无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
快乐校园绘画篇一
随着社会的发展，校园生活变得越来越忙碌，学生们在学习与各项活动之间忙得不可开交。然而，快乐校园却是一个让学生们乐在其中的地方。在过去的几年里，我深深地体会到了快乐校园的魅力，下面将从快乐校园的课程设置、课余活动、师生关系、友谊、自由发展等方面展开阐述。
首先，快乐校园的课程设置是吸引我一直留在这个学校的原因之一。学校注重培养学生综合素质的发展，因此开设了丰富多样的课程。除了传统的语文、数学、英语等基础学科，学校还设置了音乐、美术、体育等选修课程，为学生提供了广阔的发展空间。我曾报名参加了学校的合唱团，通过音乐课程的学习，我不仅锻炼了自己的音乐能力，还结识了很多志同道合的朋友，一起体验了音乐带来的快乐。课程设置的多样性让学生们在学习中有更多的选择，使他们能够找到自己的兴趣和潜能，享受学习的过程。
其次，除了丰富的课程设置，学校的课余活动也是快乐校园的一大亮点。学校定期举办各种活动，如运动会、文化艺术节、科技创新大赛等，学生们可以在这些活动中展示自己的才艺，增加与同学们的交流与合作。我还记得去年的运动会上，我参加了学校的田径比赛，虽然没有获得很好的名次，但是我在比赛中却学到了很多东西，不仅增强了身体素质，还培养了坚持不懈的精神。这样的活动让我们不仅仅局限于课堂上的知识，更通过实际操作锻炼了自己的能力，让校园生活变得更加有趣和丰富多彩。
快乐校园的师生关系也是让我感到温暖和快乐的原因之一。在这所学校，老师们不仅关心学生的学习成绩，更注重培养学生的兴趣和个性发展。每当我遇到困难时，老师总是花时间和我进行交流，给予我鼓励和指导。老师们不仅是我的知识导师，更是我的朋友和精神支持。我还记得上一次数学考试我成绩不理想，老师并没有批评我，而是耐心地给我解释相关的知识点，并鼓励我要相信自己，认真复习。在老师的指导下，我的数学成绩有了明显的提高，我对学习也充满了信心和激情。
快乐校园的友谊也给了我很多快乐和力量。在这里，我结识了很多志同道合的朋友，我们互相扶持，一起成长。这些朋友不仅在学习上给予我帮助，也在生活中给了我很多快乐。我们一起分享喜悦，一起克服困难，一起度过了难忘的时光。校园中的友谊让我感受到了真正的关爱和支持，让我变得更加开朗和自信。
最后，快乐校园给予了我自由发展的空间。在这里，我可以自由地选择自己的兴趣和发展方向，没有过多的约束和压力。学校鼓励我们尝试新的事物，追求自己的梦想。我曾经加入了学校的话剧社，通过排练和表演，我学到了很多表达自己的技巧，并培养了自信和团队合作的能力。这种自由发展的环境让学生们能够充分发挥自己的潜能，实现个人价值，获得快乐和成功。
总而言之，快乐校园给予了我很多宝贵的经历和体验，让我度过了快乐且充实的校园生活。在这里，我拓展了自己的视野，培养了很多技能，结识了很多朋友。快乐校园不仅提供了良好的学习环境和丰富多样的课程，更注重学生的综合素质和个性发展。我相信，在这个快乐的校园里，每一个学生都能够发现自己的兴趣和潜能，实现自己的人生价值。
快乐校园绘画篇二
随着现代社会的快节奏发展，学校的课程压力和学生的学习压力也越来越大。为了培养学生的身心健康，我校举办了一场名为“健康快乐跑进校园”的活动。在这次活动中，我深感到了跑步对健康和快乐的重要性，并且有一些体会和心得，愿与大家分享。
首先，我惊喜地发现跑步对身体健康的益处。在短短的几周内，我每天坚持跑步，就明显感觉到自己的身体变得更加强壮和健康。跑步可以促进新陈代谢，增加心肺功能，帮助消化和睡眠，增强免疫力等等。每次跑完步后，我会感到身体轻盈，心情愉悦，精力充沛。而且，我发现我不再那么容易生病，体力也大大增强，对抗压力的能力也明显提高。这使我更明确地意识到，健康是一切幸福和成功的基础。
其次，我意识到了跑步对心理健康的重要性。在我日常的学习生活中，压力常常袭来，使我感到疲惫和焦虑。但是，当我开始跑步后，我发现我可以忘却烦恼和压力，专注于运动。跑步能够让我释放内心的痛苦和负面情绪，让我感到愉悦和轻松。同时，运动还可以使身体释放出大量的内啡肽，能够改善情绪、减轻焦虑和抑郁。我从跑步中获得了内心的平静和快乐，在跑步过程中我重新找到了自己。
另外，跑步也让我更好地体验到了团队合作和个人成长的乐趣。在这次活动中，我和同学们一起组成了一个跑步队伍。每天早上，我们都会准时到达操场，一起热身和训练。在这个过程中，我们共同努力，相互鼓励，培养了团队合作的意识和能力。而且，我还发现自己的体能有了明显的提高。刚开始我只能跑几圈，但随着锻炼的进行，我可以跑得越来越远，时间也越来越长。这种成长的过程让我感到非常兴奋和有成就感。
最后，跑步活动不仅是一种运动，更是一种积极向上的生活态度。通过参加这个活动，我意识到跑步是一种主动追求健康和快乐的行为，需要坚持和毅力。我学会了克服困难，保持坚持的品质。无论天气是否恶劣，无论是否身心疲惫，我都会坚持跑步，享受运动的乐趣。这让我意识到，在生活中，只要拥有积极向上的心态，坚持不懈地努力，就一定能够达到自己的目标。
总而言之，参加“健康快乐跑进校园”的活动，给我带来了很多收获和体会。通过每天的坚持跑步，我体验到了跑步对身体和心理健康的积极影响。同时，我也感受到了团队合作和个人成长的快乐。跑步活动不仅给我带来身体的健康快乐，更让我拥有了一种积极向上的生活态度。我相信，只要坚持跑步，坚持追求健康和快乐的心态，我们一定能够在学习和生活中取得更好的成绩和进步。
快乐校园绘画篇三
校园中的快乐有许许多多，我相信大家最喜欢的一定是在校园操场上做游戏，我也是。
每当下课是我们就会一窝蜂似的跑向操场，玩起游戏来！我们班玩的最多的'游戏就是“三个字”。一听名字，大家一定会想：三个字？一定是一个很没有意思的游戏吧！但是今天我告诉大家“三个字”这个游戏非常好玩。现在我来告诉大家游戏规则吧！先石头、剪刀、布来决定谁来捉人，然后大家就向四周奔跑，如果你马上就要被捉住了，只要说“三个字”这个词他就不能捉你，但你也定住不能动了，别人拍你一下才可以动，才可以继续游戏。
我记得有一次我和同学们玩这个游戏，我们班的王薪童来捉我们。刚开始，王薪童就像“老母鸡”一样，躬着腰，背着手来捉我们。我心里害怕极了，生怕王薪童捉到我。王薪童马上就要捉到我了，就在这个时候我快速的说出了一个词，相信大家应该都知道，就是“三个字”！经过一番激烈的追逐，王薪童一个人也没捉到，我们欢快的笑声传遍了整个学校。
我相信大家一定也有校园快乐吧，快快分享给我们吧！
快乐校园绘画篇四
今天，是我们学校的快乐日子，吃过饭，老师就讲了今天的的活动，说：“今天是学校的快乐日子，上午是游戏竞赛，下午是烧烤，等晚上月亮爬上来了，我们就一起看电影。”刚说完，下面我们传来了一片片欢笑声，有的兴奋地说老师万岁；有的一蹦三尺高……同学们都满怀着激动地心情。
接下来，老实说：“咱们进行第一项游戏活动，这个活动里包含着三种游戏：第一个是海豚拥抱，第二个是萝卜蹲，第三个是各位好汉请抱拳。”然后老师有详细的说了游戏规则，又找个几个同学演示了一遍。这时候广播上响起了让我们三年级同学下楼的通知。下了楼，老师和同学都站在指定的位置。老师依次让我们玩了三种游戏，我们都乐此不疲，每个同学都玩得津津乐道。但是我最喜欢玩的还是萝卜蹲。老师还为我们分了组，让我们每组每组进行游戏，我们还为自己起了名字，有叫草莓的，有叫蓝莓的，有叫有叫火腿肠的，很多很多……叫草莓的先说：“草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲玩蓝莓蹲。”就这样依次进行游戏，我拿了我们这个小组的第一。最后老师还叫的几个人参加我们这组的比赛，然后这就比较激烈了，同学反应都有很快，游戏进入到了白热化，节奏越来越快，但最终凭借我国人的反应能力，我赢得了我们班的第一名。
我们学校不仅举行了游戏竞赛，下午还有美食大餐，同学们都把平时不舍得吃的零食都拿了出来，大家都分起来吃了。我们都吃的美滋滋的。晚上当月亮升起的时候，我们还观看了《冲出亚马逊》的电影，这部电影激起了我的爱国热情，让我热血沸腾。我励志一定要好好学习，长大要做一个对社会有用的人，为祖国争光，为母校争光。
今天是学校的快乐日子，我希望下一次的我们还能过的如此快乐开心！
快乐校园绘画篇五
我的学校是个美丽的地方。
清晨，整个校园还一片宁静，到处弥漫着桂花的芬芳。吸一口清新的空气，真是神清气爽。
操场上，绿草如茵。干净的跑道上，几个早到的孩子，在那里开心地玩着，只见他们一会儿摆臂，一会儿跨大长腿，很欢乐。
上课铃打响了，同学们像一朵朵翻腾的浪花，一个个都蹦蹦跳跳地到教室，大家不约而同地拿出书朗读起来。老师拿着课本，带着微笑，走进教室，一天紧张有序的学习就开始了。
下课铃打响了，同学们像小马驹一样从教室里出来。大家都跑有跳，像一只只活泼可爱的小兔子。
下午，老师布置完作业就放学了。同学们像快乐的小鸟，你一群我一群地结伴走出教室，排成整齐的路队回家。
傍晚，整个学校又安静了。只留下飘香的桂花树，碧绿的草坪，高大的篮球架，在静静地等待新的一天。
这就是我们美丽、充满乐趣与活力的学校。
快乐校园绘画篇六
我在学校有许多快乐的事，就说吃饭时吧。
那一天，我在学校吃饭，我们班最淘气的王师春吃饭时一点也不老实。他对着我们班正在吃饭的吃饭大王张力丰说：“你满嘴都是苍蝇。”“你不也满嘴满嘴都是?”张力丰来了一个有力的还击。这时在一旁的杨中南一把把饭扣到桌子上说“苍蝇被我扣住了。”王师春又指着我碗里的土豆说“猪食。”我听了立刻把碗里所有的土豆放到他碗里，说“小胖猪快把猪食吃了。”他说“谢了，你自己留着吧。”
这就是我在学校的快乐生活，你是不是也有过呢?
快乐校园绘画篇七
春天来了，小草探出小脑袋来了。我和好朋友一下课就直奔操场，我们时常在那上面玩捉迷藏、猎人捕捉的游戏。玩累了，我们就躺在操场中间的草坪上，仰着脸望着那蓝蓝的天和白白的云，好不惬意！
天气渐渐热了，夏天的脚步走近了。知了在树上不耐烦的叫着。我和同学们做完了老师布置的作业，又高兴地玩了起来：下棋、老鹰捉小鸡……我们玩的满头大汗，玩的忘记了时间。
一阵凉风吹来，秋高气爽的秋天来临了。树上的叶子变成了红色。风徐徐的吹来，把树上的叶子吹落下来。那叶子就飘飘悠悠的落到了地上，以至于路上铺上了一层厚厚的叶子。我们在上面踩呀踩，树叶发出“沙沙沙，沙沙沙”的声音，好像在说：“别踩啦，别踩啦，好痛。”真有意思！
冬天来了，外面冷得要命，但这并不能阻挡我们的脚步。我们总是到篮球上打篮球，每次都会玩的出一身汗。于是，回到家就会被爸爸妈妈臭骂一顿。但我们对这些毫不在意，任然在操场上奔啊跑啊。
校园里的一年四季都很快乐，把我的校园生活装点的丰富多彩。我爱我的校园！
快乐校园绘画篇八
我的小学生活是在罗南中心校度过的，可爱的校园留下了我童年的快乐。
春天来了，大楼前的小花坛里的花五颜六色漂亮极了，就连樟树上的小鸟也好像在说：“吱，吱，吱，好香啊！好美啊！”看！那朵玫瑰好红，红的那样娇艳；那朵康乃馨好白，白得那样素雅……各种各样的花争相开放，好像在比美呢！我和小伙伴一下课，只要把作业做完了就跑到花坛边玩“警察抓小偷”的游戏。每当我们玩的正开心时候，上课铃就敲响了。唉，要是课间休息时间能再多一点，别只有10分钟，那该有多好啊呀！
夏天不知不觉地来光顾我们的校园了。太阳总是火辣辣地照着大地。树上的知了也在拼了命地叫着。不过我们可不用担心，校园里可有个凉快的地方，那就是——樟树下。你知道吗？我们的樟树旁还有一座六角亭呢！那座六角亭在樟树的影子下显得格外的阴凉。下课了，我和伙伴们在六角亭里谈谈心、聊聊天、吃吃点心。有风飘过，你还能闻到风带来的荷花香跟樟树香，那个香味真是沁人心脾，就连在夏天里那种昏昏欲睡的感觉也会消失的无影无踪。
秋天来了，一阵阵的凉风把炎热的夏天赶走了。一些樟树叶子也慢慢地变成了黄澄澄的一片。咦，这是什么花香？那么令人陶醉，那香味甜丝丝的，真好闻！原来那就是桂花。那桂花也是黄澄澄的，有时我和小伙伴会去拾些落花，然后把花晒干，再把它放进自己缝的荷包里，时不时的就可以拿出来闻闻了。呀，那真是种美滋滋的享受！
寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，校园里一片雪白。而我跟同学们可热乎了，我们在草坪周围堆雪人、打雪仗。在银白色的世界里自由自在地玩耍、嬉戏。别看我们又堆雪人又丢雪球，可我们也没少吃苦头，在雪地上不能跑，不然你会摔得很惨，说不定屁股还会疼上两三天呢！不过我们毫不在乎，照样玩得很开心！
如今，我已经是五年级的学生了，真舍不得这个令我童年变得如此美好的校园。它将永远留在我的记忆中！
快乐校园绘画篇九
在你的眼里，幸福是什么？是成为一位亿万富翁？还是数不胜数的玩具？还是每天都在书的海洋里？还是漂亮的衣服？可惜这些都不是我的幸福，在我的眼里，幸福是和同学们在校园里幸福快乐的.生活。想知道我为什么会觉得幸福就是和同学们在校园的生活，就听我讲个你们听吧！
在校园里，我有许许多多的好朋友和同学，他们给我们带来了欢笑，。跟他们在一起，就会有一种幸福的感觉在我的心中徘徊着，让我觉得每天来学校是一件幸福快乐的事，这也是我想早点上学的原因。（包括暑假和寒假哟）。每次和他们在一起，总会发生一些愉快的事情，让我们捧腹大笑。有时，我们会在下课时一起玩玩游戏，几乎每次我们玩完之后，都要大笑一阵，有时也不知为什么笑，别的班级的同学经过我们班时，都会以为我们是神经病，无缘无故的笑。
有一些老师也十分幽默，例如于老师、陈老师、景老师、马老师和以前教我们的蒋老师，他们在上课时，吹吹牛皮，提高教学效率，让我们轻松学习。我们几乎全班都喜欢上数学、英语、信息、体育课和美术课，在上数学、英语、信息、体育课和美术课时，我的心里也有一种幸福快乐的感觉，因为我在上这五门课时，十分认真，所以数学成绩上去的特别快，我喜欢数学、英语、信息、体育和美术课，一定要学好这四门课程。
在你们的眼里，幸福究竟是什么呢，你们会感觉幸福是和同学在一起的吗？
快乐校园绘画篇十
教科书1—5数字的写法，“自主练习”第2、4、5
1．会写1-5各数。
2．巩固对1-10各数的认识。
3．感受数与日常生活的'密切联系，体验学习数学的乐趣。
4．使学生学会与同伴交流，初步形成合作意识。
点子图
1．先让学生观察数字，说一说像生活中的什么东西。
2．观察各数在田字格中的位置。
3．书写，记笔顺。
4．描红，并尝试书写。
“1”这个数字让学生自己来写一写就行了。“2”和“3”先让学生观察观察数字在格中的位置，教师在黑板的“田”字格示范，学生描红。最后在空格中再书写两个。“4”、“5”这两个数字先让学生观察，再书写练习，最后让学生写一写、比一比，同位互相纠正。
1．自主练习第2题，按照题目设计，先让学生用手指表示数，再动手摆一摆或画一画点子图，最后进行1-5写数练习。
2．自主练习第4题，初步渗透统计思想，先让学生说一说图上都有什么？旁边的表格要我们干什么？学生能填对数就可，不做过多要求。
3．自主练习第5题，学生观察，让学生把题意先看清楚，说一说这道题让我们干什么。
（根据给定的数涂出对应的圆圈个数，只要涂的个数与数字对应就可）再引导学生找出排列规律，初步认识单数和双数。
大家学到了什么？
快乐校园绘画篇十一
学校太大，真的不是一件好事情。一个小小的学校，有很大的空间，通风很好，空气新鲜，绝对不会有病菌空气传染的`机会，学生有健康的身体，学习起来，一定会很有效率，所以，我想创办一所人数很少的小小学校，就叫做“快乐小学”。
我聘请的老师，每一个都是搞笑高手，个个都会耍宝，让学生上课的时候，感觉一点也不枯燥，天天笑口常开。
因为人数少，每个学生之间都很熟悉，老师们也很容易发现学生哪里里不懂，马上可以指导，就不会有学习的挫折，当然，上课也很轻松了。
老师边上课，边问学生哪里里不会，所以不用一天到晚考试，就连书包都不需要带，上学是一件快乐不已的事情。
我要提供学生一个最快乐的学习环境，栽培他们变成一个快乐的人，把快乐的种子传到世界的每个角落，这就是我的快乐小学。
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