开云官网app下载安装手机版 是指一种读书、实践后所写的感受性文字。好的开云官网app下载安装手机版 对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇开云官网app下载安装手机版 下面我给大家整理了一些开云官网app下载安装手机版 范文，希望能够帮助到大家。
语文读书开云官网app下载安装手机版 篇一
今天是开学的的一天。不久就可以拿到新书了，所以同学们都显得特别高兴，有的还催老师快点发给他新的教科书。
当上第二节课的时候，曹老师让我等几个同学去拿教科书。拿到了书后，朱老师让我们回家好好读读，写出一篇好的读后感。
回到家里，我认认真真地读了一遍，发现书里一共有32篇正文和8篇选读课文，而在正文中，却有16篇略读课文和16篇要老师讲的课文，正好一半。我还发现几乎每个单元都有两篇略读课文和它们不同的意思。
第一单元是写祖国的山山水水，第二单元是写朋友的真诚，第三单元是写大自然给人类的启示。第四单元是写我们这些小孩子怎样保卫自己的村庄家园，第五单元是写生命是顽强的，第六单元是写乡村农民的生活，第七单元是写成功是要不懈追求的，而第八单元是写神话故事的!
我还发现这本语文书大多课文都是写人的内心，就是要告诉我们做人不可以只取外表，不看别人的“深处”!万年牢里的“父亲”是一个诚实的人，他做冰糖葫芦时，不仅要挑上好的材料，还要选最好的糖，不弄小把戏，也半点儿不掺假，在小店里也不例外。还有石油大王哈默和第二世界大战里的一个普普通通的父亲，他们都是一些诚实可靠的人。
除此外，还有勇敢的小英雄雨来、为人类造福的普罗米修斯、认真绘画的聋哑青年人和不听劝告的蔡桓公等等。其中，我最喜欢11课《蝙蝠和雷达》，因为这篇课文告诉我灵敏的'蝙蝠和飞机上的雷达所微妙的关系。
语文书的精彩故事，我一定会跟着你一课一课的成长，读熟背熟，长大后做国家的栋梁之才。
语文读书开云官网app下载安装手机版 篇二
午后的阳光，像轻柔的丝带，轻抚大地，赐予每个生命圣洁的力量，有如童话一般，梦幻美丽，空气中充斥着一股纯真，一股懵懂。
《草房子》——19__年曹文轩创作小说。
刚翻开书，就不禁被书中的人物与故事情节深深吸引住了，全书都洋溢着一种别样的情怀，使人激情澎湃，思潮起伏。
本文叙述了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
读完这篇文章，在我眼前立即勾画出这样一幅景象：弥漫着幽香，懵懂纯真，一个可望不可即，浪漫温馨的童话世界。
在本篇文章中，我最喜欢一个叫‘桑桑’的男孩，他是油麻地小学的学生，好奇心极强想象力丰富，总喜欢做一些让人意想不到的事情，但他也是一个善良纯真，讲义气，勇敢，乐于助人的好孩子，特别是帮助保护纸月不被坏学生欺负。
在诸多章节中，最令我心弦一震的是一篇关于‘秃鹤’的故事，叙述了：秃鹤因认为秃子是一种耻辱，而带着帽子上学。一次，桑桑和朋友们把秃鹤的帽子挂在了旗杆顶上，大家都在嘲笑他。之后秃鹤便不在戴帽子了，但在一次会操时老师要他戴帽子，可在途中他又忍不住扔掉了帽子……这一篇故事告诉我，不要因为自身的缺陷而自卑，要向前看，时刻提醒自己是最好的，是最棒的，要自信，不要在意他人的眼光，走自己的路，让别人说去吧!
追随永恒，追随童真。
中学语文读书开云官网app下载安装手机版 2今天，我读了曹文轩的《草房子》这是一个生动感人的故事。
《草房子》这篇小说中的人物非常多，不过，这里最让我感动的人就是秃鹤。他虽然有时候总发脾气，但他是一个心地善良的小男孩。
秃鹤，正如他他的名字一样，头是秃的，在他居住的地方很常见。不过，我认为，他是唯一的，最特别的秃头。在他的生活中发生很多事情，但最让我感受最深的，只有那一件事。
他在小学上学，班里的人嘲笑他是秃头，于是他就不上学了，爸爸很伤心，却买回来了姜，在他的头皮上搓，就能长出头发，而秃鹤也不愿意用水把姜味搓掉，爸爸也很无奈。
从这件事中，我明白了，父母做的事情，一切也全部都是为了你好，有时候，你会不接受，父母能理解，但不能不管。
我们都遇到过，我也遇到过。星期四，因为快到元旦了，所以我们学校就提前放假。回到家，第一时间就出去，到了星期五，我正在看电视，我爸就把我叫来写试卷，我那时非常生气，我想：“我正在看电视呢，就不能过一会吗?”我又想了想，很不情愿地关掉电视，快到五点多了，我作业也写完了，然后我就要我爸给我开电脑，我爸又对我说：“玩可以，不过玩过之后，要写作业。”我又十分生气，而且也又不情愿的答应。
我知道爸爸这样做都是为了我才这样做，这就是亲情。
亲情，是波涛汹涌的大海，会随风而来;是海上勇敢的海鸥，带着友情奔跑，是无比重要的。
这本书非常好看，希望大家可以多找找看看，读书能使我们知识增长，写作文不会有毛病，才能使我们进步。
书是人类进步的阶梯;书是饥饿的人找到食物;书，是汪洋的大海。
中学语文读书开云官网app下载安装手机版 3《三国演义》是一部断代体古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，下至因行间而贻笑千古的蒋干，无不个极其态。
虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。他的所做所为值得我们学习。
再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄，可能是因为他的儿子。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。
总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。
中学语文读书开云官网app下载安装手机版 4“丢弃了不离不弃黄金琐，忘记了莫失莫忘通灵玉”，好一个多情潇洒的贾宝玉，娇嫩多病的林黛玉，塑造了一个发生在清朝封建家庭的动人爱情悲剧。
使得贾宝玉娶带有黄金琐的薛宝钗，让林黛玉吐血身亡，贾宝玉从此心灰意冷，看破红尘，遁入空门的故事。
我实在是为林黛玉而感到悲哀不值，更为他们悲惨的命运而惋惜。但追究人物本身并没有过错，让人憎恨却是那种封建的传统观念。什么婚姻大事父母做主，什么门当户对，这种思想真是害人不浅。这不，贾宝玉和林黛玉就是因此而要承受阴阳相隔，想而见不着的痛楚。
还要让贾宝玉受这样的欺骗。唉，就是石头心肠的人也会被他俩的真情所感动的。一部《红楼梦》，让多少人为它垂泪，让多少人为它感动啊!
语文读书开云官网app下载安装手机版 篇三
第一段：引言（150字）
作为一名中学生，语文是我们必须学习的一门基础学科。多年来，我一直致力于培养自己的语文素养。在这个过程中，读书是最为重要的一环。通过不断地读书，我收获了很多。在这篇文章中，我将分享我在读书过程中的一些开云官网app下载安装手机版 。
第二段：阅读的力量（250字）
读书给我带来了无限的力量，不仅让我开阔了眼界，还提升了我的思考能力和表达能力。通过读书，我能够了解不同的观点和见解，增加自己的知识储备。在某本书中，我读到：“书籍是人类思想的宝藏。”这句话深深地触动了我。通过阅读，我能够接触到各种思想和文化，丰富了自己的内心世界。
第三段：品味经典（250字）
在我读书的过程中，我尤其喜欢阅读一些经典作品。这些作品流传百年，具有深厚的文化积淀和艺术价值。《红楼梦》、《西游记》等经典名著都给我留下了深刻的印象。通过读这些作品，我能够深入了解中国传统文化，感受到作者的智慧和哲思。读经典作品，不仅让我更好地理解语言的运用和修辞手法，还培养了我对文学的鉴赏力。
第四段：培养写作能力（300字）
读书不仅能提高我的阅读理解能力，还对我的写作能力起到了积极的促进作用。通过阅读不同类型的作品，我能够学习到一些好的写作技巧和思路。我会仔细观察作家如何运用各种修辞手法，如何展开故事情节，如何塑造人物形象。这些都对我的写作有很大的启发。从小说到散文，从古文到现代文，我都努力去品味和吸收其中的精华，并将其融入到自己的写作中。通过这样的实践，我渐渐地感觉到自己的写作能力在不断提升，思维也更加敏捷。
第五段：反思与展望（250字）
回顾过去的阅读经历，我知道读书给我的人生带来了巨大的影响。通过读书，我变得更加有见识、有思考能力，也更加有表达能力。但与此同时，我也认识到自己的不足之处。在接下来的日子里，我会继续坚持读书，不断充实自己的知识储备，并且努力将读书的力量转化为实际行动中的力量。我相信，通过不断地读书，我可以不断地提高自己的语文素养，更好地面对未来的挑战。
总结：
通过阅读，我不仅拓宽了自己的视野，还提高了我的写作能力。经典作品让我更好地理解语言的运用和修辞手法，培养了我对文学的鉴赏力。接下来，我将继续坚持读书，努力提高自己的语文素养，并将读书的力量付诸实际行动中。
语文读书开云官网app下载安装手机版 篇四
九百余句，两千余字的《离骚》，对于我仅剩，或者说仅有这14个字：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。仅此而己!"灵均″、"揽蕙″……太多太多的词汇那么陌生!有人说：读书会使人越来越感觉渺小。今天听刘双贵教授讲文学修养，着实让中文系毕业的我折服。
屈原、李清照、徐志摩……文学巨匠的经典作品，经刘老师点拨，一个个鲜活的故事，展示了作者的心路历程，丰富了我的人生阅历。不愧是言为心声!这么多经典作品，如果用心阅读，一定能认识自己，改变自己。读书让我们有限的生命得以延长!刘老师一篇篇信手拈来，随口成诵，那富有磁性的声音，不得不让我们感叹：腹有诗书气自华!
细细聆听，心随所动，做老师需要提高文学修养。因为这不仅仅是为了提高教学水平，更是为了提高自身的生活品位。人之涵养就彰显在由文化底蕴而散发出的自然之美。
提高文学修养是一种修练，更是一种心志的砺炼。不能急、不能怠的平和心态是根本!我们以什么样的心境读名著，就会有什么样的收获，更会由此影响到工作、生活，波及到周围的人。做一个拥有正能量，传递正能量的人，是自己的福，更是周围人的福。
高山仰止，景行行止。虽曰不能，心向往之……
一直以来，我对古诗文等经典都是断章取义，鲜学鲜用，用过即忘。即使教毕业班复习古诗文，也是如此应付。毕业班过后，一切诗文皆忘。为此常信誓旦旦，要利用假期恶补，要与学生齐积累……可是总搁浅于半途。试思缘由，皆因无内需。
今听杨淑芝教授讲座，单不说内容，仅从其年愈七旬，口齿清晰，头脑清明，就令人感慨万千。老太太国学经典娓娓道来，坚涩难懂的《周易》，经她旁征左引，日渐清晰。"相似育人″的教育教学理论渐渐浮出水面。"相似、易简、德圆″的过程中"成人成己″。阴阳自然之间"随姿顺势″、"以愚诱智″，做水一样的教师，行水一样的教育，研天地之学问……看似高深莫测的教学论竟然有深厚的文化底蕴做支撑。"厚德载物″之理原来如此。
边听边记，更在不停"百度″，这些耳熟的经典似曾相识，却不明其真正的含义。脑袋还停留在上句，杨老师已引入新句。只有不停搜索网络，搜索大脑的每个角落，不然自己跟不上杨老师的步伐。看似与教学无关的经典，却蕴藏深刻的哲理，听着听着，蓦然有种"众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处″的感觉。这或许正是国学经典之魅力。
国学之德在于明，国学之魅在于省，国学之魂在于承……由点及面，深研之，必有成!
语文读书开云官网app下载安装手机版 篇五
作为一门综合性的学科，语文在我们的学习中占据着非常重要的地位。而阅读是培养语文素养的最有效的方式之一。通过阅读，我们可以拓宽知识面，提高思维能力，培养良好的语感和审美品味。在我多年的阅读经历中，我体会到了阅读对我语文素养的影响，也收获了许多开云官网app下载安装手机版 。
首先，阅读给我带来了广阔的知识见地。通过阅读不同类型的书籍，我了解到了许多不同领域的知识，丰富了自己的学识。比如，读史书可以让我了解到历史事件的渊源，认识到历史对现实的影响；读科普书可以让我了解到不同的科学原理，了解到科技对社会的发展起到的重要作用。这些知识不仅丰富了我的思想，提高了自己的知识水平，也让我在学习和生活中能有更多的话题和人交流，拓宽了交际圈。
其次，阅读让我提高了思维能力。阅读是一种思维的活动，它能够培养我们的思辨能力和逻辑思维能力。在阅读中，我们需要进行推理、分析和判断，通过与作者的对话，理解作者的意图和思想。在这个过程中，我们不仅要运用自己的知识和经验，还要善于思考，善于质疑，这样才能够获得更深层次的理解。通过反复的思考和分析，我逐渐培养起了批判性思维，对于问题能够进行全面的思考和判断，提高了自己的思维能力。
第三，阅读培养了我良好的语感和审美品味。语文是一门美的学科，而阅读是培养我们的语感和审美能力的最好方式。通过阅读，我接触到了许多经典的文学作品，欣赏到了文学的魅力和美感。优美的词句、深刻的寓意、生动的描写等都让我受益匪浅。同时，阅读也让我学会了欣赏不同类型的艺术作品，比如音乐、绘画、电影等。通过与不同的艺术形式对话，我逐渐提高了自己的审美能力，对美的敏感度也有了明显的提高。
第四，阅读培养了我良好的阅读习惯。阅读是一种需要坚持和持之以恒的活动。长期的阅读让我有了良好的阅读习惯，能够自觉地安排时间来进行阅读。通过读书，我学会了管理自己的时间，合理规划自己的学习生活，提高了自己的自律能力。同时，阅读也让我爱上了看书，享受其中的乐趣。在我闲暇的时间，我会选择读一本书，以此来放松自己，丰富自己的精神生活。
最后，阅读促进了我人文素养的提升。阅读不仅让我切身体会到了人性的复杂和社会的多元，也让我明白了人与人之间的共通之处。通过阅读不同类型的书籍，我理解到了世界的多样性和人类的共性。这种跨越时空的交流和共享让我在认识他人的同时也更加了解了自己。阅读还追求真实、善良、美丽的人生，教会我们如何更好地生活、工作和净化心灵。
总之，阅读对培养语文素养有着非常重要的作用。通过阅读，我们能够拓宽知识面，提高思维能力，培养良好的语感和审美品味，并且培养了良好的阅读习惯，提升了人文素养。因此，我认为阅读是我们培养语文素养不可或缺的一环，我们应该坚持阅读并从中汲取更多的知识和智慧。
语文读书开云官网app下载安装手机版 篇六
你只要打开《名人传》，生命的烈火就会扑面而来。
英雄并不只是以思想或强力称雄的人，心灵伟大的人也是英雄，罗曼·罗兰在贝多芬身上发现的“英雄气息”，是他伟大的人格，在肉体和心灵的`双重痛苦的重压下仍然保持着的不屈不挠的高昂斗争精神，巨大的创造力和道德标准，任何时候都决不向命运屈服。
贝多芬作为一个音乐大师，他需要敏锐的听觉，但在他还不到三十岁的时候，耳朵就开始变聋，内脏也有一些疾病，贝多芬还不得不忍受感情的折磨。第一次，他爱上了居丽艾塔居西尔第，她却在两年后另嫁他人。这大大加重了贝多芬的病情。但他却没有屈服，贝多芬以顽强的毅力投入创作，写出了一系列辉煌的作品。
贝多芬战胜了死亡，在以后的日子里，他又与一个热爱着他的姑娘订了婚，体会到爱情的甜蜜，但后来婚约解除，他又陷入无边无际的孤独之中，从此他以全部精力创作，无论是成功还是困窘，都无法阻挡他前进的脚步，他热爱自己的事业。
米开朗琪罗是一个极其矛盾的悲剧人物，他以无穷的精力来追求艺术尽善尽美。可是，他的精神却很软弱，他就已经十分衰老了，而且对敌人、朋友、亲人都产生猜疑，这使他很孤独，他厌恶自己的懦弱，他不快乐，这位天才艺术家死于贫病和孤独，死前一周他还在站着工作，他是“天才的工具和牺牲品”。
托尔斯泰拥有纯粹的教徒的灵魂，尽管他有种种矛盾和弱点，但他有博爱精神。托尔斯泰是——如他在信中自称的，“那个在一切名称中最美、最甜蜜的一个——”我们的弟兄。
他们各有各自值得称颂的地方。贝多芬的斗争精神、米开朗琪罗对于真善美的追求以及托尔斯泰的博爱是我们崇拜的恐龙精神。
语文读书开云官网app下载安装手机版 篇七
语文教师是培养学生语文素养的关键角色，他们需要不断提升自己的知识和阅读能力，以便更好地引导学生。作为一名语文教师，我深知读书对于教师职业发展的重要性。在过去的几年中，我积极阅读各种文学作品、研究文献，不断提升自己的读书水平和教学经验。以下是我作为一名语文老师在阅读中的心得和体会。
首先，读书让我更有深度。阅读是一种思维的活动，通过阅读，我不仅可以增加自己的知识储备，还可以培养自己对问题的思考能力。特别是在阅读文学作品时，我会倾听作者的声音，思考作品的背后意义，并与学生分享我的领悟。读书让我逐渐拥有了深度思考的能力，这对我的教学有着重要的影响。
其次，读书拓宽了我的视野。通过阅读，我可以了解到各种各样的人物形象和故事情节，这使我能够更好地呈现给学生不同的人物形象和情境。读书还能够开阔我的思维，让我有更加广阔的视野去看待问题，这对我在教学中寻找多种解决问题的途径大有裨益。因此，我经常鼓励学生多读书，提醒他们读书的重要性。
再次，读书丰富了我的教学内容。我认为，作为语文老师，要教给学生的不仅仅是知识，还包括一种对于文学的鉴赏能力和情感的触动。阅读丰富了我的教学内容，让我在教学过程中能够给学生提供更多的选择和更丰富的素材。通过读书，我能够轻松而自然地和学生交流，在教学中引入更多的文学知识，激发起学生的阅读兴趣。
此外，读书也让我在解读文学作品时更加灵活。文学作品的解读并不是一成不变的，而是需要根据不同的背景和时代来理解。通过广泛阅读不同的作品，我能够更好地理解作品的文化内涵和艺术美学，从而为学生解读文学作品提供更多可能性。读书让我懂得了作品的多样性，也让我学会了从不同角度去审视作品，这让我的教学更加灵活和深入。
最后，读书让我对于教学更加自信。通过阅读，我不断学习和掌握新的知识，提高了自己的专业素养。这些新的知识和思想成为了我在教学中的参考和依据，让我在教学中能够更加自信地引导学生。我相信，只有持续不断地学习和阅读，我才能更好地为学生提供有质量的教育。
总之，作为一名语文教师，读书是我成长和提升的重要途径。通过阅读，我对语言文字和文学有了更深入的认识，拓宽了自己的知识视野，丰富了自己的教学内容，并且在解读文学作品时更加灵活和自信。无论是作为学生的引导者，还是作为教育者的责任担当，我都会坚持读书，不断提升自己的阅读能力和教学经验，为培养学生的语文素养做出更大的努力。
语文读书开云官网app下载安装手机版 篇八
最近我读了《影响教师一生的100个好习惯》一书，每一天能抽一点时间去读，从书中了解到习惯对人的发展很重要，好习惯受益终生，决定一生的命运。从书里也能够看到好的教育习惯能有效地促成教师的专业成长，也是优秀教师成功的基石，影响着教师一生的教育生涯。
常说“一种性格关系到一个人的命运”，好习惯能使人一生受益。我们教师一向在强调要培养学生良好的习惯，作为一名教师在教育中也要构成良好的教育习惯。我作为一名班主任及语文教师，除了教学还要育人。“学高为师，身正为范”。
自我的习惯到底好不好，需要改变的首先是自我。要想做到书中所述，是要持之以恒，从小事做起，从习惯养起。习惯不是一时养成的，更不是一时能够改变的，习惯是在习惯中养成的。而我，会以此书做为我的一本教学上的工具书，以此书来提高自我，激励自我，超越自我，并由此获得最大的欢乐。
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语文读书开云官网app下载安装手机版 篇九
袭人转过了头，对于着宝玉轻轻一笑，黛玉看了宝玉一眼，宝玉也只一笑，何处的宝钗一句话没说，只要些深意的看着，贾母笑的却合没有上嘴了。
《红楼梦》有两年夜营垒，一是宝钗，二是黛玉。
该当说，宝钗是一个深受传统思惟文明监禁的女孩，文中也不说起她终究是否是爱好宝玉，只是昭示了贾府最高威望元春站正在了宝钗的一边。没人会在乎宝钗的定见，她以及宝玉同样。只是封建贵族制的就义品。
宝玉出错挨了打，宝钗义正言辞，劝道“你是要改正了罢。”因而她被学者定位封建统治的卫羽士。
贾宝玉最初怎样说?他说：没有改!打逝世也没有改!
咱们对于《红楼梦》停止细读品尝，就会发明“愿全国无情的都成为了家属。”只是一个空洞而美妙的希望。
说究竟，唯其困难，仆人公的受难，更能凸显宝黛二人恋爱的代价感。咱们其实不能过火的说谁对于谁错。可是，咱们不能不供认，它比名利，比款项，比芳华都要紧张一点点，未几，就一点点。
袭人能够说是外面最不幸的一个脚色，袭人是宝玉的通房丫头，往后宝成全婚了，她也是有一席之地的。林黛玉偶然还会笑称袭人是嫂子，可见黛玉对于这事也是有观点的。
当我看到袭人开端正在人前挑拨离间，想让黛玉搬进来的时分，我从她身上看到了伟人简单犯的缺点，无私，脆弱，首鼠两头。可她该当失掉体谅，由于没有是差别情别人，便是没有怜惜本人。
等咱们看到了红楼的了局：黛玉的悲剧，宝玉的喜剧，宝钗的闹剧。
我的意义是：假设有一种人生回宿能够挑选，那末，逝世于悲伤，比活正在心如干枯没有抽芽的昏暗糊口里，更合我意。
林黛玉那种“碧云天，黄花地”的忧愁，并非空洞无由的，好的豪情老是最靠近人类美的实质。男子对于此的寻求要更偏偏执些，必定也要受更多的苦。
宝黛二人的故事通知了咱们：豪情是一种如斯稀缺的资本，除爱护保重，咱们别无它法。
语文读书开云官网app下载安装手机版 篇十
作为一名语文老师，读书是我优雅生活的一部分。读书不仅仅是为了满足自己对知识的渴望，更是为了能够更好地教育学生，培养他们的语文素养。在阅读的过程中，我发现了许多宝贵的知识与体会，让我受益匪浅。下面我将结合自己的经验，总结一些关于“语文老师读书开云官网app下载安装手机版 ”的主题，与大家分享。
首先，作为一名语文老师，我们需要注重阅读。阅读是拓宽视野、丰富知识的重要途径。通过阅读，我们可以了解各个时期的经典文学作品，深入理解其中的思想理念和文化内涵。同时，我们也能够更好地理解学生们在学习中所面临的问题与困惑，从而更好地帮助他们。阅读还能够提升我们的语言表达能力和写作水平，使我们能够更好地传递知识，激发学生的学习兴趣和阅读热情。
其次，我们要学会深入思考。语文教育不仅仅是传授知识，更应该培养学生的思辨能力和创新思维。在阅读过程中，我常常会停下来思考作者的用词、句式和结构，思考他们的用意和深层次的含义。通过深入思考，我能够更好地理解作者的意图，也能将这些思考带入到教学中，引导学生进行独立思考，培养他们的批判性思维和创造性思维。
第三，我们要注重多维度的阅读。现如今，我们的学生接受信息的渠道非常多样化，在繁杂的信息中需要我们引导他们选择有价值的阅读材料。除了文学作品外，我们还要关注新闻、科技、艺术等多个领域的阅读。多维度的阅读能够让我们了解不同的视角和观点，培养学生的综合能力和批判意识。而对于我们语文老师来说，多维度的阅读也能够让我们更加全面地了解学科动态，以便更好地开展教学。
第四，我们要不断与学生互动。读书是一项独自完成的活动，但作为一名语文老师，我们需要将读书和教学相结合，借助互动的方式更好地把握学生的学习情况和阅读思考的质量。在课堂上，我常会与学生展开讨论，让他们表达自己的观点和感受，激发他们的思维。在这个过程中，我会倾听他们的声音，理解他们的思考方式，对他们的不足进行引导和指导，以便更好地帮助他们成长。
最后，我们要将读书心得与实践相结合。读书不仅仅是获取知识，更重要的是将其应用到实际中去。在教学中，我会借鉴书中的教学方法和思想，结合具体的教材和学生的实际情况，设计出更科学、更有效的教学方案。同时，我也会通过推荐好书给学生，引导他们进行阅读，拓宽他们的视野和知识面。
总之，作为一名语文老师，读书是必不可少的一项工作。通过阅读，我们能够更好地提升自己的教学水平和素养，为学生创造更好的教育环境和学习条件。因此，我们要注重阅读，深入思考，多维度阅读，与学生互动，并将读书心得与实践相结合。这样，我们才能更好地完成自己的教学职责，帮助学生们获得更好的语文素养和人生思考能力。
语文读书开云官网app下载安装手机版 篇十一
别人向我推荐了一本书，书名叫《我为谁工作》。闲暇时细阅，颇有感触。就象书中所言：在这个世界上，最有力量的东西，莫过于书了。一本好书能改变人的一生，让一个人从失败走向成功，从忧伤走向欢乐，从灰心失意走向奋发图强。的确，一个人读的书越多，就越能明白事理，也就更能读懂人生，更加珍惜人生。人们说人生是一条路，而这条路确实是无数本书铺成的。如果没有了书，那么它就失去了本身的好处，就会永远只是一条普通得不能再普通的路，甚至会变成一条被人们遗忘了的路，一条被人们丢弃了的路。培根的一段话尤为精彩：“读书使人明智，读书使人聪慧，数学使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善变……无非就是让我们博览群书。如果我们能做到这一点，相信我们的生活就必须会充实幸福。
《我为谁工作》就是这样一本好书。虽然我只是把它粗略读完，但封面上的一段话给我很大的感悟：在工作中，不管做任何事，都就应把心态回归到零，把自我放空，抱着学习的态度，将每个任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门，千万不能视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘、情不愿，于公于私都没有裨益。我们当中的有些人，时常处于消极颓废的心理状态中，觉得社会太大，自我所学、所想的在现实中经常行不通。完美、成功的境界离自我更是遥不可及。于是，便有些垂头丧气，驻足不前，面临人生的道路一片茫然，不知所措。也有时候，对自我当前的工作不太满意，导致了一些负面的情绪。这样，抱怨与痛苦就产生了，在这个时候，一本好书，它能够帮忙我们，它启示了我们的思维，掀起了我们久违的热情，亦诠释了某些灰与黑的现实本质。
然而，工作又是什么呢我认为，工作是每个人对社会应尽的职责，如果没有机会工作或不能从工作中享受到乐趣的人，就失去了人生的好处，他们就不能完整地享受到生命的乐趣。工作是付出努力以到达某种目的。每个人都有自我的目标，也有自我的梦想，正是为了获得某些东西到达某些梦想，或是成就自我，为了拓宽、加深、提高自身的技能，将自身全面发展成为和谐美丽的人，我们才会专注于一个方向，并为此付出毕生的心血。工作是一个施展自我才能的舞台，除了工作，没有哪种活动能有如此高的充实自我、表达自我的机会，以及如此强的个人使命感，和种.种活着的理由。工作的质量往往决定着生活的质量。
要明白，工作是我们要用生命去做的事情。你，在为谁工作让我们一齐来调整好自我的心态，一齐走向成功之路。在这个浮躁的时代，我们更需要用热情去重燃工作的活力，再来一次触动心底的反思，让我们每个人都能够从内心深处承认并理解：我们在为他人工作的同时，也在为自我工作。这个朴素的人生理念，职责、敬业、忠诚就从而诞生了。敬业铸成灿烂人生。爱岗，在自我的岗位上闪闪发光。在平凡中创造着不平凡的辉煌，勤奋努力、自强不息，要明白我们不是在为谁工作，更不单纯是为了赚钱，我们是在为自我的梦想而工作。我们要把自我当作工作的主人，才能更好地从中获得发展的机遇。
不言而喻，答案已经很明显，我们是为自我而工作，在为自我的人生工作，既然这样，我们就就应负起天经地义的职责，义不容辞以诚信为立身之本，言必有信，行必有果，尽心尽力，忠诚第一，忠诚于工作，忠诚于同事，诚实坦率，视诚实为生命，敞开心扉，坦荡处世，率直为人，把职业当作生命的信仰。记住，我们是在为自我的人生而工作，一齐努力、一齐奋斗，为建立和谐社会而尽我们每一个人的职责。
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语文读书开云官网app下载安装手机版 篇十二
一直以来，我对古诗文等经典都是断章取义，鲜学鲜用，用过即忘。即使教毕业班复习古诗文，也是如此应付。毕业班过后，一切诗文皆忘。为此常信誓旦旦，要利用假期恶补，要与学生齐积累……可是总搁浅于半途。试思缘由，皆因无内需。
今听杨淑芝教授讲座，单不说内容，仅从其年愈七旬，口齿清晰，头脑清明，就令人感慨万千。老太太国学经典娓娓道来，坚涩难懂的《周易》，经她旁征左引，日渐清晰。〝相似育人〞的教育教学理论渐渐浮出水面。〝相似、易简、德圆〞的过程中〝成人成己〞。阴阳自然之间〝随姿顺势〞、〝以愚诱智〞，做水一样的教师，行水一样的教育，研天地之学问……看似高深莫测的教学论竟然有深厚的文化底蕴做支撑。〝厚德载物〞之理原来如此。
边听边记，更在不停〝百度〞，这些耳熟的经典似曾相识，却不明其真正的含义。脑袋还停留在上句，杨老师已引入新句。只有不停搜索网络，搜索大脑的每个角落，不然自己跟不上杨老师的步伐。看似与教学无关的经典，却蕴藏深刻的哲理，听着听着，蓦然有种〝众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处〞的感觉。这或许正是国学经典之魅力。
国学之德在于明，国学之魅在于省，国学之魂在于承……由点及面，深研之，必有成！
语文读书开云官网app下载安装手机版 篇十三
语文读书是中学教育中非常重要的一环，在语文课堂中，学生需要与许多文本进行互动。教师应该如何有效地引导学生进行阅读呢？我是一名中学语文教师，通过多年的教学经验，我总结出了一些实用的教学开云官网app下载安装手机版 ，以下是我分享的五段式文章。
第一段，重视基础阅读能力的培养。
传统的阅读教学不注重基础阅读能力的培养，导致许多学生读不懂文章，甚至出现理解偏差。因此，我强调基础阅读能力的培养，让学生通过课前预习和课后复习等方式，“切”到文章的细节部分，梳理文章中的信息。在此基础上，再深入研读文章，解构文本内涵，促进学生逐渐形成个性化的阅读思维模式。
第二段，注重挖掘价值观和趣味性。
语文阅读是价值观传递的重要途径，也是锻炼学生阅读兴趣的一个重要方式。在课堂中，我会引导学生发现文本中的价值取向和所传递的人生思考，让学生在阅读中汲取涵养。同时，我也会结合趣味性，设立有意思的文本挖掘任务，激发学生阅读的兴趣和动力。
第三段，针对学生不同的阅读习惯进行教学。
阅读习惯是每个学生的个性化特点，我会根据学生的不同阅读习惯，采取不同的教学方法。对于习惯性“跳跃性”阅读的学生，我会加强细节锻炼，让他们掌握组合阅读的技巧，逐渐形成有层次的阅读模式。对于毫无阅读习惯的学生，我会启发他们积极参与课堂交流，逐步建立起自己的学习兴趣和阅读体验。
第四段，强调阅读的综合能力培养。
阅读能力的不断提升，需要综合的知识储备和训练。在阅读教学中，我注重“对接”课堂与学生生活，结合不同领域和时空背景，扩充学生阅读视野。我还会引导学生进行写作练习，从实际阅读与写作中，提高学生的语言表达能力和思维逻辑能力。
第五段，强调导学与互动环节。
高效的阅读教学，需要教师与学生在课堂中形成良好的互动环节，确保知识的启示和运用。在我的教学中，我常常进行课堂讨论和小组讨论，充分调动学生的积极性和学习热情。同时，我也会用大量的导学课件来帮助学生更深入地阅读和理解课文，促进学生的阅读进度。
总的来说，语文阅读教学的核心是要注重学生的主动性和参与性，通过教师与学生的互动，实现对于阅读技巧和内容的充分认知创造，从而达到优质的教学效果。
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