七年级走出校园范文（19篇）

养成读书的习惯可以提高自己的知识储备。在写总结时，可以采用一些图表和统计数据等辅助手段，使得总结更加直观和易于理解。如果你对写总结感到困惑，不妨参考一下下面的范文，它们可以为你提供一些建议和思路。

七年级走出校园篇一

四季的轮回是岁月的流逝，而我岁月的流逝是秋·冬·春·夏的美好轮回。

秋风起欢聚一堂

2014年8月28日是我永生难忘的日子，那一天，我进了梦寐以求的松山外国语学校，那一天，我坐进了我挥洒汗水的一班教室，那一天，我融入了我为其荣誉为不懈奋斗的一班。那是庄稼成熟的季节，那是花凋叶落的季节，那是悲凉凄惨的季节，它是叫做结束的秋。但正是秋，我们欢聚一堂，形成了那个只属于我们的一班。

东风寒团结向上

当校园里的那排杨树的落叶已化作来年春天的养料时，东风已如利刃般愈刮愈猛。寒风凛冽又如何，焉能阻我踏步行。那个冬天，我们在演讲上畅舒已见，在拔河时竭尽全力，在书法比赛中各展所长。而这一切的一切都是为了我们的一班，为了一班的荣誉，我们无所畏惧，为了一班的荣誉，我们竭尽全力，为了一班的荣誉，我们团结向上。

春风兴共同成长

当2015年的春风吹开那冰封的溪流，叫醒那沉睡的草木，吹去那凛冽的东风，春来了，我们开学了，同样也长大了一岁，春意盎然，我们如同那排白杨汲取着大地的营养时，我们也汲取着知识的营养。在考场中用自己手中的笔，向家长，老师汇报着我们的成果。

夏风暖亦始亦终

当外套已变成半袖时，夏天来了，风吹在身上，汗水顺着脸颊流下，我们在社团中玩耍，在教室中学习，这是学校的福利。六月已经学习任务逐渐加重，因为我们初一快要结束了，2015年7月15日下午，当我们踏出松山外国语大门的刹那，初一结束了，8月23日上午，我们有伴着夏风步入校园，初二又开始了。

秋·冬·春·夏谱写出我平淡无趣，却又处处惊喜的校园生活。

七年级走出校园篇二

易卜生说：“社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。”而就在那个灰蒙蒙的雨天，我体悟到了社会的险恶。

那天雨一直下不停，整个天空都如披上了灰色面纱一般。我撑着伞，与同学在等公交车。没过一会儿，车来了，我迈着滴水的脚步走上公车，陷入人团里面。

就在我快要下车的时候，一个老人家拄着拐杖，用肥大的身躯把我挤开来，走到下车门前，嘴里还念叨着：“现在的初中生真不礼让。”我当时就生气了，但出于作为晚辈的礼貌，我吞声忍气。

“啪”的一下车门开了，就在我和同学准备下车时，后面的一群大腹便便，打扮华丽的大妈推推搡搡，我一个不小心就绊倒在了台阶上。后面的大妈不仅没和我道歉，还催我别挡道，我愣着愣着走下了车。

与同学道别后，我独走着，脚尖踮着路面的水坑，反射我那两个湿漉漉的膝盖，也让我回想起车上那些老人的嘴脸，我陷入了沉思：很多次，电视关于老人的负面新闻层出不穷，主持人总会讲：“不是老人变坏了，而是坏人变老了。”直到今天，我体会到了这句话的深意。当今社会的老人，大多被子女赡养，被社会保障。他们中的很多人习惯了“自己最高上”的生活，以至于会在公交上用嘴去诋毁，谩骂学生，用双手的推搡表示自己的急切。这种不良的社会风气在当今已是普遍情况，这样的事每天都在我们身边发生。虽然大多数老人都是慈祥仁爱的，但总会有那么一些，就像一抹取自灰蒙天空的颜料，抹上一笔污色。

水坑里反射的海市蜃楼也像是蒙上了迷雾，高科技的现代社会，真的好吗？老人又真的不是因为社会的充盈而变得虚伪、讨人厌吗？我扪心自问。我摸了摸双膝，回家了，校园外的世界，真的很不一样。

七年级走出校园篇三

十一月结束，广州进入了一个寒冷的冬日，天空灰蒙蒙的，寒风吹拂着过路人的脸颊，走出校园的我，看尽这人间的悲欢离合。

宽阔的街道，稀疏的人群，我毫无意图的走着。“喵~”一声软萌又微弱的猫叫声传进了我的耳朵。

我茫然地低下头，脚边是一只流浪猫和它的孩子们。我心头一震，急忙从书包里掏出一根火腿肠，细心地撕开一条条递给它们。

正当我起身准备离开时，一个熟悉的身影跑了过来，手里拿了一袋猫粮和一瓶矿泉水，那个身影竟然是刚才的小女孩！她把猫粮倒进小盘子里，把水倒满，用温暖的声音说：“别怕，慢慢吃，别噎着了。”女孩抚摸着猫，眼如秋水。

这刹那间，女孩的妈妈狠狠地打了她的手，怒目圆睁地瞪着女孩：“这些流浪猫很脏的知不知道，不是跟你说过不要可怜它们了吗？”女孩愁眉苦脸地低下头，眼泪像珍珠一样掉下来，我心里像是有无数根针刺着我的内心，有这样的父母，真是替她不值。

寒风呼啸，女孩的行为温暖了我的内心，真希望没有人再扼杀孩子的天真。

七年级走出校园篇四

知了在窗外不停地叫着，太阳火辣辣地炙烤着大地。同样的天气，那天却发生了一件令我永远难忘的事情。

暑假的那天，我和妈妈去上海玩。路过一座天桥。天桥上人来人往，天桥下车辆穿梭，在这一曲美妙的乐章中，我听到了一个很不协调的声音，沙哑、凄凉。循声望去，只见天桥一边的地上坐着一个六十多岁的老人。紧闭双眼，正忘情地拉着二胡名曲《二泉映月》。他沉浸在音乐的天堂中，但仔细观察后，感觉有点儿不对劲。在他面前的是一个开着盖的铁盒，里面零乱地躺着几个钱币——原来是一个乞丐。

这时一个六七岁的小女孩拉着她妈妈的手，在那老人的面前静静地听他拉完了一曲。

“妈妈，给这老爷爷一点钱吧！”她晃着那妇女的手哀求道。只见她妈妈狠狠瞪了她一眼，说：“你装什么好心？你看这盒子里有多少？”“我们为何要跟别人一样？这老爷爷看上去的确是挺惨的。”“小孩子没见过世面就别瞎说。你知道现在有几个乞丐是真的？”女孩换来的只是妈妈的又一次瞪眼。但这一刹那，我看见那乞丐的脸上有了稍许变化，那就像一种委屈与无奈。

那妇女拉起女孩的手正准备离开。女孩却使劲挣脱妈妈的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，终于摸出一枚纪念章，放进铁盒中，并对老人是说：“爷爷，我只有这个了。”这时，乞丐抬起头，仍是闭着眼睛，“看”着小女孩，我从他的眼中捕捉到了感激的目光以及几滴晶莹的泪水。我这时也才明白，原来他是一个盲人。

天桥又恢复了热闹，二胡声也跟着响起来了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一颗纯洁、善良的心灵。

那天的我已经无心逛街，思绪一直定格在天桥上的那一幕，那小女孩离开时的背影……虽然我没有在学校内，但是也上了一堂受益匪浅的课。

七年级走出校园篇五

十一月结束，天气已经转凉。即使是这样的天气，我还是很有兴趣出去走一走。

为了放松一下心情，我决定去街上散会儿步。在这个入冬的季节，人们显得比较悠闲，老老少少都出来透气，厚实的棉袄下，是一颗颗萌动的心。

枯萎的柳枝垂落下来，花儿也不见了踪影。路过的孩子们调皮地摘下枯败的柳枝，有的孩子拿来玩儿，有的只是一时兴起觉得新鲜，这样场景让人感觉很轻松。

正当我心情舒畅的时候，脚下突然一滑，随着“哎呀”一声叫喊，我整个人摔倒了地上。我的脸一下子涨的通红，立马从地上爬起来。一看才知道自己脚下踩的是一小快儿香蕉皮。我气愤地捡起香蕉皮，狠狠地扔进垃圾桶。

仔细一看才发现，距离我前方十米处还有很大一块香蕉皮。这下，我的心情变得更糟。在我打算去捡起那块香蕉皮的时候，一个小女孩走了过去。女孩长得很清秀，看得出来她是个爱干净的孩子。

女孩又扭头跑回家里找来一个塑料袋，套在手上，女孩慢慢捡起了香蕉皮。在女孩把香蕉皮丢到垃圾桶的那一刻，女孩的妈妈出来了，“这么脏，以后不许去检！”女孩的妈妈不太高兴，很不满地对女孩吼了一句，女孩乖乖回了家里。

深秋，风是很猛烈的，吹在人脸上，像刀子划下的道道口子。让这美丽的季节染上了一丝瑕疵。

初一:朱喆。

七年级走出校园篇六

“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”也许落叶桂花，凉风阵阵就是秋的代名词吧，搁笔走出校园，去到山林间。

“芙蓉国”中秋时的天湛蓝，阳光既没有夏的热烈，也没有冬的高冷。小院后围成圈的梨树褪下了春日时晶莹小巧的花裙，孕育出了一个个小娃娃，一个个饱满可爱。前院角落的两边各占着两棵梧桐，根深深地扎在土中，粗壮的主干和枝条让人看起来高大威猛。春夏时梧桐翠绿的叶子悄然染上了金橙色，秋风向把剪刀，剪断了叶子的牵挂，从树枝上成群结队牵着的手扑到了大地的怀抱中。“啪啪”扑打叶子的声音从墙外传来，踩着枝条往外看，俨然是隔壁家的那只小猫：举着两只小爪子，立起来，对着梧桐落叶就一顿拍，边拍边要耀威似的叫，最后却是可爱的跳起来拍一片形似蝴蝶的叶子。

转头便见大路边一株株桂花树，叶子还是深绿的，鹅黄色的小花簇成几许小团，每朵都是骨嘟嘟的，花瓣细腻光滑，不见一丝瑕疵，如同刚出生的婴儿的脸蛋，用手指捻几朵下来，捧在手心，细闻一股醉人的香气浇灌了整个人，如同幸福的蝴蝶醉卧于花海之中。

突然，天黑了脸，秋雨开始缠绵无常，如断肠人的眼泪般深情和不绝。用手遮住风雨，跑到门前的遮雨亭，细品那清凉的雨丝。来去无踪，说的就是秋雨吧，或许只有那满地的落叶残花才能证明她的到来。梧桐叶打了蜡般，变得更有活力了，多了一份质朴刚劲。桂花借着雨水，散发着淡香。秋天这多情的乐手，抚着梧桐叶吟唱出了秋的歌曲、秋的声音。

梧桐的叶，桂花的香，清凉的风，多情的雨，都是秋的脚印，也是我的脚印

橙叶温暖，在山巅，在心间。

七年级走出校园篇七

在我期盼已久的等待之下，周六这一天终于来到了。为了能够度好，这一天，我精心策划了许久的时间。因为在之前就已经听到爸爸妈妈说，在周六的这一天，将要带我出行，去我的老家。光是一个来回的话，大约就在60公里左右，也就是说如果光是抵达老家的话，就是需要30公里。因为这次我想要锻炼自己，所以我拒绝了乘坐爸爸妈妈车的要求，我想要自己骑着自己的山地自行车过去。

要知道为了能够更好的度过这一天，我已经做了许多的安排，现在唯一所期待的就是在周六的时候不要下雨。等到第二天的时候，因为昨天晚上太兴奋了，所以比以往晚了一段时间才入睡。起来的时候发现已经接近九点了。而且让我最担心的事情竟然发生了，那就是竟然真的开始下雨了，并且，这个雨有越下越大的趋势。他是洗匆忙的吃完爸爸妈妈准备的早餐之后就开始准备走了。我将自己的自行车推了出来，并且身上穿好了雨披，将家里锁门以后就开始向着目的地出发。

一开始的四五公里的距离并没有消耗我太多的体力，而且一开始我因为第一次有着这样的准备和行动，所以格外的兴奋和激动，不知不觉就过多地消耗了自己的体力。在骑了十公里以后，我的速度开始逐渐减慢起来，虽然说与对比之前已经减少了许多，但是依然对我造成了很大的困难。我不敢以过多的速度继续骑行，因为在路上的时候，好几次都差点滑倒。让我难以忘记的就是在上坡的`时候，好几次都骑不上去，我只好自己一个人推着车走上去。过程非常的困难我甚至产生了好几次放弃的想法但是最后我还是坚定了下来，最后我也成功的抵达了目的地。

七年级走出校园篇八

那是一个星期天，阳光是那么明媚，鸟儿在天空放声歌唱。突然，一股骑车郊游的欲望油然而生。我约上两个朋友，在校门口集合，一起骑车去了。

那天，我们离开了熟悉的校园，离开了整天说三道四的家长，骑上我们自由的“野马”到新的天地去。

一路上，我们有说有笑，不像在校园，老师严肃，课间也让人那么紧张。我们无所不谈，无论是游戏作业，还是车子的性能，感觉大家在一起骑车真是太爽了。那条去大夫山的骑行路线在脑中可有可无？好像大家不在乎去向何方，只想永无止境地骑行，可是现实却不那么如意。

天空突然乌云密布，路旁的落叶被狂风卷起，有时还形成一股股风卷旋转着，这一切都组成了一场狂风暴雨的前奏。我如怀揣着小兔子似的不安，面对这突如起来的大风不知所措。“怎么办好呢？”我紧忙问同伴。话音刚落，顿时，天空下起了雨。“要不咱们回去吧！”同伴的声音在风雨中颤动，可是路已过半，目的地近在眼前。“就这样回去吗？”不知何时，我心上涌起一股勇气，居然带着同伴继续前行，“让我们体验浇雨的感觉吧！”我说。一切又恢复到了大家一起说笑打闹的情形。车声人迹渐行渐远，雨打在头上，我们毫无畏惧，终于到达了目的地——大夫山。

当我回到家后，父母在大厅用惊呆的眼睛望着我，我的裤脚还滴着水，好狼狈的样子！“你到哪里去了，你这坏孩子”母亲问，“我和同学走出校园，去体验自然的乐趣，你们不懂的啦。”我微笑着说。

七年级走出校园篇九

课堂上老师常说：“赠人玫瑰，手有余香。”直到那天，我走出校园，才真正感受到这句话的内涵。

一日下午放学时，我漫步在人行道上。前方是一个丁字路口，许多三轮车、小货车停在路边。里面摆满了新鲜的各色蔬菜水果，旁边的小贩不时地吆喝着。在来来往往的行人中，我继续前行。

这时，一位老奶奶吸引了我的注意，她扶着一辆小三轮车在马路上艰难地行进着。车里的蔬菜新鲜可爱，上面还挂着晶莹的小水珠，在夕阳的照耀下一闪一闪的。老奶奶头发灰白，脸上布满皱纹，几滴汗珠挂在下巴上。她身穿布衣，腰间别了个小钱包，粗糙的双手握着车把，小小的身子缓缓地向前挪着。

突然，一阵刺耳的鸣笛声传入我的耳朵，一辆摩托车嗖的一下飞速驶过。那位老奶奶为了躲避摩托车，来了一个急转弯，小三轮侧翻了。我连忙跑上去，将那有点老旧的三轮车扶起来，顺手将掉落在地上的蔬菜一一捡起。蔬菜上晶莹的小水珠已经不见了，取而代之的是厚厚的灰尘。我连忙抖抖蔬菜上的灰，把它们递给老奶奶，问：“奶奶您没事吧？”老奶奶摆了摆手说：“没事，感谢你帮了我，我这老胳膊老腿的，不中用了。”我笑着说：“这是我应该做的。”紧接着，我又帮老奶奶把车扶到路口，眼看天色不早了，便跟老奶奶道别，准备回家。

夕阳西下，微风抚摸着我的面颊，让我感觉十分惬意。一路上，我哼着轻快的曲子，心里美滋滋的。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，走出校园，我感受到了满满的美好。

原来，给予是快乐之本。赠人一朵玫瑰，指尖依旧萦绕着淡淡的清香。

七年级走出校园篇十

记得第一天上学，我梳着妈妈给我梳的“冲天辨”，兴冲冲地背着书包拉着妈妈的饿手往学校走。在路上，碰见许多送孩子的家长，他们一看见我就说：“个子这么小，能背动大书包吗?”听后我挺直了身体。我那时虽不足90厘米高，可书包是完全能背得动的。

从一年级到三年级，都有人送我上学，有一次，妈妈试着让我自己走，可却暗中“跟踪”我。老师知道后，在周一的“卫生纪律大比评”中，在我的名字上贴了一颗大大的红星。

上四年级时，我一个小女孩喜欢上了足球，天天跟爸爸看足球赛，有时还出去踢两脚，嘿!老爸干脆管我叫“儿子”，直到现在还是。

上五年级时，我转学了，临走的那天，我哭了。我的好朋友，以及全班的女同学都哭了。晚上，我坐车去新家时，她们把我送到车站。从那时起，我懂得什么叫不舍之情。

上六年级，妈妈把我送到“净士”来学习，学了一阵，作文有了不少得进步。妈妈说，要一直在那儿学，上中学时作文就不用愁了，还能学会怎样做人。

再见了，老师，我向你们鞠个躬。

再见了，同学，20__年咱们北京相聚。

再见了，美丽得108，愿你永远辉煌!

七年级走出校园篇十一

20__年9月，我迈着欢快的脚步踏进了我敬爱的母校；20__年7月我迈着沉重的脚步踏出了我敬爱的母校。有谁知道在这来回之间隐藏着多少辛酸，多少快乐。3年的时间说长真的很长；说短真的很短，一眨眼94608000秒(3年)消失得无影无踪。

友谊，仿佛是一杯茶，愈泡愈浓。刚来的时候，大家都互不相识。在一起的时间久了，我们就成了相亲相爱的好姐妹。我们一起生活，一起玩耍，一起学习。我们互相关爱，互相帮助；快乐一起分享，困难一起承担。3年的友谊很浓，很深。

俗话说的好：一日为师，终身为父。3年了，老师我们在您的关心呵护下生活了3年，从无知变得成熟了，从胆小变得勇敢了，从软弱变得坚强了。老师您总不厌其烦地教导我们，对我们是多么的亲切，您对我们的付出，我们无以回报啊！

母校的每一棵树，每一朵花，每一棵草，都记载着我在母校度过的每一秒，都刻着我的每一张因考试考得不好而伤心落泪的脸；都回荡着我在的欢快的笑声。老师您是我的光荣，同学们你们是我的依靠，博罗实验学校您是我永远的家。

七年级走出校园篇十二

“妈，下周要拍毕业照，我的那件新衬衫，你帮我准备好要带去学校!”正做作业的我突然想起这件事，伸出头对妈妈喊了声。“哦，知道了。”听见妈妈的回答，我便心满意足地继续写作业，小小的期待让我心情愉悦。

拍毕业照的前一天晚上，我在宿舍翻箱倒柜，寻找着准备穿的衬衫。找不到!一定是妈妈忘记了!着急、失望中带上了一份愠怒，并在心底埋下种子，衍生出愤怒的荆棘。

周末回到家，妈妈笑意盈盈地迎了上来，关切地询问着我在学校的情况。憋了许久的情绪在此刻找到了发泄的缺口，争先恐后地涌出，我听到了自己吼出来的质问：“我不是让你给我带衬衫的吗，你怎么又忘了?你总是这样，能把什么事做好呀?”妈妈显然吓了一跳，愣在原地，嘴巴张了张，刚要解释，我头也不回地向房间走去，留下她独自一人站在原地，未说的话还在嘴边徘徊，洒下一串刺痛心脏的尾音。房间里，静得只剩时钟的滴答声，冲动过后，怒气也几近消散，脑海中不由自主地重播着刚才的一幕，但心中却无一点悔意。突然，传来妈妈喊我吃饭的声音。走出门，看到橘黄色的灯光下已摆了满满一桌我爱吃的菜，正冒着热气，香味扑鼻而来，我心头一暖。

妈妈正在阳台上收衣服，窗外夕阳渐尽，昏暗中残存的深橘色的光凝固成一片深沉的海，将妈妈踮起脚跟的身体拉成长长的黑影。模糊的视线里，那个努力够着衣服的妇人竟是那样瘦小吃力，她尽力伸着的手却始终与衣服隔着一段距离，宛如一幅剪影，似乎脆弱得不堪一击。对于我，妈妈是否也是这样，想要触碰却到不了?我因自己的自私硬生生地阻挡了妈妈竭力伸出的手。

我深呼一口气，走到了妈妈身边。我的个子已经超过她了，我伸出手，帮她收衣服。我没有转过头，却能感觉到背后略带惊讶的目光，带着一丝惊喜与慌乱。我鼓足勇气，说：“妈妈，对不起。其实，不穿那件也没关系。”

缓缓地回头，我看到了妈妈温柔的笑颜，依然宠溺的目光，像一道微光点亮了我的世界，让我终于走出自私设下的圈套。微笑着拥抱那道微光，用心去感受，这份爱是如此温暖。

七年级走出校园篇十三

美丽的

校园

“娉婷小院中，婀娜曲池东；朝佩皆垂地，仙衣尽带风。”看着眼前的这棵柳树，脑海不禁跳出这样一句诗。那细长的枝叶既像一头飘逸的秀发，又像一片漂亮的绿叶瀑布，美不胜收。

映入眼帘的是一个由紫藤萝搭成的天然凉亭，进去以后空气中的芳香正诱惑着你的鼻子和嘴巴。地上树影斑驳，一旁枯瘦的树干拧成一股股麻花，小伞似的绿叶上垂下一些“小耳朵”，像女孩的可

爱

园子里的大榆树上栖息着很多鸟儿，一有时间它们就聚作一团来一次“大合唱”，清脆的歌喉加上婉转的曲调，让人的心情美好起来。

漫步到花园外，两侧排满了名人雕像，一旁大楼还有论语节选，牌子上写着文明标语。进到花园里，花就多的让你应接不暇了，花儿争相开放，红的'像火；粉的像霞；白的像雪；茉莉纯洁，鸡冠花热烈，连不知名的粉色小花也要来热闹热闹。一时间花园就成了它们的乐园。

出了花园又是果园，现在正是秋季，正是结果的季节；山楂树结的果子最多，像是要和树叶“抢镜头”一样，把叶子都盖的差不多了。右边还有海棠果，像一串串圆润饱满的小珍珠，果香飘了好远，真是个金秋好时节！

最后不要忘了学哥学姐们的礼物，那是一个日晷，这种古老的时钟上面还有留言：“这三年里，我紧张而快乐，我们装满快乐出发，感恩母校，铭记师恩。”看着这段话我想，学哥学姐们对母校的感情真深，不过三年后我们也会这样依依不舍的样子吧！

这就是我们的校园，带着书香气息，带着自然美的校园，我们将在这里度过我们人生最美好的年华！

七年级走出校园篇十四

临近秋季，暖暖的阳光懒懒地照在身上，似是披上了一件朴素但又不失高贵的披风，手上拿着一杯温热的咖啡，整个场景组成了一组暖色调。

摆脱学习的压力。

耳边已听不见父母因为成绩而发的唠叨，听见的只有风的笑语;肩上的书包也早已放下了学习的负担，大脑也变得不在紧张;褪去一身压力的外皮，显露出真实自我的调皮。呼吸着新鲜的空气，连自己都像换了一个人一样，走出学习的压力，真好。

远离尘世的喧嚣。

尘世太美，太喧嚣，人们变得完美，却又如此的麻木，那充斥了太多污点的钞票已成为交际的主要方式，我想逃离，逃离这个地方。

远离了城市的喧嚣，让想象的翅膀在这一刻展翅飞翔。混沌的心在这一刻被洗涤，变得澄清，变得善良。走出喧嚣红尘的感觉，真好。

梦，是开始的地方。

心已不再徘徊于梦与世俗的地方，自我的形象也不再那么模糊——原本失去的自我回来了，大脑此刻运转，那份关于梦的执着，一一变成画面在脑海浮现。心中只希望，这世上的人们不再疯狂，留下心底的善良。时间倒流，开端，发展，高潮，结局，这是人类的时光，而只有在开始的地方，有梦，有希望。我想：如果人类还能存活千亿光年，我愿用剩余的时间，换来那个地方，重新开始，对梦的追寻，让梦一直延续。梦，开始的地方，而如今的时光，只剩下梦的痕迹。

世俗的完美，也不过只是假象，在那最深，最底层的地方，是一片沙漠，而梦的绿洲，还在沙漠的边缘，等待着被人发现。

世界如今已被压力与喧嚣填充，而只有在你摆脱与远离他们并且回归自我时，你才会真正发现：走出来，真好!

七年级走出校园篇十五

蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲！你的飒爽英姿，你的顽强拼搏，你的永不屈服，你的自我挑战，都深深地烙在每个人的心中，！拼搏者，你是赛场上最亮的点。拼搏者，你是生命乐章中最响的音符。场上的拼搏者，你是我们永远的骄傲！

朋友，在你踏上跑道的那一刻，

告诉自己，无论成功与否，微笑着跑完全程，

只要年轻的心还在蓬勃的跳动，

就要大声告诉自己——将信心进行到底。

无论成功与否，我们永远铭记这充满奋斗印记的阳光灿烂的日子。

无论你成功与否，刹那属于你。而你，一定属于永恒！

我们为你呐喊，希望给你力量给你信心，因为我们知道那开似轻松的脚步其实迈的艰难。

我们为你呐喊，虽然喊的火热朝天，但却希望给你送去荫凉。

你带来的，是拼搏的.精神；你带走的，是悦耳的呐喊；你付出的，是淋漓的汗水；你收获的，是轰鸣的掌声。运动的盛会为你们而召开，观众的掌声为你们而拍响，雄壮的号角为你们而擂起，成功的花朵为你们而芳香！

七年级走出校园篇十六

一指留下，岁月飘香。昙花一现，一抹暗香。

春去秋来已成过往，绿叶渗透几许秋凉。泪送红颜几多牵挂，吹散窗前一抹暗香。小学，我的起点，成绩一直非常优秀，让我对未来充满了希望，可是进入中学后，我的成绩不断下滑，我受到了很大的打击，终于明白了爷爷“人外有人”的'深刻含义。但我并没有被这些挫折轻易击倒，而是一次次的咬牙站起。

遥想当年，苏秦初出茅庐失败而归，穷困潦倒，不受叔嫂待见，为人所鄙。他没有自暴自弃，而是头悬梁，锥刺股发奋苦读，再次出仕，最终凭借自己的才能联合六国抗秦，执掌六国相印。家乡之人皆跪拜相迎。西汉太史公司马迁忍受宫刑之耻辱，将一腔悲痛化为热血，发奋写《史记》，并作出：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趣异也。”的豪言状语。最终完成了我国第一部纪传体通史，其书被后世大家鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚。”这都是他们忍辱负重，走出挫折应得到的回报，比起他们所受的我的小挫折又算得了什么呢？同样贵为一国之君的南唐后主李煜诗文俱佳，却不思进取、贪图享乐，危难之时不敢抗拒、唯唯诺诺，导致了南唐的灭亡。我自认为比他要强。

挫折是我们成功的铺路石，我们要将心态放正。得之，我幸；不得，我命，如此而已。清浅岁月，没有谁会轻言放弃，自甘消亡，流年岁月中静好，荡涤心灵的阴霾，将那些错失的美丽风景，写成温婉的诗篇，镌刻在生命的长河中，从容走过。不要老是回首过去，我们要往前看，因为未来在我们的前面。

面对挫折，我不必烦恼，不必忧愁，我所做的就是脚踏实际，从容应对，微笑解决。

一指留下，划过指尖的沧桑，

昙花一现，吐露瞬间的芬芳，

七年级走出校园篇十七

校园春色教室里静悄悄的，鸦雀无声，大家都埋着头默不作声的写着作业。我拿着备忘录，从办公室下来，一本一本地发下去。这简直不能叫“发”，这简直是“扔”。我极讨厌这项工作，因为我得反复做上四十多遍，多么枯燥无味。可老师的命令如圣旨，不可违抗罢了!

我疯狂的飞着，突然一声“谢谢”。我顿时停下了脚步，微笑道：“谢谢。”他两手一摊，一副很惊异的神态：“为什么，我又没为你做任何事?”我做出一个很嗲的表情，笑道：“谢谢你对我说谢谢呀!

”他笑了，从未见他笑得如此灿烂过;我也笑了，好像开学以来从不这般开心过。一句“谢谢”带给了我无限的好心情，我似乎感受到了，感受到了发备忘录的快乐--一份被肯定了的工作，一份能收到“谢谢”的工作。我把每一本备忘录整整齐齐地放在同学们的课桌上。不知是刚才的声音太响还是教室太静了，他们居然每个人都对我说“谢谢”，我也毫不吝啬地把谢谢奉献给同学们。“谢谢!

”“谢谢!

”“谢谢!

”“谢谢”。无数个“谢谢”交织在一起，构成了一曲《礼仪之歌》，在0607班的教室里弥漫，流传，辉煌。的确是呀，一句“谢谢”融化了彼此心里的冰山，消除了隔阂，让彼此的心靠得更近。原本在发作业的时间里，似乎由漫长变为短促，由短促变为瞬间。

我坐在座位上，抬头仰望窗外，只见一块透明的蓝天，像一张透明的丝手帕，蓝天上停留一些细碎而洁白的云块，像是绣在纱巾上的花朵。而那蓝天下，一簇簇新绿，显得格外耀眼，在几条古色古香的林间小道的映衬下，更充满一种诗情画意。

如果有一天，有个人问我：“春天过后是什么?”我会毫不犹豫地告诉他：“还是春天!

”因为在“谢谢”的滋润下，我们的每一天，我们的每一个心灵都会像春天一般生机勃勃。而“谢谢”也会像春天的小草一般蔓延，直至整个学校。

七年级走出校园篇十八

正当我苦苦思索之际，脑海里突然蹦出来一个词“学校”。对，学校!我一定要回我的母校看看，我兴奋地大喊，把我身旁的秘书都吓了一跳。

我立刻对秘书说：“用超级卫星，马上定位中国宁波鄞州的首南第一小学，我要立即赶过去!”经过长途旅行后，终于到达了目的地。

我下意识地回头看看，嗯，还好这次没有记者跟着，安静多了，想完我就快步地朝学校走去。

校门口，监控已经把我全身扫描了一遍，马上识别出我的身份，只见学校的大喇叭响了起来：“欢迎欢迎，热烈欢迎许颢轩博士重返我们首南一小!”

在音乐声中，我踏入了校园，孩子们蜂拥而至，把我团团围住，一张张笑脸看起来那么的天真无邪。在校长的邀请下，我答应为学校无偿做一次科普演讲，让可爱的孩子们也初步了解一下“人体冬眠”。

正要开始时，我忽然看见我的班主任——叶老师。我跑了过去，此时，叶老师已经退休了，是一个白发苍苍，背微微有点驼的老妈妈了。看她慢慢朝我走来，我连忙扶住了她。

二十年了，二十年没有见过一面，叶老师已经是一位资深的老教师了，她送走了一批又一批的祖国花朵。我们默默对视着，没有说话，但心里却高兴万分，终于又见面了!

同学相见，思绪万千，二十年了，变化真大呀!我们的母校，也因为出了几位名人而闻名于全国，我不禁自豪万分，与大家紧紧地拥抱在一起。

七年级走出校园篇十九

春天，花儿争奇斗艳，树木发出了新芽，使校园呈现一片生机。尤其是校园的小路。

走进校园，沿着弯弯曲曲的石砖路走向教学楼。小路的两边是一个个花坛，里面种着铁树、桂花树、海桐、杜鹃等花草树木，但我最喜欢铁树、金边黄杨、红叶石楠以及杜鹃和红花继木。

首先看到的是一棵高大的铁树，这颗铁树的针叶向四面展开，既像庄严的士兵守护着校园，又像一个老人为我们指路，然后，一块石砖出现在我们的眼前，上面写着19，这可是我们学校创办的年份，我们学校已经有1的历史了。

接着是红叶石楠，它的叶子分为绿色和暗红色，红的像宝石，绿的像翡翠，二种颜色交错在一起，在阳光的照耀下显得油光发亮，真是美丽。接着余姚市花-杜鹃也“闪亮登场”了。不看不知道，一看更奇妙，尽管我也知道杜鹃别名映山红，顾名思义就是能将山也映红，但是仔细一观察，这杜鹃不但将花坛映红了，而且使空气也笼罩在一股淡淡的清香里，一股股清香直入肺腑，更让人心旷神怡。

再接着，是金边黄杨了，听了它的名字，你能想象它的样子吗?的确，它那金色的边衬着绿色的叶子，在阳光的照射下，闪闪发光，显得格外明亮，几片嫩叶交错在花丛中，如果不仔细看，还以为蜜蜂在丛间飞舞呢!

再接着是一棵高大的红花继木，它的树冠上面的叶子是绿色的，而下方枝杈的叶子是梅红色的，它的花毛茸茸的，雪白雪白的，有序地挂在技头。它那粗壮的树干将一块刻着一个鲜红的“实”字的岩石围成了半包围形。“实”字既代表着我们实验小学，又告诉我们要脚踏实地地学习，踏踏实实地做人，这是我们学校的目标。而背面写着密密麻麻的，如小蚂蚁般大的致词，这是百年校庆校友留下的记念。

校园很美，但校园的小路更美。

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