英语四六级准备心得范文（13篇）

总结可以帮助我们更好地了解自己的长处和短处，进一步提高自己的个人素质。怎样培养写作的兴趣和能力？下面是小编为大家收集整理的一些总结范文，仅供参考。

英语四六级准备心得篇一

改革之后，四六级考试更加侧重了综合测试部分。该部分又由两小部分组成：完型填空或改错，这部分所占的分值为10%；简答或翻译，这部分所占的分值为5%。这四种题型都能在很大程度上反应考生的英语听说读写综合能力，所以虽然占分比例不高，但是还是希望能引起各位考生的广泛关注。

一、完型填空。

完型填空糅合了词汇题和阅读理解题的精华知识，所以出题者对于该类题型的出题思路是极其严谨和科学的，但大家只要从以下几个方面入手，这样的题型也应该是可以轻松应对的。

1.词语的辨析，abcd四个选项可能是同义词，近义词或反义词。

2.上下文的逻辑关系，这一点很重要，因为英语本身是逻辑的语言，相当讲究起承转合，这一点清楚了，阅读和写作能力也会得到提高。

5.介词的用法。英语是介词的语言，介词是弱化的动词也是很多中国学生的薄弱环节，所以这点希望大家也高度重视。

希望大家能从这几点着手准备完型填空，多做题，多总结，多分析，看自己具体哪点哪方面比较薄弱再在这点上多下功夫。

二、改错。

在四六级的改错题当中，考官比较喜欢考察以下几种典型错误：

1、一致性方面的错误：（1）主谓一致（2）名词单复数（3）代词与先行词一致；

2、时态、语态、虚拟语气；

3、连接词、并列句、从属句；

4、形容词、副词比较级、最高级；

5、平行结构；

6、非谓语动词；

7、固定搭配；

8、词性错误。

从上面的错误类型分析可知，做改错题一定要具有一双“慧眼”。重要的不是自己会运用一个语法点或知识点，而是能够识别出错误的用法，以审查的眼光去面对每一个改错题。这就需要掌握必要的答题步骤和技巧。

答题步骤归纳如下：

1)一般来说，做题时千万不要拿起来就改。先花一、两分钟从头到尾通读全文，对文章大致内容有所了解，做到心中有数。

2)然后把重点放在有错误项的标有题号行，寻找较容易辩认的语法错误，如主谓不一致、时态、语态使用错误、非谓语动词错误等等。

3)如果错行中不存在上述明显错误，则应查看是否有词语搭配错误，易混词错误、词性错误等等细节错误。

4)如果错行中既不存在语法错误，也不存在词汇错误，则从整体上查看上下文意思是否连贯，连接词是否使用正确，是否有逻辑混乱的现象，如否定句误用成肯定句造成句意不通等。注意：有时没有错项的行对改错很有帮助。

5)找到错误项之后，按要求形式进行改正、删去或增添，并设法找到一个正确项使句子在语法、语义和逻辑上都成立。

三、简答题。

综合以往的试题，考生在完成简答题的时候应该注意以下几点技巧。

1.首先用快读的方式浏览全文，对全文有个整体理解。

2.然后看文章后的五个问题。看完一个问题后立即带着它有的放矢地去寻找答案，直到回答完五个问题。

4.用句子回答问题时必须尽量避免语法错误，如时态，语态，人称，数的错误，句子结构错误等。

四、翻译题。

考生在复习备考时既要注意培养翻译的技能意识，又要提高语言的实际运用能力。因此我们建议考生在考前复习准备时要要多积累，多比较，尽量熟悉英语语言特点，并积累词汇。另外，还应注意汉英在词性、句式和表达习惯上的特点，掌握丰富的变通手段，努力提高行文能力。

建议大家首先要弄清考试大纲的内容，评分标准；分析标题，从而找出原则及规律。同时了解一下自己在翻译方面的问题：是词汇量小，语法结构知识掌握不牢靠，还是汉语功能太差，总之只有找出问题的症结才能做到有针对性地弥补、不足并提高翻译水平。

同时大家也可以注意一些翻译技巧的使用，便于提高翻译的速度和准确度。词汇方面的翻译技巧有：正确选择词义，增加原文中无其形而有其义的词汇，如量词、助词、概括词、时态词、语态词及其它解释性文字；省略词汇，如先行词、系动词、代词、连词、冠词及名词复数形式等；转换词类：词性转换往往体现在派生词、介词及副词身上；正反互译：根据汉语习惯调整句意的不同表达方式：正话反说，反话正说等。语句方面的翻译技巧有：顺译法：按原文词序、结构顺序来译；逆译法：打乱原文词句顺序来译；合译法：把原文中两个简单句合译为一句或一个句子成分；分译法：把原文长句化为汉语的几个短句。

最后衷心祝愿广大考生能够熟悉新情况，调整好心态，在应对未来的四六级考试中能轻松自如，取得理想的好成绩！

英语四六级准备心得篇二

四、六级写作重点考查考生的英语表达能力，阅卷老师最重视的是语言，考生最需要提高的也是语言。有的同学以为使用一些高难词汇就能取得高分，其实不然。中英文写作都讲究“平淡如水”、“简洁就是美”、“绚烂之极，归于平淡”。美国作家海明威经常使用小学词汇，但他是诺贝尔文学奖的得主，可见语言的好坏不在词藻的华丽与否，而在于使用得是否得当。中学词汇用好了，完全可以取得各种英语写作考试的满分。当然基础较好的同学，恰当使用高难词汇有助于提高分数。但是不要盲目追求难度，“与其写一个错误的复杂句，不如写一个正确的简单句。”

四、六级写作话题、观点和字数都有严格限制，它只是一个展示你英语书面表达能力的平台。因此，考生应该把构思的时间减到最少，把主要精力放在推敲语言上，力争将语法、拼写、标点等低级错误降至最低，力求用词用句准确恰当，表达地道。这样，即便没有使用高难词汇和句型，也可以保证稳得及格分数。切记作文不是口语，语言永远第一，它决定了得分高下。

阅卷老师在语言方面主要从两个方面进行评判：

1、基本正确

四、六级考生的最大问题不是写得太简单，而是严重错误太多。基础一般的同学即使使用小学或中学词汇和句型，只要使用得基本正确，也可以得到及格分数。考生最常犯的语言错误有三类：语法、拼写、标点。最常犯的语法错误包括：时态、冠词、主谓一致、名词单复数等。

2、丰富多变

基础较好的同学，要想取得四、六级写作高分，应做到丰富多变。丰富多变体现在词汇和句型两方面。同一词语在一句话、一个段落乃至一篇文章中最好不要重复出现，应尽量使用同、近义词替换(无法替换的关键词除外)。例如：think可以替换为reckon,assume,argue等词。如果想不到同、近义词，可以使用上义词进行替换。此外，句型也应考试.大富于变化，不要拘泥于主谓宾句型，可以使用主系表、过去分词和现在分词短语作状语、不定式短语作状语、状语从句等多种句型。

四级作文如果量化成句数，只需写10句左右;六级只需12句左右。全文应以短句为主，长短句相结合。所谓短句是指10个词左右的句子，不能全篇都是5、6个词的短句。同时，全文应有一定数量的长句，一般15~20词即可，太长则易冗赘。有的同学以为只写长句不写短句，就能取得高分，实际上老师看长句会觉得很累，以为你不会写短句，通常不会给高分。如果一篇中文作文每句都30多个字，定然晦涩难懂，英文也不例外。精炼的短句可以放在段首表示强调;复杂的长句可以进行具体的论证、举例或描述。

二、高分真经

(一)背诵

注意句子和句型不一样，精彩句子应作为单词来记忆。背诵前，确保自己已充分理解所有内容。

语言学习有两个关键词――输入(input)和输出(output)。听力和阅读属于输入，考生处于被动状态，只需在考场上将听到和看到的东西弄懂。应对这种题目的技巧很多，容易在短期内提高。但口语和写作属于输出，考生必须变被动为主动，这很难在短期内突破。没有大量的输入，很难进行自由输出。

四、六级写作需要在30分钟内完成一篇短文，共计120或150余字，很多同学叫苦不迭。但若将其改为中文作文，大家就会觉得易如反掌。原因何在?俗话说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟。”同学们从小到大背诵了大量中文佳作，可以随意组合，自由输出。然而，在英语学习中，多数同学只沉溺于背单词、抠语法、做阅读，很少有人背诵英文文章。正因为没有大量输入，写作才始终处于“挤牙膏”状态，想一句说一句，说一句翻译一句。

提高英语写作要多读、多背、多写、多改。多读、多背是首要任务，是积累输入的关键。考生应大量积累经典英文句型、表达和范文，平时勤于背诵。

有的同学问我，说自己背过很多英文文章，但上了考场还是大脑一片空白，什么都想不起来。这种情况很常见，主要有两个原因：一是没有进行造句的工作，只是盲目背诵。二是背得不够熟练。学习任何东西都讲究先求质，再求量。大家英语考试.大学了很多年，文章看了很多，为什么写作还是学不好?关键是量铺开了，但质没有上去。一篇文章应背到脱口而出的程度，如果还需要过脑子，就证明背得不够熟练。一知半解，背得再多也是徒劳。

(二)默写

背完经典范文后，进行默写。然后对照原文纠错，搞清楚错在什么地方。多数同学在写的时候都会犯小错误，如拼写、单复数、大小写等。这些就是你在写作中的弱点，也是阅卷老师最不能容忍的地方。培根说过：“writingmakesanexactman.”(写作使人精确。)只有默写下来你才会发现自己常犯哪些错误。

(三)中译英

中译英也是提高写作的好方法。根据范文的中文译文，将其按自己的理解译成英文。译完后，你就会发现自己的翻译和原文有很大差距，这些差距就是取得写作高分的关键。这时，对照范文，看看原作者是怎么写的，思考为什么这么写。同样的一句中文，范文中使用了哪些词汇和句型?你使用了哪些词汇和句型?学习范文使用不同的词汇和句型。通过不断练习，你的写作水平不知不觉就提高了。

(四)写作

模仿范文写作新的文章，套用范文的精彩词汇、句型、句子和框架。最初套用时可能比较生硬，但随着不断的积累，组合起来会越来越顺手。

上述的高分策略是提高四、六级英语写作水平最有效的方法。在练习写作考试.大的初始阶段,可勤查语法书和字典等工具书,背记常用词和短语,以扩大词汇量,拓展知识面。背单词时要深刻理解所背词语的内在含义,并了解其使用环境。备考时，熟记一些过渡词、句型和范文，并进行仿写。考试时，使用学习过的、熟悉而有把握的词汇和句型，没有把握的句子，尽量采取“回避政策”，切忌自编自造汉语式的英语词组和句型。

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英语四六级准备心得篇三

作为大学生，考取英语四六级证书是必经之路。对于这一考试来说，学习口语、阅读、写作、听力四个方面都是非常重要的。在这里，我想分享一些自己的开云官网app下载安装手机版 ，希望能帮助到正在备考英语四六级的同学。

第一段：认真备考口语。

当我们听说口试内容时，大多数人会感到紧张和不安。起初，我也曾遇到了这种困境。为了提高我的口语成绩，我决定将每天至少20分钟的练习纳入我的日常生活。我会通过听原版英语电影、跟随流行歌曲学习发音、练习口语。同时，尽量与外教或者英语母语人士交流，不仅可以提高我们的口语，还能了解外国人的文化与习惯。

第二段：多方位提高阅读。

阅读是大家普遍认为最困难的一个部分，但是阅读是英语四六级考试中最重要的技能之一。为了提高自己的阅读能力，我每天都会花费半个小时阅读英语文章，构建自己的英语知识体系。此外，为了扩充我的词汇量，我也会不断地应用各种单词学习软件和记忆技巧。

第三段：加强写作技巧。

写作是一项需要学生再三思考的技能。在准备四六级考试的时候，提高写作能力非常重要。因此，我会尽可能多地写英文日记，写读书笔记，还可以积极参与在线论坛和英语学习微信群。通过这些方式不断地练习，我发现我的英语写作能力在逐渐提升。

第四段：改善听力技能。

听力考试是英语四六级考试中其中一个比较难的方面。若能听懂原版英语电影和音频，有助于提高听力技巧。同时，我们可以在自己感兴趣的英语语言网站上听新闻或者讨论。听颇具挑战性的材料，可为我们文化阐释和英语听力技巧的提高提供助力。

第五段：计划备考。

逐步地计划和准备考试是非常重要的。我们宜从容地计划考试，较短的时间段内加强自己的英语学习，将问题分解成几个较小的部分并逐步解决。此外，及时查阅最新的学习资料，如考试大纲以及相关的材料也是非常重要的。

总结：

随着个人英语学习的不断深入，我已经逐渐掌握了在英语四六级考试中获得高分的方法。这些方法，包括多阅读、多写作、多听和多练习口语。定期做自我评估，调整英语学习的计划和记忆的方法，这些小技巧也非常重要。我相信，只要我们平时静下心来，定期复习，就一定能成功地通过英语四六级考试。

英语四六级准备心得篇四

提前起床吃早餐，或提前购置早餐。

这一点特别要提醒考四级的同学，因为四级是早晨考。一方面，早起能让人神清气爽，为什么我要建议你吃早餐?因为早晨吃一点，及时补充能量，大脑得到营养，便会灵活警醒，智商在线，有助于你在考试时，提升注意力，做出迅速反应。

早餐时摄取到的维生素和矿物质，也有助于舒缓压力，纾解疲倦。所以，早餐就像是必不可少的充电。

好好对待答题卡。

答题卡千万不要揉皱、弯折和撕破，这可能会造成读卡机不易“吞咽”。另外，在书写答题卡的时候，也不要漫不经心，填涂错误。因为如果答题卡写坏了，没法给你换一张新的。

做好考试出现异常状况的心理准备。

考试出现异常情况的概率，并不算高，然而，我们依然可能会遇到。四六级考试中，听力部分最容易出岔子，因为它的不可控因素最多。这些始料未及的事情，都可能造成考试过程等待、断续，甚至考试时间延长，听力部分全部重考。

四六级难度区别有哪些。

大学英语考试分为四级(cet-4)和六级(cet-6)两种考试。根据教育部规定四六级考试不设置及格线，但四级425分(含425分)以上才能报考六级，所以大家都认为四六级的合格线是425分。

一般来说如果你英语四级达到了500分或之上，好好复习下，你英语六级应该就能过。因为只有过了500分以上才可以报考口语，所以550分就算是比较优秀的了。

1、听力：

六级听力材料的语速要略快于四级考试，四级听力比较简单，一步就能找到正确答案，而六级听力就会需要多绕几个弯，考察快速反应能力和速度。

2、阅读：

相比于四级，六级要求要在相同的时间里阅读更多的内容，然后选出正确的答案。要求考生能够不仅能掌握文章的总体大意，还要能注意细节，能迅速回到原文找到相对应的句子，还可以用自己的语言表达出来，难度明显大于四级的选择题型。

听力：1、对话题;用试音和念题的时间熟悉选项，找关键信息点，找像but,however，一类的转折词都有可能含有关键信息，再通过句中重要名词和常见高频动词判断场景，提高准确率。2、短文理解，一般西方人在一篇文章中开头结尾都会包含很多信息，理解这些有助于把握整篇文章，再关注一些时间数字地点等信息。

3、复合式听写，听之前迅速浏览全文，判断文章大概内容和结构，观察空格后的语法信息，判断应填的词性单复数时态及语态，重点记那些支撑句子结构的主要成分，即主语谓语宾语，而一些虚词则可省略。

阅读：1、否定词，答题时依靠否定关系，能排除干扰内容。注意，除了运用常见否定词外，否定前缀也要注意。2、因果连词，如果题目要求从文中找出相应信息，一定要把句子看完整，应对要求解释句子的题目，优先考虑因果关系。

3、转折词，一旦出现对比关系，就能很快判断句间和句内的关系。转折词往往表示前后内容不一样，容易成为出题重点。4、核心词，题干中反复出现的名词和各段段首反复出现的名词都可能是核心词，很多题目都和文章或段落的主题有关，有很多正确选项自然不可避免地包含文章主题词或段落核心词。

翻译：1、根据原文含义增减词语，通过添加词语的方式，更忠实的表达原文的隐藏含义。在不影响原意的情况下省略无关紧要的词语。2、恰当运用词类转换，特别是名词，动词，形容词这类词语。可以转换使用，运用这些可使译文通顺流畅。

3、警惕被动语态，英语中被动语态使用频率要远远高于汉语。如果一味按照原句的语态来翻译，往往使译文显得别扭。4、通常情况下，长句要分译，短句要合译。

写作：1、字迹清晰，段落分明，每段开头空四至八个字母格。2、内容完整，紧扣提纲。3、语法和拼写正确，再追求闪光的句子。

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英语四六级准备心得篇五

近年来，英语四六级考试已成为国内大学英语考试的重要组成部分。然而，对于许多考生来说，这项考试依然是一个艰难的挑战。本文将介绍笔者的个人经验及对于备考英语四六级的开云官网app下载安装手机版 。

第一段：初步准备。

在备考英语四六级之前，初步的准备很重要。首先，建议考生了解考试的基础信息，例如考试时间、格式、考点分布等内容。其次，适当地补充语法和基础词汇也是必要的。针对自身的弱项，考生可以选择相应的辅导材料进行学习和练习。最后，考生应该正确地认知考试难度，不要过度焦虑。

第二段：听力。

英语四六级听力是许多考生的痛点之一。笔者推荐考生先从短篇听力开始练习，逐渐提高难度。同时，多利用网络等资源进行听力练习，例如听力软件、英语电台等。练习到一定程度后，考生还可以通过模拟考试来检查自己的听力水平。

第三段：阅读。

英语四六级阅读考试对于词汇量和阅读速度要求较高。为了更好地备考，考生应该尽可能地增加词汇量，同时练习快速阅读技巧。在做题过程中，需要注意理解题目的要求，掌握解题技巧，同时加强对于文章标题、段落标题、文中关键词的理解。

第四段：写作。

英语四六级写作考试讲究表达清晰、条理清楚，同时还要注意语法和词汇的正确使用。在备考过程中，考生可以通过背诵范文或写作模板来提高写作水平。同时，需要注意语言风格的个性化，不要过度追求模板化。

第五段：口语。

英语口语考试的主要难点在于流利程度和自信心。考生在备考过程中可以尝试多参加口语俱乐部、英语角等活动，积极练习与陌生人对话。同时，为了增强说英语的自信心，考生也可以通过看英语电影、听英语歌曲来培养语感和语调。

总结。

综上所述，备考英语四六级考试需要考生在初步准备基础上，逐步提升听力、阅读、写作和口语的能力。还需要坚持练习、勤于总结，同时合理安排时间、调整心态，全面提高英语水平。希望以上开云官网app下载安装手机版 可以对英语四六级考生的备考有所帮助。

英语四六级准备心得篇六

英语四六级很多人都还在备考，学好英语首先培养兴趣，或者先让自己喜欢上英语老师促进学英语，如果都不能就养成英语学习习惯。下面是小编为大家整理的英语四六级怎么准备，希望对您有所帮助!

听力能力的提高是个潜移默化的过程，所谓“三分练，七分养”。因此，在准备考试听力的过程中，最重要的是保证每天都有听英语。建议每天抽出40分钟时间专攻听力，新闻、综艺节目、有声读物或者电影等均可，但是一定要集中注意力，沉浸在英文环境中。

翻译题首先要注意时态，抓住主干。其次拼写要正确。最后，最重要的一点是遇见不会写的词语，千万不要空着，即使你写的词语与原文有差异也千万不要不写。

口语一定要自信。平时多说，多练，尝试与人用英语交流日常生活，你一定可以的!

1、英语四六级成绩一般笔试后60个工作日发布四六级笔试考试时间为每年6月和12月，四六级口试考试时间为每年5月和11月所以出四六级成绩的时间一般为每年8月和次年的2月，例如2021上半年四六级笔试时间是6月12日，四六级成绩发布时间是2021年8月。

2、2022年6月份英语四六级成绩将于2022公年8月底公布，具体发布的时间和方式以全国大学英语四六级考试网站发布的公告为准同时学校也会发出通知的，多多去留意官网和学校的通知就可以了1中国教育考试网查询直接登录“中国教育考试网”。

3、一般来说，四六级考试成绩会在四级考试结束后的2个多月公布据以往经验每年英语四六级公布时间都在考试后65天左右，在此期间，考生要及时关注四六级官网消息，以便及时查到英语四六级考试成绩2022年6月英语四六级考试成绩查询时间。

第一种：登录全国大学英语四六级考试官网，点击“考生服务-成绩查询”，进入四六级查分界面;输入四六级准考证号、考生姓名及验证码，点击“查询”即可查四六级的分数。

第二种：登录教育部考试中心综合查询网点击首页菜单栏“四六级查询”，进入“大学英语四、六级考试”查分页面;输入四六级准考证号、考生姓名及验证码，点击“查询”即可查四六级的分数。

第三种：登录教育部考试中心综合查询网，点击首页菜单栏“成绩查询”，选择进入“大学英语四六级考试(cet)”查分页面;输入四六级准考证号、考生姓名及验证码，点击“查询”即可查四六级的分数。

凡四六级考试成绩在220分以上的考生，都会由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单，是不设及格线的。但全国英语四六级规定“英语四级成绩达到425分以上(含425分)者，可以报考英语六级”。所以一般认为英语四六级的及格线是425分。

大学英语四六级满分为710分。四六级考试的分数报道采用常模参照方式，不设及格线。由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”将考试成绩为220分或更高的考生交给成绩单，并不会发放合格证书。

只是国家英语四六级考试规定“四级达到425分或以上的人可以申请六级考试。”所以一般认为英语四级及格分数为425分。

从2021年上半年起，英语四六级考试将提供电子成绩报告单(小语种科目为证书)，考生可于成绩公布后一个月，登录中国教育考试网，免费查询访问本次考试的电子成绩报告单(证书)，电子成绩报告单(证书)与纸质成绩报告单(证书)同等效力。

1.拥有英语四六级证书可以获得保研和硕博连读的优先机会：众所周知，能够保研和硕博连读就好比中了“大乐透”，谁都渴望有这种荣幸，可以少奋斗多少个日日夜夜。但机会向来只青睐有准备的人，你如果什么出众的条件都没有，谁敢保你，即使保荐了你，还得对方看得上吧。

2.国家公务员考试：国家公务员考试是全国各行各业的一次大型筛选考试。各行各业自然包括很多涉外或者接触英语较多的行业。

那么，报考这些职务自然就需要有英语四六级成绩才有资格报考。缺了英语四六级成绩，你的专业成绩再好，条件再优秀，你也改变不了招考的要求。大好机会就在你面前溜走了。

3.英语四六级证书可以满足就职需求：部分需要接触英语较多的企事业单位，外企和大型对外经贸企业会对英语要求较高。通常他们也不会直接招聘英语专业的学生，因为专业面狭窄。非英语专业英语成绩又好的学生是他们最为青睐的对象。

4.英语四六级证书是评优评先的重要依据：不管在学校还是入职后，评优评先，参评各种中级职称高级职称时，英语四六级都是一项优势。让自己学识更精深，实力更强大。是金子总是会闪光的。

英语四六级准备心得篇七

四六级考试是众多学生的一道难关，因为它不仅仅考察了英语的基本语言能力，而且对于学生的翻译能力、阅读和听力能力等方面的要求也相当高。为了能够顺利通过这一考试，我们必须要做好一定的准备工作。今天，我将分享我的开云官网app下载安装手机版 ，希望能够对大家有所帮助。

一、制定合理的复习计划。

在考试前，我们必须要制定一份复习计划。学会如何制定一个合理而有效的复习计划是非常重要的。我们需要考虑到自己的实际情况，包括每天的学习时间、个人的学习进度和能力水平等。然后根据这些因素，制定出一个周密合理的复习计划，合理地安排每一天的学习时间和内容。在复习计划中，我们要注重平衡各个科目的复习时间，强化自己的薄弱科目。

二、查漏补缺，强化基础。

要想在四六级考试中得到一个理想的成绩，首先要保证英语的基本语言能力。词汇、语法和阅读能力，这些都是我们英语学习的基础。因此，在仔细复习每一章节的基础知识的同时，还要注意查漏补缺。要做好针对性的训练，把基础打得更扎实。同时，不断积累英语知识和背诵英语词汇也是非常重要的。

三、做真题，熟悉考试形式。

熟悉考试的形式和命题规律也是非常重要的。不同的题型、不同的考点和不同的应试技巧都需要我们进行有针对性的复习。为此，我们可以使用历年真题对我们进行模拟考试，这样可以有效提高我们的应试技能，增强我们的考试信心。

四、阅读英语材料，增强语感。

要想提高英语的阅读能力，我们需要不断的阅读英语材料。这可以是英文原版的小说、英语报纸、英文杂志或者其他专业书籍。通过大量的阅读，我们能够加深对英语的理解，提高阅读速度，增强我们的语感。同时，阅读也可以帮助我们更好地掌握英语的表达方式和句式结构，为我们备考四六级考试打下坚实的基础。

五、多做模拟试题，查漏补缺。

在备考过程中，我们还要多做模拟试题，不断查漏补缺。模拟试题可以为我们提供一个与真实考试相似的环境，帮助我们熟悉考试形式，掌握考试技巧。同时，通过做模拟试题，我们可以更加全面、深入地了解自己的英语能力，找出自己的不足之处，并有针对性地加强突破。

总之，备考四六级考试需要我们在时间、内容和方法上都有系统性、有计划的科学准备。希望我的这些开云官网app下载安装手机版 能够对大家有所启发，让大家在四六级考试中取得更好的成绩。

英语四六级准备心得篇八

3.考阅读时你需要把题目都看完再去看原文，你需要把每道题的核心词标出来，然后去原文中找对应的这个单词的另一种表达方式，在原文一个完整句就可以找到你的答案。基本上每道题对应一段原文，这样就能减少时间，提升效率了。

4.考写作把往年的真题答案拿出来看一下，把所有涉及到的连接词背下来。写文章时一定要分成3段，第一、第三段短而精悍，中间段要长，而且每一段开头要有概括的这一段的内容。

注意事项1.考试前反复听听力，不要做其他的了。

2.要做10套题，而且每套3次以上，最近一年的要做5次以上。

3.心态一定要调整好，有信心才能打好仗！

英语四六级准备心得篇九

备考资料

如果临考前再参加一些培训学校，系统地学习一些四六级考试的技巧，对取得一个相对好的成绩也是很有帮助的。

趁热打铁夯实词汇基础

老师认为词汇的背诵也要分层次，第一是要对词汇有个认知，就是看到这个单词头脑里立刻就闪现出它的汉语意思，再者就是一定要掌握单词的用法，并做到有效区分。四级的大纲可能涉及到4500~5500个单词，但在词汇与结构部分只对其中很小一部分的单词进行反复考查，换句话说，掌握了这些单词，其他单词只要认识就可以了。

说到方法，老师说背单词也得集中推进，自己定个量，从现在入学开始到大二下学期开考有很长一段时间，每天并不需要太多，到最后临考阶段，一天100个，一天四遍，等到自己能在3个小时把3000个单词过一遍，这些单词就会很长时间都挥之不去地印在脑袋里。完成了单词的记忆后就要解决历年真题，这也是一个反复背诵的过程，发现了大量的出题规律也就预示着大学英语四六级考试已经成功了一半。

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英语四六级准备心得篇十

建议你不用天天拿着单词书记单词，因为那样记了，也很容易忘记，效率很低。你只要把你当天做完的四级题目里，不认识的单词或者固定搭配抄写在自己的笔记本上。等做完试题后再去记一下，这样做的原因有两个：第一：单词本里的单词记了之后，很容易忘记，而且这里的部分单词在四级题目里，不一定会出现。第二：四级试题里既然出现那些单词，说明这些词出题率还是比较高的，值得一记（注重积累哦）。

当然，听听力之前，一定要把问题和问题的答案选项看一下，这样可以让我们大概了解题目可能的主题。很重要的是听时要注意是男方还是女方说的话，这主要是前8个短对话，前8个题目还有就是有个原则：一般是往不好的方向发展，比如迟到，改变计划，委婉拒绝邀请等。长对话，听关键词，如果一个词在本文出现的次数很多，那么一般这段对话的主题就是围绕他展开的，时间题，一般第一个出现的时间不是答案，要经过简单的计算得出的答案才正确的。听力填空，这个题型对词汇要求有点高，主要是前7个填空，注意时态，单复数。三个句子，第一遍做好笔记（关键词），第二遍用自己的话组织写出来（能用原文更好，但是用原文有点难），第三遍就是检查自己的句子是否符合原文意思。

1、快速阅读

据我所知，快速阅读要求不高，但是信息量大。一般来说很多快速阅读都有小标题，先看题目，再找关键词，比如人名，地点等，再根据关键词在文中找信息，这样就有针对性，比较省时间。

2、选词填空

可以肯定的说这个和完型填空差不多，但是从某种程度上要简单些（但是要有一定的词汇量），首先把选项标上词性，有些不认识的单词看词缀标词性。然后在题目中分析缺少什么，要用什么时态。一般经过分析排除后剩下2到3个答案。在放到文章中排除，就可以得到答案。有时候只剩一个答案呢（这就是我觉得比完型简单的原因）

3、深度阅读

这类题比快速阅读要求要高，但是篇幅要短哦。有些题目还是可以按照快速阅读方法来做的，但是主题或推断就得看全文的意思了，一般在第一段或者第一句话，还有可能是最后一句话。还有问作者观点的题目，你可以看作者是从哪方面写的，是写它带来了好处（positive）还是坏处（nagitive），还是没有带来自己的看法（objective（客观的））。

4、做题原则

快：阅读的速度一定要稍微快，不快的话，很可能做不完题目（这个注重个人训练）。

准：对于问题的答案把握要准（不要以个人观点来判断作者意图）。

狠：就是你选了答案之后，不要犹豫（时间太宝贵了），马上寻找下一题的答案。

带着问题去阅读中找答案，找到之后，马上选上，找不到的话，就选你认为最可能的答案，一般阅读中的答案是按问题的顺序给的。

5、完形填空

首先看文章，速度要快，只是了解大意（2分钟）

然后边看边选，把自己认为一定是对的选上（主要是固定搭配，连词，短语等还有符合文章的意思的）

第三遍根据文章意思把文章剩下的全部填上，不会的也要用排除法填上哦。

练习的时候一定要把不会的选项的单词记下来，下次看到至少要认得。

对于四级的翻译，一般考三类题目：虚拟语气，倒装，词组和时态。翻译时候一定要注意时态，还有就是一定要去写，希望老师给同情分。

作文是相对于其他题型容易在短时间提高的题型，四级要求不是很高。你可以到网上找些模板，读读真题优秀范文，这个是不错的提高方法。

首先自己要学会总结，自己做练习的时候一定要严格按照时间做题，习惯了在考试中就不会做不完了。平常练习时候不要太在意自己的正确率，这个时候错了很多，学到经验，考试就错的更少，对自己要有信心。

英语四六级准备心得篇十一

可能大家想到的是背单词，但是对于一些被单词有困难的同学可以尝试另一种方法。比方说，背高频词汇，大家可以通过做往年的真题，将常出现的生词，总结出来，每次做题前再复习一遍，一段时间以后词汇就不会有什么问题了。

2、听力

听力不好的同学一定要每天练习，可以规定练习时间，比如说2小时，看自己的听力的程度，练习的材料以真题为主，第一遍要先听，对答案。第二遍，将错题再改一遍看能不能改对。第三遍，对照原文，将整段话都听懂。平时可以多听英语原声新闻，有助于新闻题型的解题。

3、阅读

阅读也需要平时多练习，但是要掌握一些技巧，比如在做选词填空题时，要先看词语的词性和意思，标注出来。做段落匹配时先在题干中找关键词然后再到原文中找答案等等，建议每天都做专项练习2篇，在规定的时间内答完。注意总结错题，错在哪。积累一些高频词汇。在考前一周内每天在规定的时间内做模拟练习，坚持下去考试一定能取得好成绩。

4、翻译

翻译复习，最重要的是掌握词汇。整理一些中国社会经济、文化、政治方面的词汇，第一阶段，先找到往年的真题尝试翻译，然后分析范文的句子结构。第二阶段就自己做练习，然后尝试写一些简单句，强调句等等。

5、作文

作文的备考方法是背模板至少7种，然后背高分句型和范文。可以自己每天写5句话的作文，锻炼自己的写作能力。

英语四六级准备心得篇十二

我是外交学院非英语专业的一名在读生，于20xx年6月参加了全国英语普通四级考试，成绩是97分，当时也是全国前几名吧。再考虑到我一个星期的准备时间，应该讲是最有效率了。现在谈一下我当时的一些准备经历以及对中国诸如四六级这种考试的认识与感受，与大家交流一下看法。

先说一下当时的整个过程吧。

我当时可以讲是给自己限制死了时间。就是一个星期的准备。一方面，是由于我们学校很重视外语的学习，从一年级开始我们就接受到了包括两名外教在内的比较系统而专业的培训，学生普遍对自己的水平很自信；另一方面，是由于我当时也是事情太多，脱不开身。

我是从做一套往年的真题开始接触四级的。这样的开始最直接，做完第一套题就大体给出了四级考试总体的难度范围以及自己水平与四级考试的适应程度。当时的感觉是试题总体难度不大，但是阅读理解题的答案倒是挺耐人寻味的，不过试题总的来讲在我的水平控制范围之内。

接下来便是制定计划复习。白天得上课，没有时间，便自然都压倒了晚上。依然是以做题为主，我采用了四级考试委员会与上海外语教育出版社出的一本《四级考试历年考试题及答案详解》，书中一共10套题，每晚6：00到10：30做两套题加总结分析，这一段时间可谓是黄金时间，我是绝对地集中精力，做题时模拟考试场景，给自己规定时间，做完题后结合书后的答案详解，仔细分析错题的原因。

英语四六级准备心得篇十三

第一段：引言（150字）。

英语教学在当今社会中扮演着举足轻重的角色，而英语课的质量则关键影响着学生的学习效果和兴趣。因此，在备课过程中认真准备英语优质课显得尤为重要。本文将介绍我在备课过程中的一些开云官网app下载安装手机版 ，希望能够对广大英语教师有所帮助。

第二段：准备过程中的重要性（250字）。

首先，准备一个优质的英语课需要花费大量的时间和精力，而且需要充分了解学生的诉求和学习需求。在备课的过程中，充分发挥教师的创造力和创新思维，将教学内容与实际生活结合起来，注重课程的设计和教学方式的选择，力求达到教学与实际的紧密结合。

同时，在备课的过程中需要考虑到学生的个性和能力差异，并且注重学生的参与度和主动性。只有在充分考虑到学生的需求，才能使语言学习过程更加顺利和高效。

第三段：教学方法的选择（250字）。

在备课过程中，教师需要综合考虑教学目的、教学内容、学生的特点和学习需求等因素，选择合适的教学方法。直接教学法、合作学习、问题解决、案例分析等方式可以让学生更快速地理解语言内涵，加深对英语的认识和理解，并促进口语表达能力的提高。

此外，在教学中也可以适当地引入现代技术手段，如多媒体演示、网络互动等，让学生在更加互动、灵活的环境中感受语言的魅力，从而提高学习积极性和学习效果。

第四段：课程的设计（250字）。

在教师准备英语课程的过程中，课程设计也显得极为重要。透过课程设计，学生可以在完善的环节中了解到更加详尽的英语词汇、语法和句子的应用方法，同时也体验到学习英语的乐趣。具体而言，教师应根据学生的需要，精心设计教案，使每一个环节都真实地反映了实际应用的场景，并根据学生的学习能力和水平设置适当的难易程度，以便学生能够逐步掌握英语语言的基础知识和表达。

第五段：总结（300字）。

在教师准备英语优质课过程中，我们应该认识到这个过程深为重要并崭新。在备课过程中，我们需要注重学生的个性和能力差异，选择合适的教学方法和教学设计。我们需要积极地研究教育教学理论，并在实践中不断总结和完善。当然，在整个过程中，我们需要不断提高自我，不断拓展自己的知识领域和教学技巧，才能更好地服务学生，更好地教授英语知识，达到更好的教育效果。

总之，优质的英语课程备课需要投入大量时间和精力，需要教师不断地学习和探索，我们应该铭记从学生的角度出发，注重教学实践，选择合适的教学方法和教学设计，建立连接和理解，为学生提供更好的英语学习体验。

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