总结是在忙碌的生活中停下脚步，反思和审视自己的成长和进步。总结应该围绕核心内容展开，避免偏离主题。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能够给大家一些写作上的启发和帮助。
小学课文抗日小英雄篇一
我有个幸福的家庭。我是家里的宝贝，过着衣来伸手、饭来张口的生活。因为有爷爷奶奶的庇护，我要风得风，要雨得雨。只要稍不顺心，我便会大发脾气，搞得一家人忙前忙后的说好话，还得给点实惠才行。妈妈总是说：“你真是生在福中不知福。”但我根本领会不了其中的意思。
暑假里，当我又一次看《小兵张嘎》中“日本人进到村子，杀死了许多无辜的村民，使许多人家破人亡。张嘎的奶奶重伤，不久去世，张嘎心如刀绞，因为奶奶是他唯一的亲人了！因此，他作出了一个惊人的决定：参加八路，为他的乡亲们和奶奶报仇雪恨”这一情节时，我被深深的震撼了。我第一次深切地感受到中国人民的爱国热忱和崇高的民族精神。
嘎子勇敢机灵，只有十三岁就奋战在战场上，他虽然年纪小，但帮着八路军打了好多敌人，宁死也不屈服。他的勇气、聪明才智，还有吃苦耐劳的毅力让我感动，感动他对友情的生死与共；感动他与奶奶的深厚感情；感动他为了抗日将生死置之度外的精神！看看自己，虽然已经九岁了，但还要大人喂饭、还不敢一个人睡……想想真是羞愧！
现在的我们过着幸福的生活，而这些快乐是嘎子和八路军用多少汗水和血水换来的！我们要珍惜这来之不易的幸福生活，努力学习，长大后报效祖国。
小学课文抗日小英雄篇二
交通员李大叔在地洞里等了好久，不见雨来来搬缸，就往另一个出口走。他试探着推开洞口的石板，扒开苇叶，院子里空空的，一个人影也没有，四处也不见动静。忽然听见街上有人吆喝：豆腐啦！卖豆腐啦！这是芦花村的暗号，李大叔知道敌人已经走远了。
可是雨来怎么还不见呢？他跑到街上，看见许多人往河沿跑，一打听，才知道雨来被鬼子打死在河里了。
李大叔脑袋轰的一声，眼泪就流下来了。他一股劲儿地跟着人们向河沿跑。
到了河沿，别说尸首，连一滴血也没看见。
大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说：也许鬼子把雨来扔在河里，冲走了！大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来：啊！雨来！雨来！
啊！大家都高兴得叫起来，雨来没有死！雨来没有死！
原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
小学课文抗日小英雄篇三
抗日战争时期，有个机智勇敢的小英雄叫——小锤子。
小锤十二岁，矮壮，聪明勇敢。
有一次，小锤子假装是牧羊人，为八路军站岗。这时候，他远远地看见一群鬼子，立刻向村里报告。村民们都藏了起来。这时，日本鬼子靠近了，看到了小锤子。鬼子军官跳下大白马，用枪指着小锤子说：“你这个八路侦探！”小锤子不慌不忙，指着羊说：“我是牧羊人。”日本鬼子一看羊就信。并让小锤把大白马赶进李家大院吃草。这时，小锤子看中了大白马，心想：我要想办法得到这匹大白马。他见没什么草，就对鬼子军官说：“马饿了，院子里没什么草。我会带着马去一个草很多的地方。”鬼子军官看着小锤子想了一会儿，说：“去吧，你要是不好好照看它，我就杀了你！”小锤牵着马出了李家大院，转身骑着大白马跑了。当他跑得很远的时候，他听到了魔鬼的枪声，他成功了。
（三年级，400字）。
杨靖宇1905年出生于河南省一个贫苦农民家庭。1927年加入中国xxx，被捕数次。由于杨靖宇的努力，1934年2月，东北人民革命军第一军成立，杨靖宇任政委任司令员。在杨靖宇的努力下，一军迅速发展到数万人，给日军以很大的打击。1937年，杨靖宇团队改组为东北抗日联军。它就像一股铁流，一次又一次地冲击着日军。杨靖宇的名气震动了整个东北，日军调集重兵，派出更多疯狂围剿，悬赏一万元捉拿杨靖宇。1940年初，杨靖宇被日军包围，不幸牺牲。他才35岁，面对杨靖宇的身体。敌人惊呆了；原来和他们一起在冰天雪地中转了几年的杨靖宇，除了没消化的树皮，肚子里没有一粒。
看完这篇文章，我感慨万千。面对日本侵略者的屠刀，中国人英勇抵抗，涌现出无数英雄人物。杨靖宇等无数先烈，为了改革发展，为了民族繁荣，献出了自己的头颅和鲜血。从中涌现出来的是中华民族最可贵的毅力。不屈的民族精神。今天，我们坐在宽敞明亮的教师，我们应该永远记住那些抗日英雄。没有他们最初的奋斗，我们就不会有今天的美好生活。我们应该努力学习，长大后建设祖国，让祖国更加繁荣富强。
（六年级，400字）。
中国是一个有着5000年历史和文化的古国，在历史的岁月里，从千千涌出了成千上万的爱国英雄，他们的爱国世纪让我们深受感动。
我在一本书上看了前面的文章-《抗日英雄赵一曼》，激动的难以言表。文章中，赵一曼担任东北抗日联军第三军第三团政委。他不幸在一次战斗中被捕。凶狠的敌人想从赵一曼口中知道抗日联军的位置，但赵一曼很冷静，宁死不屈。敌人暴跳如雷，赵一曼忍受着反复的折磨。她的右臂被砍断，她带了几十斤的铁镣铐，但他始终没有屈服和动摇。1936年8月2日，抗日英雄赵一曼永远地离开了我们，享年将近三十一岁。
赵一曼这个名字已经深深地烙在了我的心里。他愿意为民族解放献出自己的生命。洒血充分体现了一个中国儿女的爱国情怀。我不难忘记她的话。她说：“你可以把整个村子变成瓦砾，你可以把很多人变成泥浆，但你不能摧毁xxx员的信仰……”这种浩然之气，永远会震撼和激励每一个中国人。
（六年级作文，）。
小学课文抗日小英雄篇四
被称为“华北明珠”的白洋淀，水光天色，四季竞秀。春光降临的时候，芦芽竞出，满淀碧翠；每到盛夏,又“蒲绿荷红”，“岸柳如烟”；若逢金秋，芦花飞絮，稻谷飘香；隆冬季节，坚冰似玉,坦荡无垠。淀内沟壕纵横相连，芦荡、荷塘、渔村星罗棋布。
大地在颤抖，天空在燃烧。原本是顽皮天真，直率可爱的嘎子，因为国恨家仇，成为了抗日的战士，八路军的小兵。这是一场力量悬殊的战争。半殖民地的封建祖国，是这样的.贫穷落后，由于历代统治者的荒淫、无能、腐败、软弱，泱泱大国成了世界列强们瓜分的鱼肉，人民在水深火热的痛苦中挣扎。一边是武装到牙齿，耀武扬威，妄图在三个月内灭亡中国的东洋强盗，一边是不抵抗主义，拱手把国土相让的政府。与侵略者精良武器对抗的是爱国军人和革命武装手里落后的装备与人民手里的长矛大刀。这是一场力量悬殊的战争。半殖民地的封建祖国，是这样的贫穷落后，由于历代统治者的荒淫、无能、腐败、软弱，泱泱大国成了世界列强们瓜分的鱼肉，人民在水深火热的痛苦中挣扎。一边是武装到牙齿，耀武扬威，妄图在三个月内灭亡中国的东洋强盗，一边是不抵抗主义，拱手把国土相让的政府。与侵略者精良武器对抗的是爱国军人和革命武装手里落后的装备与人民手里的长矛大刀。
我们看到更多的是英勇顽强，无数象嘎子奶奶一样的革命群众，为了保护八路军，倒在了鬼子的屠刀和枪口之下，无数象刘燕一样的八路军战士，在鬼子的严刑逼供下，坚强不屈，不惜牺牲自己和孩子的宝贵生命，也不肯说出八路军的机密。最让我们扬眉吐气的是，嘎子他们与鬼子、汉奸之间的一次次斗争和战斗。他们勇敢机智，在鬼子占领的地区，与敌人周旋，破坏敌人的清剿，保护老百姓，打击和消灭敌人。让日本鬼子陷入了人民战争的汪洋大海之中！
小学课文抗日小英雄篇五
“哎哟！疼死我了”。我大哭了起来。妈妈听到哭声，急急忙忙的跑过来，问“出什么事了？”我边哭边说：“我……我……划伤了….我的…..手指。”妈妈看了看我的手指，对我说“你别动，我去拿碘伏。”
“蹬…蹬…蹬”妈妈跑了回来，手里拿着棉签和碘伏。她边给我消毒边对我说：“璐璐，我给你讲个故事吧。”我说：“好啊！”于是，妈妈给我讲起了抗日小英雄王二小的故事：“在抗日战争时期，有一个孩子名叫王二小……王二小把敌人引进了埋伏圈，保护了群众，自己却被敌人打死了……”
故事讲完了，我非常难过。我不由地想到：“我有这么温暖的家，有爱我的亲人，有很好的学习环境，还有我的宠物狗安琪的陪伴，我只是受了一点点小伤，就能得到妈妈很好的照顾。而小英雄呢，他们没有书可读，要忍受和亲人的离别，他们还和八路军叔叔一起打仗，一起保家卫国。他们身上有许多的'优点，值得我去学习啊！”
和小英雄相比，我是幸福的，我要珍惜现在的生活，好好学习，长大以后，为祖国的建设出一份力。
小学课文抗日小英雄篇六
秋天。
爸爸从集上卖苇席回来，同妈妈商量：看见了区上的工作同志，说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。叫雨来上夜校吧。要不，将来闹个睁眼瞎。
夜校就在三钻儿家的豆腐房里。房子很破。教夜课的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。女老师走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡说话声音立刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了雨来两个字。雨来把书放在腿上，翻开书。
女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着：
我们是中国人，
我们爱自己的祖国。
大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来
我们-是-中国人，
我们-爱-自己的祖国。
小学课文抗日小英雄篇七
有一天，雨来从夜校回到家，躺在炕上，背诵当天晚上学会的课文。可是背不到一半，他就睡着了。
爸爸对妈妈说：鬼子又扫荡了，民兵都到区上集合，要一两个月才能回来。雨来问爸爸说：爸爸，远不远？爸爸把手伸进被里，摸着雨来光溜溜的脊背，说：这哪儿有准呢？说远就远，说近就近。爸爸又转过脸对妈妈说：明天你到东庄他姥姥家去一趟，告诉他舅舅，就说区上说的，叫他赶快把村里民兵带到区上去集合。妈妈问：区上在哪儿？爸爸装了一袋烟，吧嗒吧嗒抽着，说：叫他们在河北一带村里打听。
雨来还想说什么，可是门哐啷响了一下，就听见爸爸走出去的脚步声。不大一会儿，什么也听不见了，只从街上传来一两声狗叫。
第二天，吃过早饭，妈妈就到东庄去，临走说晚上才能回来。过了晌午，雨来吃了点剩饭，因为看家，不能到外面去，就趴在炕上念他那红布包着的识字课本。
忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像要摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。
雨来一骨碌下了炕，把书塞在怀里就往外跑，刚要迈门槛，进来一个人，雨来正撞在这个人的怀里。他抬头一看，是李大叔。李大叔是区上的交通员，常在雨来家落脚。
随后听见日本鬼子唔哩哇啦地叫。李大叔忙把墙角那盛着一半糠皮的缸搬开。雨来两眼楞住了，咦！这是什么时候挖的洞呢？李大叔跳进洞里，说：把缸搬回原地方。你就快到别的院里去，对谁也不许说。
１２岁的雨来使尽气力，才把缸挪回到原地。
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑，背后喀啦一声枪栓响，有人大声叫道：站住！雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地下。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。
小学课文抗日小英雄篇八
刘胡兰她年轻、漂亮、勇敢、善良，来自美丽山西的女英雄，她出生于1932年10月8日，出生在山西省文水县周西村一个贫苦农民家庭。1937年7月7日，日军发动了震惊中外的“卢沟桥事变”。八路军来到文水县同人民一起战斗，就在这一年周西村成立了抗日小学。
1942年，年仅十岁的刘胡兰就当上了儿童团长，常常和小伙伴们站岗、放哨，掩护抗日战士。刘胡兰原名刘富兰，母亲生下妹妹后就不幸身亡，父亲刘景谦续娶胡文秀为妻，胡文秀将刘富兰中的“富”字改为自己的姓氏“胡”，从此换名为刘胡兰。
刘胡兰一个十五岁文静的小女孩，是一个对党的事业赤胆忠心;对人民对革命同志忠心爱戴，对敌人的，面对敌人的凶狠残暴毫不畏惧，宁死不屈，大义凛然，表现出了共产党人的崇高气节。当她昂首挺胸走向敌人的铡刀时，是那么从容不迫，视死如归。
十五岁，是一个花样年华;十五岁，我们还在父母怀里撒娇淘气，无忧无虑地生活时，而我们的小英雄刘胡兰却被惨杀在敌人的屠刀之下，一个正当花季的生命就这样结束了!我们伟大的领袖毛主席亲自为她挥笔写道“生的伟大，死的光荣”!这是对刘胡兰的赞扬。与刘胡兰对照，我自形惭愧，平时碰到一点点的困难就会垂头丧气，叫苦叫累，我要向刘胡兰姐姐学习，做一个勇于拼搏不怕困难，英勇不屈的人，将来为祖国效力!
看了刘胡兰姐姐的英雄事迹，我懂得了一个道理：我们生长在和平时代，没有了硝烟战火，我们的千千万万的英雄，抛头颅，洒热血换来的今天的幸福生活。此时此刻我们更要珍惜这来之不易的生活，我们要好好学习，回报祖国。
小学课文抗日小英雄篇九
今年是中国人民抗日战争胜利和世界反法西斯战争胜利70周年。每当在电视中看到那些抗战影片的时候，我的脑海里就浮现出那些英勇抗日的英雄人物的光辉形象，特别是那些小英雄们，他们的英勇事迹让我非常感动，久久不能忘怀。
对我印象最深刻的是小英雄张嘎的英勇事迹：在抗日战争时期，日本人侵略中国，杀死了许多无辜的中国人民。十三岁的张嘎离开自己的亲人，到白洋淀当小八路。他机智勇敢、胸怀大志，他用自己的智慧，智斗可恶的日本侵略，我非常敬佩他。别看他长得虎头虎脑，其实他很机灵，也很勇敢，是一位名副其实的抗日小英雄。小兵张嘎这种初生牛犊不怕虎的胆量和宁愿不要性命也要革命的精神令我难忘。最令我佩服的是他那股嘎劲儿，为了奶奶，为了全村人，更为了祖国，他坚毅地选择了一条革命之路。
是的，我们是应该好好反省一下自己身上存在的一些问题，我们应该好好珍惜现在的美好生活，努力学习，拿出革命先烈们的那份执着、勇敢和坚韧不拔的精神来为祖国的明天而努力奋斗！
小学课文抗日小英雄篇十
从古至今，许多名人都诞生在我们中国，比如：雷锋、毛泽东、邓小平等。但有一句话叫“有志不在年高”，名人不一定全是大人，也有许多小名人，比如王二小。
我读过一篇关于王二小的文章，这篇文章讲述的是：有一天王二小在放牧，突然冲出来几个日本鬼子，叫他带路。王二小临危不惧，将他们带入了八路军的埋伏圈里，日本鬼子知道上当了，怒发冲冠，一把用刺刀刺死了王二小。就这样，王二小为了祖国而壮烈牺牲了。
读了这篇文章，我深有感触。王二小还只是一个孩子，一个放牛娃，本来他还有前途，有希望，却为了国家而早早地夭折了。当时的中国，像一只羊似的让日本这只大灰狼宰割。不像现在，我们都生活在和平下，从来不必为战争顾虑，可王二小呢？他生活在战争下，生命时时都受到威胁，可他却还用自己鲜活的生命，换取了更多老百姓的平安。他心知肚明自己逃不出日本鬼子的手掌心，却愿为保卫祖国出一份力，大人们说这是“后生可畏”，我们说这是“好榜样”。
现在，中国安宁和平了。可其他地区还弥漫着战争的硝烟。所以，从现在起，我们应该向王二小以及其他爱国小英雄学习，保卫祖国，好好学习，天天向上，为社会贡献出一份力量，更为祖国贡献一份力量。来吧，让我们一起：保卫祖国，保卫和平！
小学课文抗日小英雄篇十一
假期里，我和爸爸一起去了烈士陵园，走进大门，首先映入眼前的是一个高大的纪念碑。纪念碑上尊严的刻着“革命烈士永垂不朽”八个大字。
现在，我们的生活虽然十分美好，可我们是否想过，现在的幸福生活是怎么来的?那可是革命先烈用自己一腔热血换来的，我们要知道珍惜。
我看过很多关于抗日战争史文章，尤其涌现出许多抗日小英雄比如海娃、王二小、张嘎子、刘胡兰等，抗日战争时期，冀中白洋淀有个男孩叫张嘎子，他聪明勇敢，绰号“嘎小子”，在鬼子一次突袭中，奶奶为掩护八路军老钟叔被鬼子打死。老钟叔也被鬼子抓走了。嘎子悲痛欲绝，他决心参加八路军报仇，当上了一名小侦查员，他配合老罗叔执行任务，表现的勇敢、机智，在一次战斗中，他受伤了。但是他为了能和队伍继续战斗在一起，伤未好就偷偷离开了养伤的老乡家，在归队的途中被捕。当敌人拷问时，他英勇反抗、坚强不屈，当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，发挥了很好的配合作用，最终内应外合，全歼敌人救出了老终叔，也替奶奶报了仇。
同学们，正是这些英雄们，用汗水和鲜血换来的新中国。让我们勿忘国耻，好好学习，成为祖国的栋梁之才，将来振新中华!
革命战士永垂不朽!
小学课文抗日小英雄篇十二
暑假里，我和爸爸一起去了烈士陵园，走进大门，首先映入眼前的是一个高大的纪念碑。纪念碑上尊严的刻着“革命烈士永垂不朽”八个大字。
现在，我们的生活虽然十分美好，可我们是否想过，现在的幸福生活是怎么来的？那可是革命先烈用自己一腔热血换来的，我们要知道珍惜。
我看过很多关于抗日战争史文章，尤其涌现出许多抗日小英雄比如海娃、王二小、张嘎子、刘胡兰等，抗日战争时期，冀中白洋淀有个男孩叫张嘎子，他聪明勇敢，绰号“嘎小子”，在鬼子一次突袭中，奶奶为掩护八路军老钟叔被鬼子打死。老钟叔也被鬼子抓走了。嘎子悲痛欲绝，他决心参加八路军报仇，当上了一名小侦查员，他配合老罗叔执行任务，表现的勇敢、机智，在一次战斗中，他受伤了。但是他为了能和队伍继续战斗在一起，伤未好就偷偷离开了养伤的老乡家，在归队的途中被捕。当敌人拷问时，他英勇反抗、坚强不屈，当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，发挥了很好的配合作用，最终内应外合，全歼敌人救出了老终叔，也替奶奶报了仇。
同学们，正是这些英雄们，用汗水和鲜血换来的新中国。让我们勿忘国耻，好好学习，成为祖国的栋梁之才，将来振新中华！
革命战士永垂不朽！
小学课文抗日小英雄篇十三
薛岳将军是抗日战争中歼灭日军最多的中国将领，有战神之誉。他先后指挥了万家岭大捷、长沙会战等经典战役，共歼灭日军20余万。
武汉会战期间，xxx虽然拥兵最多，但他指挥的南线则因为遇到强有力的对手薛岳将军，进展却是最慢的。
为了打破僵局，冈村派出了松浦淳六郎的106师团，企图穿插我军后面。薛岳不愧是“老虎仔”，果断地抓住战机，以独创的反八字阵，在万家岭地区包围了106师团。经过艰苦作战，除了跑掉的1000人，进入包围圈的万日军被一举全歼。
第一次长沙会战，是日军占领武汉后又一次大规模会战。当时，日军士气非常强盛，对长沙志在必得。中xxx委会也研判日军占领长沙是必然的，并派出了陈诚和白崇禧两个著名战将，动员薛岳将军撤退到衡阳。
但是，薛岳以脑袋向xxx保证，他一定会守住长沙，决不后退。如果守不住，愿受军法处置。结果，他守住了长沙，让xxx再次败北。
第二次长沙在初期判断失误，战区密码被日军破译的被动情况下，薛岳将军再次打败了日军。
第三次长沙会战是在太平战争爆发初期发生的。当时，盟军一败涂地，日军2个多月就占领了东南亚各国，数十万盟军被迫投降。苏联战场，红军被德军俘虏200多万。
会战后，美英各国纷纷主动和中国废除不平等条约，至此束缚中国上百年的治外法权、租借等一扫而空。
小学课文抗日小英雄篇十四
河南是中华民族与华夏文明的发源地，是中国建都朝代最多、建都历史最长、古都数量最多的省份。河南自古就有“天下名人，中州过半”之说，抗日英雄当然很多，我想与其三言两语罗列几位，倒不如详细介绍一下全面xxx第一年英勇牺牲的第一位河南籍xxx高级将领。
郑廷珍，字秀山，1896年3月1日出生于河南柘县。1917年11月，冯玉祥的第16混成旅补充大队在归德招兵，郑廷珍为了谋求出路，离开家乡报名参了军。他为人正直，勤奋好学，从下级军官一路升迁至独立第5旅少将旅长。郑廷珍治军很严，不允许部属有任何欺压老百姓的行为，每次移防开拔前，一定要确认老百姓“不缺少什么东西”，才命令部队出发。遇上灾年，独立第5旅的驻地往往会开办施粥厂，郑廷珍时常教育士兵，“老百姓是我们的父母，我们是民众的武力”。
全面xxx开始，郑廷珍在官兵动员大会上慷慨激昂地说：“过去的内战都是自己人打自己人，胜不足武，败不足惜，这次是打日本鬼子，是保家卫国，就是部队拼光拼净也值得。我们部队上阵后，一定要杀敌立功，如不打败日本，就一个也别回来！”
大军北上路过豫东，郑廷珍通知家人前来柳河车站碰头，面对年迈的老母，他不禁跪在地上磕起头来，并拭着泪说道：“自古忠孝不能两全，我奉令上战场杀敌报国，不打败日本鬼子誓不生还。”
10月初，独立第5旅3000多官兵到达晋北前线，接替忻县城防。13日，日军第5师团等部猛攻忻口一线的中xxx队，其中又以南怀化阵地的争夺最为激烈。16日，郑廷珍集合全部力量投入反攻，结果“壮士未酬身先死”。李多艺时任第614团机枪连连长，他后来回忆说：“郑旅长亲临前沿指挥，不幸中弹，弹从右眼入，后脑出，送往忻县抢救无效，以身殉国。”
1937年12月，xxx追赠郑廷珍为陆军中将。1983年6月，人民政府追认郑廷珍为革命烈士。如果郑将军英勇殉国的事迹令你感动，请转发！请点赞！尤其是河南的朋友！
小学课文抗日小英雄篇十五
1.阅读课文，理解课文内容，了解抗日英雄杨靖宇的事迹，能说出故事的梗概。
2.自读课文，能勾画出文中的细节描写。对其中印象深刻的细节描写能用自己的话简单描述，并能说出自己的感受，揣摩字里行间表达的对杨靖宇大无畏革命精神的歌颂之情。
教师：搜集杨靖宇的图片及生平事迹。
学生：预习课文，搜集英雄的资料，并了解“匣子枪”、“屯”、“拉网”、“篦梳”的意思。
一、创设情景，揭示新课。
1.简介“抗日战争”和“杨靖宇”生平事迹，出示杨靖宇司令的图片。
2.揭示新课，板书课题。
二、自主阅读，体会感悟。
1.根据课后习题一，说说故事梗概。
(1复习抓故事梗概的方法。
(2自由朗读或默读课文，理出本文的六要素——时间、地点、人物、事情的起因、经过(发展、、结果。
(3文章的经过部分，通过自主阅读，勾画、交流等方式按事情发展顺序总结出要点。
(4自主说故事梗概——组内说——班上说。
2.根据课后习题二，体会印象深刻的细节描写所表达的效果。
(1自主读文，勾画出自己印象深刻的细节描写句。
(2体会这些细节描写为什么给自己印象深刻。
(3组内交流，组员注意补充自己的见解或质疑。
(4班上交流，鼓励大胆发表自己的见解。
(5师小结，进一步激发孩子们对杨靖宇司令的崇敬，对日本鬼子的仇恨。
(6注重情感朗读训练。
三、拓展延伸，总结升华。
(1你还知道哪些抗日英雄的故事，交流搜集到的资料。
(2总结本次学习，激发爱国热情。
通过对本文的学习，我们认识了可歌可泣的抗日英雄杨靖宇，还从同学们口中了解了古代民族英雄杨家将、岳飞、郑成功，解放战争时期的英雄董存瑞、刘胡兰，抗美援朝时期的英雄黄继光、邱少云，今日英雄杨利伟等。在祖国发展的不同时期，英雄们均如雨后春笋，我们还有什么理由不学习英雄们的精神，努力学习，报效祖国，为祖国的繁荣昌盛而奋斗不息呢？行动起来，同学们！
小学课文抗日小英雄篇十六
在抗日战争时期，有一个机智勇敢的'小英雄——小铁锤。
小铁锤十二岁，矮矮的个子，长得很结实，还很聪明勇敢。
有一次，小铁锤装作放羊的为八路军放哨。这时候，他远远地看见一群鬼子，马上报告了村里，村民都隐蔽起来。这时日本鬼子来到了近前，看见小铁锤，鬼子官就跳下大白马，把枪口对准了小铁锤恶狠狠地说：“你这个八路探子！”小铁锤不慌不忙，指了指羊说：“俺是放羊的。”日本鬼子看看羊就信了。并让小铁锤把大白马赶进李家院吃草。这时小铁锤看中了那匹大白马，心想：我要想办法得到这匹大白马。他看草很少，就对鬼子官说：“马饿了，院子里草少，我带马去草多的地方。”鬼子官看了看小铁锤想了想说：“去吧，如果照看不好就杀了你！”小铁锤牵着马走出李家院，转到后面就骑上大白马一溜烟儿跑了。他跑出很远的时候才听见鬼子的枪声，他成功了。
小学课文抗日小英雄篇十七
1940年2月的一天晚上，杨靖宇带着十几名战士向蒙江东边的大森林进发。但此次行动不幸被叛徒告密，他们在离濛江不远的地方被数千名日寇包围了。
杨靖宇挥动着两支匣子枪，左右开弓，边向敌人射击，边命令同志们向林子里撤。到了晚上会齐时，队伍只剩下七个人了。
一天没吃东西了，大家围在火堆旁忍受饥饿。杨靖宇看了看仅有的一块包米干，默默地对警卫员说：“就这点干粮，捣碎熬点汤给大家喝吧!”
警卫员用鬼子的半边钢盔盛水，将包米干捣碎放在里边，在火堆上熬好后，七个人一人喝了几口汤。随后，杨靖宇对大家说：“暖和过来了吧，同志们。趁天黑我们翻过这座山就好了。”
但敌人层层包围着，密密匝匝如铁桶一般，转了一夜仍无法过岭。同志们饿着肚子，在冰天雪地里与数千名敌人周旋。到了第五天的中午时分，敌人采取“拉网”“篦梳”战术，从四面八方围了上来。到晚上，又有四位同志负伤了。
杨靖宇把大家招呼到一起，果断地说：“情况非常危急，大家必须分开走!”
同志们紧紧拥在一起说：“死，就死在一块;活，也活在一块。”
“我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。
杨靖宇让四位负伤的同志往回走，到可靠的老乡家暂避养伤;自己则带着另两名战士继续往前走，争取能与友邻部队联系上。而敌人的兵力大都集中在前面。在这生死关头，杨靖宇毅然把死的危险留给了自己，把生的可能让给了同志。杨靖宇和留下的两位同志忍受着饥饿和寒冷的煎熬，与数千名日寇又奋战了三天三夜后，一名战士牺牲了，另一名战士也负了重伤。杨靖宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里，只身一人与敌人周旋了五天五夜。
23日凌晨，杨靖宇边打边走，来到了濛江县的保安屯附近。但不幸被敌人的一个坐探发现，一大股敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇沉着地紧握两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前，缩在远处猛叫着：“杨靖宇，你跑不了啦，快投降吧。你过来就让你当东边道司令。”杨靖宇回答敌人的是一梭子仇恨的子弹。
鬼子军官气得发疯，机枪、步枪一起向杨靖宇射击。突然，杨靖宇右手一沉，他挂彩了。杨靖宇顽强地用左手向敌人射击，在他面前，敌人的尸体倒了一大片。又一颗子弹击中了他的腰，顿时鲜血把军装浸透了一大片。敌人见杨靖宇负了重伤，嚎叫着蜂拥而上。这时杨靖宇枪里仅剩下最后一颗子弹。他高呼：“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”然后把最后一粒子弹留给了自己。为了人民的解放，他献出了自己的生命。
杨靖宇虽然倒下了，但他那大无畏的革命精神，激励着千百万优秀的中华儿女，走上抗日前线。
教学目标：
新课标要求课程目标的设计要着眼于语文素养的整体提高。根据新课标的要求和本单元教材的特点，我从以下三个方面设计本课的教学目标。
知识与技能。
2、勾画出文中的细节描写，对其中印象深刻的细节描写能说感受。
过程与方法。
培养学生的概括能力、自读自悟与合作交流的能力。
情感态度与价值观。
揣摩字里行间表达的对杨靖宇大无畏革命精神的歌颂之情，从而激发对英雄的崇敬和对祖国的热爱之情。
教学重点：
引导学生说出故事梗概，体会细节描写的作用。
教学过程：
一、情境导入，明确目标。
1、游戏：猜人名。
课前，和学生进行“猜人名”的互动游戏，学生根据人物主要特点的描述猜测出生活在不同时期的几位英雄，从而引出杨靖宇。走过悠悠的历史长河，有许多人深深的印在我们的心上。杨靖宇就是其中的一个。1937年7月7日，卢沟桥事变爆发，日本悍然发动侵华战争(图片)，在我们的领土上烧杀抢掠，从此，英雄的中华儿女就开始了为期八年的抗日战争，这期间，涌现出了许许多多可歌可泣的英雄事迹，杨靖宇的事迹更是惊天地泣鬼神。这节课，让我们一起走进——(生读课题)《抗日英雄杨靖宇》，师板书课题。
设计理念：(游戏导入)由生活在不同时期的几位英雄引出杨靖宇和他生活的历史背景——抗日战争，从而导入新课。这样设计既能激发学生的学习兴趣和情感体验，又能使学生明白人物所处的历史背景，尽快置身于特定的情境之中，更快进入学习状态。
2、出示本单元以及本课的教学目标。
设计意图：出示单元知识树和本课的学习目标，使学生明确本单元的主题和本课的学习重点，在学习过程中有的放矢。
二、初读感知，理清文脉。
1、初读课文，掌握字词。设计意图：此环节的设计主要是为了检测学生在自主预习中对字词的掌握和课文内容的大概了解，并给学生质疑的机会。
2、细读课文，复述梗概设计意图：此环节的设计是为了帮助学生完成概括故事梗概这一学习目标，这是本课的教学重点之一，由于六年级学生大部分已经具备预习和概括课文主要内容的能力，因此主要采用生自学、师由扶到放的方法，引导学生抓住记叙文的六要素或者文中重点词进行概括训练。
随机板书：不幸被围、突围五天、分开突围、独自周旋、壮烈牺牲读了两遍课文，你觉得杨靖宇是一个什么样的人?你能用几个词语概括一下吗?(生自由答，师引导：杨靖宇的优秀品质不只是这些，课文通过细节描写为我们展现了更多，本课的特色就是用细节描写表现人物品质，值得我们仔细品味。)。
三、品读感悟，探究展示。
探究提示：
1、用我们学习的浏览方法快速读课文，一边读一边想，勾画出印象最深刻的细节描写的相关语句，有感情地读一读。
2、可以抓住杨靖宇的语言、行动、神态这些细节描写谈感受。
3、先独立思考，再组内交流。
4、代表发言，不完整之处本组成员可以及时补充。新课标指出：要培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设有利于合作探究学习的环境，善于通过合作学习解决阅读中的问题。因此，对本课的另一教学重点“体会细节描写的作用”的突破，主要通过引导学生细读品悟、探究展示，感受人物品质，培养学生的语言感知能力，使学生学会迁移，在刻画人物形象时可以全面地对人物的动作、语言、神态等方面进行细节描写。在汇报交流过程中，随机板书：关爱战士、舍己为人、英勇顽强、坚贞不屈在学生汇报交流的基础上，出示关于细节描写的句段，通过多样化多角度设身处地的朗读，再次感受英雄之爱、英雄之勇、英雄之不屈，使杨靖宇的崇高形象跃然纸上，同时在朗读中通过揣摩细节描写的妙处再次感受杨靖宇的高尚品质。
5、杨靖宇牺牲后，又会带给我们怎样的感动呢?(为了进一步加深学生对杨靖宇大无畏英雄气概的崇敬之情，我采用师生合作配乐朗读和引读的方法学习杨靖宇牺牲后的部分。)。
杨靖宇192月26日(清光绪三十一年农历正月初十)出生在河南省确山县古城乡李湾村一个农民家庭里，幼时在村私塾就读，19以优异的成绩考入确山县立第一高等小学堂，有一件事情让老师记忆犹新：有一天，杨靖宇在学校学习(学习情况已无从考证)，突然听见外面有人大叫，原来是老张被几个兵痞打。于是他们就出来围观。忽然，有一个高高的男孩大叫了一声：“你们太欺负人了!”于是，所有的学生都跟着嚷道。一个兵痞圣气凌凌地说：“怎么拉?他得罪我们了，就该挨!”于是，那个高个子男孩一挥手，说：“上。”几十个学生就连打带赶地把他们赶出了学校，救了老张一命。那个高个子男孩就是杨靖宇。
那几个兵痞不甘心，觉得太丢脸。于是第二天，他们又叫来更多的兵痞，气势汹汹地来到学校。一进学校，就嚷着要找昨天那个高个子男孩。校长急了，就一个劲地道歉。兵痞不听。在这时，杨靖宇爬到房子上，拿着火柴，对兵痞说：“知道这是什么么?是洋火!你们不走，我就把房子烧了。”校长也赶忙说：“诶，我们也管不住他。你们还是走吧，这孩子，你们不走，把他逼急了，他一定会烧。房子烧了，你们头也不会饶你们。快走吧。”于是，兵痞们就只好灰溜溜的走了。
从这件事上，可以看出杨靖宇的勇气。
靖宇陵园在通化市浑江东岸山岗上。为纪念杨靖宇烈士而建。1954年动工，1957年竣工。陵园的建造得到毛泽东、周恩来的亲自的关怀。游人来到园中，可在清新幽雅的环境中仔细瞻仰烈士，缅怀烈士的丰功伟绩，从而使升华精神，涤荡心神。
陵园南北长200米，东西宽100米。进国门经水泥道，绕中心花池直抵灵堂。国内松柏苍翠，景色庄严。灵堂建筑具有民族风格。中央为烈士半身塑像，上悬朱德所书“人民英雄杨靖宇同志永垂不朽”横匾，基座正面刻烈士简历.灵堂后是陵墓，安置着黑绒覆盖的灵柩。陵园两侧为陈列室，展出烈士的照片、遗物、遗著，以及抗联一路军战斗事迹。
杨靖宇(1905―1940)，原名马尚德，河南省确山县李湾村人。1927年加入中国共产党，1929年到东北从事革命活动，1931年“九一八”事变后，创建东北抗日联军第一路军。1940年2月23日，牺牲于朦江(今靖宇县)三道饶子，年仅35岁。
小学课文抗日小英雄篇十八
我的童年是悠闲的。记得小时候，我不要上学，不用干活，不要做作业……闲得很，一天到晚就那么几件事，玩耍，吃饭，看电视，睡觉。偶尔，老妈会让我离开电视，扫会儿地或者运动一下。
说起来，我的童年更是随心所欲的。不管想要什么妈妈都会满足我的要求，遇上农忙时节，更是我想干嘛就干嘛的日子，他们都忙的没有时间管我。
而我们的抗日小英雄王二小的童年却是充满了憎恨，痛苦，悲伤……。
一天，鬼子进村扫荡，残忍的杀害了王二小的父母，抓走了王二小的哥哥，王二小从此立志要为父母报仇雪恨。这一天，鬼子又进村来了，到山口时迷了路，便抓住了正在山坡上放牛的王二小来给他们带路，王二小正愁没有报仇的机会呢，就把他们带到了八路军的埋伏圈里，枪声四起，敌人发现上当了，恼羞成怒的鬼子用刺刀狠狠的刺死了王二小并残忍的把他摔在了一块大石头上。
鬼子全部被歼灭了，正是王二小用他的生命，他的付出，换来了我们现在衣食无忧，快乐悠闲的美好生活。我一定要好好学习，为祖国的明天尽一份力！
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