一讲北伐军胜利进军的过程。
教师提问：北伐军为什么能够胜利进军呢？请同学们根据给出的资料和本课知识，分组讨论，看哪一组分析得面。
展示幻灯片图片及北伐战争期间工、农运动发展的有关资料。点评学生的分析。
教师总结：北伐战争之所以能够胜利进军是因为：
(1)北伐战争是反对帝国主义和封建主义的正义战争；
(2)作战方针正确；
(3)国共两党齐心协力；
(4)共产党领导下的工、农群众的密切配合和积极支援；
(5)广大北伐官兵的浴血奋战和共产党员的先锋模范作用。
教师提问：北伐战争期间，共产党员的先锋模范作用成为北伐战争胜利进军的重要原因之一，哪一位同学能列举几个这方面的例子？你们认为在当今社会中，共产党员的先锋模范作用是否仍在发扬？举出现实生活中的例子加以说明。
学生自由发言。
展示幻灯片。
教师提问：北伐战争把国民革命推向了高潮，那么，国民革命的最终结果如何呢？针对这一问题有两种不同的看法，请同学们判断哪一种观点是正确的？并说明理由。
学生回答。
教师总结：因为，北伐战争虽然取得了巨大胜利，基本上打垮了北洋军阀，但是随着国民党右派蒋介石、王精卫等叛变革命，中国又出现了反共反人民的南京国民政府。旧军阀被打垮了，又出现了以蒋介石为首的国民党新军阀。新军阀对内镇压，对外出卖国家和民族的利益，是大地主和大资产阶级的代表。因此，中国人民反帝反封建的民主革命任务没有完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，国民革命最终失败了。
教师提问：那么，国民革命为什么会导致失败呢？请同学们根据以下四则材料分组讨论，分析其原因。看哪一组表现最棒。
展示幻灯片：四一二政变；七一五政变；北伐战争期间，陈独秀右倾投降主义和帝国主义破坏革命的四则材料。
学生回答。
教师总结：国民革命之所以会导致失败是因为：国际帝国主义联合支持国民党右派叛变革命，极力破坏中国革命，力量大大超过了革命力量；国民党右派不断制造反共反人民的政变，大肆屠杀共产党员和革命群众，严重削弱了革命力量；再加上中国共产党还处于幼年时期，缺乏斗争经验。领导人陈独秀又犯了右倾投降主义的错误，放弃了革命的领导权，导致在敌人发动突然袭击时，不能组织有效的反抗。
3.南京国民政府的建立。
展示：幻灯片(或看课本第53页图片)：《被关押的共产党员和革命群众》《国民党在屠杀革命志士》两幅图片。
学生回答：1927年建立的南京国民政府是代表大地主大资产阶级利益的国民党政府，它成立后，使旧中国出现“三足鼎立”的局面，即汪精卫的武汉国民政府、蒋介石的南京国民政府、张作霖的北洋军阀政府。后来武汉国民政府和南京国民政府合并，合并后的南京国民政府进行了北伐，少帅张学良从国家和民族利益出发归顺了南京国民政府，使三个政权对立的局面结束。南京国民政府对内镇压，对外卖国投降，直到1949年才被中国共产党领导的人民解放军*，结束了它在中国大陆22年的反动统治。
环节三：巩固提升。
通过随堂练习，学生对本课的重难点尤其是北伐战争胜利进军的原因加深理解。
环节四：小结作业。
歌谣是浓缩知识点的有趣的方法之一，请同学们在以后的学习中要灵活运用。下面是我用歌谣的形式对本课知识的小结，与同学们交流一下。
孙中山开一大，国共合作成一家。苏联、中共帮助下，黄埔军校建立啦。
两党携手齐北伐，反帝反封保国家。齐北伐，打军阀，吴、张、孙基本被打跨。
蒋、汪背信闹分家，另起炉灶独当家。对内镇压，又屠杀，内外勾结力量大。
中共年幼大权撒，国民革命失败啦。
请同学们根据自己以往的经验和今天所学的知识，课下分组讨论，探究孙中山领导的二次革命、护国运动、护法运动和北伐战争的异同。
【本文地址：http://www.pourbars.com/zuowen/7167252.html】
