小班游戏教案钻山洞(通用19篇)

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小班游戏教案钻山洞(通用19篇)
时间:2023-11-08 14:30:14     小编:琉璃

教案是教师进行教学评估和反思的重要依据。教案应合理安排学习内容和学习步骤,使学生能够逐步深入理解。希望这些教案范文能够帮助您提升教学质量,激发学生的学习兴趣。

小班游戏教案钻山洞篇一

由于本班幼儿好动,比较喜欢游戏活动,也为了让幼儿有健康的体魄,让幼儿在游戏中学习,锻炼身体,因此设计了这一游戏活动。

活动目标。

通过走平衡木和钻纸箱,提高幼儿身体的平衡能力和灵活性。让幼儿在游戏中享受快乐。

教学重点、难点。

组织幼儿有秩序地进行过独木桥和钻纸箱活动。

活动准备。

小猫头饰、小鱼卡片、独木桥、果树图片、纸箱、果篮、蜜桔。

活动过程。

1、课前戴好头饰,在教室里布置好场景。(摆好独木桥,纸箱山洞,在墙壁上贴上几棵果树图片,在树上挂好新鲜的蜜桔。)。

2、从外面带幼儿进入教室,师生问好,跟客人老师打招呼。

3、引入:我们果园里的蜜桔成熟了,我们今天就到果园里摘一些蜜桔来招待我们的客人好吗?(好)。

4、不过,我们去果园的路上要过独木桥,还要钻山洞,宝贝们可一定要听我的指挥哦,要好好地排队走,不能推,不能挤,要一个跟着一个走,记住了吗?(记住了)。

5、好,那我们就出发吧!

老师拿着篮子,带着幼儿先走独木桥,然后是钻山洞(纸箱),再过独木桥,钻山洞,来到了果园。

6、哦,我们的果园到了,开始摘果吧。(幼儿们亲自动手摘蜜桔。)。

7、好了,摘好果我们就回家去了。

8、带着幼儿从原路返回到出发点。

9、回到家请客人老师品尝新鲜的蜜桔。

10、小结活动,活动结束。

小班游戏教案钻山洞篇二

1、体验与同伴参与体育游戏的快乐。

2、锻炼钻的运动技能。

3、能动作协调的钻过山洞。

活动准备。

1、音乐:蚂蚁去旅行;

洗刷刷。

2、山洞(拱形门八个)、铃铛八个(系在拱形门正中),沙包若干。

活动过程。

一、活动开始。

教师带领幼儿跟随音乐“洗刷刷”做热身运动。

(重点活动幼儿的腰部及腿部)。

二、游戏活动。

1、出示游戏道具,引起幼儿兴趣。

小朋友,你们看!山洞的上边安装了什么?

(引导幼儿发现拱形门上挂有铃铛)。

教师:这个铃铛就是报警器,钻山洞的时候,如果超高了,铃铛就会响起来报警的。

我们钻山洞的时候,一定要弯下身子,不要碰着报警器啊。

2、请个别幼儿示范钻的动作。

(1)请个别幼儿示范,其余幼儿仔细观察动作。

(2)教师讲解钻的动作要领:

弯腰屈膝、低头,身体全部钻过后再站起来。

3、教师介绍游戏玩法。

“小河对面的果树林丰收了,请小朋友去收果子好吗?

但是,果树林里有一只正在睡懒觉的大灰狼,咱们在钻过桥洞的时候可要注意不能碰到上边的铃铛!”

规则:四组幼儿听指令出发,钻过山洞,不能碰到铃铛,取完果子原路跑回。

4、游戏开始。

幼儿分成四组参与比赛,钻过拱形门运完全部“果子”后统计每组总数,数量最多者获胜!可组织3-4次比赛。

要求:幼儿钻山洞时,身体和手避免碰响铃铛吵醒大灰狼。

三、活动结束。

1、对幼儿的表现进行表扬,并鼓励其余幼儿加油努力。

2、幼儿与教师一起做放松练习,活动结束。

小班游戏教案钻山洞篇三

根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强,于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动,将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物,培养他们参与活动的'积极性,力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。

1、初步懂得轮流的含义,学会一个跟一个走,并遵守游戏规则。

2、培养幼儿敏锐的观察能力。

3、发展幼儿思维和口语表达能力。

4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动重点:。

学会一个跟一个走。

活动难点:。

拱门、了解火车钻山洞、cd。

一、开始部分。

1、准备活动:队列队形的练习。

将幼儿按照托马斯(红、黄、蓝、绿)四种小火车排成四列纵队,练习稍息,立正和搭肩看齐。

二、基础部分。

2、组织幼儿玩游戏"开火车"。

(1)教师扮火车头带领幼儿开火车,后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走,待听到"火车到站了"的口令后,即可自由走动。火车继续开始,每人要迅速找到自己的位置,继续往前走。

(2)增加游戏难度:《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走不推不挤。

三、结束部分。

结束、放松活动:放音乐小火车跳快乐的火车舞。

小班游戏教案钻山洞篇四

1、积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动,发展创造力。

2、发展基本动作,提高肌肉的耐力和集体的协调性。

3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。

音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操,铁圈、拱形门各6个。

幼儿面对老师四散站立,随音乐做奥运模仿操:跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。

1、幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。

师:以前,我们玩过“钻山洞”的游戏,今天,我们来用自己的身体搭山洞,想一想、试一试,用身体能搭出怎样的'山洞呢?幼儿自由探索,老师观察、指导,提醒幼儿注意安全。

2、组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法,并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。

3、多人搭山洞。

师:刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞,那么除了担任、双人可以搭山洞外,三个人、四个人……,许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼儿尝试搭多人山洞,老师观察并加以指导。

4、幼儿尝试多种过山洞的方法。

教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。(正面钻、侧身钻外,还用了匍匐前行、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。)

5、游戏:小侦察员。

规则:幼儿分六路纵队,站在起点线后,听信号,以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞。

(山洞有三种:a每组推选二名幼儿搭成的山洞;b拱形门;c铁圈),以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定,每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。

师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿,进行放松活动。

小班游戏教案钻山洞篇五

1、体验与同伴参与体育游戏的快乐。

2、锻炼钻的运动技能。

3、能动作协调的钻过山洞。

活动准备。

1、音乐:蚂蚁去旅行;洗刷刷。

2、山洞(拱形门八个)、铃铛八个(系在拱形门正中),沙包若干。

活动过程。

教师带领幼儿跟随音乐“洗刷刷”做热身运动。

(重点活动幼儿的腰部及腿部)。

1、出示游戏道具,引起幼儿兴趣。

小朋友,你们看!山洞的上边安装了什么?

(引导幼儿发现拱形门上挂有铃铛)。

教师:这个铃铛就是报警器,钻山洞的时候,如果超高了,铃铛就会响起来报警的。

我们钻山洞的时候,一定要弯下身子,不要碰着报警器啊。

2、请个别幼儿示范钻的动作。

(1)请个别幼儿示范,其余幼儿仔细观察动作。

(2)教师讲解钻的动作要领:

弯腰屈膝、低头,身体全部钻过后再站起来。

3、教师介绍游戏玩法。

“小河对面的果树林丰收了,请小朋友去收果子好吗?

但是,果树林里有一只正在睡懒觉的大灰狼,

咱们在)。

小班游戏教案钻山洞篇六

小班幼儿活泼好动,爱模仿,对于钻的动作尤其喜爱,有时趁老师一不注意就像小虫子一样在桌子底下钻来钻去。针对幼儿这一特点,设计这次活动,引导幼儿探索用身体各部位做各种各样的洞洞,幼儿之间、师幼之间你搭我钻,相互合作,发展幼儿身体的协调能力及灵活性,体验游戏带来的乐趣。

1、尝试用自己的身体做各种动作,搭成洞洞,发展身体的协调能力。

2、喜欢和老师同伴一起做运动游戏。

3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

球、毛毛虫布偶若干儿歌《动一动》、《许多小鱼游来了》光盘。

一、热身运动。

播放《动一动》音乐,师幼一起随音乐做热身运动。

1、做个小洞洞。

(1)教师示范。

老师先用双手拇指和食指搭成一个小洞洞做示范。

(2)幼儿搭洞洞。

a鼓励孩子用手臂做洞洞,做各种各样的洞洞,并能让老师手中的球穿过。

b用脚和身体做洞洞,做与别人不同的洞洞。

2、做个大洞洞。

尝试两个小朋友做大洞洞,能够让同伴从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞,充分活动自己身体的各个部位。

3、师幼共同游戏。

幼儿边听音乐边做游戏。

(1)毛毛虫钻洞洞。

(2)网小鱼的游戏。

4、放松活动。

教师带领幼儿活动身体各部位。

幼儿回家和父母及其他小朋友继续玩钻洞洞的游戏,体验游戏带来的乐趣。

小班游戏教案钻山洞篇七

根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强,于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动,将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物,培养他们参与活动的积极性,力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。

1.初步懂得轮流的含义,学会一个跟一个走,并遵守游戏规则。

2.通过游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

3.让幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力。

4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

活动重点:。

学会一个跟一个走。

活动难点:。

学会轮流钻山洞、不推不挤。

拱门、了解火车钻山洞、cd。

1.准备活动:队列队形的练习。

将幼儿按照托马斯(红、黄、蓝、绿)四种小火车排成四列纵队,练习稍息,立正和搭肩看齐。

2.组织幼儿玩游戏"开火车"。

(1)教师扮火车头带领幼儿开火车,后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走,待听到"火车到站了"的口令后,即可自由走动。火车继续开始,每人要迅速找到自己的位置,继续往前走。

(2)增加游戏难度:《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走不推不挤。

3.结束、放松活动:放音乐小火车跳快乐的火车舞。

小班游戏教案钻山洞篇八

小班幼儿活泼好动,爱模仿,对于钻的动作尤其喜爱,有时趁老师一不注意就像小虫子一样在桌子底下钻来钻去。针对幼儿这一特点,设计这次活动,引导幼儿探索用身体各部位做各种各样的洞洞,幼儿之间、师幼之间你搭我钻,相互合作,发展幼儿身体的协调能力及灵活性,体验游戏带来的乐趣。

活动目标。

1、尝试用自己的身体做各种动作,搭成洞洞,发展身体的协调能力。

2、喜欢和老师同伴一起做运动游戏。

3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

活动准备。

球、毛毛虫布偶若干儿歌《动一动》、《许多小鱼游来了》光盘。

活动指导。

播放《动一动》音乐,师幼一起随音乐做热身运动。

1、做个小洞洞。

(1)教师示范。

老师先用双手拇指和食指搭成一个小洞洞做示范。

(2)幼儿搭洞洞。

a鼓励孩子用手臂做洞洞,做各种各样的洞洞,并能让老师手中的球穿过。

b用脚和身体做洞洞,做与别人不同的洞洞。

2、做个大洞洞。

尝试两个小朋友做大洞洞,能够让同伴从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞,充分活动自己身体的各个部位。

3、师幼共同游戏。

幼儿边听音乐边做游戏。

(1)毛毛虫钻洞洞。

(2)网小鱼的游戏。

4、放松活动。

教师带领幼儿活动身体各部位。

活动延伸。

幼儿回家和父母及其他小朋友继续玩钻洞洞的游戏,体验游戏带来的乐趣。

小班游戏教案钻山洞篇九

根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强,于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动,将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物,培养他们参与活动的积极性,力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。

一课时。

初步懂得轮流的含义,学会一个跟一个走,并遵守游戏规则。

学会一个跟一个走。

学会轮流钻山洞、不推不挤。

拱门、了解火车钻山洞、cd。

1.准备活动:队列队形的练习。

将幼儿按照托马斯(红、黄、蓝、绿)四种小火车排成四列纵队,练习稍息,立正和搭肩看齐。

2.组织幼儿玩游戏"开火车"。

(1)教师扮火车头带领幼儿开火车,后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走,待听到"火车到站了"的口令后,即可自由走动。火车继续开始,每人要迅速找到自己的位置,继续往前走。

(2)增加游戏难度:《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走不推不挤。

小班游戏教案钻山洞篇十

1.锻炼幼儿蹲走,身体协调能力。

2.幼儿之间合作能力。

活动准备。

用呼啦圈制作的.“山洞”。

活动过程:

1.准备活动。

在欢快的音乐声中,教师带领幼儿模仿小鸭子走路的动作做蹲走运动,等。

2.基本活动。

(1)带领幼儿学习蹲走。

1)教师:刚才我们做的蹲走,接下来我们排好队,一个接着一个钻过山洞。请听好老师的要求:1.小朋友要采用刚刚我们学习的蹲走的姿势钻过山洞,不能爬。

2、小朋友们一个接着一个钻过山洞,要等前面的小朋友钻过去之后才能接着钻。

3、钻完山洞的小朋友要再回到队伍的最后排好对,等待下一轮。

(2)幼儿按顺序钻过山洞。

3、设计情节。

教师可以设计各种情节,增加游戏的趣味性。

小班游戏教案钻山洞篇十一

培养幼儿的手脚协调能力。

在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

幼儿和家长分别站在起点,幼儿钻过山洞,家长也钻过山洞,接着家长拉着幼儿的手走过独木桥,再拉着幼儿小手走过小变路,到终点后,家长和幼儿手拉手跑回起点,快者为胜。

家长要和小孩一样钻过山洞,拉着往回走的时候不能抱,只能用手拉。

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

小班游戏教案钻山洞篇十二

1.喜欢参加音乐活动,会在音乐中大胆表情感体验。

2.感受乐曲的欢快气氛,切准4/4节奏,能随着音高音低的变化而改变动作。

这是一段欢快的乐曲,4/4的节奏明显而且有跳跃感。本教材的重点是引导幼儿熟悉4/4节奏,切准节奏,并且运用欢快的动作表现乐曲的'气氛。本教材的难点是要引导幼儿在活动中辨析音高官低的变化而改变4/4动作。

1.录音磁带“钻山洞”乐曲。

2.制作一个山洞可供幼儿玩耍。

3.若干乐器、绸带等幼儿自编舞蹈的道具。

为大班的幼儿按排这个教材,最主要的是让幼儿熟悉4/4节奏,因为在儿童作品中很多是2/4节奏,听一听4/4旋律、并引导幼儿运用多种节奏型表现4/4拍能更进一步培养幼儿的节奏感,同时本教材还通过教师录像磁带将乐曲时而弹奏在高音部分,时而弹奏在低音部分,以引起幼儿对乐曲变化的注意,感受音高音低。

角落活动中熟悉乐曲、感受乐曲——集体活动中共同感受乐曲、表现乐曲——角落

活动中进一步表现乐曲

小班游戏教案钻山洞篇十三

1.训练触觉和四肢着地爬行的能力。

2.训练听觉和提高辨别声源的能力。

3.能根据指令做相应的动作。

4.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的`乐趣。

山洞玩具

1.成人中的一人趴在地上,腹部和地面之间形成一个“小山洞”,另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿,让其从“山洞”中钻过来。

2.根据幼儿的情况,可以增加难度,出示山洞玩具,成人和宝宝一起排队从山洞内爬过,或在另一头逗引幼儿爬过来。

小班游戏教案钻山洞篇十四

1、体验与同伴参与体育游戏的快乐。

2、锻炼钻的运动技能。

3、能动作协调的'钻过山洞。

1、音乐:蚂蚁去旅行;洗刷刷。

2、山洞(拱形门八个)、铃铛八个(系在拱形门正中),沙包若干。

一、活动开始

教师带领幼儿跟随音乐“洗刷刷”做热身运动。(重点活动幼儿的腰部及腿部)

二、游戏活动

1、出示游戏道具,引起幼儿兴趣。

小朋友,你们看!山洞的上边安装了什么?

(引导幼儿发现拱形门上挂有铃铛)

教师:这个铃铛就是报警器,钻山洞的时候,如果超高了,铃铛就会响起来报警的。

我们钻山洞的时候,一定要弯下身子,不要碰着报警器啊。

2、请个别幼儿示范钻的动作。

(1)请个别幼儿示范,其余幼儿仔细观察动作。

(2)教师讲解钻的动作要领:

弯腰屈膝、低头,身体全部钻过后再站起来。

3、教师介绍游戏玩法。

“小河对面的果树林丰收了,请小朋友去收果子好吗?

但是,果树林里有一只正在睡懒觉的大灰狼,

咱们在钻过桥洞的时候可要注意不能碰到上边的铃铛!”

规则:四组幼儿听指令出发,钻过山洞,不能碰到铃铛,

取完果子原路跑回。

4、游戏开始。

幼儿分成四组参与比赛,钻过拱形门运完全部“果子”后统计每组总数,

数量最多者获胜!可组织3-4次比赛。

要求:幼儿钻山洞时,身体和手避免碰响铃铛吵醒大灰狼。

三、活动结束

1、对幼儿的表现进行表扬,并鼓励其余幼儿加油努力。

2、幼儿与教师一起做放松练习,活动结束。

小班游戏教案钻山洞篇十五

练习钻和跑的动作。

游戏前先学会儿歌:“钻山洞,钻山洞,小朋友,不怕难,学好本领去探险,多为祖国做贡献”。

将幼儿分成三人一组,其中旁边两个幼儿搭手做山洞,中间一幼儿做小探险家蹲在洞中。

游戏开始,幼儿一起说儿歌,说完最后一个“献”字,小探险家马山起立按逆时针方向钻洞追捉,只要有一个幼儿被追上,游戏就结束。至此各组调换一名幼儿做小探险家在进行游戏。

1、小探险家必须等说完“献”字,才能开始钻洞追前面的幼儿,不得抢先。

2、当山洞者不能阻碍探险者的行动。

洞与洞的距离要适当远些,约1.5米左右。

小班游戏教案钻山洞篇十六

根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强,于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动,将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物,培养他们参与活动的积极性,力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。

1.初步懂得轮流的含义,学会一个跟一个走,并遵守游戏规则。

2.通过游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

3.让幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力。

4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

(1)活动重点:。

学会一个跟一个走。

(2)活动难点:。

拱门、了解火车钻山洞、cd。

一、开始部分。

1.准备活动:队列队形的练习。

将幼儿按照托马斯(红、黄、蓝、绿)四种小火车排成四列纵队,练习稍息,立正和搭肩看齐。

二、基础部分。

2.组织幼儿玩游戏"开火车"。

(1)教师扮火车头带领幼儿开火车,后面幼儿拉着前面幼儿的'衣服往前走,待听到"火车到站了"的口令后,即可自由走动。火车继续开始,每人要迅速找到自己的位置,继续往前走。

(2)增加游戏难度:《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走不推不挤。

三、结束部分。

3.结束、放松活动:放音乐小火车跳快乐的火车舞。

小班游戏教案钻山洞篇十七

1.练习跑、钻的基本动作,提高动作的协调性和反应能力。

2.体验游戏的乐趣,愿意与同伴共同游戏。

准备火车头的头饰若干个。

(一)师:刚才小朋友火车开得真好啊,我们今天就一起来玩“开火车钻山洞”的游戏。

(二)师:“请小朋友告诉老师火车怎么开的”?火车都会经过哪里?

(一)老师介绍游戏规则。

(二)选两名小朋友搭起手当山洞,选一名幼儿当火车头,其他幼儿跟在后面搭成火车,一边念儿歌“小火车,呜呜呜,过山洞,过铁桥……”一边钻山洞。

(三)在地面上画一条线,当成铁路桥。儿歌念完时,当山洞的人就将手放下捉住没有通过的人,然后捉住的人当山洞,游戏继续进行。

(四)提出游戏注意事项。

1.分组进行练习。

2.全体幼儿进行游戏。

师:“今天我们的.火车不仅开得很好,而且安全过了山洞”

听有关火车的音乐做律动,游戏结束。儿童网站。

[]。

小班游戏教案钻山洞篇十八

2、提高上肢小臂肌群力量,发展身体协调性;

3、感受篮球活动的乐趣,学会与他人友好交往与合作。

每人一球场地。

(一)开始部分。

1、幼儿拿球分队站好,互相检查持球方法,跟着节奏活动四肢;

2、准备运球姿势;左右手运球站位;

3、原地右手运球40个,左手运球40个,左右手运球40个。

做球上歇息。

(二)基本部分:

1、交代学习内容,示范高运球和低运球动作要领;

2、高运球适用于无防守时快速运球。

动作方法:按拍球的后上部,使球的反弹高度在腰腹之间,球的落点在身体侧前方。

动作要点:手脚协调配合,控制好反弹高度,注意球的落点。

3、低运球适用于防守者逼近时慢速运球。

动作方法:身体屈弓,降低重心,抬头向前看,用上体和腰保户球,球反弹的高度在膝髋之间。

动作要点:重心要比高运球低,手脚协调配合,控制好球的反弹高度,注意球的落点。

4、听信号练习高低运球;

5、游戏前后高低运球。

方法:一人抱球前平举站好,一人运球围绕在同伴身边,高运球在身后,低运球在前平举下方。

方法:两排小朋友高举拿球手,小朋友依次从后面拍高球穿过,另外两排小朋友平举拿球手,后面小朋友依次运低球穿过。反之,看那队先到,获胜。

(三)结束部分:

1、小结游戏情况,表扬运球好的那组,鼓励其他组加油。

2、坐球上做手指和腰部放松活动。

小班游戏教案钻山洞篇十九

火车头饰。

1.引题:乌……小朋友,这是什么声音?我们一起来开火车吧。

2.展开游戏。

(1)玩法:两个幼儿搭起手房山洞,请一个小朋友戴上火车头头饰当火车头,其它幼儿跟在后面搭火车,一边念儿歌“小火车,呜呜叫,过火车,过铁桥”一边园山洞。幼儿熟悉游戏后,可以多设置几个山洞,增加游戏难度。教师和一名幼儿搭起手当山洞,请一名幼儿当火车头,全体幼儿跟在后面排成一队当火车。在地面花,一条线,当成铁路桥。儿歌念完时,当山洞的幼儿就将手放下捉住没有通过的幼儿。然后被抓住的幼儿当山洞,游戏继续进行。

(2)要求:火车对接,要跟紧,尽量不断开,火车要在念儿歌时不断向前开。

3.放松活动。

幼儿拍好,队列,开火车。看教师的手势:教师做滚轮动作时,幼儿前进,教师双手打叉时,幼儿停止前进。

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