教案是教师为达到预期教学目标而制定的一种指导教学活动的书面计划。教案的设计还要具备系统性和连贯性，让学生在不同阶段的学习任务之间有一个自然的衔接。学习这些教案范例，可以提升教师的教学设计能力和教学实施水平。
童话森林教案篇一
春天来了，104班的小老鼠们要春游了！大清早，老鼠们不用闹钟叫就起床了。他们坐上大象公交车出发了。一路上，他们激动地手舞足蹈，车里满是欢声笑语。
瞧，他们多调皮呀！有的坐在大象背上好奇地东张西望；有的骑在大象洁白的大牙上悠然自得地摇头晃脑；有的拉着大象蒲扇般的耳朵荡着秋千；甚至还有一只小老鼠把大象的鼻子当滑梯，一下子滑到了大象的鼻尖上！
啊，一路上可真美呀！森林里的树木郁郁葱葱，绿油油的草地上百花吐蕊，清风徐来，清香四溢；百鸟争鸣，悦耳动听。
老鼠们正欣赏这美景，突然，前面出现了一个池塘。鳄鱼快艇热情地迎接他们：“快坐上我吧，我会带“你们”欣赏水上风光的。”小老鼠们赶快坐到他的背上。
河上的风光可真独特呀。河水碧波荡漾，鱼儿在河水中追逐嬉戏，青蛙声音嘹亮地唱着歌。岸上的花、草、树倒映在池塘里，形成了一幅山水画。
一只小鸟直升机站在河边的岩石上喊：“也到天上去看看吧。”
童话森林教案篇二
住在森林里的乌鸦常常受到鸟类的嘲弄。八哥说它长得丑，一身羽毛太难看了；喜鹊说它的叫声难听，只会哇哇地叫个不停；苍鹰说它贪婪霸道，经常争抢别人的食物。对于这些，乌鸦不想辩解什么，它知道，清者自清。
有一天，乌鸦与八哥、喜鹊、苍鹰在一棵大树上相遇了。乌鸦再次受到了嘲弄，这一次它终于忍无可忍地进行了反驳。只见它怒目圆睁，叫了一声，这一声惊天地泣鬼神，充满了怨恨和不满。它怒火中烧，“每个人都各有所长，各有所短，我们怎么能够只看到别人的缺点而看不到自己的不足，整天去嘲笑别人呢？要知道每个人也都是有尊严的。八哥，你说我的羽毛不好看，但是你除了羽毛好看，又有什么其他优点呢？”
“喜鹊，你虽然唱歌很好听，但你除了唱歌好听还有别的优点吗？”乌鸦根本停不下来。
“苍鹰，你总说我贪婪霸道争抢别人的.食物，但是你也经常偷鸟蛋吃，你就不觉得你自己也贪婪霸道吗？你们根本就不应该这么说我，你们为什么就注意不到自己的缺点呢？更何况你们自己也具备和我一样的缺点！”乌鸦挥起翅膀指着它们说。
八哥、喜鹊、苍鹰听后都陷入了沉思……。
在后来的日子里，再也没有鸟儿来嘲笑乌鸦了。森林里又恢复了宁静与和平。
这让我懂得了，不要把别人的优点缩小，也不要把别人的缺点无限放大，像乌鸦一样学会发现、学习别人的优点，认清自己，做最好的自己。
童话森林教案篇三
1、引导幼儿根据故事线索，初步了解作品结构和它所表现的形象、内容。
2、能理解简单的谱号图，尝试看谱听音乐。
1、谱号图。
2、打击乐器。
3、头饰。
一、通过游戏，了解故事内容。
1、游戏(一)《小树变森林》幼儿作种子，师用小铃表示下雨，随着小铃的声响，小树慢慢长大，变成大树，师说：“风吹来了”“树枝”(幼儿用手臂)随风飘荡。
2、游戏(二)《仙女施魔》师扮演仙女，魔棒一指“变出许多小动物”幼儿变成自己喜欢的小动物“变出大狮子”幼儿做狮子动作。
二、欣赏音乐。
1、完整倾听音乐，了解作品结构，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表现的音乐形象及内容。
2、出示图谱，教师手指图谱讲故事，幼儿欣赏音乐。
附图(略)。
3、幼儿看图谱，边描图边欣赏音乐。
三、探索用动作来表现对音乐的理解。
1、游戏玩法：
a段幼儿随着音乐，扮演种子慢慢地发芽、长高变成大树，在微风中摇摆。
b段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。
2、根据音乐分角色进行游戏，加深对音乐的理解。
1)师生讨论角色分配，选出仙女、狮子人选(可教师可幼儿)种子小动物由幼儿根据自己喜好选择。
2)选择相应的饰物装扮自己进行表演。
四、探索用乐器或其它自制乐器为乐曲伴奏。
童话森林教案篇四
在一个温暖的秋日上午，大狗木木一边看着动物们躺在柔软的草坪上晒太阳，一边想着：这个秋天得准备很多过冬的粮食，但是这秋日温暖的阳光晒得动物们又舒服又暖和，大家都只顾着出来晒太阳啦，粮食一点也没有储藏，再这样下去，到了冬天，大家都会饿肚子的！想到这里，大狗决定开一家森林超市。
经过大狗的不懈努力，森林超市终于建好了，他开始思考该卖些什么货物呢？
超市的第一位客户是白兔妹妹，白兔妹妹看了一遍货架，就问：“有胡萝卜和青菜吗？”“没有。”大狗回答道。白兔妹妹失望地走了。大狗又想：既然白兔妹妹喜欢吃胡萝卜和青菜，我就进一些胡萝卜和青菜吧。
第二位客户是松鼠太太，她一进超市就问：“这里有松果吗？”“没有。”第三位客户是小猫姐姐，她望了一眼货架，问：“这儿有小鱼吗？”“没有。”大狗说。顾客们都失望地走了。
大狗想：我接待了三位客人，可是他们都没有买到想要的食物。大狗百思不得其解，只好去向知识渊博的蝴蝶老师请教。蝴蝶老师告诉他：每个动物要吃的食物都不一样，你不能只卖几种食物啊！大狗回到超市后仔细查了资料，知道了各种动物需要的食物，并将各种食物都采购齐全。
后来，大狗的森林超市成了最受小动物欢迎的店！
童话森林教案篇五
1、在绘画活动中体验创作的乐趣。
2、根据自己的想象大胆构思、组织形象，表现一定的故事情节。
各种姿态的老虎图若干张、黑色勾线笔、a3绘画纸、森林运动会背景图。
教师有表情地讲述故事：今天美丽的森林里正在举行动物运动会，你们瞧！小马和小鹿参加跑步比赛，小兔们在打羽毛球，大象和熊正在参加举重比赛，鸟儿们正在参加飞行比赛……，运动会可热闹啦！正在这时候，来了一只老虎，老虎可能会来干什么？大家猜一猜。
如果老虎真的是饿了来吃小动物，那动物们会有什么反映？会怎么做？
如果老虎是来参加运动会的，那它参加什么项目好呢？动物们又会有什么反映？
（教师根据幼儿说出的想法出示相应的老虎姿势图。）。
师：请小朋友把森林里发生的故事画下来。
要求：
1、先构思好，当运动会开始后老虎来了，可能会发生什么事？动物们又有哪些表现？
2、合理安排画面，先画主要森林里发生的故事，在添画上背景。
3、线条流畅。
指导要点：
1、照顾幼儿的个体差异，能力弱的幼儿可画姿势较简单的老虎，能力强的幼儿画出森林里发生的故事，有一定的情节内容。
2、鼓励幼儿大胆想象，作画大胆。
3、提醒幼儿注意绘画时握笔姿势及坐姿。
师幼共同从以下几方面来评价作品：
1、构图是否大胆；
2、线条是否流畅；
3、画面是否整洁；
4、背景是否丰富。
师：我们把自己画出的故事讲给小班的弟弟妹妹听，好吗？
童话森林教案篇六
今天，是森林中一年一度的森林选美大赛，那里人声鼎沸、欢声笑语。所有的森林成员都高兴得一蹦三尺高，开心极了！
首先上场的是孔雀小姐，它披着五颜六色的衣服傲慢地走上台，光是没张开羽毛就令人惊叹、惊讶了。砰！五光十色的羽毛张开了，有红、蓝、绿等各种颜色，仿佛世界上最美的颜色都在这，森林成员都惊讶的嘴都可以装一个鸡蛋了！大家都说：“冠军肯定是孔雀了。”
第二个上场的是火龙果妹妹，当它上场时，下面的粉丝异口同声地说：“火火加油！火火加油！”火火说：“我来自火龙果家族，不仅有着美丽的外表，还有很多维生素c、维生素a等，我酸甜可口，大家都非常喜欢我！”下面的粉丝不约而同地说：“火火最好！火火最好！”
接着是乌龟，它说：“我的外表虽然不怎样，但我拥有着非凡的智慧。记得第一次龟兔赛跑，兔子输给了我。兔子不服输，再次挑战。比赛的终点在大楼顶，它飞奔而去地跑上楼，可它不知道有电梯，等它到了，我早已回家了！”观众掌声一片。
最后上场的是飞蛾。它说：“我没有乌龟聪明，也没有孔雀美丽，但我有一颗热心肠，我热心帮助别人。上次小熊迷路了，我带他回家，小狗受伤了，我给他包扎……”她刚说完，全场肃静了。这时，主持人宣布：“本次森林选美大赛的结果是：最佳气质奖是孔雀，最佳有益奖是火火，最聪明奖是乌龟，最美心灵美奖——飞蛾！我希望大家向飞蛾学习，做一个乐于助人的人。”大家热烈的掌声响起来了。
这次森林选美大赛，让小动物们懂得了：每个人都有自己的优点和特长，但更重要的是要有一颗美丽的心灵。
童话森林教案篇七
有一个美丽富饶的森林王国，那里有绿绿的草，清清的水，动物们过着自由自在的生活，可是好景不长，狮王得了重病，小狮子还小，森林里没有王可不行。
如果让小狮子继承王位，肯定会有动物抱怨，老狮子为了让森林平息，决定两个月后进行一次比赛，谁赢了谁就继承王位。
小狮子听说了比赛，就在家勤学苦练，两个月很快就到了，首先是大象出场，说：”哪个不想活的就出来吧，我让你知道什么叫肉饼。””我来！”一只小老鼠从里面跳了出来，大象笑得肚子发痛，只见小老鼠一下就跑到大象的鼻子里去了，大象可难受了，只好跪地求饶。小老鼠不费吹灰之力赢了大象，但小老鼠正得意忘形的时候，突然一只野猫跳上台，小老鼠以为只有在农田里才有猫，没想到这荒山野林也有猫，头也不回的跑了。
突然，一只大老虎跑了上来，虽然猫和老虎都是猫科动物，但在分王位的情况下，是不可能有朋友之分的，所以野猫只能是命丧黄泉了。豹子看了看自己：”自己只是跑得快而已，占术不行啊，还是保命要紧。
这时，台下的动物们开始担忧起来，要是老虎称王我们的日子就不好过了。小狮子看穿了动物的心思，挺身而出，和老虎斗智都蛹，他用了声东击西：它先顺时针转，等老虎习惯方向后，又逆时针到老虎身后，来了个”如来神掌”打得老虎满地找牙，败下阵来。
森林之王还是狮子，在小狮子的统治下，动物们又过上了无忧无虑的生活。
童话森林教案篇八
在一棵大树上，住着一只山雀妈妈和两只双胞胎小姐妹。
它俩在妈妈的精心喂养下，渐渐长大了，羽翼丰满了。山雀妈妈教它们飞翔，捕食。姐姐红红勤学苦练，把妈妈教给它的本领牢牢记在心间。妹妹黄黄好吃懒做，认为妈妈教的本领太简单，不学也会，所以一点也不认真学。时间一天天过去，它什么也没学到手。
一天，山雀妈妈语重心长地对两只小山雀说：“孩子们，你们长大了，该离开这个家，独自去生活了。”它俩点点头，相约一年后再见。它们飞到一个路口，展现在面前的有两条路：一条通向美丽的森林；一条通向精致的鸟笼。勤劳的红红飞进森林，用妈妈教给它的方法在树上搭了一个窝，开始了新的生活。它每天东奔西跑地寻找食物，接受着阳光的沐浴，经受了风霜的考验，长得特别强健，日子过得非常舒心。懒惰的黄黄想寻求一种舒适、安逸的生活，于是它飞进了鸟笼，自愿当了人们的玩物。
黄黄整天顺着主人心意，讨主人欢心，主人十分喜欢它。在主人的宠爱下，黄黄无忧无虑，饱食终日，但它缺少劳动锻炼，缺乏阳光的沐浴，身体一天比一天差，变得瘦弱难看了。转眼过了一年，主人渐渐不喜欢黄黄了，便把它抛弃了。
黄黄又和姐姐相见了。呀！在红红强健身体的比衬下，黄黄显得那么瘦弱，那么娇小。黄黄不由得感叹道：“大自然才是我真正的家！”于是它跟随姐姐向大森林飞去。
不经风雨，就不能成为强者，更不能迎接明天的挑战。
童话森林教案篇九
2、听《未孵化的鸟雏的舞蹈》。
3、动二声部诵读《咏鹅》。
1、情感目标。
学生在听赏《未孵化的鸟雏的舞蹈》音乐中感受轻快、活泼、诙谐的情绪，体验人与动物，人与大自然的和谐。
2、能力目标。
能熟练地演唱《猜一猜》，并能用动作表现歌曲的情境。
3、技能目标。
初步感受x、xx的节奏组合，通过二部诵读练习，初步。
形成声部感知与表现能力；初步了解音乐在动画片中的作用。
本课以“动”贯穿全课。旨在。
提高学生对音乐作品所表现情绪的感受能力和表现能力。
学生好动，教师要注意引导。
一、导入。
1、你能背唱《咏鹅》这首歌曲吗？
1、学生复习歌曲。
二、二声部诵读《咏鹅》。
1、今天老师特地把这只悠闲自在的鹅请来了，我们一起请它出来好吗？
2、老师学着鹅走路的样子，一边走，一边诵读《咏鹅》，诵读的节奏和课本中的一致。
3、用×—|×—|××|×—||为老师伴诵。
4、分组讨论伴诵节奏。
5、听老师唱歌曲，学生按一定节奏轻轻地伴以“哗哗”流水声。
1、轻声伴诵。
2、分组讨论，组内二声部合作诵读。
3、和老师合作诵读。
三、听《未孵化的鸟雏的舞蹈》。
1、展示小鸟出蛋壳的美术作品。听歌曲。
2、讨论鸟出壳时是什么摸样，可能会发出什么声音？
3、复听音乐。
4、在音乐中模仿鸟出蛋壳是的形态以及发出的声音。
5、跟刚刚复习的《咏鹅》比较一下歌曲的情绪。
1、欣赏音乐。
2、讨论交流。
3、模仿表演。
4、讨论交流。
四、学唱歌曲《猜一猜》。
1、由老师范唱歌曲《猜一猜》导入。
2、教师范唱歌曲《猜一猜》，学生猜谜。
3、听辩歌曲录音，解决两个问题。
（老师事先在歌曲中乐句末的休止处用红灯作出标记）。
（问题：你在红灯的`地方听到了怎样的拍手声？你能模仿出来吗？）。
4、模仿录音中的拍手为歌曲伴奏。
（提示：此时播放歌曲原唱）。
5、读歌词。
第一段边读边即兴用动作理解。
第二段边读边画一画蘑菇。
7、模唱、听唱学会歌曲。
（形式：先学第一段至会略带表演的背唱再自己试唱第二段至完整的演唱）。
8、最后在《未孵化的鸟雏的舞蹈》的音乐声中走出教室。
1、揭示谜底。学生简单介绍蘑菇的自然知识。
2、模仿休止处的拍手。
3、拍手伴奏。
4、读一读，画一画。
5、学唱。
童话森林教案篇十
一个早晨，动物们都在听森林电视台的《今日新闻》栏目。主持人熊猫大叔告诉大家一个令人兴奋的好消息：“森林学校现在已经成立，每个动物都有课本，40个一样的动物组成一个班级，想要上学的动物快去z区森林学校报名吧!”
小袋鼠听了这个消息对妈妈说：“妈妈，我要和弟弟一起去森林学校上学!”袋鼠妈妈和袋鼠爸爸商量了一会儿，拿出了家里3年积攒的900元给小袋鼠，让他去交学费。
小袋鼠和弟弟一路飞奔，终于赶到了报名处，此时10个窗口前已经都排了一条长长的大队。等了一个小时，小袋鼠才交了学费，进了学校。一上课，老师发给了他2本书。一本是《生存要领》、另一本是《广大世界》。袋鼠老师给他们讲了第一节课，告诉他们自己是如何生出来的，并画了一幅图。小袋鼠在这里学的很好，是袋鼠班里的中队长。
一年后，不幸的事发生了，学校破产了，没法给动物们再聘请老师。动物们向各地找人来赞助，小袋鼠也不例外。一次，他看见了一位很有钱的老虎大叔，便对他说：“老虎大叔，我们森林学校破产了，无法供我们上学，请你捐献一些钱吧!”老虎大笑：“小不点儿，敢跟本大爷这样说话，不要命啦!要我捐钱，没门!”小袋鼠并不死心，继续说道：“您不知道，如果你是我们，就像您爱吃动物一样，放弃自己最喜爱的东西，您会有什么想法?”老虎听后沉思了一会儿，说：“好孩子，回去吧，我会派人每个月给你们学校送一些钱，你们学校要培养像你一样的孩子不容易呀!”小袋鼠感激地流下了热泪。
小袋鼠从一个普普通通的小学生最后升到了一名动物学博士，但他永远记得他的母校，一直留在心里。
童话森林教案篇十一
一年一度的选美比赛开始了，这个消息像一阵风一样传遍了森林的每个角落。
每只动物都在思考如何穿得最好。一只白色的蝴蝶跑到孔雀面前，在它的翅膀上反射出孔雀多彩的尾巴颜色。彩蝶快乐地飞走了。大公鸡骄傲地看着燃烧的鸡冠，整齐地梳理它的羽毛，以免灰尘落在自己身上。感觉很帅。
选美比赛开始了，所有参加比赛的动物都来到了现场。当比赛即将开始时，小麻雀来了。当裁判看到小棉没有来时，他看着冉冉升起的太阳，想知道为什么小兔子还没有来，而且已经很晚了。我们开始吧。裁判郑重宣布：“选美比赛开始了！让我们欢迎一号选手！”大公鸡摇着鲜红色的鸡冠，迈着傲慢而健康的步伐走上比赛的舞台。场外的动物都说不，这太傲慢和奇怪了。这么大的公鸡被淘汰了。就在所有人都说兔子不会来了，要消灭兔子的时候，他们只听到草丛里发出咔嗒咔嗒的声音，小蛮子气喘吁吁地跑了过来。还有一个男孩解释说，小蛮子的白色身体被肮脏的泥土覆盖着。
本来，小棉子穿着漂亮的衣服来参加选美比赛，但是在路上，他看到一个小男孩被一只凶猛的老虎喊救命。小棉子勇敢地机智地把小男孩从老虎手中救了出来，并把他送回家。但是小男孩受了重伤。医生说艾条必须敷在伤口上。听了这话，肖绵子二话没说就跑进了山里，但是苦艾很难找到。小棉子煞费苦心，终于在悬崖边的泥塘里找到了苦艾。尽管有肮脏的臭泥，小兔子还是不顾自己的疲惫，拿起了艾草，一路飞奔去把艾草交给医生。小男孩的腿得救了。但是选美比赛即将结束。小男孩想哭。小男孩对小男孩说：“别担心，我会和你一起去参加选美比赛的。我将解释你迟到的原因。每个人都会理解。”于是小男孩和小白兔一起来到了比赛现场。裁判当场宣布兔子为冠军。每个人都问为什么。裁判兴奋地说：“外在美并不意味着内在美，只有内在美才是真正的美！”
这个故事告诉我们，只有内心的美丽、内心的善良和乐于助人才是真正的美丽！
童话森林教案篇十二
一年一度的运动会开幕了。
瞧！小动物们个个都胸有成竹。小兔得意洋洋地说：“我一分钟，能跑30米呢！”大家都羡慕它。激烈的跑步比赛开始了，分别是：兔子、豹子、老虎、狮子。乌龟裁判开始数3、2、1，比赛开始了，先是豹子遥遥领先，哇！狮子追上来了，现在老虎最后，快看！小兔子灵机一动跑到了第一，快瞧！拉拉队为着狮子欢呼着，小兔一不小心被石头撞了一下，摔倒了，老虎奋力狂奔着，狮子、豹子、小兔，现在有气无力的，老虎直冲而上，就要到终点了，乌龟裁判宣布老虎胜利，老虎因为这一次比赛胜利，被选派到国家动物队。
老虎临走前，和小兔、小鹿、狮子等道别，它永远也忘不了和它一起比赛的朋友。他一边挥手，一边说：“我一定回来看你们的，我亲爱的朋友！”
童话森林教案篇十三
有一天，小毛毛虫想去大森林和朋友玩，于是它爬到了大森林。到了大森林，它见到了许多好朋友，它跟这些朋友玩、吃下午茶、爬树、参观各种各样的东西，小毛毛虫觉得好开心。回到家，小毛毛虫很开心，它决定明天在到大森林里和朋友玩。第二天，小毛毛虫又爬到大森林里玩，它又认识了一些朋友，做游戏、爬树、参观各种各样的东西，它非常开心。
第三天，小毛毛虫要上学了，它虽然在上学期间不能跟朋友玩，但是还是可以打电话啊。于是，它每个星期都要给朋友打电话，问问朋友那边怎没样、玩得开不开心或者聊聊天。但是它家没有电话机，它得让爸爸给它卖一部电话机，要一部漂亮的电话机。它爸爸答应了给它卖一部漂亮的电话机，它非常开心、非常喜欢。要是放假了，小毛毛虫又可以到大森林里玩了。小毛毛虫觉得这是一个很不错的主意。
童话森林教案篇十四
在一片森林里，住着大象、小熊、小狗、猴子……他们互助互爱，其乐融融。
一天，森林里举办宴会，小猴子因为贪杯喝多了，想提前回家休息。金丝雀说：“让我送你回去吧!”小猴说：“不用，不用，我自己能行。”说完，踉踉跄跄地往家走。金丝雀不放心，就跟了出去。小猴子走着走着，突然一张大网罩下来，一个猎人将猴子抓住了。这一幕正好被金丝雀看到了，它赶紧飞回去，告诉了大家。大家一听都着急了，经过一番讨论，定了一个救援计划。
晚上，乘着夜色，动物们悄悄地来到了猎人家。只见小猴子在铁笼里关着。不时地发出绝望的叫声。但是猎人哪管小猴的死活?他正坐在院子里乐呵呵地喝着小酒呢。猴妈妈听着自己的孩子一声声撕心裂肺的叫声，心都要碎了，立刻就想冲上前去，却被大象用常鼻子拦住了，大象对猴妈妈说：“猎人手里有枪，不要轻举妄动!按计划行事。”
只见小兔子来到猎人的院子里，在猎人面前晃来晃去，猎人一见小兔子，立马高兴了起来，心想，我这儿正缺下酒菜呢。随手放下酒杯，跑到屋里，取出**，来抓小兔。小兔见猎人已经中计，暗自高兴。借着夜色的掩护，小兔子在前面忽快忽慢地跑着，既不要把猎人甩得太远，也不能离得太近，以防被他抓住，始终保持着若即若离的状态。跑着，跑着，眼看就到了预先设定的埋伏地，小兔子故意显出疲惫的样子，放慢脚步。猎人一看非常高兴，举起枪，刚要射击，突然，“扑通“一声，”咕咚“一声。原来小狗和小熊拉起了绊马索，将猎人绊倒，紧接着猎人又掉进了前面的陷坑。小熊、小狗、小兔一起制服了敌人。这就是动物们预先商量好的”调虎离山、瓮中捉鳖“之计。
这时，大象也带着小猴回来了。大家见到小猴被救，开心极了。动物们有说有笑地回到了森林。为了感激大家的帮助，小猴做了一场非常精彩的猴戏表演。
童话森林教案篇十五
森林里的小动物们经常要寄一些生活用品给远方的亲戚朋友，小猫就在一棵粗壮的大树下开了一家森林邮局。
一天，小猫一大早就去上班了。她刚刚开门，小牛就扛着一个大包裹进来了。小猫笑盈盈地说：小牛，你早哇，今天又要寄什么东西啊？小牛进屋后，气喘吁吁地把包裹放下，说我要给我的好朋友小松鼠寄一袋松果，这可是他最爱吃的东西了！小猫说：你对朋友可真好呀！看你经常来寄包裹，我就给你打个折扣吧！小牛说：谢谢你，小猫。等小猫给他办好了手续，小牛拿着包裹底单就告辞了。
不一会儿，小狗来了，他脖子上挂了一袋东西，看起来分量不轻，看把他的腰都累弯了，额头上也渗出了密密的汗珠。小猫赶紧给小狗倒了一杯水，并递上一块毛巾。小狗一边喝着水，一边擦着汗，他说：我要给住在大城市里的妈妈寄一包骨头。小猫笑着说：你真是个孝顺懂事的好孩子！说着，她把包裹底单递给了小狗。
小狗还没有出门，陆陆续续地又来了小熊、小兔、小猴他们都排着队，等着寄包裹呢！小猫一下子忙得不可开交。森林邮局前的小动物来来往往，络绎不绝。看来大家的生活离不开森林邮局啊！
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童话森林教案篇十六
举重比赛开始啦！只见大灰熊大摇大摆地走上台，使出全身的力量，“嘿”的一声举起了一根树枝，他自以为自己做的很好，就得意地四处张望。
瞧这边，大象不慌不忙地走上前来，用鼻子卷起一根长长的木头，“呀”的一声举到比自己头顶还要高的地方。“这大象可真厉害！”小动物们纷纷鼓掌。
小蚂蚁顶着大米粒，在台上转了一圈。“这米粒怎么会转呢？”台下的观众议论起来。
山羊裁判说：“小蚂蚁胜利，因为他能举起比他身体重好几倍的东西，这是其它选手做不到的。”观众们纷纷为蚂蚁鼓掌。
童话森林教案篇十七
啊！森林里怎么这么安静呀？原来森林里要举行最隆重的跑步比赛。大家都在练跑步呀。其中小白兔、小狗、小猫也参加了跑步比赛，他们在不断地练跑步，只有小白兔特别骄傲一天到晚都在家看电视、吃水果，他以为自己跑步一定可以超过小猫、小狗等其它小动物。
过了几天，跑步比赛正式开始了，队员们准备好了都站在了起跑线上，只见鸭裁判的一声枪响，队员们立刻向终点冲去。小猫“拿”出了以前的练习成果跑出了最好的成绩，小狗也不甘示弱，一直向终点冲去得了第一名。其它小动物也争先恐后地向前方跑下去，也取得了十分优秀的成绩，只在小白兔跑得最慢，它跑呀跑，跑得腰酸腿痛、累得精疲力竭，才跑到半路就晕倒了，小猫和小狗见了立刻跑了过去把它送到了医院，医生说：“小白兔平时没有锻炼，所以太累了才会晕倒，得在医院住几天。”小白兔听了红着脸对小猫、小狗说：‘谢谢你们，我以后再也不骄傲了。”小猫、小狗甜甜地笑了。
小白兔以后再不骄傲了做事变得十分谦虚了。
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