演讲稿的开头要引人入胜，以吸引听众的注意力和兴趣。那么如何写一篇出色的演讲稿呢？首先，选取一个有吸引力的主题，并明确自己要传达的核心信息。其次，在演讲稿的结构上要合理布局，包括引言、主体和结尾。引言部分应该引起听众的兴趣，主体部分应用论据和例证来支持观点，结尾部分要有一个简洁明了的总结和鼓舞人心的结束。另外，演讲稿还需要注意语言的简洁明了、用词准确有力、结构紧凑有序等方面。演讲稿范文是一个启发我们思考和写作的宝贵资源。
树立良好形象演讲稿篇一
日前，山东日照市教育局从60多个市直部门中脱颖而出，继20之后再次荣获全市20行风建设先进单位称号。这是日照市教育局以“纠”、“评”、“建”为重点，全面加强教育系统行业作风建设，努力办好让人民满意的教育的成果。
“纠”即纠正行业不正之风。日照在义务教育阶段全面推行“一费制”，对中小学校擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围以及巧立名目的乱收费行为给予严肃查处。坚决拒绝有关部门或单位通过学校向学生搭车收费或向学校进行各种形式的摊派行为，全面推行收费听证、审批、审计公示、督导和责任追究制度。
在全市实行了“一证、一卡、两公开、四统一”收费管理制度。“一证”即物价部门的《收费许可证》；“一卡”即“收费公开卡”；“两公开”即公开收费项目和标准；“四统一”即统一收费时间、统一收费标准、统一收费项目、统一使用财政部门印制的收费票据。对不符合规定的收费项目、收费标准，以及收费不出具合法票据的，学生及家长有权拒交，并可向教育等有关部门举报。在去年全市专项治理乱收费工作中，共清理违规收费项目3个，退还给学生超标准收费及代收费近20万元，切实减轻了学生的`家庭负担。
“建”即积极开展各种精神文明创建活动。
这几年，日照市着力抓好机关、学校、教职工和学生四个层面的精神文明建设。日照市教育局先后制定《日照市教育局干部职工道德行为规范》、《机关工作人员十要十不准守则》等制度，组织开展争创文明科室、争创优秀教育工作者活动，有效杜绝了“门难进，脸难看，话难听，事难办”的官僚主义现象，市直机关工委、市文明办联合表彰的20“市级文明机关”中，市教育局榜上有名。
开展“市级文明示范学校”评选活动，各级各类学校创建文明示范学校的情况，将纳入学校领导班子的年度考核内容；目前，首批评选出的48所文明示范学校已经亮相。
以实施小公民行动为抓手，在学生中开展了丰富多彩的德育活动。全市中小学普遍开展法制校园建设，健全了德育网络，广泛开展文明班级、文明宿舍和文明标兵评选活动，以学校为主阵地，辐射带动家庭、社会的精神文明建设。
“评”即社会评教育、家长评学校、学生评教师。
社会评教育。全市教育系统全面开展了行风建设评议工作，各级教育行政部门精心组织、层层制定了《实施方案》，向社会各界发放调查问卷两万多份，聘请3000多位行风监督员，极大地促进了全系统的行业作风建设，人民群众满意率较高。
家长评学校。全市各学校普遍成立了家长委员会，所有中小学校都积极接受广大学生家长的监督。实行家长开放日制度，听取家长们的合理化建议。
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树立良好形象演讲稿篇二
面试过程中有什么面试技巧？如何树立自己良好的形象呢？请看本文支招。
在面试之前，你已经为考官提供过个人简历、求职信等文件资料；通过笔试后，考官已经对你有了初步的认识，这足以说是认识你的“文字形象”，你给对方的文字形象也许是相当不错的，否则，考官就不会让你参加面试，那么你在面试中如何保持这种较好的“文字形象”呢？要知道考官是非常重视这一点的，在整个面试过程中，他总会通过各种方式来了解验证。比如，如果你个性开朗，性情豁达，一进考试室，不待你开口，对方也会从你的微笑和眼神中看出来；如果你性格和气，待人友善，对方也会很快了解你。人的形象是多方位的，从人身体上传播出来的各种信息，构成了一个人完整的形象，语言仅仅是其中的.一个重要方面。
经验丰富的考官能够通过你的举手投足，微笑皱眉等身体语言看出你的性格。参加面试，你向别人传递的信息，往往是非语言的成分多，而语言的成分反而少。因此，面试者必须明白，面试中的语言表达固然重要，而非语言的表达则更为重要，这就是身体语言。所谓身体语言，是很难确切给它下个定义的，通过身体动作来表达无法用语言表达的情感都可归为身体语言。
面试者如何才能在面试中保持自己的形象呢？光说你性格开朗，善于交往不行，还必须通过你的各种面部表情和各种动作将它很好地呈现出来。你不妨在心目中把考官当成是你认识的朋友。既然是朋友，你向对方微笑，与对方握手，跟对方谈话，都必须毫无保留地表现出你的诚恳和热情。你要想把你本来的性格表现出来，就必须从容地发挥。
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树立良好形象演讲稿篇三
尊敬的老师、亲爱的同学们：
10多年前，我家是“三多一少”，即全家的人口多，爸爸的书多，爸爸的奖状多，钱少。
那时我家老老少少上下6口人：爷爷奶奶、父母和我们姐妹。爷爷奶奶年事已高，体弱多病;爸爸在一个单位当文书，妈妈打零工，我和姐姐读中学。一大家子人挤在一个小阁楼中，非常拥挤。虽说我家生活清苦些，可全家和睦相处，其乐融融。每当有好吃的，首先想到的是爷爷奶奶，而爷爷奶奶又会把好吃的放在我们姐妹碗里。
当时，爸爸给我的印象首先是忙。爸爸是单位的“笔杆子”，经常要加班写材料。爸爸对工作非常尽职，连年被评为先进工作者。或许因为爸爸经常趴在桌上写东西，他的衣服左右胳膊关节处经常出现破损的情况。妈妈要给爸爸买新的，可爸爸却说缝补一下就可以。后来，爸爸受妈妈做家务戴袖套的启发，也做了一副袖套，以此减缓写东西时的摩擦。
那时，我的一篇稿子被一家中学生刊物刊发了，还给我发了稿费。我和妈妈商量，爸爸的上衣已经破损早该换了，于是就背着爸爸给他买了件褂子。爸爸知道后，跟我们说，“换衣服不是重要的问题，重要的是如何干好工作”，任何时候都不能丢掉艰苦奋斗优良传统。爸爸还说，现在群众普遍还不富裕，随着国家不断富强起来，我们百姓的生活自然也会随着不断提升。
爸爸的这些优良品质一直深深地影响着我;我家的家风，一直鼓励我堂堂正正做人、勤勤恳恳做事。
树立良好形象演讲稿篇四
尊敬的老师、亲爱的同学们：
家风是在家训、家规、家教的基础上形成的，是一个家庭文化道德素质的传承。
我家没有成文的家风，只有身教言传，父母的行为和语言潜移默化地影响着我们。比如：小时候，家里很穷，兄弟姐妹多，衣服一般是大的穿不下了，留下改改给小的穿，最后穿的一般是破的，母亲及时补好洗干净，总是说穿着只要干净整洁就行了。吃饭时，所有的人都到齐了才能动筷子。必须坐在一起围着桌子吃，不允许捧着碗走动，不许说话。不准落饭粒，碗内不准剩饭粒，夹菜要在自己的面前夹，夹起菜来不准抖了菜，不准翻菜盘等。饭碗里必须吃干净。父亲要我们做到“食不言寝不语”，母亲常说“无义之食不能吃，无意之财不能贪”，好的东西要留给客人吃，说“自己吃了填坑，外人吃了留名”。教育我们：学习要刻苦，知识是在自己的脑袋里，谁也拿不去。告诉我们：世界上有两样东西永远攒不下，一个是力量，你总不干活也是这么大个劲，所以要不惜力量;一个是睡觉，你总睡也会困，所以要勤奋。做人要规规矩矩，做事要认认真真。“家有千顷良田，不如薄技在身”。强调家庭和睦，鼓励自强自立。
参加工作了，第一天就告诉我：要虚心好学，挣钱不在头三年。与人相处要和气，要讲究方法，“好言一语三春暖，恶语半句恼人心”，过日子的家伙事要置办齐全，别人求助我们要尽力帮助，我们尽量不要打扰别人等。这些父母传给我们的朴实的思想至今不忘。
老爱幼孝敬父母，勤奋工作努力学习，诚实守信与人为善，这些良好的家训、家规、家教形成了良好家风。一个家庭故事，一段家庭记忆，成为家风传承的载体。
树立良好形象演讲稿篇五
爷爷有个小木箱，从不轻易示人。
据奶奶说，连她也没看过木箱子里的东西。好几次，奶奶好奇地想打开，却因上了锁而未能如愿。奶奶曾怀疑，箱子里是爷爷的私房钱。爷爷闻言，连连摇头否认。
这木箱子一直都是个谜。直到爷爷离世前，木箱子才被打开。箱子里是一本红册子，看上去有些年头了。翻开一看，是爷爷的党员证。爷爷入党那会儿，还是秘密的党员，常常在村民们的地下室里秘密开会，传达党的精神。后来，解放了，爷爷的党员身份才得以公开。
爷爷的一生，始终以党员的标准来要求自己。退休后，爷爷也没有闲着。终日奔波于各家，为村民们解决困难。哪家缺粮了，爷爷总是第一个伸出援手;哪家有困难了，爷爷从不吝惜自己的气力。爷爷不止一次说过，工作可以退休，但一颗共产党员的心，永远没有退休的日子。
看到党员证的那一刻，我也终于明白，为何爷爷将其看得如此重要!爷爷的一生，都凝结在了这张党员证中。
那张证书，被我保留了下来，珍藏至今。每次看到，我都会提醒自己，要将爷爷的党员精神一代代传下来，让子子孙孙都知道，共产党员是一种至高的荣耀。
党徽里的家风父亲的抽屉里，珍藏着一枚党徽。
小时候，就常看到父亲从抽屉里，拿出党徽，细细地看，充满感情地抚摸着。孩子们好奇，每次都想拿过来玩，但屡屡遭到父亲的训斥。父亲对这枚党徽，视若珍宝。
这枚党徽，是父亲入党时发的。当时，父亲是大队里的书记，领导着村民们，热火朝天地奔小康。父亲不怕苦，不怕累，有脏活累活，总是一马当先，从不假手他人。每天，父亲第一个出工，最后一个回来。
后来，村里有了一个入党的名额。经过讨论和民主决策，最终父亲得到了这个入党名额。父亲的入党，得到了大家的认可。那一年的“七一”，父亲在台上宣誓，接过党徽和党员证，语气都有些哽咽了。
对于父亲来说，入党不仅意味着对自己的肯定，也不仅意味着身份的不同，更多的，还是让父亲有了身为天下先的责任和不怕苦累的精神。
一心为民，甘于奉献。这是父辈们教给我们的，也是党徽里蕴含的意义。就让党员证、党徽及其代表的意义，成为我家代代相传的家风。
树立良好形象演讲稿篇六
在家长中树立起良好形象对幼儿园来说，至关重要。由于家长来自社会的各行各业，其文化层次、道德修养各有差异，这就需要我们运用情感交流，心灵互动的方法与家长沟通。下面，就谈谈我们幼儿园在家园联系方面，如何尊重家长，如何体现“人文”的关注，如何体现老师与家长之间和谐的情感和良好的教育伙伴关系，使幼儿园教育与家庭教育达成一致。
首先，在家长园地的栏目上一改过去简单的几个块面，力求栏目内容丰富、形式新颖、名称五花八门，同时又具有时代气息。如：“家园聊天室”让家长在那里畅所欲言，“网上明星”、“感谢与分享”、“心心家园网站”、“快乐传真”等等栏目做到与家长真情相间。同时对家园配合，同步教育好的家长进行反馈，如“回音壁”、“表扬栏”等栏目对那些关心每个孩子成长，对班级作出贡献的家长表示感谢，调动家长参与幼儿园教育的积极性，增加家长的责任心。其次，在家长会、家访、半日活动开放等家园活动的联系形式上，着重体现了“人文”的关注。我们把生硬的“通知”二字改写成了“友情提醒”、“友情相邀”、“请您关注”等题目，那诚恳的语调一下子缩短了老师与家长之间的距离。
以往，新生报名后，家长自己来园看通知，现在开学前，我们把“为您服务”项目和“请您配合”须知以及您孩子所在的班级开学的时间写在“致幼儿家长书”上寄给家长，方便了家长也让家长对我园有了一个全面的了解。家访工作我们也不冒失前往，事先准备好“家访联系条”告知家长家访的时间，请家长多多协助，并尽量留府等候，时间如有不妥，请家长写下适合的时间并回条，这样给家长一个充分的.思想准备，以免家长措手不及。春秋季节是各种传染病多发季节（如水痘、非典、禽流感），我们把疾病的预防知识制成“爱心卡”利用邮寄、赠送等形式给家长，传递老师的一分爱心。另外，春游，妇女节、庆元旦、六一儿童节等亲子活动，我们都把它们制作成漂亮的邀请函发放到家长手中。让家长乐意参与、支持幼儿园的各项活动。再次，在日常生活中，我们还做到细化家长动作，走进家长，走进幼儿。
如孩子好几天没来了，打个电话问候一下；今天孩子有些小趣事、小进步，把它说给家长听听；请几个家长在一起聊聊，或许能让某个家长有所收获；这几位家长可真忙，该和他们交流交流了，打个电话或写封短信、发个e—mail等等。总之，我们通过工作的实践和反思，学会了尊重家长，懂得了在家园工作中不断调整工作方法，最大程度为家长提供方便，抓住一切可以利用的机会加强双方的情感沟通，在潜移默化的过程中，树立好幼儿园的良好形象。
树立良好形象演讲稿篇七
“干部指负责一定领导或管理工作的人员。它来自日语。它最初是日语中的一个中文词，字面意思是“ldquo主干网。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
最近，省委组织部决定在组织系统开展学习贯彻“三个代表”重要思想、“树立组工干部形象”集中学习教育活动。这是落实中央把组织部门建设成为学习实践“三个代表”重要思想表率部门要求的一项具体措施。中市区委组织部从7月下旬起，在部机关开展了以打牢公道正派基础为主要内容的“树组工干部形象”集中学习教育活动，收到了良好的效果。
首先，狠抓学习教育，夯实公道正派的思想基础。区委组织部一班人认为，组工干部要带头贯彻落实这一要求，只有坚持不懈地学理论，学业务，练好内功，提高综合素质，才能适应公道正派的需要。其次，加强教育培训。根据组工干部新手多，理论基础不够扎实，业务不是太熟的实际情况，缺什么，补什么，制定了切实可行的培训计划。截至目前，已举办各类专题培训班3期。再次，加强调查研究。通过外出参观学习，邀请专家教授讲课，参加街道居委会中心工作等形式，开展了干部监督、居务公开等课题调研，每个组工干部都撰写了调研报告。
加强作风建设，夯实公道正派的作风基础。一是开展专题讲座围绕公道正派形象是什么，自己在公道正派方面的表现和存在的差距在哪里，怎样做到公道正派等问题，进行深入讨论，认真查找问题，制定整改措施。二是开展下基层活动。街居各阶段中心任务，组织部门都积极主动安排人员参与。从今年7月份以来，区委组织部先后派出组工干部20余人次参加汛期堤防值班巡查、治理脏乱差、拆违整治、社区基础建设、文明诚信和不文明行为执法纠察等工作。每个组工干部上半年下基层时间均超过1个月，为基层解决实际困难3~5个。通过下基层，加强了对基层工作的切身感受，密切了组织部门与街居干部的关系，对基层干部的综合情况有了深入的了解，为指导基层党建工作奠定了基础，在基层干部群众中树立了较高的威信。三是召开群众评议座谈会。充分听取基层群众对组织部门和组工干部的意见和建议。并通过座谈会交流思想，沟通感情，消除误解，增进了解。四是召开民主生活会。重点查摆和解决工作作风，团结共事和廉洁自律等方面存在的问题和差距，寻找解决问题的有效途径。
完善监督约束机制，夯实公道正派的制度基础。在“学教”活动中面向基层单位服务对象和服务部门下发征求意见函100多份，针对组织部门和组工干部10多项工作广泛征求意见和建议，并进行梳理归类，根据这些意见和建议，一是整理了部长与组工干部的思想和作风情况，及时了解群众对组工干部反映；二是完善干部监督工作联席会议制度。进一步加强组织部门与纪检（监察）机关、人事、审计、信访等部门围绕做好干部监督工作的联系，整合力量，加强配合，增强监督工作的针对性、严密性和有效性，防止和纠正用人问题上的偏差；三是拟定了《区委组织部工作人员行为规则》，针对选拔任用和日常工作、生活中容易出现有损组工干部形象的行为，对组工干部办事时限、责任追究、社交圈、生活圈等方面进行严格的规定。
为人正直善良。
我们首先就是要让自己成为一个非常善良的人，要正直，要给人一种阳光、健康、向上的良好形象。
待人礼貌客气。
我们应该在待人处事方面，大方客气，对人应该彬彬有礼，习惯于使用尊称，让自己展示良好的素质。
做人诚实守信。
我们不仅要做到正直善良，还应该做到诚实守信，如果我们做人不诚实，是不会走得长久，也不会有朋友的。
注重思想内涵。
我们应该非常注重个人的思想内涵，也就是说，一定要平时注重提高个人的修养，让自己谈吐更加文雅。
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提高个人修养。
我们一定要注意提高个人的修养，在任何时候，都应该多学习，多提高，完善自我，提高个人综合能力。
形象是一个人留给他人的总体印象，是通过人的相貌，衣着，语言，性格，气质，态度来综合体现的。它很大程度上决定了一个人在别人心目中的价值。在人际交往中，我们总有这样一种感觉，对某个人印象好的时候，就会对她评价高，并且今后会再次以他合作。相反。如果对方没给自己留下什么好印象，你就会对他感到不快，甚至厌恶，同朋友谈及此人时。你也会对他表现不满，这就是一个人形象的重要性。
无论你认为从外表衡量人是多么肤浅和愚蠢，但社会上许多人总在根据你的服饰，发型，手势声调语言等判断着你。你的外在形象在工作中影响着你的升迁，在生活中影响的你的人际关系和爱情关系，也无时无刻不在影响着你的自信和自尊，最终影响你的幸福感。良好的形象有助于增强人际间的及引力。能够将别人的眼光，信赖，好感，机遇等都吸引到你的身上，能够让你建立自信，积极潇洒投入社会生活中。能够帮你赢得更多的网友，因此如果你想成为一个受人欢迎的人，从现在开始就要强化形象，高度重视良好形象的塑造。
紧抓源头管理，打造廉洁干部队伍。在立足换届分析干部队伍功能结构时，针对存在的干部来源不优、后备不强的问题，市委组织部实施名校优生三年行动计划，创设编制资源向事业发展所需流动的“编制池”和职数资源向干部成长所需配置的“人才池”，派驻纪检监察组对相关工作推进情况进行持续跟踪，运用信息化手段建立干部廉情预警分析机制，从源头提升干部廉洁指数，确保换届时顶得上、打得响。
注重宣传引导，营造良好换届氛围。依托市委组织部“专业研习社”“暨阳夜学”等学习平台和载体，在激发干部学习热情和干事激情、夯实干部专业储备的同时，通过播放换届警示教育片、重申换届纪律“十严禁”等方式，将换届“紧的纪律”和“严的要求”及时进行传递，敦促广大干部进一步强化思想认识，坚持把政治纪律和规矩挺在前面，确保换出新班子、新作为、新气象。
加强横向联动，有效盘活干部资源。对市委组织部在换届干部选配和选拔任用过程进行全流程监督，确保优质干部资源能够向关键岗位集聚、向重要部门集中，让能干事的有舞台、不干事的被鞭策、勤干事的得实惠，使换届过程成为人尽其才的过程，以鼓励干事创业的鲜明导向，引导干部正确面对进退留转，为换届工作有序推进营造风清气正的良好氛围。
同志们：
今天是我们xx局机关党委上半年的第一个主题党日活动。为什么召开这次主题党日活动？第一，这是推进不忘初心、牢记使命常态化制度化的迫切需要；第二，这是加强xx系统党员干部队伍规范化、正常化建设的迫切需要。近期，我们系统中层干部进行了一次较大范围的调整任命。下步，我们这个系统能否在社会各界展现良好形象？我们这个班子能否在市委、市政府取得良好印象？我们这支队伍能否在广大群众中取得良好口碑？这是对我们在座的每一位党员干部的严峻考验！正是基于此，借这个机会，我代表局党组，以“打造过硬队伍、塑造良好形象”为主题，给大家作一个报告，我讲五个方面的要求与希望，与大家共勉。
一、打造过硬队伍、塑造良好形象，就要把“讲政治、顾大局”放在首位。“讲政治、顾大局”是一个党员干部的“生命线”，也是一个党员干部最基本的政治素质、政治本色和政治要求。组织上考验一个干部是否过硬、是否可靠、是否忠诚，最根本的就是看其是否讲政治、顾大局，而能力、学历都要放在其后。组织上选拔任用干部有一个明确要求，如果一个党员干部政治上不过关，能力再大也坚决不用。从大处讲，讲政治、顾大局就是要求我们每一名党员干部，必须坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。从小处讲，讲政治、顾大局就是要求我们每一位党员干部，必须坚决贯彻落实局党组作出的各项决策部署，一切行动听指挥，坚决服从党组安排，绝不允许讲条件、打折扣、搞变通，更不允许各行其是、各自为战。但是，我观察发现，有极少数同志对局党组、局领导安排的工作，不是自觉行动、坚决服从，而是能推就推、能拖就拖；不是立说立行、马上行动，而是想干就干、不想干就不干；特别是个别科室负责同志对不是分管领导安排的工作，有的竟然挑三拣四、推三阻四。我告诉大家：每一个班子成员都是我们局里的领导，所以作为科室或下属单位，分管你的领导交办的工作，你必须坚决服从、抓好落实，不分管你的领导交办的工作，也必须坚决服从、抓好落实。同样，对于领导班子来讲，每一个科室、每一个单位也都是我们xx局的科室、下属单位，上级领导交办的任务，必须不折不扣、坚决服从、抓好落实。希望从今天开始，务必要深刻反思、幡然警醒！更希望从今天开始，务必把“讲政治、顾大局”真正放在首位、落在实处，重塑我们xx部门良好形象。
二、打造过硬队伍、塑造良好形象，就要把“懂规矩、守纪律”挺在前面。“懂规矩、守纪律”是一个党员干部的“高压线”。国有国法，党有党纪。我们党研究出台了一系列规定、一系列条例和纪律，对党员干部的要求、标准越来越高，纪律、约束越来越严。但是，我观察发现，有早走的，有晚来的，也有中间早退的，还有上班时上网打游戏、听音乐、玩手机的；有的不请假、不报备，想来就来、想走就走，自由散漫；有的不按程序、不守规矩。从今天开始，xx系统每名党员干部务必要严守“四条底线”。一要严守法律底线，真正做到依法用权、秉公办事。二要严守纪律底线，尤其是工作纪律、生活纪律、财务纪律，原来建xx，我就说过，绝不能一批大楼起来了，一批干部倒下了，必须严格招投标程序，严格财务纪律。三要严守道德底线，坚决做到明大德、守公德、严私德，真正做到忠诚老实、言行一致、表里如一。同志们，严是爱、宽是害。如果我们身上有毛病、有问题，组织上不提醒、不严管，毛病、问题就会由小变大、由轻变重，就会逐步走向被处分、被问责，甚至被法办的境地，到头来最后受损失的还是我们自己。四要严守干部选拔底线，坚持凭实绩用干部，把真正想干事、愿干事、真干事、忠诚、担当、听话的干部选出来、用起来。
三、打造过硬队伍、塑造良好形象，就要把“尽职责、敢担当”落到实处。“尽职责、敢担当”是一个党员干部的“根本线”。2019年，xx系统精诚团结、密切协作、尽职尽责，开启了文化旅游工作新征程，实现了xx事业的新发展。特别是我们xx局在全市机构改革中实现了三个“率先”，一是在全市率先进行了科室调整；二是在全市率先完成了领导班子分工；三是在全市率先召开了党员代表大会。这些工作，我们都走在了全市乃至全省的前列。但是，通过这几个月的观察，我发现也有极个别同志习惯于当甩手掌柜，习惯于大而化之，对工作过问得不细不严、抓得不紧不实，特别是对一些不良现象，不敢旗帜鲜明的批评，甚至纵容；有的科室负责人对一些复杂困难的工作不去深入研究、不去积极寻找解决问题的办法，要么直接安排科室其他同志，要么上交给分管领导；还有的按部就班、平推平庸，当一天和尚撞一天钟，还有不推不走、不拉不动，甚至连钟也不撞。这些问题都是制约工作顺利开展的阻力，必须坚决克服。各科室、各单位一定要把协调指导、落实到位作为第一责任，把化解矛盾、破解难题作为第一要务，要迎着困难上，追着问题走，牢固树立“只为成功想办法，不为落后找理由”的理念，用心、用力、用情推动工作。特别是对上争取工作，更要尽职责、敢担当，对上级的项目、资金、荣誉，必须强化力争精神。项目报上去了，不一定能批；资金申请上去了，不一定能给；荣誉推荐上去了，也不一定能评。必须竭尽全力、集中精力、不遗余力对上争取协调，最大限度地争取支持，千方百计汇报协调，力争推一项成一项、报一项成一项，项项得到回应，件件得到落实。
四、打造过硬队伍、塑造良好形象，就要把“抓学习、强本领”贯彻始终。“抓学习、强本领”是一个党员干部高效履职的“保障线”。选择学习就是选择进步。我有一个朴素的认识，一个人与另一个人最本质的差别是学习的差别，是掌握知识的差别。学习的进步是一切进步的先导，学习的落后是一切落后的根源。我们的工作思路、工作措施、工作对策，一切来自学习，一切取决于学习。只有不断学习，才能增长新才干，才能提高新水平，才能跟上新时代。学习抓好了，才会有大思路、大境界、大气魄。反之，不抓学习，我们的本领怎么增强？我们的能力怎么提高？所以，我希望大家要向书本学习、要向工作学习、要向实践学习、要向同事学习，把学习贯彻工作生活的各个方面。同志们，世事洞明皆学问，人情练达即文章。细节决定成败！我们读一本书是学习，听一堂课是学习，开一个会也是学习，关键是一定要做一个有心之人。希望大家从今天开始，迅速掀起学习的热潮，开展一个学习竞赛，努力做一个xx事业发展的行家里手。
五、打造过硬队伍、塑造良好形象，就要把“重团结、促和谐”一以贯之。“重团结、促和谐”是一个党员干部的“基准线”。团结对于一个单位干部的成长、形象的树立太重要了，也太关键了。一个科室两个科长不团结，不仅影响和谐、影响氛围、影响工作，而且影响身体健康。一个班子不团结，不仅影响工作、影响机关形象，更影响干部成长、干部进步。凡是闹不团结的科室没有一个进步快的，凡是闹不团结的单位、部门，没有一个领导得到提拔重用的。为什么？闹不团结就影响工作，闹不团结就分散精力，闹不团结就互相告状。有的甚至在年度测评时你打我一个不称职，我打你一个不称职，在干部推荐时你打我一个差票，我打你一个差票，这样带来的后果、恶果，只能是两败俱伤。特别是年底考核，虽然市里组织考核，但实际上是自己给自己测评，自己给自己打票，有的因一点小矛盾、小意见、小不快，就泄私愤、报私仇，互相打不称职，造成这个机关、这个单位乌烟瘴气，使这个机关排名在全市垫底。同志们，这样的教训一定要吸取！一定要引以为戒！为了大家共同的进步，为了我们共同的事业，为了我们共同的形象，我希望从现在起，在我们xx局、在我们xx系统所有单位，这种现象不再发生。同志们，有一句话讲得实在太好了，互相补台、好戏连台！互相拆台、人人垮台。大家在一起工作是一种缘分，我希望大家一定要珍惜团结、珍重友谊、珍视岗位，要像爱护眼睛一样爱护这个单位，维护我们这个集体，只要大家做到大事讲原则、小事讲风格，互相谅解、互相支持，没有处不好的团结。
我坚信，只要我们共同做到上述五点，我们xx部门、xx战线，社会地位就一定会提高，社会形象就一定会提升！拜托大家！感谢大家！
组工干部要“讲政治、重公道、业务精、作风好”，各级党委组织部门要着重提升组工干部综合素质，完善机关干部学习制度，将制度建设和治理能力建设摆在更加突出位置，促进高素质干部队伍建设，助推新时代组织工作务实有效开展。
以学促行，树牢组工队伍看齐意识。以支部学习为依托，坚持理论学习制度，推进学习教育常态化制度化，高标准巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成效，在抓好集中学习的基础上，坚持每月开展讨论交流，每季度谈学习心得、谈思考感悟、谈贯彻举措，进一步锤炼组工干部的党性修养。在学思践悟中不断提高自身的政治敏锐性、政治洞察力、政治鉴别力，做牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”的表率，做“两个维护”的表率，做贯彻党的组织路线的表率，始终当好政治上的明白人。
以行提能，打造能力过硬组工队伍。注重业务素养，锻造工作能力出色的组工队伍，充分运用各种新媒体平台，广泛推介和深度交流全区党的建设和组织工作的好经验好做法，为各级党组织、党务工作者、组工干部和广大党员学习互动创造了有利平台。创造条件让组工干部更多参与干部考核、考察工作，提高识人用人能力。知行合一，进一步优化组工干部知识结构，提升综合素质。
树立良好形象演讲稿篇八
一、本节内容是在学生已经学习了“创造非凡，为祖国赢得荣誉”“积极交流，让世界了解中国”“捍卫尊严，让世界尊重中国”三方面内容基础上进行的。因此，在本节教学中继续结合生活实际，撷取生活中典型的现象，从中了解一言一行足以影响世人对中国的看法，来反省和约束自己的言行，树立良好的形象。让世界热爱中国。
二、《上海市小学品德与社会课程标准》指出：生活是儿童道德生命成长最肥沃的土壤，课程内容以学生的生活为基础，倡导主动参与、实践体验、合作交流的学习方式，要让学生走进生活、走近社会，用自己的方式观察、感受、探究社会，提倡的与生活实际相联系的教学理念。基于以上教学思想和教学理念，我确定如下教学目标：
1．了解生活中的陋习，能够摒除陋习做文明的小学生。
2．能够结合生活实际，抵制假冒产品做守法中国人。
3．了解平时的一言一行足以影响世人对中国人的看法。愿意从小事做起，做热情友好，遵纪守法，举止文明的中国人。
（1）摒除陋习，做文明中国人；
（2）坦诚相助，做热情的中国人；
（3）抵制假冒名牌，做守法的中国人。教材之所以安排这三方面的内容，是因为小学生还不能了解该从哪些方面树立自己的形象。其中“摒除陋习，做文明中国人”离学生的生活最近，但在日常生活中却经常被疏忽，成为影响形象的重要因素。因此在本节教学中我把“摒除陋习，做文明中国人”作为本节教学的重点。教材还安排了“抵制假冒名牌，做守法的中国人”的内容，教材这样安排的目的在于使学生从小树立遵纪守法的意识，了解遵守法律是树立中国人良好形象重要因素，然而学生在理解“什么是假冒名牌？怎样抵制假冒名牌？”等问题上，存在一定的困难，因此，我把“抵制假冒名牌，做文明中国人”确定为本节教学难点。整节课以小明一家参观上海世博会为载体展开教学。在课堂教学中，创设和利用社会生活情景，运用学生喜闻乐见的活动方式，把体验性学习、探究性学习与合作性学习结合起来，贴近学生生活，呈现具有童心童趣的儿童文化。
教学环节设计如下：
一、创设情境，激趣引入教师首先让学生回忆上节课学到的名人为国家争光的故事，引导学生理解这些名人的行为就是为中国人树立了良好的国际形象。他们很了不起，同学们都应该以他们为榜样，然后引入主题：我们大多数普通人该怎样树立良好形象为国争光呢？世博会在上海召开了，全国人民欢欣鼓舞，小明一家也格外激动，他们准备到世博园区参观参观，我们也一起去看看，了解他们是怎么做的。这一环节通过情景设置，把急于树立良好形象的学生引入到世博的情境，从而激发学生的求知欲望。
二、引导探究，自主交流学生品德的.形成和社会性的发展应该遵循一种生活的逻辑：在生活中发现问题、探究问题、解决问题，进而形成道德认识，养成行为习惯。因此，我设计了这样的环节。具体分两层，四个活动进行。
第一层：抓住重点——摒除陋习，做文明的中国人。
活动一：自主探究，了解生活中的陋习，树立正确意识，争做文明小学生首先，话陋习，找陋习。
以小明一家参观世博会的生活事件为引线，展示小明一家的一系列行为，让学生辨析、讨论，明确：随地吐痰，乘坐公交车不排队，在公共场合大声喧哗等行为都属于陋习，它破坏了我们的形象。主动热情地给需要帮助的人以帮助，宽容地对待别人等行为能够赢得人们的赞美，为自己树立良好的形象。学生讨论的过程中心中自然形成鲜明的对比，并了解到一个人的行为影响着他的形象，从而形成改掉陋习，塑造良好形象的内在驱动力。
活动二：比较探究，寻找陋习，改掉陋习，争做文明中国人。
教师讲述：有些人到国外旅游时，把随地吐痰、扔垃圾、在公共场所大声喧哗等陋习带到国外，这样做会有什么后果？引发学生思考，学生们自然能想到这些人的行为严重损坏了中国人的形象，这样做是不对的。
老师继续深入讲述：这样做确实带来极坏的影响，所以某些国外的旅游景点专门用中文写了警告牌，警告到此的所有中国人要讲文明。这样便会形成进一步的认识：一个人的行为关系到国家的形象与尊严。
教师顺水推舟：为了维护中国形象和尊严，我们必须摒除陋习，那么生活中有哪些陋习呢？学生结合生活实际，交流收集到的生活中的陋习，教师可以借助多媒体列出反映生活陋习的文字和图片影像，总结生活中的陋习。并追问，日常生活中你有这样的陋习吗？你是怎能改正或者你打算怎样改正呢？指导学生反思自己的行为，促进学生发展。教师抓住这一契机，鼓励学生观察，思考，探究。进而进行活动三。
活动三：合作探究。
指导行为经过这样的一段旅途经历，小明一家决心摒除陋习，做文明的中国人，可是他们还有一些问题不知道怎样解决，你能帮帮他们吗？用学生喜欢的你来问，我来答的形式，多媒体出示有关于文明观博的问题，其中也包括如何做坦诚热情的中国人。所有的问题让学生合作讨论得出答案。在指导小明一家文明观博的同时也学生也明确了自己该怎样文明观博，在日常生活中该怎样做文明的.中国人。
第二层：理解难点——抵制假冒品牌，做守法的中国人。
活动四：创设情境，化难为易教师针对假冒品牌提出开放式的问题：
经过精心的准备小明一家终于可以信心十足的参观世博会了。快到目的地的时候，调皮的小明被路边小贩贩卖的仿制海宝吸引，央求爸爸妈妈给他买一个海宝做纪念。爸爸妈妈争论起来，爸爸说应该到卖世博专用产品的商店去买，妈妈说，商店里的海宝太贵了，应该买仿制的海宝，爸爸则坚持买真正的品牌海宝。你能帮小明想想该怎么办吗？他应该买哪一种呢？为什么？此处应采用小组讨论的形式。小组讨论是思维碰撞的过程也是情感升华的过程，教师为学生创设了展示的机会，让学生们介绍自己的想法，老师适时进行引导，可以从海宝造价方面进行对比并引出盗版行为对企业、社会、甚至国家形象的影响。从对比中对假冒名牌有所了解，知道危害，从而在实际行动上支持正版，维护国民形象和国家尊严。
三、知、情、行分层评价。
拓展思维这组练习以世博会为主题，以学生对自己的评价设计为主线，这样不仅可以激发学生的学习热情，还可以使学生们学到基本的道理。小明一家在世博会期间学到了很多知识，提高了自身素质，树立了良好的形象，懂得该怎样做文明的中国人。你呢？来检测一下吧。
第一层：基本评价根据表格进行自我评价，反省自己是否找到自身陋习。
第二层：情感评价明确陋习对个人形象及国家尊严的影响。
第三层：指导行为如何改正自身陋习，并提出改正计划。
四、小结。
1.（1）屏幕上显示本节内容的知识要点。
（2）巩固教学效果，从三方面进行自我评价。
2.布置作业：生活中看到陋习是否能主动提出，能够引导身边人树立良好形象，做文明中国人。
本课教学在教学设计和课堂教学中突出以下两点：
1．充分相信每个学生，放手让学生讨论辨析，观察探究，开拓思路，真正做到让学生成为学习活动的主角。
2．注重合作交流，给学生充足的动嘴动脑的时间和空间，让学生体验学习知识，提高认识的喜悦与成功。“童年是人生的春天，播下真善美的种子，才能收获健康人格的果实”。在这美丽的春天，生活的意义非常重要，因此，我们应该从儿童身边的生活实际出发，从家庭、学校到社区、家乡再到祖国、世界，由近及远，由小到大，逐步展开，扩大儿童的社会视野，拓展儿童的社会经验，这样才能培养儿童的社会意识，指导儿童的未来生活。
树立良好形象演讲稿篇九
在家长中树立起良好形象对幼儿园来说，至关重要。由于家长来自社会的各行各业，其文化层次、道德修养各有差异，这就需要我们运用情感交流，心灵互动的方法与家长沟通。下面，就谈谈我们幼儿园在家园联系方面，如何尊重家长，如何体现“人文”的关注，如何体现老师与家长之间和谐的情感和良好的教育伙伴关系，使幼儿园教育与家庭教育达成一致。
首先，在家长园地的栏目上一改过去简单的几个块面，力求栏目内容丰富、形式新颖、名称五花八门，同时又具有时代气息。如：“家园聊天室”让家长在那里畅所欲言，“网上明星”、“感谢与分享”、“心心家园网站”、“快乐传真”等等栏目做到与家长真情相间。同时对家园配合，同步教育好的家长进行反馈，如“回音壁”、“表扬栏”等栏目对那些关心每个孩子成长，对班级作出贡献的家长表示感谢，调动家长参与幼儿园教育的积极性，增加家长的责任心。其次，在家长会、家访、半日活动开放等家园活动的联系形式上，着重体现了“人文”的关注。我们把生硬的“通知”二字改写成了“友情提醒”、“友情相邀”、“请您关注”等题目，那诚恳的语调一下子缩短了老师与家长之间的距离。
以往，新生报名后，家长自己来园看通知，现在开学前，我们把“为您服务”项目和“请您配合”须知以及您孩子所在的班级开学的时间写在“致幼儿家长书”上寄给家长，方便了家长也让家长对我园有了一个全面的了解。家访工作我们也不冒失前往，事先准备好“家访联系条”告知家长家访的时间，请家长多多协助，并尽量留府等候，时间如有不妥，请家长写下适合的时间并回条，这样给家长一个充分的.思想准备，以免家长措手不及。春秋季节是各种传染病多发季节（如水痘、非典、禽流感），我们把疾病的预防知识制成“爱心卡”利用邮寄、赠送等形式给家长，传递老师的一分爱心。另外，春游，妇女节、庆元旦、六一儿童节等亲子活动，我们都把它们制作成漂亮的邀请函发放到家长手中。让家长乐意参与、支持幼儿园的各项活动。再次，在日常生活中，我们还做到细化家长动作，走进家长，走进幼儿。
如孩子好几天没来了，打个电话问候一下；今天孩子有些小趣事、小进步，把它说给家长听听；请几个家长在一起聊聊，或许能让某个家长有所收获；这几位家长可真忙，该和他们交流交流了，打个电话或写封短信、发个e—mail等等。总之，我们通过工作的实践和反思，学会了尊重家长，懂得了在家园工作中不断调整工作方法，最大程度为家长提供方便，抓住一切可以利用的机会加强双方的情感沟通，在潜移默化的过程中，树立好幼儿园的良好形象。
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树立良好形象演讲稿篇十
山东日照市加强教育系统行风建设日前，山东日照市教育局从60多个市直部门中脱颖而出，继之后再次荣获全市行风建设先进单位称号。这是日照市教育局以“纠”、“评”、“建”为重点，全面加强教育系统行业作风建设，努力办好让人民满意的教育的成果。“纠”即纠正行业不正之风。日照在义务教育阶段全面推行“一费制”，对中小学校擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围以及巧立名目的乱收费行为给予严肃查处。坚决拒绝有关部门或单位通过学校向学生搭车收费或向学校进行各种形式的摊派行为，全面推行收费听证、审批、审计公示、督导和责任追究制度。在全市实行了“一证、一卡、两公开、四统一”收费管理制度。“一证”即物价部门的《收费许可证》；“一卡”即“收费公开卡”；“两公开”即公开收费项目和标准；“四统一”即统一收费时间、统一收费标准、统一收费项目、统一使用财政部门印制的收费票据。对不符合规定的收费项目、收费标准，以及收费不出具合法票据的，学生及家长有权拒交，并可向教育等有关部门举报。在去年全市专项治理乱收费工作中，共清理违规收费项目3个，退还给学生超标准收费及代收费近20万元，切实减轻了学生的家庭负担。“建”即积极开展各种精神文明创建活动。这几年，日照市着力抓好机关、学校、教职工和学生四个层面的精神文明建设。日照市教育局先后制定《日照市教育局干部职工道德行为规范》、《机关工作人员十要十不准守则》等制度，组织开展争创文明科室、争创优秀教育工作者活动，有效杜绝了“门难进，脸难看，话难听，事难办”的官僚主义现象，市直机关工委、市文明办联合表彰的“市级文明机关”中，市教育局榜上有名。开展“市级文明示范学校”评选活动，各级各类学校创建文明示范学校的情况，将纳入学校领导班子的'年度考核内容；目前，首批评选出的48所文明示范学校已经亮相。以实施小公民行动为抓手，在学生中开展了丰富多彩的德育活动。全市中小学普遍开展法制校园建设，健全了德育网络，广泛开展文明班级、文明宿舍和文明标兵评选活动，以学校为主阵地，辐射带动家庭、社会的精神文明建设。“评”即社会评教育、家长评学校、学生评教师。社会评教育。全市教育系统全面开展了行风建设评议工作，各级教育行政部门精心组织、层层制定了《实施方案》，向社会各界发放调查问卷两万多份，聘请3000多位行风监督员，极大地促进了全系统的行业作风建设，人民群众满意率较高。家长评学校。全市各学校普遍成立了家长委员会，所有中小学校都积极接受广大学生家长的监督。实行家长开放日制度，听取家长们的合理化建议。学生评教师。全市各学校每学期期中、期末分别向学生发放评议表，参加评议的学生由各班推荐的学生组成。评估体系分为16项，包括教学手段、教学内容、教学效果、师表形象等各个方面。学生对教师的评议按一定比例计入教师年度考核内容。学校学生会还组成学生教学评议小组，就教学改革和教师上课等情况定期收集学生的意见。这一做法，有利于形成教师重视教学、服务教学的良好氛围。
树立良好形象演讲稿篇十一
上海市松江区叶榭学校汤明艳我说课的内容是上科教版品德与社会五年级下册《做一个有尊严的中国人》中第二课时《树立良好形象，让世界热爱中国》下面我将从教学设想和教学设计两方面进行说课。
教学设想。
一、
本节内容是在学生已经学习了“创造非凡，为祖国赢得荣誉”“积极交流，让世界了解中国”“捍卫尊严，让世界尊重中国”三方面内容基础上进行的。因此，在本节教学中继续结合生活实际，撷取生活中典型的现象，从中了解一言一行足以影响世人对中国的看法，来反省和约束自己的言行，树立良好的形象。让世界热爱中国。
二、
《上海市小学品德与社会课程标准》指出：生活是儿童道德生命成长最肥沃的土壤，课程内容以学生的生活为基础，倡导主动参与、实践体验、合作交流的学习方式，要让学生走进生活、走近社会，用自己的方式观察、感受、探究社会，提倡的与生活实际相联系的教学理念。基于以上教学思想和教学理念，我确定如下教学目标：1．了解生活中的陋习，能够摒除陋习做文明的小学生。
2．能够结合生活实际，抵制假冒产品做守法中国人。
3．了解平时的一言一行足以影响世人对中国人的看法。愿意从小事做起，做热情友好，遵纪守法，举止文明的中国人。
4．学做“啄木鸟”，寻找并改正影响国家形象的行为或生活中的陋习。根据我对教材的理解及学生的认知规律，我确定了本节教学的重难点。教材从三方面指导我们树立良好形象，（1）摒除陋习，做文明中国人；（2）坦诚相助，做热情的中国人；（3）抵制假冒名牌，做守法的中国人。教材之所以安排这三方面的内容，是因为小学生还不能了解该从哪些方面树立自己的形象。其中“摒除陋习，做文明中国人”离学生的生活最近，但在日常生活中却经常被疏忽，成为影响形象的重要因素。因此在本节教学中我把“摒除陋习，做文明中国人”作为本节教学的重点。教材还安排了“抵制假冒名牌，做守法的中国人”的内容，教材这样安排的目的在于使学生从小树立遵纪守法的'意识，了解遵守法律是树立中国人良好形象重要因素，然而学生在理解“什么是假冒名牌？怎样抵制假冒名牌？”等问题上，存在一定的困难，因此，我把“抵制假冒名牌，做文明中国人”确定为本节教学难点。整节课以小明一家参观上海世博会为载体展开教学。在课堂教学中，创设和利用社会生活情景，运用学生喜闻乐见的活动方式，把体验性学习、探究性学习与合作性学习结合起来，贴近学生生活，呈现具有童心童趣的儿童文化。
教学环节设计如下：
一、创设情境，激趣引入教师首先让学生回忆上节课学到的名人为国家争光的故事，引导学生理解这些名人的行为就是为中国人树立了良好的国际形象。他们很了不起，同学们都应该以他们为榜样，然后引入主题：我们大多数普通人该怎样树立良好形象为国争光呢？世博会在上海召开了，全国人民欢欣鼓舞，小明一家也格外激动，他们准备到世博园区参观参观，我们也一起去看看，了解他们是怎么做的。这一环节通过情景设置，把急于树立良好形象的学生引入到世博的情境，从而激发学生的求知欲望。
二、引导探究，自主交流学生品德的形成和社会性的发展应该遵循一种生活的逻辑：在生活中发现问题、探究问题、解决问题，进而形成道德认识，养成行为习惯。因此，我设计了这样的环节。具体分两层，四个活动进行。
第一层：抓住重点——摒除陋习，做文明的中国人。
活动一：自主探究，了解生活中的陋习，树立正确意识，争做文明小学生首先，话陋习，找陋习。
以小明一家参观世博会的生活事件为引线，展示小明一家的一系列行为，让学生辨析、讨论，明确：随地吐痰，乘坐公交车不排队，在公共场合大声喧哗等行为都属于陋习，它破坏了我们的形象。主动热情地给需要帮助的人以帮助，宽容地对待别人等行为能够赢得人们的赞美，为自己树立良好的形象。学生讨论的过程中心中自然形成鲜明的对比，并了解到一个人的行为影响着他的形象，从而形成改掉陋习，塑造良好形象的内在驱动力。
活动二：比较探究，寻找陋习，改掉陋习，争做文明中国人。
教师讲述：有些人到国外旅游时，把随地吐痰、扔垃圾、在公共场所大声喧哗等陋习带到国外，这样做会有什么后果？引发学生思考，学生们自然能想到这些人的行为严重损坏了中国人的形象，这样做是不对的。
老师继续深入讲述：这样做确实带来极坏的影响，所以某些国外的旅游景点专门用中文写了警告牌，警告到此的所有中国人要讲文明。这样便会形成进一步的认识：一个人的行为关系到国家的形象与尊严。
教师顺水推舟：为了维护中国形象和尊严，我们必须摒除陋习，那么生活中有哪些陋习呢？学生结合生活实际，交流收集到的生活中的陋习，教师可以借助多媒体列出反映生活陋习的文字和图片影像，总结生活中的陋习。并追问，日常生活中你有这样的陋习吗？你是怎能改正或者你打算怎样改正呢？指导学生反思自己的行为，促进学生发展。教师抓住这一契机，鼓励学生观察，思考，探究。进而进行活动三。
活动三：合作探究。
指导行为经过这样的一段旅途经历，小明一家决心摒除陋习，做文明的中国人，可是他们还有一些问题不知道怎样解决，你能帮帮他们吗？用学生喜欢的你来问，我来答的形式，多媒体出示有关于文明观博的问题，其中也包括如何做坦诚热情的中国人。所有的问题让学生合作讨论得出答案。在指导小明一家文明观博的同时也学生也明确了自己该怎样文明观博，在日常生活中该怎样做文明的中国人。
第二层：理解难点——抵制假冒品牌，做守法的中国人。
活动四：创设情境，化难为易教师针对假冒品牌提出开放式的问题：经过精心的准备小明一家终于可以信心十足的参观世博会了。快到目的地的时候，调皮的小明被路边小贩贩卖的仿制海宝吸引，央求爸爸妈妈给他买一个海宝做纪念。爸爸妈妈争论起来，爸爸说应该到卖世博专用产品的商店去买，妈妈说，商店里的海宝太贵了，应该买仿制的海宝，爸爸则坚持买真正的品牌海宝。你能帮小明想想该怎么办吗？他应该买哪一种呢？为什么？此处应采用小组讨论的形式。小组讨论是思维碰撞的过程也是情感升华的过程，教师为学生创设了展示的机会，让学生们介绍自己的想法，老师适时进行引导，可以从海宝造价方面进行对比并引出盗版行为对企业、社会、甚至国家形象的影响。从对比中对假冒名牌有所了解，知道危害，从而在实际行动上支持正版，维护国民形象和国家尊严。
三、知、情、行分层评价，拓展思维这组练习以2010年世博会为主题，以学生对自己的评价设计为主线，这样不仅可以激发学生的学习热情，还可以使学生们学到基本的道理。小明一家在世博会期间学到了很多知识，提高了自身素质，树立了良好的形象，懂得该怎样做文明的中国人。你呢？来检测一下吧。
第一层：基本评价根据表格进行自我评价，反省自己是否找到自身陋习。
第二层：情感评价明确陋习对个人形象及国家尊严的影响。
第三层：指导行为如何改正自身陋习，并提出改正计划。
四、小结。
1.（1）屏幕上显示本节内容的知识要点。（2）巩固教学效果，从三方面进行自我评价。2.布置作业：生活中看到陋习是否能主动提出，能够引导身边人树立良好形象，做文明中国人。
本课教学在教学设计和课堂教学中突出以下两点：1．充分相信每个学生，放手让学生讨论辨析，观察探究，开拓思路，真正做到让学生成为学习活动的主角。2．注重合作交流，给学生充足的动嘴动脑的时间和空间，让学生体验学习知识，提高认识的喜悦与成功。“童年是人生的春天，播下真善美的种子，才能收获健康人格的果实”。在这美丽的春天，生活的意义非常重要，因此，我们应该从儿童身边的生活实际出发，从家庭、学校到社区、家乡再到祖国、世界，由近及远，由小到大，逐步展开，扩大儿童的社会视野，拓展儿童的社会经验，这样才能培养儿童的社会意识，指导儿童的未来生活。
树立良好形象演讲稿篇十二
日前，山东日照市教育（－雪风网络xfhttp教育网）局从60多个市直部门中脱颖而出，继之后再次荣获全市行风建设先进单位称号。这是日照市教育（－雪风网络xfhttp教育网）局以“纠”、“评”、“建”为重点，全面加强教育（－雪风网络xfhttp教育网）系统行业作风建设，努力办好让人民满意的教育（－雪风网络xfhttp教育网）的成果。
“纠”即纠正行业不正之风。日照在义务教育（－雪风网络xfhttp教育网）阶段全面推行“一费制”，对中小学校擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围以及巧立名目的乱收费行为给予严肃查处。坚决拒绝有关部门或单位通过学校向学生搭车收费或向学校进行各种形式的摊派行为，全面推行收费听证、审批、审计公示、督导和责任追究制度。
在全市实行了“一证、一卡、两公开、四统一”收费管理制度。“一证”即物价部门的《收费许可证》；“一卡”即“收费公开卡”；“两公开”即公开收费项目和标准；“四统一”即统一收费时间、统一收费标准、统一收费项目、统一使用财政部门印制的收费票据。对不符合规定的收费项目、收费标准，以及收费不出具合法票据的，学生及家长有权拒交，并可向教育（－雪风网络xfhttp教育网）等有关部门举报。在去年全市专项治理乱收费工作中，共清理违规收费项目3个，退还给学生超标准收费及代收费近20万元，切实减轻了学生的`家庭负担。
“建”即积极开展各种精神文明创建活动。
这几年，日照市着力抓好机关、学校、教职工和学生四个层面的精神文明建设。日照市教育（－雪风网络xfhttp教育网）局先后制定《日照市教育（－雪风网络xfhttp教育网）局干部职工道德行为规范》、《机关工作人员十要十不准守则》等制度，组织开展争创文明科室、争创优秀教育（－雪风网络xfhttp教育网）工作者活动，有效杜绝了“门难进，脸难看，话难听，事难办”的官僚主义现象，市直机关工委、市文明办联合表彰的“市级文明机关”中，市教育（－雪风网络xfhttp教育网）局榜上有名。
开展“市级文明示范学校”评选活动，各级各类学校创建文明示范学校的情况，将纳入学校领导班子的年度考核内容；目前，首批评选出的48所文明示范学校已经亮相。
以实施小公民行动为抓手，在学生中开展了丰富多彩的德育活动。全市中小学普遍开展法制校园建设，健全了德育网络，广泛开展文明班级、文明宿舍和文明标兵评选活动，以学校为主阵地，辐射带动家庭、社会的精神文明建设。
“评”即社会评教育（－雪风网络xfhttp教育网）、家长评学校、学生评教师。
社会评教育（－雪风网络xfhttp教育网）。全市教育（－雪风网络xfhttp教育网）系统全面开展了行风建设评议工作，各级教育（－雪风网络xfhttp教育网）行政部门精心组织、层层制定了《实施方案》，向社会各界发放调查问卷两万多份，聘请3000多位行风监督员，极大地促进了全系统的行业作风建设，人民群众满意率较高。
家长评学校。全市各学校普遍成立了家长委员会，所有中小学校都积极接受广大学生家长的监督。实行家长开放日制度，听取家长们的合理化建议。
[1][2]。
树立良好形象演讲稿篇十三
第一段：介绍树立中方良好形象的重要性和目的（100字）
在全球化的今天，中方的形象对于国家的发展和国际地位起着至关重要的作用。树立良好的中方形象不仅可以提高国家的软实力，吸引外国人才和投资，还可以增进国际间的相互了解与合作。因此，我们每个中方代表都需要努力树立一个良好的形象，以展示中华民族的风采和中方的价值观。
第二段：树立良好形象的基础和品质（250字）
树立一个良好的中方形象，首先需要具备一定的基础和品质。作为中国人，我们应该以诚信为本，守信用、做到言行一致。此外，我们还要守法思维、遵纪守法，做到不以身试法，积极参与社会公益活动，在社会上树立起爱国主义、集体主义精神。同时，我们还要勤奋学习，丰富自身知识，增强国内外事务的了解和掌握，提高国际交往的水平。
第三段：树立良好形象的实践方法和经验（350字）
树立一个良好的中方形象需要我们在实践中不断积累经验和提升自己。首先，我们要注重外语的学习，提高沟通能力和交流技巧。其次，我们应该积极参与国际交际活动，通过展览、演讲等形式，向外国人展示我们的文化、艺术和科学成就。另外，我们还需要加强对外宣传，运用新媒体传播中华文化，吸引外国友人的关注和兴趣。最后，我们要充分利用外交手段，推动和参与国际间的交流与合作，争取更多的支持和认同。
第四段：树立良好形象的挑战与应对（250字）
树立一个良好的中方形象并非易事，我们需要面对各种挑战。首先，我们要正确认识和理解外方的文化差异，用包容的心态对待不同的观点和习惯，避免出现误解和冲突。其次，我们要积极面对外媒的报道和评论，以宽容和自信的态度接受各种声音，及时做出回应和解释。此外，我们还要注意个人形象的维护，避免出现不合适的言行和行为，严禁贪污腐败和不法行为，做到正直、有责任感、廉洁奉公。
第五段：总结树立良好形象的意义和责任（250字）
树立一个良好的中方形象不仅是我们每个中方代表的责任，也是我们每个中国人的使命。一个良好的中方形象可以为国家争取更多的资源、发展机遇和国际地位，同时也可以为我们个人赢得更多的尊重、机遇和合作。因此，无论我们身处何地、从事何职，我们都应该时刻铭记树立良好中方形象的重要性，以自己的实际行动为中华民族争光。让世人共同认识并了解中方，共同促进国际间的和平与发展。
树立良好形象演讲稿篇十四
第一段：介绍驻村工作的背景和意义（150字）
近年来，我国逐渐推行的驻村工作在农村地区产生了积极的变化。作为一名驻村工作人员，我深切感受到了树立良好形象的重要性。通过良好的形象，我们能够更好地开展工作，为农村发展贡献自己的力量。
第二段：树立良好形象的方法和策略（250字）
在驻村工作中，树立良好的形象需要我们注重细节、真诚待人。首先，要时刻注意维护自身形象，要穿着整洁、言行得体，给村民留下良好的印象。其次，要学会倾听和沟通，我们要虚心向农民请教，了解他们的需求和心声，并积极反映他们的意见和建议。最后，要保持工作的连续性，不能一时“风光”过后就抛弃农民，而是要坚持长期驻村，通过真实的行动为村民树立良好的形象。
第三段：树立良好形象的效果和作用（250字）
驻村期间，我注意树立良好形象后，发现与农民的关系显著改善。农民对我提出的建议和解决问题的能力充满信任，积极与我合作共建美好家园。同时，我也发现，树立良好的形象使我更容易获取资源和支持，许多社会组织和企业都愿意向我提供援助和合作机会。
第四段：面对困难与挑战的应对策略（300字）
在驻村过程中，我也遇到了一些困难和挑战。有时候，农民会因为种种原因产生矛盾和误解。面对这种情况，我首先要保持冷静，不激化矛盾。其次，了解农民的需求并尽力解决问题，通过真诚的沟通和合作来化解矛盾。若是遇到较为棘手的问题，可以积极寻求上级支持和同事的帮助，集思广益，寻求最佳解决方案。
第五段：未来努力方向和总结（250字）
树立驻村良好形象是一项永恒的任务，也是我们驻村工作的目标。未来，我将继续努力做好驻村工作，通过多方面的创新和探索，树立更加良好的形象。同时，我也希望能够带动更多的工作人员，共同参与驻村工作，为农村发展贡献自己的力量。通过不懈努力，我们定能见证乡村振兴，为农民带来更美好的生活。
总结：通过驻村工作，我深切体会到了树立良好形象的重要性，并探索出了一些有效的策略和应对方法。树立良好形象不仅可以获得农民的信任与支持，还可以吸引更多的资源和合作机会。尽管面临困难与挑战，但通过合作和创新，我相信我们能够树立更加良好的形象，为农村发展贡献力量。未来，我也期待能够带动更多的人参与驻村工作，共同努力，为农民创造更美好的明天。
树立良好形象演讲稿篇十五
忠于职守是树立办公形象的核心要求。心不在焉,漫不经心,松松垮垮,都是不足取的。要做到:。
尽职尽责。要有责任感,尽力做好本职工作,以积极主动的态度履行职责。不拖延,不推委,不能马虎应付,得过且过。
专心致志。要以认真负责的态度完成工作任务,勤勤恳恳,养成专心、细心的工作习惯,克服粗枝大叶、丢三落四的毛病。要集中精力办公,不要心猿意马,左顾右盼,更不要东跑西窜,“探亲访友”。
也不能在办公室听音乐、看小说、吃东西、聊大天。
有时间观念。遵守作息时间,不迟到,不早退。保持旺盛的精力,不能睡眼惺忪,无精打采,要避免在办公室闭目养神,瞌睡不止。
不办私事。办公时间不干私活是起码的劳动纪律。如在办公室织毛衣,写家信,约见亲友,等等,都应当避免。
树立良好形象演讲稿篇十六
在今天的社会中，树立良好形象口碑对于个人的发展和企业的成功都有着重要的意义。一个良好的形象口碑能够带来信任、赞誉和忠诚，而一个不良的形象口碑则可能导致信任破裂、声誉受损甚至失败。为了树立自己的良好形象口碑，我积极进行了行动，并从中体会到了一些开云官网app下载安装手机版 。
二、关于树立良好形象口碑的重要性
良好的形象口碑能够给人带来信任和认可，这对于我们个人和企业的发展都至关重要。人们通常会选择和信任那些有良好形象口碑的人或企业合作，而会疏远那些形象口碑不佳的人和企业。良好的形象口碑还能够吸引更多的机会和资源，让我们在竞争激烈的社会中脱颖而出。因此，我们需要认识到树立良好形象口碑的重要性，并采取积极的行动来达成这一目标。
三、如何树立良好形象口碑
要树立良好形象口碑，首先要保持诚信和一致性。要言行一致，言出必行，做到言行一致。我们应该要对自己的承诺负责，做到言而有信，不轻易违背自己的承诺。此外，我们还要做到正直守信，不能说谎、不能欺骗他人。坚守这些价值观和原则，才能树立起良好的形象口碑。
其次，我们要保持专业和专注。无论是在个人还是企业的发展中，专业是一个重要的评判标准。我们需要不断学习和提升自己的专业能力，保持对所从事领域的熟悉和了解。此外，专注也是一个重要的品质。我们需要全身心地投入到工作或学习中，不受外界干扰，并同一件事情持续不断地投入时间和精力。
另外，要树立良好形象口碑，需要关注与他人的沟通和交流。良好的沟通能够增进人际关系，让人们更容易信任你。我们需要学会倾听他人的意见和建议，尊重他人的观点，并且主动地与他人交流沟通，建立良好的互动关系。只有这样，才能够赢得他人的认可和信任。
四、树立良好形象口碑的好处
树立良好形象口碑能够带来许多好处。首先，它能够增强个人的影响力和社交能力。别人愿意倾听和跟随那些有良好形象口碑的人，他们的讲话也更容易得到重视和认可。其次，良好的形象口碑能够带来更多的机会和资源。有了良好的形象口碑，我们在工作和生活中会受到更多的关注和支持，获得更多的机会和资源。最后，良好的形象口碑还能够增强个人的自信心和自尊心。当我们得到他人的认可和赞赏时，会更有动力和信心去追求更高的目标和更好的自己。
五、结语
树立良好形象口碑是一个持续不断的过程，需要我们不断地努力和付出。通过保持诚信和一致性、保持专业和专注、关注与他人的沟通和交流，我们能够树立起良好的形象口碑，并享受到它所带来的各种好处。在今天的社会中，树立良好形象口碑已经成为我们取得成功的重要因素之一，希望每个人都能够认识到这一点，并积极地去行动。
树立良好形象演讲稿篇十七
面试时，招聘单位对你的第一印象最重要。你要仪态大方得体，举止温文而雅，要想树立起自己的良好形象，这就肯定要借助各种公关手段和方法。各种公关手段主要有言词语言公关、态势语言公关和素养公关。这些公关手段又包括数种方法，如：幽默法、委婉法等。还应掌握一些公关的基本技巧。只有在了解有关公关的常规知识之后，才能顺利地、成功的树立起自己良好的形象。如果你能使一个人对你有好感，那么也就可能使你周围的每一个人甚至是更多的人，都对你有好感。往往是风度翩翩者稳操胜券，仪态平平者则屈居人后。
在人际交往中，人们常常用气质很好这句模糊其意的话来评价对某个人的总体印象，似乎正是其模糊性才体现的较高的概括力。然而，一旦要把这个具体的感觉用抽象的概念作解释，就变得难以表达了。其实言谈举止就反映内在气质，从心理学的角度来看，一个人的言谈举止反映的是他（她）的内在修养，比如，一个人的个性、价值取向、气质、所学专业……不同类型的人，会表现出不一样的行为习惯，而不同公司、不同部门，也就在面试中通过对大学生言谈举止的观察，来了解他们的内在修养、内在气质，并以此来确定其是否是自己需要的.人选。面试能否成功，是在应聘者不经意间被决定的，而且和应聘者的言谈举止很有关系。而这些内在素质，都会在平常的言谈举止中流露出来。
如果说气质源于陶冶，那么风度则可以借助于技术因素，或者说有时是可以操作的。风度总是伴随着礼仪，一个有风度的人，必定谙知礼仪的重要，既彬彬有礼，又落落大方，顺乎自然，合乎人情，外表、内涵和肢体语言的真挚融合为一，这便是现代人的潇洒风度。每个人都有自己的形象风格，展现自我风采的另外一个重要因素便是自信，体现出一种独特的自然魅力，自我风采便无人能挡。
树立良好形象演讲稿篇十八
树立驻村良好形象，是乡村振兴战略的重要组成部分。作为驻村干部，我们要深入了解农民的需求，积极履行职责，注重形象建设，与农民建立良好的关系，共同推动乡村振兴。通过近期的驻村经历，我深刻体会到了树立良好形象的重要性，并愿意与大家分享一些开云官网app下载安装手机版 。
首先，树立良好形象要注重自身修养。作为驻村干部，我们的言行举止应该符合职业道德和社会公德，以身作则，做一个有品行的人。我们要规范自己的行为，遵守纪律，不违反法律，不利用职权索取私利，保持良好的工作作风和健康的生活方式。只有这样，我们才能得到农民的尊重和信任，树立起自己的良好形象。
其次，树立良好形象要善于倾听和沟通。在驻村工作中，我们要经常与农民进行沟通交流，了解他们的诉求与意见。这既可以通过召开座谈会、组织村民代表参与决策，也可以通过走访入户，听取农民的意见和建议。在倾听和沟通中，我们要关注农民的需求，并及时解决问题，不断改进自己的工作。只有以人为本，真心关心农民群众，才能拥有良好的形象。
此外，树立良好形象还需要勤于学习和提高自己的专业能力。在驻村工作中，我们要加强对农业农村发展的学习，了解农民的生产生活情况，并掌握一定的专业技能，以更好地为农民提供服务和帮助。我们要密切关注乡村振兴的政策和动态，时刻保持学习的状态，不断提高自己的综合素质和能力水平。只有不断充实自己的知识储备，才能更好地为农民群众服务。
最后，树立良好形象还需要注重群众工作和民主管理。驻村工作中，我们要注重集体主义精神，尊重农民的意愿，促进民主决策，营造和谐的社会氛围。我们要依法依规管理村务，公开透明地进行日常工作，倡导公平公正，杜绝任性妄为的行为，从而使自己的形象深入人心。只有真正把群众工作做好，才能推动乡村振兴事业的发展。
总结起来，树立驻村良好形象是我们驻村干部的责任和使命。通过注重自身修养，善于倾听和沟通，勤于学习和提高自己的专业能力，以及注重群众工作和民主管理，我们可以与农民建立良好的关系，让他们真切地感受到我们的关心和支持。只有树立起良好的形象，才能促进乡村振兴事业的蓬勃发展，实现社会和谐稳定。因此，让我们共同努力，树立驻村良好形象，为乡村振兴贡献自己的力量。
树立良好形象演讲稿篇十九
在面试之前，你已经为考官提供过个人简历、求职信等文件资料；通过笔试后，考官已经对你有了初步的认识，这足以说是认识你的“文字形象”，你给对方的文字形象也许是相当不错的，否则，考官就不会让你参加面试，那么你在面试中如何保持这种较好的“文字形象”呢?要知道考官是非常重视这一点的，在整个面试过程中，他总会通过各种方式来了解验证，比如，如果你个性开朗，性情豁达，一进考试室，不待你开口，对方也会从你的微笑和眼神中看出来；如果你性格和气，待人友善，对方也会很快了解你。人的形象是多方位的，从人身体上传播出来的各种信息，构成了一个人完整的形象，语言仅仅是其中的一个重要方面。
经验丰富的考官能够通过你的举手投足，微笑皱眉等身体语言看出你的性格，
参加面试，你向别人传递的信息，往往是非语言的成分多，而语言的成分反而少。因此，面试者必须明白，面试中的语言表达固然重要，而非语言的表达则更为重要，这就是身体语言。所谓身体语言，是很难确切给它下个定义的，通过身体动作来表达无法用语言表达的情感都可归为身体语言。
面试者如何才能在面试中保持自己的形象呢?光说你性格开朗，善于交往不行，还必须通过你的各种面部表情和各种动作将它很好地呈现出来。你不妨在心目中把考官当成是你认识的朋友。既然是朋友，你向对方微笑，与对方握手，跟对方谈话，都必须毫无保留地表现出你的诚恳和热情。你要想把你本来的性格表现出来，就必须从容地发挥。
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