范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
十一郎篇1
尊敬的老师、亲爱的同学们:
早上好!
今天我的题目是:“期中考试后的思考”。
对于我们中学生来说:
世界上有三样东西需要很长时间才能到达:生日、寒假和暑假。
世界上随时都会有三件事发生:阶段考试、期中考试和期末考试。
关于考试，我想大家都很有经验，因为它已经成为一种惯例，但为什么“失败是成功之母”这句话总是不会在一些学生身上奏效，一次又一次的考试失败后失败。我想这跟考试后对待考试的态度有很大的关系。
有些同学在考试前的试卷上写的是“可遇而不可求”，考试前的试卷上写的是“奉若真神”，生怕漏掉一道题，但考试后却把它扔掉。这时，他们的眼中只有分数。
可持续性发展不是很流行吗?那么，为什么那么多的学生不把他们的眼光放得长远一些。事实上，分数只是对你在这一阶段所做努力的一个评价。
有些学生，考试后盯着分数看，盯着它能把66分变成99分吗?找出失败点的原因，并分析不清楚的知识和这阶段的不足。我们的目标不是这次的小测验，而是未来的中考、高考!
当然，也只有在这一次次小考之后及时总结并改正，才能在未来的中考、高考中看见辉煌。
考试后的总结是很重要的，但更重要的是找到一个新的起点，有些学生考试失败后一蹶不起，我认为没有必要的。哭过了，发泄过了，应该冷静下来，找到自己新起点，当然，找到了新起点就不能停在原点上，而是要奋斗，前进。
有些同学考得不好，于是他列出了很多学习计划，下定决心，但几天后还是像以前一样，失去了前几天的动力。
所以对待学习，我们应该有一个坚定的毅力，如果还是像以前一样，不做出改变，那么下次考试恐怕又要失败。
学习就像吃饭，而考试不及格就像吃饭中的一粒石头。你总不能在人生中对知识最渴求时，因为一次的失败而放弃学习，就像你不会因为饭里有一粒石头而不吃饭一样。
明天将是美丽的，但是美好的明天不会从天而降，它取决于今天每个人的智慧和努力，只有今天的努力，才能换来美好的明天。
“风雨过后不一定会遇到彩虹，但至少天空会晴朗”，带着好心情，带着一颗平常心投入下一轮的学习。也许努力不一定会有收获，但不努力一定不会有收获。
谢谢大家!
十一郎篇2
亲爱的老师、同学们：
早上好。我是高三25班的王逸凡。今天，我国旗下讲话的题目是《备战期末考试》。这次考试是我们中学阶段最后一次期末考试了，面对两周后的期末考试，大家是否已经准备好了？是否万事俱备，只欠东风？
首先，要在心里给自己足够的鼓励。“害怕考试”是很多同学的常态，但这样的恐惧与紧张往往会严重影响考场上的发挥，所以大家需要给自己鼓劲，要相信自己。基础较好的同学要相信自己努力了就能取得理想的成绩。每个人都有自己的低谷，但一定不要灰心，不要就此气馁。我的一位同学曾这样告诉过我：“我从来不相信努力却得不到回报，除非是两种可能，你并没有真的努力，或者你努力的还不够。”也许你再努力一把，就能刨断最后一层岩石，得到清澈的井水。老师曾在班里读过一篇周记，是这样写的：“我向妈妈抱怨，初中时两分努力换来五分成绩，可是现在，五分努力却只能换来两分成绩，一直沉默的妈妈抬起头，‘那你还有另外五分努力在干嘛’，我一愣，是啊，再不济，十分努力也可以换来四分成绩。”所以，同学们，只要你努力了，做到问心无愧了，那么就应该相信自己，顺便再为自己加把劲儿，坚持下去，那么一定会在期末考试中取得骄人的成绩的。
当然，我们也要掌握科学的学习方法。记忆的遗忘规律告诉我们，遗忘是必然的，孔子说“温故而知新”是告诉我们要看到复习的重要性。一位成绩优秀的学生肯定是能吃苦，肯钻研，并且懂得认真复习的人。我的同桌是一位学习非常好的女生，她有一个很好的习惯，就是经常拿出做过的学案、试卷，一遍一遍地看，而每次考完试，我向她抱怨哪道题让我废了好长时间时，她会认真地告诉我，这和我们曾经做过的某道题是差不多的。复习的魅力大概就在这里吧。还有两周的时间，大家可以在老师的指导下合理安排复习时间，建立系统的知识网络结构，记得高一上历史课的时候，老师都会让“知识框架”列得好的同学到黑板上展示，这样将知识串在一起，更方便我们记忆与回忆。还有就是熬夜熬到很晚是不可取的。每天早上下了早读，都会有大片的同学趴到桌子上补觉，如果不能及时的清醒，势必是会影响上课质量的，也许你晚上思考了半个小时的题目，在课上老师轻轻一点就茅塞顿开了，所以要保证充足的睡眠也是面对考试的一剂良药。
同时，要养成良好的考试习惯。我们不应对考试抱以某种过度紧张或随意的态度。讲究考试技巧，注重考试策略，才能避免粗心等原因的失误。我们班主任常这样对我们说：“最好的状态就是沉着而专注，甚至能在只剩五六分钟的时间内在你还有最后一个大计算题没做的状态下，能静下心来去读题并不手抖地计算出第一问来。”我想，“泰山崩于前而色不改，麋鹿迅于左而目不瞬”大概就是这个意思吧。
让我们相信，也期待这梦想的未来。
十一郎篇3
亲爱的学生和老师们：
周一早上好！
今天在国旗下演讲，我们要谈谈苏州的城市精神。
近日来，苏州各大媒体一直在宣传苏州城市精神。你已经知道苏州的城市精神了吗？你理解城市精神的深刻内涵吗？苏州城市精神是“崇文、和谐、创新、深远”；
我们先来看看“崇文”这个词。苏州作为中国第一批历史文化名，是名副其实的人聚集地。从唐朝到清朝的1300年间，苏州产生了45名顶尖学者。苏州有着尊重知识、尊重科学、尊重劳动、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围。苏州人善于学习、勤于学习的优良传统，自古就有传承。近代苏州出现了两所书院的百余名院士，最终形成了苏州特有的“状元团”和“院士团”现象，极大地促进了苏州民俗的培育。
再来看看“和谐”这个词。指的是向别人学习，协调发展。苏州想宣传的是开放包容共存、追求和谐发展的理念。同时融合也体现了继承与创新，既充分展现了苏州人25年的儒家思想和人文特色，又体现了一种动态的追求，借鉴吸收一切先进文化所创造的有益成果，在继承和吸收的基础上不断发展和完善。
接下来，我们来看看“创新”这个词。苏州在过去几十年的改革开放中发生的巨大变化可以被称为奇迹。创造奇迹的根本原因是苏州人在改革开放的过程中敢于扎根现实，走符合本地实际、大发展、大变革的创新之路。改革开放初期，苏州以“44万”的精神打开了工业时代的大门；在经济国际化阶段，苏州探索了一条依靠外向型经济发展的新路；苏州在全面推进“两个第一”的过程中，在生动实践“三个创新”精神的同时，打造了“张家港精神”、“昆山之路”、“园区体验”三大法宝。苏州在与时俱进的过程中不断赋予创新新的内涵，使苏州的发展保持强大的生命力。
最后，我们来看看“致远”这个词。苏州受吴文化的影响，一直在探索和追求“静而远，内敛而不张扬”的境界。人、社会、自然的和谐发展已经成为苏州人和苏州城市永恒的价值目标。在目前实践“两个第一”的过程中，需要各种生活因素、生产因素和环境因素相互依存、相互协调、相互促进、共同发展。我们也要发扬开拓进取、开拓创新、勇往直前的精神，抓住机遇，争取发展。“张家港精神”、“昆山之路”、“公园体验”都是致远精神不同形式的体现。同时，这种“不露锋芒又锋芒毕露”，深沉的霸气和坚韧，也是苏州人一贯的追求风格。
“崇文、和谐、创新、深远”。苏州城市精神是这座城市的灵魂，充满了古代魅力和现代风格的魅力，是这座城市的核心标志，体现了苏州城市可持续发展的凝聚力、精神力量和活力。作为苏州的青少年，我们应该牢记自己的城市精神，进一步弘扬这种精神，增强使命感和责任感，努力学习，健康成长，为苏州的率先、科学、和谐发展而努力。
对于我们小学生来说，弘扬苏州精神，要从小事做起，从自己做起。这里有个要求：“要有礼貌，不要乱跑，见面打个招呼。”
十一郎篇4
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好好!我是10会计五班的***，非常高兴我们相聚在这美好的上午，此时此刻，站在鲜艳的五星红旗下，我无比的自豪。
我们中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足，育容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。苟子云：“不学礼仪无以利，人无礼則不生，事五=无礼則不成，國无礼則不寧。”文明利益是我们学习，生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”说的就是教师首先要教育学生做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，學做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信、团结友善、勤俭自强、尽业奉献。”
然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在五指文明高度发展的今天，我们共鸣的文明素质却出现了一些问题，在优越的物质生活条件下生长起来的我们，在文明礼仪方面，却存在着诸多的不文明言行;在家庭中，我们的长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行可，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献，在学校里，不听从老师的教诲，说脏话，穿奇特的服装，留着怪异的发信，不知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。
从开学以来，我们学校的领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为我们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件，想想我们又是如何做的?我们的学校要发张，环境要改善，形象要高大，光靠老师 的努力是远远不够的，每一人的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱需要你，我，他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出财贸学校高大，美丽的形象。
那么，如何做文明中学生，展现我们财贸学子的风采呢?这并不是一件困难的事情。美国心里学家威廉.詹姆士说了这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运”我国著名教育家叶圣陶先生也说过：“什么是教育简单一句话，就要养成习惯，”银次，我们要从身边做起，从小事做起，讲文明语言，做文明学生，平时不讲脏话，粗话;遵守校规校纪，不旷课，不迟到早退，不打架斗殴、不随地吐痰...
同学们，良好的习惯是成功的一半，点滴之处见精神，做文明的，高尚的人，就要从这些细节抓起。请大家记住一句话：“离w文明有多远，离成功就有多远。”让我们全校上下携起手来，在大家的共同努力下，抓住机遇，人人争做文明学生，处处展现财贸风采，塑造我们财贸学校高大，美丽的形象，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。
十一郎篇5
老师和学生：
早上好！
宽容精神是一种必要的美德，不仅对今天如此，对未来也是如此。人际交往离不开你、我、他和宽容的内涵。与此同时，在一个促进多元文化发展和鼓励民主对话的新世纪，宽容已经从我们这边走向世界。
人要有包容的精神是不容易的。首先要从看得见摸得着的小事做起。
人在遇到矛盾的时候，往往会挑别人的毛病，推卸责任。一个骑自行车的人撞了一个人，双方就开始打架：“你的眼睛呢，不要看着车跑来跑去！”“你会骑自行车打人吗！”老师批评了一个学生，他首先想到了如何为自己辩护。当老师表扬一个学生时，其他学生会说出被表扬者的许多缺点。没有人向自己寻求责任，也没有人向别人寻求优势。这样，哪里能找到包容？理解、宽容和耐心是伟大的精神。很多人都经历过磨难才明白这个道理。
现在的青少年什么都有，却缺乏理解和包容人的心和精神。也许是因为什么都有，什么都来的太容易了，青少年缺少了很多只有在苦难中才能理解的真理。因为人在逆境中需要经历不同的锻炼，比如欲望得不到满足；其他人在困难时不提供帮助；别人做错事，给自己找麻烦；遇到文化差异和相互不理解的矛盾.在这种情况下，你是反省自己还是责怪别人？接受还是拒绝差异？宽容需要保持平和的心态，平和的心态需要从修养开始。
青少年比较好胜好胜。学生可以因为一点小事就争脸红脖子粗；做错事，不注重检查自己，很在意别人的批判态度；两个好朋友进步被夸，一个先不为对方高兴，反而嫉妒。和人打交道，别人都不耐烦
十一郎篇6
请允许我先跟大家分享两则小故事。
故事一：
早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。有一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了３个多小时。第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来。于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了。第三天夜里，那个少年却敲开了摄影师的门。原来，他只购得４瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外６瓶，返回时摔坏了３瓶。他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容。这个故事使许多外国人深受感动。后来，到这儿的游客就越来越多……
故事二：
一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去。这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢？”
面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格。这种品格你我都可以拥有。
明天的此刻，同学们将在期末考试中接受挑战和考验。说到考试，相信大家一定不陌生，也都能发表一番言论，因为从小到大我们要经历大大小小无数场考试，大如中考、高考，中到每学期的期中、期末考试，再小至各门课程的小测验，大家一个个都身经百战，在考场上历练得炉火纯青。
然而，有多少同学把考试的意义曲解成为了分数，或是为了家长和老师，甚至为了考试而考试呢？
考试是对一个学习阶段的评估，虽然由于试卷的原因，可能会有少许的偏差，但是它是某种意义上的激励，警示……让你更好的去学习。有些关键的评估还会对我们产生深远的影响，如高考。考试还是心理能力的自我评估，学会慢慢的承受，才能够在以后的人生道路上走的更远。那考试的意义就止于此了吗？既然考试是一种评估，那评估又是为了什么呢？
评估是为了让我们更好地成长。成长的过程就是一个不断学习的.过程，通过考试这一手段，我们得知现状，然后进一步改正和完善。考试是和我们联系在一起的，正因为我们没有认识到考试与我们自身的联系，或者说认识并不那么清楚，只看到考试的外在强加性，没有看到它对于我们成长和发展的意义，才导致了我们害怕、厌恶甚至敌视考试。毫无疑问，对待考试的态度反映出的是一个人对学习和自己的态度。考到的知识的多少、难易深浅并没有那么重要，关键是督促同学们系统复习所有知识！这就是考试的本质。考试仅仅是手段，学习是目的！而学习是实践的手段，学习的目的全在于运用。因此，考试、学习皆手段，运用才是最终目的。
在认清考试的真正意义后，相信同学们会更加的坦然，更不会因为某些知识的欠缺而弄虚作假，自欺欺人。让我们像故事中的尼泊尔少年或是汽修店老板那样展现出我们所拥有的闪光的品格。这种品格会让我们在人生的舞台上走地更稳更远！
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