医生带教心得总结（模板23篇）

总结是思考的过程，是对学习和工作过程中的重要经验进行梳理和总结的方式。在总结中可以提出问题和反思，激发读者的思考和思维活跃度。总结是对过去一段时间内的经历和成果做出概括和总结的过程。总结能够帮助我们更好地认识自己，了解自己在学习和工作中的表现。写一篇较为完美的总结，首先要明确总结的目的和对象。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

医生带教心得总结篇一

树立良好的医德医风，加强职业道德和行业作风建设，发扬救死扶伤，治病救人的优良传统是我们白衣战士的职责所在，随着超声医学在临床上的应用日益广泛，作用越来越重要，为了更多地了解超声医学，以便在临床上更好地应用超声医学，越来越多的临床医生和各级各类学生来到超声科室学习。在超声科室的临床带教工作中，我们尽力尽责，最大限度地满足临床医生学习的需求。

努力提高自身的服务质量，热情接待患者。虽然我科各岗位每天担负着繁重的接待工作，但我们都能够想患者所想，急患者所急，耐心细致地做解释，想方设法为患者解决困难。为方便检查，在科室张贴醒目标示，简化工作流程，提醒患者所要找的窗口和检查室的方位，使其能便捷地达到目的地。患者做b超检查坚持做到不积压、不预约。

面对繁重的工作量，我们没有丝毫放松把好质量关，照片质量和诊断报告达到。

教学。

医院标准。这表明，超声科是一支技术精湛，作风顽强的队伍，在医院的大力支持和鼓励下，我们取得了一个又一个胜利。全年无一例医疗责任事故发生。

总结理论和发展理论。因此医生应在思想上重视临床带教，将带教也作为一项重要的份内工作来看待，在日常医疗工作之间、之余积极开展带教，全面培养合格的未来医生。学生是抱著学习的目的来到超声科室的，而不是来做苦力、打短工的。既然学生叫你“老师”，你自然应尽“老师”之责，培养医德，传授医术。

随着学习人员的不断增加，人员的性质也越来越多样化，临床教学工作量也相应增加。建议科室设立教学秘书或干事，指定专人负责教学工作，统筹安排教学事宜。人员调整周期按照学校学年制，与学生的学习周期同步。这样一届学生由一人统管，教学计划、内容等有一个相对完整、系统的安排。学生进科向教学秘书报到，教学秘书发放“超声科室学习须知”，并根据学生的性质以及学习时间长短等进行统筹调配，交待教学安排和学习注意事项，包括学习方式、内容和要求、具体带教老师、科室讲座、出科考核等。例如超声科室仪器设备较多，超声仪均属于大型贵重高精度仪器，有严格的管理规定。要告知学生未经许可禁止操作仪器，避免损坏仪器，或发生电气安全事故等。

精选文库。

由来以及识读、超声医学的特点以及应用等。

但是仅有理论知识还不够，还需密切联系实践，在超声检查中理解、消化、掌握理论，这就需要超声老师在实践中注重言传身教，提高教学效果。言传具有直接性、及时性，带教老师在超声检查中随时结合当前病人的具体情况及时进行讲解、宣教，这样使教学直观、具体，有针对性，学生易于理解并印象深刻，教学效果立竿见影。当然，在临床实践中，老师的身教也很重要且影响深远。教学中学生具有向师性。老师不仅传授医学知识，在为人、治学等各方面均应树立榜样，成为学生学习的楷模。与言传不同，身教的效果是潜移默化。老师应时刻注意自身的形象，在各方面为人师表，例如爱岗敬业、勤于职守、热爱学习、钻研医术；检查细致耐心，分析全面深入，诊断科学严谨；对待病人一视同仁，态度和善等。

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才行。他们学习的目的是能够独立完成检查操作，并进行分析诊断，以胜任本职工作。所以与普通影像专业学生相比，他们的教学内容最主要的差别在于加强临床动手操作的学习、锻炼和体会，不仅包括全面的理论知识，更注重实践知识，例如超声仪器的性能以及调节、检查规程以及手法、超声诊断以及鉴别诊断等。

以上几点是我这一年来的主要收获和总结积累，当然还有许多不足，吸取教训，尽职尽责，做好一名合格超声科住院医师规培带教老师，在超声科室的临床带教中，思想上重视、体制上保障、方式上多样性、内容上针对性，这样才能保证并提高带教质量，培养合格的超声医生。当然，身为人师，超声医生应加强自我修养、全面提升自身素质，这是为师之道的基础。

2018年2月6日。

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医生带教心得总结篇二

尊敬的医院领导：

您们好！我很荣幸能成为xx人民医院的一员，在试用期满之际，我向医院领导提出转正申请，感谢您们在百忙之中抽出时间来翻阅我的转正申请！20xx年来在医院领导的关心和帮助、同事们的鼓励和支持下，我能认真完成上级领导交办的各项中心任务，在临床工作岗位上，我严于律己，严格执行医疗核心制度和各项操作规程，能独立诊治临床常见病和多发病；能比较娴熟操作临床医学的各项技能，业务能力比较扎实。现将在李朗社区健康服务中心一个月试用期个人工作总结报告如下：

一、按照全科医师培养要求的总体要求，严谨务实，精益求精，能更好地理论联系实践，不断争取时间学习医学新理论和新知识，不断提升自身的工作能力和实践能力。我能树立“全心全意为人民服务”的意识，强化“病人第一、质量第一、安全第一”的理念；以开展“三好一满意”活动为载体，全面提升医疗服务水平，积极构建和谐医患关系；以提高医疗服务质量为核心，切实保障医疗安全。

二、自工作以来，通过实践让我能更进一步做好作为一名全科医生的职责：积极做好常见病、多发病医疗及适宜的转诊；急、危、重病人的院前急救、转诊；做好疾病预防、周期性健康检查与咨询；加强慢性病管理，完善慢性病管理资料等。我能端正工作态度，热情为患者服务。作为一名医务工作者有义务和责任竭尽所能为患者服务，文明礼貌耐心对待每一位患者，做好病情及治疗的解释和沟通工作，让每一个就诊的患者满意，同时不断积累经验，保持良好的医患关系，为以后的工作打下良好的铺垫。

三、xx社区健康服务中心人员配置规范化、合理化。社区基本设施齐全，药品齐全便宜，拥有化验室（常规化验、生化化验）、b超、心电图等；还开展了中医理疗服务，对慢性病的康复治疗起到积极的作用。在优越的条件下，使我能更好地发挥专业特长，更好地创造社会效益及经济效益。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。贵院给了我锻炼的机会，我将恪尽职守、兢兢业业工作来实现自我价值。

此致

敬礼

医生带教心得总结篇三

当我们走进医院的一刻，我们就会看到一群穿着白大褂的医生，在不懈的帮助患者解除疾病的痛苦。医生是我们社会中不可或缺的一份子，他们默默无闻的为我们解决各种健康的问题。医生的职业不仅仅只是获得利益的工作，更重要的是协助他人。医生是一门艺术、是一项技术，是一种文化，是一种责任感与爱心的结晶，作为一名医生，总结心得与体会是必不可少的。

第二段：挑战。

医生是面对疾病对抗的士兵，要面对患者的身体和心理的困境，所以他们要承受着巨大的压力和挑战。当面对疑病的时刻，医生不能犹豫，要冷静的对待患者，同时还要保持对病情的敏感。他们还必须抗击着疫情和突发事件，要保护好自己，同时保护好患者。医生是为患者进行救治和治疗，承担着救死扶伤的重任，在保护别人的同时，也必须保护自己。

第三段：经验。

医生在长时间的工作中，积累了很多的经验，他们也深知医疗行业是向前不断的发展着的，所以他们需要不断更新自己的知识和技能，开拓自己的视野，取得更多的专业证书和资格，同时也需要不断的与同事之间的交流和学习。得到从事医疗行业的经验，医生才能更加深入的理解所面临的问题，更加敏锐的觉察到患者需要的治疗方案，这是医学行业所必须面对的挑战。

第四段：职业道德。

医生应该遵守职业道德和庄重的职业操守，做到尊重和保护患者及其隐私，把患者的利益置于首位，不能轻易违法医嘱等等。并且，医生们不但要做好本职，还应该为促进医学科学的发展和社会和谐发挥积极作用。他们应该具备一个显赫的医学形象和秉承道德标准的职业操守。

第五段：总结。

作为一名医生，总结心得、反思体会可以让我们更从容地面对工作中的困难和挑战，了解自己在医学领域中的地位，巩固自己的知识水平，并不断提高自己的技能和素养。同时，医生一定要牢记保护好患者生命安全，增强职业道德和操守感，承担起自己的职业责任。以此，患者才能放心将自己交给医生，并信任他们所作出的决定，最终达到双方共赢的目的。

医生带教心得总结篇四

作为医生，从事医疗工作多年，积累了丰富的实践经验。每个医生都会遇到一些难以解决的问题，需要经验和智慧来应对和解决。通过总结和体会，我们可以更好地发现问题，找到解决方法，提高工作效率和质量。

第二段：总结经验。

总结经验是医生的必修课。我们应该对每一位患者的疾病情况进行详细的记录，收集必要的信息和数据，分析和总结病情演变的规律和趋势。在工作中遇到问题和难题，可以从经验中找到解决方法，避免犯同样的错误。同时，总结经验也是医生的个人成长之路，可以不断提高自己的专业水平和能力。

第三段：提高沟通技巧。

医生需要与患者进行良好的沟通，以建立信任和友好的关系。在疾病的治疗过程中，医生需要倾听患者的疑虑和不安，正确回答患者的问题，安抚他们的情绪。通过合适的沟通和交流，可以减少不必要的误解和纷争，提高诊疗效果。

第四段：关注医疗质量和安全。

医疗质量和安全是医生的核心工作。我们需要认真审查和控制医疗行为和流程，避免医疗事故和差错的发生，保证患者的健康和生命安全。在工作中，医生需要做好各种应急准备，以确保医疗事故发生时能第一时间进行救治。

第五段：持续自我提高。

医生需要不断学习和提高自己的专业能力。在医学行业中，科技更新和医疗诊疗手段不断改进，我们需要跟上时代的步伐，推陈出新，不断完善自己的技能和知识。我们还应该积极参加专业培训和学术会议，与同行交流和分享，开拓视野，提高自己的专业水平和技术能力。

结论：

总结和体会是医生工作的重要组成部分。通过总结经验，提高沟通技巧，关注医疗质量和安全，持续自我提高，医生可以不断提高自己的专业能力和素质，为患者提供更加专业、优质的医疗服务。

医生带教心得总结篇五

一、思想上，自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质。

马列主义，毛泽东思想，邓理论，重要思想，自觉树立高尚的世界观、人生观，树立社会社会主义荣辱观，用先进的思想武装自己;其次理论学习还要在行动上落实，注重其对实践的指导意义，自觉地践行，时刻用其来约束自身行为，改正不良习惯，继续发扬优秀传统。另外，除了干好自己的本职工作外，医学教，育网|搜集整理积极参加与配合医院组织的各项活动，维护领导、团结同志，工作任劳任怨、积极主动，取得了同事们的一致好评与认可。通过努力，我感到自己的政治素质有了长足进步。

二、在业务上，努力夯实专业基础，扩大知识面，力求更好的完成自己的本职工作。

作为一名刚刚毕业的大学生，虽然有五年的专业知识学习，但是实践的东西接触的少，对许多现场问题不了解。面对这种情况，依靠自己认真的学习，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全，让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。在接触到新的陌生的领域时，缺少经验，对于业务知识需要一个重新洗牌的过程，自己在领导、同事的帮助下，能够很快融入到工作中。在日常生活中，我认真服从领导安排，遵守各项规章制度和各项要求，养成良好的工作作风。在内科实践工作中，我深切体会到作为内科临床医生的应具备的素质和条件，在上级医师的指导下，我逐渐对内科常见病、多发病的诊断、治疗有了较多的认识，作为住院医师对病人从入院-住院-诊断-治疗及出院-复查有了很好的掌握，经过不断的学习和训练，我已能熟练掌握本科室常见病、多发病的诊疗方法。内科工作是复杂多样的，在工作中也产生了一些经验教训，如对于一些不常见的病状缺少认识，这些经历教训我视为宝贵的经验医学教，育网|搜集整理，更对自己以后的诊治水平有了清醒的认识，提出了更多的要求，在以后的工作中要更细心全面询问查体，积极学习先进的临床知识，争取早日成为病人心目中满意放心的医师。

三、学习生活上，完成了学生角色的转变，完全进入工作状态，努力开展工作。

由于进入了一个完全陌生的工作环境和生活状态，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作。但是医院里宽松融洽的工作氛围、良好的医疗环境及学习发展机遇以及在各级领导、同事的关心和帮助下，让我很快完成了从医学生到医生的转变。工作中能够始终保持一种积极向上的心态，努力开展工作。通过近一年的体验已经逐渐适应了这边的工作状况，对于领导们的关心和关怀，我感到了很大的动力和压力，争取在以后的工作生活中以更加努力的优秀成绩来回报。不仅能够弥补自己耽误的工作学习而且能够有所成就，不辜负领导们的期望。

医生带教心得总结篇六

2013年5月我十分荣幸了参加了xxx医院药剂科进修，在为期一个月的进修中我学到了很多的东西，也使自己的能力得到了很大的提高，颇有感触。

1.先进的电脑系统软件给工作带来了很多便利。在调配处方时，用法用量可以打印在贴纸上，打印出来的信息含有药名，规格，用法用量等，这样既可以提高工作效率，有可以避免手工写错或是不清晰造成病人误服。前段时间有个社区医院药师给病人写一个降血压药的用法用量，每日一次，每次1片，就因为写得不清晰，病人看成每次11片，结果造成严重低血压昏迷送到医院抢救。还有是领药计划可以自动生成，也可以手动，就不需要人工逐个检查药品，再手写计划，还要入电脑这样繁琐。近效期药品提示等。

2.药品实行货柜号摆放，每个药品有自己的货柜号，货柜号存入电脑系统应用软件，当不知道或忘记药品的摆放位置时可以通过查电脑就知道位置了。有利于调配和盘点，降低差错率，提高工作效率。打印出来的医嘱单药品(货柜号标在药名后)以货柜号为顺序排列，这样就可以按照顺序一路配药，避免拿错多规易混淆的药品，也避免工作人员来回走动。也有利于新来工作人员和进修人员或实习生尽快融入工作。

3.小针剂拆零摆放，空闲时对于常用的或用量大的小针剂拆零放在适当的大盒子，方便繁忙时药师调配，减少拆包装的麻烦。

还有好多细节方法都是可以降低差错率，提高工作效率，减少病人等候时间，降低病人投诉率!

有一些地方做不到位的是，门诊处方没有实习双签名，只有核对药师签名或盖章，事实上是已经做到了双人调配核对，因为患者太多，调配药师为了加快调配速度，减少患者等候时间，处方调配完没有及时签名或盖章就交给核对药师。还有就是用药咨询服务过程中没有写记录，这个的原因也是工作太繁忙了，人手不够。很巧的是，我进修期间没多久就赶上187医院准备迎评三甲，所以他们得把这两年没有双签名的处方和没有做的记录补上，这工程巨大了。从这件事我得出的经验是无论工作多么繁忙，理由多么正当，实际操作再好，该完善的手续还是得完善。记录要写好，没有记录不管你做得再好也枉然。检查的时候有些工作无法检查实际操作，只能检查书面形式，这时记录是工作到位的体现。不该写人家不好的，纠结了很久，可是还是觉得学习就要“去其糟粕，取其精华”。

进修的完成不是终点，而是你奔向新目标的起点，学以致用，把学到的最新技术通过实践运用到实际的治疗中去，为我院增添新的活力和技术。

医生带教心得总结篇七

3.临床临床实验室。

在工作中,本人深切的认识到一个合格的基层卫生院医生应具备的素质和条件.努力提高自身的业务水平,不断加强业务理论学习,通过阅读大量业务杂志及书刊,学习有关医疗卫生知识,写下了大量的读书笔记,丰富了自己的理论知识.经常参加卫生局及卫生院行业协会举办的学术会议,聆听著名专家学者的学术讲座,并经常阅读杂志、报刊和网络信息,学习了大量新的医疗知识和医疗技术,从而极大地开阔了视野,很好地扩大了知识面.

临床实验室。

热情接待每一位前来就诊的患者,从不把个人的情绪带到工作中来,坚持把满意的工作留给社会,把爱心奉献给患者,受到了医院领导同事的一致好评.同时,严格要求自己,不骄傲自满,对比自己年长的前辈充分尊重,对年轻同道真诚地相互交流和扶持.坚持以工作为重,遵守各项纪律,兢兢业业,任劳任怨,树立了自身良好形象;坚持业务学习不放松.认真参加卫生院每周的内部学习交流;认真参加市内的每次学习,继续不断加强业务理论学习,并坚持学习各种医学理论研究的最新成果,不断汲取新的营养,促进自己业务水平的不断提高.始终坚持用新的理论技术指导业务工作,从而使自己能够熟练掌握多种常见病、多发病的诊断和处理技术和方法.

医生带教心得总结篇八

在一年的试用期内，在市卫生局和医院各级领导的领导下，坚持以xx大精神以及“三个代表”重要思想为指导，深入学习科学发展观，认真做好各项业务性工作及事务性工作，全面贯彻执行各级领导安排和布置的各项工作和任务，全面履行了一名基层卫生院医师的岗位职责要求。

在政治思想方面，始终坚持党的路线、方针、政策，认真学习邓小平理论和“三个代表”等重要思想，全面贯彻胡的科学发展观，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和进步，不断提高自己的政治理论水平。维护领导、团结同志，具有良好的职业道德和敬业精神。

1.卫生防疫。

疾病预防是医院的最基础性的工作，也是保护每个公民的健康的第一道防线，通过卫生防疫，把好多疾病，特别是对人体会造成严重伤害的许多慢性疾病的危害减低到最校这项基础性工作不仅仅关系到千家万户的生活幸福和整个社会的进步、和谐、安康，而且也是关系祖国的繁荣昌盛和社会稳定的一件基础性的工作。我在这个岗位上已经默默地兢兢业业的工作了8年之久，对这个岗位充满了感情。每年，在医院领导的指导下，我们都在防疫的关键季节，通过卫生赶集，宣讲和散发宣传材料，向广大人民群众讲解防疫的重要性，提醒各位新生儿家长按时带孩子到卫生院进行疫苗接种。特别是20xx年国家实施的防疫重大民生工程，在市局和医院各级领导的精心安排和布置下，我们通过和乡镇府联系，及时召开了全乡的防疫接种工作动员大会，把党和政府的关怀及时宣传到全乡各个角落。圆满的完成了党和政府交给的任务。虽然我不是工作在医院救死扶伤的第一线，但是看到我所接种过疫苗的孩子一天天的在健康成长，我不为自己的岗位平淡而落寞，我为自己工作的岗位而骄傲!和8年来，不管是不是在职的正式医生，我一如既往的工作着，把党的关爱，政府的关爱，市局领导的和医院领导的关爱送进千家万户，铸就整个社会的和谐安康。

2.护理。

在通过统招考试后，经过医院领导的安排，我走上了护理工作岗位。护理工作不是任何人不经过系统学习和培养就可以胜任的工作，而是一项具有科学性、连续性、继承性、时间性、独立性较强的专业。当今护理学是一门专门研究社会条件、环境变化、情绪影响与疾病发生、发展的关系，对每个病人要求正确的护理方式，消除各种不利的社会、家庭、环境、心理等因素，以促进病人恢复健康的科学。走进一个全新的工作领域，开始有点不习惯，在医院领导和同事的帮助下，我很快就融入了新的知识汲取环境。通过不断地学习，和向经验丰富的老同事请教帮助，我已成长为独挡一面的护理医生。护理工作讲究的耐心，爱心，恒心。良好的治疗后期的护理，可以有效的消除各种不利的社会、家庭、环境、心理等因素，以促进病人更快的康复起来。在这个岗位上，我为每一个我护理过的患者建立详细的护理记录，仔细观察患者护理过程中的各种生理表现，及时和当班医生交流沟通患者的康复情况，使医生可以对患者病情有充分了解，做到用药心中有数，更好的更快的让患者恢复健康。看着一个个患者经过我的精心护理，恢复了健康，和家人幸福的走出我们的卫生院，我觉得我，累着并快乐着!

3.临床。

一个合格的基层卫生院医生应具备和掌握应对各种各样的突发事件快速处置能力，这就要求我必须全面系统的学习各个医学领域的医学知识。临床医学就是一个合格的基层卫生院医生应具备最基本的素质，它同时也是医生的最基本素质的试金石。通过第一线的学习和实践，了解各种疾病发病机制和临床表现，我写下了大量的工作病志，在老专家的讲解传授中，我的业务知识和技能进步很快，熟悉并掌握基层卫生院经常遇见的一些疾病，可以对症用药，现在已在一线值班工作。

在工作中，本人深切的认识到一个合格的基层卫生院医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，通过阅读大量业务杂志及书刊，学习有关医疗卫生知识，写下了大量的读书笔记，丰富了自己的理论知识。经常参加卫生局及卫生院行业协会举办的学术会议，聆听著名专家学者的学术讲座，并经常阅读杂志、报刊和网络信息，学习了大量新的医疗知识和医疗技术，从而极大地开阔了视野，很好地扩大了知识面。

热情接待每一位前来就诊的患者，从不把个人的情绪带到工作中来，坚持把满意的工作留给社会，把爱心奉献给患者，受到了医院领导同事的一致好评。同时，严格要求自己，不骄傲自满，对比自己年长的前辈充分尊重，对年轻同道真诚地相互交流和扶持。坚持以工作为重，遵守各项纪律，兢兢业业，任劳任怨，树立了自身良好形象;坚持业务学习不放松。认真参加卫生院每周的内部学习交流;认真参加市内的每次学习，医学教，育网|搜集整理继续不断加强业务理论学习，并坚持学习各种医学理论研究的最新成果，不断汲取新的营养，促进自己业务水平的不断提高。始终坚持用新的理论技术指导业务工作，从而使自己能够熟练掌握多种常见并多发病的诊断和处理技术和方法。

一年来，在各级领导的帮助和同事们的支持下，工作虽然取得了一定成绩，但与其它同事相比还有差距，自己尚须进一步加强理论学习，坚持理论联系实际并为实际服务的原则，做好为广大人民群众服务的这一大项工作。我决定，在今后工作中，要继续努力学习，继续努力工作，努力克服理论上的不足和实际能力的不足，以期能够创造更加优异的工作成绩。

医生带教心得总结篇九

作为医生，每天接触各种各样的患者和疾病，需要不断学习和积累经验。经过多年的临床实践和总结，我深刻地认识到以下几点：患者的态度和情绪对治疗效果影响重大，医生应该注重与患者的交流，倾听患者的需求和意见；医生自身的情绪状态和健康状况也会影响治疗，需要有良好的身心健康管理；医生需要不断学习和更新知识，以保持专业水平和提高治疗效果。

第二段：倾听患者的需求和意见。

作为医生，我们需要倾听患者的需求和意见，了解他们的病情和治疗过程中的感受。通过和患者的交流，我们能够更好地了解患者的病情和需求，及时调整治疗方案，提高治疗效果。同时，良好的医患关系也能够带来更好的治疗效果和患者满意度。因此，作为医生，我们应该注重与患者的交流，尊重他们的意见和需求。

第三段：良好的身心健康状态对治疗的重要性。

医生身心健康状况对治疗效果具有重要影响。医生需要保持良好的身心健康状态，以应对复杂的工作环境和工作压力。同时，医生自身的身体健康状况也会影响治疗效果。因此，医生需要有良好的身心健康管理。保持充足的睡眠，均衡的饮食和适量的运动是必要的。医生还需要注重自我调节和情绪管理，以应对工作中的挑战和压力。

第四段：不断学习和更新知识以提高治疗效果。

医生需要不断学习和更新知识，以提高治疗效果。医学不断发展和变化，医生需要不断学习和掌握最新的诊疗技术和治疗方法，以提高治疗效果和减少患者的痛苦。此外，医生也需要及时更新自己的专业知识，以应对患者的多样化需求和疾病的变化。因此，医生需要保持学习的姿态和精神，通过学习和积累经验来提高自己的专业水平。

第五段：结尾。

作为医生，我们需要全面关注治疗的各个方面，注重与患者的交流，保持良好的身心健康状态，不断学习和更新知识。只有这样才能提高治疗效果，为患者提供更好的医疗服务。在工作中，我们需要不断总结和反思，及时调整自己的行为，进一步提高自身的医疗水平，为更多的患者带来健康和希望。

医生带教心得总结篇十

第一段：引言（150字）。

作为医生，我有幸长期从事医疗工作，接触到各种疾病和患者。这些年来，我积累了不少经验和体会。在医生职业生涯的过程中，我逐渐认识到，健康是人类最宝贵的财富，预防胜于治疗，医者要先治己后治人。在这篇文章中，我将分享我总结的一些开云官网app下载安装手机版 ，以期能对广大患者和医务工作者有所启示和帮助。

第二段：强调健康意识和生活方式（250字）。

首先，拥有良好的健康意识对于一个人的健康至关重要。通过关注健康资讯、了解常见疾病的发病规律以及如何预防疾病等方式，我们可以更好地保护自己。其次，正确的生活方式也对健康至关重要。良好的饮食习惯、适量的运动、保持良好的生活作息以及避免不良嗜好等，都能有效预防许多疾病的发生。医生在日常工作中可以通过与患者进行深入的交流，提醒和引导患者形成良好的生活习惯，为患者的健康保驾护航。

第三段：强调心理健康的重要性（250字）。

心理健康与身体健康有着千丝万缕的联系。许多疾病的发生与心理压力、抑郁、焦虑等因素有关。因此，保持良好的心理状态对于身体健康来说非常重要。医生在工作中不仅要关注患者的身体状况，还要留心患者的心理状态，提供必要的心理支持。此外，医生也应该关注自己的心理健康，因为长期面对生死、病痛和悲欢离合，医生的心理健康也可能受到冲击。只有保持良好的心理状态，医生才能更好地为患者服务。

第四段：强调医患沟通的重要性（250字）。

医患沟通是医生工作中的重要环节。良好的医患沟通能够提高患者的治疗依从性和疗效，减少患者的不必要痛苦。医生应该耐心倾听患者的诉说，并尽可能详尽地解答患者的疑问。同时，医生也应该注意自己的言行举止，尽量营造一个和谐的医患关系。当医生能与患者建立起互信、互敬的关系时，疗效会更好，患者会更加积极配合医生的治疗。

第五段：总结（300字）。

通过多年的医疗工作，我认识到健康是一种综合的状态，它不仅仅包括身体的健康，还包括心理的健康。良好的健康意识、正确的生活方式、良好的心理状态以及良好的医患沟通，这四个方面是保持健康的重要元素。作为医生，我们要有良好的职业素养，保持对患者的同理心，全力以赴为患者服务。同时，医生也应该时刻关注自己的健康，合理安排工作和生活，保持积极的心态。只有这样，我们才能更好地为广大患者提供优质的医疗服务。健康是无价之宝，我们每个人都应该为自己的健康负责，勇敢追求健康的生活。

医生带教心得总结篇十一

第一段：引言（150字）。

做一名医生是一份神圣的职业，医生不仅是治疗疾病的人，更是一个关爱生命、传递希望的使者。多年来，我作为一名医生在临床实践中积累了不少开云官网app下载安装手机版 ，这些体会帮助我更好地理解和照顾患者，也使我对医学这个领域有着更深刻的认识。

第二段：以患者为中心（250字）。

作为医生，最重要的是将患者置于首位，以患者为中心的原则应贯穿于诊疗全过程。每个患者都是独一无二的个体，他们的需求和期望各不相同。因此，我们要善于倾听患者的故事，理解他们的思维和情感，才能做出更精准的诊断和治疗方案。同时，我们还应该向患者传递关爱和希望，让他们感受到我们的温暖和专业。

第三段：全面评估与个性化治疗（250字）。

在医疗过程中，全面评估与个性化治疗是取得良好疗效的关键。仅仅依靠病历和检查结果是不够的，我们还需要充分了解患者的家族史、生活习惯等信息，采用多角度的方式来评估患者的健康状况。个性化治疗则意味着根据患者的个体差异，制定出最适合他们的治疗方案，不仅要看病症本身，还要考虑到患者的民族文化、经济情况等因素。只有通过全面评估和个性化治疗，我们才能更好地满足患者的需求，提高治疗效果。

第四段：良好的沟通和团队合作（250字）。

医生需要与患者建立良好的沟通，以确保信息的畅通和理解的准确。一方面，我们要用平实易懂的语言和患者交流，避免医学术语过多，让患者能够清楚地理解自己的病情和治疗方案。另一方面，我们还需要倾听患者的意见和疑虑，帮助他们参与到治疗决策中，共同制定出最佳的治疗方案。此外，医生在工作中还需要与团队成员密切合作，充分发挥每个人的优势，为患者提供更全面、高效的医疗服务。

第五段：不断学习和自我提升（300字）。

医学是一个不断发展和变革的领域，只有保持不断学习和自我提升的态度，才能跟上时代的步伐。作为一名医生，我时刻保持着学习的心态，不仅关注最新的研究成果和技术进展，还积极参加学术会议和研讨活动，与同行交流分享经验。通过持续学习，我不断提高自己的临床技能和专业水平，提供更优质的医疗服务。此外，关爱患者的心灵也是医生必备的素养之一，我会通过阅读和学习心理学知识，提升自己在心理治疗方面的能力，更好地帮助患者面对心理困难和抗击疾病。

结尾（100字）。

作为一名医生，我深知医学的终极目标是服务人类的健康，为患者带来快乐和希望。通过多年的临床实践和总结，我深刻体会到以患者为中心、全面评估与个性化治疗、良好的沟通和团队合作、不断学习和自我提升等几个方面对于提供优质医疗服务的重要性。我将一直秉持这些理念，为患者的健康贡献自己的全部力量。

医生带教心得总结篇十二

邱依芳。

白驹过隙，很快一年的时间即将过去，我和刘老师的师徒结对已经过去一年。回顾这一学年来的体验与感受，真可谓是收获颇多！在此，我非常感谢学校领导为我们教师创造条件，搭建教学发展平台，我是师徒结对的受益者，因为在师傅和其他老师们的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅！我学到了很多教学和业务方面的知识，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。这一学期也即将结束，带着感激，我将这段时间的结对工作做一个总结。

刘老师跟我不是教同一科目的，但她却很耐心地教给我很多的东西，尤其是在班级管理方面毫不保留地给了我许多的指导。每当我在教育班里特殊学生遇到困惑时，刘老师就会出现在我的身边，她耐心细致地帮助我分析问题的成因，指导我沟通的艺术，让我多角度地寻找解决的方法。渐渐的，我学会了在浮躁中静下心来分析问题，解决问题。在班级管理和学生教育方面有了很大的提高。

刘老师还时常提醒我，作为一名班主任，只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，一年来，我通过参加培训、座谈会、听专家讲学、阅读有关杂志等各种方式获取课改信息，不断更新自己的教育观念。师傅不仅鼓励我多学还鼓励我多写。师傅给我了这样的发展目标：不仅要提高自己的教育能力，平时还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。在师傅的要求、指导下，我闲暇时就写教学反思，我觉得自己每天都生活在紧张与充实之中。

在教学方面，虽然教的不是同一科目，但刘老师也花很多的心思在帮助我成长。每一次的公开课刘老师都会来听课，还帮助我一起备课，听我试上课等等。我特别感谢刘蓉老师，有了她的帮助，我少走了很多的弯路，从她的身上，我不仅学到了教育教学经验，同时也看到了他那务实的工作态度，这深深地影响着我。

作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。在这里还得要感谢帮助过我的老师们。我会继续努力，更加主动地、虚心地向大家多学习，多请教，积极创新。在以后的工作中，我会将师傅和老教师对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力，虚心请教师傅和其他老师，真心诚意地接受师傅的指导和督促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！

医生带教心得总结篇十三

房产销售是一个现代社会中充满竞争和机会的行业。在这个领域中，成功的销售人员需要具备一系列的技能和经验。在过去的一年里，我参加了一些关于房产销售带教的课程和工作坊，积累了一些经验和体会。在本文中，我将分享这些经验并总结出一些关于房产销售带教的心得和感受。

第二段：培训的重要性。

在现代的企业中，培训已经成为了一项必备的工作。在房地产销售行业中，培训也是至关重要的。由于销售是一项高度专业化的工作，需要销售人员具备专业的技能和经验，以便能够更好地与客户沟通和协商。培训不仅提高了销售人员的技能水平，而且也有助于提高他们的职业素养和工作效率。

第三段：带教的经验和技巧。

房地产销售带教是一个需要经验和技巧的工作。首先，培训需要根据不同的销售人员的需求和能力水平量身定制，以确保培训的有效性。其次，带教者应该充分运用体验式学习的方法，例如游戏和角色扮演，以提高销售人员的参与度和学习效果。此外，还需要调查和研究潜在客户的需求和市场信息，以便有效地指导销售人员的工作。

成功销售的关键不仅仅在于销售人员，而更多地依赖于带教者的能力和经验。通过观察成功的房地产销售带教案例，我们发现，成功的带教者不仅具备丰富的行业经验和知识，而且还表现出强烈的领导力和对公司的忠诚度。这些人能够建立起与销售人员之间的信任和良好的沟通，不断提高销售人员的工作效率和客户的满意度。

通过对房产销售带教的经验和技巧的总结，我们可以得出以下结论：首先，培训和带教不仅仅要注重技能的训练，还需要关注销售人员的职业素养和态度。其次，带教者需要合理地进行课程设置和设计，以及提供学习资源。最后，成功的带教者应该始终与时俱进，关注市场变化和行业动态，以便更好地指导销售人员。在这种情况下，一个优秀的房地产销售带教计划往往会产生巨大的价值，并且也有助于帮助单个销售人员成长和获得成功。

医生带教心得总结篇十四

寒假作为学生们放松心灵的宝贵时间，也是老师们进行带教的重要阶段。教育是一项充满挑战的事业，寒假带教让我们更深刻地认识到了这一点。在这个寒假带教的过程中，我从学生的成长、家长的关注、自身的提高等多个方面有了一些新的体会与认识。

首先，通过寒假带教，我深刻感受到了学生的成长与进步。寒假作为一个放松与休息的时间段，与平常的学习氛围有所不同，可能会让学生们的学习状态出现波动。然而，通过观察学生们的表现，我发现大部分学生们在进步的道路上有所收获。有的学生在寒假期间大量阅读，提升了阅读理解能力；有的学生参加了一些社会实践活动，提高了社交能力和领导能力。这让我真切地感受到教育对学生成长的重要性，同时也增强了对学习方法的深入研究与指导。

其次，寒假带教让我更加关注了家长的关注与合作。家庭教育是学校教育的延伸和补充，家长们也扮演着重要的角色。在寒假期间，我与家长保持了密切的联系，及时了解学生的学习与生活情况，与家长商讨了一些关于学习方法和目标的问题。在与家长的交流中，我深感家长们对孩子的关心和期望，并在教育孩子的道路上给予了我很多宝贵的建议。这样的合作与互动让我更加坚定了教育是一个共同努力的事实，也增强了我与家长之间的沟通和互信。

再次，寒假带教对自身的提高有着重要意义。教师作为一个传道、授业和解惑的角色，需要不断地更新自己的知识和教学方法。寒假带教让我有更多的时间去反思自己的教学方法，回顾过去一段时间的工作，总结经验教训，并进行自我调整与提高。在与学生的互动中，我更加深入地了解了学生的需求和特点，同时也发现了自身在教学过程中存在的不足之处。并结合自身的学习与成长，我积极参加了一些教育培训与讲座，学习了一些新的教学理论和方法，以便更好地指导学生。

最后，在整个寒假带教的过程中，我体会到了教育的意义与价值。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创造力。在寒假带教中，我意识到了教育的过程是与学生共同成长的过程，是一种耐心与责任。教育不仅是为了应付考试，更是为了让学生们能够面对社会的各种挑战和困难。只有通过灵活的教学方式和个性化的辅导，我们才能够真正激发学生的兴趣和潜能，帮助他们成为有用的人才。

通过寒假带教的实践与体会，我深刻地认识到教育的重要性，也明确了自己在教育事业中的责任与使命。希望在今后的工作中，我能够继续努力，不断提升自己的教学能力，为孩子们的成长与发展做出更大的贡献。让我们一起努力，为教育事业赋予更多的温暖与力量！

医生带教心得总结篇十五

第一段：引言（200字）。

医生作为医疗领域的从业者，承担着保障人们身体健康的重任。在长期的临床实践中，他们积累了丰富的经验，总结出许多开云官网app下载安装手机版 。这些体会不仅能帮助医生成长，还能对其他人的生活产生积极的影响。本文将探讨医生总结的开云官网app下载安装手机版 在医疗领域和社会中的重要性并阐述其中的几个关键点。

第二段：专注于患者（200字）。

医生的核心任务是照顾患者的健康。在实践中，医生们强调专注于患者，即把患者的需求和安全放在第一位。医生会深入与患者交流，了解他们的病史、症状和疼痛感受，以便做出更准确的诊断并制定更有效的治疗计划。专注于患者的实践不仅提高了医疗质量，也增强了医患信任关系，在一定程度上缓解了患者的焦虑和痛苦。

第三段：团队合作（200字）。

在医疗机构中，医生们必须与其他医护人员紧密合作，形成高效的团队。医生们充分了解到，团队合作是实现医疗目标的关键。医生们积极参与团队的讨论、合作，并相互学习，以提高自身的技术和知识水平。团队合作的理念强调全员参与，减少了医疗事故的发生，提高了医疗效率和治疗成功率。医生的总结经验也促进了团队合作理念的传播和应用。

第四段：自我学习与创新（200字）。

医学世界在不断进步，医生们需要不断的学习和创新，以跟上新知识的发展。医生总结的开云官网app下载安装手机版 中常强调自我学习的重要性。他们鼓励在医疗领域保持好奇心，积极参加学术研讨会和专业培训，不断更新自己的知识和技能。医生们还通过临床实践中的反思和总结，发现并改进了一些优化病情恢复的方法和治疗方案。自我学习和创新帮助医生提供更全面、更个性化的治疗方案，让患者受益。

第五段：关注社会荣誉与责任（200字）。

医生总结的开云官网app下载安装手机版 中，能常见到他们对社会荣誉和责任的重视。许多医生意识到，他们不仅是个体的医生，更是社区和国家健康的守护者。在面对疫情等公共卫生危机时，他们积极参与防控疫情的工作，为改善患者和社会的健康付出了巨大的努力。医生们通过总结自己的心得，不仅是为了提高自身医疗质量，更是为了更好地服务社会、贡献个人力量。

结尾：（100字）。

医生总结的开云官网app下载安装手机版 是医疗领域中非常宝贵的财富，对医生个人、医疗团队和整个社会都有着重要意义。通过专注于患者、团队合作、自我学习与创新、关注社会荣誉与责任等方面的实践，医生们将为医疗领域带来更多的进步和发展。同时，患者和整个社会也将因此获益，更加信任和尊重医生的专业知识和医学素养。

医生带教心得总结篇十六

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转眼间，一学年过去了，通过这整整一年“手把手”的带教，我觉得在带教的过程中不仅作为徒弟的刘老师取得了不小的进步，连我这个师傅也获得了很大的收获。与其说是带教不如说是共同学习共同成长的过程。下面我将对带教工作进行总结：

一、以“看”为先，了解彼此。

职初期的刘教师面临着从学生到教师的角色转换，从听课者到授课者的转变。

工作中不仅要面对几十个个性不同的孩子，还要与形形色色的家长打交道，加之新教育理念的不断更新，会使新教师不知所措，甚至面对繁杂的工作有些茫然，毫无头绪工作中，有太多的问题要问，有太多的技能要学此时，“看”﹑“带着问题看”是最好的方式。

学期初，我用了将近两个星期的时间一直带上午班，让刘老师专心地看我怎样实施半日活动中的各个环节，看我在带半日活动中的各种教育行为，看我怎样与家长沟通，凡是和我有关的，都必须看。随后，每天利用半小时进行反馈、交流。在刘老师的反馈中，我发现她的关注点也在悄悄地变化着。从一开始关注时间的把控，严格按照作息制度执行;其次到关注每个环节的有序开展;最后到关注集体性教学活动中的师幼互动。就这样，连续两周后，刘老师对每天带班中应有的环节有了较深的印象，对幼儿的行为有了新的意识，以便自己去实践。

然而，看是双向的，在刘老师看我的同时，我也每天在观察、了解刘老师。刚从学校毕业的她充满青春活力，如同未经雕琢的美玉，其自身价值有待开发。而在开发之前，需要进行仔细地观察，以便了解刘老师本人的性格特征、教育教学理论和实践的现状、技能技巧把握的程度等等，只有在深入了解以后，才能有的放矢的对其进行带教。

每天的下午班相对上午班来说活动少，时间短，但由于生活环节较多，其中有午睡、点心和离园整理活动，更能看出教师的耐心和责任心。于是，就像她看我两星期一样我也足足看了她两个星期。看她与孩子之间的交流，看她的耐心程度，看她的随机应变等等。通过看，发现刘老师是一位聪明的老师，她能将我上午班中的一些教育行为复制运用到她的带班中。比如：每天来园后的游戏分享交流环节我总会三言两语地把孩子们早上来园的表现表扬一下，尤其对特殊幼儿进行鼓励。那么她呢，在每天的离园前，都会把今天一天的活动和孩子们进行简单的回忆，尤其是对有哭闹情绪的幼儿进行个别交流，鼓励孩子明天要有进步。

二、以“带”为主，边做边讲。

在刘老师和我彼此有了初步的了解之后，就过渡到了“以带为主”的阶段。初。

出茅庐的刘老师，迫切需要有实践经验的我在前面带着走，才可以找到成长的捷径。此时，我将带的重心放在“教师的观察与指导方面”，特别是在集体性教学活动中。

按照带教计划每周二是徒弟全程观摩师傅的半日活动，那么对于刘老师来说能否在看的时候看懂我的设计思路、意图?所以，我会在执教的前一天，把我为什么要这么设计，理论依据是什么告诉她，把活动中的重难点与她进行分析，让她好在看的时候引起重视，联想到教育行为背后的教育理念。另外，对于需要2教时完成的学习活动，我会采用第一教时我执教，刘老师听课，第二教时反之，长期以往，两人的配合默契度也提升不少。同时，我们还采用“现学现教”的带教模式。这对同一阶段的带教是很有效的，一切从模仿开始。比如，今天看了师傅的教学活动，发现有好的效果，明天就自己“小试牛刀”，虽然是现学现教，但也慢慢摸索出了课堂组织的一般规律。

在我带教之余，还要求她积极参与园级带教、年级组带教。对于园内的政治学习、业务学习更是一个良好的学习机会，是将理论转换成实践、实践转换成理论的阵地。学习中，我要求她除了认真记录，还要踊跃发言。年级组的教研内容与平时又高于平时，我要求她不懂就问，不会就学。就这样她一次次地进行实践，每当遇到教学难题时刘老师会主动邀请我多看两次她的活动，并及时反思活动中的亮点与不足。在反思行为中、在交流沟通中，我们俩一次次地产生“分歧”，又一次次地化解了难点。由于她的虚心好问、勇于实践，取得了较大的进步。

三、

以“放”为后，勇敢实践。

正所谓“初生牛犊不怕虎”，要保留和发扬新教师身上的这种敢想敢做，勇于创新的精神，就必须在扶持了一段时间后，尽可能地放手让她去实践自己的教学理想，而我要做的，就是为新教师创造空间，搭建舞台，鼓励她尽情展示自我风采。

上师大美术专业毕业的她，在教学中，能充分利用自己的特长为幼儿创设优美的教学环境、精致的教学教具。但在美观之外，如何使环境为教育服务，创设有价值的环境?首先，我们通过观看其他班级的环境，从中分析设计思路;其次，共同探讨我班环境创设的不足与改进之处;最后，每当我们有机会外出观摩活动，我们都会采集其他园所的环境，一同分析。每次环境布置了，我不是告诉应该怎么做，而是问她想怎么做，充分发挥了她的主观能动性。通过这一学年的学习，我觉得在环境创设方面，刘老师已经能将自己的想法与教育结合起来，而非起初的只求漂亮了。

家长工作是每一个新教师都会觉得比较困难的内容，他们在与家长交流中常常会不知道如何沟通、不知道说些什么。于是我把自己的经验一一传授给她，有成功的案例，当然也有失败的，帮助她建立信心。一开始时，要求她坚持按阶段向家长反映孩子在园的情况，渐渐地与家长熟悉后，她会变被动为主动地与家长们交谈。我班幼儿的父母大部分都是双职工，平时接送孩子的都是祖辈，那么怎样与孩子的父母经常沟通，做到家园一致呢?于是，我给她提出了新问题，让她思考一下有什么好的办法?没过两天她通过调查发现这些父母们几乎都能上网，由此可见利用班级网页正是向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识、让家长多方面的了解幼儿在园的学习和生活、配合幼儿园一起做好幼儿的教育工作的另一途径。接着，她凭借着80后的敏锐度，站在家长的角度，及时地把他们想知道的事件传送到网上，最终获得了家长们的一致好评。

总之，这一年中，我严格按照带教计划，执行着。虽然非常忙碌，但看到了新教师的成长，看到了家长们的笑容，我觉得特别的开心。此次的带教工作是我的第一次，之间一定存在着许多的不足，我也深深感觉到要给人一杯水自己要有一桶水的意义。在今后的工作中，我将继续努力，不断充实自己。

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医生带教心得总结篇十七

在实践的工作中，把实践作为检验理论的唯一标准，工作中的点点滴滴，使我越来越深刻地认识到在当今残酷的社会竞争中，知识更新的必要性，现实驱使着我，只有抓紧一切可以利用的时间努力学习，才能适应日趋激烈的竞争，胜任本职工作，否则，终究要被现实所淘汰。努力学习各种科学理论知识，学习各种法律、法规和党政策，领会上级部门重大会议精神，在政治上、思想上始终同党同组织保持一致，保证在实践工作上不偏离正确的轨道。同时，在实践中不断总结经验教训并结合本职工作，我认真学习有关国家医疗卫生政策，医疗卫生理论及技能，不断武装自己的头脑。并根据工作中实际情况，努力用理论指导实践，以客观事实为依据，解决自己在工作中遇到的问题。希望，将来回首自己所做的工作时不因碌碌无为而后悔，不因虚度时光而羞愧。

二、恪尽职守，踏实工作。

做到合理检查、合理治疗，合理收费。在新型农村合作医疗的诊疗中，严格按照新型农村合作医疗就诊规则，开展门诊，往院的诊疗工作。、相关政策宣传及居民健康教育方面，从****年新合医在我乡开展以来，本人认真学习新型农村合作医疗政策及相关新型农村合医疗会议精神与新型农村合作医疗诊疗制度，组织村医生及本院职工进行培训学习，并利用赶集、到卫生室督导检查和下村体验时间及平时诊疗工作中，以发放宣传资料等方式宣传新合医工作。以电话、现场咨询及发放资料等方式，开展居民健康教育工作。、安全生产维稳管理、新型农村合医疗管理。

创造安全舒适的工作环境，是日常工作正常开展的前提，****年的本院的安全生产维稳管理，本人通过职工的会议培训，使全院职工安全意识有明显提高，通过组织安全生产隐患排查，使我院的事故发生率全年为零，保证了我院日常工作正学开展。在日常的工作中注意搜集、汇总、反馈及时上报各新型农村合医疗管理方面的意见和材料，为院领导班子更好地决策，并协助管理我院及我乡的新合医及乡村一体化工作。

范文二。

这一年来，在医院的领导带领和提携下，坚持以xxx精神以及三个代表重要思想为指导，紧紧围绕全院的发展大局，认真开展各项医疗工作，全面履行了临床医生的岗位职责。

一、爱岗敬业，诚信团结。

在工作中，能够坚守岗位，尽责尽力的做好自己的工作。接待病人时，能够及时与病人沟通，较快的完成简单的检查和详细的病史情况，能及时的书写并完成病历。在自己有主管的病人时，我能够做到全程监护，随时观察病人情况，能及时的向上级医师反馈病情，能较快较好的遵医嘱执行病情，病人出院时能积极热心的帮其办理出院手续，使病人顺利出院。在与病人交流沟通时，我能够做到真诚热心的交流，当然在医患沟通交流时，我的不足是不耐心，如工作繁忙时、情绪差些时都会有不耐心、嫌麻烦及态度不好等表现，在今后的工作中，我会在这方面改进的，做到真诚、热心、耐心的与患者交流。在与同事的交流沟通方面，我能够做到真诚待人，工作团结。在思想态度上，我能够做到尊敬老同志，热爱新同志，并能严格要求自己不在背后指责他人的不是，少说多做，在这方面我将继续保持，努力提高，做一个受大家欢迎的人。在生活上，我能够做到与新老同志坦荡真诚的交流，并一贯以能取的他人的信任为行事准则，尽力尽量做到不妨碍他人的生活和工作。在工作上，我能够严谨细心积极的工作，并能及时与同事们沟通交流，以弥补工作中的漏洞和不足，自己有空闲时间也能帮他人做些事情，我的妇幼工作有时任务量大时，大家也能热心积极地帮我分担，在今后的工作中，我将继续保持好的交流习惯，继续发扬团结互助的精神。

二、努力提高个人业务水平。

医生带教心得总结篇十八

中医院一直承担着大中专医学生的临床带教工作，但中医院于20__年成为重庆医科大学中医药学院非直管附属医院以来，尤其本科医学生的到来，让临床带教教师面临极大的挑战，况且随着医学教育模式的改变，现代学生综合素质的不断提高，对临床教研室和教师的要求也不断变化和提高，简单的重复既往教育模式和教学方式、方法，已不能满足现代临床教学的要求，只有通过不断改革和完善，才有可能培养高质量、高素质的医学生，提高临床带教水平，才能把我院建成医、教、研全面的综合型医院。经过这几年带教，有一点开云官网app下载安装手机版 如下。

1、临床教师自身综合素质要进一步提高。

自己不断进取，才能满足学生的学习要求，因此，一名好的临床老师首先必须是一名好医生。第三，临床教师必须不断提高自己的带教能力。除了提高自己的讲课技巧和授课效率外，还要认真教会学生正确的临床思维能力和动手及处理问题的能力，并体现在日常的医疗活动中，要用自己的言行和规范的医疗操作及行为来影响学生，使学生从一开始就得到正规的培训。

2、加强实习学生临床基本功训练。

学生步入临床首先要过医疗文书书写关，病历书写在临床见习中学院老师已有讲授，到实习阶段，临床医师将病历书写应当客观、真实、准确、即时、完整以及医疗文书相当于法律文书的重要性告知学生，让学生树立认真、严肃、负责的态度对待病历书写，带教老师严格把关，要求实习医师独立思考，不要抄袭上级医师的病历应付了事，带教老师要具体指导，及时修改，帮助他们分析临床现象，把医疗文书书写作为临床实习中的一项基本功来训练。规范体格检查，方法正确，技巧娴熟，动作规范，特别是对专科疾病应重点检查，不遗漏重要体征和有鉴别意义的阴性体征。

3、注重学生临床技能培养。

学生从入学到毕业，是一个逐步发展与成熟的过程。要经历由基础知识到专业知识技能，由专业理论到实践等一系列转变。临床医学具有综合性特点，是多学科知识的综合体现，医学以人为服务对象。临床工作面对的又是患者，是以患者为目标，以治疗为手段。医学生作为未来的医生，每天面对的是患者，一个患者所提供的信息常常是零散、复杂的甚至是矛盾的，由于患者的复杂性，决定了临床医学的不确定性，因此学生临床能力的培养为临床实习的关键。

理论联系实际，这是最好的教学方法之一。临床实习的目的，就是要通过接触患者，印证医学生在课堂上所学的理论知识，并在接触患者的过程中，带着所面临的具体问题随时复习，以将这些理论知识进一步加深和巩固，使之转为自己真正掌握的临床技能。在临床教学中学生看到某种疾病往往不能很好地对其病因、病理与症状、体征的内在关系以及不同个体之间做出正确的处理决定，这是一个比较复杂的过程，通过不同场合的查房分析、病历讨论、术前讨论、会诊意见等，培养和提高医学生的临床思维能力。教学查房主要是加强主治医师查房工作尤为重要，在查房质量上力求做到准备充分、目的准确、熟悉病史、查房程序规范、体检顺序及手法规范、病情分析时表达能力强、思路清晰、正确评价辅助检查结果，归纳总结突出重点，结合病例理论联系实际，能将本学科有关新进展新技术反映到房中，针对性提问。通过主诉-病史-体征-影像资-诊断与鉴别诊断—治疗来分析资料，这一系列带教过程，使学生在临床实践中看到某一种疾病时，可去查阅其他相关资料，使学生不仅能更好地理论与实际相结合，亦能对这些病种有清晰的认识。并鼓励实习医师多听多问，教师边讲边提问，学生边听边思考，引导学生多看、多想，多看各种操作，如治疗前让学生复习相应神经的局部解剖、神经阻滞等有关知识，治疗中学生才会看，治疗时适当提问，让他们边看边想。在学生临床实习带教中，却经常发现学生们热衷于坐在办公室看书，很少主动下病房问病史查患者，所以应鼓励学生多深入病房，多观察病情，充分掌握第一手临床资料，从观察病情变化上多思考，是否合乎规则，想自己的诊断、治疗方案，老师提问讲解，促进医学生临床思维培养和临床经验积累。在实习期间学生要争取多做、多写，临床实习是实践性很强的，一定要让实习学生多动手，操作前告诫他们任何操作都有技巧学问，老师放手不放眼，按规范操作步骤实施每一步操作，严格无菌观念，锻炼其细心、耐心及条理性和协调性。

4、渗透沟通能力在实习教学工作中。

医患关系是医疗人际关系中最主要的一种关系，是以医疗职业为基础、以道德为核心、以法律为准绳，并在医疗实践活动中产生与发展的一种人际关系。在大力提倡构建和谐社会，医患关系日趋紧张的今天，医患沟通就显得尤为重要。“良言一句三冬暖，恶语一句六月寒”医患间交流是一门艺术，是医生品德。

医生带教心得总结篇十九

随着社会的发展和医疗事业的进步，培养优秀的医学人才变得尤为重要。外科医生是医疗队伍中不可或缺的一部分，他们的专业知识和技能的传承是培养优秀外科医学人才的关键。作为一名外科医生，我曾担任过多次带教工作，下面将分享一些我从中体会到的开云官网app下载安装手机版 。

首先，带教是一项重要的责任和使命。作为一名有经验的外科医生，我们肩负着培养新一代医学人才的使命和责任。通过带教工作，我们不仅可以传授专业知识，还可以培养学生的实践能力和问题解决能力。因此，我们在带教过程中必须保持高度负责的态度，对学生的学习和发展负责。

其次，带教需要注重学生的个体差异。每个学生都有不同的学习方法和学习习惯，我们不能一刀切地对待他们。在带教过程中，我们需要了解学生的个体差异，并根据学生的特点进行灵活的教学安排。有些学生可能喜欢听课，有些学生可能偏向于实际操作，我们应该根据不同学生的需求进行个性化的教学。

第三，带教需要注重理论与实践的结合。医学是一门实践性极强的学科，理论知识只有和实践相结合才能更好地发展和应用。在带教过程中，我们不仅要传授理论知识，还要引导学生实践操作。通过实际操作，学生可以更好地理解和掌握知识，培养自己的操作技能。

第四，带教需要注重案例解析和问题解决能力的培养。在临床实践中，医生经常需要面对各种各样的病例，这就需要我们培养学生的案例解析和问题解决能力。在带教过程中，我们可以选择一些典型病例进行分析和讨论，引导学生独立思考和解决问题。通过这样的方式，学生可以更好地掌握临床技巧和方法。

最后，带教需要注重榜样的力量。作为一名外科医生，我们要成为学生的榜样，以身作则。无论是专业素养还是医德医风，我们都应该做出表率。通过我们的示范和榜样作用，可以进一步激发学生的学习热情和学术追求。

总结起来，外科医生带教工作是一项重要的任务和责任。在带教过程中，我们需要注重学生的个体差异，注重理论与实践的结合，培养学生的案例解析和问题解决能力，并以身作则成为学生的榜样。希望通过我们的带教工作，能够培养出更多优秀的外科医学人才，为社会和人民的健康事业做出贡献。

医生带教心得总结篇二十

作为一名外科医生，带教工作是我工作中的重要部分。多年来，我积累了一些关于带教的经验和体会。下面我将通过五段式的文章，分享一下我的体会。

首先，带教工作需要耐心和爱心。在医学院期间，我曾经是一名实习生，曾经有过迷茫和困惑，不明白很多问题。因此，当我成为一名外科医生并开始带教工作时，我通过我的亲身经历能够理解学生的心情。我发现学生们在医学院的学习中会遇到许多困难，对于他们来说，我们作为带教医生要给予足够的耐心和关心，激发他们的学习兴趣和热情。

其次，带教工作需要注重细节。作为外科医生，工作的细节非常重要。在带教过程中，我经常强调学生们要注重细节，从该做的事情做起，确保医疗工作的质量和安全。例如，术前准备要做到位，手术过程要仔细操作，术后病人的护理也不能马虎。通过培养学生注重细节的意识，可以提升他们的临床能力，减少医疗事故的发生。

第三，带教工作需要鼓励学生的主动性和创造性。作为医生，我们不仅要传授学生知识，更要培养他们的思考和创造能力。我在带教过程中鼓励学生提出问题并思考解决方案，动手实践，并鼓励他们在临床工作中发挥自己的聪明才智。通过这样的带教方式，我发现学生们的创造力和主动性得到了提升，他们的医学水平也有了较大的提高。

第四，带教工作需要注重团队协作。作为外科医生，我们经常需要与其他专业的医护人员进行合作。因此，带教工作也要培养学生的团队合作精神。我在带教过程中经常安排学生与其他科室医生和护士进行合作，让他们了解到团队协作的重要性，并传授给他们一些与他人协作的技巧。这样的带教方式有助于提高学生的沟通和合作能力。

最后，带教工作需要不断学习和提升自己。作为一名带教医生，我们需要不断学习和更新医学知识，以便更好地传授给学生。我会定期参加学术交流会议、阅读医学期刊等，不断提升自己的专业水平。同时，我也非常注重与学生的交流，在带教过程中从他们身上获取新知识和新观点。通过不断学习和提升自己，我能够更好地为学生提供高质量的带教服务。

总结起来，作为一名外科医生，带教工作是我工作中不可或缺的一部分。通过耐心爱心、注重细节、鼓励创造性、注重团队合作和不断提升自己，我能够更好地完成带教工作，同时也能够培养出更多优秀的医学人才。希望以上的经验和体会能够对其他带教医生有所启发，并为医学教育的质量提升做出一些贡献。

医生带教心得总结篇二十一

2017年很荣幸能继续担任心内科ccu的带教老师。不同于去年普通病房的带教，监护室病人更加危重，治疗多、抢救多，如何在完成本职工作的前提下，既要教导同学们知识，又要保证操作的准确性，这一年也是一次锻炼自我，提升自我的机会。首先在实习学生下临床前，护理部组织我们进行了为期两天的带教组长、临床培训老师的培训班学习，重点讲了实习带教中常见及特殊问题的处理，介绍了2017年至2018年临床护理实习教学计划及一些专科护理方面的知识，同时还请了去年带教经验丰富，深受学生们喜爱的带教老师进行教学经验的分享。两天的学习受益匪浅。实习学生于2017年7月中旬下到病房，到现在差不多半年时间，我和学生们一起成长着。对于实习学生，我深知最后这个阶段的临床实习，是一个从学生到护士的成长过程。学生经过两年或三年的基础理论学习，已经具有一定的理论积累，但尚未实践，还未从一名学生走向合格的护士。而这九个月的实习，将完成从学生到护士的初步转变，是关键的一年。进入社会，如何使学生从理论知识的学习转向工作能力的锻炼，课堂教学转向临床工作，如何和患者，患者家属正确的处理好关系，我觉得也很重要。这些往往比穿刺成功率，学会某项护理操作更有意义。2017年7月到现在，我楼层共接收56名实习生，其中大专生0名，本科生56名，英护本4名，床边护理查房17例，演示操作4轮回。学生们在心内科科室实习期间，我经常和学生沟通，包括沟通思想，心理活动，业务提高，对待病人的态度等诸多方面，并指导学生将课堂学到的知识与临床结合起来。比如观测血压，血压突然升高要警惕高血压脑病，脑出血；血压突然间下降要警惕休克，体位性低血压的风险。告知学生要综合分析，不能只看表面，应从整体出发，注意鉴别。很多学生反应在本科室是第一次亲身经历抢救，比较慌乱，安抚学生的情绪，向学生讲解打好基础是以后自己能从容淡定面对抢救的前提，每个人都有一个成长过程。56名实习生在我科实习期间0差错事故的发生、0针刺伤的发生，出科前都有新的收获。同时护士的职业道德要求中最重要的就是关爱病人，这方面言传在前，而身教尤胜言传。对病人主动热情的态度，对病人的关心和理解，对病人各种各样问题的答复和处理，都是职业道德的体现，而这一切都要靠日常带教工作潜移默化的影响教育学生，让她们认识理解并在其行为观念中扎根。对于这一点，我觉得自己做的还有所欠缺，在今后的工作中，我会更加努力，真正的做到言传身教。

新职工也于七月中旬来到科室学习，我深知新职工的要求和实习同学又不一样，这一年的规范化培训，将直接决定她们能否由一名新职工蜕变成一名独立上岗的护士，而我带教老师的一言一行所表现的专业知识水平，专业素质又将直接影响新职工的身心发展及带教效果，所以严格要求新职工的同时，也要严格要求自己。在工作中，我重点强调新职工的核对意识及无菌观念。严格的核对，是保证病人安全的基础。告诉她们勤学，勤问，毕竟心内科的专科知识她们还是很欠缺的，加强新职工专科理论知识和操作学习，严格做到放手不放眼。虽然新职工在ccu轮转的时间也就三个月，但是对于毕业后初下临床，帮助她们尽快熟悉工作环境，养成良好的工作习惯，对心内科常见病有个整体的认识，还是有一定帮助的。工作期间也无差错事故，安全不良事件的发生。在这半年期间，医院组织了两轮新职工操作培训，先对带教老师进行培训，再由带教老师对新职工进行培训，一次次培训下来，不仅培训了新职工，也知道了自己平常操作中有哪些不规范，哪些地方是新职工和实习同学爱出错的，更有针对性。

总之，带教的日子我和学生们共同成长着。我也有很多的不足，在今后的带教过程中，仍要以教为主，不能以用为主，多指导，少指挥，要放手但不放眼，及时纠正学生的错误操作，不能盲目地支配学生单独操作，避免其养成不良习惯。在今后的带教工作中，我将不断加强学习，提高自己的业务水平，争取百尺竿头更进一步。

心内科ccu。

2018年1月28日。

医生带教心得总结篇二十二

作为带教老师一定要为人师表、以身作则、言传身教，尊重爱护学生。带教老师心得该怎么写呢？下面是本站带来的带教老师

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其实，今天我站在这里，是怀着一颗忐忑且感恩的心。非常感谢院领导、护理部、骨科同仁、实习学生给我的这份荣誉，是你们成就了今天的我。但是，我认为自己还做得远远不够。在骨科，护士长很重视带教工作，并且每一位同事无一不是对带教工作认真敬业的。因此，我觉得这份荣誉应该属于我们这个团队。

当一名教师本是我从小的梦想，能在教学中享受授与学的快乐。护理带教工作也是一样的。作为骨科的一名带教老师，我能协助护士长拟定好科室的实习带教计划和

教案

护理工作繁杂、琐碎、工作量大，可能带教老师常常忙于应付日常工作，指派学生跑腿打杂多，造成学生思想上有所抵触。对此我们加强与学生的沟通和交流，做好理论讲解和操作示范，放手不放眼，和学生一起完成好每一项工作，诸如：健康教育、基础护理、常规操作、三查七对等等。有的学生初入临床，见到所有的事物都感到新鲜、陌生和胆怯，作为老师，一个眼神，一丝话语、一点关怀，都将使他们感受到真诚的鼓励和支持，克服心理障碍，使他们在实践中体验真正的快乐，学以致用，成为手脑并用的实用型护理人才。

同时，我们在教学中有意识地培养师生感情，减少隔膜，拉近心理距离，了解他们的生活、思想，帮他们树立自信心，纠正消极思想。我们作为带教老师一定要为人师表、以身作则、言传身教，尊重爱护学生，让学生充分认识到护理工作的重要性和自身的价值，也给自己偶尔的浮躁寻找心理上的一股清泉。这些仅仅是我在带教过程中的一些真实感受和体会。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将会更加努力，发现并实现自己的人身价值。不求最好，只求更好。

本学期,小学语文教研组紧紧围绕"二期课改",切实把握语文学科教改方向与重点,以

作文

2.抓好常规,教研组按学校要求和教研组计划要求，组织集体备课,开展教研活动，开展教学常规检查，每月安排3-4个语文教师进行备课、作业批改、教师听课、上课、进行检查记录，每月20日把检查结果报教研组汇总考核，教研组组长和备课组长负责抽查，每月公布考核结果，并报小学部进行考核。同时，每周四进行教学研讨，研讨有主题，有中心发言人，每周活动后都能及时把教研组活动记录公布在学校的内网和外网。

3、本学期教研重点进行了作文教学探讨，每个老师都认真准备，上了一堂作文教学亮相课，针对每堂作文教学课都能积极评价与总结，发现优点，指出不足。完成一轮作文教学公开课探讨后，每个老师针对作文教学进行了反思与总结，并发表在内网上。接着进行了芦溪县开放日公开课的探究，进行了集体备课，探讨导学稿的编写，举行了优秀导学稿的评选比赛，张娜、宁海辉、黄翠、梁韧这些老师的导学稿获得比较好的评价。最后，又积极准备萍乡市开放日公开课的探讨，分年级集体备课，编写导学稿，每篇导学稿都经过教研组，甚至小学部主任亲自检查。经过全体语文老师的努力，让听课老师们感到了芦外自主高效新课堂，在县、市开放教学日中得到了领导和听课老师的好评。

4.教研组内提倡合作教研,集体备课,采撷个人之所长,同时,提倡问题讨论,发展个性,导学稿基本内容统一编写，但又有个人个性备课,分年级统一教学目标,统一教学进度,并且要求在教学完每篇课文后写反思,不断提高教学效益.教研组抽查反馈的情况引导教师调整教学策略,积极帮助指导后进生提高学习效率。大部分教师在完成自身教学任务的基础上都听满了考核所要求的18节课。5.学期中,积极参加市区和课博会课例研究。在全体语文组老师的指导下，张娜娜老师顺利地通过了芦溪县青年教师基本功大赛的初赛，代表芦溪县参加市级青年教师基本功大赛。同时，高婉英老师也准备了《多彩的非洲》，张娜娜准备了《与象共舞》两堂公开课准备参加全国课博会，多次安排集体备课,研讨导学稿的编写，并在相关年级试上，多次研讨，各个老师竭力提出自己宝贵的意见，促使语文教研形成浓厚的聚焦课堂,教研的氛围非常浓厚。6.小学1-3年级利用多媒体教学手段，开展信息技术和语文学科教学整合的研讨活动,在教学中加强信息技术和学科整合的力度,不求热闹,而在于切切实实激发学生学习兴趣,突破教学难点,提高课堂效率,在这一过程中形成教师交流,对话,合作,分享的机制。7.加强对实习和年青教师的培训指导,做好年青教师的带教工作。本学期分别由梁韧、高婉英老师带教周柳青、林婷两位实习老师,他们都能兢兢业业工作,虚心向指导老师求教,指导教师和同年级老师也能通过共同备课,听课,交流等帮助新教师完成自身的角色转变,新教师们都分别有了可喜的进步。8.积极开展语文活动，激发学生学习兴趣，提高学生的语文能力。

(1)、本学期，结合三月份大队部开展的文明礼貌月活动，举行了《文明之花》作文大赛;结合四月份的热爱生命为主题的教育，举行了《珍爱生命》作文大赛;结合五月份的感恩为主题的教育，举行了《感恩父母，感恩生命》作文大赛;结合六月份的长途拉练和庆祝“六一”活动，举行了观《感动中国》有感作文大赛，并把每次比赛中获得一、二等奖的作文发表在学校的外网上，丰富了外网的内容。同时学生在参与比赛中，激发了学生写作的兴趣与爱好，增强了写作的自信，提高了孩子们的写作能力。

(2)、积极鼓励学生在学校外网发表作品，指导学生修改作文，提高写作兴趣。张娜老师指导学生发表篇;宁海辉老师指导学生发表篇;梁韧老师指导学生发表 篇;黄翠老师指导学生发表 篇;高婉英老师指导学生发表 篇;张娜娜老师指导学生发表篇;曾娜老师指导学生发表篇;刘贺红老师指导学生发表 篇;童洁老师指导学生发表 篇;陈琳老师指导学生发表 篇;姚丽老师指导学生发表篇;彭萍老师指导学生发表 篇;刘莉老师指导学生发表 篇。

(3)、四月底至五月初，1-2年级举行了铅笔字比赛;3-6年级举行了钢笔字比赛;5-6年级还举行了

手抄报

9、每次语文活动，都有计划，有方案，有过程，有结果，有总结，有宣传报道，有作品发表。这个学期保证100﹪按教研组计划完成了语文活动，学生语文兴趣得到激发，语文能力得到提高。总之，整个一学期以来,语文教研组的所有老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,默默无闻地奉献,在下学期的工作安排中,语文教研组将继续关注课改,聚焦新课堂改革,同时确立共同的研究主题,积累课堂中的真实案例,关注教师专业成长,促进各年级语文教学质量的整体提升。

又一批新教师来到我校，走上了三尺讲台。承蒙校领导的信任，让我担任程老师的指导老师。我既感到高兴，又感到责任重大。虽然我有近十多年的教学经验，有几次带教新教师的经历,但新的时代、新的教学理念，决不允许我只把我的老本传给青年教师，而应该与时俱进，要让青年教师在开始教学生涯之时，就掌握新的教学理念，能用新的教学方法去引导学生学习。为此，我感到，只有把这次带教看成是一次督促自己不断学习的机会，与新教师携手互助，共同学习，才能比翼齐飞，共同提高。所以，在一年的实践中，我把指导的重点放在与程洁老师共同学习新的教学理念，新的语文课程特点上，放在指导程老师养成“严谨务实、求真创新”的教风上，放在共同提高“无私奉献、为人师表、敬业爱生、严谨治学”的师德上。具体说，就是：

一、共同学习，掌握新的教学理念。

在这一年里，我们共同学习了新的《语文学科课程标准》，学习了上海市的二期教改理论以及《新课程：语文教育怎样改革》《新课程：语文教学论》等书籍，还共同阅读与学习了《语文学习》、《中学语文教学》等杂志，交流了学习体会。通过学习，我们认识到，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文课是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。语文的素养只能建构，也就是实践，所以要突出实践，突出活动，突出习得。语文课要积极倡导自主、合作、探究的学习模式，努力建设开放而有活力的教学模式。在教学设计中，要充分体现新课程的教学理念，要训练学生的思维能力，提高学生的语文能力。由于在这一年中我们不断学习，掌握新的教学理念，对语文教学有了深刻的认识，也为上好语文课打下了扎实的理论基础。

二、互相探讨，探究语文教学规律。

为了尽快地让程老师站稳讲台，除了互相听课以外，我还重点让她注重教学设计，让她明白，在语文教学的设计中，应凸现语文学科的特点，语文课应“语文化”，而不能上成政治课。每教时都应有语文教学的要求与目标，特别是要有训练目标的设计，新课程的教学设计要为每位学生的发展创造合适的“学习条件”。因为掌握了新的教学理念，程老师注意在教学设计中以学生为本，能根据学科特点和知识类型设计教学，突出创新精神与实践能力的培养。如进行《父与子》的教学时，她精心创设教学情景，让学生置身于其中，去领悟与体验。而在教学《为学》时，她又一改从情节到主题，从人物到艺术特色的逐一分析，而是通过设计提问，让学生去带着问题学习，引导学生主动去探索。其他诸如在教学设计中怎样设计教学的突破口，怎样注重学生的合作学习，怎样进行语文训练，程洁老师都能在教学中根据学生和教材的实际进行合理地安排，初步站稳了讲台。

三、取长补短，互帮互助共同提高。

虽然我比程老师年长好多岁，但并不是说明我一定比她高明。年轻人悟性强，吸收新知识比我们多，比我们快。尤其是在电子时代的今天，她们在网上获得的信息比我们多得多，特别是一些教学资料，能依靠她们很快的得到。我也在程洁老师的帮助下，运用电脑的水平有了很大的提高。另外，青年教师思维活跃，点子方法也比我们多，这些，都是值得我学习的。所以，指导青年教师的过程，也是我向青年教师学习的过程。我们取长补短，互帮互助，共同提高，取得了双赢。

新老教师结对，促进了互帮互助，促进了专业化学习，促进了教学能力的提高，也让学生最终受益。这种携手互助、比翼齐飞的好模式，确实值得提倡，值得推广。

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医生带教心得总结篇二十三

护理临床教学是培养合格护士必不可少的一环，也是非常重要的一环，因为护理学是动手实践较多的一门学科，大部分的护理工作必须通过临床实践才能掌握，因此临床实习质量的高低，直接关系到护理质量的优劣，所以做好护理实习生带教工作非常重要。

随着医学模式的转变，以及人们法律意识的不断增强，人们对医疗服务质量的要求将越来越高，而医务人员的法律意识相对滞后。在这种新的形势下，临床护理教学与患者之间对医疗护理质量的要求产生了矛盾，甚至由于带教工作引起医疗纠纷。因此，在护理工作中，既要提高临床带教质量，又要保证患者满意，减少和杜绝医疗纠纷是护理工作者不容忽视的重要问题。

护理实习生学习兴致高，但护理操作技术不过关。护理实习生来到医院，对医院充满着神圣的向往，对自己将来从事的专业有一种强烈的探知欲望，希望能尽快学得一身过硬的本领。但由于当今激烈的医疗市场中患者地位的改变，实习生的动手机会相对减少，我们带教老师需要为我们的接班人创造机会。每个实习同学来我们科室的时候，带教老师首先告诉她们的就是先要培养自己认真、细心、慎独的品质，然后熟悉各种常规护理操作，学习各科室专科护理操作和护理常规，因人施教，根据实习生自身特点，采取相应的教育计划，循序进见的方式，使实习同学逐步掌握各项护理技术。比如有的实习生比较内向，不善于与病人沟通，那么在带教过程中，经常鼓励实习生多说话、多与病人聊天。目前，在实习生中，不少是独生子女，在实际工作中，往往缺乏从病人角度考虑问题的基本素质，在带教过程中，要经常提醒实习生换位思考，让她们主动为病人提供完善舒心的服务，从而较好地培养实习生良好的护理态度。

言传身教，作为带教老师，我们首先要做到以身作则，自己正确的操作方法才能教好实习同学，带实习生一起去病人病床前进行操作时，要告知病人，向病人解释，征得病人的同意后，正确指导实习生进行护理操作。在实习生操作过程中，指导老师要严格做到放手不放眼，注意实习生操作是否准确和规范，并及时提出指导意见，帮助实习生快速提高操作技术和能力。如果实习生在操作过程中，不小心出现失败，老师和同学一定要向病人道歉，并且取得病人的谅解。

做为带教老师，除了在工作中指导实习生外，也要关心了解实习生的生活。在医院实习，是很多实习学生从校园迈向社会的第一步，与学校生活有很多区别，可能还有不少不适应，做为“过来人”，带教老师比较有经验，可以适当地了解实习生生活，给她们提供一些建议，必要时能给她们一些帮助。生活问题解决好了，实习生便能安心的实习，在医院实习过程中，也会对自己工作的尽职尽责，对医院也会怀着一颗感激的心，在实习过程中做出更多贡献。

总之，护理实习生带教工作是每位老师应尽的神圣义务，带教老师应该尽心尽力指导好学生。以上是本人一点点肤浅的带教体会，在日后工作中，本人将继续摸索，将带教工作做得更好，不渎于职责和不愧于内心。

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