通过总结,我们可以发现自己的优点和不足,从而不断提升自己。提出建议是总结文章中对解决问题或改进现状的建议和措施。总结是对个人成长和发展的一种必要方式,以下是一些总结范文,希望能帮助大家产生思考。
家访分享心得篇一
学校固然是培养德、智、体、美、劳全面发展的学生,让他们学会为人处世的道理,让他们健康活泼的成长,让他们学会用科学的方法思考问题。而要做到这些,需要社会、家庭、教师三方面做出不懈的努力,而“家访”恰恰就能完成这样的使命。
家访并不是什么新鲜事物,只不过在当今时代,真的又成为时髦的新鲜事物,因为现在的`联系方式很多,诸如电话、手机、互联网、等,反而不去想什么要跟家长面对面的交流,去完成学校教学工作中无法完成的亲切交流。
从家访工作的实际效果看,家访取得了非常好的效果,从家访的社会意义来说,家访工作得到了社会的一致好评;特别是得到了广大家长的广泛拥护;这件事得到了广大家长和教师的高度重视,更说明了家访的意义重大。这些都证明了家访工作是一个成功的学校教育工程。
在以前,家访工作只是班主任的事情。班主任为了了解学生的情况,特别是学生家庭的情况,不辞辛劳的走东家,串西家,了解的情况也仅供班主任作为教育学生的参考,当然起到了积极的作用,但作用的范围就很小;作为班主任,要在短时间内完成40或更多位学生家访工作,难度的确非常大,而这又是非做不可的事情,班主任的辛勤工作可见一斑,但效果的体现很慢,这也是事实。而且,班主任家访又是散兵作战,整体效果体现不出。
当然,学校也有家长学校制,也是一种很好的方法。但家长学校由于人多,只能是管理、把握、引导学生思想上的方向性问题,对具体的、个别的学生出现的思想问题、学习问题,家长又是非常关心的问题,家长学校是不可能面面俱到的解决的,只能通过有效的渠道加以解决,解决家长的后顾之忧,唯有与家长见面,即家访;或者通知家长到学校里来,与家长作长谈。而现在的家长由于工作繁忙,几乎没有空余的白天时间来与班主任、教师见面;利用晚上的时间,家长的思想顾虑就更多,各个教师分散在不同的地方,想要凑在一块儿,难;这就是为什么现在的学校家访工作逐渐式微的真正原因。
家访工作要具体完成,一定要在学校的精心策划下,拿出切实可行的措施方可。在学校领导的精心构思下,辛勤努力下,终于胜利实施了。
本次家访所采取的方式是:事先确定访问对象的地点区域;班主任写明被访学生的详细地址、父母姓名、家庭电话等;由班主任带领其任课教师走访学生家庭;到学生家后,说明来意,阐明观点;完成班主任、任课老师事先准备的家访目标后,取得与家长一致的共同要求与希望,让学生深有体会,增强学生的思想观念与道德修养。
1、家长的真诚令学校教师感动。教师虽然花了很多时间找学生的家庭地址,但发现学生家长都在等待老师的来到,这种惊喜真是喜出望外,什么劳累、腿酸瞬间抛到九霄云外。
2、家长对教师的家访表示了极大的热情。教师进入学生家庭之后,第一句话就是对老师的感谢之情。他们说好久没有老师的家访活动了,这样的活动太需要了,他们也想与教师见面,但苦于机会不多,希望这样的活动能继续下去,因为经常与老师交谈,一则可以了解自己的子女的学习情况,二则可以发现儿女的另一面,家长不可能完全知道他们的在校情况,而现在的孩子独立性很强,意识形态正在发生变化,又不愿意跟父母多交流,父母与孩子之间有隔膜,教师的家访正好解决了这个问题。
3、教师也可以了解学生的情况。现在学习任务的确有些繁重,学生学习除了完成作业以外,研究性学习至关重要,而在学校里教师的主要任务是引导学生的学习,让他们掌握基础知识和学习方法,巩固提高的要求一下子难以做到,需要学生在课后完成,而学生在家里的学习情况就显得很重要。家访可以了解这些内容。还可以了解家长对子女的学习要求,以便在今后的教育工作中发挥作用。
4、本次家访,不仅感动了家长,也感染了学生,他们的学习态度更端正了。教师在家访工程中,不仅让学生得到了思想的启迪,同时也辅导了学习方法,和应该怎样在上课时和老师积极配合,提高学习效率。师生的共同努力,教学工作就很容易的开展了。
5、通过家访,全体教师对家访工作有了更深刻了体会,对学生家庭有了进一步的了解,学校领导知道了家长的更详细、迫切的要求,对教师的指导可以更加具体,更了解教师了。这对教师的培养更有意义。
家访工作是一项系统工程,由学校领导策划、组织,由很多教师参与,给学生家庭带来教师的温暖,给社会带来学校的良好期待,可以这样说,教师的家访给每一个学生家庭带来了希望,这正是现代学校教育教学工作中“以学生为本”思想的具体体现。
家访分享心得篇二
家长是孩子的第一任老师,也是孩子的知心朋友。教育孩子是家长的责任和义务。但是,许多家长有着不同的教育理念和方法,特别是在当前社会,教育观念愈加多元化,家长在孩子教育方面的困惑也越来越多。因此,家校合作成为现代教育的重要组成部分,在家长与教师之间建立互信和合作关系,实现良好的沟通和合作是关键。本文主要介绍我在家访过程中的一些体会和方法,希望对家长们在教育孩子的过程中有所帮助。
第二段:家访的作用与意义。
家校合作是教育教学的重要组成部分,家访作为家校沟通的重要形式之一,与家长亲切交流,帮助家长了解孩子的生活和成长情况,掌握孩子的学习进度和教育参与度,了解家庭教育环境,为教师及时开展正确的教育指导提供有利条件。而进一步了解孩子的家庭环境、家庭背景等更多细节信息也有利于教师在教育孩子的同时,更针对性地认识孩子、理解孩子、引导孩子,从而取得更好的教学效果。
第三段:家访中的方法。
在家访过程中,我们需要保持良好的沟通态度,积极地倾听家长的发言,尽量不要过多的打断和阻止。尊重家庭隐私,同时也要注意家长的情感,尽量保持专业对象,不要与家长情绪激动。其次,我们要认真准备家访的各种资料,如孩子的学习纪录表,体育成绩、家庭住址、家长的联系方式、孩子的生活习惯等等,可以方便我们快速地了解每个孩子,更好地与家长和孩子建立起联系和沟通。此外,我们还要有充分的时间和精力进行家访,不要一次性走得过多的学生,许多重要的细节信息可能被忽略。
第四段:体会与反思。
在家访过程中,我们越来越发现,每个孩子身上都有自己的闪光点,而找到这些闪光点是我们教育孩子的关键。另外,在家访中,我们还经常会发现家长存在一些教育迷惑,他们往往会有一定的教育权威,但他们的教育理念和方法并不一定得到全面的认可,甚至存在误导性。因此,在家访中,我们需要认真听取家长的意见和建议,对其不合理处给予指导,并用自己的专业性和教育语言,将一些教育知识合理、生动地传达给家长,让家长更好地了解孩子教育的方向和航线。
第五段:结语。
家访是教师工作中的重要环节,是家校互动的重要渠道之一,有助于家长更好地了解孩子的学习状态与教育需求。也有助于家庭与学校之间建立良好的沟通机制,构建有效的教育合作关系。因此,我们需要密切关注每个孩子的成长,用专业的教育方法、更多的信任与合作,共同推进孩子的教育发展,实现孩子的全面发展。
家访分享心得篇三
第一段:介绍家访阅读分享的背景及目的(150字)。
近年来,越来越多的学校开始进行家访阅读分享活动,这是一种以家庭为单位的教育活动,旨在营造浓厚的阅读氛围,并促进家庭成员之间的交流与互动。家访阅读分享活动通常由家长组织,邀请其他家庭参与。通过家庭之间的互动,孩子们可以更加深入地了解他人的阅读经验,拓宽视野,同时也在讨论和思考中提高自己的阅读能力。
作为一名六年级的家长,我有幸参与了学校组织的家访阅读分享活动。在过去的一个月里,我每周都会和其他家庭前往不同的家庭,分享我们每个家庭的阅读经验。在这个过程中,我们不仅读了各种各样的书籍,从童话故事到科普知识,从小说到诗歌,还互相传递了我们的读书心得和感受。在每次分享活动结束后,我们还互相推荐了一些优秀的书籍,相互借阅,进一步丰富了自己的阅读内容。
通过参与家访阅读分享活动,我发现每个家庭都有着不同的阅读风格和偏好。有些家庭喜欢阅读经典名著,如《红楼梦》和《西游记》,而有些家庭则更偏好阅读科幻小说或是历史故事。这让我意识到,阅读是多样化的,每个人都可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的读物。此外,通过与其他家庭的交流,我也学到了许多新的阅读技巧和方法,比如如何理解一本书的主题和含义,如何分析一个人物的性格和心理等等。这些经验和技巧不仅帮助我更好地理解书籍,也提高了我在写作和表达方面的能力。
家访阅读分享活动的意义不仅在于拓宽视野和提高阅读能力,更重要的是加强了家庭的联系和亲子互动。在参与这个活动的过程中,我看到了孩子们对阅读的热情和渴望,他们愿意与其他家庭分享自己喜欢的书籍和阅读心得。同时,孩子们也从其他家庭中受到了很多鼓舞和启发,他们能够从其他孩子的故事中学到更多,并且也能够理解到自己阅读的重要性和意义。家访阅读分享活动为孩子们创造了一个积极向上的阅读环境,让他们在欢乐和友爱的氛围中快乐地成长。
家访阅读分享活动为我提供了一个很好的机会,让我与其他家庭共同分享阅读的乐趣。在这个过程中,我既学到了很多新的知识和技巧,也享受了与其他家庭交流的乐趣。通过参与家访阅读分享活动,我更加深入地了解了自己和他人的阅读习惯,也培养了自己对阅读的热爱。我相信,在将来的日子里,我会继续坚持阅读,不断拓展自己的阅读领域,同时也期待能够参与更多的家庭分享活动,与更多家庭共同成长。
家访分享心得篇四
家访是一种有效的教育方式,它能够加强学校和家庭的合作,促进孩子的全面发展。作为一名小学教师,我每学年都会进行家访,与家长面对面交流,了解孩子在家庭环境中的学习和生活情况,从而更好地帮助他们。在这些家访中,我收获了很多宝贵的经验和体会。
第一段:家访是了解家庭背景的机会
家访的第一个目的是了解孩子的家庭背景。在与家长交谈的过程中,我能够了解到孩子的家庭环境、养育方式以及家庭对孩子学习的期望。这对于我来说非常重要,因为只有了解孩子的背景,才能更好地帮助他们。比如,如果家庭环境不利于学习,我可以和家长讨论如何改变环境,创造更好的学习条件。
第二段:家访是了解孩子个性和兴趣的机会
除了了解家庭背景,家访还提供了了解孩子个性和兴趣的机会。在课堂上,每个孩子的时间都是有限的,无法充分发现和挖掘他们的特长和兴趣。然而,在家访中,我可以与孩子交流更多,听他们分享自己的喜好和兴趣爱好。这样一来,我就可以更好地和孩子互动,为他们提供更个性化的学习支持和指导。
第三段:家访是促进学校和家庭合作的机会
学校和家庭合作是孩子成功学习的关键。家访为促进学校和家庭之间的合作提供了良好的平台。通过与家长面对面交流,我可以更好地了解他们的期望和意见,及时解决问题。同时,我也可以向家长传达学校的教育理念和学习目标,争取他们的支持和配合。只有学校和家庭紧密合作,才能够共同为孩子的成长和学习提供最好的环境。
第四段:家访是建立良好师生关系的机会
家访有助于建立良好的师生关系。在家长的陪同下,孩子会感到更有安全感和信任感,更愿意与我分享自己的问题和困惑。而我也将坦诚地告诉家长孩子的优点和待改进的地方,让家长更了解孩子在学校的表现。通过这种互相信任的关系,我可以更好地和孩子们沟通,促进他们的学习进步。
第五段:家访是改进教学的机会
通过家访,我还能够得到家长对我的反馈和建议,这对我改进教学非常有帮助。家访后,我会认真听取家长的意见,反思自己的教学方法和教学效果。如果家长提到孩子需要更多的指导和辅导,我会思考如何调整我的教学策略,以满足孩子的学习需求。家访是一次相互学习和成长的机会,不仅让我更了解孩子,也让我更好地提高自己的教学能力。
总结:家访是一种重要的教育方式,它可以促进学校和家庭的合作,加强师生关系,了解孩子的个性和兴趣,并改进教学方法。通过家访,我收获了许多宝贵的经验和体会,这些将帮助我更好地服务于我的学生。我相信,通过与家长的合作和支持,我们能够共同为孩子的成长和发展营造一个更好的环境。
家访分享心得篇五
自从我参加了家访分享教育活动,我认识到了家长和孩子之间的沟通非常重要,能够让孩子更好地成长。在家长的陪伴下,孩子可以从一开始就拥有一个良好的家庭环境,早期教育的重要性也愈发明显。通过家访分享教育活动,我来到了不同的家庭,与家长和孩子们交流,从而获得了一定的教育经验和体会。
第二段:家庭环境对孩子成长的影响。
在参加家访活动时,我多次发现,家庭环境对孩子成长有着巨大的影响力。一个安静、友善、支持孩子的家庭环境可以让孩子更好地发展。而一个不够温暖、缺少关爱和理解的家庭往往会对孩子的成长产生消极的影响。因此,家长应该在孩子的成长过程中,积极主动地为他们创造一个愉悦、关爱、支持的生活环境。
第三段:重视孩子的教育。
在家访分享教育活动中,我发现家长对孩子的教育非常认真。他们注重人格教育、品德培养、学习习惯等方面的培养,为孩子设立目标和规划,帮助孩子形成正确的人生观和价值观。在孩子小时候,重视早期教育对他们的成长影响非常大。因此,家长应该注重孩子的教育,为他们创造良好的学习环境和激励机制。
第四段:沟通交流非常重要。
在家庭教育中,沟通交流是一项非常重要的技能。通过与孩子的沟通,家长可以更好地了解孩子的成长需求和问题,并帮助孩子克服怯场和不安等困难。相应地,对于孩子来说,他们也可以向父母反应身心健康和学习方面的问题,与父母进行有效合作,积极寻求解决方案。
第五段:结论。
通过家访分享教育活动,我领悟到教育是一项漫长而又重要的事业,家长和孩子之间的沟通密切,对孩子的成长有着非常大的影响。在家庭教育中,不仅要注重孩子的成长,更要着重父母与孩子的沟通交流。希望更多的家庭能够关注孩子的成长,对他们进行科学的指导和教育,为孩子的未来创造美好的发展空间。
家访分享心得篇六
作为一个班主任,家访是非常重要的工作之一。一方面,家访可以促进与家长的沟通,建立师生家长之间的信任,加深了解学生家庭情况;另一方面,家访也是帮助学生与家庭建立良好关系,疏导家庭矛盾,提高学生学习成绩的重要方法和手段。在上学期的家访过程中,我对家访有了新的认识和体验,接下来我将分享家访的心得和体会。
第二段:家访前的准备工作。
在家访前,我们需要根据学生档案和课堂表现,初步了解学生个性、学习情况、家庭背景等基本信息,为家访做好充分准备。并在家访当天提前与家长取得联系,确立家访时间、地点等具体事宜。在家庭访问时,班主任需要保持清醒的头脑,保证言行举止的得体规范,体现教师的职业操守和应有的尊重家庭的态度。同时,为了保证身体的健康和安全,在家访当天要注意保暖,并随带相关工作文件和工具。
通过与家长面对面交流,我深刻体会到居家教育的复杂性和家庭的多姿多彩。有的孩子是独生子女,在家里被宠爱备至;有的孩子有兄弟姐妹,学习和生活的环境较为复杂。有的家长大力鼓励孩子参加各种活动和培训,带着孩子上课、陪着孩子做作业,花费大量心血,在教育孩子方面付出了巨大的努力和心血。在其中,我也发现了一些不足和弱点,例如家庭矛盾纠纷、学习方面的问题、环境方面的考虑等。
第四段:家访后的思考总结。
回顾和总结家访工作,班主任应当充分发挥自身职业优势,学会倾听和关注每个学生,深入了解学生的家庭情况和背景。家访的过程需要耐心和沟通技巧,需要灵活应变,处理学生和家长提出的各种问题和意见。在家访过程中,班主任应当全神贯注,对于发现问题要及时提出、解决,同时也要为家长提供正确的教育方法和家庭教育建议。通过家访的实践,班主任应当对家庭教育的困难和问题有更清晰的认识和了解。
第五段:结尾总结。
在日常教育管理工作中,家庭访问不仅是学校和家庭之间加强联系,增进了解的重要途径,更是确立和加强人本教育理念的关键所在。希望未来家庭访问中,班主任能够以高度的责任心、良好的专业素养、真诚的态度和周到的服务,全面建立良好的师生家长关系,形成学校与家庭“双向学习、共同成长”的局面,做好教育的引领者和家庭的支持者,实现教育与人本需求的辩证统一。
家访分享心得篇七
家访是一种了解他人生活的方式,通过与他人面对面的交流,我们能够更深入地了解他们的日常生活、价值观和习惯。而分享家访开云官网app下载安装手机版 是一种能够将这些了解传递给他人的方式。本文将探讨如何分享家访开云官网app下载安装手机版 ,从选择受众、准备内容、传递信息、展现感受以及保护隐私五个方面进行阐述,希望能够帮助大家更好地分享自己的家访开云官网app下载安装手机版 。
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家访分享心得篇八
班主任家访是学校教育工作的一项重要手段,通过家访的方式了解学生的家庭情况和生活状况,可以更好地帮助学生解决学习和生活上的问题。作为一名班主任,本人也进行了多次家访,同时也积累了一些开云官网app下载安装手机版 ,现在分享给大家。
第二段:准备工作很重要。
在进行家访之前,班主任需要做好充分的准备工作。首先要了解学生的家庭情况和家长的工作性质,这样可以更好地调整家访的时间和方式。其次要准备好相关的资料和工具,如学生档案、听取学生及家长的意见等。同时,还要考虑与学生及家长交流的方式和内容,以确保家访的质量和效果。
第三段:注重交流者的心理状态。
在家访过程中,班主任需要注重交流者的心理状态。尤其是在与家长沟通时,要以平等、尊重和理解的态度与之交流,要关注家长的意见和需求,耐心倾听他们的感受和思考。在与学生沟通时,要表现出关怀与热爱,要不断鼓励和激励学生,让他们感受到班主任的关心与支持,从而提升他们的学习热情和自信心。
第四段:与家长搭建良好的沟通平台。
家访不仅是了解学生家庭状况的一种手段,更是与家长搭建良好的沟通平台。班主任要在家访中尽可能多地与家长交流,让他们了解班级、学校的教育理念和教育工作情况,增强家校之间的信任和合作。在沟通过程中,班主任还可以向家长了解学生的性格、习惯以及学习情况,以便更好地帮助学生改进和提高。
第五段:总结体会。
通过多次家访,本人深切体会到,班主任的工作是一项非常繁重和具有挑战性的工作,而家访是班主任工作的一项重要手段。在进行家访时,班主任不仅需要做好充分的准备工作,还需要注重交流者的心理状态,与家长搭建良好的沟通平台。通过家访的方式,班主任可以更好地了解学生的家庭、学习和生活情况,加强与家长的沟通与合作,从而更好地推进学校教育工作。
家访分享心得篇九
在学生家长与老师之间建立起真正的信任,是促进教育的重要方法之一。作为一名教师,家访是接触学生家庭、了解学生生活环境的重要途径。家访让学生家长能够更好地了解班级、学校的教育理念和教学情况,同时也方便老师对学生进行个性化、情境化的教育和指导。
第二段。
在一次家访中,我深刻感受到学生的家庭环境对学生学习和成长的影响。我家访了一位五年级的学生,发现他家中的语言环境十分单一,缺乏家长与孩子之间进行交流、讨论、探索的机会。于是,在针对该学生的教育指导上,我更加注重通过多样化的教学形式激发学生的学习兴趣,增强他的学习自信心,并在家长交流中提醒家长多与孩子沟通交流,增强亲子互动。
第三段。
另一次家访中,学生家长向我反馈了孩子在学校中存在的学业问题,越来越难以适应学校的学习压力。在交流中,我了解到该学生在家庭中经常依赖家长答题,没有形成独立学习的意识和习惯。因此,我跟学生沟通,帮助他树立自信,提供有效的学习方法,帮助他逐步养成独立思考的习惯。最后,在与家长的交流中,我也为家长提供了一些孩子学习方面的建议和支持。
第四段。
在实际的家访中,我也意识到了家庭经济状况对学生教育的影响。在家访中,我遇到过因为生活经济困难,无法买书买学具,甚至无法支付学杂费等情况的学生家庭。针对这些情况,学校要通过各种方式帮助学生,搭建家校互助平台,提供物资资源支持,减少学生因为经济原因而缺乏学习所需物资的情况。
第五段。
在学生及其家长中建立良好的互信和情感交流,多方面了解学生家庭环境和学校的教学情况,从而实现更加有效的教育和指导。因此,我们要坚持不断深化家校合作模式,通过家访这个方式,促进师生、学校与家长之间的密切联系和深入交流,让教育更加全面和有针对性。在实践中,我深刻地体会到家访对于学生和社会教育的重要意义。我将继续发扬家访的优秀传统,在日常教育工作中不断深化家校合作,为学生的健康成长和发展提供积极的支持和援助,共同推进教育事业的进步和发展。
家访分享心得篇十
我最近看了著名的美国小说《小妇人》。
梅格是四姐妹中最漂亮的。随着时间的推移,梅格爱上了劳理的家庭教师泰迪。在不断长大与蜕变中,梅格为了爱情,放弃了最初预想的:漂亮的马车,华丽的衣服和大房子的那种奢侈无忧的生活。
嫁给泰迪的梅格,婚后孕有两个可爱的孩子。虽然放弃了象劳理那样的有钱人的生活,但是梅格却收获了爱情,亲情,并且还有经常与姐妹们团聚的天伦之乐。
我无法评价梅格偏离最初的那种奢侈的幸福是对是错。但是,可以看到她婚后如此美满,我还是感到一阵阵的喜悦。因此,大胆猜想,她应该不会后悔。应该算是甘于贫穷吧。
在这里,我不对艾美作过多的点评。我想艾美应该是真心喜欢劳理的,因此也希望她和劳理能幸福。艾美长大后,成为一个优雅,迷人的小妇人。她以扶弱为己任,过着缓慢而美满的日子。
无论是四姐妹中的那一位,或者哪一种命运,都无疑向我们展示着善良、无私、慷慨、尊严,这些女孩子应有的美好的品质。
这本书讲的不是大人们的奋斗,而是孩子们的成长。她们如何从天真走向成熟,从脆弱走向坚忍,从急切走向耐心,从自我走向他人。
家访分享心得篇十一
家访是现代教育中一种重要的交流形式,它可以有效地帮助教师了解家长与学生的现状、需求和期望,同时也有助于构建和谐积极的教育沟通平台。作为一名教师,在家访中获得的经验和体会都是非常宝贵的,这篇文章将从教师的角度,分享我们在家访中的心得和体会。
第二段:准备工作
在进行家访前,教师需要提前对学生和家长有充分的了解,做到心中有数,为家访做好充分的准备。比如先了解学生的成绩、学习习惯及课堂表现等方面的情况,再询问家长对孩子的期望、兴趣爱好和身体健康等方面的信息。同时,在确认家访时间、地点和目的之后,教师需要将自己想要沟通的信息整理清楚,准备好相关的资料和文案。
第三段:沟通技巧
在家访过程中,教师需要注意一些基本的沟通技巧。首先,要注意语言表达的方式和措辞,做到礼貌文明,不使用过于复杂或陌生的专业术语;其次,要重视倾听,耐心听取家长的意见和建议,并合理解决双方之间的分歧和问题;最后,要注重口头和书面的沟通方式落地,做到言之有物、文以载道。
第四段:交流感想
家访结束后,教师一定要抽出时间,对家访过程进行一次全面的反思和总结。这种反思不仅有助于教师发掘自己在交流中的不足和弊端,更可以为今后家访工作的持续改进提供宝贵的经验和启示。此外,与家长和学生的交流,不仅只是单个人或少数人之间的交流,同时也是一种家校共育的交流形式,家长们的反馈和意见,对老师进一步提高教育水平也是至关重要的。
第五段:总结
在学校教育中,家访是一种非常有效的交流方式。教师应通过多次实践,逐步提高家访的效率和水平,并且要求自己进行反思和总结。通过家访,教师可以更好的了解学生和家长的真实需求,为孩子的学业成长提供指导和支持。同时,家访也是一种双向、平等的交流方式,借此机会,双方可以加深彼此的了解,促进家校共育,让教育更深入人心,造福社会。
家访分享心得篇十二
开学伊始,我校积极响应上级的号召,组织了“课内比教学,课外访万家”的活动,活动举办有声有色,接受此任务后,我们就利用课外的时间,走进了每个学生的家庭,了解了学生的另一个世界。
家访期间,我们每到一个家庭,都能看见家长一张张热情的笑脸。虽然大部分家长都是第一次见面,好多家长放弃别的事情等待我们的一,在整个家访过程中,我们发现家长不管是本身文化程度或高或低,不管家庭的经济条件如何,对孩子的学习都很重视。虽然有的是留守生,但爷爷奶奶对孙子孙女的学习关心有加。谈话中,反复在叮嘱老师对自己的孩子要严加管教,因为自身能力有限,有的家长对学生不能帮忙,希望老师能对学生多指教,家长保证配合学校教育,很感谢老师对孩子辛苦的教育。作为一个平凡的老师,学生和家长对你的理解认可、肯定支持是宝贵的,里面包含素不相识的能温暖人心的爱,让人满足,快乐。家访虽然很累,但我学到了很多宝贵的东西,让我感到真正的快乐,印象最深地是学生两面性表现很突出。
我们的家访取得了圆满成功,家访中使我认识到学生“懒”性形成的根本原因,让我们更好地去了解学生更好地帮助学生打下基础,对学生成绩的提高有一个很好的方法,让我们认识到家访和改进家庭教育也有很好的作用。因为我们家长中不可避讳的是存在许多家长对家庭教育的不重视,对待孩子或重智轻德,或信“棒子头孝子,”教育孩子简单粗暴或对孩子过度溺爱,百般呵护等,让我们家访得到了很多知识。
家访分享心得篇十三
老师上门家访,会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种鼓励,对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理间隔。通过面对面交换意见,共同商量解决问题的方法,有利于老师、家长、学生之间迅速达成共识,在学校教育与家庭教育之间形成合力,产生良好的教育效果。理论证明,家访是沟通老师、家长、学生心灵最直接的桥梁。
我校于本学期初开展了新学期的家访活动。全体老师通过,上门等形式进展了家访。通过家访学校的学风更加浓重,教学秩序更加稳定,学生学习的自觉性、积极性更加高涨。到达了预期目的,现总结如下:
1、理解所访学生家庭情况。进展家访前,我首先对所访学生家庭情况进展尽可能深化的理解。因为,家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活,老师只有对学生家庭的详细情况做全面理解,才有助于进步教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心开展中存在的问题及原因,加深对学生的理解,在将来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议,为其施行家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的根本知识,并共同商量出解决问题的方法。
1、通过本次家访,我全面理解了受访学生及其家庭,为在将来教育工作中促进学生安康全面开展打下坚实的根底。
2、通过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间理解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台,以学生和家长为渠道,我们对学校进展全面宣传,扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议,并及时反响。
1、现代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少数,从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。类似的情况很多。
2、正因为家长“望子成龙〞、“望女成凤〞心切,对子女有求必应,以致于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿,爱耍脾气等不良行为,这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而无视或放松了对子女的思想品德、纪律教育,有些家长对素质教育不理解、不支持,甚至对素质教育提出质疑,与其背道而驰,这使得学校教育工作开展很不顺利。
3、绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习,不写作业,整天看电视、录像,整宿上网,什么家务都不干。这些学生既不关心家事,更对国事天下事漠不关心,这对学生综合素质与才能的培养非常不利,直接导致其课外知识极度欠缺,动手理论才能相对较差,必将影响其将来的开展。
1、良好的家庭教育对青少年的安康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何对孩子进展学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原那么的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地仁慈,只要在学习方法上多加以指导,一般会有较大的'进步。还有少数家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现“不会管,管不了〞的场面。其父母根本管不了,只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习,不写作业,整天看电视、录像,整宿上网,什么家务都不干。这些学生既不关心家事,更对国事天下事漠不关心,这对学生综合素质与才能的培养非常不利,直接导致其课外知识极度欠缺,动手理论才能相对较差,必将影响其将来的开展。
总之,家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,在“三尺门外〞,倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的就是:理解了很多档案上看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生。比方有些学生在校沉默寡言,可在家里却很活泼,而有些正好相反。有些有个性的学生,本来觉得很难管。但走进他的家庭后,知道了他的一些生活经历,便觉得可以更好地把握他们的心理,有助于今后的教育工作。
家访分享心得篇十四
家访是学校教育工作中一个重要的环节,通过家访可以加深与家长的联系,了解学生成长中的问题,帮助家长更好地了解孩子的学习情况和成长状态。我近期参加了学校的家访,通过一系列的实践和思考,不仅对家访的意义有了更深刻的认识,也深刻感受到家访对于学生和家长的重要性。
第二段:精心准备
参加家访前,我们需要做好充足的准备工作。首先,要对今天要拜访的学生的情况做好充分了解,包括学生的学习成绩、日常表现和家庭情况等方面。此外,我们还要为家长准备一些资料,如学校的教育理念、班级活动方案等等。最后,在家访之前,我们还要认真地想好沟通策略和主题,做好谈话的套路和心理准备。这样,在家访中,我们才能更好地与家长交流,更好地把握访问时机,从而达到访问的核心目的。
第三段:目的明确
家访的目的,就是要向家长传递学校和班级的建设方向和愿景。此外,还要了解学生成长中遇到的问题和困难,通过与家长的沟通,让他们更好地关注孩子的成长,给予孩子更多的支持和关爱。在访问中,我们要清晰地表达家访的目的,让家长对于访问的期望和目的有一个明确的了解。只有这样,才能建立起良好的沟通渠道,让我们和家长彼此交流,共同促进孩子的发展。
第四段:互动沟通
在家访过程中,互动沟通显得尤为重要。我们要善于倾听家长的意见和反馈,尊重家长的选择和意愿。同时,还要结合学生的具体情况给出更为具体的建议和指导。通过良好的互动沟通,我们可以更好地凝聚家长的支持和理解,让我们能够更好地推进孩子的成长。
第五段:总结反思
在本次家访中,我深刻体会到了家访的工作的重要性和特殊性。作为一名教育工作者,我们必须要在学生和家长之间搭建起良好的沟通桥梁,让我们与家长之间的互动和交流更加顺畅。通过这次家访的体会,我也深深意识到自己在家访中存在的不足和差距。因此,我会在今后的工作中更加努力,通过不断地反思和提升,一步一步地成为更好的教育工作者。
家访分享心得篇十五
1、建立学校与家长的联系渠道,达到家庭与学校的共识。
4、征求家长对学校及教育部门的意见和建议以及国家的优惠政策等。
二、家访结果
1、情况反映出,学生的教育除学校教育外,家庭教育十分重要,学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。本次家访学生,是全班学生。
2、在家访中我发现,很多学生在家贪玩,学习的主动性不够,家长讲得最多的一句话是:老师多费心,对孩子严格要求。家长对孩子都寄予了厚望。孩子听老师的话。
3、缺少关爱的问题家庭多
单亲家庭和进城务工子弟,是当前社会最大的问题家庭群体。单亲家庭孩子因为缺少完整的家庭,导致这些学生性格内向、忧郁、不善言语。进城务工家庭的孩子,由于父母整天忙于生计,没有时间管教孩子,导致这样的学生学习成绩普遍较差。
三、家访体会:
通过这次家访,我认识到,当前教育确实很难全面开展,家访是必不可少的教育形式。我分析一下几方面原因:
1、缺少良好的家庭教育
在走访的家庭中,我发现家庭教育的力量普遍薄弱,很多留守儿童都是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教,使得他们的心理懒散、行为放纵、学习成绩差、不服管教。这些孩子缺少父母的关怀,缺少必要家庭教育,让学校教育工作的展开是难上加难。有些家长爱子心切,以至于溺爱和放纵,让孩子养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出了爱挑吃、爱挑穿,爱攀比,爱耍脾气等不良行为习惯,这给学校教育带来诸多的不便;有些家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、行为习惯、心理辅导的教育;有些家长对素质教育不理解、不支持,甚至对素质教育提出质疑,认为分数决定一切;有些家长只顾挣钱而忽视孩子的教育问题,把自己辛辛苦苦挣的钱拿来给自己的孩子挥霍,让自己的孩子养成了不良金钱观和用钱观;有些家长甚至认为自己的孩子送给了学校自己就万事大吉。种种情况使得学校教育工作开展很不顺利,缺乏家长的理解和支持,甚至有些家长认为孩子送到了学校自己就没有什么责任了,出了问题就去找学校,把一切责任都推给了学校,严重忽视了家庭教育的重要性。
2、上学到底有没有用
让社会深刻认识到教育的重要性,更让每一个人知道上学是有用的。作为上级领导应该出台相应的政策,让每一个人知道知识的的确确能够带来财富。
四、个人认为:
1、以身作则,做好本职工作。 作为教师,我们要认真做好自己的工作。我们的家访深入到了每一个学生的家庭,忠诚地与学生、与家长交流,了解每一个学生地家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载。教师对单亲家庭及留守的学生,要多给他们的爱,我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。
2、重视家庭教育,学校不是万能的
父母是孩子的第一任教师,家庭教育才是孩子的启蒙教育。家长应该重视家庭教育,孩子们现在还小,尚处于养成教育的阶段,也是孩子性格成型的重要阶段,作为家长们应该多注意这个问题。
家庭与学校应该紧密合作,建成统一战线。虽然现在都是独身子女,但我们应该知道什么是真正的爱,望子成龙,望女成凤并不是用钱就能达到的。只有我们达成统一,才会给孩子创造一个良好的环境,才会让孩子们赢在起跑线上。
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家访分享心得篇十六
家访是一种了解家庭生活、帮助家庭成员解决问题的工作方式。作为教育工作者,家访是了解学生、关注家庭、建立联系的重要渠道。最近,我做了一次家访,让我收获了很多,也让我更深刻地认识到做好家访的重要性。
第二段:实践体验
在这次家访中,我认真聆听了家长们的诉求和关注点,了解家庭成员的情况和家庭状况。我用心观察,从家庭环境、家室布置、书籍、玩具等方面入手,了解孩子的生活、学习、玩乐情况。在这个过程中,我发现家庭对孩子的教育观念非常重视,从孩子的衣食起居到品德养成等方面都给予了很多关注,这让我对孩子的未来发展有了更多的信心。
第三段:收获
通过这次家访,我不仅收获了了解家庭和学生的机会,更能够更加全面地认识孩子,了解家长对孩子的期望和需求,帮助孩子在家庭和学校得到更好的发展。
同时,我还收获了更多的家庭教育知识,认识到家庭教育是孩子成长不可或缺的一部分,家长要有正确的教育观念,树立孩子正确的人生观、价值观。
第四段:思考
通过这次家访,我发现家访这种工作方式在实际中非常重要。家访可以让教育工作者了解孩子和家庭的实际情况,更好地帮助孩子发展。同时,家访也能够帮家长了解孩子在学校的情况,促进学校和家庭的交流。因此,我们教育工作者应该充分利用家访这个机会,积极地与家长对话,更好地了解孩子和家庭的需求,提供更有针对性的帮助。
第五段:总结
总之,家访是教育工作者了解学生和家庭、帮助孩子发展的重要途径,家访不仅可以了解孩子的实际情况,也能促进学校和家庭的交流。我们应该充分利用家访这个机会,开展更有效的教育工作。在实践中,我们应该注重聆听,了解学生和家庭的真正需求,为学生的发展提供更有针对性的帮助。
家访分享心得篇十七
家访是家长与学校、教师的一种交流平台。对于我们习惯用手机和家校路路通平台来跟教师沟通的我们来讲,教师上门家访既有久违的感觉,同时又惊奇的不知所措。
九月二十三日,班主任教师来我家进行家访。在一个多小时的交谈中,施教师向我们介绍了我家小孩在学校的学习状况,同时也了解孩子在家的学习和生活状况。在交谈中施教师肯定了我家小孩的学习,同时也指出了他学习中存在的问题,并期望我们家长能重视小孩的学习成绩和指导孩子学习,要培养孩子的读书兴趣,激发孩子的学习热情。时间过得很快,这次短暂又愉快的交谈让我们收获很大,了解了孩子的学习的近况,同时也指出了今后学习的方向。
透过这次家访,体会到了一位教师的艰辛,在此说一声:多谢!教师您辛苦了!以后务必配合教师,发挥家长的作用,做好家长对小孩的督促和教育工作,让小孩的身心健康成长!
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