读后感是对所读内容的主观感受和个人思考的表达，它可以帮助我们更好地理解和领悟作者的观点、观念和思想。那么写一篇较为完美的读后感应该注意哪些方面呢？首先，读者在写读后感时可以从作品的主旨、情节、人物形象、语言风格等方面展开分析，既可以客观地介绍作品的内容，也可以主观地表达个人的情感和思考。其次，读后感应该具备一定的条理性和逻辑性，要遵循起承转合的结构，清晰地展示自己的观点和论述思路。此外，读后感还可以注重情感的表达和感受的共鸣，通过细腻的描写和真实的感受让读者能够更深入地感知作品中所传达的情感和内涵。5.为了帮助你写好读后感，特别搜集了一些经典范文供你参考学习。
树的眼睛读后感篇一
《黑眼睛》是作家黄培佳的.作品。这段时间我读了他的《五个八岁》系列，其中的这篇《黑眼睛》是我最为喜爱的。
这本书生动地描写了艾早、艾好、艾晚三个孩子的不同成长。其中的艾好是个神童，珠心算超乎寻常的好，他还是个书迷，书中的点点滴滴都刻在了他的脑子里。艾早也是个优等生，她非常聪明，样样都很好。他们的爸妈把希望都寄托给了俩个“天才”孩子身上。艾晚是他们的第三个孩子，上小学，成绩一般，与哥哥姐姐相比艾晚是家里最没有天资的孩子。妈妈经常拿她跟她的哥哥姐姐比。在妈妈的眼里，艾晚就是一个没有什么希望，普通的不能再普通的孩子，她还经常对艾晚说些丧气的话，连姐姐艾早也常常欺负她。然而心地善良的艾晚并没有放在心上，她依然活泼开朗。在家里只有爸爸喜欢艾晚，爸爸还给她买了水仙球。
文章读到这里，我的心情是不愉快的。艾晚的妈妈这样做，对艾晚是不公平的，她忽略了艾晚的感受，如果是性格内向的孩子，这种教育方法会让孩子变得自卑，不阳光，不乐观。做父母的应该平等的对待孩子，每个孩子身上都有着不同的优点和缺点。并不是天资好的孩子就一定会有出息，而普通的孩子在其它方面也会很优秀，说不定在这些普通的孩子身上也会有发光点。
文章的最后出人意料的发生了变化，被妈妈一直看好的艾早在一次高考时意外落榜，而艾好在进入大学少年班时竟突然失踪。这时的妈妈才意识到弱小的，一直不被她看好的艾晚同样也需要关爱。文章的结局让我觉得，做父母的不光是要关心注重孩子的学习，同时孩子的心灵和心理方便的教育也是很重要的。这往往会影响孩子的一生。
树的眼睛读后感篇二
一开始，看到这本书的名字我就感到非常奇怪，眼睛怎么会说话呢？我带着这个疑问，进入到书的世界，原来全文是用拟人的手法写的，别看我眼睛虽小，但作用可大着呢！现在就让我来告诉你吧！
首先，小学生一看见自己喜欢的书，就用不管一切，一直看，最后作为眼睛的我担心极了，就怕主人又让我工作，可我还是逃不过命运的魔爪，又被主人抓住去看书，对于我的疲劳，主人一点都没有察觉，我最终挑不下千斤重的.担子，戴上了一个眼镜，眼睛是很重要的，需要保护的。
其次，上床也看书。对于现在的朋友来说，别先讲上床看，连走路、睡觉也看呀！主人又在走路看书，真的受不了，如果我是别人的眼睛该多好呀！这时我真想罢工不干了，对于加班这字，你们一点的不陌生，我就天天加班，都快累死了，苍天啊！快来帮忙呀！
三、看电视。许多小朋友都喜欢看电视，一看电视就是一天，这些小朋友最后都变成了“大笨蛋”，也戴上了小眼镜，变成了“四只眼”，你想想：谁想变成四只眼呢！可大多数学生还是逃不出电视的“掌控”，依然沉迷于电视的世界，你看看知识的世界多么美好，多少成功人物的背后，都是走过这条路的呢！我虽然爱看书；但自从我看了《眼睛的话》这本书后，我不会像上面的小学生那样，我会给眼睛干活，也会给眼睛假期，就像我们的双休日一样，眼睛是心灵的窗户，它用来记录下生活的一刹那……我们在使用这个伙伴、好帮手的同时，也要更加爱护这位好伙伴，同时，我想提醒天下所有爱看书的小朋友们，请爱护你的这扇“心灵的窗户”吧，让她更加闪亮！
树的眼睛读后感篇三
黑夜给了我黑色的眼睛。
我却用它寻找光明。
赏析。
全诗只有两句，而且诗中出现的意象都是日常生活中极为常见的现象：黑夜、眼睛、光明。也许正因为如此，才使得这首诗歌具有了引起人们广泛关注、深思的魅力。每个人都能明白意象的意思，每个人都有进入诗歌的权力。然而，那新奇的组合，看似相悖的转折，却蕴含着令人难以置信的合理性。
这种相悖的逻辑正是这短短两句诗的精华所在。这种相悖是在两个层面上的。
第一个层面是诗歌整体的意象呈现方式与人们日常经验中它们的呈现方式相悖。这主要集中在眼睛的意象上。在茫茫的黑暗里，眼睛可能是唯一的明灯。在人们的经验中，眼睛始终是透明的象征。然而，诗中的眼睛却是“黑色的眼睛”。这是诗人心中的感受，也是诗人的深刻反思。这感受是撕心裂肺的创痛，是一种日积月累的沉淀。这反思是沉重的，后面潜藏着巨大的恐惧。而这些又都指向了“黑夜”--那个时代的背景。
第二个层面的相悖是诗歌内在的相悖。这主要集中在“光明”这一意象上。那样的时代，那样的环境，那样深沉的黑夜，诗人要寻找光明。诗人正要用那黑色的眼睛寻找光明。这是诗人奏响的反叛黑夜的一声号角。这个层次也是这首诗歌的主旨所在：诗人不仅要反思黑夜般的过去和倾诉心中的痛苦，更要寻觅。
所以诗人为这只有两句话的诗起了一个宏大而耐人寻味的标题：一代人。单诗的内容似乎又指向两代人：既是对上一辈的总结和反思，又是对下一代的呼唤和定位。
这首诗在艺术手法上也充分地体现了顾城的艺术特色，在意象的营构上匠心独具。诗人采用了与生活中生命感受密切相关的意象，用出人意料的组合表达了他对世界、生活、生命的新鲜体验。
[顾城的诗黑眼睛]。
树的眼睛读后感篇四
最近，我读到了一本非常有趣的书叫做《最亮的一盏灯》。着名儿童文学作家张洁的抒情散文。以少儿的成长为主题，细致描绘少儿的日常生活，透过他们的亲情，友情，欢乐，烦恼，揭示其丰富迷人的内心世界。作品因为作家心中怀有的那一份大爱，而焕发着一份撼人心魄的大美。
我真心希望天底下的所有人都能够用有一个温暖的家庭。
读了这本书，我体会很深，把我们的家比喻成港湾是最适合不过了，无论风吹雨打，严寒酷暑，天地变换，只要你受了委屈，这个屋子里总是最安静的，以钟摆般的旋律，等待出游的人们划着船儿归来。
愿每个人的心底，都有自己的家园。
树的眼睛读后感篇五
放暑假的时候，我看到了黄蓓佳阿姨新出版的5本书。分别讲的是在100年间，不同的孩子们的生活，我选了其中的一本叫《黑眼睛》，都完这本书之后，我有了很多感受。
这本书讲了主人翁艾晚的爸爸是青阳城供销社的采购员，她的妈妈是教育局的会计，在家里，家人嫌她是一个多余的人。因为艾晚的姐姐艾早容貌出众，正复习参加高考，是全家的重点；哥哥艾好是个神童，连续跳级，是全家的骄傲，而艾晚的容貌、智力却都比较一般。可是，半年后，艾早考试落榜了去了南方，艾好为钻研“飞马大定理”得了精神分裂症，休学一年；她的爸爸也辞去了采购员的工作，他懂得了一家人的平安和相守才是最重要的。
我觉得，当父母的不能因为孩子不优秀，感觉孩子是多余的而就不去管她，应该要尽到当父母的责任，不要等到孩子离开自己的时候，去展翅高飞的时候，你再去关爱他，可就晚了。就像艾晚的妈妈，有时会长时间凝视着艾晚的脸，喃喃自语地说：“还有一个，我们家里最乖的一个”。
在书中我知道了生存的意义和生活的目标。就像艾晚一样，虽然她觉得大人之间的许多事情还不懂。但是她还努力地；坚韧地成长。仿佛是她爸爸出差时带回的那株冬日里的“水仙”，尽管困难重重，还是坚持努力的生长。
树的眼睛读后感篇六
像车轱辘一样
是的，只要一接通电话
她就不停地说
反来复去地说
这是唯一可以避免腐朽的方式
带上她这辆受伤的车厢
忘记疼痛，去那个心醉神迷的地方
调音台
在傲慢与偏见
面前，有如一株轻薄的植物
内心的小芬芳
偶尔也会从静谧中跳动
失常的羞涩让摘不掉镣铐的人
再次临近刑罚之痛
他反胃
他恶心
他对另一种美的来临
难生感恩之心
他警惕
他抗拒
他将以嫁接莫须有罪名的`方式
傲慢地传播偏见
打开潘多拉魔盒
企图让一株芳香植物
臭如狗屎
贴上愚蠢的标签
中止流言
对每一种偏见
用力纠正都有意义
不是吧。
倘若你在意也不行
忽略也不行
对待以傲慢与偏见
构建小王国的帝王之尊
就只当是尘埃
扫扫吧
如此
你依然内心澄明
精致地完成自己的声音
梦的笔记
是的。花草影动书香
月光拖曳长裙
我住在山坡一样的台阶下
一座小房子里
走出房门，是古老的火车站台
绕很远的路
才能向一朵花的窃语抵达
我很想很想
推开窗子，跳上台阶
迎着扑面而来的，你的气息奔跑
那时我倚坐在窗台上
看橘黄色的夕阳
应该说，是在看夕阳里的你
时光像蜗牛一样慢
没有脚印，石头也不会感到孤寂
我有云海一样的深梦
藏着一颗巨大的蓝宝石
在台阶之上，一座后现代的大厦里
雨中看雨
来不及张望
快的慢的飞驰而去的车辆
倘若可以抬头
就找寻一个人指尖，弹出的波光
有一种离别
是站在雨中看雨的灯盏
那些白昼与晨昏呵
恍如囚身。吹弹即破的梦境
我渴望甩着长腿
追赶时间
坐上它的脊背
去追一个背影，和他胸膛上的气息
多年后，东城与西城上的叶子
坐在枝桠上
向着一抹渐离的阳光
用力摇动着叶脉，低声吟歌
日子被什么挂上锁链了呢
不见风来
树上的大叶子与小叶子
都噙住泪水，压下莫名的伤悲
向北去
只想离开
栖居了十年的城市和人群
一直向北走
去冰雪覆盖的大荒地
荒野没有墓碑
但有宁静无扰的葬身之地
有虎豹狼群
鸟雀草木的陪伴，盛宴一般
――当身体与白雪一起融化
风在泥土上刻出墓志铭
痛至混沌时
她这样幻想。
时光像河水一样远去
她在刑具上挣扎，一次又一次骑梦向北
长在零度下的屋檐
我觉得必须说出来
尽快地说
做一个决断
这样想了多次
最后一次，看见它们是狭长的冰柱
长在零度下的屋檐
每一条，都生出锐利的针
它们没改变原初的姿态
依旧悬着，冷硬地对着一个人垂立
在他轻微的温度里
融化成水，像一个女子眼中流出的泪水
慢慢地流下去
又烟雾一般飘散，无影无踪
树的眼睛读后感篇七
最近，我读了金波的《眼睛树》这本图文并茂的故事书，深受感动，有一股神奇的力量，促使我读了一遍又一遍。
《眼睛树》分为三个部分来描述小兔子的一家：从迷路到寻找、最后回家。
我认为眼睛树凝聚的是大家共同的喜悦泪花，这是一种关爱汇集的希望，也是一种自我坚持的幸福。
故事里的主人：小灰和小白长大了，它们俩带着对外面世界渴望的好奇，勇敢而又智慧地战胜了迷路带来的重重困难，很值得我学习！
天黑了，兔妈妈焦急与担心的心情，感染着周围的伙伴，在大家齐心协力的帮助下，眼睛树落下了喜悦与幸福的泪花！因为有兔妈妈坚持不懈的寻找，它们一家经历了分离、痛苦和来之不易的团聚。
这让小灰和小白更加懂得珍惜家园的美丽和家的幸福！也使我深深地体会到：妈妈对我的爱是无私的，对我的成长付出了很多艰辛！
故事里的小灰特别值得我学习，也使我深受教育。
它在遇到困难的时候，始终像个真正的男子汉。
不但要安慰和保护小妹妹，还要在困难面前一直保持着清醒、勇敢、智慧的头脑。
也正是因为他的聪明与坚持，最终成功地带着妹妹一起找到回家的路！
眼睛的作文素材
精选眼睛的描写作文三篇
精选眼睛的描写作文四篇
《保护眼睛》大班教案
小学美术《亮眼睛》说课稿
“爱护眼睛”倡议书
树的眼睛读后感篇八
20xx年寒假期间，孩子自主阅读了一本桥梁书《眼睛树》。书中讲了一对兔兄妹离家看世界，从寻找到迷路再到回家的故事。故事情节精彩、画面色彩丰富、讲述的道理更是耐人寻味，给孩子留下了深刻的印象。
远方有一座绿山丘，叫“绿花园”。这里的主人是兔妈妈和她的两个孩子，兔哥哥叫小灰、兔妹妹叫小白。他们想到外面的世界去看看好看的、好玩的、好吃的，但却没有在意妈妈的叮嘱：“孩子们，记得早点回家啊!”
兄妹俩来到了森林里，认识了小花鹿、遇到了小画家姐姐，小画家姐姐还把他们画进了画里;后来他们又走进了群山，来到了庙宇广场，体验了好多精彩的事情。但此时，兔妈妈却因为兔兄妹没有按时回家而焦急地等待着。后来，在萤火虫、小燕子等小动物的帮助下，兔妈妈踏上了寻找孩子的路。兔兄妹也在着急地寻找回家的路最后，兔兄妹终于找到了正在找寻自己的妈妈，一家人团聚了。而被爱感动的“眼睛树”白杨树，在风里微微轻浮，感受着这一家人从分离到团聚的温情。
读完这个故事，孩子懂得了很多道理。人与人之间要有爱心，遇到困难要互相帮助;家人之间更要体现亲情，遇事要团结、要相互照顾;小孩子还要听家长的话，记住家长的叮咛，健康快乐地成长!
树的眼睛读后感篇九
多么感人的童话故事呀！母爱是多么的伟大，它既能融化人的心灵，也能感动世间的一草一木。读完《眼睛树》这本书后，我心潮澎湃，内心久久不能平息。我想起了我的妈妈。
“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲用她那滚烫滚烫的心付出的爱，使我倍感温馨。我爱您，母亲！您好比一缕阳光，让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；我爱您，母亲！您好比一泓清泉，让我的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
树的眼睛读后感篇十
暑假中我读了一本书《眼睛树》。书中讲述的是两只小兔迷路后兔妈妈寻找它们的过程。两只小兔哥哥叫小灰，妹妹叫小白。一天小灰和小白出门去玩，它们是第一次来到树林里，觉得一切都那么新鲜和美好。它们遇见了小花鹿和小画家姐姐，小画家姐姐把它们画在了画里。它们依照画里的风景，来到一个庙门外的广场，小灰和小白给人们演了一个小歌舞《小兔子乖乖》。玩到了晚上，小灰和小白想起该回家了，可是家在哪儿呢？小灰和小白迷路了。天黑了，兔妈妈很担心小灰和小白，她到处去找可是没有找到。兔妈妈很伤心，于是哭了起来，大雨和兔妈妈的眼泪让白扬树长高了许多，更惊奇的是那些白扬树的树干上长满了眼睛，仿佛也在帮助兔妈妈在找小兔子。在长颈鹿的帮助下，小灰和小白坐上了老爷爷的风筝看到了它们的家‘绿花园’。在回家的路上，它们远远地看见了‘眼睛树’梢上飘动的红纱巾，在红纱巾的引领下，它们找到了妈妈。树干上的眼睛一眨一眨，看着这亲亲热热的一家。
读完这本书我很感动，我觉得小灰和小白活泼可爱，兔妈妈为了找到孩子在漆黑的夜晚冒着大雨去寻找感动了白扬树，在‘眼睛树’的帮助下它们一家终于团聚了。这本书真的很好。
树的眼睛读后感篇十一
在这个寂寞的暑假里，有一颗快乐的种子来到了我的身边，在我的身边生根发芽，使我的暑假不再寂寞。
书中写道，在一座风景美丽空气清新的绿花园里生活着兔妈妈和懂事乖巧的小灰、天真活泼的`小白，一次十分偶然的机会他们兄妹走进了那位小姐姐的画里为人类表演了节目博得了赞赏。
他们高兴过了头在回家的路上迷失了方向。兄妹俩的失踪使得兔妈妈的牵挂像满天的星星一样······读到这里我不禁联想到了我自己。以前我经常很迟回家，回家时得到的全是责骂声。现在我猛然明白了那些责备其实充满了父母的关心与担忧。兔妈妈的忧伤和担心全都记录在泪水里，而被泪水与雨水浇灌的白杨树好像读懂了兔妈妈的思恋，迅速长成大树又仿佛奇迹般的长出了无数眼睛，为兔妈妈寻找着她的孩子。兔妈妈后来将找到的红纱巾放风来寻找孩子们，纱巾似乎明白了兔妈妈的心思，为兔妈妈寻找着孩子，一阵风将红纱巾刮到树上，红纱巾便成了一只火红的鸟儿，一团燃烧着的火焰，兄妹俩看到了红纱巾，在“红鸟们”的带领下，他们终于和妈妈团聚了。
看到这一幕，我流泪了。母爱是伟大的，母爱是无私的，这个世界上最亲切的是母亲，最温和的是母亲，最珍贵的是母亲。
树的眼睛读后感篇十二
暑假妈妈给我买了一本书，它的名字叫《眼睛树》。这个故事主要是说两个小兔子的。一个叫小灰，是哥哥，一个叫小白，是妹妹。小灰和小白长大了，想去外面的世界看一看。他们在树林里遇见了小花鹿、小画家姐姐。他们还在村子里表演了“小白兔乖乖”。不知不觉天黑了，他们想起该回家了。可他们望望四周怎么也找不到回家的路了，迷路了，这下该怎么办啊？兔妈妈在家里见这么晚小灰和小白都还没回来，于是她找遍了林子，可还是不见小灰和小白的踪迹。兔妈妈又着急又担心，她伤心地哭了起来。兔妈妈的眼泪和雨水让树林里的白杨树长高了许多，她多么希望白杨树上长满了眼睛，帮她找到孩子们。兔妈妈又让风把小白的'红纱巾吹到了树上，这样也许可以让小白看到。最后小灰和小白靠妈妈的提示和许多好心人在中间的帮忙终于找到了家。
看完这本书，我感受到了母爱的伟大，也使我懂得了要做一个乖孩子，不能让家长为我担心，同时也体会到了朋友的重要。
树的眼睛读后感篇十三
《眼睛树》讲述了一棵棵白杨树站在风雨里，看着兔妈妈和小兔子的悲伤离散与喜悦重逢的故事。书中主要分三段，迷路、寻找、回家。小兔子它们从来没有出过家门，第一次出了家门，看到了外面的世界是多么美丽！它们玩的忘记了时间，忘记了回家的路。在寻找回家的路上发生了许多事情。其中让我感触很深的是萤火虫帮助兔妈妈照亮了寻找孩子的路，小燕子和兔妈妈一起去寻找兔妈妈的孩子。在寻找回家的路上，风雨交加，小灰和小白俩人又饿又累，正在它们无助的时候，遇到了小刺猬。小刺猬帮助了它们，给它们提供了食物，为它们指明了正确的回家的路。也是在这个风雨交加的夜晚，兔妈妈含着眼泪，冒着风雨去寻找自己的孩子。白杨树看以后很受感动，眼泪也哗哗地流了下来。只见白杨树的个子一个劲的往上长，树叶上还长满了眼睛，为兔妈妈寻找孩子。兔妈妈还把小白的红纱巾绑在了“眼睛树”最高的树梢上，希望孩子们能看到红纱巾，找寻到回家的路。小灰和小白终于看到白杨树上的红纱巾找到了自己的家。这本书让我深深地感动，使我深深地感受到世间的亲情、友情、朋友之间的关怀和帮助。感触最深的是母爱是多么的伟大！世界是多么的美好！我们应该要学会珍惜，关爱每一个人！
树的眼睛读后感篇十四
小灰和小白的妈妈在门口急得团团转，她走出门，不停地呼喊孩子的名字，这一夜，她好孤单、好寂寞。兔妈妈看见萤火虫，便向它们寻求帮助；看见燕子，也向它们寻求帮助，无助的母亲虽然得到了燕子与萤火虫的帮助，还是没找到兔宝宝，只找到一幅有兔宝宝的画和小白的围巾。
小灰和小白在刺猬先生的家里呢！兔妈妈还在不停地寻找，天亮了，小灰和小白也在努力找寻妈妈，终于一家三口在一棵白杨树下重逢啦。
一棵棵白杨树站在风中，看着兔妈妈与兔宝宝的悲伤离散与喜悦重逢！兔妈妈对兔宝宝的爱是伟大的，我的父母对我的爱同样是伟大的！
母爱无价，我将加倍孝顺我的父母！
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