最新开学英语自我介绍(精选12篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

开学英语自我介绍篇一

三中校区装载着同学们一个个美丽的梦。

纳优秀学子，铸时代英才。

三中，用心呵护你的未来。

新学期、新起点、新高度、新挑战、新希望。

用严谨的态度做工作，用宽容的胸怀待同事。

用发展的眼光看问题，用学习的精神强素质。

诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌!

重德重才，潜心造就新一代;重教重学，全面培育栋梁才。

新学期，新举措，师生共进，拼搏才能收获。

让每个孩子都走向成功!

打破常规，迅速崛起，办出特色，争创一流。

一所与众不同的学校培养一个与众不同的你。

着力中等生，提高教育的效率。

加强素质教育 为科技兴国培养更多优秀人才!

孩子，欢迎你回来!

重德重才，潜心造就新一代;重教重学，全面培育栋梁才。

实践新课程，创造新教育。

学习改变命运 拚搏成就未来

用尊重的态度对老师 用欣赏的眼光对学生

假如失败和成功是杠杆的两端，到这里来寻找你的砝码。

用发展的眼光看问题，用学习的精神强素质。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!

用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光对学生。

父心、母心，师者之心;德育、智育。育人之本。

老师如同父母亲，同学都有手足情。

三中是一艘装载知识的航船，陪伴我们渡过成功的彼岸。

重言教、重身教、严以律己;学知识、学品德、宽以待人。

今天你选择走进**校园，明天你轻松步入名校殿堂。

新学期，你我一起努力!

关爱优等生，擢升教育的品味。

实践新课程，创造新教育。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!

高目标，高要求，教学相长，奋斗方可成才。

实施素质教育，勇立时代潮头;落实科教兴国,谱写八中华章。

问候一声家长您辛苦了，祝福一句子弟定会学业有成!

高目标，高要求，教学相长，奋斗方可成才。

加强素质教育为科技兴国培养更多优秀人才!

先进的设施奠定你成才的基点，

推进学校活动文化建设，实现孩子健康快乐成长。

以父母之心育人。

惊雷霹雳划天翔，百鸣骤响校风扬。欲看名校谁独傲，强霸风骚唯我狂。

培育英才，建教育大业;与时俱进，创示范名校。

问候一声家长您辛苦了，祝福一句子弟定会学业有成!

潜心求知，踏实工作，稳步推进，和谐发展。

滨海三中，托起未来之手，举起明天的太阳。

来吧!求知的人;去吧!丰收的学者。

优雅的环境让你的举止更高雅。

欢迎新老师，欢迎新同学!

秉明烛师心，治为人之学。

让每个孩子都走向成功!

园丁遍栽桃李树，学子尽作栋梁才。

祝福你，新学期，进步多多，收获多多!

学习改变命运，拚搏成就未来。

用我们内在的.潜力激情成就新学年的辉煌!

放你在这海洋上，别无他意，只要你开采这知识的海洋。

恋家的孩子不想家

未来，我们携手播种希望;成功，我们伴你一路而行。

倾心学困生，夯实教育的基点。

得天独厚的环境，无微不至的亲情;井然有序的管理，有口皆碑的质量。

路在脚下，梦在身上，三中让你看到你的路，你的梦，你的希望。

有一群优秀的教师，为你的孩子提供最好的学习环境，让你的孩子踩在精英的背上攀登。

潜心求知，踏实工作，稳步推进，和谐发展。

孩子，欢迎你回来!

望子成龙，指日可待。

今日三中之英才，明日祖国之栋梁。

实施素质教育，勇立时代潮头;落实科教兴国，谱写八中华章。

用我们内在的潜力 激情成就新学年的辉煌!

用严谨的态度做工作，用宽容的胸怀待同事。

更多

开学英语自我介绍篇二

随着新学期的开始，初中生们迎来了新的学习环境和新的学科。作为一门国际语言，英语在初中阶段扮演着重要的角色。在这段时间里，我对英语学习有了新的认识和体会。下面我将从兴趣、方法、挑战、收获以及未来计划五个方面谈一谈我在初中开学学习英语中的开云官网app下载安装手机版 。

首先，兴趣是英语学习的基础。在初中开学的第一节英语课上，我们的老师以生动有趣的方式引入英语课程。她使用英语与我们打招呼，向我们介绍自己的名字和爱好。通过她的教学，我对英语产生了浓厚的兴趣。我对于学习英语有了强烈的愿望，希望通过努力学习，能够流利地使用这门语言。

其次，方法是学习英语的关键。在初中开学后的英语学习中，我意识到了学习方法的重要性。我们的老师教导我们不仅要背单词和语法，还要注重提高听力和口语能力。她鼓励我们多听英语歌曲，多看英语电影，以便更好地掌握英语的发音和表达方式。此外，老师还鼓励我们多与同学交流，多读英语文章，提高我们的阅读水平。通过这些方法，我逐渐提高了我的英语水平。

再次，面对挑战是不可避免的。英语学习是一个长期的过程，不可能一蹴而就。在初中开学后的英语学习中，我遇到了许多困难和挑战。例如，我在记忆单词和掌握语法规则方面遇到了麻烦。而且，我发现在初中阶段，英语的难度也随之增加。然而，我并没有退缩，而是坚持努力学习，克服困难。我预计在未来的学习中，我会遇到更多的挑战，但我相信只要我坚持下去，一定能够克服。

然后，通过英语学习，我收获了很多。在初中开学后的英语学习中，我发现自己的词汇量增加了许多，我能够听懂简单的英语对话，我也能够用英语进行简单的交流。这些成就让我感到非常自豪和满足。此外，通过英语学习，我还增加了对其他国家文化的了解。我通过阅读英语文章和跟外国的朋友交流，了解到了其他国家的风土人情和习俗。这让我感到非常有趣和充实。

最后，我对未来的英语学习有了规划。通过初中开学后的英语学习，我明白了学习英语的重要性和方法。我计划在未来的学习中，继续扩大词汇量和提高语法水平。我还计划参加更多的英语角活动和与外国友人交流，以提高听力和口语能力。我相信，通过不断努力和坚持，我能够成为一名优秀的英语学习者。

总之，初中开学后的英语学习让我对英语有了新的认识和体会。通过兴趣、方法、挑战、收获以及未来计划五个方面的总结，我意识到学习英语是一个长期而持续的过程，需要我们持之以恒、坚持不懈。我相信只要我保持兴趣，改进学习方法，积极面对挑战，我一定能够取得更好的成绩。

开学英语自我介绍篇三

通过一年的教学工作，我们遇到的最棘手的问题主要是文科学生的学习主动性不强，具体表现在课堂不认真听讲，课后的指导作业完成比较困难，无学习激情;在思想上、态度上放松或放弃的现象都有所表露;学生读,不会读，更谈不上听得懂,看得懂。而且从 市统考文科期末考试情况来看，学生基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。

二.解决办法和工作重点

1. 整合教材、研讨适合我们学生的行之有效的教学模式

2. 努力提高课堂效率

3. 以激发学生的学习主动性入手，全面提高教学质量

三.具体工作

2. 加强组内听课活动以及跨组交流，互相促进，共同发展。

3. 抓实日常教学工作，优化课堂教学，提高课堂效率。同时要注重对学生的评价，刺激、激发学生的学习积极性，本着“教书育人、以人为本”的态度，让学生有更大的发展空间。

4、听力强化

我们打算选用听力材料，作为日常听力训练。

5、综合检查

准备每一单元做一次练习，主要以结合当前教学内容为主要测试内容,间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。选择典型性题目，针对共性问题进行精讲。

6. 资源共享并优化练习，同时也响应学校“分层教育”的思想，对班里不同层次及平行班不同层次的学生做到作业的适当分层。

总之，高二文科的教育教学工作任务虽然比较重，但是备课组的全体老师坚信只要我们团结一致，互研合作，谦虚认真，辛勤耕耘，追求科学方法，求真务实，优化教材资源，夯实“双基”，创新课堂教学模式，培养英语能力，我们的明天会更好!

开学英语自我介绍篇四

主要就是针对听力考试，开云KY官方登录入口 语法知识重点考核以及阅读考核。简单来说都是一些基础性的知识，只要能够打好基础，做好准备，就能够在考试中更好的发挥。

入学英语考试内容，分听力和笔试，笔试有单选题，完形填空、阅读理解。虽然到校第一时间就遇到大考，但是同学们都知道有这次考试，更多的新生可以从学长学姐那里咨询到要考什么，有哪些题型，要注意什么，做到心中有数。

开学英语自我介绍篇五

2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智，拓展视野。

3、、不但注重知识目标的实现，更要在教学过程中注重实现能力目标，注重学生的情感、态度和价值观的培养。

4、在教学过程中采用自主学习方式，充分发挥学生的主观能动性。

本套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。本册书对原书的结构与内容作了适当的调整，增加了复习单元、文化背景知识和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇输入。

本书每一个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为a与b部分。a部分是基本的语言内容，b部分是知识的扩展和综合的语言运用。每一个单元还附有self check部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。

1、要使学生受到听、说、读、写的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步运用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

2、使学生明确学习英语的目的性，

3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

具体目标：

针对实际情况，我制定了以下二方面的教学目标：

1、语言技能：听：

(1)能听懂课文大致内容;

(2)能抓住简单语段中的观点;

说：

(1)能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;

(2)能经过准备就一般话题作短暂表达

读：

(1)能理解阅读材料中不同的观点和态度;

(2)能识别不同文体的特征;

(3)能通过分析句子结构理解难句和长句;

写：

(1)能简单写出连贯且结构较完整的句子，

(2)能默写课文;

(3)能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺;

2、语言知识：

语音：

(1)逐步做到语音、语调自然、得体;

(2)根据语音辨别与书写不太熟悉的单词或者简单语句。

词汇：

(1)运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等;

(2)尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。

语法：

(1)进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式;

(2)进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式;

(3)使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等;

(4)学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。

今年的学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。同时，注意学生好的学习习惯的养成。

1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。

3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。

5、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

6、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

7、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

开学英语自我介绍篇六

各位老师、同学，大家下午好。此时此刻我站在这儿，回想半年多前的那个高考，回想高三一年来的种.种，依然历历在目，心中更是五味杂陈，难以言表。

高三的生活是艰苦的。堆积如山的作业、无休止的各种考试和默写考验着我的意志力、精神力;每天起早贪黑的生活，平时考试中，我认真仔细地审题，像高考一样对待每一场考试，尽管我可能已经疲惫不堪，因为我现在考的每一张试卷都是其他区县的模拟卷甚至是历年的高考题，它反映了高考题目的类型以及近几年的趋向，是一个风向标，我可以借此机会好好积累做题的经验。

在作业上，我按时认真完成，不马虎敷衍了事，即使作业很多，也要使自己浮躁的心平静下来。因为作业是对知识查漏补缺最好工具，若是你抄袭他人作业，那很有可能将遗漏你薄弱的知识点，万一高考中出现，将成为你的死穴。平时课间或中午，要好好休息，养足精神准备下一节课，或者有不懂的知识点及时地向老师请教，如果碰到不懂的问题想跳过略过，那只会积少成多。

开学英语自我介绍篇七

新的学期开始了，校园里又传出了朗朗的书声，每个同学都在创造属于自己的知识乐园。那么开学的

演讲稿

尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们：

上午好!

随着寒假的过去，我们又迎来了一个新的学年，一个新的教师节，在热烈欢迎高一新同学的同时，我谨代表全校同学向各位领导、老师深情地道一声：

尊敬的老师，您们辛苦了!我们的每一份进步都凝聚着您们的心血，我们的每一点成绩都凝聚着您们的智慧，我们的每一次成长都凝聚着您们的汗水。感谢您们的无私教诲，祝您们节日愉快，生活幸福!

总结刚刚过去的一年，我们的学校正如一匹昂首奔驰的骏马，它怀着那一如既往的坚定信念，凭着广大师生顽强的拼搏与努力，在xx年高考中再新辉煌，为“单县一中”这个无比响亮的名字又添新光彩，为单县的教育事业做出了新贡献!在此，让我们真诚地祝福一中——我们的母校明天更美好!

作为高二的学生，回首身后那一串串长长的足迹，我们不能不感叹岁月如梭。那么多令人怀念的日子悄然而过，那么多无比美丽的时光瞬息消逝。眨眼之间，又是金秋，作为学姐学兄，我们要勇立潮头、敢为人先，让我们以只争朝夕的精神和精益求精的学风，总结高二学年的经验教训，调整好心态，以最佳的精神状态、最有效的学习方法投入到高二的学习中来，使自己在开云KY官方登录入口 的最关键阶段再来一次腾飞，为高一的学弟学妹们树立榜样，为我们的一中谱写更加灿烂辉煌的新篇章。

俗话说，三年苦，一生不苦;一生苦，三年不苦。亲爱的高一的学弟学妹们，当你们怀着对一中最美好的向往走进学校大门时，当你们开始烈日下艰苦的

军训

一中是我们快乐的大家园，国有国法，校有校规。作为一名新时代的中学生，我们要有良好的道德行为习惯。让我们从规范日常行为做起，热爱祖国，尊敬老师，遵规守纪，勤奋学习，正确对待困难与挫折，保持良好的心理健康，在新的征途中，以更加昂扬的斗志和坚定的信念，去开拓属于我们更为璀璨的未来!感恩父母，感恩老师，争创佳绩，为母校交上一份满意的答卷!

朋友们，同学们，今天，我们站在这里，呼吸一分钟，拼搏一分钟，就要创造一分钟的价值!细节决定成败，奋斗迎来成功!让我们和朝阳一起上路，在xx年的每分每秒都能创造精彩!让我们共同创造下一个金色的秋天的灿烂!

最后，祝各位领导老师工作顺利，心想事成!祝全体同学学习进步，勇攀高峰!

谢谢!

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好!

刚刚度过了一个安全、充实愉快而有意义的暑假，我们又回到了美丽的校园。伴着秋天的气息，我们迎来了新的学期，开始了紧张而又快乐的校园生活。582名新同学和15位新老师的到来，让桃李园更加绚丽多姿。在此，让我们以热烈的掌声欢迎他们成为我们新的伙伴!

新的学年，孕育着新的希望和憧憬，我们每一位老师与同学经过暑假短暂休息与调整之后，又满怀信心与斗志地站在新学年的起跑线上，为实现人生目标而全身心投入，努力奋斗。在此，我谨代表学校衷心感谢各位老师过去一年为学校发展付出的努力、作出的贡献!

回顾上个学期，我们播种过希望、我们曾有过收获，但是也有些遗憾、或有些失落。怎样发扬成绩，弥补过去的不足?这是摆在我们每位同学和老师面前并且需要用实际行动来回答的又一个问题。老师们、同学们，桃李园大好局面让我们相信未来的美好，但同时新的挑战在迎接着我们，未来的美好蓝图等待我们用勤劳和智慧去描绘，我衷心希望每一位老师、每一位同学在今后的学习生活中，用我们的实干精神、拼搏进取精神去创造桃李园的辉煌发展。同学们，今天的桃李园是你们的荣耀，只要你们做到青春无悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦训练专业技能，就一定能铸就明天的辉煌，创造美丽人生，就一定能成为学校明天的骄傲。

同学们，新的学年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我代表学校给同学们提几点希望和要求：

第一、树立一个信心：我能我行，希望同学们成为“学习的主人”。

第二、培养一个习惯：自觉自愿，希望同学们成为“守纪的模范”。

第三、创设一个环境：文明有序，希望同学们成为“文明的使者”。

老师们、同学们，收获的季节不仅是在大自然，她更是蕴藏在我们每个人的心中。学校的奋斗目标和美好前景要在我们手中创造和实现。让我们以饱满的热情去迎接新的挑战，为桃李园的今天和明天而奋斗!相信鲜花和掌声会永远与我们相伴，相信我们共同的家园——桃李园会永远温馨、和谐。

最后，祝各位教师身体健康，生活愉快，工作顺利，祝各位学生学习更上一层楼，早日成才。

时光飞逝，眨眼间，我美好的初一已悄悄从笔尖流过。

在初一的学习时光里，我笑过，哭过，那些偶尔失败时流下的眼泪，则化成了如今宝贵的学习经验。

老师说，学习就像是农民伯伯培育蔬果，我们需要用耐心和勤劳作为培育基础，用方法作肥料，这样才能让学习的树儿茁壮成长，开花结果。于是我遵循了老师的教诲，每次完成作业后，每次考试结束后，都将打到我的一个个难题集中在错题本上。如复一日，我每天都与错题难题较量一阵;日积月累，曾把我打倒的难题终于按捺不住了倒下，就这样劈波斩浪，我的那棵学习树的枝干不断向四周延伸。

我的那棵学习树对仅有的肥料并不满足，于是我捧起了名着，捧起了古诗文;于是我打开了英汉大

字典

就这样我在学习的旅途中不停跋涉，给我的学习树不停的浇水施肥，我坚信，终究有一天，它可以开花结果!

我的演讲完毕，谢谢大家。

开学英语自我介绍篇八

1.带来压力，对于刚刚结束中考的孩子们，特别是在中考中取得了不错的成绩的孩子，无论是学业还是心态上都会呈放松的状态，那么可能会有“假期综合症”，也可能因为“懒散”丢掉自己本身的优势，而开学即考试，可以带来一定的学习压力，是学校为了保证学生状态的一种手段。

2.“分班考”其实是老师对学生的初印象，老师通过成绩对学生有了初步了解，这也是后期老师因材施教的划分标准。

3.最后，一个学校好不好，不管是公办还是民办，生源质量带来的优势通常是提高“升学率”最大的优势；我们口中所谓的“好学校”，很重要的一点就是拥有好生源，再加上优质的教育资源（师资、教学硬件等）的优势，“好学校”就越来越好。

那么学校自然而然会“优中选优”，选出“实验班”，最好的资源将倾向他们。这也就是：为什么大家这么重视“分班考”。

考试结果直接与新高一分班挂钩，决定学生能否进入“实验班”，能否获得更好的`师资和教育资源，对于开云KY官方登录入口 3年的整体学习都存在极大的影响。

因为实验班、尖刀班、火箭班、a班的高考成绩摆在那里。在一些开云KY官方登录入口 的实验班，高考一本上线率几乎达到100%，能在实验班的孩子，基本就等于拿着重点大学的敲门砖。

开学英语自我介绍篇九

社会生活的信息化和经济活动的全球化，使英语日益成为我国对外开放和国际交往中不可或缺的工具。学习和掌握英语，是对21世纪公民的迫切要求。加强英语教学以提高国民素质和增强国际竞争力，已成为我国基础。

三年级大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于刚学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。

本教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级第二学期使用。其设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。本册教材具有以下几个特点：

1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。

8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提开云KY官方登录入口 小学英语教学的整体质量。

2、保持课堂教学的高密度与有节奏高密度包含两个方面，一是指学生英语时间的量要大，面要宽，二是指课堂上学生个别训练量要大，尽可能多地提高学生口语操练和口语交际的人次。

3、积极进行英语思维用英语组织课堂教学,不讲或少讲汉语。为了使课堂教学顺利进行,并使之生动活泼有趣,教师可以借助图片、实物或模型等直观教具和表情、身势以及其他语言行为辅教。

1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

7、多与学生交流，进行口语交际训练。

开学英语自我介绍篇十

时光飞逝，眨眼间，我美好的初一已悄悄从笔尖流过。

在初一的学习时光里，我笑过，哭过，那些偶尔失败时流下的眼泪，则化成了如今宝贵的学习经验。

曾记否，多少夜晚挑灯夜读，笔尖在洁白的草稿纸上轻而快地跳着芭蕾舞，数字和公式布满了我的脑海，而考试的结果却并不令人满意。于是带着哭腔，缓缓推开老师办公室那扇半掩着的门。

老师说，学习就像是农民伯伯培育蔬果，我们需要用耐心和勤劳作为培育基础，用方法作肥料，这样才能让学习的树儿茁壮成长，开花结果。于是我遵循了老师的教诲，每次完成作业后，每次考试结束后，都将打到我的一个个难题集中在错题本上。如复一日，我每天都与错题难题较量一阵;日积月累，曾把我打倒的难题终于按捺不住了倒下，就这样劈波斩浪，我的那棵学习树的枝干不断向四周延伸。

我的那棵学习树对仅有的肥料并不满足，于是我捧起了名著，捧起了古诗文;于是我打开了英汉大字典，开始了新的征途。

就这样我在学习的旅途中不停跋涉，给我的学习树不停的浇水施肥，我坚信，终究有一天，它可以开花结果!

我的演讲完毕，谢谢大家。

开学英语自我介绍篇十一

作为一名小学英语教师，要通过对教育经典理论的学习，提升理论和实践水平，提高教育教学创新能力和教育科研能力，推进课程改革，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”现特制定个人读书计划。

一、指导思想：

以学校读书计划为行动指南，全面学习、提高整体文化素养，提高教育理论水平并且不断更新教育理念。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典;放眼世界，增进国际了解，尊重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。

二、个人读书目标：

1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。

2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进行教育创新。

3、通过读书进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

4丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的知识素养和人文素养。

三、读书内容:

1.科研专著

《给教师的一百条建议》

《小学英语教学法》

《教育学和心理学》

2.自选书籍

《感恩老师》

《赏识你的学生》

《英汉故事一百篇》

四、读书措施:

1利用一切时间积极自学，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并根据所学认真备课，体现出新颖、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。

2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

3、每天确保半小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助，努力提高自己的自身涵养。

小学英语教师读书计划(三）

他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。怎样使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神呢?——答案是读书。读书可以增长教育智慧，使教师的思维拓宽。提升师德修养，丰富自己的知识结构，增强理论底蕴。作为教师，首先要使自己具有终身学习的能力、学会学习的能力。鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”我想，每天挤出半小时来读书，应该不会有问题。我的读书口号是：让阅读成为一种习惯。相信通过努力，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。千里之行始于足下，让我们捧起书本，与书为伴吧!

一、指导思想：

通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!

二、读书目标：

1、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

2、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

三、主要措施

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好开云官网app下载安装手机版 。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。

四、读书安排：

1、经典阅读：《教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

2、每月必读：《小学科学》、《吉林教育》、《动植物百科大全》等。

读书，能够改变教师的精神、气质和品性读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

开学英语自我介绍篇十二

为抓实、抓好英语教学工作，全面提高本年级英语成绩，特拟订本期以下工作计划：

一、关于老师

1.努力营造一个团结协作、竞争务实、研讨积极的备课组，培养一支进取向上的备课组队伍。

2.分工协作。每单元确定一位老师说课、主题发言、并准备基础训练和周练题。

unit1刘涛unit2罗健康unit3李作诗

unit4陈munit5黄杏unit6杨艳平

unit7石海unit8周云菲unit9刘涛

unit10罗健康

3.坚持学习，更新观念。在整个英语教学中，注重学生学习兴趣的激发和维持；坚持语言知识的构建和语言能力的培养；坚持语言教学方法的探讨。每周一次说课（星期一第三节），一次主题学习探讨交流（星期四第三节）

4.组内听课：每单元由一位老师上一节研究课。

二、关于教材

1.充分认识教材的重要性，以教材为语言学习的载体，对学生进行知识储备、能力提升。词汇教学讲清讲透但不贪多。

2.充分挖掘教材的内涵，坚持以讲英语为主去组织课堂教学，坚持以英语解释语言现象，以英语复述课文，培养学生英语思维，课文教学采取top-down的教学方式，从整体到局部，认真设计有趣但有效的任务和活动，对学生进行听说读写能力的培养。

三、关于对学生的督促

1.每单元督促学生背课文中的重点段落

2.听写各单元四会单词、短语、句型和句子

3.从单句训练入手加大作文训练，每两周至少一次作文训练并多找学生面改

4.筹备单词竞赛

5.每周一检测

6.每天一篇完型或两篇阅读训练

7.以高考新题型对学生组织训练

【本文地址：http://www.pourbars.com/zuowen/7168855.html】