读后感是我们对阅读过程中所获得的思考与感悟的总结和概括。那么我们该如何写一篇出色的读后感呢？首先，我们要全面读懂作品，包括理解故事情节、把握作品的主题和思想内涵。其次，要注意反思与作品相关的问题，思考作者想传达的信息和意图，以及与自己的观点和经验是否相一致。第三，要运用恰当的语言表达自己的观点，可以适当引用作品中的经典语句或描写来支持自己的观点。同时，还要注重行文的结构和逻辑，使读后感内容条理清晰、层次分明。最后，要注意语言的准确性、得体性和文风的个性化，以及行文的简洁明了，符合读者的阅读习惯。以下是小编为大家整理的一些优秀读后感范文，供大家参考。这些范文包含了不同类型的作品，不同主题的观点，可以帮助我们更好地理解和掌握读后感的写作技巧。希望大家可以从这些范文中找到灵感，写出一篇精彩的读后感作品。
快乐阅读读后感篇一
老师的关注、肯定和鼓励，使黄蓓佳阿姨深受鼓舞，学习写作变得更勤奋、更快乐了。我不由想到一年级语文课发言时，我运用了几个成语，老师满心欢喜地表扬了我，说我用得恰到好处，当时我心里像吃了蜜般，甜滋滋的。从此，我对成语产生了浓厚的兴趣。我用心阅读了一个个成语小故事，掌握了大量成语。同学们称我是成语大王，老师夸奖我快成“成语小词典”了。
从此，我更加热爱阅读了，从成语故事到寓言、童话、科幻小说，再到儿童文学和一些中外名著。阅读打开了我的心灵之窗，作文本上的许许多多的红圈圈也不断提升我的写作兴趣，我的作文常被老师在全班朗读。
在老师的鼓励和帮助下，我的作文《聪明的小狗》、《白天鹅》、《晨练》、《难忘香港之行》等，分别发表于《小猕猴》、《小主人报》、《好少年生活作文》等杂志。
老师的鼓励和欣赏，给了我勇气和自信，激励我不断向上。
成长的快乐作文素材。
快乐阅读读后感篇二
这是一本绝对一流的童话，它将准确、深奥的科学知识融入一篇篇好看的童话故事里。
你想知道骆驼为什么能长时间滴水不进吗？你想知道牙签鸟被鳄鱼吃进嘴里为什么还能飞出来吗？你想知道海参的内脏被鲨鱼吃了为什么还能活？你想知道。马上打开《杨红樱科学童话》，打开通向科学殿堂的大门吧！
《杨红樱科学童话》是著名童书作家杨红樱写的。一提起杨红樱，大家会想到她写的《淘气包马小跳》系列。《杨红樱科学童话》虽不像《淘气包马小跳》那样搞笑幽默，但这本书中充满了智慧和童趣。
《杨红樱科学童话》这本书共分三章，第一章是沙漠篇，第二章是森林篇，第三章是海洋篇。当我读到海洋篇时，我不禁被那生动的文字和有趣的插图深深吸引住了！海洋篇里写了小鱼波卡和小蛙人一起玩耍，波卡还带小蛙人认识了海洋里各种各样的东西，增长了见识。小蛙人其实是个男孩。这个男孩是背着氧气罐到深海游玩时，认识了小鱼波卡，和它一起漫游海洋。
我十分喜欢这本书，因为它能让我们在欢乐的阅读中学会许多知识，了解大自然的奥秘！我真佩服杨红樱阿姨的想像力，也感谢她为我们小朋友写出了这么好的书！我长大了，也要当一名作家，为小朋友们写出好多有趣的书。
作者：王夙婷青田县章旦小学指导老师：李斌斌。
阅读可以算是我人生中的一大享受。它带给了我快乐，让我的生活充满了生气。在阅读中，我无意间学会了诚信；在阅读中，我无意间学会了感恩；在阅读中，我无意间爱上了它。现在，我已经离不开它了——阅读。
不识字的时候，我们可以看书中的图画；后来识字多了，看的书可真谓是包罗万象，从头脑思维到自然科学，从童话故事到报纸杂志，从诗词散文到世界名著。书柜里的书记录着我们的成长足迹，在那里能找到我们每个年龄段读过的书，也能找到我们曾经拥有过的“迷恋”和“梦”。书充实了我们的生活，带给了我们无比的快乐。从书中我们不但了解了祖国的悠久历史和灿烂文化，知道了各国的风情习俗，自然学到了很多自然地理方面的知识。
记得有一次，我正在为一道题目苦恼，想了很久都没有找到解题的方法。刚好身边有本书，我便拿起来看，不知不觉，我已经忘了作业，而投入到书本中丰富多彩的世界了。当我再回头去做，咦，突然就如有神助，迎刃而解了。哈哈，原来，阅读有这么神奇的魔力呀！
书本还是我的好老师呢！在我拿了校园之星，获得奖状时，我总是沾沾自喜。可是，这个时候，学校奖励的书籍总让我受益匪浅。它好像对我说：虽然你现在拿了奖，但是不能骄傲，否则下次的奖状就会从你手中飞走了。书本就像是我的保护神，时时提醒着我，要脚踏实地、从从容容地去面对生活中的一切。
歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”是的，读好书，就像结交了良师益友，使我们获益匪浅；读好书，就像沐浴在温暖的春风里，使我们心旷神怡；读好书，就像找到了快乐的源泉，使我们领悟到快乐的真谛！
读书，充满了乐趣，就让我们在读书中共同寻找快乐的源泉吧！
评语：能真实地感受阅读的乐趣，对阅读有着较为深刻的理解。让读书伴着孩子们的一生吧！
阅读，让我每天度过有趣而又快乐的美好时光，并不是像大家所想象的枯燥无味，让我感受到一种独特的快乐！
“书籍是人类的营养品”。读一本好书胜过交十个好朋友。每天晚上做完作业，我拿出自己喜欢的书籍，就津津有味的看起来。阅读，让我学到许多知识，烦恼时，安静的读一本书，让心中的烦恼，随着读书的时间悄然离去；欢乐时，快乐的读一本书，让自己的心情更加的开朗。阅读让我感受到一种独特的快乐！也许有些人会说：“你业余时间不休息啊，就一直看书啊？”那我告诉你：“不一定玩电脑、看电视就是休息，阅读也是一种很好休息的方式！”在阅读中人的大脑和身体也会得到很好的休息，阅读时没有太多的杂念，只知道，什么是好的，什么是坏的，什么可以去做，什么不可以去做。只要我们每天挤出一点时间阅读，那你的视野和知识面就会得到提高，而时间就不会白白浪费了，因为我觉得，浪费时间是一生中最后悔的事情。
所以，让我们一起行动起来吧，拿起你的书，一起在阅读中寻找那独特的快乐吧！
快乐阅读读后感篇三
阅读一本好书，是我最喜欢做的事，今天我为大家推荐一本好书《胡小闹日记》。《胡小闹日记》里面故事众多，而且每个故事都可以给我带来知识，让我懂得怎么做好自己。
这本书教会我乐于助人，教会我诚实劳动，教会我无惧困难。这本书里还有好多好多动人的故事，不但教会了我许多做人的道理，而且总能给我学习生活上带来无限乐趣。我常常从书中摘抄一些好词好句，写读书笔记。对于这些读书笔记，课堂上我会举一反三，拓展思维，加深理解；写作时，我也经常能灵活运用，因此总会得到老师的表扬。总之，《胡小闹日记》是我最喜欢的一本书。
《胡小闹日记》是一个系列，其中有一本我印象很深刻，叫做《好朋友，坏朋友》，书中讲述了胡小闹的同学和校外的小混混接触了，学会了抽烟、打架、喝酒，胡小闹等同学劝说，他也不听。最后被那些小混混绑架，还向家人要大量的赎金，最后无奈报警。这本书告诉我们交朋友的标准：首先，要把品德作为择友的第一标准；第二，要交积极向上，能给自己带来正能量的朋友；第三，多结交优秀的人，这样能开眼届，增长见识。交朋友是我们正常的心理需求，没有朋友就没有路，我以后一定要多结交一些优秀的人。
阅读使我快乐，也使我成长，我会继续多阅读多思考，在书海里继续遨游！作者：冯叙元。
快乐阅读读后感篇四
阅读是了解自己，读取生命奥秘的路径。迷茫时阅读，可以找到方向；痛苦时阅读，可以慰藉悲伤；安逸时阅读，可以感觉幸福；欢喜时阅读，可以激发力量。阅读既是回答生命的哲学方式，也是生活前行的养料。而所有的传承，无论是文化的继往开来，还是家风影响，都是书籍知识在现实中的一种实践和运用。
读《红楼梦》，宝玉借书被黛玉发现，两人如饥似渴，浑然忘我的读书之态，令人感觉既温馨，也能感受到人对读书的一种渴望。我们2000年留下的典籍史记浩如烟海，而这只不过是民族极少一部分文化精英写作的结果。如黛玉、宝玉般的公子哥、千金小姐，在古代读书也是有禁忌的。书籍没有禁忌的今天，为什么不读书呢？为什么不借助知识，为这个民族的未来留下些什么呢？读懂了生命，读懂了自己，也就读懂了未来。你所渴望的，最终与所有人共同的渴望融合，你付出的知识结晶，注定也会与所有人的梦想融会贯通，读书殊途，结果大同小异。继往是一种，开来也是一种，继往开来是共同的力量。
如果不说写作者本身对知识和读书有特殊的偏好，那么《西游记》就是一本励志小说。一个追求真理的和尚，带着几个文盲徒弟，千山万水的去找书。这从一个侧面反映了古代文化传承的艰辛，人们对知识近乎崇拜的渴望。而《三国演义》中近乎妖怪的几位大师，诸葛亮、徐庶、郭嘉、程昱、司马懿……无一不是读书之人，学而致用之人。至于《红楼梦》、《金瓶梅》、《史记》本身就证明了知识的力量，没有曹雪芹的博学，红楼不起，美女不美不说，单单是古代上层社会的生活，你就不可能有那么细致入微的了解；被道学先生们谓为的《金瓶梅》，不单单西门庆就是现实的写真，武大郎卖馒头就能有个小楼养家糊口过活，你难道不羡慕？至于司马迁的《史记》，怎么评价都不过分，没有《史记》，被我们津津乐道的中国历史及文化，就只能去《山海经》里找答案了。如果大汉的韩信也是腾云驾雾的英雄，现在的中华子孙，至少也得跟袋鼠一样蹦着走，不然无法认祖归宗。所以，读书往往读着读着就满怀感恩，这是人类从文明走向文明的唯一途径，也是民族一脉相承的唯一纽带。
快乐阅读读后感篇五
妈妈给我订了一本属于我自己的杂志《当代小学生》，过了几天书就到了。我拿到书后仔细而兴奋的端详着，看着那活跃的人物封面就迫不及待的翻开，第一页就是一篇让你走进书中的小儿歌!
打开目录，我大吃一惊：怎么有这么多阅读栏目?小星星——活动中受益、历练中成长;名人故事——苦练书法的王曦之;成长驿站——我爱看日本动画片;心灵对话——彩蝶翩翩飞……，把我的心紧紧的吸引住，我一刻不停的开始阅读。
第一篇故事的主人翁是一个多才多艺、勤学苦练、乐观的面对困难、不退缩的小女孩，非常值得我学习。
紧接着是一篇《名人故事》，苦练书法的王曦之告诉我入木三分的功夫，是无数个时日的积累得来的，也恰恰说明了我之前古筝取得的成绩是勤学苦练的结果。宋庆龄说过一句话：“任何成就都是刻苦劳动的结果。”要想成佼佼者，必须坚持并且要求自己精益求精。
我被《心灵对话》栏目中主人翁晨雨、小展对科学的执着以及作者老师的和蔼可亲、善解人意所感动，更重要的是让我明白沟通的重要性。《贵重的钢笔》一文中妈妈的`无助让我明白，对待任何事情都要有板有眼的，好习惯才会慢慢养成，在这里我想对文中的妈妈说：“在第一次使用时就应重点强调钢笔是需要爱惜与保护。”
走进《当代小学生》，和你一起谈古论今，名人帮你立志，伙伴们与你一起切磋佳作，还能体验数学无处不在的乐趣。英语、科技、手工、娱乐……真的是一本包罗万象的好书。小朋友们赶快来读吧，愿《当代小学生》能够成为你成长中的好朋友。
《雪花的快乐》无疑是一首纯诗(即瓦雷里所提出的纯诗)。在这里，现实的
我被彻底抽空，雪花代替我出场，“翩翩的在半空里潇洒”。但这是被诗人意念填
充的雪花，被灵魂穿着的雪花。这是灵性的雪花，人的精灵，他要为美而死。值得
回味的是，他在追求美的过程丝毫不感痛苦、绝望，恰恰相反，他充分享受着选择
的自由、热爱的快乐。雪花“飞扬，飞扬，飞扬”这是多么坚定、欢快和轻松自由
的执著，实在是自明和自觉的结果。而这个美的她，住在清幽之地，出入雪中花园，
浑身散发朱砂梅的清香，心胸恰似万缕柔波的湖泊!她是现代美学时期永恒的幻像。
对于诗人徐志摩而言，或许隐含着很深的个人对象因素，但身处其中而加入新世纪
曙光找寻，自然是诗人选择“她”而不是“他”的内驱力。
与阅读相反，写作时的诗人或许面对窗外飞扬的雪花热泪盈眶，或许独自漫步
于雪花漫舞的天地间。他的灵魂正在深受囚禁之苦。现实和肉身的沉重正在折磨他。
当“星月的光辉与人类的希望”令他唱出《雪花的快乐》，或许可以说，诗的过程
本身就是灵魂飞扬的过程?这首诗共四节。与其说这四节韵律铿锵的诗具有启承转
合的章法结构之美，不如说它体现了诗人激情起伏的思路之奇。清醒的诗人避开现
实藩篱，把一切展开建筑在“假如”之上。“假如”使这首诗定下了柔美、朦胧的
格调，使其中的热烈和自由无不笼罩于淡淡的忧伤的光环里。雪花的旋转、延宕和
最终归宿完全吻合诗人优美灵魂的自由、坚定和执著。这首诗的韵律是大自然的音
籁、灵魂的交响。重复出现的“飞扬，飞扬，飞扬”织出一幅深邃的灵魂图画。难
道我们还要诗人告诉我们更多东西吗?
步入“假如”建筑的世界，人们往往不仅受到美的沐浴，还要萌发美的守护。
简单地理解纯诗，“象牙塔”这个词仍不过时，只是我们需有宽容的气度。
快乐阅读读后感篇六
在读完窦桂梅的《做一个有尊严的教师》后，我时时处处要求自己提高自我的素养，要在任何时候任何地方维护我们做教师的尊严，今日，读完《踏上阅读快乐车道》，我告诉自己要做一个快乐的教师。
说起快乐很简单，可真正要快乐起来，还真的有点难度，作为教师每天在机械的做着繁重的工作，枯燥、乏味，心烦、气躁，快乐究竟为何物？他们好像很多都在遗忘。可很多的名师们却在声称“教育是一门快乐的活儿”，魏书生老师说他带领学生跑步是用公家的时间在锻炼自己的身体，相信他一定乐在其中。《踏上阅读快乐直通车》的作者韩兴娥说：“我也是自得其乐，用上课的时间读课本以外的书，还有一群不用付钱的‘小老师’在天天指导我，做这样的老师倒也其乐融融！”
韩老师的最大亮点之一是积累，好词好句全在她的备课里设计着，她的上课简单，真正的达到了简简单单教语文，扎扎实实求发展的要求。
听过很多的公开课，优秀的很多，可想来想去，那些老师只注意自己当时的表现，只看重自己当时这节课的精彩，也只看重学生在听课老师面前的表现，这样的课说得露骨点是在表演，演绎自己假性的一面，连真实的面貌都没呈现，怎能当成众人学习的精彩课堂？韩老师的课，不在乎那虚拟的花样，不是假性捏造，而是实实在在，让自己学生的关注点停留在身处其境的看实书，读实文，把握实实在在的本领，获得实实在在的知识，让书随着时间的推移一步步进入学生的内心深处，久而久之成为学生所持有的一股特定的灵气，一项众人羡慕的魅力，一种用钱财难以购买到的`资本，让学生真正达到了终身受益。
读了韩老师的书，让人不再烦不再躁，眼前呈现的是一群静心读书的孩子们，心里渴求的是一本本吸引人去啃读的名家名著，内心盘算的是如何按着韩老师的步伐走好自己的教学之道，让自己也学着韩老师，培养出一批批实实在在爱读书的国家栋梁之才，是的，我深信爱上书本的人，长大后会为国家做出应有的贡献，相信他们会成为我口中的人才。
读了韩老师的书，让我懂得了怎样当一个老师，当一个什么样的老师。
韩老师推荐了很多的好书，其中有一些是我曾没日没夜为了完成大学本科而废寝忘食读过的一些国学，我们称古文，工作后，觉得自己学那么深奥的东西根本无处使用，看了韩老师的书，才发现用处大着呢。《论语》《道德经》我也曾喜欢过，当时觉得味道浓厚，可毕业后，总感觉这与教小学是不同道，现在才知道是自己不会运用罢了，韩老师每天的教学程序都有“学以致用”，自己呢，还真的是只学不会用呀。
快乐阅读读后感篇七
我是一个书迷，各种各样的书我都爱看；有趣的、搞笑的、感人的、哲学的……要是让我给你说我看过的书，我能说出一大堆，三天三夜也说不完。在名目繁多的众书刊中，我最喜欢的就属订阅了三年多的《快乐作文》了。
我跟它的相识是在学校里。三年前的一天下午，临近放学时，一本包装精美的书送到我面前，上面四个大字——“快乐作文”挺醒目的，一下子激起了我的阅读欲望，但因为放学时间到了，我只好把它塞到了书包里。回家后，我迫不及待地将它取出，就这样，我跟它有了第一次亲密接触。第一次翻看它，我并没有被吸引住，因为里面有不少内容是关于如何写好作文的讲解啊，方法啊等，这对于一个刚刚开始学习写作的我来说，太枯燥，又加上那天我的心情很糟糕，就不想费神去研究，去理解，所以一甩手就把它丢在了床上。
第二次“宠幸”它是在一天晚上。那天晚上，我酝酿一篇作文，绞尽脑汁，冥思苦想，终于确立好了中心，组织好了材料，安排好了结构。但开始落笔时，如何给文章开一个灵动而富有深意的头又让我犯难了！我无奈，随手翻开了被我弃于桌角的《快乐作文》，一位“老师”耐心细致地把我领进了一个奇妙的课堂：它详细地给我讲解如何使用简洁有力点明主题的开头，才不会让文章废话连篇；如何使用结尾启发读者自己去思考和想象；学会用事情的结果做文章的结尾，自然而然地结束……我听得津津有味。慢慢地我又读懂了：“明引”、“暗引”、“比喻”、“拟人”……学会了正确熟练地运用这些技巧。那堂课让我豁然开朗，我拾起笔，一串串字符从笔尖涓涓流出，很快一篇令我满意至极的文章诞生了。第二天老师给了我满分，还给予了很高的评价：文句有一定的内涵、寓意深厚、语言富有文采，能够从小事上，体现出新颖巧妙的构思。《快乐作文》真的让我的写作变得快乐起来。
从那以后，每天闲暇之余，我必做的事情就是读它《快乐作文》，这位“朋友”带我和“白鹅女”一起采摘了许多的野葡萄，参加了“山神”与“动物的大会”。“山神”免费把我送到了埃及，在那里“埃及老人”当起了“老师”，让我经历了许多奇特的事，在欣赏“大自然的文字”中，又巧遇老舍游玩了“五月的青岛”，相约贺敬之哼唱了“桂林山水歌”、纵情歌唱了“没有共产党就没有新中国”，在这热烈的气氛中，金波加入进来邀请我们去“看海”，在海边的“虾趣”，让我认识了齐白石老人遨游在精妙的文章中，我得到许多的感悟：细致观察才能出神入化，作者们之所以写出如此精美的文章，都源于对生活的热爱。
虽然在看《快乐作文》时，出现过许多囧事、趣事但是同时也带给了我许多启迪：让我读出了触动心灵的感受、读出了浓浓意味的民俗特色、读出了身边充满趣味的教训、读出了四季变化的自然、艺术、人生的感悟。等我长大了回首童年时，那本《快乐作文》，才是留给心灵的宝贵礼物呀！
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快乐阅读读后感篇八
勇敢的王子、美丽的仙女和淳朴的乡村少年，“白雪公主”、“睡美人”、“灰姑娘”、“不来梅乐师”、“小红帽”和其它家喻户晓的童话主人公，就诞生在德国这块土地，诞生在格林兄弟的笔下。
读了这本书，你能真实地走进格林童话世界，你会看到童话中的冰雪王国，你会经过“小红帽”的故乡，说不定还会和她不期而遇呢。黑森林中那座灰色的城堡就是睡美人沉睡不醒的地方。在威悉河的七座小山后，就是七个小矮人住的地方。在不来梅，你会看到四位音乐大师驴、狗、猫和鸡，在德国，稍不留神你就会碰上仙女和巫婆，德国的哈茨山区有一个叫戈斯拉尔的小城，这就是著名的“巫婆城”，城外有一座补罗肯山，那就是传说中的巫婆的“据点”。
德国童话中不乏神秘的色彩，神魔鬼怪、精灵、仙女和巫婆等等，个个本领高强，具有神奇的力量。那个生活在地狱里的魔鬼就知道人间某泉眼为何不冒葡萄酒了，那株结金苹果的树为何枯萎了，那个船夫为何终日摆渡而没有人来接替，还有那根魔笛，一吹起来就能让人不停地跳舞。
阅读这册童话，你会知道为什么老鼠要与人为敌，那个拇指般高的小人儿怎么变成了巨人，那个不愿自己被卖掉的房子究竟跑到哪里去了，最后你会看到世界上最美、最大、最出奇的鸡蛋。
这册橙色童话，播撒温情、善良，呼唤理解、宽容，推崇诚实、守信，倡导公平、公正。所有这些美好的情感和高尚的品格，都静静地流淌在童话故事里，让我享受着阅读的快乐。
快乐阅读读后感篇九
“是积极乐观地对待人生，还是消极悲观地对待人生？我们的人生将很不一样。”是稻盛和夫的《活法》一书中的一句话。稻盛和夫的这本书给了我巨大的影响，这句话成为我开启人生快乐之门的钥匙。
稻盛和夫告诉我，人生是否快乐，不在于境遇的不同，不在于命运的安排，而在于自己，在于自己心灵的色彩，在于自己对于境遇和生活的感觉，在于自己是否有一颗热爱生活的心。
稻盛先生主要向我们诉说了实现梦想的方法，和他年轻时经历的种种烦恼。他年轻时的人生可以说是挫折的延续：小时候患了肺结核，险些丢掉了性命，又两次没考上理想中的中学——鹿儿岛一中，而费尽力气也只能考上非名牌大学，且求职历尽艰辛和挫折等等。这些都让他懊恼不已，心里颇感委屈。但在种种烦恼过后，他告诉自己不能一味怨天尤人，这样不会让自己的人生时来运转，相信上苍一定会授予我幸运。最后，他终于缔造了两个世界500强的企业。
稻盛先生小时候得了肺结核。他非常担心自己像大叔一样因肺结核而死去，惶惶不可终日。当时肺结核是不治之症——家里出了病人就瞒着邻居，由亲戚在家中护理。回想我小时候，也得了一场大病，还开了“病危通知书”。一场厄运剥夺的我说话的权利，还留下讨厌的后遗症，我的口水流个不停，还让我的手脚变得不灵活了。之后免疫力变得极差，几乎每个月都要去医院挂盐水。
怀着大爱，不顾自己的安危，照顾小叔到最后的父亲没有受到结核菌的侵扰，而刻意躲避的稻盛先生却病魔缠身。他对此进行了深刻的反省，感觉到人的心态是多么重要。也许心态发生变化的缘故，同时空袭加剧，使得他不能卧床，必须奔波逃命，在这个过程中，他恢复了健康。可怜的我，与稻盛和夫同病相怜，我，每当去医院时，心情总是很糟糕。满脸愁云，眉头紧锁，一副痛苦难耐的表情，感觉中，护士都是白色妖魔，手里拿着的针头就是杀我的刀子。每当这时，妈妈总是拿出一本童话书，绘声绘色地讲着迷人的故事。此时，童话书就像一把快乐的钥匙打开了我的心门，我好像来到了动物王国，聪明的小松鼠在我眼前跳来跳去，凶恶的大灰狼朝我张开血盆大口，可爱的小兔子瞪着红红的眼睛……从此，我便喜欢上了读书，更喜欢上了上医院！
稻盛先生创建了两个世界500强，78岁高龄的他还接手已宣告破产的日本航空公司，几个月后，日航的'单月核算就由赤转黑。和稻盛和夫一样，在我这里，有梦就有欢乐，有欢乐就有收获。细细品味，我顿悟，其实“命运女神”眷顾我，稻盛先生没考上理想中的中学，而我却上了我理想中的中学——我市一所重点中学。更幸运的是，在校园里，我不仅学到了很多知识，还获得了老师、同学们的关爱。虽然我做事、吃饭动作比别人慢，虽然我还要忍受人们异样的目光，虽然双休日别人在学习而我却在医院做康复治疗，虽然医生一再嘱咐我要多休息多睡眠，虽然我以后的人生路上还有很多的坎坷需要面对，但这些又算得了什么呢？厄运摧残了我的身体，但摧残不了我的梦想！有梦想就有希望。
是的，在稻盛先生这里，我看到了希望，看到了梦中的七彩阳光。他是我的榜样，是我夜黑路上的明灯，虽然我不再可能像他那样率领世界500强企业，但是我可以像他那样热爱生活，执着于生活，期盼未来，快乐生活每一天。虽然生活真的很不公平，让我遭受了这么大的磨难，但是只要用积极向上的心态、百折不饶的坚持，尽心尽力去追求梦想，只要每天一步一步积累就会产生魔术般不可思议的几何级数变化的效果，每一天扎实的努力所产生的小小的成果，会催生进一步的努力和成果。人的过去不等于未来，梦想一定会实现。
快乐阅读读后感篇十
钱钟书的《论快乐》一文中，我喜欢这样两段话：(一)“永远快乐”这句话，不但渺茫得不能实现，并且荒谬得不能成立。快过的决不会永久；我们永远快乐，正好象说四方的圆形、静止的动作同样地自相矛盾。在我们高兴的时候，我们的生命加添了迅速，增进了油滑。像浮士德那样，我们空对瞬息即逝的时间喊着说：“逗留一会罢!你太美了!”那有什么用?你要永久，你该向痛苦里去找。人生的刺，就在这里，留恋着不肯快走的，偏是你所不留恋的东西。(二)快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。几分钟或者几天的快乐赚我们活了一世，忍受着许多痛苦。我们希望它来，希望它留，希望它再来——这三句话概括了整个人类努力的历史。在我们追求和等候的时候，生命又不知不觉的偷度过去。你看，快乐的引诱，不仅像电兔子和方糖，使我们忍受了人生，而且仿佛钓钩上的鱼饵，竟使我们甘心去死。这样说来，人生虽然痛苦，却并不悲观，因为它终抱着快乐的希望；现在的帐，我们预支了将来去付。为了快活，我们甚至愿意慢死。
钱钟书的话多么富有哲理呀!我们每个人都在追求快乐的坎坷道路上拼搏着。有快乐，但更多的是失意、痛苦、伤心、无奈，甚至彷徨。有时我常想，人到底为什么活?当我烦恼时，看到孩子们对未来充满希望的眼神，我感到无比的欣慰和自责；当我伤心时，听着亲人关切的话语，我内心便升起幸福；当我痛苦甚至不想苟活时，双亲慈祥的面庞清晰地出现在我眼前。历经风雨，我终于明白，在我身上，除为追求自身的快乐之外，让我必须乐观生活的动力是责任，作为一个人，一个有良知的人不可推卸的责任。
“人生虽不快乐，但仍可乐观”，为了自己，更为了身上的责任，我们每个人都必须乐观的活着。因为有了乐观，我们的生活有了生气；因为有了乐观，我们的生活中有了笑声；因为有了乐观，再大的挫折也无法把我们打到。
乐观的生，乐观的活，这便是人生快乐的源泉。
快乐阅读读后感篇十一
我非常喜欢课外阅读，因为它给我带来了许多快乐。
我的课外书很多，如《一千零一夜》、《科学家的故事》等，但我觉得“写给小读者”这一套系列丛书给我带来得快乐最大，其中《快乐精灵》这本书讲了一个叫罗小卜的同学把快乐丢了，他经过千难万险，终于找回了快乐。这个故事告诉我们快乐才是一个人最重要的。《美德花园》讲了美德花园里住的50位品德高尚的仙子的故事，它告诉我们要做一个品德高尚的人。《梦想风暴》讲了梦想女神点石成金的法宝，只要拥有这些法宝，你所有的梦想都会实现。这个故事告诉我们怎样给理想插上翅膀，成为一个梦想成真的人。《比糖果都甜蜜》这本书讲了二十九个棒棒糖的神奇魔法，让我们知道了人与人之间的相处能够比糖果都甜蜜，教会我们如何与他人和谐相处。
这套书给我带来了极大的快乐，使我享受书中生动有趣的故事情节的同时，教我如何做一个时常快乐的人、有远大理想的人、品德高尚的人、被人喜爱的人。并且积累了许多好词佳句。“读书破万卷，下笔如有神”。我想像这样好的书读多了，写起作文来，还会犯愁吗？唐代诗人杜甫小时候读书，反复朗读品味，非把书读熟读透不可，后来才写出那么多优美的诗歌。我想如果我能像他一样用心读书，也一定会写出许许多多的佳作，那才是最大的快乐。
五年级:1356870217。
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快乐阅读读后感篇十二
《论语》是古代著名的思想家、教育家孔子和弟子的言行。主要讲学习的态度和方法，教我们如何做人。这也让我学到了很多。
“不要对别人做你不想做的事。“这句话的意思是：不要把你讨厌的东西放在别人身上；你不喜欢的东西或东西不能给别人。开学的时候，我们班要发新课本，但是有同学发现一本书的角落有皱纹，就和别人换了。这是错误的.做法。虽然只是一件小事，但它展现了一个人的品德。我们应该为别人着想，从别人的角度去思考。
“温故而知新。“这句话讲的是学习方法，意思是：复习旧知识后，会有新的发现，新的体会。在生活中，我们应该巩固和复习我们所学到的知识。有些人很聪明，但他总是不能取得好成绩，因为他没有复习，所以他忘记了。对我来说，我没有考试前复习，但有一次，我忘记了明天考试，没有复习，考试无聊，感觉很简单，但总是不记得了。由此可见复习的重要性。我们不能只在考试前复习，学完的知识要在同一天巩固，这样才不会忘记。
通过阅读《论语》，我明白学习要注意方法和态度；当你遇到困难时，你必须克服它；我也知道一句话：“不要对别人做你不想做的事。”这真的让我受益匪浅。
我们必须虚心学习别人的优点；虚心学习知识；虚心学习做人的道理。
快乐阅读读后感篇十三
我非常喜欢阅读，因为阅读不仅给我们带来了很多的乐趣，更重要的是，阅读还可以给我带来课堂之外的知识，开阔了我的眼界。
记得有一天，夜已经深了，家人早已经睡了，可是我却还在津津有味地看着书，直到十点多才睡。第二天正巧老师叫我们写作文，本来我以为前一天晚上没睡好，作文就写不好。可是，老师批完以后，我的作文竟得了一个优。后来我才知道，原来我的作文里有了许多好词好句，这些好词好句都来自于我看的书里。于是，我更加喜爱阅读了。
还记得有一次，老师叫我们成语接龙。第一个同学说了一个成语，后面的同学马上接。刚开始还好，可是，到了一半时，越来越难了，好多同学接不上来了。而我却把好几个难题解决了，还出了好几个难题。当大家向我投来“敬佩”的目光时，我心里那份自豪，真是别提了。之后，同学问我为什么会表现得这样出色，我不假思索地回答道：“因为我看了许多课外书呀！”
经过了这么多事，我现在知道：读书很好，一来可以让我们增加乐趣，更可以让我们增加知识，哪怕是知道一个好词。
我爱阅读，因为它能给我带来无穷无尽的快乐。
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