在处理这个问题时，我们需要考虑到各种因素。在总结中加入自己的思考和感悟，可以使总结更加个性化和富有深度。接下来是一些关于个性发展的范文，供大家参考学习。
治理黄河心得篇一
黄河，中国的母亲河，自古以来承载着中华民族的血脉和文明。然而，长期以来，由于环境污染和生态破坏，黄河流域的生态系统遭受了严重的影响。为了改善黄河流域的生态环境，相关部门和专家进行了大量的治理工作并取得了可喜的进展。在我参与了一次黄河流域生态治理的实地调研之后，我深深感受到了生态治理的必要性和重要性。以下是我对黄河流域生态治理的开云官网app下载安装手机版 。
首先，我们应该从源头控制污染。黄河是我国北方重要的水源地，其上游的生态状况直接影响着下游地区的水质和水资源。在实地考察中，我看到了许多已经开展污染治理的项目，并取得了显著效果。例如，治理工程中设置了大量的污水处理设备，有效地净化了水质。此外，通过推广科技和经验，增加了农业和工业企业对水质的监测和治理。这些措施都起到了源头控制污染的作用，为生态治理打下了坚实的基础。
其次，黄河流域生态治理需要积极开展生态修复工程。在实地调研中，我看到了许多以前被严重破坏的湿地、湖泊和森林被生态修复项目重新恢复了生机。通过植树造林、湿地恢复等方式，原本贫瘠和干旱的土地逐渐变得肥沃并且生物多样性增加。这些生态修复工程不仅改善了生态环境，也为渔业、旅游业等产业的发展提供了保障。
第三，黄河流域生态治理需要加强对生态系统的保护和管理。在实地考察中，我发现相关部门在生态保护和管理方面采取了许多措施。例如，建立了自然保护区和生态示范区，加强了对野生动植物的保护和监测。此外，通过加强宣传和教育，提高了公众对生态环境保护重要性的认识。这些措施有助于保护黄河流域的生态系统，使其能够持续发展。
第四，黄河流域生态治理还需要提高水资源的利用效率。黄河作为我国最重要的水源地之一，优化水资源的配置和利用对于改善流域的生态环境至关重要。在实地调研中，我了解到相关部门已经开始实施节水措施，例如提高农业用水的效率，推广水资源循环利用技术等。这些措施不仅可以节约水资源，还可以减少对水质的污染，提升黄河流域的生态质量。
最后，黄河流域生态治理需要加强国际合作和交流。黄河不仅是中国的母亲河，也是亚洲和世界的重要河流。因此，国际合作和交流是实现黄河流域生态治理的重要途径。在实地考察中，我看到了许多国际组织和志愿者在生态治理中的贡献。例如，一些国家和地区提供了经验和技术支持，为黄河流域的生态治理提供了宝贵的帮助。这种国际合作和交流的方式有助于加强各国之间的友好合作，共同推动黄河流域生态治理的进程。
综上所述，黄河流域生态治理是一项艰巨而重要的任务。通过源头控制污染、开展生态修复工程、加强生态系统保护和管理、提高水资源利用效率以及加强国际合作和交流等多方面的努力，我们可以改善黄河流域的生态环境，保护这片土地的宝贵资源，让黄河成为更加美丽和繁荣的母亲河。
治理黄河心得篇二
黄河是中国的母亲河，也是世界上第二长的河流。然而，由于长期以来的过度开发和人类活动，黄河流域的生态环境受到了严重破坏。为了保护黄河流域的生态环境，实施生态治理已成为当务之急。近年来，我国不断探索和实践黄河流域的生态治理，取得了一定的成效。以下是我的一些开云官网app下载安装手机版 。
第一段：提出问题
黄河流域的生态环境问题已经成为我国面临的严峻挑战之一。长期以来，由于人类活动的过度干扰和河岸开发，黄河的水量下降、水质变差，河岸生态遭到破坏，生物多样性受到威胁。这些问题不仅直接影响黄河流域的生态系统，也对下游的人口和生态环境造成了影响。因此，如何进行生态治理成为了当前亟待解决的问题。
第二段：探索新的治理模式
在生态治理中，我们发现单一的控制措施往往难以解决问题。因此，我们需要探索和实践新的治理模式。近年来，我国在黄河流域生态治理方面进行了一系列的尝试，包括生态恢复、生态修复、生态补偿等。这些措施试图从根本上解决河流水量和水质的问题，并恢复河岸带的生态系统。
第三段：加强政策法规的制定和实施
在黄河流域的生态治理中，政策法规的制定和实施起到了关键作用。我们需要建立和完善相应的法规体系，推动各项治理措施的落地实施。同时，我们还需要加强对河流水文地理状态的监测和评估，及时掌握河流的动态变化，为治理提供科学依据。
第四段：加强国际合作
黄河流域位于我国的核心地带，也是亚洲乃至世界的重要河流系统之一。因此，我们需要加强与国际上的合作，共同应对流域面临的生态环境问题。通过分享经验和技术，我们可以更好地推动黄河流域的生态治理，实现生态环境的可持续发展。
第五段：推进公众参与
要实现黄河流域的生态治理，公众的参与是非常重要的。公众意识的提高和行为的改变可以促进生态环境的保护和恢复。因此，我们需要加强公众教育，提高公众对生态环境的意识，鼓励公众参与生态治理的行动。只有公众和政府共同努力，才能推动黄河流域的生态治理事业取得更大的进展。
通过以上几点经验体会，我们可以看出，黄河流域的生态治理需要多层次、多方面的行动。只有政府、公众、科研机构和各相关部门共同合作，形成合力，才能解决黄河流域的生态环境问题。我相信，通过我们的不懈努力，黄河流域的生态环境将得到有效的保护和改善，为实现生态文明建设作出贡献。
治理黄河心得篇三
随着经济的快速发展和人口的不断增加，黄河治理已经成为我国重要的国策之一。在这个过程中，我们不仅积累了大量的经验，也取得了一系列的成功。在我看来，治理黄河的经验体会可以归纳为五个方面。
首先，只有坚持科学规划，才能有效地治理黄河。治理黄河是一项极其复杂的工程，需要综合考虑河流的自然特点、水土保持、生态环保等多个因素。在治理黄河的过程中，我们采用了科学的规划和工程设计，确保了黄河的治理能够持续且有效地进行。此外，黄河治理还必须与当地社会经济发展相协调，使河流治理与当地居民的利益相一致。只有坚持科学规划，才能够实现黄河治理的效果最大化。
其次，只有加强监管，才能保障黄河治理工程的顺利进行。在黄河治理过程中，我们建立起了一套完善的监管体系，对黄河治理工程进行全程监管和控制，确保工程的质量和安全。同时，我们还加强了对河流水质的监测，确保黄河水质的持续改善。这种强监管的方式有效地提高了治理工程的质量和效果。
第三，只有发扬合作精神，才能够顺利进行黄河治理工作。黄河流域是我国重要的农业区之一，涉及多个省份和自治区的利益。要实现黄河的治理，必须发扬合作精神。在黄河治理过程中，我们积极与相关地区展开合作，共同商讨治理方案，并通过议定书等方式对治理工作进行协调和推进。这种合作精神不仅有助于治理黄河，还有利于加强地区间的沟通与交流，进一步促进区域协同发展。
第四，只有加强宣传教育，才能够提高治理黄河的社会认同度。黄河作为我国重要的河流之一，其治理工作事关国计民生。在治理黄河过程中，我们每每强调黄河治理的重要性，并加强了对公众的宣传教育，提高了广大民众对治理黄河的认同度和支持度。通过宣传教育，让更多的人了解和参与到黄河治理中来，从而推动治理工作的顺利进行。
最后，只有坚持可持续发展，才能够实现黄河治理的长效效果。黄河治理是一项需要长期进行的工作，不能止于一时。在治理过程中，我们注重保护生态环境，推动可持续发展，使黄河成为一个优美的生态景观。同时，我们也加强了河流水资源的保护与利用，增加了黄河水资源的利用效率。这种坚持可持续发展的理念，可以保障黄河治理工作的长效效果。
综上所述，治理黄河是一项复杂而又艰巨的任务，但通过科学规划、加强监管、发扬合作精神、加强宣传教育和坚持可持续发展，我们取得了显著成果。这些经验不仅可以为今后治理黄河提供借鉴，也为其他类似的治理工程提供了宝贵的经验。相信在全社会的共同努力下，黄河治理工作会取得更加辉煌的成就。
治理黄河心得篇四
黄河作为中国的母亲河，是中华民族的母亲河，其上游的水源地位居世界第三位。然而，由于人类的过度开发和环境污染，黄河流域的生态环境逐渐恶化，水资源丧失了原有的生态功能，导致洪水频发、水量泛滥等问题。为了维护好黄河流域的生态平衡，保护好我们的母亲河，黄河治理一直是我国政府的重要工作。在关注黄河治理的过程中，我从中汲取了一些开云官网app下载安装手机版 。
首先，黄河治理需要多部门合作。黄河治理是一项系统性工程，涉及到水利、环保、农业等多个领域。只有各部门之间加强沟通、密切合作，形成合力，才能达到治理的效果。例如，水利部门需要负责修建堤坝，防止洪水泛滥，而农业部门，则需要采取科学种植方法，减少化肥农药的使用，保护好黑土地，保证水源的质量。只有这样，黄河治理才能全面发展。
其次，黄河治理需要注重科学研究和技术创新。黄河治理不仅仅是堆砌圈堤或加固堤坝，还需要对黄河流域的地理环境、水文特征等进行深入研究，制定出科学合理的治理方案。而技术创新则是推动黄河治理的强大动力。在实际的治理过程中，需要借助现代科技手段，如遥感、GIS等技术，对黄河流域进行监测和分析，及时发现问题并采取对应措施，保障治理的科学性和精准性。
再次，黄河治理需要加强宣传教育。黄河治理工程不仅仅是工程的建设和调水，还需要带动全社会的环保意识和责任感。政府应组织开展各种形式的宣传活动，向公众普及黄河的重要性，教育公众为黄河流域的环境保护贡献自己的力量。同时，学校、媒体等也可以加大对黄河治理的报道和宣传力度，提高公众对黄河治理的关注度和认知度。
另外，黄河治理需要充分发挥市场机制的作用。政府在黄河治理中可以采取市场化的手段，吸引社会资本参与黄河治理工程。可以通过引入第三方机构进行监管，确保工程的透明和公正。同时，政府可以出台相应的优惠政策和补贴，引导企业和个人积极投身黄河治理。
最后，黄河治理需要厚植生态文明观念。黄河是中国的母亲河，它承载了中华民族的文化和精神。因此，黄河治理不仅仅是技术层面上的工程，更是生态文明建设的重要组成部分。我们应当保持对黄河的敬畏之心，保护好黄河这一宝贵的资源，通过治理来传承和发扬中华民族的生态文明观念。
综上所述，黄河治理是一项复杂而又庞大的工程，需要政府各部门的合作、科学研究和技术创新、宣传教育、市场化运作以及培养生态文明观念。只有全面发动社会力量，共同推动黄河治理工作，才能保护好我们的母亲河，让黄河继续为中华民族的发展进步作出贡献。
治理黄河心得篇五
黄河给人类带来的灾难是深重的,近20xx年间竟决口1500多次，改道26次，真是站两岸百姓叫苦不迭；黄河如果不治理，它的危险性极大,4亿吨泥沙沉积在下游河道里，河床高出两岸农田3—4米，有的甚至高出10米；土壤被严重的侵蚀，每年每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀，相当于一年破坏耕地550万亩。
这一系列的数字表明：治理黄河势在必行。在讲”治理措施”时，我重点补充了森林的作用及我国的三北防护林带的作用，使学生加深了对植树造林的重要性的认识，还让学生说说有没有更好的方法。然后链接资料袋的内容。通过以上的教学，知道保护大自然的重要性，同时也调动了他们参与到”保护母亲河的行动”中来，献计献策，最后我让学生谈谈你在”保护母亲河行动”中准备做些什么？有的说把自己的'零用钱捐出去，有人说我要好好学习，将来去治理黄河。
另外，我还结合我们所在市区的情况，提出”如何保护乐成河”的问题，让学生自由畅谈，
治理黄河心得篇六
第一段：介绍黄河治理的重要性（200字）
黄河作为中国的母亲河，对于中华民族的历史和文化具有极其重要的意义。然而，长期以来，黄河也给我们带来了严重的水患和沙患，给沿岸居民的生活和财产安全带来了巨大的威胁。为了解决这个问题，中国政府实施了一系列治理黄河的措施，取得了显著的成效。在这个过程中，我们积累了许多治理黄河的开云官网app下载安装手机版 。
第二段：加强流域管理，综合治理（200字）
治理黄河的关键是加强流域管理，实行综合治理。在过去，由于流域管理的缺失，导致黄河上下游的治理经验无法互通。政府采取了一系列措施，建立了黄河流域管理委员会，实行跨部门协同治理，加强了上下游的合作。通过综合考虑上下游的水资源分配、水质保护等问题，使得治理黄河的效果得到了极大的提升。
第三段：改善水利设施，提高水资源利用效率（200字）
治理黄河的另一个重要方面是改善水利设施，提高水资源利用效率。通过修建大小洪控工程、堤防、堰闸等水利设施，有效地遏制了洪水的泛滥，减少了洪水对沿岸地区的危害。同时，通过改进灌溉设施，提高了农业用水的效率，缓解了千百年来黄河流域的旱涝灾害，提高了农业产量和人民生活水平。
第四段：加强环境保护，保护生态系统（200字）
治理黄河还必须加强环境保护，保护生态系统。黄河流域的生态系统是黄河治理的重要组成部分。保护好生态系统，可以保证黄河的持续发展和正常运行。因此，政府加大了环境保护力度，提高了人们的环境意识，推动了绿色发展理念的落地。通过减少工业污染、治理农村乱排乱放、推广水资源循环利用等措施，有效地改善了黄河流域的生态环境。
第五段：加强科技创新，持续推进治理黄河（200字）
治理黄河是一个复杂的系统工程，需要不断进行科技创新。政府加强了科技研发力度，积极开展黄河治理的科研项目。通过引入新技术、新材料，不断改进黄河治理的方法和手段。同时，政府鼓励科技企业和科研院所开展合作，共同攻克黄河治理中的难题。这使得黄河治理不仅在技术上更加先进，而且为我国科技创新提供了一个重要的实践平台。
总结：黄河治理是中国政府的一项重大任务，通过加强流域管理、改善水利设施、加强环境保护和加强科技创新，我们成功地治理了黄河，极大地减少了水患和沙患对沿岸地区的威胁，保护了黄河流域的生态环境。在这个过程中，我们学到了许多治理黄河的经验和教训，这将对我们未来的水资源管理和河流治理提供重要的参考和借鉴。
治理黄河心得篇七
尊敬的家长朋友们:
众所周知，水是大地的血脉，它滋润着崇山峻岭，灌溉着沃土良田;水是一切生命的源泉，它养育着飞禽走兽，哺育着花草树木;水是人类文明的摇篮，奔腾不息的长江、黄河孕育了源远流长的中华文明。
随着经济的快速发展，人类对水资源的需求也因生活水平的提高而呈上升的趋势，但如今我们不得不面对一个沉重的现实问题:干旱缺水、水污染等水资源恶化的趋势日益严重，水资源短缺已成为影响社会发展的最大障碍。
在中国，全国600多个城市中，有近400个城市缺水，110多座城市严重缺水。
近年来，因为经济开发、工业迅速发展再加上自然灾害影响，我们身边的水环境也日益恶劣，越来越多的水被污染，我们能用的水越来越少了。
保护水环境并不仅仅是特定的人、特定的部门或者部分企业的责任，保护水环境人人有责。
我们不想看到世界的最后一滴水是我们苍老的眼泪，因此在全国城市节水宣传周到来之际，我们发出如下倡议:
1、节约用水，养成合理用水、科学用水的良好生活习惯;
2、珍惜水，保护水，善待水资源，促进生态环境改善;
3、防治水污染，保护水环境，保障饮水安全，维护生命健康;
5、倡导健康文明的生产和生活方式，引导科学用水，一水多用，循环用水，反对浪费用水，创造一个爱水、节水的良好氛围。
不舍细流，方成汪洋。
您节约一滴水，也许可以孕育一棵绿色的生命;他节约一滴水，也许可以救活一只云雀;千百万人联合起来，拯救的将是整个人类。
亲爱的朋友们，生命呼唤水源，我们热爱生命，让我们积极行动起来，提高忧患意识、节水意识，从自我做起，从点滴做起，节约每一滴水。
金融希望小学
治理黄河心得篇八
尊敬的黄沙村住户、各关心和支持黄沙村公益事业的同乡：
为解决长期困扰黄沙村河道污染的“老大难”问题，彻底扭转黄沙村河道“脏、乱、差”的局面。年初黄沙同乡会发起治理黄沙河道污染的倡议，得到了大多数同乡的护议，四月份黄沙同乡会再次联手村两委，抓住雨季山洪暴发多，有利于冲走沉积在河道及其周边的污染物的大好时机，迅速组织人力物力，对黄沙河道进行了全面性的疏理整治，在各方面努力和广大村民的大力支持下，目前疏理河道工作已告一段落。
为巩固既有成绩，同时更为打造明天水更清天更蓝的黄沙村，黄沙同乡会与村两委决定在黄沙村两条河道各河段放生各种鱼类，在此倡议各地同乡，有钱的出钱，没钱的出力，伸出关爱之手，实实在在为家乡的公益事业扶一把。同时呼吁黄沙村居民共同行动起来，不要为了一时之便和一己之利，随意在河道管理范围内倒生活垃圾和渣土、随意排污，特别是不准在黄沙村河道电鱼、爆鱼、药鱼，对以上行为坚决予以制止和打击，绝不姑息，共同维护好我们的母亲河，为构建平安和谐美丽的黄沙村做出努力。
附举报电话：
黄沙村两委
黄沙同乡会
2012.4.28.
尊敬的各位领导、各位来宾，各位老师、亲爱的同学们： 你们好！
文明是人类进步的精神之花，卫生是人类健康的基本需求，环境是人类生存的重要保障。
在物质生活不断提高的今天，营造一种文明的社会风气，创建一个卫生的生存环境，构建一座环境和谐的乡镇，是每一个人发自内心的精神需求。
当前我们正以高昂的热情和百倍的信心积极投身于“城乡环境综合整治”工程中。这是贯彻镇党委、镇人民政府重大发展决策的内在要求；是提高人民群众生活质量，营造清洁、整齐、优美的乡村环境的现实选择；是加强精神文明建设、提高全民素质、建设富裕、文明、和谐新黄沙的迫切要求。为此，我们黄沙中心校全体少先队员向大家发出如下倡议：
一个“目标”； 两个“共同”； 三个“管住”； 四个“自觉”。 一个“目标”是：通过“小手牵大手，共创洁齐美”主题实践活动，将我们的校园打造成为“环境最整洁、举止最文明、氛围最和谐”的场所，实现镇党委政府提出的“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的目标。
两个“共同”是：全体师生共同参与环境治理、共同践行文明规范。 三个“管住”是：管住自己的嘴，不说粗话、脏话，不随地吐痰；管好自己的手，不乱扔杂物、乱倒垃圾，做到垃圾入箱入柜，不乱涂乱画，不损坏公物，不乱花钱，提倡节约；管好自己的`腿，不乱践踏，爱护花草、庄稼，不乱穿公路，遵守交通规则。
四个“自觉”是：自觉维护校园和周边环境卫生；自觉参与到“小手牵大手、共创洁齐美”主题实践活动中来；自觉遵守公共秩序，纠正不良卫生习惯；自觉规范自身行为，不给文明造污染，不给别人添麻烦。
尊敬的各位领导、各位来宾，各位老师，我们还是小学生，我们将努力地约束自身言行，我们以饱满的激情投身到环境治理工作中，用实际行动创建和呵护我们美好的家园，实现黄沙“天更蓝、地更洁、水更清、人更文明、物更整齐”的美好夙愿！
同时我们也知道：你们的言行就是我们的榜样；你们的自觉就是我们的自豪。让我们携起手来，从现在做起，从身边小事做起，告别不良行为，争做文明公民，为提升黄沙镇的形象做出我们自己的贡献！ 谢谢！ 谢谢大家！
治理黄河心得篇九
我今天要说的内容是人教版八年级上册第二单元第三节黄河的治理。我认为说课应该以新课程理念为指导，围绕说教材、说教法、说学法、说教学程序四个环节进行。首先，我对本节教材做以下的分析：
八年级上册第二单元主要从我国的地形、气候、水文三个方面介绍我国的自然环境。在水文方面重点介绍了黄河和长江。黄河对中华民族的发展作出巨大贡献，也给两岸人民带来深重的灾难，学习黄河对认识我国自然环境及改造利用地上悬河具有重要意义。从教材结构上看，本节课既是学习气候的延伸，又是下面学习水资源的基础，具有承上启下的作用，因此本节课是教材的重点。
根据新课程标准的要求和学生的知识基础及认知能力我确定本节课的教学目标为以下三个方面：
了解黄河的源流概况及各河段的特征，掌握黄河存在的问题及治理黄河的措施，通过读图、填图，使学生运用地图的能力得到提高。
通过运用地图等资料，说明黄河的概况，解释黄河各河段产生灾害的原因以及治理的措施，从而提高学生搜集、整理、分析地理信息的能力。
通过对黄河的贡献与危害的学习，让学生学会辩证地分析和看待问题，树立辩证唯物主义观点及可持续发展的观念，不断增强民族自豪感和社会责任感。
依据新课程标准的要求和教材内容我确定本节课的重点是黄河各河段水文特征及治理措施。
本节课的难点是黄河各河段的环境问题及黄河的治理措施。我确定的依据一是教材内容，黄河的治理涉及到多方面的地理因素，本身就是很复杂的问题。二是学生综合分析问题的能力还比较差，难以将诸多的地理因素综合在一起，总结出黄河的治理措施。
重点和难点已经确定，怎样处理教材就水到渠成了。本节课详讲的内容是河各河段水文特征及治理措施。
那么，如何把握重点，突破难点，实现本节课的教学目标呢？那就要采用适宜的教学方法和教学手段。教法的选择要根据教无定法、贵在得法和以学为法的原则，这是新课程“以人为本”的教育思想的体现。
在本节课教学活动中，我采用讲练结合的启发引导式教学方法和图形图表演示法。我采用这种教法的依据有三：一是现代教学研究证实真正的理解是学习者对知识的主动再构建。知识再构建依靠提出问题，引导推测，鼓励大胆猜测与想象，解决问题，主动建构知识体系。
治理黄河心得篇十
（一）教材的地位和作用：
黄河是中华民族的摇篮，我国第二长河，在我国国民经济发展中起着极为重要的作用。了解黄河的有关知识，是学生必备的基础知识，而且本节富含智能培养因素和国情教育因素。本节课与前面所学的地形、气候等知识联系紧密，为中国区域地理的学习打下基础。
（二）教学目标：
知识目标：
1、读图说出黄河的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上中下游的分界点。
2、黄河的忧患及治理情况。
能力培养：
1、培养学生读图用图能力，学会用地图等资料说明黄河的基本概况。
2、提高学生收集、整理、分析地理信息的能力。
情感态度与价值观：帮助学生初步形成因地制宜，兴利除弊的观念，树立人地协调可持续发展观，不断增强民族自豪感和社会责任感。
（三）教学重点：黄河的忧患及治理
（四）教学难点：运用有关资料和已有知识储备，探究黄河所产生问题的原因
2.教学策略是：由于学生在前两节地形、气候的学习中也已了解地形及气候对河流的影响，并且对我国的母亲河黄河或多或少已有一定的了解，所以本节课先请学生谈谈关于黄河已了解多少，学生已知的内容就无需重复讲解，对于部分内容只要教师再强调或练习巩固即可。
所以在教学过程中，以学生参与教学活动为主，教师引导、启发
：小组合作，主动探究，角色扮演
导入新课：
（一）、颂黄河
利用课件播放黄河壶口瀑布景观视频，同时伴有歌曲《怒吼吧，黄河！》
讲授新课：
（二）、知黄河
成功的导出本课的主题后，接下来这部分知识，是学生掌握的知识。
步骤：1、要求学生课前准备，搜集有关黄河的基本资料，课上展示交流黄河的知识
2、演示黄河水系图。
要求：分组活动，各小组选派组长共同交流，从图中了解黄河的发源地、注入的海洋、上中下游的划分、主要支流、流经的省区和地形区，然后各组选派代表看图讲解，比一比，哪组说的详细，准确，教师补充，为下面的内容作了铺垫。
设计意图：展示交流，培养学生搜集整理信息的'能力及锻炼他们语言表达能力。
小组交流，利于培养学生的合作学习意识。
（三）、赞黄河：
本课的重点虽然不在这里，但可树立辨证唯物主义观念和进行爱国主义教育。
步骤：1.要求学生读“中国地形图”，假如你是一个水电站建设专家，你应该把水电站建在黄河的哪些河段，才能充分发挥黄河的水能资源。各小组讨论，派代表上台交流，得出问题的答案后，教师再出示“黄河流域水系图”，让学生从地图上找出黄河的主要水电站，印证学生的结论。
2.进行完这个活动，此时同学们对母亲河的奉献、伟大有了初步的感受，为进一步加深印象，此时，多媒体显示：宁夏平原的景观图片，自然而然印象深刻。
教师适时总结，我是这样总结的：黄河，你曾无私养育了两岸的人们。但如今，你却成了世界上最难治理的一条河流。
（四）、忧黄河：
这部分内容是本课的一个重点，我采用了读图分析——发现问题——启发引导——主动探究的思路来完成的。
1.多媒体显示：“黄河的忧患”图片，学生仔细观察图，结合资料，教师提出问题：“黄河忧患在上、中、下游各有哪些表现？”允许学生大胆回答，教师再设疑：说一说造成黄河忧患不断的自然和人为因素各有哪些？这些因素可能产生什么影响？学生回答过程中，教师适时启发、引导进而得出答案。
情况预测：这个活动，以学生探究为主，鼓励学生发挥想象，扩展思维，主动回答，有的同学可能回答不准确，教师根据学生回答给予引导、帮助，适时总结。
设计意图：以上活动，利于培养学生获取图文信息能力，推理分析的思维能力及解决实际问题的应用和创新能力，增强环境保护意识和可持续发展观念。
（五）、救黄河：
通过以上活动，我们分析了黄河带来的忧患及形成的原因，那么如何治理黄河这个问题就呈现在眼前了，为了突破这一教学重点，我采用了“角色扮演法”来完成。我是这样设计的：“同学们，母亲现在多灾多难，做儿女的怎能袖手旁观呢？”
角色扮演：“假如你就是水利部长，你认为怎样治理呢？”学生献计献策。
教师展示：“引黄淤灌图”及上、中、下游的治理措施（上游：梯级开发，兴修水利；中游：保持水土，植树造林；下游：固堤分流）。
然后观看图片，介绍“保护母亲河行动”及新中国成立以来治理黄河所取得的伟大成就。使学生理解协调人地关系的重要性。
设计意图：角色扮演，让学生亲自感悟，亲身实践，一方面极大地调动了学习主动性、参与性；另一方面增强社会责任感。
要求：学生用几句话对本节课的内容加以概括，并想象描述一下未来的黄河；老师适时总结。
2.通过描述未来的黄河，培养他们想象能力和积极、乐观的生活态度。
治理黄河心得篇十一
近日，河南河务局设计院编制完成《2005年河南黄河“二级悬河”治理工程项目建议书》初稿。 目前，河南黄河“槽高、滩低、堤根洼”的“二级悬河”状况严重威胁着大堤的防洪安全，主槽萎缩大大降低了河槽的泄洪输沙能力。串沟和堤河的存在增加了河势突变、直冲大堤及顺堤行洪的可能性，顺堤行洪极大危害堤防安全，横河、斜河发生机率大大增加，防洪的压力越来越大。改善河道断面形态，缓解“二级悬河”的不利局面，已是目前黄河下游防洪的迫切要求。开展“二级悬河”治理是处理黄河泥沙的需要，是改善下游河道形态的需要，也是改善滩区生产、生活条件的需要。 《项目建议书》初步选定“二级悬河”最为严重的东坝头至陶城铺河段，通过引流放淤，淤填濮阳市范县辛庄低滩区和新乡市长垣县马寨低滩区内堤河和串沟，达到加固大堤，减少顺堤行洪和横河、斜河、滚河发生几率的目标，缓解“二级悬河”形势，减少主河槽泥沙淤积，达到治理“二级悬河”、调整黄河泥沙分布、改善滩区生产生活条件的目的`。 根据投资估算编制原则、依据及基础价格，估算出2005年河南黄河“二级悬河”治理工程静态总投资2.07亿元，其中马寨低滩区自流放淤工程估算投资0.95亿元，辛庄低滩区自流放淤工程估算投资1.12亿元。
为了尽快解决对黄河下游河道淤积影响最严重的粗泥沙问题,抓紧时机对黄河中游粗泥沙集中来源区1.88万km2进行重点治理，依据国务院批复的《黄河近期重点治理开发规划》，按照国家基本建设程序，由黄河上中游管理局组织全局技术骨干加班加点编制完成的《黄河中游粗泥沙集中来源区重点治理工程项目建议书任务书》，近日，通过了黄委组织的有关专家审查，并获准批复。这标志黄河中游粗泥沙集中来源区重点治理工作，开始进入实质性阶段。
黄河难治的症结是泥沙，关键是粗泥沙。经过黄委科技工作者近年来的深入研究结果表明，淤积在下游河床主槽的绝大部分粗泥沙主要来源于黄河中游1.88万km2的区域。为尽快拦减对黄河下游河道淤积影响最严重的粗泥沙,以减缓黄河下游河床淤积抬高速度，将黄河中游粗泥沙集中来源区列为国家专项，进行集中高效规模治理，专家们已达成共识，并认为十分必要。
批复意见明确要求，黄河中游粗泥沙集中来源区重点治理，要依据国务院批复的《黄河近期重点治理开发规划》，为争取将黄河中游粗泥沙集中来源区治理列为国家专项，同意在1.88万km2的黄河中游粗泥沙集中来源区范围内，实施重点治理工程项目。
为了把此项工作落到实处，黄委还对当前的主要工作内容提出了明确要求：
一是尽快认真修改完善项目建议书，编制内容要突出该区的重点支流。主要内容包括：项目建设的必要性论证、基本资料收集与分析、粗泥沙集中来源区的典型小流域选娶工程布局及工程规模确定、典型设计、施工组织设计、土地利用规划安排、工程管理方案、环境影响评价、监测、投资估算、建设时序分析、国民经济评价等。在编制过程中要严格执行有关规范规定。
二是根据2005年3月29日主任专题办公会议要求，尽快完善“黄河中游粗泥沙集中来源区界定研究”的治理分期、水资源评价、经济社会状况调查及电子地图编制等四项内容。
三是黄河中游粗泥沙集中来源区电子地图编制工作，应根据“需求牵引，应用至上”的原则，以构建粗泥沙集中来源区水土保持管理平台，满足宏观管理需要为目标，具备数据存储、查询、分析、更新等功能为要求，提出总体设计，由黄河上中游管理局负责组织专家进行技术论证，确保满足工作需要。
四是黄土高原重点水土流失区治理措施和布局研究，应紧密结合项目建议书编制需要，在研究提出粗泥沙集中来源区治理方向、关键措施和宏观布局的基础上，并借鉴有关技术研究成果，将粗泥沙集中来源区的砒砂岩区治理措施研究作为其中的重点研究内容进行研究。
对于任务书中提出的主要成果、进度安排、编制单位和组织形式。黄委明确要求2005年10月底以前，提交黄河中游粗泥沙集中来源区重点治理工程项目建议书及相关的正式成果。其中：6月底前，提交《黄河中游粗泥沙集中来源区界定研究报告》正式成果;8月底，提出《黄土高原重点水土流失区治理措施和布局研究报告》;10月底，基本完成电子地图。
同时，黄委还根据水利前期工作有关规定，对《黄河中游粗泥沙集中来源区重点治理工程项目建议书》编制工作经费进行了核定。并要求黄河上中游管理局要明确工作任务，落实工作责任，强化组织协调和项目管理，确保工作质量，按时完成任务。
治理黄河心得篇十二
听了辜老师、王老师、杨老师三位老师上的“同课异构课”，收益颇大。三位老师都能准确的制定本篇课文的教学目标，并能通过有效的教学手段很好的完成了教学任务，教学效果很好，课堂气氛活跃。很好的体现了“有效课堂”。在教学中遵循了以学生了主体，教师只是个引导者，有效的点拨引导顺利的推动课堂的层层深入。且课堂手段先进课堂学习气氛轻松融洽。
一面是本人的一点建议：
辜老师的课朗读指导仍不够到位，并且有环节的设计有走过场的嫌疑。
王老师的课让我收益匪浅：朗读指导十分到位，学生每处感受都是在朗读中悟出，在感悟中又有效的训练了朗读，二者相得益彰。王老师的课堂听、说、读、写，学生的动手、动口、动脑得到了很好的体现、课堂是有效或者说是高效的。是值得学习的一节优秀的师范课。
杨老师的文化功底比较的强，课堂语言优美衔接，但有点过。有时候好象有自我表现之感。
【2】
今天,很有幸听了镇中小学辜静.实验小学王雪晴.还有二实小杨小莉老师的课,跟随几位老师经历了一次黄河之旅，感受很深。三位老师上的课各有特色,我对王雪晴老师上的一节课印象很深。从课上，能感受到教师对文本钻研的深度、独特的理解和感悟，感受到教师教学思路十分清晰，引领学生由浅层的文字走向深入。王老师首先开门见山的导入，播放黄河的视频，带给学生极为深刻的感性认识。接着找出描写黄河的句子和重点词，并进行朗读指导，为下文做好了语言和情感上的铺垫。后面的教学紧扣“主人”二字，并对艄公的“勇敢、智慧、镇静和机敏”的品质做了深度挖掘，牢牢抓住了文本的中心和教学的重点。课堂上没有过多的花哨，始终关注学生的情感体验。从“从图片上你能感受到什么？你还看到了什么?”等教师的提问方式，可见教师对学生独特情感体悟的关注。本节课的`教学过程，可以说是一次情感经历的过程，是学生心灵成长的过程。课上，老师用充满激情的、饱满的情感唤起学生的热情、激情，通过读好“惊涛骇浪”浊浪排空”“滚滚”来感受黄河的气势磅礴，通过读好“专心致志”“小心”“大胆”“沉着”等体会艄公的勇敢、智慧、镇静、机敏，从而产生对对艄公的敬佩和赞美。学生在老师的有效引导下，主动参与、乐于交流.
治理黄河心得篇十三
自古以来，黄河是中国的母亲河，也是世界上最悠久的河流之一。然而，长期以来，黄河频繁泛滥，造成了巨大的灾害和损失。为了防止洪水灾害，中国自古以来就在治理黄河上下了巨大的功夫。经过无数代人的辛勤努力，治理黄河取得了巨大的成就。在这个过程中，我也深刻体会到了治理黄河的重要性，以及其中的关键因素。
首先，治理黄河需要不断创新。长期以来，治理黄河的方式方法层出不穷。当然，有些方式方法成功了，但也有些没有成功。治理黄河的关键是不断创新，只有不断创新，才能推动治理黄河的进程。我曾在一次实地考察中看到，工程师们利用先进的科技手段，采用了新的治理方式，使得黄河的洪水不再频繁泛滥。这让我深刻地认识到，创新是治理黄河的关键。只有不断创新，才能有效地应对治理黄河的各种挑战。
其次，治理黄河需要各部门的合作。治理黄河是一个复杂的系统工程，不同的部门之间需要紧密配合，共同推动治理工作的顺利进行。在我参观黄河治理基地时，我看到了不同专业的人们齐心协力地开展工作。例如，工程师们负责规划和建设，科研人员们负责技术的研发，政府部门则负责协调和管理。所有这些部门的合作，才使得治理黄河工作能够取得进展。因此，治理黄河需要各部门的合作，只有各部门有效配合，才能保证治理黄河的顺利进行。
此外，治理黄河需要广大民众的参与。治理黄河是全民的共同责任，需要广大民众的共同参与才能取得成功。黄河周边地区的居民早已认识到了自己的使命，他们积极参与到治理黄河的行动中。他们种植树木、整治河道，有效防止了土地的退化和水土流失，为治理黄河做出了贡献。在此过程中，我深深体会到治理黄河的重要性，每个人都应该主动参与进来，共同承担起治理黄河的责任。
再次，治理黄河需要科学规划。治理黄河是一个长期的过程，需要科学规划才能确保效果最大化。近年来，中国政府加大了对黄河的治理力度，并出台了一系列科学规划，如“黄河十年行动计划”。这些规划旨在科学、统筹、持续地治理黄河，为未来的发展打下坚实的基础。在实践中，我发现，科学规划是治理黄河的关键。只有科学规划，才能调动各方力量，达成共识，推动治理黄河的工作稳步前进。
最后，治理黄河需要长远眼光。治理黄河是一项长期的事业，需要长期的投入和执着的坚持。在我参观黄河治理项目时，我看到了工程师们的日夜奋斗，以及他们对治理黄河的执着追求。治理黄河需要我们放长远眼光，不仅要解决当下的问题，更要着眼于长远发展，为后代子孙留下一个可持续发展的环境。
总之，治理黄河是一项艰巨而又重要的任务。通过对黄河治理的学习和思考，我深切体会到了治理黄河的重要性和其中的关键因素。治理黄河需要不断创新、各部门的合作、广大民众的参与、科学规划和长远眼光的支持。只有大家共同努力，才能实现黄河治理的目标，保护好我们的母亲河。
治理黄河心得篇十四
《黄河的主人》，听后感想颇多。这节课老师的教学定位是以读为主，让学生在朗读中感悟语言文字、感受艄公这一形象和激发学生情感。课文的教学重点是引导学生读懂揭示课文中心的重点句，即“他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人”，然后由这个重点挈领全文，让学生去感受黄河的气势、感受羊皮筏子的惊险，从而感受艄公的勇敢和智慧、镇静和机敏。这样，对课文的赏析就不是零碎的，使课文有了一个整体性。
在具体的阅读教学中，老师适时巧妙地抓住黄河和艄公两者的对比、羊皮筏子体积之小与其载物这之多的对比、旁观者和当事人的对比，这三个对比来引导学生精读感悟。
其中给我留下深刻印象的是黄河和艄公的对比。文章开篇并没有直接描写羊皮筏子及艄公，而是浓墨重彩写黄河万马奔腾、浊浪排空的险恶气势，极力渲染黄河气势之大、险情重重，为的就是增加黄河和艄公两者在力量上的悬殊，将自然和人形成鲜明的对比，为下文描写黄河的主人的品格作铺垫。
在上课伊始老师就“多管齐下”，引导学生深入感受黄河。先由课题入手，让生谈谈对黄河的了解，接着出示课文第一节内容，指名读。然后，理解“滚滚”、“万马奔腾”“浊浪排空”、“胆战心惊”后，再指导感情朗读，最后利用多媒体播放黄河万马奔腾、滚滚东流的录像，直观地感受黄河的气势，让学生在这一情境中想象如果此刻你就站在黄河的岸边，会有什么感受？指住课题，趁势反问，黄河是如此的桀骜不驯，究竟谁是黄河的.主人？引出“艄公”，出示“艄公”图片，进而将两者进行对比，表面上看，“前者”如狼似虎，“后者”血肉之躯；“前者”凶险异常，险象环生，“后者”一篙在手，别无他物。一强一弱，明显不过。可是最终“弱者”却成了“强者”的主人。这是说明了什么呢？课堂上学生们几乎没有人一下子说出艄公勇敢、智慧、镇静、机敏，只答出了说明艄公很“大胆”、很“勇敢”。我觉得这就可以了因为此时，学生对文章还没有深入地研读，所以这里的对比，应该也只是一个铺垫，不能过早拔高了学生对艄公的情感。完全可以先放手让学生自由去读文，自由谈感受，老师在引导学生一层层深入读书体会的过程中，逐步渲染、积累，最后让学生自然生成心中的“敬仰之情”。这样，学生的情感才是发自内心的，也才能让文本真正深入学生内心，打动学生的心灵，这样的学习才是更加有深度，有效果的。
治理黄河心得篇十五
须进行泥沙管理，不应兴建梯级电站及控制性水库。
2.多种树少量砍树和少量开垦放牧。
3.多建堤坝。
主要：黄河的治理，近期主要是加强和改善现有防洪体系，充分发挥现有工程的作用。加速郑州铁桥一高村间宽浅游荡性河段的治理，通过控导主流、稳定河势的工程措施，变游荡性河道为流路固定的弯曲河道，是防止产生横河、斜河，确保大堤安全的必要措施。
同学们：
长江、黄河用它们那博大的胸怀孕育了五千年的华夏文明，它们灌溉了花的国土;它们推动了新的时代，它们是我们伟大的母亲，祖国需要它们，大地需要它们，人类需要它们，它们是祖国心脏的动脉。
从古至今，面对着母亲河壮丽的景色、悠久的历史，许多人写下了不朽的篇章，发出了由衷的歌唱。
由于时代的进步，投资建厂的人越来越多，他们为了寻求更多的利益不惜破坏环境，树木一棵棵地倒下，昔日森林茂密、水草丰美的黄土高原，随着气候的变化和无节制的开垦放牧，黄土高原的植被不断的遭到破坏，土壤结构变得疏松，草木越来越稀少，导致大量的黄沙被冲进河里，清清的河水失去了最初的灵秀清澈。几千万年前，我们的母亲河——长江里还生活着许多种可爱的生灵，可是现在，由于江水的严重污染、繁忙航运(螺旋桨击打)和乱捕滥捞，长江正日益失去这种特质，长江里的生物正在以我们无法预料的'速度中孤独地死去。为了那些仅存的生物，为了我们伟大的母亲河，我提出以下倡议：
1.在长江、黄河旁边多种一些树木，防止泥土松陷。
2.减少用水量。
3.少伐树，减少环境污染。
4.对于水土流失做出措施。
让我们一起努力吧，保护母亲河就是保护我们自己。
(7)保护母亲河
在古代的黄河流域的自然环境是优越的，那时这里的气候温暖，湿润，土地肥沃，到处都是青山绿水，植物繁多，为我们的祖先的生存提供了有利的条件.
黄河的下游是我国发展最早的国家，人口繁多，经济发展，政治，文化比较先进，所以黄河成为我们民族的成长的摇篮.
由于人口的激增，对资源大量的开发，科技手段无节制使用，向黄河排放大量的化学用品，造成大量鱼死亡，水土流失等问题.
由于黄河受到了大大污染，现在只能用一首顺口溜来描述黄河流域的污染状况：50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代人畜受害.这首顺口溜说明我国水污染太严重了.
人们啊!我们要保护黄河，我们不能这样长期下去了，如果再这样下去，不止生态受到了污染，人类也会受到伤害.
我们要保护母亲河，那是我们的发源地啊!没有他就没有今天的繁荣，人们啊!咱们该醒醒了!
只要我们民族一条心，就能成功，我们应该保护她呀
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