总结可以使我们更好地认识自己，发现自己的优点和不足。总结是对过去一段时间的经验和成果进行归纳和总结的一种方式。探索自己的兴趣爱好是发展自我个性的方式之一。
实验研究申请书篇一
尊敬的教授：
您好！
我是一位大二的本科生，经过两年的理论学习，我觉得光学理论上的东西，而不接触实践，就不可能是真正意义上的“学会”，只有把自己已学的知识用于实践，并且在实践中学习更多的新知识，同时也可以锻炼自己的动手能力，以应对未来的挑战，这就是我进实验室的初衷和终极目的！
目前，我就谈谈我对自己的认识，同时，也让您对我有个初步的认识吧，经过两年的学习，我初步确定自己的发展方向，那就是机械电子自动化控制方面（或类似的），我一直对自动化很感兴趣，不怕您笑话，我高考报的四个专业全是自动化方向，其次，我对编程，单片机，计算机软件也感兴趣，所以，目前我会c语言，汇编，单片机（本学期专业课），正在学cad，数电模电，打算暑期学c++，java，arm单片机，andriod手机系统之类的，虽然，真正想学到一些东西，却苦于不知从何处学起，不知哪些值得学，那些不值得，所以，有一度我还学习ps，会声会影之类的，现在想起来，那真浪费时间。所以，我想进入您的实验室，在您的引导下，找到学习的“捷径”！
这个暑假，我和几个同学准备为下个学期的机器创新大赛，挑战杯，做准备，并且开始着手做。到目前为止，我动手做过的东西还不是很多，“玩”过一段时间单片机开发板，了解过一些关于基于单片机的智能小车如何壁障，寻迹等的资料，平时在家就喜欢把家里的一些电器拆了又装，装了又拆，家里几乎所有电器我都拆开看过，还有就是特喜欢“玩”电脑，就是很喜欢安装一些软件，再用软件对电脑进行“改造”，以上这些就是我对自己大概的认识，希望教授您看完对我有个大致的了解，也好让我能更好的“物尽其用”吧！
综上，我迫切希望能够进入您的实验室，以尽快学以致用，同时能在实践中学到更多新知识和一些书本上学不到的东西，以培养自己的动手能力和更好的对自身进行“充电”！
致此。
敬礼！
xxxx年xx月xx日。
实验研究申请书篇二
尊敬的陈老师：
您好！
我希望进入6307实验室学习，特此申请。
我之所以选择这门专业，不是因为形式所迫或者其他原因，而是我真正的热爱这门学科。我一直都希望能够学好专业课程，拥有一技之长。但是三年已经过去，我觉得自己还是什么都没有学到。总结了一下自己这三年来的生活，感觉一直都是在虚度光阴。虽然我上课也认真听讲，课后专心完成作业，但是我知道仅仅这样是不够的。我们这个专业需要我们有足够的实践能力，而我现在所学的只是一些理论知识，并不能付诸实践。
我相信很多人当初买电脑都是抱着学习的目的，但是有多少人是真正用对了它呢？我们都很清楚自己该干什么，我也很多次的提醒自己不要虚度光阴，但是在寝室我们根本没法控制自己，当看到别人都在玩的时候自己也会跟着玩，因为自己的自制力不强而浪费了很多时间。我知道主要原因还是在自己，但是经过三年了，每天我都在自责中浪费时间，每次醒悟没多久就又犯了。所以我希望可以进入实验室学习，我相信实验室浓厚的学习气氛可以给我束缚，让我专心学习。还有就是很多次我准备做一些事，但是由于所掌握的东西很少，很多时候都是打算要做了却因为不知道怎么开始而放弃。而由于女生懂的知识都不多，大部分我不知道的他们也不知道，问男生又不方便，很多时候他们解释得不太清楚，并且有很多东西不好直接描述，需要看人家操作才会知道。我觉得如果我在实验室学习的话，实验室里人才很多，我不懂的东西可以问人家，他们也比较方便给我讲述，这样我就能学到更多的东西，也不至于因为不知道怎么开始而放弃。
我知道实验室是为了方便那些参加科技竞赛的同学而设立的。我以前也很想参加一些比赛，可是由于知识匮乏等因素，最终我也没参加任何比赛。但是如果我能进入实验室学习，我想知识方面的问题应该比较容易解决了，然后再经过我的努力，我就可以参加合适的竞赛以提高自己，锻炼自己。
所以我保证，如果能够进入实验室学习，我一定会踊跃参加比赛锻炼自己的。
希望老师批准我的申请，我一定会遵守实验室的规定，努力学习，不浪费老师给我的机会，争取学到更多有用的东西。
致此。
敬礼！
xxxx年xx月xx日。
实验研究申请书篇三
尊敬的校长：
首先祝您身体健康，工作顺心!祝愿双语实验学校在您的管理下在未来的日子里如其名般崛起腾飞!
感谢一年来您和诸位校领导对我的悉心栽培和备至关怀，内心无比感动。在崛起工作的一年，是我踏入深圳的第一年，无论在教学上还是在班级管理上，我都受益匪浅。感谢您给了我这样好的锻炼机会。在这一年的工作中，由于性格和工作经验等原因，给您和学校带来了不少的麻烦，在此，诚致歉意!
回想刚来深圳的时候，满怀憧憬。如今的我，依然如故。在深圳一年的教学生活中，我切实感受到了深圳教育的点点滴滴，虽辛苦却也甜蜜。回忆总是甜蜜的。下属不才，自感不能胜任于这份天下最崇高的职业，虽不得已舍弃，内心依然向往之。朗朗书声，高高学堂，永志不忘。他日如心愿已遂，还是想找一偏静之所，在学生的欢声笑语中度过余生。
现将辞职之由呈上，劳烦过阅。
我心向往自由，个性之自由，空间之自由，时间之自由，财务之自由，然学校的工作制度和教师天责与之相悖。二者权其重，目前的我选择前者。平凡若我辈，庸碌若我辈，不求名垂青史，只愿活出自我。费精劳神，历辛尽苦，有所不悔。
“富二代”的背景下，很多学生视来之不易的学习机会如弃之草芥，可有可无;对学科的轻视，对自己前途的惘然与淡漠，让我痛心。我曾力劝力导，以身说教，不见改变。面对如此学生，我无能为力，身为人师，深感自责。
鉴于此，自感对于目前教育之状态，力不能及，力不从心。不想因为一己之私，而置学校前景和学生前途于不顾。学期将尽，按照合同规定，提前一个月写出辞职申请，引咎自责，提请辞职。恳请校长批准!
申请人：
申请日期：
实验研究申请书篇四
铁皮石斛属兰科植物(野生系国家二级保护植物)，是食用及药用不可取代的原材料，具有很高市场经济价值和适应我县山区农业推广产业化项目的.最佳选择。该植物在药界上称之为——药中黄金，目前，浙江温州华洲农业发展有限公司在贵州省清镇市租赁土地(林地)20_亩用于铁皮石斛种苗繁殖、田间大棚种植和建厂加工生产一条龙企业。
经我县工信局引荐，该公司方国富董事长和有关种植技术工程师两次到我县南宫乡多处原始森林和台盘大营顶果园地进行考查后，确认南宫乡和台盘大营顶等地空气湿度可佳，资源取之不绝，用之不尽，并确定在台盘大营顶果园场和南宫乡交密村巫降自然寨辖区等地原始森林发展种植纯天然、无公害铁皮石斛栽培生产基础200亩(公司负责提供种苗和技术指导以及产品回收，我本人负责与农户承包果园及森林用于培植)，今年该项目在我县以点代面试产成功后，明年就充分利用我县原始森林资源的立地条件进行全面铺开，该项目既能为我县林农创造无限的经济效益，同时也为我县广大林农提供更多的就业渠道，由于该药材生长周期短，收益快。
为此，现我特以书面申请向工商局注册申办小微种植企业——国际珍稀名贵药材台江县铁皮石斛植物开发合作社。申报项目妥否，敬请贵局领导研究列入农业和扶贫开发项目扶持为谢!
特此申请
此致
敬礼!
申请人：xxx
xx年xx月xx日
实验研究申请书篇五
项目名称：
申请单位：
起止时间：
项目负责人：
联系电话：
申请日期：
填写说明
一、请严格按照要求填写各项。
二、专业类别根据项目所属专业种类从发电(能源)、输电、变电一次、配电一次、电力建设、系统运行、继保自动化、电网规划设计技术、通信及信息技术、计量营销、智能电网新技术、综合研究共12类技术中选择。
三、项目摘要应简要说明项目研究内容和预期成果，字数要求500字以内。
四、项目申请单位指提出项目建议与申请的单位或部门，如总部各部门、直属机构、各分子公司及其所属基层单位等。
五、项目分工应主要描述项目申请单位与协作单位的任务划分，项目计划进度安排应按时间段列出研究推进计划，并明确各阶段交付物及标志性里程。
六、科技经费预算支出科目具体解释见附件1。
1.列出分时间段计划研究内容;
2.分时间段提供成果的内容和形式，要求具有可检查性。
实验研究申请书篇六
项目名称：
甲方(负责单位)
通讯地址：
项目负责人：项目联系人：
联系电话：传真：e-mail：
乙方(合作单位)
通讯地址：
项目负责人：项目联系人：
联系电话：传真：e-mail：
本协议双方就共同参与研究
项目事项，经平等协商，在真实、充分表达各自意愿的基础上，根据有关法律、法规和本项目下达部门的相关规定，达成如下协议，并由合作双方共同恪守。
一。合作内容
1.研究目标：
(1)
(2)
(3)
2.技术内容：
(1)
(2)
(3)
3.合作方式：
(1)
(2)
(3)
4.合作期限：20年月—20年月
二。双方分工情况
甲方：(1)
(2)
(3)
乙方：(1)
(2)
(3)
三。双方权利、义务与责任
甲方：(1)
(2)
(3)
乙方：(1)
(2)
(3)
四。经费分配
项目获得资助后，甲方将总经费中的%支付给乙方作为合作研究经费，其中课题开始时支付%作为乙方的起动经费，其余部分将采取的方式进行支付，并于课题开始后的时间内支付完毕。
五。成果分配
1.产权归属：
本研究所产生的成果及产权中的(全部、甲方完成部分)归甲方拥有，(全部、乙方完成部分)归乙方拥有。
具体分配如下：
方式进行。
(2)论文发表：甲方(是，否)需征得乙方同意的情况下，(可以、不可以)单独将(全部、甲方完成部分)的研究成果以论文形式(单独、联合)发表;乙方(是，否)需征得甲方同意的情况下，(可以、不可以)将(全部、乙方完成部分)的研究成果以论文形式(单独、联合)发表;联合发表论文时，(是，否)需经甲乙双方协商，论文作者排名将按照甲方为(通讯作者、第一作者、第二作者、按贡献大小排名)，乙方为(通讯作者、第一作者、第二作者、按贡献大小排名)原则进行。
(3)专利申请：甲方(是，否)需征得乙方同意的情况下，(可以、不可以)单独将(全部、甲方完成部分)的研究成果申请专利，乙方在(是，否)征得甲方同意的情况下，(可以、不可以)将研究成果中的乙方完成部分(单独、联合)申请专利。
联合申请专利时，(是，否)需经甲乙双方协商，发明人排序将按照以下原则进行。
(可以、不可以)将本研究成果中的(全部、乙方完成部分)作为其它科研项目申报的`基础。
2.成果转让：
本研究项目所产生成果的转让权归(甲方、甲乙双方共同)拥有，具体转让程序为：
(1)
(2)
(3)
由此产生的经济效益分配方案在成果转让(前、后)，由(甲方、甲乙双方协商)确定。
六。协议的生效变更与解除
1.本协议生效期间为项目获得之日至项目结题申请通过之日;
(1)
(2)
(3)
5.本协议与国家法律相抵触时，应依照国家法律法规，变更本协议;
7.本协议的备忘录或者附件与本协议拥有同等的法律效力。
七。双方其它特殊约定
1.
2.
3.
4
八、其它
1.本项目如获得批准后，本协议有效期的自动延伸至项目结题通过时;本项目如未获得批准，本协议将自动终止。
2.本协议一式份，甲乙双方各持份，具有同等效力;
3.未经对方许可，甲乙双方都不得将本协议内容透露给第三者。
甲方乙方
项目负责人(签章)项目负责人(签章)
单位(公章)单位(公章)
日期年月日日期年月日
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(一)科研项目申报书的概念
科研项目申报书是指科技人员根据科研主管机构或课题委托机构的科研项目指南和自身的专业能力及研究条件，确定研究方向，并按照一定的格式要求撰写的关于课题研究的总体计划、安排、说明和请求的申请文书。
科研项目申请书的格式一般由科研主管机构统一制定，申请者必须严格按照统一格式编制，不得随意更改内容。
(二)科研项目申报书的作用
1.请求科研项目的主管部门或委托单位批准研究项目，并在经费、设备、人力等方面予以支持。
2.在项目批准后，作为科研计划任务书，是上级主管部门或委托单位实施科研管理，检查科研进度、经费使用和人员安排等情况的依据。
3.可作为科研人员完成科研项目的总体设计方案和课题研究的依据和指导。
4.可作为科研课题验收和鉴定的依据。
(三)科研项目申报书的格式和写法
科研项目申报书的格式是固定的，是由科研主管部门和委托单位，根据课题的性质、类型的特点而专门制定的，一般包括以下部分：
1.封面
科研课题申报书的封面主要有项目类别、课题名称、学科分类、课题负责人、申报单位和填报日期等。
2.课题及申报者的基本情况
一般包括课题名称、主题词、项目类别、学科分类、研究类型、课题负责人的基本情况(姓名、性别、民族、出生年月、行政职务、专业职务、研究专长、学历学位、工作单位、邮政编码、联系电话)、主要参加者的基本情况、预期成果、申请经费、预计完成时间等。
3.课题设计论证
(1)本课题国内外研究现状述评、本课题的研究目的及研究意义。
主要介绍国内外研究概况，阐明本课题的背景，指出本课题在国内外同类研究中所处的学术地位或技术水平，说明国内外研究的发展趋势;阐明现有的技术或理论方法存在的缺点或尚待解决的关键技术或理论问题。
阐明本课题研究所要解决的问题和所要达到的目标，这不仅是课题研究的方向，也是批准课题的重要依据。
(2)本课题研究的主要内容。
叙述课题研究的内容(或子课题)，包括主要观点、主要的技术环节、研究的重点难点和创新之处。
这是课题研究获准的技术或理论依据，写作时采用条款方式，逐一列述。
(3)本课题研究的基本思路、主要措施和方法。
阐明课题研究的总体设计思路、采取的研究方法和技术措施。
(4)本课题研究在技术、理论上的价值、创新之处和成果。
阐明课题研究在技术、理论上的突破之处;阐明课题研究所能产生的经济价值、社会价值、理论价值和实际应用价值;提出科研成果的方式。
技术成果主要体现为实物或有关技术指标;理论成果主要为出版的学术著作、发表的学术论文或综合性研究报告等。
这是课题完成后进行验收和鉴定的标准。
(5)本课题相关的前期研究成果，主要参考资料。
简要介绍课题研究者有关科研成果，以显示基础条件和研究实力。
另外，将本课题研究所要涉及的各种资料列述其后。
4.课题设计论证活页
将课题设计论证部分的内容，隐去显示个人信息的内容，并另行印制成活页的形式，以便进行匿名评审，保证课题评审的公正性。
5.完成课题的条件和保证
详细介绍保证课题研究的主客观条件，如实验场地、实验设备、可供查阅文献资料、课题组成员的水平结构等情况。
6.进度安排
提出课题研究的阶段划分，各阶段预计完成的指标，各单位和课题组成员具体分工情况，各自承担的任务等。
进度安排是检查课题研究进展的依据，要求写得详尽、具体、具有可操作性，在时间安排上要留有余地。
7.经费预算和经费来源
经费预算包括课题研究中所需要的材料费、设备购置费、差旅费、咨询费、会议费和管理费。
经费预算要从实际需要出发，要考虑到批准的可能性，一般要在上级主管部门规定的课题经费范围之内。
经费来源分国家(上级部门)拨款、自筹和委托方支付几种情况，应写明具体数额和年度分段预算。
8.项目负责人所在单位、部门审核意见
由项目负责人所在单位或部门对负责人及有关人员的科研能力、条件等进行分析评述，并表明同意申报的意见。
9.评审委员会及主管部门评审意见
由评审委员会及接受申报书的科研项目主管单位填写，内容包括：对申报项目提出的综合评价，对是否批准项目提出建议并说明有关问题。
(四)科研项目申报书的写作要求及注意事项
1.认真阅读有关部门下发的课题指南，严格按照课题指南所规定的内容和要求选择课题研究方向。
2.课题论证要突出项目研究的必要性、迫切性、学术理论的前沿性和创新性，要求内容具体、周密、完整。
3.要根据课题研究的时限要求，恰当地进行内容设计，以保证课题完成的可能性和时间的可行性。
实验研究申请书篇七
内容提要：近几年，在小学中，独生子女越来越多，比例越来越大。普遍存在娇气、自私、独立性差，孤僻等心理方面的弱点。人际交往中往往表示为以自我为中心，缺乏责任感和合作意识。他们是跨世纪的一代，假如长此以这种个性心理发展下去，是不能面对新世纪社会发展需要的。作为教育工作者，我校充沛意识到了加强青少年心理健康教育，使同学学会交往，培养他们的.团队精神、合作能力，有利于同学处世做人，适应社会发展需要。为此我校确立了《独生子女交往障碍的研究》这一课题。本文从实验目的、实验内容与方法、实验过程、实验结果与分析这些方面完成实验报告。
关键词：人际交往调查法谈话法问卷法检验法咨询法亲子交往。
同伴交往师生交往。
一、问题的提出。
随着全球经济的飞速发展，国际竞争的日趋激烈，社会对人的素质要求也越来越高。21世纪的人才不只要掌握现代科学技术，具有较全面的能力，而且要具有强健的体魄，健全的人格，健康的心理。而心理素质是整体素质的核心内容。
实验研究申请书篇八
摘要：生物实验是开云KY官方登录入口 生物教学的重要组成部分，由于初开云KY官方登录入口 教学不连续性，以及生物知识更理论化、系统化，教师在教学实践中要重视初开云KY官方登录入口 生物教材的内在联系，摒弃原有教学方法，从学生心理和思维角度出发，做好初、开云KY官方登录入口 生物教学衔接工作。
关键词：生物教学衔接实验教学。
由于目前我省开云KY官方登录入口 和初中教学一般是不连续的，学科教学的衔接问题是必须解决的问题。生物实验是生物学教学中不可或缺的重要部分，高考中有关生物实验的考点往往得分率较低，根源在于学生没有准确掌握课本中的实验，但实验掌握需要长期积累。实现初开云KY官方登录入口 生物实验教学的有效衔接，就要做好教材实验内容、实验教学方法、实验方法指导的衔接，保证初、开云KY官方登录入口 生物实验教学和学生学习的延续性，在学生已知学习经验的基础上，进行有效知识建构。
新课改后，虽然初开云KY官方登录入口 生物课程标准（实验）都加强实验探究教学内容，但由于初中生物八年级会考后，九年级不再学习，使学生有关生物学科的知识内容学习出现断层，在学生头脑中，初中实验教学与开云KY官方登录入口 生物实验教学在一定程度上出现“脱节”现象。因此，初开云KY官方登录入口 生物探究性实验教学要做好过渡和衔接，才有利于生物启蒙教育向生物科学基础教育的平稳过渡。现我就部分实验在初开云KY官方登录入口 实验内容的差异、联系与递进等方面做分析。
有些实验在初中生物实验中已做过，稍加复习，就可以很好地为开云KY官方登录入口 实验教学服务。例如，高一生物实验中有“使用显微镜观察几种细胞”实验，要求学生能熟练运用“显微镜”。有关显微镜的构造和使用方法在初中阶段已经学习过，学生已具备一定的知识基础和学习体验，观察过叶肉细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞、口腔上皮细胞等，已初步掌握使用低倍镜的方法。生物学第一个实验的难度并不大，在原先基础上要求掌握使用高倍镜观察几种细胞的方法。学生在实验过程中对显微镜的操作并不如预期般顺畅，有的学生不知道用低倍镜对光。要求开云KY官方登录入口 教师上课前帮助学生回忆相关实验步骤和要领，以及显微镜的正确使用方法，通过对这些内容的复习可以避免学生做实验时出现错误，为以后实验教学打下基础。开云KY官方登录入口 教材中有许多实验完全依赖初中生物实验基础，如在开云KY官方登录入口 生物必修一第五章第四节第二课时《光合作用的原理和应用》中光合作用的探究历程中安排了萨克斯所做的实验，该实验在初中为八年级教材中最重要的实验，对实验要求最高，因此开云KY官方登录入口 对该实验不做具体要求，教师授课时可适当引导学生回忆初中所学。初中教师在讲授该部分内容时，要对学生严要求，努力做到与开云KY官方登录入口 知识接轨。
在衔接中会碰到的另一个问题是教学方法严重脱节。初一初二学生知识水平和能力水平有限，多采用灌输式教学方法，进入开云KY官方登录入口 时，学生思维习惯发生巨大转变，教学方法转向以启发式为主。因此，初中阶段，教师要扎实做好生物实验教学方法的改革，在实验教学方法的选择上，要尽可能从学生实际出发，这才是初中生物教师处理初开云KY官方登录入口 生物实验教学衔接的落脚点。兴趣是最好的老师。对于生物课程内容选择和组织，要从学生实际学情出发，使学生在探究过程中体验学习生物的乐趣，我们提倡初中教师在生物实验教学过程中尽量以探究活动形式呈现。比如：探究蚂蚁爱吃甜食的实验，要从学生生活经验出发，引导学生思考动物的取食行为，尤其是蚂蚁爱吃什么样的食物，既可以课前布置学生完成，又可以当堂进行。整个实验设计和完成既培养学生动手能力，又渗透着科学探究过程的一般方法教育。开云KY官方登录入口 教师除了帮助学生改进实验操作方法，发展实验技能，提供动手实验的机会外，更重要的是为学生创造积极的实验氛围，如指导学生对周围环境进行有效观察、调查和有意义的探究活动，除了课堂上的实验能力外，还应将所学科学思维方法及探究能力应用于生活实践中。
教得好不如学得好。多数初中生只能跟着老师按部就班地完成实验，只是对教师实验步骤的简单重复，停留在较低层次上。而在开云KY官方登录入口 实验教学中，则要求学生在实验过程中善于发现问题、大胆提出假设，并通过实验设计解决问题。诚然，学生的认知水平随着年龄增长在逐步提高，但我认为教师对学生实验方法的指导应贯穿于各个年级的实验教学中，对生物学科素养的养成应该是一个持续连贯的过程，针对不同水平的学生应结合不同的实验内容给予具体的方法指导。例如，做每个实验时，初中教师不能单纯地让学生重复实验步骤，而是要让学生边实验边思考，让他们从实验目的出发，一起分析实验原理，确定实验材料和设计实验步骤。只有通过这种长期训练和熏陶，才能使学生逐步掌握做实验的基本步骤，为将来的开云KY官方登录入口 实验分析、实验设计的教学奠定基础。
科学素养的养成离不开科学的学习过程。科学的核心是探究，不管是初中抑或开云KY官方登录入口 ，实验教学目标都是促进学生发展，使学生具备相应的科学素养。学习过程可以是不连续的，但学习思维的培养应贯穿同样理念。每一位生物教师都应当准确把握学科内的联系，认真钻研教材内容及学生的认知情况，做好初开云KY官方登录入口 实验教学工作，更好地提高学生的科学素养与科学探究能力。
参考文献：
[2]张斓.初开云KY官方登录入口 生物教学衔接之我见[j].新课程（中旬），20xx（6）.
实验研究申请书篇九
《新课改下高效课堂教学模式构建研究》（尚志市“十二五”规划课题）。
2、课题简介。
课堂是实施素质教育的主阵地，提高课堂教学效益是教学工作的永恒主题。而当前我校教学存在的突出问题是，虽取得了一定成绩，但教师教得辛苦、学生学的受累，学生没有得到应有的发展。提高课堂效率、构建高效的课堂教学模式已刻不容缓，势在必行。
老街基学校在课改的浪潮中从没停止前行的脚步，瞄准名校教学经验，依靠教师求发展，力争从应试教育的弊端中破茧而出。教育实践表明，课堂教学模式对课堂教学效率高低起着关键的作用，因此20xx年我校立项了《新课改下高效课堂教学模式建构研究》，已经完成了第一阶段“高效课堂特点研究”、第二阶段“高效课堂策略研究”、第三阶段“新课改下学习小组建设与作用发挥研究”、第四阶段“四研”互助式课堂教学模式构建研究、第五阶段以打造各学科典型课例为重点探究常态课和网络环境下学科高效课堂教学模式构建研究，目前试验资料已整理完成结题报告已经上交到市课题规划领导小组，进入课题验收阶段。
3、研究者在本课题中的角色。
续发展。并完成英语学科科研组阶段报告和英语学科高效课堂教学建构研究结题报告。
通过研究，促使教师深入分析反思当前课堂教学存在的问题，借鉴已有的经验，积极探索高效课堂的主要特点、基本模块和基本环节，努力构建英语学科高效的课堂教学模式，实现教学效率的质的提高，努力促进教师专业成长，提升课堂教学效益，以解决当前课堂效益较低的实际问题，并有效促进学生的全面和可持续发展。
本节课是《topic1canyoudancesectiona》英语学科高效课堂教学模式构建研究专题。通过本节课的实施，对英语高效课堂特点教学模式构建有一个比较清晰的认识，并结合实际情况在今后的教学过程中，努力有效促进学生的全面和可持续发展。
本节课的实施有以下几点具体目标。
1、观察学生对课程的反响，了解学生们对课程的具体要求。
2、观察课堂的教学过程。通过对课堂过程的了解，分析研讨高效课堂教学模式构建。
3、通过班级的授课，不断完善，实现实验目标。
1、学情分析。
2、教材分析。
3、教法分析。
4、学法分析。
5、预设教学过程，导学案四、实验反思。
在本节课的教学设计中各版块之间属于“递进关系”希望这样的设计将学生的思路逐步引向深入。
在本节课的教学中出现了很多意想不到的惊喜，课堂结构完整，容量合理，体现了高效课堂的特色和新教育的基本理念。
经过课后的仔细翻阅和个别学生访谈明显感受到学生们很喜欢这样的设计，也感到本课程对他们的各门课程学习有所帮助。部分学生体会到了高效课堂教学过程中的愉悦感觉，在同学和教师的鼓励声中，孩子们逐渐体会到了成就感。兴趣很高。
课题实验课《威尼斯商人》师有针对性的对问题进行讲解。“先学后教，当堂训练”，做到了从最后一名学生抓起，注重“水涨船高”，注重学习的全过程，充分发挥了学生个体在课堂中的主体作用，让学生学会了自主、合作与探究，让学生获得“自我实现”，学生得到了充分的尊重，由衷而发的成就感更是激发了学生的学习兴趣，从而化被动学习为主动学习。
通过授课,我完成了这次实验任务。在传授知识的同时我也在课堂上获取着大量的信息。这次实验所得到的第一手素材为课题研究提供了依据。这次的实验过程，充分体会到了老师自身提高的途径“实验——反思——实验”的的第一过程，教师自身的成长就是在这样的循环往复中进行，很高兴能有这样的机会进行实验、体验实验的过程、在课堂上运用所学习到的理论知识，并得到进一步的实验数据来支撑自身的课题研究。
附：
构建高效课堂教学模式研究。
威尼斯商人课实验信息采集表。
实验研究申请书篇十
尊敬的各位领导：
我是财经学院08级国际贸易学专业研1班的，基于自己在过去一年当中表现优异，特此申请财经学院优秀研究生。
20xx年9月带着对知识的渴望，怀着梦想，我走进了江苏大学 ，回首过去，在这过去的一年的研究生生活中，我的学习、工作、思想和科研能力都得到了进一步的提高。
在学习方面，勤奋刻苦，我注重培养自己严谨的科学态度及独立的研究能力，力求学有专精，学以致用，经过一年的学习，各科成绩都较优秀。在研一期间，张坚导师带领我们顺利的完成了六次不同专题的研讨，在这个过程中，我学到了书本以外的很多国际贸易方面的知识，进一步加强了自己在科研方面的能力。
在活动方面，我积极参加学校和学院组织的各项文体活动，比如学校的羽毛球大赛，拔河比赛，篮球比赛等等，并在羽毛球比赛中获得了二等奖;在学院的篮球比赛中，跟同学们默契配合，取得了第一名的好成绩;另外，在江苏大学首届研究生趣味英语配音中，表现突出，荣获三等奖;在江苏大学财经学院第二届“青春讲坛”活动中表现突出，荣获三等奖等等。通过以上活动，我得到了很好的锻炼，而且还结识了不同专业的朋友。
在工作上，作为班上的宣传委员，我积极配合老师，同学们认真负责完成本职工作。另外在节假日期间，为了充实同学们的生活，还组织各种不同的活动，让大家的假日充满了缤纷色彩。
在思想方面，用先进的理论武装自己，坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，积极参加学校和院组织的学习活动，坚持政治思想的先进性。我也终于明白了，父亲一直催促我递交入党申请书的良苦用心是希望我尽早的加入中国共产党，能够像党员一样，经过党组织的重重考验，使自己变得更加坚强，去履行一名党员的责任和义务。
在生活方面，由于性格的原因，我并不是很善于表达，但这并不影响我和同学们的相处。我和宿舍的姐妹来自不同的地方，家庭背景和性格也各不相同，在日常的生活中不免会有冲突，但经过一段时间的改进，我们学会了忍耐也知道了宽容，现在我们的宿舍就像一个大家庭，充满了温馨和快乐。我和班里的兄弟姐妹们也相处的很融洽，在这一年的生活中，我们相互扶持，相互帮助，坚信真正的友谊是经的住考验的。平时，我即喜欢一个人安安静静的听着音乐看书，也喜欢和朋友们一起打打球或者一起畅谈人生哲理。“将心比心，以诚相待”是我的交友原则，所以我背后一直都有一批好朋友支持着，这些好朋友是我人生的一笔宝贵财富，值得我一生去珍惜。我的生活“简单并快乐着”!
这次如果我有机会被评为院级“优秀研究生”，我会更加严格的要求自己，做一名名符其实的“优秀研究生”。如果我没能被评上，我也不会失望，我会把这当成一次宝贵的经历，就像泰戈尔说的：“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。”
申请人：
日期：xx年xx月xx日
实验研究申请书篇十一
尊敬的院系领导：
我是化学化工学院20xx级研究生材料物理与化学专业的，于20xx年9月开始担任化学化工学院学生第四党支部组织委员。入校一年多以来，在院系领导及老师的培养下，我的思想、学习和工作能力上都有了很大的提升。综合考虑之后，特向学校领导提出“优秀研究生干部”申请，下面将我的基本情况陈述如下：
研一刚进校，我就做好了为同学服务的准备，在支部进行新委员选举的时候，我参与了竞选，最后被选为组织委员。在担任组织委员期间，我每时每刻都严格要求自己，协助支部书记处理支部日常事物，管理支部文件，完善支部建设，使支部党员的发展转正事宜有条不紊的进行;同时安排了多次主题明确、形式多样的组织生活，包括参观校史馆，创先争优动员大会，以及“学党史增党性跟党走”党史知识竞赛等特色活动;作为个人我也积极参加了中共重庆市委宣传部、中共重庆市委党史研究室关于纪念中国共产党成立90周年理论研讨会论文征集，踊跃投稿;20xx年6月我带领海燕队代表支部参加中国共产党成立九十周年系列活动之党史知识竞赛，认真的学习党史校史以及国家各项方针政策，齐心协力，最终获得第三名的好成绩;在我们支部成员的共同努力下，我们支部在建党九十周年七一表彰中荣获“创先争优先进支部”，我被评为化学化工学院优秀共产党员，并于20xx年7月的换届选举中通过民主投票被选举为支部书记。
对于学院内的各项活动我也积极参与，在20xx年12月化学化工学院举办的“青春飞扬”迎新暨元旦晚会中，我排演的舞蹈“军中姐妹”荣获优秀表演奖;在20xx年4月举行的趣味运动会中，我们小组齐心协力，最终取得了第二名的好成绩。在参与这些活动的过程中，我和身边的同学相处融洽，建立了深厚的感情。
党的宗旨是为人民服务，学生干部的宗旨是为广大学生服务，作为一名优秀共产党员，一名学生干部，我一定会牢记自己的职责与义务，做好支部建设，为党旗添光彩!
申请人：
日期：xx年xx月xx日
实验研究申请书篇十二
本文作者运用文献法、问卷调查法和实验法,将合作学习模式应用于体操普修课教学.实验结果表明:采用合作学习模式进行教学对同伴关系、学习兴趣、技术等方面与传统教学相比有差异显著.
作者：李勋作者单位：衡水学院体育系,河北,衡水,053000刊名：考试周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：“”(5)分类号：g80关键词：合作学习体操普修课教学实验
实验研究申请书篇十三
__市___局：
________有限公司是经___市__区对外经济贸易委员会___________号文“关于中外合作经营_________有限公司合同书、章程的批复”批准，于____年__月__日成立，注册资本为港币400万元，经营期限为20年。目前选址于__市__区_________(地址)，购地____平方米，建设项目为：______有限公司。该项目已取得____环保局环境影响报告批复。
预计建成厂房_幢占地面积___平方米，__车间_幢_层占地面积约___平方，建筑面积约___平方;__车间_幢_层占地面积约___平方，建筑面积约___平方;__仓库_幢_层占地面积约___平方，其它消防池及故事池占地面积约___平方;总建筑面积约___平方米;项目总投资额增加到____万人民币，建设资金由我公司自筹。我司以生产和销售自产的_____(产品名);生产规模为年产___吨、___吨。
计划用工人数为_人左右。主要生产工艺：_____________。我司在_____年初以本身在国外拥有多年____生产的技术优势，引进国外创新工艺，国内首创产品_______，主要以有_____主要生产材料，因______，并没有废水排污，很好的保护了水自源;生产设备为_____机，对于电力设备的.并无特殊要求，为环境护保及节能做出贡献。
目前我司已取得环保部门对于该项目的环保意见书复函。我司产品_________(公司经营状况)，以积级创新、规范管理、预防为主、安全第一的管理模式进行经营，但因业务的不断发展，，因为场地的不足已经出现安全、消防隐患，希望在有关部门的大力支持下，企业得以更加健康、稳步的发展。现向贵局申请办理建设项目立项手续，恳请批准!
此致
敬礼!
申请人：xxx
xx年xx月xx日
实验研究申请书篇十四
尊敬的盘龙区课题规划办：
我校承担的“创建书香校园”小学国学经典诵读的研究“课题，因课题负责人原校长田雪芬同志调离本校，需要变更课题负责人为现本校校长武截斌并重新整理课题研究内容”小学经典诵读的.研究“，特提出变更申请：结题时间由20xx年6月改为20xx年12月。
当否，请批示。
盘龙区环城一小课题组。
20xx年6月21日。
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实验研究申请书篇十五
在武术教学中适当地创设游戏情境，有利于学生动作准确、感情充沛地学习武术。如，教师在教完学生几个武术动作后，可以创设英雄打怪兽的游戏情境，假设前面有一只怪兽，要求全班学生自己编排刚才所学的武术动作去打怪兽，谁的动作规范协调，怪兽就会被打败，从而获胜。
二、练习中运用游戏法教学。
小学生活泼好动、自制力较差，在练习武术动作时容易分散注意力，影响练习效果。教师在指导学生练习武术动作时，可以采用一些简单有趣的游戏，吸引学生的注意力。
三、小组合作学习中运用游戏教学。
武术教学中教师会经常进行小组合作学习，在小组合作学习中恰当地运用一些游戏，如学习完整的一套武术动作之后，可以玩“武林大会”的游戏，以各个小组为单位进行，各小组先取好自己的.组名，少林派、武当派、峨眉派等名字都可以，先在组内选拔本门派的武术高手，组内学生可以公平选拔，也可以大家推荐，选出的武术高手再代表本门派参加武林大会比武。
综上所述，武术教学必须适应小学体育教学的发展趋势，采用适合小学生身心发展特点的、合理有效的教学方法。游戏教学法能激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力。广大教师要在教学实践中不断探究和创新游戏教学法，以最大限度地发挥其在武术教学中的作用。
参考文献：
[1]姜永波.体育游戏与武术教学[j].新课程，（06）：112。
[2]邵鹏飞.从小学武术教学策略研究[j].小学体育教学研究，（10）：45.
实验研究申请书篇十六
在喝可乐时，经常会有气泡从瓶内喷涌而出，平时我都不以为然，直到有一天，我才留意起来，通过上网查阅资料，我明白了那种气体原来是二氧化碳。我也对这种气体产生了兴趣，借此机会，我们小组对二氧化碳的实验及作用做了一次调查。
1.查阅化学书籍，了解二氧化碳的性质。
2.观看有关二氧化碳的实验，了解二氧化碳与其他气体的关系。
3.阅读报刊，上网浏览，了解二氧化碳在生活中的作用。
信息渠道
涉及的方面
具体内容
上网
二氧化碳是空气中常见的化合物，碳与氧反应生成其化学式为co2，一个二氧化碳分子由两个氧原子与一个碳原子通过共价键构成，常温下是一种无色无味气体，密度比空气大，能溶于水，与水反应生成碳酸，不支持燃烧。固态二氧化碳压缩后俗称为干冰。
书籍、报刊
17世纪初，比利时化学家范·海尔蒙特（j.b. van. helmont 1577～1644）在检测木炭燃烧和发酵过程的副产气时，发现二氧化碳。
爸爸的讲述
干冰是固态的二氧化碳，在常温和压强为6079.8千帕压力下，把二氧化碳冷凝成无色的液体，再在低压下迅速蒸发，便凝结成一块块压紧的冰雪状固体物质，其温度是零下78.5℃，这就是干冰。干冰清洗已经广泛应用在世界各地的铸造业，铸造业已大多改以干冰清洗来清洗砂心模及固定模。
物理教科书
（1）石油采矿业，向油井下注射一吨co2液体，可增产原油3-5吨。（2）机器铸造业，co2是添加剂。（3）金属治炼业，特别是优质钢、不锈钢、有色金属，co2是质量稳定剂。（4）陶瓷塘瓷业，co2是固定剂。（5）生物制药，离不开co2。（6）饮料啤酒业，co2是消食开胃的添加剂。（7）做酵母母粉，co2是促效剂。（8）消防事业，co2是灭火剂。（9）制造干冰更离不开co2。（10）尿素肥料是co2和氨气合成的。（11）所有绿色植物进行光会作用，co2是一种主要原料。人们每天的衣、食、住、行也是来自co2的产物等等。
1.二氧化碳是植物光合作用的必备原料，其含量增多，对植物的生长有好处。二氧化碳在大棚蔬菜栽培中可作为化肥来施放，使作物增产。二氧化碳在潜水、航空中可作为氧气的来源。液态二氧化碳有广阔的应用前景，把液态二氧化碳作为从某些植物或植物源中提取天然存在的化合物的媒质，不仅不会破坏原料所含的生物活性物质，而且产品中不含残留的媒质，用喷洒液态二氧化碳的方法为飞机场除雾，除雾效率比固态二氧化碳高几百倍。用二氧化碳代替传统的有机溶剂进行喷漆，能有效地减少喷漆过程中释放到大气中的有害物质的数量。在高科技中，二氧化碳也有它的用武之地，用二氧化碳代替氦氖进行激光治疗，可以减少病人的痛苦，并且节省费用，用二氧化碳萃取蛋黄卵磷脂，经济效益可观。二氧化碳可用来洗衣服，并且不污染环境，而且来源广泛。
二氧化碳增多引起的温室效应，使两极冰川融化，致使海平面升高，危及沿海城市，使海岸地区土地盐碱化，增加开发难度，温度升高还使一些山顶的积雪融化，使以积雪融化为水资源的河流水量减少，甚至发生断流现象，影响这些地区的生产活动。 大气温度的升高，造成海洋中吸收二氧化碳的某些藻类植物大肆繁殖，致使吸收二氧化碳的浮游藻类死亡，间接地影响渔业的繁殖，并使大气中的二氧化碳的增多走向恶性循环。
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