教案需要根据不同的教学内容和目标进行灵活调整和修改。教案的编写还应注意培养学生的创造性思维和实践能力。教案的编写需要结合实际教学情况，充分考虑学生的特点和教学资源的利用。
有趣的动物园教案篇一
活动设计背景。
小班幼儿开始对自我和他人的身体产生兴趣。
活动目标。
1初步认识自我的身体器官，并了解身体各部分的名称。
2培养幼儿的自信心。
3培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的本事。
4初步了解健康的小常识。
5初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点。
分清身体器官的位置。
活动准备。
1大的身体挂画。
2练习卡彩笔。
3小朋友的照片。
活动过程。
1找朋友（教师指图，幼儿用手指指自我身体相应的位置并告知幼儿它们名称）。
2点眼睛点鼻子游戏教师带领这幼儿做游戏要求幼儿迅速准确的指出五官及身体部位。
3五官、身体作用教师引导幼儿讨论五官、身体部分的作用，要作出相应的动作，如鼻子闻花香。
5看照片照五官和身体部位。
教学反思。
1这节课用的直接导入，小朋友不容易被吸引。如果换成“看看缺什么”。（画些缺少五官的动物，引起小朋友的兴趣）。
2那个照片利用的不好，在挂画前出示照片，问小朋友这是什么（指着五官、身体）。
3身体的作用这环节能够增强些。
有趣的动物园教案篇二
1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。
2.让幼儿在观察，比较中学习，培养幼儿的合作意识。
活动准备。
1.人手1份皮球，体操圈;。
2.指偶1个。
活动过程。
1.游戏“小鸭拍皮球”
师：“小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗?你们做皮球，我来拍。”
2.引导幼儿用多种方法玩皮球。
(1).幼儿独自玩皮球。
师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀?”
师：“你们会玩皮球吗?皮球可以怎么玩，谁来说一下。”(幼儿练习)。
师：“还可以怎么玩呢?谁来说?”幼儿练习抛接球，夹球走，接球。
(2).两个人合作玩球。
师：“刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好朋友一起玩，好吗?”
师：“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩?”
幼儿练习滚接球，合作抱球走等。
师：“我们变成小火车吧!”
(3).借助器械玩皮球师：玩的.有点累了，我们坐在皮球上休一下吧!(集中)。
师：你们看，这是什么呀?(皮球)。
师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢?
1名幼儿示范，其余幼儿练习。
3.结束活动“开火车”
师：“小朋友想的办法真多，我也来想一个好办法。"我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们绕着走。”
师：“呜……火车到站了。”
活动反思。
在整个活动过程中，对球的分类不是很清楚，对活动参与积极性很高，小朋友的身心得到了发展在生活常识上，获得了新的认识，为以后认识新事物打下了基础。
有趣的动物园教案篇三
活动目标：
1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。
2、学会躲闪，培养幼儿合作能力。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备：
平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带。
活动过程：
1、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。，游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守游戏规则：
（1）即小朋友在画定的池塘范围内跑。
（2）当说到最后一句“快快游的时候，才能跑。
（3）跑要注意安全。
2、教师示范动作。
教师边说儿歌边做动作，（小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。）。
3、被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。
活动延伸：
让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法？
教学反思：
幼儿那些奇思妙想的排圈方法，不得不让我大吃一惊。小朋友在游戏时，积极地主动的`想办法解决问题，在池塘里欢快的跳跃，他们的思维也跟着在欢快的思考着。但是在活动的过程中，有些小朋友已经被我网住后，却在我不注意的时候又偷偷地跑进“池塘”，这个问题值得我们注意，从小应该教会小朋友诚实。
有趣的动物园教案篇四
活动目标：
1、认识细菌的危害。
2、能说出细菌躲藏的地方，能说出清除细菌的.方法。
3、培养他们对故事的兴趣。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备：
自制细菌道具一个，已有经验《洗手歌》。
活动过程：
1、游戏《小手拍拍》导入。
“小手小手拍拍，我的小手拍起来;小手小手拍拍，我的小手摆起来;小手小手拍拍，我的小手转起来;小手小手拍拍，我的小手藏起来”最后一句藏起来让幼儿充分发挥想象力，把小收藏起来。
2、讲故事《细菌躲猫猫》。
师：其实他是细菌宝宝，细菌宝宝很会藏，它藏在哪里呢?小耳朵听好了。
讲述故事第一段，提问：细菌宝宝是不是很坏啊?它藏到哪里去了?
师：细菌宝宝藏在指甲缝里，我们要不要把他赶出去?
讲述故事第二段，提问：故事里的小朋友怎末把它赶出去的?
师：洗手能赶跑细菌，你们会洗手吗?把小手伸出来，我们一起来洗一洗。
“搓搓搓，搓手心;搓搓搓，搓手背;换只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”
3、主题升华。
师：其实，细菌宝宝不止躲在指甲里，他还会藏在别处，小朋友们想一想，它会藏在哪里?
师：你们真棒!找出那么多细菌藏的地方，那我们怎末才能赶出去呢?
小结：细菌会藏在身上，衣服上，头发里，手上，脚上，肚子里，小朋友们要勤洗手，勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。
4、在游戏中结束活动。
老师用粉笔在地上画一安全区，只要进入安全区就算安全。选择一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。老师发布命令后“带菌者”可以随意追逐其他人，用手轻拍身体部位，被拍到的人就变成“带菌者”，可以去拍其他小朋友。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
有趣的动物园教案篇五
活动目标：
1、练习双脚并拢行进跳，萌发对体育游戏的兴趣。
2、体验与同伴游戏的快乐。
3、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动准备：
1、配班教师分别扮演大灰狼和另一个兔妈妈。
2、狼、兔头饰，呼啦圈，《兔子舞》音乐。
活动过程：
1、师（头戴兔妈妈头饰）：我是兔妈妈，我的兔宝宝们在哪里？
2、师（微笑着张开双臂做拥抱状：我的兔宝宝，妈妈好喜欢你们呀，快来和妈妈抱一抱。
（幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱）。
3、师：我有这么多可爱的兔宝宝，真开心，我们一起来跳舞吧。
（兔妈妈带着兔宝宝随音乐跳舞：甩甩头———转转手———扭扭腰———摆摆尾———跳一跳———抱一抱。）。
4、小兔抱抱。
1）、师：兔宝宝们，跳完舞，我们来玩游戏吧！（带班教师带领一半幼儿在场地一侧地上自由练习双脚并拢行进跳，配班教师带领另一半幼儿在场地另一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳。教师进行随机指导，鼓励幼儿坚持跳一段距离。）。
2）、教师指导幼儿分成四排，面对面站在场地两侧。
师（对另一半幼儿）：兔宝宝们，你们在那边玩的开心吗？。真想你们呀！你们想我们吗？让我们一起跳到中间来抱一抱吧！
（所有幼儿学小兔跳，跳到中间相遇时互相抱一抱再跳回。教师提醒幼儿双脚并拢，鼓励幼儿坚持跳到中间再返回。）。
5、大灰狼来了。
1）、把与幼儿人数相同的呼啦圈散放在场地上，让幼儿自由跳着玩耍。
2）、师：不好了！大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去！（引导幼儿一人跳过一个山洞。）。
3）、拿掉几个圈，幼儿自由玩耍。
4）、师：大灰狼又来了，哎呀，这些兔宝宝们没有山洞，怎么办呢？（引导幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞的办法。）。
5）、重复游戏，让所有幼儿体验团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦。
6）、兔妈妈带着兔宝宝回家，活动结束。
教学反思：
这是小班上学期的体育游戏。小班上学期幼儿的情感上处于个体向集体的过渡期，交往意识较弱，同伴之间的关系不稳定。双脚并拢行进跳是本园小班本学期幼儿体能测试中的`一项重要内容，幼儿经常会出现双脚分开，双绞先后落地不正确的跳，因此，设计了本次活动。活动设计游戏化的故事情景，让幼儿以小动物的身份参与到活动中，激发幼儿主动、积极的意识。跳的动作选择小兔子，呼啦圈作为道具贯穿在游戏中，幼儿积极参与到游戏的角色中，进行动作的练习。游戏简单、有趣，适宜小班幼儿掌握。
教师在活动中以兔妈妈的角色扮演，带领幼儿参与到活动中，融入幼儿当中，成为参与者、合作者、指导者，建立平等的师幼关系。在不同的音乐背景的衬托下，时而有趣、生动，时而紧张、惊险，时而又快乐、轻松，提高了幼儿对活动的兴趣。幼儿有节奏的进行动作的练习。
整个活动动静交替，体现体育教育活动学科本身的特点，幼儿在活动中感知了体育和情感的共进，达到了设计本次活动的初衷。
有趣的动物园教案篇六
活动目标：
1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
活动准备：
1、小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。
2、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”；场地一端四散撒上“蘑菇”。
活动过程：
一、开始部分。
组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。
二、基本部分。
1、教师告诉幼儿今天的游戏内容。
2、幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。
指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。
3、教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。
4、教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。
指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！
5、幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。
三、结束部分。
1、兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。
2、复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。
附《采蘑菇的小姑娘》歌词：
采蘑菇的小姑娘。
背着一个大竹筐。
清晨光着小脚丫。
走遍森林和山冈。
她采的蘑菇最多。
多得像那星星数不清。
她采的蘑菇最大。
大得像那小伞装满筐。
噻箩箩哩噻箩箩哩噻。
噻箩箩箩。
噻箩箩箩哩噻。
谁不知这山里的蘑菇香。
她却不肯尝一尝。
攒到赶集的`那一天。
赶快背到集市上。
换上一把小镰刀。
再加上几块棒棒糖。
和那小伙伴一起。
把劳动的幸福来分享。
噻箩箩哩噻箩箩哩噻。
噻箩箩箩。
噻箩箩箩哩噻。
噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩哩噻。
活动反思：
整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿的身体平衡能力，达到了预期的活动目标，作为活动的引导者，我也和孩子们融入在一起，不断提醒幼儿用正确的方法走小路。当然也存在不足，在活动当中，没有很好的督促幼儿遵守游戏规则，致使个别幼儿走小路时，不是从开始就踏上小路，而是从中间插入队列。在日后的活动中，我会加强培养幼儿的规则意识。
有趣的动物园教案篇七
1、明白洗手的重要性。
2、掌握洗手的正确方法。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
重点难点。
活动重点：学习正确的.洗手方法。
活动难点：培养幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备。
洗手的课件、两个小熊手偶、幼儿人手一条小毛巾、温水、盆子、香皂。
活动过程。
（一）游戏：手指歌导入活动。
小手小手前拍拍，小手小手后拍拍，小手小手上拍拍，小手小手下拍拍，小手小手把小眼睛蒙起来。
（二）集中观看手偶表演，帮忙幼儿了解洗手的重要性：
1、游戏导入：医生嘟嘟来做客（激发幼儿观看手偶表演的兴趣）。
教师引导语：今日，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一齐来欢迎它吧！（出示扮演小医生的手偶，向小医生问好）。
2、观看手偶表演：（教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性）。
提问：豆豆为什么会肚子疼啊。
它应当怎样做呀。
（经过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯）。
3、引导幼儿联系自我的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性）。
问题：你们的肚子疼过吗为什么。
我们应当怎样做啊。
4、小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生（鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯）。
（三）设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法：
1、调动幼儿已有的知识经验进行讲述我是怎样洗手的。
2、出示洗手课件，设计提问引导幼儿观察画面，了解洗手的正确方法。
画面上的小女孩在干什么她是怎样做的咱们也一齐来学一学吧！
（引导幼儿理解画面资料，并启发幼儿用语言表述）。
3、师幼共同讲述正确的洗手顺序及方法：
卷袖子冲手搓肥皂搓手心手背冲肥皂擦手。
（教师根据画面边做动作边讲解）。
4、引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法：
（师幼一齐边说儿歌边做动作，进一步学习正确洗手的顺序及方法）。
我有一双小小手，快来快来洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不让水滴沾衣袖，打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打开水管冲一冲，肥皂泡冲干净，再用手巾擦擦手，小小手真干净。
5、师幼谈话：我们什么时候该洗手（饭前、便后、玩完玩具、手脏时等）。
（四）、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法。
教师引导语：此刻已经是吃饭的时间了，我们一齐去洗洗小手吧，看看谁的小手洗的最干净。
在实际练习中，教师引导幼儿边说儿歌边洗手，指导幼儿正确的洗手。
附：故事：小熊豆豆生病了。
小熊豆豆可顽皮了，整天爬上爬下弄得小手可脏了！有一天，他玩完回到家里口渴极了，看到盘子里的水果一把抓起来就吃，也没有去洗手。妈妈回来了为豆豆准备好了午饭，喊豆豆来吃饭，豆豆听见了连忙从厕所里跑出来，手也没有洗就坐下吃饭了。到了晚上，豆豆突然说自我肚子疼，妈妈吓坏了，抱着豆豆去了医院，医生给豆豆很仔细的检查了一下，然后对豆豆说：你的了急性肠炎了，是不是玩完玩具没有洗手呀豆豆不好意思的低下了头。医生给豆豆开了药，并对豆豆说：以后在玩完玩具之后、上完厕所之后、手脏的时候要记得洗手，因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病。所以我们应当勤洗手，做个讲卫生的好孩子，那样就不容易得病了！记住了吗豆豆乖乖的点点头说：记住了！多谢医生！
教学反思。
幼儿在听故事时很感兴趣，并能结合自我说洗手的重要性，但在实际练习洗手时出现幼儿嬉闹现象，如抢香皂、把水弄泼、互相彭水，孩子完全沉浸在欢乐的氛围里，使课堂有些乱。还有要是把课件放在可最终播放，效果会更好，这就要求我在今后的教学中多学习，不断总结经验，是自我的专业素养得到尽快的提升。
有趣的动物园教案篇八
我妈妈属龙，爸爸属虎,我属兔,十二生肖来看，我是左青龙右白虎。
爸爸虎背能腰，非常高大。他爱吃肉，算得上是真正的老虎了。当我作业写得快、考得好，他便会开心地给我一些好吃的，或带我出去玩;当我字写得不好、很晚没写完作业时，他便会大发雷霆，皱起眉狠狠地吵我一顿，嘴大得能把我一口吞了。
妈妈神出鬼没，喜欢拧。当我写作业时边写边玩，她便会脱了鞋，蹑手蹑脚地来到我身旁，狠狠地拧我一下，疼得我哇哇叫，赶快好好写作业。
妈妈如果见到我考得好，她就夸我一番，现在是蒙蒙细雨、如同甘露:相反,我表现不好，她好像真龙现身，先是一顿狂训，如同雨前狂风，花拳绣腿砸像我，典型的风雨交加、电闪雷鸣、狂风暴雨。
我是兔子，但我讨厌吃胡萝卜。我喜欢看书，喜欢吃炖土豆。我最怕“虎啸龙吟”，就是爸爸和妈妈一起吵我。
这就是我的家庭，一个温暖的“动物园”之家。
有趣的动物园教案篇九
五一劳动节，我和爸爸一起去了动物园。
动物园里的动物可真多！有凶猛的老虎、高高的长颈鹿、顽皮的猴子、强壮的大象、温顺的河马、有趣的骆驼、黑白相间的斑马。
笨重的熊猫狡猾的狐狸。
我还在那里玩了水上漂。我坐在圆球里，可以随意滚动，很有意思。爸爸为我拍了许多照片，留作纪念。
我真想有时间和爸爸再去一次。
有趣的动物园教案篇十
我家是一个有趣的动物园，如果你不相信我就带你进去看看。
因为爸爸下班的时候，只要看见我作业还没写完时，就会听见一声大叫，我就会赶忙去写作业，还有“狮子王”爸爸发现菜里面没有肉。就不服气自己去做菜吃。
我的妈妈是一只勤劳的“小蜜蜂”，妈妈天天干苦力，所以我们把妈妈称为勤劳的“小蜜蜂”。每天早上都能都会听见从耳边传来一个熟悉的声音，那就是妈妈的声音。起床后妈妈又会说：”今天要吃什么早点？”但是我每次都会说：“随便”。我妈妈开了一个店，生意每天都非常地好，天天都是妈妈和奶奶在店里面忙，所我们把妈妈归成一只勤劳的“蜜蜂”。
我弟弟是一头“小黑牛”，它不仅皮肤是黑的，还因为妈妈总是给他穿一身黑色衣服，因为他穿其他颜色的衣服，不到半天衣服就变成黑的了。别看弟弟年龄小，力气可大着呢。有一天，爸爸正在举哑铃，我提议弟弟：“我们也来举哑铃吧，看谁的力气大”。弟弟爽快答道："好呀"，我们用两只手把一个哑铃抓起来，提到胸前就提不动了。弟弟呢，朝一只手吐了一口吐沫。双手一搓，抓起哑铃，嘴里喊了一声：”嘿”，一下子就把哑铃举过了头顶。你说弟弟的力气大不大？所以弟弟是动物园里的大力士”小黑牛”。
嘿嘿，我就是一只"小老鼠"，我一有空就会在家里吃零食，有时还会"偷"一些小零食，我还经常在家里东翻翻西翻翻，把家里翻得乱糟糟的。也许是因为“小蜜蜂”妈妈太勤劳，我想以后一定要给妈妈多多关心，不让她多费心，做一只乖巧的小”老鼠”。
这就是我的家，太像一个快乐的”动物园”了。我以后一定要保护这个小小的动物园。
有趣的动物园教案篇十一
a：我的狐狸爸爸。
我爸爸是一只机智的狐狸。
首先，他身材像狐狸，爸爸很瘦，身材很高，长长的头。第二，他爱吃肉，饭前，他会准备一杯酒，肉一上桌，“啊呜啊呜吧唧吧唧”，肉和酒一下子被他吃了个精光！这点可真像狐狸，狐狸也很喜欢吃肉！第三，爸爸很老谋深算，我生日时，我问爸爸：“爸爸，可不可以给我买盒香香豆做礼物？”爸爸眼珠一转，故作苦苦哀求：“爸爸天天加班，很忙，让妈妈买吧！”我又去问妈妈，妈妈白了我一眼，对我说：“你爸爸钱多！”我猛地一回头，发现爸爸已经跑的没影了。
b：猴子小妹妹。
我的妹妹是一只调皮的小猴子。
她平常最大的爱好是—搞怪。我在看书，阅读，她就专门盯着我，我挠了一下痒，她就告状。妈妈一走，她就尖叫，跳迪斯科，用积木丢我。可我又不能告她，因为妈妈没看见，所以我在家里成了一个受气包，专门受“猴子”的“气”。妹妹爱吃水蜜桃、黄桃、香蕉，妹妹还属猴。我真觉得她是悟空转世。
有趣的动物园教案篇十二
我很喜欢去动物园，因为那里的动物太有趣了！
动物园里人来人往，很多人在看大象表演，大象用它的长鼻子往空中喷水，突然又对着观看的人们喷水，大家慌作一团，很多人都被淋湿了，这真是一头调皮的大象啊！
动物园里可真有趣呀！
有趣的动物园教案篇十三
今天，我妈妈和姐姐去动物园看动物。
我们一进门，就来到河边，看到几只黑天鹅和一群毛茸茸的小天鹅。突然，一只黑天鹅呱呱地叫了起来。他哭着跳上岸，但看到同伴还在水里玩，又跳进了水里。黑天鹅带着小天鹅在水里钓鱼，抬头看着游客，好像他们在乞讨食物。小天鹅们互相追逐，在水里尽情玩耍。
我们带着孔雀来到笼子。孔雀看见游客，就张开尾巴。过了一会儿，游客们被他们的尾巴迷住了。因为有些孔雀饿了，就装作很可怜的样子，乞求食物。一个人看到一个游客手里拿着一袋鸽子食物，走到游客面前。当游客看到孔雀非常想吃东西时，他倒了一些。一只大孔雀看见了，就赶紧跑过去把那些东西都吃了。游客看到了，非常生气，但是小孔雀还在乞讨食物，最后游客把食物给了他。
然后我们来到养猴子的笼子。猴子吱吱叫。当游客的苹果放进去时，猴子们争先恐后地吃。你挤我，我挤你，互相挤，都想多吃点。这时，一只长颈鹿伸长了脖子，吃完了苹果。
动物园真的很有趣。虽然我还有很多话要说，但是时间不早了，我不得不忍痛回家。
有趣的动物园教案篇十四
我是十二生肖中排倒数第二的“狗”。我整天没完没了的“汪汪”叫。“爸爸，小花老师奖励优秀学生小鸡玩偶了，我也要努力得到。”“坐线车的时候我给老奶奶让座了。”……每当我“汪汪”叫的时候，爸爸会躲到厨房里，捂着脑袋，防止脑袋“爆炸”。
妈妈是一只厨艺高超的“猴子”。妈妈天天都给我们做既丰富又好吃的饭菜。每当开饭的时候会高声吆喝：“吃货们，开饭了！”我第一个冲到饭桌前准备好架势，爸爸紧随其后，“上菜了！”“哇，好丰盛啊！”，有爸爸爱吃的肘子肉，奶奶爱吃的鸡蛋糕，爷爷爱吃的鸡蛋饼，还有我最爱吃的可乐鸡翅。妈妈真称上是“上得厅堂，下得厨房”的超级妈妈啊！
爸爸是一匹爱运动的“大马”。这匹马常常陪我去公园散步，去益寿山锻炼，教我打篮球、羽毛球、陪我跑步和骑自行车。爸爸常说：“身体是最好的本钱！”这匹“大马”还很体谅人，当我们之间发生矛盾时，他会让心情平静下来，然后和我谈心，错的时候还会向我道歉。
奶奶是一只温顺的“绵羊”。每当我受伤时，她总是第一个跑到现场，拿着消毒水和包扎布给我清理伤口。妈妈出差时，奶奶更关心我了。放学回到家，奶奶迎上来问；“大孙子，饿不饿？今天有人欺负你吗？奶奶去帮你主持公道！”并帮我脱下衣服摘下书包。悄悄的告诉你，这只“绵羊”包的饺子可好吃了。
最后出场的是和我一个属相的“大狗”——爷爷。爷爷可不像我天天“汪汪”叫个不停，他更像《水浒传》中的鲁提辖，看似大大咧咧，啥事不往心里搁，可粗中有细呢。他和姑姑打麻将，姑姑少给他一元钱，爷爷会气冲冲地吼道：“还欠我钱呢，快给我！”爷爷特别爱看《天天说新闻》这档节目。每天吃早餐时，爷爷会把看到的有趣节目讲给我们听。
这就是我的家——有趣的动物园。虽然成员不多，但充满温馨和快乐。有时间你可以来参观呦，不收门票的。
有趣的动物园教案篇十五
一年一度的国庆节到了，爸爸、妈妈带我和妹妹去太原动物园观看动物。
刚进动物园的门，一片美丽的菊花便映入我的眼帘，菊花五颜六色，白的似雪，粉的如霞，黄的赛金，好看极了!
爸爸先带我们去了狗熊馆，有一只狗熊正在地上打滚，好像在表演杂技，有一只狗熊还在跟我招手呢!还有一只狗熊用诚恳的眼神望着我，好像让我给它喂食。
我对爸爸说：“我还想去看孔雀呢!”爸爸笑了笑，同意了。到了孔雀馆，孔雀们形态各异，有的孔雀在开屏，有的在耷拉着五彩缤纷的翅膀，还有的孔雀开着屏优雅地走着，还想在向人们展示它那美丽的屏。
忽然一阵“嘎嘎”声吸引住了我，我随声走去，原来是一群鸭子在水中嬉戏发出的声音啊，那水真清啊!清的可以看到水中的沙石，那水真绿呀!绿的像一块巨大的翡翠。
水禽馆里还有许多动物，如河马，海狮……天色不早了，我一一不舍的离开了水禽乐园。
有趣的动物园教案篇十六
十月一日国庆节是全国人民的节日，国庆节放假七天。
假期第一天，爸爸带着我去奶奶家。奶奶养了一只胖乎乎、毛茸茸非常可爱的小狗。它的名字叫豆豆，它穿着一身洁白的衣裳，眼睛圆溜溜的、黑乎乎的，嘴巴小小的，尾巴短短的，走起路来一蹦一跳，很讨人喜欢。
假期第二天，我来到外婆家。外婆家的庭院非常宽敞，有菜地，有竹林，竹林里养了几只鸭和几只鸡，它们在树林里自由自在的玩耍。有一只特别调皮活泼的小公鸡，它的羽毛油亮亮的，鸡冠红红的，鸡脚黄黄的，它在张牙舞爪地追赶一只雪白雪白温顺的小鸭子，吓得小鸭子呱呱呱叫个不停。小公鸡也咕咕叫，好像在说:“你不要跑，我想和你做朋友，我们一起玩吧!”
竹林里非常热闹，它们又唱歌又跳舞，小鸟叽叽喳喳也来看热闹。我喜欢外婆家的动物园，下次放假我还要来外婆家的动物园玩。
有趣的动物园教案篇十七
大家知道动物园吧！那里面有高大的长颈鹿、可爱的大熊猫、凶猛的老虎、灵活的小猴子悄悄地告诉你吧！我家也有几只动物呢！
我的爸爸是一只勤劳的小蜜蜂。为了给我和弟弟创造更好的生活环境，他在国外起早贪黑地打工赚钱。由于回来要买往返飞机票车票，要花很多钱，因此爸爸为了省钱，每年只能回来两次，有时才一次，而且每次回来也最多只能呆个三星期。每次爸爸总拖着他那疲惫不堪的身体还有大大小小的行李回家。这时，他总开心地把好吃好玩好用的给我们一家子分完后，便不听妈妈劝阻，又赶紧忙起家务来。每次在家的那些天，蜜蜂爸爸总改不了他的老习惯，人家回来是放松，他是忙着的。整个房间都是他忙碌的身影。不是弯腰这个房间扫那个房间拖，就是厨房里系着围裙，忙头大汗洗碗刷锅、洗菜炒菜；不是帮妈妈抱哄弟弟，就是阳台边低头洗衣服。这就是我忙碌的蜜蜂爸爸。
我妈妈呢，便是一只名副其实的母老虎又凶又急。每次都要管我的作业。有一次我写作业的字不好看，她便立刻张开她那虎爪，啪一声，一手拍向桌子，一手抓着作业本甩向地上，虎口大吼：我都说了多少次了，字不能写这么难看，撕掉重写！这时调皮的我只能灰溜溜地赶紧拣起地上的作业乖乖照办。
小猫便是我的弟弟。他才一岁多，脸圆圆的，qq的，像个大圆盘。一双闪闪发亮的大眼睛，还有那对招风耳，再加上他可爱聪明，真是活脱脱一只小猫。有一次，我喂弟弟喝奶，他嘴不时地咬着奶嘴，奶嘴跟着他的嘴，一上一下的，像跷跷板一样，可好玩了，他呢，眯着眼享受着。有时我要出去玩，便随口一叫：走，跟哥哥出去玩吧!这时的他，好像听懂我似的，立马踩着小脚丫子，一摇一摆过来，边嗯嗯地取来他的鞋子，让我给他穿，边拽着我的手，生怕我把他丢下似的。
至于机智灵活的我，长得瘦，瘦脸蛋儿，瘦身子，那更像猴子了。我喜欢数学，那些优久初中范文题难不倒我，我每次数学考试都在90分以上。我也跑得快。一溜烟工夫你就会见不着我。
我家的动物园还有猎豹叔叔、黄牛爷爷、小猴子堂弟、猪表弟欢迎你来我家的动物园参观参观。
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