总结不仅可以帮助我们更好地回顾过去，还可以为未来的发展提供指导。总结的语言要准确恰当，注意用词规范和语法正确。如果您正在为写总结而苦恼，不妨看看以下小编为您准备的总结范文。
英语自我介绍双语篇一
一、活动背景:
2011年，我们迎来了xxx工业学院60周年华诞。为了庆祝这样一个节日，同时也在全校营造出浓厚的学习氛围，我们xxx工业学院全体学生会成员仅此借助英语角这样一个平台来表达我们对母校60岁生日的深深祝福。
二、活动目的:
2、正值全国英语四级考试以及翻译大赛之际，此次英语角能够为参赛的同学带给一次锻炼的机会。
三、活动主题:happybirthdaytowhpu!
活动口号:iwanttosay。
四、活动时光:2011年11月27日18:00——20:00
五、活动地点:常青校区二号食堂二楼羽毛球馆
六、主办单位:xxx工业学院学生会学研部
协办单位:xxx工业学院各院系学研部
xxx工业学院学生会其他部门
七、参加对象:xxx工业学院全体在校学生八、活动流程:(共计120分钟左右)
1、主持人介绍(3分钟)
主持人自我拟一段开场白并介绍本次英语角的活动流程
2、一见钟情(5分钟)
初步拟定为15组，每组20人，由外国语学院的oep团队指定的oep为每组的组长，由组长负责组织组员之间相互认识。组队时分为a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o十五组，报名者到场时到相应工作人员手上领取号码牌，领到同样的号码牌的为一组。相互认识的时候能够相互留下联系方式和qq号。
3、freetalk你说我说(30分钟)
话题一:如果你是我校志愿者，你如何向老校友介绍我们的学
校以及学校的变化?
话题二:如果能够，在孔子、比尔盖茨、爱因斯坦和姚明四人
或者软件设施。
自由讨论在小组内展开，话题能够任意选取一个，讨论资料在讨论时光结束之后各组派两名(一名叙述，另外一名作相应的补充)代表上台表述。最后根据现场讨论状况和上台表述状况评出最佳小组，予以每人纪念品一份。
(这个环节所有的组按照号码牌的先后依次按abcdefghijklmno的顺序上台表述)
4、勇敢说出来(16分钟
由工作人员播放一段视频，并从现场同学选出相应人数来给视频配音。总共给四段视频配音。最后由外教评出表演最好的小组，并给该组上台表演的同学颁发相应小礼物。
5、单词连连看:(20分钟)
本游戏为小组内同学进行。由小组长开始随意说出一个单词，再由组内同学依次接下去，自我说出的单词第一个字母务必与上一个同学说出单词最后一个字母相同，2秒钟内没有说出相应单词，则受到相应惩罚，惩罚方式由组内同学自我定。
6、signmensays:(25分钟)
本游戏由外教和全场同学互动的游戏。游戏规则:外教说一句口令，全场同学做出相应的动作。若外教快速说出动作口令之前加了“signmensays”，则同学方可做出口令相对应的动作，没有做动作或者做出与口令不符的动作的同学淘汰;若外教说出口令之前没有加“signmensays”，则同学不能够做任何动作，否则淘汰。直至淘汰到最后一名同学，并由外教颁发相应礼物。
7、口语之星(10分钟)
由口语之星的第一名讲述自我参加本次英语角的体会并鼓舞大家用心参与中来，现场可选取一到二名同学上台与口语之星和外教交流对话。
8、你来我往(15分钟)
先放一段关于外教所在国家的大学校园的短片，然后外教讲述一些与短片资料相关的外国文化。然后下方的同学能够向外教提问，提问资料须用心向上。最多提十个问题且每个小组提问不能超过两个。
九、宣传方案:
1、外场宣传:
在食堂门口拉一条横幅进行宣传，并设立咨询点和报名点，发放传单，对同学们关于本次英语角活动的有关问题进行解答，做好现场报名、分组卡片发放等工作。
2、网上宣传:
与英语自主学习中心的老师进行协商，将英语角的具体举办时光和地点，以及活动的有关事项在网上以通知的形式发布出去，让每个参加自主学习的同学都能明白。
3、校园广播宣传:
与广播台进行联系，以通知的形式发布。
4、板报宣传:
请宣传部的人出海报，在学校各个食堂门口、寝室楼下进行摆放。5、班级宣传:
本部门干事在查晚自习的时候在班里进行宣传，扩大宣传面。
6、信息通知:
与xx公司联系，给我校同学发出英语角的通知信息。
十、邀请人员:
1-2名外教、外语系的oep团队或口语大赛中表现突出的同学、校学生会主席团成员。
十一、人员安排:
个性说明:前期准备资料
1。要准备的东西:报名用的报名表、宣传用的宣传单及外国大学风情介绍所需要的视频，以及自由讨论环节中小组主题的收集。
2。外场宣传时的签名笔、签名板。
3。外场宣传时所需的帐篷、电脑、音响、桌子。
4。活动中所需的游戏、主题、ppt、视频资料、音乐、号码卡片，所需
的奖品、纪念品，音响与话筒、照相机。
5。活动现场布置所需的材料。
6。将3、6、7环节游戏规则写在纸上，当主持人宣布环节开始后，把游戏规则发给各组小组长。
十二、活动计划:
11月22日和主持人、外教、口语之星、oep团队联系好，让他们熟悉活动流程。宣传板已经出好，ppt已经做好，和英语自主学习中心联系好，将活动的通知发到网上。同时在查自习的时候进行班级宣传，且活动地点已借好。
11月23，24，25日外场宣传，报名
11月23日和主席团的人进行接洽，邀请主席团成员前来观摩。采购物品。
11月27日布置场地，活动正式开始。
十二、应急方案:
1、活动之前做分组用的号码牌能够多准备2~3组。根据外场报名人数的多少
来决定号码牌数量的发放。若人数较少，现场发放号码牌时，先发放a~j十组号码牌;若现场报名人数较多，可现场合并小组，确保分组合理。
2、根据到场人数来适当增减每个环节的时光。
3、若时光太仓促，第7个环节可取消，直接进入最后一个《你来我往》。
10，9，8，7，6，5，4，3，2个单词。
本游戏玩二次。
注:1、玩之前能够让工作人员示范玩一次。
2、每个人有二次说出“哈哈”的机会，在单词库中有若干个单词，每个单词背后可能隐藏着‘地雷’，外教明白这个单词背后是否又‘地雷’。
5、备用游戏中，因为不知到时能安排几个小组，所以事先准备外教说出设定的话时，从内含20个单词起准备，若当时分有十五组，有十五个同学上台，直接从内含十五个单词的句子读起，前面较长的句子弃用。6、如果英语自主学习中心网上宣传遇到困难，能够在图书馆二楼楼梯口摆一个宣传板，提前一个星期摆出。
十四、后期总结:
1。活动结束后，收集活动的文字、图片资料和签名板，交由宣传部制作成宣传板进行展出。
2。整理文字、图片，向校报投稿。
3。将电子档文字以及图片资料进行整理，及时上传至秘书处邮箱备案。
英语自我介绍双语篇二
早上好！
能有这次面试的机会真是我的荣幸，我希望我今天能有好的表现。
我相信我能成功。现在我简单介绍一下我自己，我今年26岁，出生在山东省。
我毕业于青岛大学。我的.专业是电子。我在xx年毕业后获得了学士学位。
我把大部分时间花在学习上，我已经通过了英语四级/六级考试。在上学期间，我获得了本专业的基础知识。
7月xx日，我开始在一家小私营公司工作，在青岛担任技术支持工程师。因为我能承担更多的责任，所以我决定换一份工作。
8月，我离开青岛去了北京，在一家外企做自动化软件测试工程师。因为我想改变我的工作环境，我想找一份更有挑战性的工作。morover motorola是一家全球性公司，所以我觉得在这种公司环境中工作能收获最多。这就是我来这里竞争这个职位的原因。
我认为我是一个很好的团队合作者，对他人非常诚实。我也能在巨大的压力下工作。
仅此而已。谢谢你给我这个机会。
英语自我介绍双语篇三
我是__学院日语系的应届毕业生，我叫___，我是上海人。
我的兴趣是上网浏览信息，听音乐。
性格乐观开朗，诚实，有责任心，适应能力较强。
没有正式的工作经历，只有假期超市打工的经历。如果我能有机会进入贵公司工作，我会用我的知识和才能，为公司尽力。
最后，由衷感谢您百忙之中，给我这个面试的机会，祝愿贵公司繁荣昌盛。
英语自我介绍双语篇四
尊敬的老师：
您好！
我叫某某某，今年××岁，是来自××省××市××学校的.一名学生。我出生在一个朴素（农民/工人/干部/职工）的家庭，勤劳、诚实、质朴父母的谆谆教诲，让我养成了吃苦耐劳精神。在××学校的熏陶，让我形成了稳重踏实的作风、严谨求学的态度；同时学习生活中所遭遇的挫折与不幸，磨练了我积极乐观的人生态度。
在××学校的学习时光里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。其中：××××××（列举有代表性的获奖证书）。在学校各项学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的求学精神，并在社会实践活动中加强自己的创新能力和实际操作动手能力。
在学习上，我刻苦进取、兢兢业业，无论是期末理论考试，还是动手实践操作，我的成绩都能在班级名列前茅。（这里列举有代表性的学科考试名次和成绩）在平时，我自学一些关于×××专业相关知识（表现大学某专业的兴趣），并在实践中锻炼自己。在班级工作上，我曾担任过班级班长、学生会×××、××协会等职务，从中锻炼自己的组织管理能力。
徽公安职业学院历史背景，以及自己向往的安徽公安职业学院具体专。
英语自我介绍双语篇五
各位考官：
早上好。我是xx，很高兴能有机会在此向各位考官学习！
我今天面试的'是贵校的xxx老师。我出生于教师家庭，对父辈循循善诱的引导深受感染；对父辈们的殷殷嘱咐，使我踏踏实实、勤勤恳恳做人；对所受到的学校教育，让我用科学的理论知识的专业技能干好每一件事；坦诚、踏实的性格，让我在工作中与领导、同事相处融洽，较好的完成了各项任务。
我期望：有一个合适的平台，用我的热情和智慧去全力开拓、耕耘。
我希望：能到贵学校任职，为贵校的发展出一份力，相信我的付出也正是您的英明选择！
我坚信：只要不断地在社会这个大熔炉中学习，用“心”去面对一切，必然能不断战胜自己、超越自己，逐步走向成功！
谢谢大家！
英语自我介绍双语篇六
请允许我在一分钟内自我介绍一下。我叫xx，毕业于师范大学英语系，现在已经通过了英语六级考试。
我稳重、踏实、勤奋，具有较强的团队精神，勤奋、好学，能够服从上级的命令和指挥。在校期间，我积极参加各种活动，连续三年担任学习委员会委员。我有很强的商务英语写作能力，并有短期的英语教学经验。
在课堂上，我鼓励学生以自己的英语学习方式表达自己的观点和方法，因为我认为学习是一个个性化的过程。每个人都应该成为班上重要的思考者。我想成为一名真正意义上的好老师。我不是一个传统的老师。我想在课堂上改革英语教学。我希望我能为改变英语教学的现状做点什么。
最后，我希望在英语教师的岗位上充分发挥我的专业知识，为教育事业做出贡献。
每个考官都很好！
请允许我在一分钟内自我介绍。我叫xx。我毕业于师范大学英语系。我现在已经通过了英语口语六级考试。
本人性格稳重，工作勤奋，吃苦耐劳，有较强的团队合作精神，勤奋好学，能吃苦耐劳，能听命于上级。在校期间，他积极参加各种活动。他连续三年成为学习委员会成员。他有很强的商务英语写作能力，并具有良好的英语写作能力有过短期的英语教学经验。
在课堂上，我鼓励学生以他们的英语学习方式表达他们的观点和方法，因为我认为学习是一个个性化的过程。每个人在课堂上都应该是一个重要的思考者，我想成为真正意义上的好老师。我不是一个传统的老师。我想改革课堂上的英语教学我希望我能做些什么来改变英语教学的现状。
最后，我希望我能在我的英语教师工作中发挥我个人的专业才能，为教育做出贡献。
英语自我介绍双语篇七
1、请先谈谈你自己的情况。回答这个问题：简单地自述后，很快地把答案转到自己的技能、经验和为得到目前这份工作所接受的培训上来，可回答自己最大的长处、特色，所具备的专业技术等。一定要了解自己应聘的岗位有哪些具体的要求，把自己的特长和岗位要求结合起来，不要象征婚启事一样，说了那么多数字，还是没有说清楚。不要简单的罗列自己的实习过程，要谈谈自己通过实习得到了什么，通过社会实践提高了自己哪方面的能力以及自己的一些感受。
2、你为什么会来本公司应聘？应聘者在面试前一般应多准备几个原因，但原因最好简短而切合实际。为了表明应聘的原因和工作意愿，回答的答案最好是能与应聘公司的产品和企业相关的，最好不要回答因为将来有发展空间，因为安定等答案，要表现出充分研究过企业的样子。
3、你对本公司了解多少？这是一个测试应聘者对公司的兴趣及进公司工作的意愿有多少的问题，只要回答出一部分公司简介内容及招聘人事的广告内容就行。这就要求应聘者在面试前要充分了解公司的基本情况，简介、历史、产品、企业文化等，可以通过网站、海报等方式进行了解。
4、你认为这个行业的现况怎么样？这个问题主要是了解求职者对产业现况的理解及展望。针对无经验者，是试探他对本工作的意愿与关心程度。由于是刚从学校毕业，对这方面的知识也仅停留在书本上，不必在人事经理面前装内行，也没有必要陈述什么独创的见解，你只要能传递正确和真实的意见就行了。这就要求应聘者一定要对投简历的单位以及所在的行业信息都要有所了解，要选择自己喜欢的行业，和自己所学的知识有联系的企业，不要盲目的乱投简历，到最后自己都不知道是哪家，曾经有个应聘者一个晚上通过网络投了120多家单位，结果三天没有消息，她大失所望，和我说再也不想找工作。
6、你为什么要找这样一个职位？如果问到这个问题，这是对方想要了解，你是否属于那种无论在什么公司，只要有活干就行的人。果真如此，他就不会对你感兴趣。用人单位想找的是能解决工作中问题的人，这样的人工作起来更努力，更有效率。所以，你可以这样回答：“我花了很多时间来设计自己的职业生涯，我认为这方面的工作适合我，原因是这项工作要求的许多问题都是我所爱好的，也是我的所长。”
7、你能否接受加班？这是在考察你的“工作热忱”度而问的。作为年轻人，应该表现出对工作的极度重视和高度的工作热忱。当然无理的加班不一定就是好的，最好回答“如果是在自己责任范围内，也不能算是加班”之类的话。
8、你希望的待遇是什么？针对待遇问题，以清楚明确答复最佳。在回答这个问题之前你一定要弄清楚企业的一些基本情况，如：企业的性质，是民营、外企、国企，还是台资、韩资、欧美企业、非欧美等情况，大家知道不同性质的企业的工资标准是不一样的；企业所在的行业，是it、电信、化工、房地产、商业等，不同的行业的薪资标准也是不一样的；企业的.规模，大型、中型、小型，这个比较明显，不同类型的企业工资是不一样的；企业的福利待遇，这个问题一定要问清楚，除了工资以外的福利有哪些，象住宿、吃饭、保险、补贴等都要有明确的答复，在了解了上述问题后，你要知道所应聘的岗位市场平均工资标准是多少，这就要求大家对所应聘的岗位有充分的了解，这些都可以从相关的网站上找到现成的资料，然后再根据个人年龄、经验、能力等客观资料，提出合理的数字，但附带说明提高待遇的理由很必要的。这也是评价应聘者的能力及经验和展示自信的好机会。有一点需要提醒，当你开出的薪酬条件超出了面试者的预算，但他们如果对你的能力感到满意，他们可能会问你：“你的薪酬要求我们暂时无法满足，如果先给你xx（公司所能提供的薪酬），你是否能接受？”如果你表示接受，那么恭喜你，你十有八九已经得到了这份工作。
9、你有哪些优点？这是为了了解求职者如何客观分析自己，并测试求职者的表达能力和组织能力的。应避免抽象的陈述，而以具体的体验增添吸引力。除了陈述自己的优点以外，还要注意说话的礼貌，这也会列入评分的项目内，最好加入“朋友们曾这样说。”等周围人对自己的看法。
10、你认为你自己有什么缺点？许多应聘者把自己的缺点说得模棱两可，希望人家会看作是你的优点。例如回答说：“我性子急。”希望主考人认为你干劲十足，这类话主考人早听腻了。你应该正视自己的缺点，以你的诚实和你的勇气，来赢得考官的认同和欣赏。
11、谈谈你的人际关系经验？这是想考察你的应对能力及决断能力。你可以围绕下面的问题从侧面来回答：“遇到与朋友冲突的时候，你是怎么处理的？”、“与别人意见相冲突的时候，你会用什么方式让别人接受你的意见？”。每一个公司需要的不是力争到底的坚持，而是需要更进一步地搜集资料，透过人际关系来积聚力量，找寻正确的工作决策和方法。
12、你什么时候可以来上班？大多数企业会关心就职时间，最好是回答：如果被录用的话，到职日可按公司规定上班。但如果还有一些私人的问题还没有处理完毕，按时上班会有些困难，应进一步说明原因，公司一般会通融的。
英语自我介绍双语篇八
尊敬的各位家长：
上午好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。
首先，非常感谢很多家长对我工作的支持，有时周末把那些没有完成背书任务的同学留下，他们的家长再忙也毫无怨言的一起陪同完成任务。有时作业完成不了电话通知家长，家长能够非常理解老师的良苦用心而来说教自己的孩子等等。真的，我们老师有了你们的支持，哪怕一句肯定的话语，都会让我们老师的心里很暖和，也会让我们在教育孩子的工作能够更加顺利的进行。所以再次感谢你们对我工作的支持。在坐的很多同学的家长对我并不陌生，经过五年级一年的英语教学很多同学的程度都相对比较熟悉，看到六年级又有部分同学的成绩有所提高，心里甚是高兴，说明家长，学生自己，及老师各方的努力没有白费。
经过两个多月的学习，学生与学生之间也产生了一定的'差距。一些学生学习兴趣浓，学习尽头足，课堂上积极思考，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性的循环的好势头。我在此为他们感到欣慰。其实还有部分学生处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率有因人而异，存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是我更希望你们能够再上一个太阶。
当然，作为直接的知识传授者，老师有着不可推卸的责任。在此我只是真诚的呼吁我们的家长配合学校，配合老师，让我们共同努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长，那么重视良好的学习习惯的培养是帮助孩子进步的一个好方法。
在此我给家长的一些建议；
一、每大周回家时，让孩子大声读读课文给家长听，我们要鼓励孩子大声的朗读课文。
二、请大家在家里督促孩子保质保量的完成英语作业。养成良好的学习习惯，不要总是到学校老师检查过了，再去补作业，这样你就比其他学生慢一步，那么一步慢你就会步步慢，结果你就会陷入总是在追赶别人的恶性循环中。所以在家中父母亲的良好榜样起着很大的作用。孩子一般自控力都相对较差，这时父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大的影响孩子，千万不能纵容自己的孩子说不会，就任由他去，你让孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒一会，你明天的作业就会更多。累计下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过“要把培养孩子当作自己的事业来做”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！谢谢大家！
英语自我介绍双语篇九
初中时要求，每篇课文要听三十遍。我不知道别人有没有坚持下来，我反正照做了：每天晚上捧着随身听来听，虽然不能说每遍都精神高度集中，但那么多小时听下来，对语感是一个很大的提高。当然，录音质量一定要高，最好是英语是母语的人用正常速度录制的，那种哗众取宠的“洋话连篇”之类就像魔咒，听得越多坏处越大。
2、抄句型。
我学3l时(look,listenand。
learn)，老师上课要大家口头轮流造句，下课还要付诸笔头，造一页纸、大约十来句。我的句型就是这样学来的，一点秘诀都没有。当然，抄的时候不能“有手无心”，当时抄错是要重罚的。
3、默读。
平时做题、温书总是喜欢读出声来。时间一长竟有了意想不到的收获：语感比同龄人好了许多，应该得益于此。用功，再加上点巧劲，进步会更快。
除了踏实自学，还要随时反省。
english，心里就痒痒的，也没管学校只教到一般过去时的规则变化，就买了书和磁带，跟着学了起来。刚开始很吃劲，生词多，语法没见过。好在广播里老师教得耐心，我学得专心，渐渐地“拦路虎”少了。到了后两册，则几乎没有什么难点，跟复习一样了。
有了这次经验，我就一发而不可收，不知天高地厚地学起了familyalbum。
usa(走遍美国)。刚开始每课恨不得能有几十个生词，正常语速、美国口语不太习惯，有时根本不知所云。但我没有放弃，单词多，就一个一个查。一本《新英汉字典》，没多久边就被我摸黑了。语速快，就“抓大放小”。很快，我就学进去了。
我没有急躁冒进，而是反省自己：自学没有老师指点，会不会学得太“油”了?于是想要找本扎实的教材帮自己夯实基础。恰巧这时中央台要播“零起点”的《许国璋电视英语》。
我没觉得从头再学一遍字母、发音是浪费时间。基础越扎实，日后才能学得越快。整整一年，从abc到鲁滨逊的故事，书上留下了我详细的笔记，课后习题的答案也密密麻麻地写在了留白处，到现在都是我不轻易示人的珍藏。
如何练习听力?
听力是检验英语基本功的重要标尺：词汇量不大、语法不扎实、语感不强、背景知识不够，都会影响到听。我提供两个练习思路。
1、听写。
在北外前两年每周都要考听写：一篇短文，慢速听两遍要求全记下来，
包括标点符号也要根据语法知识补上，这样理解、拼写都考到了，一举两得。难一点的是五分钟常速新闻，不管听多少遍，只要一小时整理出一篇播音员可以照着念的文字稿，要求一字不差。
2、泛听。
广播除bbc、voa外，cri也可以听;电视有bbc、cnn、cctv-9。开始可以捡感兴趣的听，以理解为目的，听时不妨随手写下好的和陌生的表达法，供事后记忆或查证。听前不要看文字稿，否则效果会打折扣。
如何练习口语。
进入北外学习英语专业后，从与他人的横向比较中，我发现了自己的优势：笔头比较强，基本功扎实。但口语差、不爱表达是我的两大弱点。痛定思痛，我决定改弦更张。
1、恶补语音。
每周两次、每次两小时在小花园里一个人苦练：一年后果然见成效，开始陆续有人夸我语音好了。
大二时，系里专门办了语音班。中国教授负责讲理论、演示英音，另请了位美国诗人演示美音。两人演示一丝不苟，带我们一个一个音标地过。每个人都要过关，课下每句话还要念五十遍，务求和课上的演示分毫不差。这是天底下最“笨”的办法，却在短短一学期后却取得了令人难以置信的效果，点滴积累终于引发了质的改变。
2、言之有物。
讲话时不再满足于想象中的“地道”，而是力求清楚;要求自己说话不追求所谓的“流利”，而要言之有物。
再有就是尽量创造“用”——而不仅仅是“说”——英语的环境。我们常见比赛选手在台上滔滔不绝，其实只消把他们的话翻成中文，就可见其内容的贫乏、逻辑的勉强。这里面固然有英语表达能力有限的问题，但是不是也因为说中文时是“说话”，而一到英语就当是“表演”的缘故呢?真实环境下的英语对话——真正用英语说清楚一件事、讲明白一个观点——可以避免这一点，做到语言与时俱进、内容求真务实。
如何练习写作。
英文写作有几个误区：喜欢用大词，用很“拽”的句式，追求形式(对仗、押韵)，而忽略内容(有没有内容，有没有逻辑?)。再就是写作课过时的教法：按叙述、描写、论辩，因果、比较、时序分类教，以及gre、toefl、四六级考试评分标准造成的“新八股”。
如何摆脱这些误区?
1、要多看。
看各种类型的文章：小说、散文、新闻、信牍、社评、论文。
2、要多想。
要多想，想作者这样写有什么道理?换种表达，效果会不会打折扣?慢慢培养出对文章的辨识力。还要注意不迷信大家、古人，要以有效交流为检验好文章的唯一标准。
3、要多写。
要多写，哪怕是为写而写。读书笔记、日记、邮件——甚至情书——都可以尝试。
写的时候目的要明确。写好之后过段时间再看，按英文逻辑通读几遍，删去可有可无的字句、没有意义的大话、莫名其妙的比喻。不妨读出声来，看拗不拗口、顺不顺畅;可以读给没看过文章的人听，看好不好懂。
如何练习阅读。
不妨多读读longman、oxford的学生词典，只靠两千常用字就解释清楚几乎所有的英文词，是何种功夫!
刚上大学时，老师总是讲名著简写本要读满二十本。这样做，效果不会立竿见影，但我以亲身经历担保，这绝对是好办法。读时不要选择生词多的，老查字典会影响情绪;找那些生词少或不影响理解的，一口气读下来，收获就在不经意的顺畅阅读中。
大量阅读固然可以扩大词汇量，但这里的目的是理解和培养语感，不要“心有旁骛”，以致减损阅读本身给我们的快感。
除了名著简写本，语言简易的原版小说也是不错的选择，像theadventures。
county等。
newyorker，又如我的最爱、英国的the。
economist。但“时髦”的另一面是未经时间检验，作学语言的范本未必合适。
哪些词典比较好。
从小到大用过十数种字典，这里向大家推荐几本。
oxforddictionary。大一点的有上海译文的《英汉大词典》及其补编和商务的《新时代汉英大词典》。
字典要多查，不能苛求每人都像一位师兄讲的那样，“把字典当作枕边书，睡前必读”，但至少要抵制住电子词典的诱惑，以免欲速不达。
英语自我介绍双语篇十
我叫***，专业旅游管理。我是一个性格开朗,充满自信的阳光女孩。开朗的性格使我充满活力，善于与人交往；从容自信使我勇于挑战自我去尝试学习新的事物。我即将走完四年的求知之旅，四年充实的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。在大学期间我不断地完善自己，提高自身素质.在学好专业课和公共课的基础上，我博览群书，为自己打下了坚实的.专业基础。我阅读了大量课外书籍，不断增加新知识，陶冶情操，开拓视野。不仅如此，我经常参加学校举办的英语角活动，锻炼英语口语能力，也结交了许多外国朋友。
在思想上，我也积极向党组织靠拢，一方面，加强自身的思想道德建设，从思想上武装自己；另一方面，本着为人民服务的宗旨，坚持帮助他人，服务社会，以党员的要求严格要求自己。终于在大三开始的时候光荣的加入了中国共产党，并在一年后顺利转正。
拉队队长，组织并参加了校内外举办的多场文艺演出活动，和体育比赛活动。也是海口金海岸罗顿大酒店和文华大酒店的婚宴庆典专属舞蹈艺员。
学校的各种活动都热情的参加，在****年至****年间获校**比赛及***比赛**等奖。学校的各种活动都热情的参加，在****年*月获***比赛*等奖。身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥****年暑假我以熟练的****应聘*****实习。****年暑假我在*****公司上班，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我做出了大量出色的方案。
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英语自我介绍双语篇十一
上半学期即将结束,纵观这半年以来我社的工作以及活动等情况,为进一步贯彻素质教育,突出我校唱跳rap艺术教育的特色,面向全体学生,通过有有目的有组织的活动,培养学生艺术特长,提高学生的艺术修养,提高学校整体艺术教育水平.经过一个学期的学习和训练,现将工作,下面进行对这半年工作的总结.
唱跳rap社共有社员45名、自招新以来,一直能够坚持定期开展活动,平常训练的唱跳rap主要是深受大学生喜爱的古典舞.现代舞.国标舞.在这半年里,我们主要开展了以下活动:
我们召开了唱跳rap社第一次社员大会,此次社员大会出席率超过了97%.会议主要内容如下:由团长阳秀娟介绍了唱跳rap社的章程和社团的各项制度,并对今后的做出安排,对社员提出了几点注意事项.介绍社团主要骨干成员及指导老师,,其中包括以前的活动和成绩,唱跳rap方面的一些知识,今后的活动方式以及社团的发展方向,,指导老师王海老师讲话并鼓励每位社员能够坚持到底.
每次活动顺序大致如下:是准备活动.包括身体各个部分的准备活动:头,肩,胸,胯,脚;开腰和拉韧带,开腰是以双手张开,侧身后仰直至最大限度,拉韧带包括正压,侧压,压胯.其次是upanddown的基础练习,跟音乐连续挺胸和含胸,20分钟以上.只有会是一些身体动作的协调练习,也是跟着音乐做.经常能看到的是在一系列很快的动作以后突然身体定格,这样的一个舞种,动作难度不大,也比较容易排舞.这与我们唱跳rap社的发展构想是符合的.我社发展的构想是:培养同学们的体力,协调性;从唱跳rap中汲取灵感,将唱跳rap的思维方式渗透到自己的生活乃至学习中.
我结合上述工作总结,我们应保持原有的优点,使之更好,成为我们炫姿韵唱跳rap社团的亮点,同时也要在以后的工作中改进不足之处,尽可能做到完美,我相信我们炫姿韵唱跳rap社团有信心也有能力去做好它.
英语自我介绍双语篇十二
各位老师，下午好。请允许我简短地谈谈我自己。
我叫-咸宁毕业于私立中学南门。现在在湖北的学校学习旅游。学习酒店管理专业。
我是一个性格开朗的女孩，所以我的爱好是广泛的。爱运动的.在我的业余时间喜欢打篮球，乒乓球，排球，滑冰。当一个人喜欢在家上网时，或是个人立体音响。不太喜欢太长时间的沉浸在书的世界里，家人曾经告诉过我，劳一杰格是最好的。谈论我的家庭，然后我会谈论我的家庭。只有三个人，我的家人，我的祖母，祖父和我自己。我爷爷是工程师，平时我很严厉，教会我很多。奶奶是一个非常慈祥的老人，关心我的生活，以各种可能的方式。因此，我没有父母在他们的呵护下，童年和成长都充满了喜悦。
我喜欢这个酒店管理专业，因为我喜欢生活在严格的管理环境中。我有我的专业自信和希望，只要努力就会有收获，这是我的座右铭。既然我选择了这个职业，我就会走这条路，努力，坚持下去。
谢谢老师们。我完成了讲话。
英语自我介绍双语篇十三
一、开场：
尊敬的各位领导、各位来宾、
亲爱的同学和小朋友们，大家下午好！
语言是大家学习、工作和社会交往的工具。学习和掌握国家通用语言文字，有利于各民族之间的经济文化交流，促进少数民族地区的改革开放和现代化建设，有利于增强各族青少年的祖国意识和中华民族认同感，维护国家统一和民族团结。
学双语、说双语已经成为各族少年儿童学习生活的一个潮流，因为双语能让我们结交更多的朋友，能让我们看到更为广阔的世界，能让我们拥有一个美好的未来。伊宁县“热爱伟大祖国、建设美好家园”第四届少儿双语口语才艺展示大赛就是一个让同学们和小朋友们展现双语风采的精彩舞台。
本届大赛以“热爱伟大祖国、建设美好家园”为主题，目的是在提高青少年双语表达能力，提升双语教育工作水平的同时，教育学生牢固树立社会主义荣辱观，增强对祖国，对中华民族，对中华文化，对社会主义道路的高度认同，坚定理想信念，自觉发备学习，立志在建设中国特色社会主义现的伟大近程成长成才、建功立业。
“热爱伟大祖国、建设美好家园”伊宁县第四届少儿双语口语才艺展示大赛个人组决赛正式开始！
1、介绍领导。
首先，非常荣幸的向大家介绍莅临今天比赛现场的各位领导，他们是：......
接下来向大家介绍担任本次大塞的各位评委，他们是：...
让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎和衷心地感谢！
2、领导致辞。
下面，我们掌声有请县委常委致辞！有请。
感谢的致辞。
3.比赛程序。
今天参加比赛的小选手有23位，他们是从参加全县复赛选拔的55名小选手中脱颖而出的，希望小选手们在今天的比赛中尽情展示自己，取得优异的成绩。
在个人组比赛开始前，我来宣布一下比赛程序：
比赛分为4项。
第一项：用汉语（其中母语为汉语的选手用少数民族语言）进行自我介绍，时长1分以内。
第二项：汉语朗诵，选手自备稿件，以“热爱伟大祖国、建设美好家园”为主题，时长1分30秒以内。
第三项：才艺展示，需体现双语内容，时长3分钟以内。
第四项：问答题，除幼儿组外，其它组选手以抽题方式用汉语回答有关问题，时长1分30秒以内。
二、进行比赛。
好，下面正式进行个人组比赛。首先有请1号**选手上场，2号选手**做准备。
接下来进行比赛第四项知识问答，请选手抽题（选手从主持人或者工作人员手中抽题目）。
宣读题目，请回答！
亲爱的各位观众朋友们，到这里我们今天个人组的23位选手全部比赛完毕，现在我们的评委正在进行紧张的评分，让我们大家放松一下心情，请欣赏***.
让我们再来看一下各位选手的最后得分。（按得分高低依次念出）。
三、颁奖。
接下来将要对参加本次大塞获奖选手进行颁奖，
获得鼓励奖的选手有：
有请为获奖选手颁奖。
让我们用热烈的掌声为获奖选手表示祝贺。
获得三等奖的选手有：
我们欢迎为获奖选手颁奖。
掌声祝贺。
获得二等奖的选手有：
有请为获奖选手颁奖。
我们用掌声为他们表示祝贺。
获得一等奖的单位有：
我们欢迎为获奖选手颁奖。
在此用掌声为他们表示祝贺。
四、结束语。
本次大赛圆满结束，谢谢大家支持。
英语自我介绍双语篇十四
——题记
一向精神强大身体弱小的我在军训之后终于忍不住了第n次大吼道：“妈妈，我要强身健体！快拿出你那无敌包打听的‘功能’给我随便找一个什么什么球的班！不要铅球地球篮球足球排球橄榄球玻璃球水晶球气球……总之，找个文气一点儿的！”而妈妈第n次无可奈何的从电脑前抬起头：“你知道，我只擅长文化课的班的……要不，给你报个芭蕾什么的？”所以，我只好第n次垂头丧气：“算了，我自己找……”
这次，我不再说空话了，而是真的从同学那里找到一个乒乓球班，而且还很近并且和英语课在同一地点并且（咽口水……）下了乒乓球课正好是英语课！~哇哈哈，真的是太棒了对不对？（再絮絮叨叨的可就没人看啦！）
好啦，言归正传。报名当天，我就拿着新买的拍子去上课了。
就这样，我磕磕碰碰的乒乓球生涯开始了。
经过练习和我超强的理解能力以及观察能力，我很快就可以轻松的应对当初那些不听话乱飞的球了，球场也没有那么不干净了，这时候的我已经变得很开朗了，那种微微有些“内秀”的性格也有些改观，我可以用自己最最坦诚的风格来迎接陌生人的目光了——为什么要骗自己呢，我就是我。
握紧球拍，放松身心，盯准乒乓球，等她在桌案边弹起，就是这一刻，挥拍！啪的一声脆响，再加两声咚咚，这就是属于我的乒乓rap，也是独一无二的乒乓rap！
不要急躁，闭上眼睛，自信的昂起头，呐喊一声：“来一段乒乓rap！”
英语自我介绍双语篇十五
我的名字叫丁峰，今年9岁了，我在孟晏完小三年级读书。我有一双明亮的眼睛，在长长的睫毛衬托下显得更加人。我有一个小巧的鼻子，有一张小小的嘴巴，我的身高是1米3左右。大家都说我长的非常可爱，像一个布娃娃。大家都说我很文静，像个小淑女，我的爱好是学习，因为只有学习好了长大才能做想做的事，除了学习我的爱好是打羽毛球，因为打羽毛球可以锻炼身体。我的优点是帮妈妈做家务，而且同学生气的时候我还能给同学逗笑。但是我有一个最大的缺点是胆小，有一次晚间睡觉的时候妈妈有事出去了，我非常害怕。我现在是班级的学习委员，要以身作则，好好学习。
英语自我介绍双语篇十六
尊敬的'领导：
您好！感谢您在百忙之中抽空看到我的自我介绍，给我一个展示自我的机会！
我是xx，xx财经职业学院xx届应届毕业生，我的专业是商务英语。在校期间，我始终努力学习，除掌握基本的专业知识外，还自学了许多有用的课外知识。并且，通过努力，在校期间通过了大学英语4级和计算机二级考试。
虽然是应届生，没有较多的工作经验，但我认为，我有以下优势：
首先，自己还年轻，容易接受新事物，适应能力强，有很好的自学能力。虽然我没有工作经验，但我有工作的热情和很强学习能力，我相信我能很好地接受公司的培训。
其次，虽然自己是英语专业的学生，但是自己也学习了其他方面的知识，适当的了解了经济管理和国际贸易的理论知识。另外自己是个关心时事政治的青年，经常了解周围世界的变化，虽然这个说不上的什么专业特长，却是能体现一个新时代大学生的素质的一个方面。
在大学里不断丰富自己的课余生活的同时也提高了自己的组织能力、独立解决问题的能力和人际交往能力。
另外自己在暑假期间也会去打暑期短工，初步尝试了社会生活。
再次感谢您能抽出时间来审阅我的自我介绍！如有机会与您面谈，我将十分感谢，如下有我的联系方式。请允许我向贵公司致以最诚挚的祝愿！
求职人：xxx。
20xx年x月xx日。
英语自我介绍双语篇十七
尊敬的各位考官、各位评委老师：
通过考试，今天，我以本岗位第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。
(一般不能说名字)今年____岁。希望通过这次面试能够展示自我，提高自我。我是____族，____。我平时喜欢看书和上网浏览信息。我的性格比较开朗，随和。能关系周围的任何事，和亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心。我以前在____实习过，所以有一定的实践经验。
在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进取。如果我有机会被录用的话，我一定能够在中得到锻炼并实现自身的价值，争当人民公仆，做合格的。同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作。
公务员是一个神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是为人民服务，为国家服务。雷锋说过：人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。这也是我对公务员认知的最好诠释。所以，这份工作能够实现我的社会理想和人生价值，希望大家能够认可我，给我这个机会!
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