总结是对自己一段时间内表现的清晰概括，可以帮助我们反思并进行有效的改进。总结要简明扼要，不要重复和啰嗦。下面是一些总结范文的摘录，供大家借鉴参考，希望对大家有所帮助。
文化之旅心得篇一
作为一名大学生，能够有机会参加文化之旅课程是一次非常难得的机遇。这个课程为我打开了一个新的世界，让我从不同的角度去认识和理解不同的文化。在这篇文章中，我将分享我在文化之旅课程中获得的开云官网app下载安装手机版 。
第二段：课程内容和目标
文化之旅课程的内容非常丰富多样。我们学习了不同国家和地区的历史、艺术、文学、音乐等方面的知识，并通过实地考察、参观博物馆等方式来亲身感受和体验。课程的目标是培养我们对文化多样性的欣赏和尊重，以及开阔我们的眼界和视野。
第三段：学习成果
通过文化之旅课程，我学到了许多关于不同文化的知识。比如，在我们去意大利的时候，我们参观了罗马斗兽场，并学习了古罗马帝国的历史和文化。另外，在去法国的路上，我们去了卢浮宫参观了许多世界著名的艺术品，如蒙娜丽莎等。这些实地考察让我更加深入地了解了这些国家的文化，并且对这些文化产生了浓厚的兴趣。
第四段：心灵感悟
文化之旅课程不仅丰富了我的知识，还给我的心灵带来了深刻的感受和反思。当我亲眼见到那些历史遗迹时，我感到了时间的痕迹。这些遗迹见证了人类的智慧和勇气，也让我明白了文化的传承和包容的重要性。此外，当我欣赏到不同国家的艺术品时，我被它们所传达的情感和思想所打动。这让我意识到，艺术无国界，它可以触动每个人的心灵。
第五段：结语
通过文化之旅课程，我不仅增长了知识，还重新审视了自己对文化的认知。我意识到，尊重和欣赏不同的文化是培养人类全球意识的重要一环。我将继续努力学习和探索，以便更好地理解和传播不同国家和地区的文化。我相信，通过这样的努力，我能够成为一个更开明、更包容的人，并且为文化多样性的保护和推广做出自己的贡献。
以上是关于“文化之旅课程开云官网app下载安装手机版 ”的连贯的五段式文章。在这篇文章中，我介绍了文化之旅课程的内容和目标，并分享了我在这个课程中所获得的学习成果和心灵感悟。最后，我表达了继续学习和传播文化多样性的决心。希望这篇文章能够给读者带来新的思考和启发。
文化之旅心得篇二
近日，我有幸参加了由学校组织的文化生态研学之旅。这次旅途让我受益匪浅，不仅增长了见识，也感受到了文化的强大力量。下面，就让我用五段式的文章，向大家分享我的开云官网app下载安装手机版 。
第一段：景区介绍。
我们此次旅游的景区是位于浙江省的千岛湖，以旖旎的风景和丰富的文化资源而著名。在这里，我们参观了无数的人文景观和自然景观，包括各类千层岩、百草园、西溪湿地公园等。
第二段：文化认知。
在旅游中，我们了解到了千岛湖深厚的人文内涵。在宏村，我们领略了许多中国传统文化的魅力，比如古建筑和石雕等。在西溪湿地公园，我们感受到了江南水乡的独特气息。在千岛湖水上公园，我们了解了万泉寺造像的历史和背景。文化成就了我们的过去，也指引着我们的未来，是我们认识世界的重要途径。
第三段：生态保护。
此次旅游中，我们对当地的环境也有了更深入的了解。千岛湖是中国四大淡水湖之一，得天独厚的自然条件和独特的生态系统使得千岛湖成为了一个生态环境得到全世界关注的地方。而随着经济和人口的增长，千岛湖生态受到了越来越多的威胁。在我们的旅途中，我们领略到了当地政府和居民保护生态、维护生态平衡的努力和成果。保护生态，就是为了保护我们自己的栖息地。
第四段：团队协作。
这次研学之旅给我留下最深刻的体会，就是团队协作的力量。在旅途中，我们团队中的每个人都肩负着不同的职责，对于整个团队的顺利完成旅游任务起到了至关重要的作用。在团队中，我们相互帮助、相互支持，通过团结和合作，我们的旅游之旅才更加完美。团队成功，需要每个人都发扬自己的特长，将个人优势最大化，使团队合力爆发。
第五段：体验收获。
参加这次文化生态研学之旅，让我体验到了前所未有的收获。通过对文化和生态的深入了解，我更加珍视我们的环境资源和文化遗产。在团队协作中，我发掘了自己的潜力和优势，巩固了自信心和团队精神。这次旅游让我感受到了生活中新鲜事物，增强了我的社交能力和理解力，也让我更加勇敢地去面对未来的挑战。
总之，这次文化生态研学之旅不仅是一次美妙的旅游，更是一次充实深刻的体验，让我获得了珍贵的知识和体验。它让我感受到了人文景观和自然美景所传达的信息和理念，让我意识到了环保和文化保护的意义和重要性。我相信这些体验会成为我今后成长路上的宝贵财富。
文化之旅心得篇三
广东是中国的一个省份，也是一个充满魅力和历史文化的地方。我有幸能够参加一次精彩的广东文化之旅并深入了解这个地方的独特风情。这次旅行让我对广东的文化有了更深入的了解，也让我收获了很多珍贵的体验和感悟。
第一段可以写广东的历史与文化传承。
广东是中国历史文化源远流长的地方，拥有丰富多彩的历史遗迹和文化传统。在这次旅程中，我们首先参观了广州的陈家祠和世界文化遗产羊城八景，并在导游的讲解下深入了解了广东的传统建筑和宗族文化。陈家祠是一座典型的古代官邸，建筑风格独特精致，充分展示了岭南文化的独特魅力。羊城八景则是广州市区内著名的八个自然景观，每个景点都有着多姿多彩的传说故事。这些历史和文化遗迹给我留下了深刻的印象，让我对广东的文化传承有了更深入的了解。
第二段可以写广东的饮食文化。
广东菜是中国四大菜系之一，因其独特的做法和美味的口感享誉全国。在广东的旅行中，我切身体验了广东人的饮食文化。我们品味了新鲜美味的广州早茶、品尝了正宗的广式烧腊和尝试了各式各样的糕点和点心。广东的饮食文化非常讲究色香味俱佳，讲究原汁原味，也注重清淡鲜美的口感。我感受到广东人对食物的热爱和讲究，也深刻体会到了广东饮食文化的独特之处。
第三段可以写广东的民俗与传统艺术表演。
除了历史和美食，广东还有丰富多彩的民俗和传统艺术表演。我们参观了广州的花城广场，在那里观看了粤剧和舞狮表演。粤剧是广东著名的传统戏曲艺术形式，以其独特的音乐和表演风格深受广东人民的喜爱。而舞狮表演则是广东传统的民间艺术形式，寓意着幸福和繁荣。观看这些表演，我不仅欣赏到了独特的艺术魅力，还了解到了广东人对于传统文化的传承和珍视。
第四段可以写广东的创新与现代文化。
与传统文化相辉映的是，广东也是一个充满创新和现代气息的地方。我们参观了深圳的创意产业园，了解了广东的科技创新和现代制造业发展情况。深圳是中国的创新之城，拥有众多的科技企业和创新孵化器。在这里，我们充分领略到了广东作为经济发展的排头兵所展示出的活力和创新力。广东的现代文化和创新发展为我打开了一扇新的视角，让我看到了这个地方的无限潜力。
第五段可以写我的感悟与收获。
在这次广东之旅中，我不仅认识到了广东的历史和文化，还对广东人民的热情和勤劳执着有了更深刻的了解。我感受到了广东作为一个多元文化的地方所散发出的魅力和活力。广东的历史和文化传承，广东菜的美味，民俗和传统艺术表演，以及创新与现代文化的发展，这些都让我对广东产生了浓厚的兴趣和喜爱。这次旅行不仅仅是一次旅程，更是一次文化的熏陶和心灵的洗礼。
总而言之，广东文化之旅让我对这个地方的魅力有了更深入的了解。我深深感受到广东作为一个充满历史底蕴和现代活力的地方，所散发出的独特魅力。我也从中获得了很多宝贵的体验和感悟，扩展了我的视野和思维。未来，我会继续关注广东的发展和文化，也期待着再次来到这个地方，深入体验广东的独特魅力。
文化之旅心得篇四
在广东文化之旅中，我有幸亲身体验了广东的独特魅力。广东作为中国的经济特区之一，拥有丰富多样的文化资源，其独特的传统文化与现代化城市风貌相得益彰。这次旅行不仅让我深刻感受到了广东的历史底蕴和文化风貌，也让我对这个地方的人文与风景有了更深入的了解。
第二段：历史底蕴的体验。
在广东的文化之旅中，我首先去了广州的陈家祠和光孝寺，这两个地方是广东历史底蕴的代表。陈家祠是典型的南方民居建筑，其精美的建筑和精湛的工艺让我震撼不已。在这里，我不仅了解到了广东传统家族制度的内涵，还深入感受到了广府文化的独特魅力。而光孝寺则是广州地标性的古寺，其庄严肃穆的氛围让人心生敬仰。在这里瞻仰佛像、聆听低回的经音，我感受到了佛教文化的智慧与祥和，内心也得到了一种平静与宁静。
第三段：美食文化的体验。
广东的美食文化令人向往。我在广州、深圳等城市尝试了当地的特色美食，香港、澳门也是不容错过的名胜。广东菜以其鲜美的味道、多样的口感而闻名，而潮汕菜则以其独特的烹饪方式和口味给人留下了深刻的印象。尤其是在当地的市井小吃摊位上，我体验到了地道的味蕾享受，美食文化让我流连忘返。此外，香港的港式茶点和澳门的葡式蛋挞也给我的味觉带来了新的享受，每一种美食都展现了广东这片土地的独特魅力。
第四段：现代化城市风貌的体验。
广东不仅有着悠久的历史底蕴，还拥有现代化城市风貌。我在深圳和广州体验了现代化的大都市氛围。高楼大厦、繁忙的街道，无不昭示着广东经济的发展与创新。在这里，我感受到了城市的活力与多元文化的融合。广东的现代化城市风貌展示了中国改革开放的伟大成就，也让我对广东这个地方充满了敬意。
广东文化之旅让我深深地感受到了广东独特的魅力。从历史底蕴的陈家祠和光孝寺，到美食文化的香港、澳门，再到现代化城市风貌的深圳、广州，我领略到了广东传统与现代的完美结合。这次旅行让我更加了解了广东的历史和文化，也让我对广东的发展充满了期待。同时，我也深受广东人民的热情和友善所感动。由衷地希望以后还能有机会再次踏上广东这片热土，继续体验广东文化之旅的魅力。
文化之旅心得篇五
作为一个一直对英国文化深感兴趣的人，终于有幸得到了一次英国文化之旅的机会。这次旅程持续了两个星期，我有幸参观了伦敦的许多著名景点，也体验了英国人的生活方式，这些宝贵的经历给我留下了深刻的印象。
首先，我参观了伦敦的皇家宫殿。斯凯尔宫、白金汉宫和温莎堡都是精美绝伦，犹如童话世界中的城堡。这些宫殿展示了英国的王室文化和传统，让我感受到了中世纪的辉煌和优雅。在这些宫殿的参观中，我了解到英国王室为国家所做的贡献，以及他们在社会中的地位。我被他们的庄重和尊严深深吸引，也让我对英国的历史产生了更浓厚的兴趣。
其次，我参观了英国的博物馆和艺术馆。大英博物馆是一座令人叹为观止的建筑，收藏了世界各地的珍贵文物和艺术品。在这里，我看到了埃及的狮身人面像、希腊的苏格兰人石碑和中国的敦煌壁画，这些宝贵的文物让我对文化的多样性有了更深刻的理解。此外，我还参观了泰特现代艺术馆，这是英国艺术的重要场所之一。在这里，我欣赏到了英国当代艺术家的作品，他们在艺术中表达出自己对社会、文化和时尚的理解和看法。通过参观博物馆和艺术馆，我更加了解了英国文化的丰富和多样性。
再者，我体验了英国人独特的生活方式。英国人对于茶文化的热爱令我印象深刻。无论是在伦敦的咖啡馆还是在小酒馆，我总是能看到英国人悠闲地喝着茶，聚在一起谈论各种话题。我也充分体验了英国人的礼貌和友善。无论是在购物时还是在与当地居民交流时，他们总是笑脸相迎，乐于帮助。这让我感受到了英国人友好和温暖的一面，让我想要更深入地了解这个国家。
最后，我参加了一些当地的庆典和节日。英国有许多传统的庆祝活动，如圣帕特里克节和圣诞节等。我有幸在圣诞节期间到访伦敦，目睹了这座城市的欢庆氛围。街道和商店都被装饰得璀璨夺目，人们载歌载舞，共同庆祝这个特殊的节日。在这个时候，我感受到了英国人的团结和快乐，也深深地被他们的热情打动。
通过这次英国文化之旅，我对英国文化有了更深入的了解和体会。从皇家宫殿到博物馆，从英国人的生活方式到庆典和节日，我都深深感受到了英国文化的独特之处。除此之外，我还结识了一些热情好客的英国人，他们让我感受到了英国文化的魅力。这次旅程让我对英国产生了更浓厚的兴趣，也希望有朝一日能够再次回到这个美丽的国家，更深入地了解和体验它的文化。
文化之旅心得篇六
作为一家国际知名的快递和物流公司，顺丰一直以来都以其独特的企业文化而闻名。为了更好地了解顺丰的企业文化并从中受益，我参加了一次顺丰企业文化之旅。在这次之旅中，我深受启发，不仅对顺丰的发展历程和核心价值有了更深入的了解，更体会到了顺丰独特的企业文化的力量。
首先，顺丰的企业文化致力于服务卓越。在参观顺丰的分拨中心时，我被高效的物流管理和精准的分拣系统所震撼。顺丰凭借先进的技术和科学的管理，成功将物流和信息流的无缝衔接，为客户提供了高品质的快递服务。这得益于顺丰一贯秉持的“用科技大道，把物流做到极致”的理念。从这次参观中我认识到，顺丰的服务卓越并非偶然，而是顺丰员工长期以来坚持秉持着“7*24小时的全天候态度”的结果。只有全体员工都以客户至上的原则，始终如一地为客户提供优质的服务，企业才能稳定发展。
其次，顺丰的企业文化提倡自我约束和团队合作。在企业文化之旅中，我了解到顺丰始终重视团队合作的重要性，并通过一系列的管理和培训机制来促进员工的合作与沟通。顺丰以“跳出圈圈，突破边界”为基本理念，鼓励员工提出创新意见和建议，从中发现问题并积极解决。正是因为员工们的自我约束和团队合作，顺丰才能在日益竞争激烈的市场中不断创新和发展，成为了行业的领导者。
此外，顺丰的企业文化更注重员工的发展和成长。在顺丰的参观中，我了解到顺丰为员工提供了广阔的发展平台和良好的晋升机会。顺丰鼓励员工积极学习和自我提升，并通过多种培训机制和激励措施来帮助员工实现个人成长和发展。顺丰深知员工是企业最宝贵的财富，只有员工们的全力以赴和持续进步，企业才能够保持持续的竞争优势。
最后，顺丰的企业文化强调社会责任和公益事业。作为一家国际知名企业，顺丰一直关注并承担起社会责任。顺丰积极参与各种公益活动和社会项目，为社会和谐做出贡献。参加企业文化之旅，我看到了顺丰员工的热心公益，无论是物资捐赠还是志愿者服务，他们都以真心真意的态度投入其中。这种社会责任感和公益意识不仅体现了顺丰企业文化的特点，也为其树立了良好的企业形象。
通过参加顺丰企业文化之旅，我对这家企业有了更加深入的了解。顺丰企业文化之旅不仅是一次参观，更是一次心灵的洗礼和知识的积累。顺丰企业文化之旅让我深深体会到了一个企业的成功不仅仅源于技术和管理，更离不开一种强大的企业文化的支撑。顺丰的企业文化以服务卓越、自我约束和团队合作、员工发展和成长以及社会责任和公益事业为核心，这是顺丰成功的法宝。我相信，只有将顺丰的企业文化理念融入到我自己的工作中，才能够实现自我价值的提升，成为一个出色的职业人才。
文化之旅心得篇七
最近，我有幸参加了一次文化寻根之旅，这是一次别开生面的旅行体验，让我深深感受到了中华文化的博大精深。在这次寻根之旅中，我不仅领略到了传统价值观的深刻内涵，也感受到了乡村文化的朴实与守望相助的力量。下面，我将根据我的体会和感受，分享一些关于文化寻根之旅的开云官网app下载安装手机版 。
首先，文化寻根之旅让我深切感受到了传统价值观的深刻内涵。在寻根之旅的途中，我们参观了一座古老的文化遗址，这里有着丰富的历史和文化积淀。导游向我们介绍了那个时代的社会风景和人们的生活方式，我被古人的智慧和对生活的洞察力深深吸引。在听完导游的讲解后，我意识到传统文化注重人与人之间的和谐相处，注重家庭和社会的稳定，注重个体的品德修行。这体现在中华文化的核心价值观中，如“仁爱”、“孝道”、“忠诚”、“礼义廉耻”等。通过这次寻根之旅，我明白了这些传统价值观的宝贵意义，也深深感受到了它们对我们现代人的启示和指引。
其次，文化寻根之旅让我感受到了乡村文化的朴实与守望相助的力量。在我们走访的一个古老山村里，我亲眼目睹了当地人民的淳朴生活和互助精神。这个村子的人们热情地接待我们，分享了他们的故事和历史。在他们的讲述中，我深深感受到了这个乡村对于彼此的牵挂和关心。无论是社区的活动，还是个人之间的互动，都展示出了他们之间相互扶持的情感纽带。在这个忙碌都市生活中，人们常常忽略了对他人的关心和帮助，但这个山村的人们用他们的实际行动向我们证明了乡村文化中这种朴实与守望相助的力量是多么的重要和可贵。
此外，文化寻根之旅也让我意识到了文化遗产的珍贵与保护的重要性。在参观古迹的过程中，我看到了许多古老的建筑、文物和艺术品，它们经历了数百年的风雨洗礼，仍然保留着当时的独特风貌。这让我深刻感受到了文化遗产的珍贵和不可再生的特性。文化遗产是每个国家和民族的瑰宝，它们记录着历史和传承着文化，是我们的根和灵魂。因此，我们每个人都应当珍惜文化遗产，积极参与到文化遗产的保护和传承中，让它们得到更好的保存和展示，让后代子孙也能感受到这份无形财富的价值和意义。
最后，文化寻根之旅让我深刻体会到了民俗文化的魅力和传承的重要性。在旅行的途中，我们观赏了一场精彩的传统表演，这些传统表演如舞蹈、音乐、绘画等，展示了民俗文化的独特之处。通过这些表演，我感受到了丰富的艺术之美和民俗文化的独有魅力。传统民俗文化是一个国家或地区文化的重要组成部分，它代表着一个地方独有的风土人情和历史传承。正是通过这些民俗文化的传承与发展，我们才能更好地了解自己的文化根源，增强文化自信，进一步推动文化的繁荣和发展。
总之，这次文化寻根之旅给我留下了深刻的印象和宝贵的体验。通过参观古迹、与当地人民的互动和观赏传统表演，我感受到了传统价值观的深刻内涵、乡村文化的朴实与守望相助的力量、文化遗产的珍贵与保护的重要性以及民俗文化的魅力和传承的重要性。这些体验让我深深明白了文化寻根之旅的重要性和意义，也让我更加珍惜并爱护我自己的民族文化。我将继续努力学习和传承中华优秀传统文化，让它们在现代社会中发扬光大，为中华民族的繁荣与发展贡献自己的力量。
文化之旅心得篇八
作为中国西部的重要城市，新疆以其独特多元的文化景观深受旅游者的喜爱。近期，我有幸参加了一次新疆文化之旅，亲身体验了新疆浓厚的历史底蕴和独特的民族风情。这次旅行让我切实感受到了新疆博大精深的文化和迷人的风景，也让我对本土民族文化有了更深的了解。
第二段：文化丰富的乌鲁木齐。
我首先来到的是乌鲁木齐，这个古老而现代的城市给我留下了深刻的印象。乌鲁木齐历史悠久，各民族文化在这里交融，这是一座独特的城市。我参观了乌鲁木齐博物馆，里面陈列着各个时代的文物，让我对新疆历史有了更深入的了解。夜晚，在美丽的八一广场上，我欣赏了新疆的民族舞蹈和音乐表演，感受到了这里丰富多样的艺术文化。
第三段：多元的民族风情。
新疆是一个多民族聚居的地方，各个民族的文化在这里得到了充分的展示。我有幸参观了喀纳斯湖，这里是图瓦人的聚居地。图瓦人是新疆的少数民族之一，他们以其传统的游牧生活方式而闻名。在喀纳斯湖畔，我看到了图瓦人的传统服饰、马匹和民俗文化，这一切都深深吸引了我。此外，我还游览了吐鲁番的火焰山和葡萄沟，感受到了维吾尔族和汉族文化的交融。
第四段：新疆传统艺术的魅力。
新疆的传统艺术与其他地区不同，具有强烈独特的风格。在哈密地区，我欣赏了回民的传统舞蹈和戏曲表演。回民文化是新疆的重要组成部分，他们的音乐和舞蹈具有浓郁的中亚特色，给我留下了深刻的印象。此外，参观了和田的玉器工艺厂，看到了玉器制作过程的精湛技艺，这些匠人们的艺术品尽显新疆的独特魅力。
这次新疆文化之旅让我对新疆的多元文化有了更深的认识和了解。不同民族、不同地域的文化在这里和谐相处，共同构成了新疆深厚的历史底蕴和独特的风情。新疆的文化之旅让我感受到了民族文化的多样性和包容性，也让我明白了文化的重要性。只有通过旅行，亲身体验并体会不同地方的文化，我们才能更好地欣赏和珍惜我们的多元文化。
总结：
新疆的文化之旅让我深切感受到了这个地方的独特之处。从乌鲁木齐到喀纳斯湖，从哈密到和田，每一站都让我领略到了不同民族的风采和独特的文化魅力。在这次旅行中，我不仅欣赏到了新疆的壮美景色，还有幸接触到了丰富多彩的民族文化。这次文化之旅让我更加热爱中国的民族文化，也让我更加珍视和传承我们的传统文化。
文化之旅心得篇九
作为一名普通的员工，我有幸参加了公司组织的厂区文化之旅。这次旅行不仅仅是为了放松身心，更是为了加深我们对于公司文化的认知和理解。通过这次旅行，我深刻感受到了公司文化在我们日常工作中的重要作用，也对公司更加有了归属感和认同感。
旅行的第一站是公司的展厅。展厅内陈列着公司取得的各种荣誉和奖项，展示了公司所取得的巨大成就。我看到了公司获得的各种国家和行业的认可，也无比骄傲地看到了自己所在部门的成绩。这些奖项和荣誉不仅仅是公司的荣耀，更是每一个员工努力工作的结果。我意识到，只有团结一心，共同为公司的发展贡献力量，我们才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。展厅内的各种图片和文字提醒着我们，作为一名员工，我们应该时刻牢记自己的使命和责任，为公司的发展不断加油。
旅行的第二站是生产车间。走进车间，我被车间内紧凑的工作节奏和员工们默契的配合所震撼。每台设备都在高效运转，每个岗位都紧张而又有序地工作着。在生产线上，我与工人们进行了交流，他们热情洋溢地讲述着自己的工作经验和技巧。他们告诉我，工作条件艰苦，却很有成就感。他们的付出和努力，是公司每一次顺利交付的背后支撑，我们每一个员工都应该为之感到骄傲和自豪。我深刻体会到，公司的发展离不开每一个岗位上的员工，我们每个人都应该珍惜自己的工作，提高自己的专业技能，为公司的可持续发展做出更大的贡献。
旅行的第三站是研发中心。进入研发中心，我看到了各个实验室里的科研设备和技术人员正在进行的研究工作。他们正全神贯注地钻研着技术细节，争分夺秒地寻求突破。在他们身上，我看到了勇于创新、敢于担当的精神。研发中心的同事告诉我，科技创新是公司发展的源泉，只有不断推动科技创新，我们才能在市场上立于不败之地。这让我深受启发，我意识到个人发展也需要不断学习和创新，不断提升自己的专业技能和知识储备，才能适应不断变化的市场需求。
旅行的最后一站是员工培训中心。在培训中心里，我参加了一堂关于企业文化的课程。课程中，讲师向我们详细介绍了公司的价值观和企业文化。我们了解到，公司的价值观是公司的灵魂，是公司员工行为的准则。只有真正理解并践行公司的价值观，我们才能真正成为公司的一员。通过课程点播的文化活动，我进一步了解到，我们每个员工都应该积极参与公司文化建设，为公司营造良好的企业氛围，共同创造一个和谐、高效的工作环境。因此，我决心以后在工作中更加积极主动，用实际行动助力公司文化的建设。
通过这次厂区文化之旅，我深深地感受到了公司文化在我们日常工作中的重要性。每个员工都是公司发展的重要组成部分，只有心怀对公司的忠诚和热爱，才能为公司贡献更多的力量。在以后的工作中，我会更加认真对待工作，提高自己的专业素养和技能，为公司的发展贡献自己的一份力量，同时也希望通过自己的努力和拼搏，共同实现公司的愿景和目标。
文化之旅心得篇十
第一段：介绍庐山红色文化之旅的背景和意义（200字）
庐山作为中国革命斗争的发源地和老一辈无产阶级革命家的活动基地，具有丰富的红色文化资源。进行庐山红色文化之旅，不仅可以深入了解中国革命的历史，也能够感受到中国共产党人的初心和使命。这种文化之旅也是为了弘扬红色传统，引导人们继承红色基因，传承红色精神。
第二段：感受革命烈士的英勇事迹（300字）
在庐山红色文化之旅中，我得以参观了一些革命烈士的纪念馆和陵园。这些地方不仅给人一种庄严肃穆的感觉，更让人很深刻地了解到这些英勇牺牲的烈士们背后的故事。他们在抗击外敌和推翻封建制度的斗争中，表现出了顽强的斗志和高尚的精神。通过接触这些红色文化，我不仅对革命烈士们有了更深入的了解，也对他们的英勇事迹表示由衷的敬佩。
第三段：感悟中国共产党人的初心和使命（300字）
参观庐山红色文化之旅的同时，我也得以了解到许多中国共产党人干部在革命战争时期艰苦环境下的工作情况。无论是在地下党组织还是在军队队伍中，他们始终坚持炎黄子孙、中华民族的根本利益，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。他们的初心是为人民谋幸福、为国家谋复兴，这种使命感也是中国共产党人最重要的特质之一。通过这次红色文化之旅，我深深感受到了中国共产党人的初心和使命。
第四段：弘扬红色传统，传承红色精神（200字）
庐山红色文化之旅不仅是为了了解历史和激发个人情感，更重要的是通过弘扬红色传统和传承红色精神来引导人们。红色传统是中国共产党在长期斗争中形成的一种宝贵的精神财富，是激励和鼓舞人们前进的力量。通过深入参观纪念馆和陵园，我深刻感受到了红色传统的博大精深和强大感染力。只有将红色传统发扬光大，才能够更好地传承红色精神，激发更多人为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
第五段：对未来的展望和行动呼吁（200字）
庐山红色文化之旅给我留下了深刻的印象和宝贵的体会。通过了解红色文化，我对中国革命的历史有了更深入的认识，也更加理解中国共产党人的初心和使命。同时，弘扬红色传统和传承红色精神的呼吁也深深地触动了我。作为新时代的青年，我应该在学习传统文化的基础上，努力学习新知识，提升自己的综合素质，为实现中华民族的伟大复兴而贡献自己的力量。我也呼吁更多的人参与到红色文化的传承中来，以实际行动践行红色精神，为中华民族的伟大复兴贡献力量。这样，我们才能真正实现中华民族伟大复兴的中国梦。
文化之旅心得篇十一
厂区文化之旅是一次令人难忘的体验，通过参观工业厂区，我们不仅仅感受到了企业运作的规模和力量，更深入了解了企业的文化和价值观。在这次旅行中，我对厂区文化有了更深刻的理解和体会。
第二段：厂区的规模与力量
当我走进厂区时，我被宏大的生产现场所震撼。机器轰鸣，工人们有条不紊地忙碌着，整个厂区弥漫着一种奋发向上的氛围。从生产线上的产品流水线，到庞大的仓库和物流系统，厂区展示了企业的高效生产能力和优秀的管理。
第三段：企业文化的体现
除了规模和力量，厂区还展示了企业的文化价值观。在参观中，我们发现企业注重员工的培养和发展。他们建立了完善的培训体系，为员工提供不断学习和提升的机会。同时，企业注重员工的福利和关怀，提供舒适的员工区域和完善的福利待遇。这种文化体现了企业对员工的重视和关爱。
第四段：团结合作的团队精神
在参观中，我们还深刻感受到了团结合作的团队精神。在厂区的各个环节中，工人们紧密合作，高度配合。他们相互扶持，协同努力，为实现共同的目标而奋斗。这种团队精神不仅提高了企业的生产效率，也强化了企业的凝聚力和竞争力。
第五段：对个人的启示与感悟
通过这次厂区文化之旅，我对企业文化有了更深入的了解。作为一个个体，我明白了个人应该忠于自己的职责，并且为之全身心投入。作为一个团队成员，我明白了团队合作的重要性，只有相互理解和协调，才能实现最终的成功。同时，我也明白了企业文化对于员工的重要性，只有在一个健康、积极和人性化的企业文化中，才能提高员工的工作积极性和主动性。
总结
厂区文化之旅让我对企业文化有了更深刻的体会。我深深感受到企业的规模和力量，了解到企业的文化价值观，深入体验到团结合作的团队精神。这次旅行不仅让我对自己的工作有了更高的期望，也让我更加珍惜企业文化所带来的积极影响。我希望能在自己的岗位上，以更加积极的态度和团队合作的精神，为企业的发展做出更大的贡献。
文化之旅心得篇十二
满目繁华，细观古风古韵，现代化的吼叫，与历史的轻吟并存。传奇，令人观止的传奇城市，单单用美，已不足以形容它了。传承与变革兼而有之，那么，也就是近乎完美了吧。
很荣幸的，我们不远万里的来到了这个城市，尽管困顿与时间消磨着我们对这个城市的期待，但不得不说，它——西安，就如鬼魅般把我们全部迷住了。
风尘仆仆的登上永宁门的城墙，放眼俯视着脚下这片美丽的土地，它，时代这里是的气息，就算战火曾将它侵蚀过，它也同样值得我们带着好奇与欣赏的目光，一遍遍的.将它细细端详，热火朝天的谈论着这新鲜的一切。太阳，在此刻，照耀着这屹立不倒的城墙，以及年少而充满活力的我们。这或许就是传承的味道，我如此想道。
大唐芙蓉园里，我们不尽感受到曾经王族的无限风光，更观看到了美轮美奂，让人目不转睛的精彩表演，号令天下的威严，伴着五颜六色的灯光，静静的逝去，又提醒着人们，随着时代的发展，封建思想也是已变革。
来到西安，看兵马俑则必不可少。
烈日，燃尽了热情，却没把我们队古代文物的美好幻想给消灭。一踏进展厅，我们就迫不及待地想一探究竟。两辆马车的做工之精致，意义之甚远，都引出一片“哇”的声音，既是传奇，亦是赞叹；一号展厅规模宏大，气势磅礴，已被挖掘或未被挖掘的近6000个兵马俑，神态各异，类型繁多，追求完美的高标准在这里体现得淋漓尽致；二号展厅尚未被挖掘，它的历史价值一言难尽；三号展厅虽小，但同样让人不由啧啧称赞它们的做工精巧。最后我们队这里依依不舍地告别，这不仅仅是对这物的致敬，更是对古代文化传承的致敬！
传承与变革共存的美，就是这座传奇的城市——西安。
西安，代表着历史的传承，以及思想与工业的变革！
文化之旅心得篇十三
1.情感、态度和价值现目标
既尊重本民族文化的价值，对本民族的文化有强烈的自豪感，又尊重其他民族的文化的价值，能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀。
2.能力目标
培养学生收集世界各国、各民族文化信息的能力：提高对各国、各民族文化信息分析、比较的能力。
3.知识目标
了解世界文化的多样性和丰富性；理解文化差异；知道对待文化差异的正确态度。
1.教学重点
了解文化的多样性和丰富性，知道对待文化差异的正确态度。
2.教学难点
理解文化存在差异，从而既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。
问题教学法、体验教学法。
多媒体辅助教学。
导入新课
创设情境，引入课题
教师：同学们好，你们喜欢旅游吗？
教师：好，让我们一起乘坐“文化直通车”，来一次“世界文化之旅”。请同学们翻开课本56页（边板书边说）
学生思考、回答
激发学生的好奇心，活跃课堂气氛：为重点突破创设情境。
重点突破
文化的多样性和丰富性
活动一：环游世界、说文化。学生以小组为单位，自由选择三至四个国家进行文化旅游考察。自由选择三至四个国家进行文化旅游考察。第一小组考察所选国家或民族最具代表性的节日、习俗。第二小组考察所选国家或民族最具代表性的建筑物。第三小组考察所选国家或民族最具代表性的人物，第四小组考察所选国家或民族最具影响力的运动项目。
教师归纳。
学生分组搜集并由小组代表介绍所考察国文化，小组成员可补充
通过“环游世界说文化”设置情境，充分调动学生的学习自主性，培养集体合作意识，以体验教学法突破重点。
难点突破
文化有差异，但各民族的文化都存在有价值
不同文化相互融合，和谐相处；文化的创新
活动二：看舞蹈，说差异
教师：你更喜欢哪一种舞蹈？请说出你的理由。
引发学生思考并认识到不同民族的文化存在差异，但每个民族的文化都蕴涵着人类文明的成果，每个民族的文化都有存在的价值！每个民族的文化都有自由生存发展的权利。
活动三：看交往礼仪，知文化差异
(全班同学分组演示)
中国人的现代见面礼是_______。
美国人的见面礼仪是__________。
泰国人的见面礼仪是__________。
南部非洲居民最常用的见面礼仪是______。
让学生认识到生活在不同文化背景的人，会有不同的待人处事的方式。
学生思考并回答
学生演示，亲身体会文化差异
通过两个情景让学生体验不同国家和民族之间存在文化差异，以加深对文化差异的理解和尊重。
活动四：赏古乐新奏，促文化交流
师：这个乐队的演奏风格与传统的演奏风格有什么不同？
启发学生并回答
学生议论并回答
让学生懂得，面对开放的世界，既要尊重本民族的文化价值，同时也尊重其他民族文化的价值，通过文化创新融入世界文化的百花园中。
归纳小结
正确对待文化差异
世界文化形形色色绚丽多彩，我们要有开放的胸怀，加深对不同文化的了解，正确对待文化差异，学习不同文化的优点和长处，做文化交往的文明使者，共同谱写世界文化的和谐乐章。
学生谈体会
总结本课并为下一节课做铺垫
实践探究
我们如何把中国优秀传统文化推向世界？
课后实践
让学生在实践中感受文化的多样性和丰富性，为平等文化交流，做友好往来使者打基础
文化之旅心得篇十四
是音乐！你一定羡慕过站在舞台上的音乐家。是的，高雅的气质让他们赢得了众多粉丝的支持，而真正值得称赞的是荡漾在室内的回旋着的乐声，像是一缕春风轻轻拂过，舒坦而宁静；像是熊熊的火焰在燃烧，激起心中的热情；像是黎明前的曙光，给人带来希望。
音乐，就是一串串跳动的音符，它是音乐家们的心声，它是所有聆听着的情绪遥控器。不信？你瞧！科学家们曾做过这样一个实验，他们将相同的植物摆在房间里，一颗让它聆听轻松快乐的音乐，另一颗则让它聆听悲凉伤感的音乐。几个月后，结果让人不可思议，经常聆听快乐音乐的植物长得十分茂盛，翠绿的枝条丝丝缕缕地挂下来。而另外一颗，长得就不那么乐观了，零落的叶子洒满了地。我不得不惊叹音乐是多么奇妙啊！从古至今，古典的.音乐带给人们舒坦安静的世界，悠扬的乐声荡漾在漆黑的夜空。摇滚音乐带给人们的是青春的力量，杂乱的乐声中体现的未尝不是一种美。
流行音乐更是新时代的特色，它可以是舞台上充满自信与激情的歌声，它可以是街头艺人用小提琴演绎的心声，它可以是每个小学生在上学路上的心情标语。音乐是一种情感的体现，音乐是大自然的语言，音乐是神奇而又美妙的一串音符。
或许，我们每个人不一定都拥有音乐的天赋；或许，我们不能待在像维也纳这样神奇的国度接受音乐的熏陶；或许我们只是童话王国里还没长满羽毛，只有稚嫩翅膀的丑小鸭。但是，我相信，我们都拥有享受音乐的权利，我们都可以沉醉于音乐的世界。
文化之旅心得篇十五
在一个万里无云、冬阳和煦的寒假午后，全家人带着愉悦的心，决定去有着原住民历史故事旅游圣地――九族文化村，我和家人都为此感到雀跃不已。
爸爸开着我们家的“小白”，载着高声齐唱的我们，前往令人期待的目的地。途中，经过许多蜿蜒的道路，终于来到我们期待已久的九族文化村。进入停车场后，车潮汹涌，川流不息，找了许久，才找到像蚂蚁窝一样小的车位，全家人便整理物品，准备进入战场。哇！没想到里面竟然有着欧式风格的丽宫花园，虽然和传统的原住民风味格格不入，但是也突显了它的优雅，迎着风，走在馨香的花园大道上，感觉十分舒服。
到九族文化村，当然少不了得去远近驰名的阿拉丁广场玩乐啰！广场内有许多新颖的游乐设施，我禁不住哥哥的再三诱惑，决定先去玩“太空山”，我和弟弟同坐一辆车，虽然里面有数百颗的星球值得我们去欣赏，但是，当时的我，早已吓得花容失色，忘了自己身处何方了。之后，我还是壮大胆子在去玩“大海浪”，随着机器不停的来回翻转，我的脸都绿了，“面色铁青”这句话想必是为我而设的吧！贪玩的我，接着又跑去玩闻名遐迩的“海盗船”，其实当时还在考虑的我，是被一群排队的人给硬挤上去的。随着“海盗船”越荡越高、愈摇愈快，我心情也跟着七上八下、忐忑不安，一直到下了船，即使吃完了美味可口的冰品，仍然心有余悸呢！
太阳西下，人潮渐渐散去，不过我们可不一样，依旧玩得浑然忘我呢！傍晚时分，我们坐着缆车，来到了观日楼，眼前的景色，让我惊叹不已！当下，正好是樱花盛开的季节，沿着道路走，两旁的樱花树早已不是翠绿色，换上的'是片片桃红，从观日楼往下一望，满山遍野的桃粉红，搭配上夜间点点的霓虹灯光，多么诗情画意哪！柔和的灯光打照在树梢上，而树木也彷佛白纸被水彩游移过般，渲染成各种颜色，把整座山头点缀得五彩缤纷。
手表的闹铃传来阵阵催促，提醒着我们该为这次的旅行画下完美的句点；虽然有些依依不舍，但眼看着假期就要结束，也该为为新的学期收收心了，眼下的我只希望以后能够旧地重游，再次来到这个美丽的仙境。
文化之旅心得篇十六
各位评委、老师们,你们好!
首先我想请各位欣赏一个短片。(放视频“北京奥运会开幕式片断”)。
看过短片,大家一定已经猜到,今天我要说课的框题是《世界文化之旅》。
首先说教材。
《世界文化之旅》是人教版教材《思想品德》八年级上册第三单元第五课的第一框。本册教材的主题是学会交往,主要是培养学生的交往能力。本单元是由前两个单元的家庭、学校中的交往扩展到社会中的交往。
本课要达到的教学三维目标是:使学生了解文化的多样性和丰富性,认识到要正确对待文化差异。激发学生“既要热爱自己的祖国,又以博大情怀面对世界”的情感;培养学生开放的、发展的、平等的、互相尊重的健康文化心态。
我把教学重点定为:文化的多样性和丰富性。因为学生在和其他国家人民交往过程中,只有了解文化的多样性和丰富性,才能理解各国文化的不同也会导致行为方式的不同。
教学难点我把它定为:正确对待文化差异。因为文化背景不一样,人们处事的方式就有差异,这个年龄段的学生很难理解,会认为自己的做法是正确的,在交往中也容易产生矛盾,因此把它确定为难点。
其次说教法。
教无定法,贵在得法。本课我主要采用了情境教学法、演绎归纳法、活动式教学法、自主合作探究法并用,从学生的个体认知水平出发,努力促使每个学生得到最佳发展。
其三说学法。
树立科学的学生观,激发学生的学习热情,灵活运用自主、合作、探究性的学习方法,运用知识解决生活实际问题,使学生的知识与技能有机地统一起来,实现学生学习的自我完善。
其四说教学程序。
整个教学程序分为三个部分。第一个部分创设情境,导入新课;第二个部分活动设置,感受新知;第三个部分归纳总结,主题升华。其中第二个部分分为四个环节。具体如下:。
1、创设情境,导入新课。
教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。我采用了北京奥运会开幕式这个社会热点作为导入,也就是刚开始大家看过的短片。以此来培养学生爱国主义情感,吸引学生的注意力,激发学生的学习愿望。
2、活动设置,感受新知。这一部分大约需要36分钟时间,由四个活动构成:。
第一个活动是:传统节日大荟萃。
美国哲学家杜威说过:“教学必须从学习者已有的经验开始”。因此,我选取了学生非常熟悉的我国的春节和元宵节共8幅图片,还有我国傣族的泼水节和外国的圣诞节各一幅图片,(多媒体逐次展示)引导学生观察和回忆不同的节日习俗。学生通过分析和归纳,生成节日也是一种文化,文化具有多样性和丰富性的初步认识。
第二个活动是:美妙风光同领略。
兴趣是最好的老师。为了激发学生的学习兴趣,并使学生能够“个个参与,个个精彩”,我通过24幅图片,组织学生进行看图猜国名的竞赛抢答游戏。其中包括10个国家的标志性风景:(多媒体逐次展示)日本、英国、美国、希腊、澳大利亚、法国、印度、埃及、意大利和中国,以及4位不同国家的文化代表人物:丹麦的安徒生、法国的雨果、中国的鲁迅、英国的莎士比亚。全班学生分为两组,通过抢答积分达成评价,体现了评价的多元化。
抢答游戏结束后马上转入采访活动,通过采访的形式,提出问题,引导学生认识到不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物。加深对文化多样性和丰富性的了解,以此强化重点。
第三个活动是:中外语言对对碰。
孔子说:不愤不启,不启不发。因此,我选取了“汉语桥”电视节目的视频。(放短片“汉语桥”)通过短片创设矛盾,引导学生质疑,启发学生主动思考,从而认识到语言文化存在差异,不分优劣,各有千秋。
接下来,根据理论与实际相结合的教学原则,通过列举外来语,引导学生思考外来文化对我们生活的影响,初步培养学生开放的胸怀。为下一步,也就是突破本课的难点——正确对待文化差异作必要的准备。
第四个活动是:文化差异喜相逢。
孔子曾说:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”强调合作学习的重要性。在这个环节,通过学生表演的情景剧——《美国留学生的困惑》创设情境,让学生自己提出问题,然后全班学生分成几个小组交流合作,在合作探究学习的过程中加深对不同文化的了解,逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法,培养学生开放的、发展的、平等的、互相尊重的健康文化心态。从而突破难点——正确对待文化差异。
3、归纳总结,主题升华。
在板书展示中,我扣住本课的重点词语“节日、标志、语言、处事方式”以及“尊重、差异”。这种简洁、直观的方式,既有助于学生记忆,也有助于学生对教材的理解。
最后,以视频展示北京奥运会主题歌“我和你”,使学生“既热爱自己的祖国,又以博大情怀面对世界”的情感得以升华。
思想品德课要转变“课堂等于教室,学习资源仅限于书本”的观念,要随时从学生熟悉的社会生活中选取学生所关注的话题,及时纳入课堂中,把教学空间拓展到社会生活领域中,在教学中做到“从生活中来,到生活中去”。为此,不仅是教师自己,而且也要引导学生关注生活,做生活的有心人,让生活在课堂中再现,让课堂在生活中生动,使品德课真正成为开放的、充满生机活力的学生学习的乐园。
文化之旅心得篇十七
早上，阳光明媚，春风拂面，鸟语花香。一年一度的春季研学活动终于到了，我怀揣着无比激动、无比期待的心情，和老师同学们一起乘坐大巴前往同安，参观古龙酱文化园。
一下车，我们就走进了酱文化园。一大缸一大缸的酱油，就映入眼帘，想数一排都数不清，更别说这么多了。真不知道这么多酱油是怎么做出来的！放眼望去，每口大缸头戴大竹帽，身穿棕色“战袍”，个个身形魁梧，下盘稳固，功力深厚，像一位位威猛的大将军，仿佛在守卫着“酱”这个珍贵的文化宝藏。这么多的酱油缸还分成两种颜色，有黄的、有黑的，黄的整整齐齐，排列出“古”、“龙”两个字，显得更加有视觉冲击力，让人过目不忘。
天花板上雕刻着许多文字，写着关于酱油的历史和文化；走廊上水晶柜里展示着许多关于酒和酱的书籍、器物，讲述它们的起源、文化和制作流程等；大厅里按制作顺序摆放着六缸未发酵的酱油，大家争先恐后，都想第一个闻“香”，结果呢？个个都皱着眉头、捏着鼻子、扇着手掌；更夸张的'是这边还摆放着一个世界上最最大的酱油桶，它有2米多高呢，可以装下二三十个人，据说是用了十几棵树才做成的。
最后，导游带我们来到“黄金屋”。屋子里摆放许多桌子，每张桌子上放着很多脸盆，每个脸盆里面套着小脸盆，小脸盆底面有一个个小孔，水流从小孔里溢出。随着导游说了一声“我们来动手做豆豉啦！”全班同学都欢声雀跃起来。我先把一颗颗小巧玲珑的黑豆子浸入水里清洗干净，然后放进瓶里，再加些盐巴摇一摇，最后把一瓶调好的黑水倒入瓶中，一瓶豆豉就完成了。
通过这次春季研学活动，我不仅学会了制作酱油，更是体会到了中国传统的酱文化的魅力。"一个没有文化的民族是没有灵魂的"，我相信，有我们新一代人的传承，中华文化必将薪火相传，生生不息。
文化之旅心得篇十八
【教学目标】：
知识目标：认识人类文明的多样性和丰富性；懂得“一方水士养一方人”，认识世界文化的多样性与丰富性，懂得每一种文化都有它存在的合理性与独特价值。学会尊重其他民族和文化，懂得与各国民族人民相互尊重、相互理解、友好相处的道理。
能力目标：
培养全面、辩证地看问题的能力；培养学生搜集信息、处理信息、分析及解决问题的能力。
情感态度和价值观目标：
维护和尊重世界的多样性，尊重民族文化的差异，养成开放的心胸和态度，以理解和尊重的态度与不同国家和地区的人交往。
【教学重点】：了解文化的多样性和丰富性
【教学难点】：理解因文化不同而导致行为方式的差异
【教学方法】：资料搜集、材料交流、共同探究、课堂讨论、讲故事、小品表演
【教学课时】：1课时
【教学课型】：新授课
【教学过程】
第一环节：创设情境、录像导入：
播放《跆拳道》的电影片段, 展示一组芭蕾舞图片，让学生结合阅读课文进行小组交流、思考，引出世界因文化的差异而丰富多彩。
第二环节：展示学生收集到的中国和世界各国的各种传统节日。
从各国传统节日这一文化引导学生去发现：世界上各个国家和民族，都有自己独特的文化习俗，世界文化具有多样性、丰富性，各具特色的文化习俗表现出不同文化的特色。
课堂讨论：阅读课文p97探讨为什么不同国家和民族,都有自己独特的节日？
第三环节：我说你猜——多角度看世界文化
第四环节：问题探究，正确面对文化差异
1、展示课件： dragon（龙）东西方的不同含义
2、幽默故事：“不是东西” （概述：一个自称为中国通的外国教授给学生讲什么是东西，说只有无生命的才叫东西，所以我不是东西，你也不是东西）学生笑。
第五环节：角色扮演，尊重差异文化
小品表演：小涛和jack的故事
小品简单过程：场景一、jack先用英文在新班级进行简单的自我介绍，从穿着、语言、动作表情，无不表现出美国人的自由、随意、不拘小节的性格。
场景二、jack请小涛吃饭。jack提出各付各的，小涛很难理解，表现的很不开心，期间点菜时小涛简单介绍了中国的饮食文化。
第六环节：归纳总结、思想升华：
这节课我们主要学习了什么内容？要解决文化差异产生的冲突，你有哪些好的意见？
设计意图：通过学生自己进行小结。一可以反馈教学的效果；二可以培养学生分析及解决问题的能力；三可以使学生在思想上产生共鸣。
第七环节：作业设计：
“入乡随俗”可以使我们在不同的文化环境里应以自如,一位外国朋友为了能更好地在广东生活,他(她)想通过你了解一下当地文化,你会怎么做:
1.我选择自己向他(她)当面介绍当地文化.(写出你将介绍些什么内容)
2.我会推荐他(她)一本(些)书.(写出这些书反映了广东的哪些文化)
3.我会带他(她)参观某个地方.(写出参观此地的理由)
【教师小结】：
同学们，世界文化是丰富多彩的，我们共同生活在这个伟大的“地球村”，用赵本山的话来说：“我们就是生活在这个大屯子里，让我们共同奏出和谐的乐章！”
【后记】：
1本节课以学生活动为主，教学内容比较丰富
2学生掌握知识情况良好，课前准备充分，课堂表现良好。
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