演讲稿要符合场合和听众的需要，选择合适的话题和内容非常重要。那么如何写一篇精彩的演讲稿呢？首先，明确演讲的目的和主题，让观众在听完演讲后能够有所收获。其次，创造一个引人入胜的开场，吸引观众的注意力。接下来，用逻辑条理清晰的论述方式，让观众能够明白你的观点和观点背后的理由。同时，保持自信和流利的语言表达能力，让观众产生信任感。最后，结尾需要简洁有力，给观众留下深刻印象。希望这些演讲范文能够激发大家的创造力和表达欲望，成为更好的演讲者。
师德师风演讲稿精彩就在身边篇一
大家下午好！
坦白地说：在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，于是，我把它取名为"追求"！！！
20xx年的6月份，我怀着无比激动的心情，由那有"寒装素裹"之称的北国来到了秀美的江南水乡；从那一刻起，我真正领略到了江南风光："江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水碧如蓝，谁不忆江南？"但是给我印象最深的还不是这风景，而是这里的人！！！他们的热情好客，他们的团结进取，他们的精明强干，他们的年轻有为……无不给我留下了深刻的印象！
8月，我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了这美丽的万红小学，在这个全新的环境里，又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点！正是因为他们的热情，让我感受到了家的温馨；正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力量；正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲！
在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和实施方案，各教研组组织了"结对子"活动，以老带新，有经验的老师发挥传，帮，带的作用，积极地挑起了这副重担子。听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后，我收益匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫"民主"，什么叫"合作"，什么叫"个性"，什么叫"创新"……是啊，作为教师，把课上好是他义不容辞的责任和义务。对我们青年教师而言，要想取得令人满意的教学效果，那是需要付出大量的时间和精力的，但正是因为有了师傅的带领，有了优秀教师的示范，才让我们取得了事半功倍的效果。
俗话说：教书，育人是教师的天职，它们就象一对孪生兄弟，密不可分。的确，在这里，不但我的头脑充实了许多，而且我的心灵也得到了进一步净化：老师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为让我感动！我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古；我们更知道，教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知……相比之下，教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢？每天晚上4：30是老师的下班时间，但是当那下班的零声敲响时，却无一人准时走出办公室，好象那就是正常的下课零声一样，老师们皆扶在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生……有的老师甚至加班到9点，10点！究竟是什么力量让他们如此敬业呢？那就是教师对事业的这份执着的追求！是啊！青年就该有青年的干劲！正是因为我们年轻，所以我们要有所追求，"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"我一直相信初中的班主任对我的寄语："勤奋，进取，不断地追求，总有成功的一天！"。
您是否还记得李大钊先生的话："青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。"问花哪得艳如许？惟有绿叶衬托之。老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，今天，就让我们也留下我们的16字宣言吧：热情工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌！
经典哦海阔天空的舞台，万红将永远万紫千红！！！
师德师风演讲稿精彩就在身边篇二
各位领导，各位评委，尊敬的老师们：
大家下午好！我演讲的题目是《精彩就在身边》。
各位老师，打开记忆的大门。你一定有过很多很多的梦想。也许儿时的你梦想成为一名伟人，长大后发现：那决不可能；于是你梦想成为伟人的爱人，成家时才明白：只能成空；于是你义无反顾的走上三尺讲台，下定决心：我一定要做伟人的老师！终于梦想成真！
也许你有些无奈，有些失落，但是更应该感到快乐和幸运，因为这是一份有关梦想的职业，这是一份有关心灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业！面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次默默的告诉自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师。我们曾经做了种种诗意的描绘：如果学生是花朵，我们愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，我们一定要做蜡烛燃烧自己。可是真正的教学实践中，也许你认为应该像大树一样庇护学生的时候，他会挣脱高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！我要去历练！”也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候，他会哀求：“老师，请保持我的个性，我愿意成为这样！”我们才明白，做一个理想的老师是多么不易。
这需要知识和高于知识的智慧，需要修养和高于修养的人格力量，还需要方法和高于方法的能力。我们不禁有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。于是，我们希望找到德才兼备的楷模来模仿，找到真正的大师来定位。其实停下脚步，来看看身边的人，才发现真正的老师，真正的好老师不是遥不可及，也才发现真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视屏幕里，而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我们的身边，精彩就在我们的队伍里。
它可以是一种状态：是张洁老师的雷厉风行；是刘春玲老师的风风火火；是张德朋老师的朝气蓬勃。
它可以是一种行动：是庞春梅老师在医院对学生的悉心呵护；是崔小雪老师课下对学生的耐心倾听；是刘万红老师对学生的浓厚深情。
还可以是一种精神：是汪校长的兢兢业业；是汤校长的严肃认真；是周主任的平易近人；
更是一种风格：是黄洁老师的生动幽默；是郭强老师的精益求精：是赵翔老师的豪迈洒脱，更是马廷稳老师的儒雅从容。
不只是他们，在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。这方神圣殿堂因为有你，有大家而精彩纷呈，这方土地因为有希望，我们共同的希望而充满活力。让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采！
最后，祝愿我们的学校越来越美好！祝愿大家工作顺利！
师德师风演讲稿精彩就在身边篇三
20_年的9月作为新考选的老师，我分配来到了州城颇有名气的_x街小学，为了我们青年教师的迅速成长。领导给我们青年教师安排了师徒结对，我有幸拜在了尚老师的门下。结对时尚老师冲我微微笑了一下，当时还在想这个个子不高的师傅会不会很厉害啊。随着时间的流逝，渐渐对师傅有了了解。才知道尚老师是个说话幽默风趣的人，经常会和我们开玩笑。一年级时我们办公室的四个年轻人也半真半假成了师傅的四大弟子。作为师傅的钦点弟子，自然我成了大师兄。初入职场，自然有很多的茫然和无绪。师傅总是随时指点我该干什么了，该怎样干。师傅风趣幽默，但如果我做错了事情，她也会严厉的批评我。
还记得在我刚刚上班时，尚老师感冒发烧闹嗓子，但她依然坚持在岗位上没有请一天病假。办公室里挂着吊瓶批改作业，精心备课的师傅俨然成了一道感动的风景。那是因为她站在学生面前，看着几十名学生眼巴巴的等着学知识，她不忍心孩子，不忍心给别的老师添麻烦，增加工作量。
师傅把每一个学生都当作是自己的孩子，学生们的衣食住行样样都牵动着她的心。她们班有几个住校的孩子，尚老师经常会给那些住校的孩子带些糖果，甚至是给他们洗衣服。去年冬天，我们办公室挂着一件二年级的校服，当时我还想这准时那个班的小糊涂丢的。后来看到我们班的一个住校生来拿那件校服，才知道原来是尚老师看到他的校服太脏了，所以就给他洗了。
人和人之间只有心与心的碰撞，才能达到情与情的交融。其实，她爱每一个学生爱得极有分寸，在她满腔的爱心之中，始终有股严格劲儿。她常对学生们说：“重要的不是你有多聪明，而是有多努力。”要求学生做诚实、正直、正派的人，做努力的人。
尚老师担负着学校校刊的重任，每次她都认认真真的校对着每一篇文章，时常看到她在学校加班。有时甚至是把工作带回家。特别是在百年校庆期间编辑《建设故事》时，一学期里从来没有歇过每一个休息日。
师傅是个很大气的人，我去参加各级比赛，她竭尽所能支持我。看到我的论文得了奖，我的课有了进步，我排练的节目取得了成绩，她比我还高兴。
记得去年快过年时，那几天总是阴天下雪，清清楚楚的记得那是腊月二十七的晚上，师傅给我打电话问我什么时候回家，嘱咐我这几天天气不好，路上滑，回家的时候开车慢点，一定要注意安全。当时听了师傅的话心里很感动，眼泪都快流下来了。再来到建设的日子里，师傅教会了我很多的东西。
谢谢大家!
师德师风演讲稿精彩就在身边篇四
各位领导，各位评委，尊敬的老师们：
大家下午好！今天我演讲的题目是《精彩就在身边》。
各位老师，打开记忆的大门。你一定有过很多很多的梦想。也许儿时的你梦想成为一名伟人，长大后发现：那决不可能；于是你梦想成为伟人的
爱
人，成家时才明白：只能成空；于是你义无反顾的走上三尺讲台，下定决心：我一定要做伟人的老师！终于梦想成真！也许你有些无奈，有些失落，但是更应该感到快乐和幸运，因为这是一份有关梦想的职业，这是一份有关
心灵
的职业，更是一份成就人才关于
爱的事业！面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次默默的告诉自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师。我们曾经做了种种诗意的描绘：如果学生是花朵，我们愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，我们一定要做蜡烛燃烧自己。可是真正的教学实践中，也许你认为应该像大树一样庇护学生的时候，他会挣脱高喊：“让暴风雨
来得更猛烈些吧！我要去历练！”也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候，他会哀求：“老师，请保持我的个性，我愿意成为这样！”我们才明白，做一个理想的老师是多么不易。这需要知识和高于知识的智慧，需要修养和高于修养的人格力量，还需要方法和高于方法的能力。我们不禁有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样
来求索。于是，我们希望找到德才兼备的楷模来模仿，找到真正的大师来定位。其实停下脚步，来看看身边的人，才发现真正的老师，真正的好老师不是遥不可及，也才发现真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视屏幕里，而师德师风
也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我们的身边，精彩就在我们的队伍里，它可以是一种状态：是张洁老师的`雷厉风行；
是刘春玲老师的风风火火；
是张德朋老师的朝气蓬勃。
它可以是一种行动：
是庞春梅老师在医院对学生的悉心呵护；
是崔小雪老师课下对学生的耐心倾听；
是刘万红老师对学生的浓厚深情。
还可以是一种精神：
是汪校长的兢兢业业；
是汤校长的严肃认真；
是周主任的平易近人；
更是一种风格：
是黄洁老师的生动幽默；
是郭强老师的精益求精：
是赵翔老师的豪迈洒脱，
更是马廷稳老师的儒雅从容。
不只是他们，在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。这方神圣殿堂因为有你，有大家而精彩纷呈，这方土地因为有希望，我们共同的希望而充满活力。让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采！最后，祝愿我们的学校越来越美好！祝愿大家工作顺利！
师德师风演讲稿精彩就在身边篇五
演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。下面是小编为大家收集关于师德师风先进事迹精彩演讲稿，欢迎借鉴参考。
xx年12月9日我参加了小教部组织的师德师风先进事迹报告会。听了四位老师的先进事迹报告，让我受益匪浅，四位老师的人格魅力及那种榜样的力量，将成为我今后工作中的楷模。
首先是实验中学的语文教师迟敏演讲，她没用演讲稿，但她以她艺术的掌握、独到的见解、人格的魅力、超强的记忆力，使老师们佩服，获得现场全体教师多次热烈的掌声。迟老师列举了很多实例，指出作为一名教师，要尊重每一个孩子，作为一名教师，更要从学生的点滴关爱做起。爱自己的孩子是本能，而做到爱别人的孩子是伟大的。接下来的两位教师是今天的报告会最让我感动的两个人，一个是兴隆川小学的范晓燕老师，一个是磐石五中的黄广仁老师。他们两位都是癌症患者，其中范晓燕老师已经得病xx年了，51岁她的仍然坚守在教学第一线上，做一年级的班主任工作。作为一名山村教师，工作虽然平凡但需要做的事情却特别多。她把青春年华扎根三尺讲台，做着平凡而不平庸的工作。用她的行动演绎着教师职业道德的高尚。黄广仁老师患病已经9年了，9年来，他一直坐着睡觉，吃的也只能是稀粥。用他自己的话说，这辈子他早已告别了美味佳肴。会想起他讲述做手术夫妻俩在医院过除夕的那一段，我的泪水又一次涌了出来。尽管黄老师拖着瘦削的身体，但9年来，他一直坚守着自己的岗位，他的所教的班在xx年的高考中百分之九十的学生以优异的成绩考取一本、二本的各大名校，其中磐石理科状元就是他班的学生。范老师和黄老师用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力，通过自身切身的教学经验和教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一课。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到了诠释。他们的故事，平凡中见伟大，质朴中见真情。最后一位是磐石实验小学的牛秀红老师，牛老师凭自己的辛勤，以自己的奉献，行走在幸福语文教学的路上。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火，曾为家长的不理解而伤透脑筋。今天听了四位标兵的报告，我领会了师德的真正内涵，在今后的工作中，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀教师学习，规范自己的教育教学行为，做学生的榜样，用自己的人格魅力去感染每一个学生。使学生快乐着我的快乐，幸福着我的幸福，阳光着我的阳光!
带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间，我的教书生涯将近二十年，在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。有人说：“教师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业。”是啊，热爱自己的本职工作，从自己喜欢的工作中感受快乐，分享成功是我在平凡岗位上超越自我，走向成功的动力。在工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奋献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重;得到了同事的赞许，领导的信任。
一、投身教学改革，勇于探索实践。
我能够坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平。工作之余始终坚持学习，积极参加学校组织的校本培训。在学习过程中，善于积累经验，不断摸索探讨，总结教学方法。大胆尝试创新，教学中以学生为主体，构建自学、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学，教给学生独立学习的一条途径。在课堂中作为学生学习的伙伴引导学生运用已获得的规律性知识，通过人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的学习方法，经历知识形成过程总结规律，使学生在精神上获得成功感的喜悦。这样，不仅使学生学有所得，还激发学生自主学习的兴趣，这样的教学形式取得了良好的效果，学生的学习能力逐步提高。我总是用生动的语言和鲜活的事例启发引导学生，使学生在整个学习过程中感受到学习对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。我还注重课堂教学的德育渗透，结合当前形势，要求学生努力学习科学文化知识，长大后为家乡经济建设做贡献，激发了学生热爱家乡的美好情操。
二、以身作则，培养学生健全人格。
我除负责教学工作外，还担任班主任工作。班级工作认真负责，要求学生做到的，自己身先士卒，二十年如一日。在教育学生时，我始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则。对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待每位学生，维护学生权益。对于后进生，热心对待这些学生，本着从不放弃，也绝不能放弃一个的原则，耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导，再加上勤于辅导学生学习，把后进生原先落下的知识补回来，帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习，学习成绩自然就提高。有的学生的学习信心不足，学习中遇到的困难也不敢问。积极找每个学生谈心，帮助他们解决困难，消除障碍。让他们无后顾之忧，把精力全都用到学习上，并和他们建立浓厚的师生友谊。有一名男生，学习很差，经常打架闹事，家长经常打骂他。他对学习失去了信心，产生了厌学情绪。我就多次找他谈心，为他补习功课，并多次通过家访做家长的工作，这个学生终于变了，不仅逐渐改掉了坏习气，还经常做好事，成绩也有了很大的提高。还有一名学生，学习成绩不错，但父母离异给他心灵造成创伤，性格变得孤僻，并拒绝老师的帮助和教育。对此，我从不灰心，而是给出了极大的耐心，平时认真观察这名学生的言行，把握他的心理，不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行，就来第二次、第三次，还经常打电话劝导他、鼓励他。使他受到强烈震动。他愧疚地说：“老师，从今以后，你就看我的行动吧。”从那以后，他真像变了个人似的。学校多数学生的父母在外务工，很少能顾及子女的学习和生活情况，我班的一名女同学，因为家中无人，是留守学生，本人又有胃病在身，身边没人照顾，作为班主任随时观察她的动向，看到她有不对的时候，或身体不舒服的情况下，带她去医院，给予特殊的照顾，开药，吊针等，给予一些经济上的帮助等。为了对留守学生的情况更加了解，经常和他们的家长电话交流，和学生的祖父母、外祖父母们交流、谈心，让身在千里之外的家长们对自己的孩子放心，让他们时刻了解自己孩子在学校的动向。对留守学生时常进行心理辅导，解除学生的一些心理困惑，切实帮助学生及他们的家庭解决困难。在班主任工作中，我积极探索班级管理和学生自我教育的有效方式，制定了严格的班级管理制度。根据学生特点组织开展了一系列丰富多彩的主题教育活动，做到了寓教于乐，注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。
几年来，我努力探索新时期的德育工作，我一直认为：“德育是智育的基础和归宿。”我最喜欢一句话：“一个人来到世界上是为了使别人生活得更美好。”我要让德育教育渗透学生的心田，让他们拥有健康体格的同时，拥有健全的人格。针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，我积极在学生中开展以“不给别人添麻烦”为主题的系列教育活动，对学生进行文明行为习惯的养成教育和责任心的培养。进而引导学生开展“多给别人留方便”的系列教育活动，教育学生从只会关心自己的圈子里跳出来，学会关心和爱护他人。在持久的、有意识的引导下，“不给别人添麻烦”和“多给人留方便”成了班上同学的自觉行动，班级集体素质有了很大的提高。
三、高标准严格要求自己。
教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人，育人者必先行为师范，为人师表，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重视和强调教师为人师表。在教育的历史发展中，为人师表已成为对教师最起码的道德要求，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都作净化社会风气的表率。“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”教师本身就是一块丰富的教育资源，所以，教师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高深的人格和品德去教育、影响学生。
从事幼儿教育工作以来，孙颖同志认真贯彻执行党的路线、方针、政策，深入学习宣传贯彻党的精神，用自己的实际行动践行科学发展观。工作中爱岗敬业，甘于奉献，刻苦钻研业务，从不计较个人得失，把所有的爱和精力全部倾注在幼儿教育事业上。注重青年教师培养，主动做好传、帮、带，言传身教，培养出一批优秀骨干教师，取得了显着成绩。曾获信阳市优秀园长、师德师风先进个人。
作为园长，在鼓励支持教师成长的同时，注重自身素质的全面提高。从理论水平到实践能力，从专业素养到业务技能，从广博的知识面到良好的学习习惯和方法，都不断充实和更新，以保持先进和超前的意识，做计划，定指标，搞预算，抓好安全管理及卫生保健工作，促进幼儿健康成长。注重全园教职工的师德师风建设，开展"讲师德、重品行、树形象、促发展"的师德师风整顿活动，教职工积极响应活动要求，树立育人为本，德高为范的教育观，工作中各尽其职、各负其责，形成了文明、和谐、爱生、敬业的良好氛围。
在工作中，做到熟知全园教职工情况，而且熟知全园的各项工作情况。既做全园工作的带头人，又做全园带头工作的人。自觉遵守廉洁自律的有关规定，做到敬业勤政，谦虚谨慎，勤奋学习，不断地提高自己的思想素质和业务能力。以完美的人性凝聚人心，把全体教职工的思想认识统一到幼儿园工作的各项目标任务上来，聚精会神搞教育，一心一意谋发展，经过艰苦努力奋斗，提高了幼儿园教育教学质量和办园声誉，同时稳定了教职工队伍，增加了经济效益。在工作中孙颖同志以身作则，率先垂范，急群众所急，忧群众所忧，做到顾全大局，求真务实，不断地思考，认真的总结，起到了模范带头作用。
在幼儿园的管理中能以人为本，以一切为了幼儿，为了一切幼儿，为了幼儿一切为宗旨，全心全意为家长服务;以幼儿健康发展为核心，家长满意为目标，积极组织教职工开展各项教育教学、游戏活动。对教师与家长之间的矛盾能及时、妥善地解决，使家长舒心而归。对待教职工能严慈相剂，工作上严格要求，生活上处处关心，尽力为教职工解决后顾之忧，调节职工紧张的工作情绪，是教职工安心踏实的工作。
几年来，与全园教职工齐心协力，开拓创新，扎扎实实地开展各项工作，幼儿园教师连续几年在市教育局组织的幼儿园保教能手大赛中获一等奖;有多篇教师论文在国家、省市级刊物发表或获奖，幼儿园先后被评为县级文明单位，固始教育教学先进单位，固始教育局实绩突出单位信阳市创建平安校园先进单位，信阳市教育局师德建设工作先进集体……成绩是进步的阶梯和动力，在今后的工作中，孙颖同志将以零为起点，清醒地认识自我，紧紧依靠各级领导，团结教工，始终保持一种踏实敬业、无私奉献的风格，以"没有最好、只有更好"的工作信念，兢兢业业履行自己职责，踏踏实实做好每件工作，努力做一名称职的园长，让领导放心、让教职工舒心、让幼儿家长称心。
师德师风演讲稿精彩就在身边篇六
晨光中，孩子们涌来了，像一枚枚绿叶扎在了满是浆汁的枝杆上，像一簇簇鲜花装点了霞光中的花园。朋友们：那就是教师，一个伴着春天和朝霞的事业。1997年9月，袁静来到了育红幼儿园，踏上了幼儿教师这一神圣而又光荣的岗位。从教九年来一直都严格要求自己，努力进取，用自己的爱心给孩子们创造一个温馨、亲切的氛围。
列夫·托尔斯泰说过这样一句话：如果教师只爱事业，那他会成为一名好教师；如果教师只爱学生，那他也会是一名好教师；如果教师既爱事业又爱学生，那他才是一个完美的教师。因此，袁静时刻要求自己，在爱事业的基础上，更发自内心的爱孩子，教育好孩子。
也许你们会细心地观察到每天早晨朝霞升起的时候，孩子们跟着他的爸爸、妈妈高高兴兴地来到幼儿园，可是家长刚一转身准备离开，孩子就眼泪汪汪的，有的还噘着小嘴儿追着大人喊：“妈妈，早点来接我！”家长呢，则一步三回头，回头满目愁。由此，袁静深深地感受到：孩子对幼儿园的生疏，家长对子女的牵挂，就像寒暑表一样测量着教师的工作责任心，测量着教师的职业道德水平。使幼儿园真正变成孩子们的乐园，就需要幼教工作者不懈地努力，用慈母的爱去关心每一个孩子。
每学期新生入学是老师最犯难的事，有的幼儿甚至踢打热情接待他的老师，每次遇到这种情况，为了稳定幼儿的情绪，袁静都甘愿领略拳脚。其中有一个小朋友入园的情景一直让袁静别有一番滋味，他在哭闹中给了袁静一个“大嘴巴”，当时她也想“教训教训”这个不听话的小朋友，可是出于职业的本能，道德的要求，使她努力克制自己，仍然耐心地去哄着哭闹的小朋友，抱着他在幼儿园玩，让他熟悉幼儿园，并和他讲道理。经过一段时间的努力，这个小朋友入园情绪好了，他的妈妈很感谢袁老师的“自我牺牲”精神，说：“多亏你有耐心、会教育，把孩子交给你们真放心。”虽然这句话很朴实、简单，却来之不易，因为它是智慧加汗水和责任加信任的合成体。
一天下午活动时，忽然袁静闻到一股臭味，她知道一定是有小朋友把大便解到身上了，于是询问了小朋友，可没有人承认。这时她发现有小朋友走路姿势不正常，她立刻走到那个小朋友身边轻声问她，她点了点头。袁老师马上把她带到厕所，脱下她的裤子，原来是拉肚子了。袁静一边通知她家人带干净裤子来，一边帮那个小朋友擦洗屁股，虽然那臭味熏得人直恶心，但她仍坚持做完了一切。那个小朋友经常把大小便解到身上，这与她精神紧张有关，所以不能批评她，那会让她更紧张更易犯错。袁老师在以后的工作中注意经常提醒她去方便，后来她不再把大小便解到身上了，并且能主动把自己的需要告诉老师。
袁静在工作中还时时警戒自己，幼儿教师不仅是看孩子，重要的是教孩子，也不仅仅是热爱孩子，更应该培养孩子。因此只有一颗爱心是不够的，还要有丰富的知识和较高的业务水平。为了充实自己，她一直利用下班后的时间参加美术教学的专科、本科的学习，广泛阅读幼儿教育学、幼儿心理学等幼教专业书籍。有了深厚的理论基础还不够，重要的是把所学理论应用于幼教实践。正确指导幼儿在“玩中学”和在“学中玩”可不是一件非常容易的事情。为了解决好这个问题，她除了刻苦钻研业务，认真备好每一节课外，还积极地参加各项教研活动。在英语教学探索中坚持运用游戏这一重要教育手段，首先调动起全体幼儿参与活动的积极性，然后由浅入深地指导幼儿进行学习，使幼儿在“玩”和“学”中既学到知识，又体验到乐趣。因为在英语教学中表现较好，又被大家推选为英语教研组组长，她在以身作则完成英语教学的同时能很好地组织教研组成员按时按质地进行教研活动。
袁静对幼儿园的工作非常支持，能接受园领导安排的各项任务，并能认真、较好地完成。02年11月幼儿园团支部改选，她被大家推选为团支部书记，在团员活动中积极主动，多次带领青年教师利用休息时间排练舞蹈，参加幼儿园、社区、教育局、区政府组织的各项活动，在她的带领下育幼团员教师每次都能很好地完成各种演出任务。04年10月18日她结婚，按规定晚婚婚假要休23天，结婚是人生中的一件大事，再加上她的爱人在银行工作，平时都没有假期可以出去旅游，本来她准备好好地到外地游玩度蜜月。可是当时正逢幼儿园参加安徽省一类幼儿园评估准备阶段，幼儿园的各项工作任务很多，人员也安排不过来。当园领导和袁静谈到幼儿园的实际困难时，她决定放弃23天婚假，尽早上班，休完几天婚假上班第一天就加班到晚上九点才回家，但是她没有一句怨言。今年4月和袁静配班的李老师要手术，需要请假一个月。她们班是英语特色班，本来英语教学任务就比较多，李老师承担了其它几个小班英语兴趣活动的教学任务，现在她要请假一个月，本来教英语的老师就少，没有别的老师能替代她的工作。园领导也知道袁静的工作任务比较重，可是实在没有办法只好找她谈了情况，她在一番思考后决定承担下这项工作，一是为了让李老师能够放心的手术，好好休养身体；二是为了幼儿园能够正常运作，支持领导的工作。在李老师休息的一个月里，袁静除了每天早上给本班的孩子上英语外，还要给英语兴趣班的孩子上课，经常上一上午课后，嗓子都“冒烟”了。
袁静踏实认真地工作得到园领导和同事的认可，近年来撰写论文、个人和辅导幼儿参加各种竞赛活动都多次获奖，去年还被批准加入中国共产党，成为一名预备党员。面对接踵而来的荣誉，她淡淡地说：“我只是幼教战线上的一名普通教师，如果没有领导和同事的悉心帮助，要取得成绩是不可能的。只要相信自己，爱自己的工作，全身心地投入到工作中，以愉快的心情、以豁然开朗的美丽心境去对待身边的每一个人，每一件事，在普通的工作中、在繁琐的生活中，就能体验到平凡与精彩，你就能收获更多的快乐！这使我再一次坚定了对幼教事业执着追求的信念，我将沿着我心中描绘的美丽蓝图一步一步的努力实现我心中的梦想：用我的慈爱去呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启幼小的心灵；用希冀去放飞儿时的理想；用我最挚热的心去托起明天的太阳！”
师德师风演讲稿精彩就在身边篇七
再回首，恍然如梦……。
三年前，当我还是一个刚刚走出大学校门的小女孩时，背井离乡，我只身一人来到这个陌生的地方。面对陌生的环境和陌生的方言，我的内心在彷徨。想不起经历过多少个无眠的夜晚，但是最终，我坚持下来了，而给我最大动力的，莫过于那群可爱淳朴的孩子们。
我叫_，安徽黄山人，现任裕安区狮子岗中学英语教师，今年，是我工作的第三年。在这三年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的学生们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。三年的工作中我曾多次被评为“乡级师德标兵”的称号，在年度考核中多次被评为“优秀”等次，我所带的班级也多次被评为优秀班级，深受领导和家长的好评。我用行动诠释着一个年轻的共产党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，发挥模范带头作用。现将近几年来的工作实际介绍如下：
一.爱岗敬业，守卫三尺讲台。
刚到这所学校，学校里的领导给了我很大的关怀，大家念在我是外地人，处处帮助和照顾我。但是，我感谢了大家的好意后，毅然接了三个班的英语和一个班的班主任，这个任务相对于很多老教师来说都有点重，何况对于我这个刚出校门的丫头片子。我相信，压力与机遇并存，有压力就会有挑战，这样才会不断充实自己，迅速的让自己在教学中成长起来。很多好心的老师笑我年轻不懂事，我却无怨无悔，相信自己的选择是正确的，我会用行动证明我不是一个懦弱的小女孩，我是一个能为教学奉献自己全部的好老师。三年下来，我做到了，我也得到了所有老师的肯定，我知道，我的努力没有白费，我在自己的教学生涯中画上了重要的一笔。
在班级管理上，我要求学生做到的，自己必身先士卒，三年如一日。每天早晨我都第一个到教室，晚上我都陪学生战斗到最后一刻，让班级形成浓浓的学习氛围。平时努力做到对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待每位学生，维护学生权益。对于后进生，热心对待这些学生，本着从不放弃，也绝不能放弃一个的原则，耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导，再加上勤于辅导学生学习，把后进生原先落下的知识补回来，帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习。有的学生的学习信心不足，学习中遇到的困难也不敢问，我就积极找每个学生谈心，帮助他们解决困难，消除障碍。让他们无后顾之忧，把精力全都用到学习上，并和他们建立浓厚的师生友谊。有一学生李明因为家庭原因，初二时成绩严重下滑，我就亲自家访，一遍不行就两遍，不知去过多少趟，终于让这个孩子浪子回头，明白父母的不易，也知道不管家庭怎么样，都得努力学习才会有出息。从那以后，他真像变了个人似的，每天刻苦钻研，功夫不负有心人，最终在期末考试中荣获年级第十名的好成绩。
几年来，我努力探索新时期的德育工作，我一直认为：“德育是智育的基础和归宿。”我最喜欢一句话：“一个人来到世界上是为了使别人生活得更美好。”我要让德育教育渗透学生的心田，让他们拥有健康体格的同时，拥有健全的人格。针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，我积极在学生中开展以“不给别人添麻烦”为主题的系列教育活动，对学生进行文明行为习惯的养成教育和责任心的培养。进而引导学生开展“多给别人留方便”的系列教育活动，教育学生从只会关心自己的圈子里跳出来，学会关心和爱护他人。在持久的、有意识的引导下，“不给别人添麻烦”和“多给人留方便”成了班上同学的自觉行动，班级集体素质有了很大的提高。现在每当有人羡慕地对我说：“你可真厉害，怎么让那么多的学生都喜欢你的啊!”我总是笑着说：“你付出了真心，就会收到真心”。是啊，班级管理工作虽然琐碎繁杂，千头万绪，但是教师是要有持之以恒的耐心，无微不至的细心，足以融冰的爱心，那就一定能赢得孩子们那天真无邪的童心!
二.潜心钻研，力求精益求精。
我在积极抓好班级建设的同时，更注重的是钻研业务。
在课堂教学中，我会潜心研究教材、教法和学法，精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。我在课余时间总是不断地学习，在教育教学上，积极运用先进的教育教学理念来指导学生。我坚信，课堂是教学研究的主阵地，所以我会研究每一节课，对自己的课堂教学作深度反思，甚至会与孩子们共同研讨。在长期的英语教学中，我一直坚持落实三个方面：情趣、发现、培植。用英语课堂的情趣培植学生英语学习的情趣，借助英语的视角帮助学生发现生活的情趣并能改变生活的品位;善于发现学生的学习特色并强化为学生学习的自信;培植终生学习和人格完善的思想种子。在班里形成了口才训练、写作训练、社会实践活动等系列平台，英语对话练习、经典美文介绍、学生写作交流等等，得以在平时的课堂中健康生动地开展。有风雨就有阳光，我所带的班级管理严谨，班风正，学风浓，活动开展的有声有色。在三年的锤炼当中，我具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，成为学校勇挑重担的骨干教师。我也多次受到上级表彰，并多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”。我所带的班级多次被评为“先进班级”。有的老师问我怎么能做到这么优秀的，我说只有四个字：坚持不懈!
三.无私奉献，用爱心博取真心。
育人者必先行为师范，为人师表，教师的言行对学生的思想，行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重视教师要为人师表。在教育的历史发展中，为人师表已成为对教师最起码的道德要求，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都作净化社会风气的表率。“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”在三年工作期间，我牢记无私奉献的精神，履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖。
我们班的大部分学生吃、住、学都在学校，学校就是他的家。需要教师关爱，有些学生很少得到家长的理解和心理上的辅导甚至就是单亲学生。就更需要教师担负起学生生活、学习等方方面面的帮助和引导，对学生不充满爱是无法做到的。我班中有家比较远的学生，他们一学期才能回家一次，生活就需要老师特别的关爱，晚上学校里没有开水时，我就帮助他们烧水，后来他们就把水瓶放在我的门口，而我也乐此不疲的帮他们把一瓶一瓶的空瓶装满热水。虽然浪费了几度电，但是我觉得能够让学生晚上下完晚自习能够用热水泡泡脚，这是值得的。学生也是可爱的，每个周日下午，他们从家里来时，都给我带一点土特产，比如土鸡蛋，蒿子粑粑，虽然不是什么名贵的东西。当我由于上课较多声带出现轻微撕裂时，学生每天在我上课前都会在桌上放一杯热开水。这些事情虽小，但我心中充满了感动。至少我认为，我教会了这帮孩子“感恩”。
我的工作在第三年出现了一点波动，特别是初三下学期，接近中考，有的孩子在情绪上波动很大，其中有个叫黄超的孩子尤为明显。这位同学的理科相当不错，三年来也都老老实实，但是最近不知道怎么回事，老是无故请假，成绩上也是直线下滑。因为他的家在村里面，我不认识，所以我让一个认识他家的孩子骑着自行车送我去他家，到了他家，我惊呆了，几乎可以用家徒四壁来形容，原来我只知道他家情况不好，父母都不在了，只随年事已高的爷爷、奶奶在家生活，而爷爷不久前被查出患有绝症，如晴天霹雳般，没想到现实比我想象中的还要残酷。我和他的奶奶沟通了很长时间，原来这个孩子受到同村其他孩子的影响，想买一个手机，为此经常在家和奶奶怄气。我听闻后并没有责怪黄超，这个年龄段的孩子确实有点叛逆。在接下来的周末，我把他接到六安，带他到步行街买了一套衣服，带他到肯德基吃了一顿，什么话也没说，反而他忍不住了，对我说：“倪老师，我错了，我现在不应该追求外在，最重要的应该是学习……”。听到这一切，我笑着对他说：“黄超同学终于长大了……”。
在班级的管理方面，我觉得最重要的就是要学会奉献，学生和老师之间需要长时间的磨合才会产生默契，并不能简单的棍棒教育。初中生年龄虽然不大，但是也是有思想的人，你对他好，他也是知道感恩的。
作为一位年轻教师，在师德方面我所取得的成绩是微不足道的，今后还得不断加强学习。过去的成绩只能说明过去做的还够格，距离今后的目标还很远。在今后的工作中，我要继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔!因为我无愧于自己的学生，无愧于自己的良心。我将忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上默默奉献我毕生力量，用我的双肩托起这帮雏鹰，点亮希望，让他们能展翅飞翔!
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师德师风演讲稿精彩就在身边篇八
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家好。
我演讲的题目是‘爱是师德之本’，从教多年，我为自己能站在讲台上而深深感到欣慰自豪。面对着可爱的学生，我无法自私地将我所知道的一切囊括在自己怀中，只希望他们从我这里获得更多知识的同时，知晓更多的为人之道!
教师作为人类文化知识的传递者，更是人类灵魂的塑造者，师德包括多方面，在我看来，爱岗敬业、关爱学生是教师职业道德的根本所在。
作为教师务必做到爱岗敬业。培养学生健康成长，成为社会有用人才，是教师的神圣职责，肩膀上挑的不只是学生的现在，更是是国家和民族的未来，这就是教师工作的整个世界。而工作消极，敷衍塞责，只会误人子弟，误人子弟是人任何时候都无法原谅的，是教师之大辱，只有恭恭敬敬，一丝不苟，尽职尽责，才能无愧于“人类灵魂工程师”之称誉。作为教师，人生一世，从教一生，百年以后，可以含笑离世的也只有是“无愧于自己的育人之职”，而能做到只一点的也只有“爱我教师岗位，尽我教师之责”。
关爱他人是最基本的人性，关爱学生是最基本的师德。“爱”被誉为教育的“润滑剂”。它像甘泉能渗透、滋润学生的心灵;在爱的氛围中教书育人，能产生效果。这种“爱”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律。
可以说，没有爱也就没有教育。“爱”是暖流，它能化解师生冷漠的隔阂，是消除师生之间情感障碍的保证。“爱”也是培养老师与学生的感情，使师生成为“知心朋友”的桥梁。“爱”更是转变后进学生，使他们良好地发展的灵丹妙药。因为老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”进而“乐行其道”，对学生的真诚关爱所形成的动力是无法估量的，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力，也是老师无私地向学生奉献“爱”的回报。
值得一提的是对学生的爱是无私的爱、纯洁的爱，不带有任何功利色彩;对学生的爱与要求是相结合的。既要爱，又要严格要求。严在当严中，爱在细微处。
我的演讲完毕，谢谢大家!
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师德师风演讲稿精彩就在身边篇九
“……师者，所以传道授业解惑也。”教师是太阳底下最光辉的事业，教师是蜡烛、是船工……是人类灵魂的工程师。作为山区教师更加辛苦，倍感艰辛。
我们山区教师以校为家。商州是宜宾县的“老山前线”，是外地教师都不愿意来的地方。但在这样一片蓝天白云下，有一群纯朴、善良的山区教师们，他们和普通老百姓没有什么区别，一样的憨厚，如山涧的清泉一样晶莹透明。他们有的从教已经35年以上了，像双河的一些老师，厂坝的一些老师，他们每天约走30里路计算，一年按220天计算，一共走了231000里路了，相当于19个长征的路程。他们在山间里奔走，小溪为其唱和，白云为其作伴，听小鸟轻柔地歌唱，无怨无悔。那时，学校没有炊事员，教学条件相当恶劣。教室四面通风，夏天可以享受免费的空调，冬天那就得饱受刺骨的寒风的肆虐。口渴了就趴在农家的水缸边喝一口冷水解渴，无论春夏秋冬，可想而知……中午，没有中午饭吃，要挨到下午三四点钟后才能吃点儿食物。有的教师带着子女到学校，子女要喝水，老师没办法，就找一张芋荷叶折叠起来舀水给孩子们喝。他们具有长征精神，具有吃苦耐劳的精神，值得人们传颂，是这一方水土不可多得的一笔财富。他们的心中始终装着学生，想的是如何将知识传授给学生，让这一批批学生能够走出大山，越过前面那一道高高的山梁，去外面的世界去闯一闯，去感受五彩缤纷的生活。多给山里娃留一条路，多给孩子一次闯荡的机会。在青天白云下有这样一群教师们，是山里老百姓的骄傲，也是他们的希望。去前年，曾有《教育导报》记者，写了一篇文章是《教育，商州最后的希望》正是如此。
在这样一群人中，有的是50年代首批进商州工作的教师，他们把青春献给了山区，把知识送到了青山绿水间，使大山的子民感受到了知识和知识带来的光明。我曾记得他们中有一个叫张逸炯的外地老师在双河的大村坝教过书，那是50年代的事儿，他是我父亲的老师，他背井离乡来到这穷乡僻壤，生活之艰辛不言而喻，他在老百姓的心中只留下了一个记忆的符号，但我却不那么认为，那里的老百姓可以说是有口皆碑，他是值得的，无怨无悔在他身上体现得淋漓尽致。商州的教育无不打上外乡人的烙印，有的已经长眠于此了，是他们眷恋商州吗?不是。是他们听党的话，忠诚人民的教育事业，把毕生心血献给了山区人民，最后终老商州，与纯朴得像山民一样的土地融合到一块儿了。如童怀德在商州新华教书，在新华安家落户，葬在新华，至今还有遗孀在苦苦生活着。林子清和王玉华夫妇从宜宾来到双河，先是在云雾缭绕的小溪教学点教书，后到双河……还有许许多多的外地老师们，他们……是他们为商州的教育奉献着自己乃至儿女的一切，就像《白杨》中的老白杨和旁边的小白杨一模一样。如今，在商州的外地教师很多，我不完全统计约占商州本地教师的三分之一以上，他们是80后90后的新一代，有知识有能力，他们正默默无闻地为山区的教育教学工作着，他们无悔无怨。
这样的一群人，他们和当地的老百姓没有什么两样，一样的纯朴，一样地善良，一样地憨厚……所不同的是他们有知识，是他们有别于老百姓的。他们是山区文化的传递者，是山区老百姓的精神脊梁，但他们融合在老百姓中，一样的质朴，如山涧石头上潺潺而缓缓流淌的清泉那么晶莹剔透，像钻石一样闪亮。
谢谢大家!
师德师风演讲稿精彩就在身边篇十
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!
我是一名幼儿教师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。
当我走在路上，看到一个孩子独自在路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他离开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿教师，我比其他的人更有爱心;当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。
每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如此的美好，她们教会我以真心去面对所有的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为他的邋遢而放弃他，我将我的心融进所有的角落，不管自己开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒服时，给他们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜。
在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让未来的世界充满更多的爱，当又一个教师节来临的时候，当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时，我真的很欣慰，我感觉我在一定的程度上我成功了。
我庆幸我是一名幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别人更多了一份爱。
谢谢大家!
师德师风演讲稿精彩就在身边篇十一
领导和老师：
大家好!
有人说，孩子是一本书。虽然这本书不容易理解，但要成为一名优秀的教师，你必须读完它，并打算读一辈子。有人说孩子是花木，老师是园丁，园丁爱护花木，但需要尊重花木的自然生长。其实孩子比花草树木复杂得多，老师的工作比园丁复杂得多，即使他们有共同的或共同的规则。
当我真正去工作的时候，我发现我不是一个学者，无法用深刻的思想去思考自己的价值。我也不是诗人。我不能用美丽的诗句来赞美我的职业。但我是一名教师，也是一名从事教育的工作者。我可以深入思考我心中最神秘的哲学;我也可以收集华丽的词藻，在心里构建最好的诗句。我热爱我平凡的事业，愿我的青春在这片热土上闪耀!雨果曾说：“花的事业是高尚的，果的事业是甜蜜的。还是做叶子的事业吧，因为叶子的事业平凡而卑微。”每次面对孩子，我都感到神圣和自豪，因为我从事的是绿叶的事业，我是人民的老师!
而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。
路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。
师德师风演讲稿精彩就在身边篇十二
有人说，你是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光荣的职业。
有人说，你是辛勤的园丁、燃烧的蜡烛，用青春谱写着动人的赞歌。
而你，只是默默地在春天播撒知识的种子，细心呵护，静待花开。
迎着清晨的第一缕阳光，用最温暖的笑脸为孩子们开启全新的一天。当黎明的曙光照进教室，你已静候在三尺讲台，聆听孩子们琅琅的读书声。那是天底下最动听的乐章，是人世间最美丽的旋律。课堂上，你指点江山、激扬文字，用生动的语言吸引着无数学生的目光，举手投足间洋溢着青春的活力；课间，与学生促膝谈心、释疑解惑；课后，想办法、找路子，为填补学生的知识欠缺，十八般武艺齐上阵。看着孩子们稚嫩的笔迹，在你悉心指导下，逐渐成熟起来，这便是人生最大的收获和安慰。踏着一抹夕阳，或是顶着一湾星月，用疲惫的身躯结束辛劳而充实一天。就这样日复一日、年复一年，你用靓丽的青春在教育的画卷上绘出绚丽的色彩，写下灿烂的诗行。
又是一天晚归的你，刚一进家门，一双稚嫩的小手拉着你的衣角，用期待的目光望着你的双眼：“妈妈，明天学校组织母亲节活动，老师说了，只能让妈妈参加，不能让奶奶代替”，类似的情景，在你面前上演了一遍又一遍，而每一次你总是说：“宝贝，妈妈今天没时间，让奶奶陪你去吧……”看着女儿期待转为失落的眼神，你只是紧紧将她拥在怀里，当)(她靠在你肩上的一刹那，泪水总是止不住地往下流。而这一次，你又让她失望了……你总是把时间和精力，把关爱和耐心留给了你的学生们，却忘了自己也是一位母亲。
我时常在想，是什么力量让你孜孜不倦，奔波于三尺讲台？是什么力量，让你风华正茂，却甘为人梯？又是什么力量，让你忘却时间、忘却疲惫……——是爱！是对教育事业深深的爱。因为有爱，才有倾心呵护的柔情；因为有爱，才有孜孜不倦的坚守；因为有爱，才有甘为人梯的奉献。
此时此刻，站在这里，我感到无比自豪，因为我从事着大爱天下的育人事业。时光荏苒，不知不觉中，这已是我踏上教师岗位的第十个年头。从初出校园的迷茫，刚入职场的困惑，到忠于职守的担当。还记得第一次怯怯地站上讲台，看着几十双纯真稚嫩又充满渴望的目光，我知道这便是我事业的起点。一路走来，历经压力和艰辛，面对平淡和平凡，我迷惘过，苦恼过，但却从未动摇过。十年不长，却足够历练成长；十年不短，却未曾松弛懈怠。
当工作累了、倦了，当学生惹得烦了、躁了，当家庭与事业纠缠得痛了、哭了，我总会问问自己：“这是为了什么”……因为有爱，所以初心依旧、执着坚守；因为有爱，所以真实纯粹、深沉厚重。
春风化雨，润物无声；教育大爱，百花盛开。
师德师风演讲稿精彩就在身边篇十三
尊敬的领导：
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。“到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。怎样才能做一名好教师呢?我认为，做为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：
一、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
二、对学生的未来负责。对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。
三、对学生所授的知识负责。教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。
教师不仅仅是一种职业，而是太阳下最光辉的职业，教师在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
师德师风演讲稿精彩就在身边篇十四
尊敬的各位领导、老师们下午好!
常言道，“学高为师，德高为范”。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。
转眼间，我，在教师这平凡的岗位上，已是几度风雨、几经春秋。每天面对数十双求索的眼睛，感受着那数十颗心灵的激荡，每时每刻我都能感觉到自己肩头的沉重与压力。那份责任、那份执着、那份热情，让我深深地感受着教师这项工作的平凡与琐碎。
年轻的我时刻触摸着自己的心灵，感悟着“人类灵魂的工程师”的神圣。
教师肩负着这样重要的使命，决定了教师是一项崇高的职业。选择教师职业在我国就意味着是一种奉献，没有这点精神就不宜做教师。我国的教师工资水平现在偏低，随着综合国力的增强，教师的待遇会逐步改善。教师承担着教学、科研的重任，需要全身心的投入，从这意义上讲教师需要有奉献精神，本着对事业追求的奉献精神。
我们应该尽心尽力地地从事本职工作，要敬业爱岗，因为教师培养的是社会中文化素质和思想素质较高的群体，这就要求教师要绝对地热爱本职工作，它是做好教育工作的基础。
教书育人是教师的天职，他必须建立起积极和谐的师生关系，这样的师生关系是以尊重师长爱护学生为基础的，每个教师都应对学生倾注热情和爱心，从多方面关心他们。现在的学生求知欲强，渴望创造，但他们还不成熟，如果教师上完课一走了事，学生有了问题无法找教师解惑，当然就谈不上育人了。
教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师的一言一行无不给学生留下深刻印象，有的甚至影响学生一辈子，因此教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。
我们广大教师还要用自己既尊重知识又不迷信权威、独立思考、锐意创新的学风感染学生，只有这样，才能培养出一批生气勃勃充满创造精神的优秀人才。
为了教师这个职业，衣带渐宽终不悔，为教消得人憔悴。寻寻觅觅，处处点点。就在我们身边，就在我们身上。平凡就是伟大，正是这无数的平凡铸就了这份伟大。纵里寻他千百度，蓦然回首，原来这份伟大就在我们校园处处。我是一名普通的人民教师，我热爱这职业——无怨无悔!
师德师风演讲稿精彩就在身边篇十五
各位领导、老师：
大家好！
有一种奇妙的生物叫春蚕——，春天的蚕丝被会织到死；有一种崇高的精神叫做红烛——，每晚蜡烛都会哭掉烛芯；有一种宽泛的感觉叫给——莫问求收获，求努力。
几千年来，很多人把老师比作春蚕和蜡烛。在他们的心血和无私奉献中，祖国的多少花朵成了九州和中国的栋梁！谁能理解它包含了多少汗水和泪水？也许老师的白发和皱纹就是最好的见证。在我眼里，老师就是一朵花，一朵不娇艳却拥有超强磁场力的花，永远默默奉献自己。最美的花不一定要有艳丽多彩的外观，不一定要有沁人心脾的香味，不一定要有恒心；最美的花，总是在最安静的地方绽放，所以它悄悄滋润着万物，却总让你感受到他的存在，并以其磁场的力量影响着一波又一波的“花痴”。
吴川县特殊学校的老师张美丽姐姐和张秀丽，20多年来坚守岗位，与特殊儿童打交道。他们付出了一切，没日没夜的工作，透支了，生病了，却还在执着。20年来，有150多名学生走出来，有一个聋哑孩子走出了沉默的世界，有一个智障孩子有能力照顾自己。一些残疾学生的作品在国际比赛中获奖，有三名学生被录取。如果没有执着的梦想信念，如果没有高尚的道德情操，如果没有姐妹们无私的爱，学生们怎么能成就今天！
只愿生桃李，不问为谁努力。我们身边无数奋斗在教育一线的老师们，和他们一样，在贫穷而坚韧的岁月里，在自己辛苦而平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以学校为家，像孩子一样热爱生活。日复一日，月复一月，年复一年，美人渐老，蓝发渐白，默默无闻地孜孜不倦地执着追求。
他们不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；他们不是歌手，而是让知识唱迷人的歌；他们不是雕塑家，但他们塑造了年轻人的灵魂。也许随着时间的推移，他讲课的每一个细节都会被学生遗忘，但他的热情、勇气、信念和爱心将永远留在每个学生的心中。
老师很努力，能塑造灵魂的工作很棒；红烛的燃烧是短暂的，但她燃烧自己，照亮别人的心，是永恒的。当老师，向别人学习。老师用执着的梦想和信念播种，用高尚的道德情操陶冶，用扎实的知识和辛劳浇灌，用博大无私的爱心默默滋润。带着一颗心来，不带半根草走。这朵最美的花在最安静的地方绽放。
师德师风演讲稿精彩就在身边篇十六
尊敬的老师们：
当年，刚刚毕业的我，自豪而又兴奋来到孩子们中间时，几许羞涩，几多紧张。在同事们的鼓励和“传、帮、带”下，我很快摆脱了内心的恐慌，进入了主角，将自我融入到孩子们学习与生活中。那时的我，常常着眼于孩子们学的象不像，做的好不好，而对教育如何既贴合幼儿的现实需要，又有利于孩子的长远发展，缺少全方位的研究。
在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我。那些共同玩耍时赖皮、趣味的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有提高时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，慢慢地，我便爱上这份职业。这种爱，是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的职责。是的，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶为一体了。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我好象有了默契，都能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，突然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比伟大。不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感激：听了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦；看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，怎样才算耐心。
记得，有一次户外体育活动，有个小朋友想上厕所，我赶紧请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他一点儿也不听我的话，便不由分说地批评他不讲卫生，行为很不礼貌。起初，他用疑惑的眼神望着我，而后振振有词地说：“教师，这个树太小了，我给它施施肥，让他快快长大！”看着他那天真无邪的脸蛋，我无言以答，内疚占据了我的心。和蔼可亲的园长对我说：“我送你一句高尔基以往说过的话，‘爱孩子是母鸡都能够做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句话，细细领会其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷。
师德师风演讲稿精彩就在身边篇十七
师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。本站小编为你整理了20xx年师德师风优秀。
演讲稿。
希望对你有帮助。
雨果说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”
踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬。
在九中，教师就像那默默奉献的绿叶，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔，中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上，老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。因为他们深知，他们所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
教师，这是一个神圣的称呼。培根说过，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。
走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!
让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳!
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!对于“美”，有很多种理解，人之美，有外貌之美，体格之美，心灵之美，那么教师的“美”是体现在哪里呢?又该如何成为这众多教师之中的“最美”教师呢?我认为想要成为一名合格的，优秀的，甚至最美的教师，需要做到以下几点：
一、具有强烈的责任心。
作为一名教师，每天面对的是一群天真可爱的孩子，他们的世界纯洁如白纸，没有沾染任何不良习气和恶念，作为给他们传授知识和建造世界观的教师，在这时扮演着一个极为重要的角色。因此，我们的心中应时刻有一份责任感，而这份责任感，我认为就是作为一名人民教师最为基本的素质，并且要始终践行于实际工作中。责任心，是一种态度，只有对教学工作心怀强烈的责任感，才能以最好的状态完成教学任务。责任心，也是一种能力，教学有能力高低之分，但是只要心中有这份责任在，尽职尽责才能尽善尽美。
二、做事要细心。
教师每天面对着一个有着数十人的班级，每个学生都是一个单独的个体，有着各自的问题，有学习上的也有生活中的。这时就需要老师用一颗“细心”才能发现问题，并且解决问题，让学生能够安心学习。在批改作业和。
日记。
时，要仔细的审阅，并且循循善诱，和学生之间建立一定的心灵沟通和纽带，取得学生的信任，为学生解决困惑，启发他们的思维。这样能够达到很好的育人目的。让他们能够在心理发育上，更加健全，而这也是新时代的教师应该关注一个重要教育内容。
三、要有关爱心。
学生年龄小，同时也代表着心理上的不成熟，承受能力较轻。教师在教学过程中，应该要注意其身心发展的均衡。在教学中，不要对后进生感到厌烦，不要用体罚的方式来处理问题，对学生遇到的心理问题及时关注并疏导，避免悲剧发生，让学生能够从老师身上感受到温暖和呵护，尤其是当今社会中存在大量留守儿童，因为缺少父母的关心和教导，教师更要担负起教育引导的责任。让学生找到正确的人生方向，得到爱，懂得回报爱。
四、要有恒心。
“最美”教师的成功，贵在恒心。对待教学，要时刻准备好教学内容，以、认真负责的态度贯穿自己的工作。特别是在处理班级事务的时候，不要放过一件小事，要做到多和家长沟通，多和孩子交流。特别是在我们的教育教学中，会遇到各种不同类型、不同性格的孩子，但是对于一名人民教师而言，没有坏的学生，只有不懂得教育的老师。每个学生身上都潜藏着优点和特长，作为教师，应该耐心地去发现、去鼓励、去关注，让孩子和家长都能感受到老师的关心。
最后，我觉得作为“最美”教师，应该从一些小事做起，从现在做起，并且以自己的责任心，关心，爱心，恒心来实践于教学中，自觉的做好每一件小事。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!我今天演讲的题目是“上善若水，大爱无痕”。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。
然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。
我国古代伟大的哲学家、思想家老子，曾经说过：“上善若水，水善利万物而不争。”我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡;纳琐屑于胸中，化万物以时日;先结冰而冷却，后沸腾而涌动;遇不平则咆哮，处池塘则坦然。
是呀，“上善若水”，我们教师就是“善利万物”的水。当其为雨露，则润物而无声;当其为云霞，则遮天以蔽日;当其为池塘，则包容万物;当其为瀑流，则一泻千里;当其为河海，则滚滚而成涛。蜗居斗室，则平静而安详;汇入江海，则汹涌而澎湃。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。
“大音希声，大爱无痕”，庄子在《逍遥游》中曾这样写道。教师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱”。
教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱;教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱;教师的爱，是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
三年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。两年的辛勤耕耘，两年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。
清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送学生们安然的离去，充实一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。
然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。
背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。
早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是!对教书的选择，今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!
耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏希望之灯;树万世之师表，铸不朽之师魂!
谢谢大家!
师德师风演讲稿精彩就在身边篇十八
我是一名教师，一说教师，有人就会在心里隐隐约约地说：教师，太平凡了。
是的，教师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪！
当我登上那讲台，不，应当是舞台，我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员我的学生们！这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布：班的戏剧开始了！
我想，我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结，紧张，严肃，活泼是它的主调；理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要精心设计出生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量成为主角服务、效劳。不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。
生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。
没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。我们既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。 时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。
作为一名平凡的'教育工作者，我一定会竭尽全力把书叫教好！如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果我的学生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。 别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。同学们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！
：教师，多么明亮，光辉的名字。我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳，给景秀河山添辉加彩。 我为我们的老师而骄傲，我为祖国的明天而希望满怀。
师德师风演讲稿精彩就在身边篇十九
说起师德，每个人都有自己的理解。“爱生如子，带病上课，雨天背着学生过河，为了工作不顾家庭…”等等，这是很多人说起师德眼前所浮现出的画面。不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂！
当我站在三尺讲台，面对着几十双渴求知识的眼睛，面对着几十张天真可爱的面孔的时候，我才发现，当好一名教师，仅仅有着能传授给学生的知识，仅仅有着为教育献身的热情是远远不够的------那一双双渴求知识的眼睛，那一张张天真可爱的面孔，是一块块需要用爱来浇灌的苗圃，是一片片需要用爱来培育的花园啊！
而我，有这样底蕴厚实的爱吗？有支撑这博大的爱的情怀吗？我怕我柔弱的肩膀担不起这深深的责任。
是他，是她，更是他，为我的迷惑点亮了一盏明亮的航灯！
教师的爱，是伟大的！
教师的爱，是真诚的！
教师的爱，无处不在！
哪里有教育，哪里就有爱！
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”我知道了只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生；我学会了用自己博大的爱去温暖每一位学生；只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献；我明白了教师对学生的爱，不是出自个人的喜好，而是出自社会的需要、教育的需要，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”，在座的同行们，在我们的教育生涯中，未来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功！我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒。
师德师风演讲稿精彩就在身边篇二十
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
马卡连柯说过：“爱不等于教育，但没有爱肯定没有真正的教育。”我们作为一名教师就是选择了去爱自己的职业，爱自己的学生，选择了奉献与播种，选择了平凡的坚守与对事业的执着。教师需要用自己的善良、公正与责任去撑起一片明净的天空，以春雨那润物无声的方式去灌溉学生的心田。我一直珍爱着这份美丽的职业，也因此痛并快乐着。
我忘不了自己在学生考试是总穿布鞋，只为怕皮鞋声惊动了学生;。
我忘不了自己与学生在树下畅谈时学生惊羡的目光;。
我忘不了自己为学生准备的针线包，尽管我补的那么拙劣;我忘不了毕业前夕学生的依依不舍;我忘不了学生那开心的笑容，也忘不了孩子熟睡后的挑灯夜读，更记得学生在严冬里为我找来的治冻疮秘方;记得清晨打开门时门口的青菜;记得是学生为我房间挂上自制风铃与字画;记得第一次收到的鲜花是学生送的映山红;记得学生伏在我肩膀上痛哭的情形。这一桩桩一幕幕给了我太多幸福与感动。学生曾问我：“老师，您为什么那么爱笑?”我不知该如何回答，我只知道要将阳光播洒到别人心里，先得自己有阳光，知道他们值得自己去珍惜与呵护，知道爱可以包容一切。
记忆的闸门打开了，那个学习优秀满眼忧郁的峰走到我身边，轻轻地说了声：“老师，我决定不读了。”话还没说完眼泪已经涓涓细流。“为什么，”我惊讶地问道，“不瞒您说，我家境不好，父亲也不在人世，留给我一身难看又难过的皮肤，同学嘲笑我，捉弄我，每到夏天，我的衬衫纽扣紧紧的扣住，不敢伸直我的手臂，不敢挽起我的裤子，老师，您说我有多苦，多惨!”峰说完已哭得站不直身子了，我的鼻子一酸，把峰紧紧搂在怀里，我知道为了那头牛，峰的父亲淹死在水库里，母子二人孤苦伶仃，上天对他实在不公平，我要救他，要让他看到明天的阳光，让渐将枯萎的生命之花怒放起来。“峰，把你的手臂让我瞧一下，好吗?”峰信任地解开了衬衫纽扣，呀，满臂的鱼鳞，我惊呆了，我知道，这是一种典型的皮肤病，名叫“鱼鳞病”，一剥一大块，全身是鱼鳞的峰有多痛苦，那是无法用言语形容的。我轻轻地告诉他：“峰，不要难过，你这个病是可以医治的，你想，现在医学这么发达，一定有特效药，老师给你找!”当病治好之后，你不是和大家一样吗?”“真的吗?”十五岁的峰两眼放射出渴望的光芒。“不骗你!”后来，我通过在省城医院的姐夫给峰找到了特效药。峰的笑声在教室里回荡，在大学的校园里回荡，在大医院工作岗位上回荡。
每年的春节，峰的一声问候都让我感动不已，我们的笑声交融在一起。是的，
当你把师生之间这种细腻绵长的爱作为自己事业的基础时，你会不经意发现那种感情是难以割舍的。我相信教师的爱就象太阳的热能融化学生心中的冰点。
法国着名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”。这是我一生的追求与选择。
最后，我想用诗人汪国真的诗来结束我的演讲。
我不去想是否能够成功。
既然选择了远方。
便只顾风雨兼程。
我不去想身后会不会袭来寒风。
既然目标是地平线。
留给世界的只能是背影。
我只有挖掘自己灵魂深处的真诚。
把握瞬间的辉煌。
拥抱一片火热的激情。
去装点生活的风景。
我无悔于我的选择——青春无悔生命亦无悔!
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