每一个阶段的总结都是我们成长的重要记录。在写总结之前,我们可以先制定一个清晰的写作计划,明确我们的写作目标和思路。以下是小编为大家收集的总结范文,供大家参考和借鉴。
春天的广播稿篇一
春天最让人感动,感动草木那顽强的生命力!
春天最让人欣慰,欣慰严冬过后又见温暖阳光!
早上勿勿的途中,不经意间看到路旁那片片新绿,冬青尖尖的嫩芽、桃树含苞的骨朵、垂柳摇曳的枝条,一切在瞬间变得那么美好!是啊,世界并没有变化,是自己在变,变的急燥、茫乱,心也开始粗糙起来。就像这春,不是一夜之间来到人间,而我才刚刚发现它的美。
态度决定一切,如果你的生活态度是积极的,在你眼里一切都是美好的,积极向上的,自然也会有发现美的眼睛。这两年我总说自己老了,现在看来是心态老了,对一切都莫不关心了。是这早春的发现让我想回到从前,找回那个纯真的自己。
一年之际在于春,我要好好珍惜!
而今年的春天却和以往不太一样,总是雨丝不短,所以今年闻到的不是花香,而是风吹来的三折泥土气息的清香的味道。雨过天晴,整个世界都显得那样清新、透明,给人一种舒畅的感觉。
今年的春天似乎是老天刻意为我安排的,每场雨都来得那样及时,为我冲洗伤口,冲去尘埃,让我从心里感到春天的美,春天的温暖。
往年的春天来的都是那样快而有悄无声息,而今年却姗姗来迟,惊天动地,一声声闷雷响彻天空,一道道闪电劈开阴云,仿佛春天要让所有人知道,它的存在。
春天的到来,给了我希望,让我重燃斗志,重新面对生活,面对眼前的一切;春天的到来,给了我新的感觉,让我呼吸着带着泥土气息的空气,让我感觉到万物正在生长;春天的到来,给了我火一般的激情,让我看敢于面对坎坷的人生,在人生的路上,一步步向前冲;春天的到来,即使是伴随着风雨雷电,也会给人一种欣慰的力量,让我明白这世上如果没有他们,世界回事怎样的低沉。
生活正像春天一样,哪能没有风雨,哪能不经历沧桑呢?而我们需要的正是那种无畏风雨的精神,勇敢面对,在伤感的时候,说不定还会得到意想不到的收获,何况,细雨会提你洗净伤口,清风会为你将皱纹抚平。
拥抱春天,你会发现,原来周围的一切都将变得更加美丽。
拥抱春天,你会发现,你的心胸正在一天天开阔。
春天的广播稿篇二
(李天扬)亲爱的同学们!大家早上好!又是温暖明媚的一天,七色光广播又带着春风和大家见面了!
(李雨飞)用你的心去感受,用你的心去聆听,让我们一起翱翔于校园之声。
(李天扬)我是四(4)班的李天扬。
(李雨飞)我是四(4)班的李雨飞。
(两人一起)今天我们为大家带来的是有关《春天》的话题,欢迎大家的收听!
(李雨飞)不知不觉,春天来了。伴着和煦的春风,沐浴着淅淅沥沥的春雨树枝吐出了嫩绿的新芽,大地像铺上绿色的地毯。(李天扬)我们虔诚的热爱我们的生命,就像花朵热爱阳光,树木渴望生长,就像春鸟衷情歌唱;我也知道我们都执着地追求着美,就像孔雀喜欢自己的衣裳,就像天使呵护她的翅膀,就像小姑娘一心要建一座花房。
(李雨飞)那你可知道生命和美是什么颜色的?
(李天扬)我眼中的生命是绿色的,我也因热爱着生命和美而热爱绿色。虽然美不可尽用绿色来表示,可绿却是美的底色,是大地回春之色,是生命的本色。
我的视野,也灌醉了我的心田。我爱绿色的校园,这里是我们成长的地方。校园里,同学们像幼小的枝芽,绽放着绿色的美丽。我爱绿色的校园,珍惜学校的一草一木,认真参加植树劳动,让美丽的绿色装点校园。绿色点缀了校园,也点缀了我们的生活,它使我们眼前的色彩变得清净明朗。
(李天扬)然而绿色也是需要我们去用心感受和呵护的颜色。绿色与环保和健康密不可分,如果我们忽视了环保,任意践踏绿地或纵容他人破坏,我们将失去绿色,失去健康,失去和谐,甚至更多。我们在受教育、学知识、长身体的同时,要树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操,培养对环境负责任的精神。掌握基本的环境科学知识,懂得人与自然要和谐相处的基本理念。学会如何从自己开始,从身边的小事做起,积极参与保护环境的行动,在头脑中孕育可持续发展思想萌芽,从关心学校环境到关心周围、关心社会、关心国家、关心世界。
(李雨飞)其实绿色并没有藏在树林里,花丛中或是草地上,也并不只在春天和夏天里,它也在我们的举手投足间,我们的脸上,我们的意识里:裁一棵树,种一盆花,一个弯腰拾起地上的瓜果皮,一次废电池回收活动,一项科技环保知识的宣传,一句“朋友,请节约用水”的温馨提示,一个点头、微笑,一声问候,甚至是一封拾金不昧的表扬信,一项为贫困学生的捐款。事情虽小意义却很深远。因为行为决定习惯,习惯决定意识。
是一个大气的有公众意识的人,是一个绿色的和谐的人,是美的使者。我们应该严格遵守学校的有关规定,不乱扔果皮、纸屑,不浪费用水,避免用一次性筷子、饮料杯,不浪费用纸,不随意毁坏花草树木。(李雨飞)下面请欣赏一篇关于绿色的文章。
我爱绿色。
一直以为自己是钟爱蓝色的,因为它的高雅,博大,纯洁。可是,有一天我突然发现我骨子里是炽诚的爱着绿色的。我欣赏它的活力和勃勃生机,我更陶醉于它带给我的美的享受。绿色,仿若一个个灵动的音符,踏着生命的五线谱,欢快的向我跑来。
绿色总是和生命相联系的。发现绿色,就是发现一个新的生命。春天的绿色是最鲜亮的。在马路边上,在田野里,在树梢上?。随处都可以瞧见这些可爱的绿色小精灵。他们在跳舞,在歌唱,一同迎接春日的阳光。这些绿色是那么的新鲜,绿得发亮,绿得仿佛要溢出来,把这个世界也渲染成为单纯的绿色,让我忍不住想要用手摸一摸。呵,他们是多么娇嫩啊,象是水灵灵的处子的皮肤。绿色充斥着整个春日的小城,给小城带来新的生机。
绿色是自然的颜色。走近自然就仿佛走进一个绿色的海洋。绿色给我清新之感,每次徜翔于绿色的怀抱,内心世界总会无比安宁。在绿色的洗涤下,心中一切污垢都可以去除。绿色,使我的心灵回归纯净。绿色的山峰,绿色的草地,绿色的树木??无不给我美的享受。靠近它们,我仿佛听到了大自然的心跳,感受到了大自然的体温。
(李天扬)绿色是一种精神。它代表着乐观向上和永不服输。当一颗种子以绿芽的形式出现在这个世界上时,它就向我们证明了一颗种子的伟大神力。在黑暗无光的土壤中,它没有放弃冲破黑暗的决心,而是蓄势待发,终于在一个清晨触摸到了光明。于是,世界上就又多了一抹新鲜的绿色。在生活中,若我们也能具备这种绿色精神,那么,任何困难都不会难倒我们。
绿色是飞扬的青春。它永远充满了期待与渴望,跃动的阳光。滚动的露珠,飘荡的音符,涌动的心潮。一次又一次催促着青春的脚步。朝着目标不断进击。我们不会放弃,我门用自己的汗水和努力谱写了一首最美妙的青春的赞歌。绿色的青春孕育着我们绿色的梦想,我们在绿色的青春里高歌,欢唱。
绿色如诗,绿色如画。美丽的绿色留下我美好的回忆。此刻,我真想大声喊出:我爱绿色!
(两人一起)让我们一同去发现春天、感受春天的美妙吧!本次播音到此结束,祝愿同学们在春天里天天有个好心情,欢迎下次收听,同学们再见!
春天的广播稿篇三
各位听众:
你们好!我是xxx。
翘盼的春天来了,在风的羽翼下,雨在歌唱,雨是春天姹紫嫣红的梦,是春天一树树提前拂动的柳丝,是春姑娘芳菲的情愫,打开馥郁的心灵,雨在天空中飘飞!
雨滴,吧哒吧哒在地上传响,像神曲中诱惑人心的绝响,大地绽放开的小花变得晶莹;斜飞的箭簇一节节被折断,一个个清澄透亮的灵魂进入了泥土,种子的生命攒动了;喜悦,像一群轻盈、活泼、顽皮的小孩踏水而来。那一串串优美动听的旋律,仿佛是青涩的诗句,一阙阙平平仄仄押着诗韵的词,又宛若争分夺秒行走的时钟,如果把这温润的、绵延不绝的声音汇集起来,可以使长江浪涛再一次翻滚,也能使钱塘江潮汐再一次澎湃。
春雨丝丝连连,袅袅娜娜,季节的交替更迭。冬天与春天相遇,已不再是一颗冰冷的心;雨丝是一张进入春天的门帘。雨,为绿色而来,为鲜花而来,为春天的璀璨而来,是少女清脆甜蜜的笑声,是情郎高亢缠绵的情歌。新鲜清馨的空气环绕在生命呼吸里,枯枝伸出了翠绿的小手,一束束花枝孕育出含苞欲放的蓓蕾。
鸟,追寻三月的.风景,风和日丽的风景。雨和风在接力,种子和禾苗接力,绿色和花朵在接力。恒久不变的模式,一阵春雨,一抹微笑。春天终于挣脱寒冬的桎梏,向大地发出一张张绿色的请柬,绿色之后便是五彩缤纷的绚丽。
湿漉漉的细雨,揉动着人盈怀的爱;透明的水如翅羽,在一棵棵草尖上放飞心情,汉江正在蕴育一场激情澎湃的春潮。
春雨摇曳起了春光,树梢正在酝酿美丽的言辞,春天(准备放歌)……。
今天的节目就要结束了,感谢您的收听,再会!
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春天的广播稿篇四
乙:这可难不倒我——三月三日是“全国爱耳日”,三月五日是“学雷锋日”,三月八日是“妇女节”,三月十二日是“植树节”,三月十四日是“国际警察日”,三月十五日是“国际消费者权益日”,三月十六日是“手拉手情系贫困小伙伴统一行动日”,三月十七日是“国医节”,三月十八日是“全国科技人才活动日”等等等等。
甲:哇!三月份的节日真多啊,怪不得要称它为“缤纷三月”呢。
乙:不过,我也要提醒同学们,大家在学雷锋活动中,一定要联系实际,真正做到助人为乐。
甲:其实,即使是“助人为乐”,也不必局限于3月5日吧?更不必总是都到外面去做好事。如果真的是为他人考虑,做好事的机会时时都有、处处都有。一些我们身边的小事,做了以后可能不是很起眼,更不会引起关注,但对当事人来说,却可能非常需要,是真正的好事。
乙:你说得真好!积极帮助身边真正需要帮助的人,把学雷锋体现在平时生活的点点滴滴,只有这样,才能让学雷锋成为一种习惯,而不再像一些地方那样“三月来了四月走”。
甲:是啊,在我们日常生活中,我们可以时时处处人人学雷锋——外出遵守公共秩序,讲究礼让,这就是学雷锋;在校园,随手捡起脚边垃圾,自觉维护校园环境,这也是学雷锋;在社区,维护公共绿化,为创设洁净美丽的生活环境而出力,这些都是在学雷锋啊!(音乐暂停)。
(三)书香校园。
甲:(配乐音乐-----《爱之韵小夜曲》)(较弱)。
乙:在今天的《佳作赏析》里,让我们走进缤纷的春天,一同欣赏一篇散文诗:春。
(音乐-----装扮蓝色的地球)。
甲:一篇美丽动听的文章,能把我们带往多彩的春天,怎么样?感觉美吗?可不知你们还想看好书吗?在这一期里,我给大家推荐的好书是-----《草房子》。
先给大家介绍一下故事情节吧:
少年桑桑跟随父母来到父亲出任校长的油麻地小学读书。他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子,他为了让自己养的鸽子有个像样的家,就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍;他看到渔船上的人用网捕鱼,就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网,还真捕到了鱼;他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里,就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤所有这些怪念头和行为,使桑桑性格中的聪明、好奇、敢想、敢做,爱自我表现等特点充分表现了出来。
《草房子》的文字如诗,作者虽不是诗人,却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造了小说的诗的世界。《草房子》是一个美好的所在,她让我们想起浪漫、温馨、遥远,想起美丽的童话。感兴趣的同学可以马上去饱览一下哦。
(四)名曲欣赏。
甲:三月,你以最初的雷声,唤醒沉睡的每一朵花,每一株草,柳芽抽绿,蓓蕾含苞,三月,你让万物新生,青春律动,三月的小雨同样也是别有一番味道,现在,就让我们一同欣赏的歌曲———《三月里的小雨》。
(播放音乐----《三月里的小雨》)。
(五)《温馨提醒》(音乐-----装扮蓝色的地球)。
“春日春风有时好,春日春风有时恶,不得春风花不开,花开又被风吹落。”宋代王安石的这首诗,把早春的气候特点描绘得维妙维肖。春天乍暖还寒,是气温变化幅度最大,冷暖最不稳定且多风的季节。
春天的冷暖骤然变化,使人免疫与防御功能下降。北风呼啸产生的噪音不但对人中枢神经造成极不利的影响,而且大风导致气候干燥,使人口唇干裂、呼吸道抵抗力下降,这时细菌、病毒等致病微生物便会乘机肆虐,所以春天最易导致流感、流行性脑脊髓膜炎、腮腺炎以及猩红热、水痘、风疹等病的发生与流行。
春天的广播稿篇五
你们好!我是xxx。
转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人。诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情。春意浓郁,灵感忽生,但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去,斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归。这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天,生机勃勃,富有意趣。春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已。这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句。这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。
“阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景,小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分鲜明,历历如在目前,令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表。
今天的节目就要结束了,感谢您的收听,再会!
春天的广播稿篇六
甲:敬爱的老师们!
乙:亲爱的同学们!
甲、乙:红领巾广播站又和大家见面了!
甲:我是今天的主持人李媛。
乙:我是今天的主持人夏琳。
甲:当灿烂的晨曦暖着整个校园,采撷一缕阳光,编织成七彩的花环。
乙:留住一丝清风,播撒出希望的明天。
甲:带走一片笑容,永远与我们同行。
乙:我激动,我们再次在红领巾广播站相遇。
甲:我高兴,我们又一次相聚在这美好的时刻。
乙:李媛,发现了吗?春天已悄悄来临,万物复苏,微风习习,花香缕缕。
甲:是呀,校园里,到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿的花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了笨重的冬衣,换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:春天来了!
甲:春天真的来了,在池塘里,在田野上,在天空中,到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里,暖洋洋的阳光照在身上,软绵绵的春风拂在脸上,既温暖又舒服:在下雨天,时不时炸响一阵阵春雷,既惊险又刺激。
乙:春天的景色太美了,春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了,欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了,照相的青年人,钓鱼的老人,捕捉昆虫的小朋友,一个个陶醉在大自然的怀抱里,流连忘返。
甲:春天,人们把厚厚的棉衣棉裤脱了下来,换上了毛衣毛裤,在外面蹦啊跳啊,倒在草地上,抬头望望蓝蓝的天空,吸一口新鲜空气,别提有多舒服了。
乙:春天里人们更忙了。俗话说:一年之计在于春。你看,在城市的大街小巷,来来往往地穿梭着忙碌的身影,乡村的田地里,农民们在播洒着希望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表,一本本新书中,有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。
甲:就是呀,一年之计在于春,一日之计在于晨。同学们,让我们好好珍惜每一天的时光,认真学习,采撷更多的知识。
乙:恩,最后请欣赏歌曲《好春天》。
甲、乙:本期红领巾广播到此结束,感谢大家的收听,期待下次再见!
春天的广播稿篇七
大家好,我是xxx老师。
我们去一个地方旅游,那儿的美丽景色我们没法带走,但是可以通过拍照、摄像、日记、讲述等方法让记忆变成永恒。谈到写日记,让我想到了一些人。西汉著名历史学家司马迁,把他旅游中的所见所闻写进了《史记》;北魏地理学家、散文家郦道元,游历各地,跋涉山川,写出了地理巨著《水经注》;明朝地理学家徐霞客,在外游历几十年,坚持写游记,这些文字被整理成脍炙人口的《徐霞客游记》。看来文字真的是不朽的,你想不想写好游记呢?听我介绍些小窍门。
我们常说一年之计在于春,也就是说,春光之中一切还都来得及。一点一点地把梦想种在现实的土地上,看它开花,抽穗,结果。韩愈的《早春呈水部张十八员外》中写道:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。”这寥寥四句,一首七绝,读起来每一个字都那么耐人寻味。小雨如酥,体会一下,那种酥软酥麻的感觉是什么样的?草色遥看近却无,这个感受我们每个人都有过,远远看去连成片的草地似乎已经朦朦绿色了,但是你近了去看,不管地上的草还是眼前的柳枝,分明还没有绿意,只有离得很远的时候,淡淡的一抹,这就叫“遥看近却无”。
柳丝在风中摇漾,什么样的柳呢?“烟”柳。我们知道,形容水上含烟袅袅升起的时候,有一个词,叫做烟波浩渺。说柳丝荡漾如烟,一个烟字,袅袅荡涌的那种气息、那种光影打动了我们的心。只有早春才是如此,春光再盛、再晚的时候,都不是这番景色。
我们都背过贺知章的《咏柳》,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”我们都曾经天真地用小手拈着柳叶,浪漫的幻想什么叫做“二月春风似剪刀”。是春风一缕一缕的,像我们做手工剪彩纸那样,把柳丝裁成了这等婀娜的模样。
再让我们跟着白居易到钱塘湖边走一走。“孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低”,显然这是西湖了。水面从冬天的低落已渐渐地涨起来。而远处天边的春云渐渐垂下来,水和天渐渐要相连了。再看近处,“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,对得如此工整,但是新鲜、玲珑、活泼、流利。渐渐地,春意更浓了。“乱花渐欲迷人眼”,花逐渐开得纷盛了,纷纷扰扰乱红之间,人眼开始变得迷离、沉醉了。“浅草才能没马蹄”,马蹄下的小草刚刚长出来,刚刚没了马蹄。“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。”白堤,是白居易任杭州刺史时主持修筑的,堤上桃柳成行,芳草如茵,如在画中游。白居易在67岁暮年时光写出的《忆江南》,“(放音乐)”江南有多好?日出江花红,红得比火还艳;江水绿,绿得比蓝还要浓。到处都是蓬勃,到处都是新鲜。
对春天的描述,要说最细腻的还是一位女词人李清照。她在少女时写的《如梦令》,眼中是什么样的春天呢?“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒,试问卷帘人,却道海棠依旧,知否?知否?应是绿肥红瘦。”这说的是一个贵族少女,听着昨晚雨很大,哗哗夹杂着风,密集地打过来。因为喝了点酒,听着听着,所以她入睡了。睡醒的时候,心事还没有放下,还惦着昨天夜里的风雨,所以一撑起来就赶紧去问自己的丫鬟,说你去看看外头的海棠树怎么样。这个粗心的小丫鬟一边卷帘一边在那儿说,还好还好,虽然说下了一夜的雨,但是海棠花没怎么变。然后这个主人公就说,你这个傻丫头,你太粗心了,你再去看看,应该那些红的少了很多,但是绿的却添了不少!这就叫做“绿肥红瘦”。今天我们要用这么多话来描述一个场景,而李清照六句小词,一步一景,那种惜春之心,就在这少女问答之中尽显纸上!
古人对春天有多珍惜呢?辛弃疾,这样一个壮士,这样一个铁骨铮铮主战的老将,也有着一颗惜春的心。“更能消,几番风雨,匆匆春又归去。惜春长怕花开早,何况落红无数。”他说一番一番的风雨,匆匆间春天真的又走了。别人盼着花开,我因为惜春,老在祈祷花开晚点。晚点开它就晚点走,因为它开了就要凋零。所以他希望好日子晚点来,直到落花要走了,这一刻他急急地去留春,他对春天断喝“春且住,见说道,天涯芳草无归路”。就是说,春天啊,你站住吧,你回不去了,你已经迷了归途!“怨春不语,算只有殷勤,画檐蛛网,尽日惹飞絮”,春天不回答。比我更多情的就是在画檐角上的那些蜘蛛,一天到晚的想要用自己的网多粘一点柳絮,这算是一种挽留,一点多情吧。谁会觉得蜘蛛网多情?可在辛弃疾的眼中,蜘蛛网也是多情。你看,有这么多首我们熟悉的春天的诗词,一点一点打开我们,让我们的心在春天里面都经历一次苏醒,收获一份感动。(播放歌曲《春天的童话》)。
春天的广播稿篇八
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
翘盼的春天来了,在风的羽翼下,雨在歌唱,雨是春天姹紫嫣红的梦,是春天一树树提前拂动的柳丝,是春姑娘芳菲的情愫,打开馥郁的心灵,雨在天空中飘飞!
雨滴,吧哒吧哒在地上传响,像神曲中诱惑人心的绝响,大地绽放开的小花变得晶莹;斜飞的箭簇一节节被折断,一个个清澄透亮的灵魂进入了泥土,种子的生命攒动了;喜悦,像一群轻盈、活泼、顽皮的小孩踏水而来。那一串串优美动听的旋律,仿佛是青涩的诗句,一阙阙平平仄仄押着诗韵的词,又宛若争分夺秒行走的时钟,如果把这温润的、绵延不绝的声音汇集起来,可以使长江浪涛再一次翻滚,也能使钱塘江潮汐再一次澎湃。
春雨丝丝连连,袅袅娜娜,季节的交替更迭。冬天与春天相遇,已不再是一颗冰冷的心;雨丝是一张进入春天的门帘。雨,为绿色而来,为鲜花而来,为春天的璀璨而来,是少女清脆甜蜜的笑声,是情郎高亢缠绵的情歌。新鲜清馨的空气环绕在生命呼吸里,枯枝伸出了翠绿的小手,一束束花枝孕育出含苞欲放的`蓓蕾。
鸟,追寻三月的风景,风和日丽的风景。雨和风在接力,种子和禾苗接力,绿色和花朵在接力。恒久不变的模式,一阵春雨,一抹微笑。春天终于挣脱寒冬的桎梏,向大地发出一张张绿色的请柬,绿色之后便是五彩缤纷的绚丽。
湿漉漉的细雨,揉动着人盈怀的爱;透明的水如翅羽,在一棵棵草尖上放飞心情,汉江正在蕴育一场激情澎湃的春潮。
春雨摇曳起了春光,树梢正在酝酿美丽的言辞,春天准备放歌......
春天的广播稿篇九
(合)亲爱的老师、同学们:大家中午好/下午好!
(合)雏鹰广播站正在开播,欢迎您的收听!
(合)我是播音员xxx,我是播音员xxx。
你的声音,我的声音,实验之声。聆听实验之声,聆听你我的声音。
a:今天我们为大家带来的主题是“体育锻炼与文明健康”。为何要学体操,不上体育课行吗?”b:大家都知道,明天学校将举行全校性的“体操比赛”。
a:xxx你认为学体操课有用吗?我想上好体育课,做好,对我们青少年学生来说是相当有用的。为何要学体操,不上体育课行吗?是目前很多同学都会发问的问题。
b:其实,我们青少年学生正处在长生体,长知识,长身高的时候,如何不多参加体育锻炼,不多运动,对我们身体发育是非常不利的。所以我们要提倡:参加体育锻炼,有益身心健康。在课间操时间,认真做好广播体操,舒展一下筋骨,放松一下紧张的学习情绪,是非常有必要的。也能舒缓一下心情,让你一天精力充沛,心情愉快。
a:可是xxx,难道你不觉得我们现在很多同学每天做操的样子,好像老奶奶、老大爷吗?好像很怕手脚一升展就会扭伤筋骨似的。根本不像一个10多岁的青少年,一点活力都没有。
b:是的,我也觉得呐闷:这到底是为什么呢?是他们怕广播操做好了,会有人笑吗?哈哈,这就奇了,做对做好了,还有人笑,这简直是不可能。
那为什么同学们不认真做好操呢?而且很多同学做操,手在动,脚在转,但形不像,神更不像是在做操的样子啦。动作非常不规范,不到位,节奏跟不上,是啊,这应该说是同学们的“懒惰性”在作怪。
b:同学们,请你动起来,请你现出青春的朝气来,别丢了我们本该有的活泼与朝气。我们是祖国的未来,我们是时代的未来。我们有我们的特色,我们应该拿出我们的活力来,充满激情地愉快地面对每一个新的朝阳。
多同学都很关注的一件体育盛事。我们为何会那么热切地期盼体育战况呢?
b:体育比赛,本身象征的就是一个拼搏、奋勇、向上、分秒必争、分厘必胜的、永不言败的、高度集中的团队聚凝力精神。是我们的一种精神寄托,更是我们紧张比拼过后的一个大放松,是我们在紧张工作,压力下得到解脱、放松的过程,所以在我们在观看体育赛事的过程,我们也是思绪高度紧张,我们的心,也跟着运动健将们一起激动、一起呐喊、一起欢呼、一起低沉、一起体验失败的痛苦,一起分享胜利的成果。这更是我们的一种工作压力之余的寄托。
(ab)关注“体育锻炼、体操比赛、体育新闻”,更要重视“强身健体,强健体魄”,锻炼身体,有益身心。
c:接下来为大家送上一首《xxx》歌。
c:在欣赏完《xxx》歌之后,我们将为同学们介绍一下有关xx等方面的内容。
接下来是我们今天的《佳作欣赏》栏目。
c:同看天下风云,相知人间冷暖。
c:下面是我们今天的“天气预报”时间。
a:你有一个苹果,c我有一个苹果,a我们交换,还是一个苹果;
c:你有一个创意,a我有一个创意,c我们交换,就有了两个创意!
ac:期待我们的思维在这里交汇、碰撞,让生命永远充满活力,让活动永远充满创意!
b:广播站全体成员恭候全校师生的来稿、也欢迎大家的点评、监督,希望大家多提出宝贵的意见,见证我们的成长历程,我们一道,把校园广播做得更出色。
结束语:
bc:本次播音到此结束,感谢大家的收听。
春天的广播稿篇十
乙:春天就像美妙动听的欢歌,在校园里久久回荡。
甲:伴随着悠扬的乐曲,
乙:聆听着动人的旋律,
甲:我们的雏鹰空间站又来到了你的身边!
乙:大家好,我是杨程煜。
甲:我是管陈臣。
合:我们这期的主题是健康和安全,希望能得到大家的喜欢。
乙:春天是万物生长的季节,因此细菌、病毒也不例外,它们加速繁殖,再由于气候变化无常,忽冷忽热,也使春天成为了一个疾病好发的季节,但是,小朋友也不要过于担心,害怕,只要我们在平时能做到下面几点,疾病还是可以预防的。
甲:我们在平时学习之余,要多参加体育锻炼,如跳绳、跑步、打球等,只有我们的身体强壮了,疾病才不能乘虚而入。
乙:我们的教室、家里要经常开窗通风以保持空气的新鲜,流通。
甲:平时要尽量少去人多,拥挤,尤其是通风不畅的公共场所。
乙:我们要注意个人卫生,勤洗手,勤剪指甲。
甲:根据气候变化注意增减衣服,避免着凉。
乙:不能偏食,平时要多吃些蔬菜,水果,多喝水。
甲:家里的生活用品,和衣服、被子在天气好的时候要勤洗、勤晒。
乙:一定要保证充足的睡眠,不能过于疲劳,因疲劳容易使我们的抵抗力下降。
甲:在学校时,课余时间主要是休息好,并做好上课的准备工作。下课时,千万不要在教室里你推我攘,不要在走廊里奔跑跳跃,不要在校园里追追赶赶。以免互相碰撞,造成伤害。
乙:一旦在校园里发生什么意外事情,不管是否和你有关,一定一定要及时告诉老师。
甲:除了在学校要注意外,放学回家时要按时离开学校直接回家,不要在教室、校园内逗留,也不要在街头游逛。
乙:上下学要遵守交通规则,过马路时看清来往车辆,要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规,不乘坐不符合规定的车辆(如摩托车、三轮车、货运车等),不乘坐超载车辆。
甲:同学们安全隐患莫小瞧,安全意识很重要,在校园里,我们更要注意安全。只要时时注意,刻刻留心,我们才能生活得幸福。
乙:关心新闻的同学都知道,前一段时间大家关注的焦点是“日本地震”。
甲:北京时间20xx年3月11日13时46分,日本本州岛仙台港以东130公里处发生里氏8.8级大地震,震源深度为20公里。
乙:此次日本东北地区宫城县北部发生的里氏9.0级地震,恐为日本有地震记录以来发生的最强地震。而由于地处地壳板块交界处,日本一直是一个地震频发的国家,历史上造成重大伤亡的地震也不计其数。
甲:在为日本人民担忧、鼓劲的同时,地震,这个似乎远去的词语又引起了我们的重视,汶川地震、玉树地震,一幕幕似乎又历历在目。
乙:这一切都应该引起我们的重视。因此,掌握准确的防震措施是必要的。
甲:我们曾经在学校里进行演练,一旦发生意外情况,请大家务必保持冷静,不要恐慌,在老师的指挥下及时疏散、有序疏散。
乙:切记,不要争抢,特别是在楼梯上,不要拥挤,一定要有序地撤离到安全地点。千万不能乱跑或者跳楼。
甲:接下来我们具体的给同学们介绍地震中自救的几项要领:
乙:猫,狗在遇到危险的时候,会自然地蜷缩起身体。地震时,你也应这麼做,这是一种安全的本能。接近一个物体,一个沙发,或一个大物体,靠紧它仅受到轻微的挤压。
甲:如果晚上发生地震,而你正在床上,你只要简略地滚下床,床的四周便是一个安全的空间。
乙:如地震发生时,你正在看电视,不能迅速地从门或窗口逃离,那就在接近沙发,或椅子的旁边倒头,然后蜷缩起来。
甲:地震时,如果你在车里,你可简略地离开车辆,接近车辆坐下,或躺在车边就可以了。
乙:地震一旦发生,首先要保持清醒、冷静的头脑,千万不可在慌乱中跳楼,这一点极为重要;其次,可躲避在坚实的家庭用具下,或墙角处,亦可转移到承重墙较多,开间小的厨房、厕所暂避一时。
甲:我们呼唤安全,因为生命只有一次;我们呼唤安全,因为安全让我们的校园变的更加和谐,安全我们牢记在心,安全是我们的生命。
乙:安全心系着我们的同学,心系着我们的老师,心系着我们的家长。
甲:安全更关系着我们的学校、我们的社会。
乙:希望我们每一位同学都能把安全作为自己的头等大事,去创造一个和谐的社会。
甲:好了,这一期的雏鹰空间站就到这里了,同学们再见!
乙:再见!
春天的广播稿篇十一
(一)(序曲)播放音乐——花仙子(由强到弱)。
合:亲爱的同学们,你们好!伴着三月的春风,红领巾广播又和大家见面啦!
甲:我是xxx。乙:我是xxx。
合:今天,我们红领巾广播的主题是——《缤纷三月》,我们将给大家带来20xx年春天的气息,希望大家能够喜欢。
(二)校园黄金眼:(音乐xxxxxx《学习雷锋好榜样》声音弱)。
甲:说起三月,我倒要考考你,你知道三月都有些什么节日吗?
乙:这可难不倒我——三月三日是“全国爱耳日”,三月五日是“学雷锋日”,三月八日是“妇女节”,三月十二日是“植树节”,三月十四日是“国际警察日”,三月十五日是“国际消费者权益日”,三月十六日是“手拉手情系贫困小伙伴统一行动日”,三月十七日是“国医节”,三月十八日是“全国科技人才活动日”等等等等。
甲:哇!三月份的节日真多啊,怪不得要称它为“缤纷三月”呢。
乙:不过,我也要提醒同学们,大家在学雷锋活动中,一定要联系实际,真正做到助人为乐。
甲:其实,即使是“助人为乐”,也不必局限于3月5日吧?更不必总是都到外面去做好事。如果真的是为他人考虑,做好事的机会时时都有、处处都有。一些我们身边的小事,做了以后可能不是很起眼,更不会引起关注,但对当事人来说,却可能非常需要,是真正的好事。
乙:你说得真好!积极帮助身边真正需要帮助的人,把学雷锋体现在平时生活的点点滴滴,只有这样,才能让学雷锋成为一种习惯,而不再像一些地方那样“三月来了四月走”。
甲:是啊,在我们日常生活中,我们可以时时处处人人学雷锋——外出遵守公共秩序,讲究礼让,这就是学雷锋;在校园,随手捡起脚边垃圾,自觉维护校园环境,这也是学雷锋;在社区,维护公共绿化,为创设洁净美丽的生活环境而出力,这些都是在学雷锋啊!(音乐暂停)。
(三)书香校园。
甲:(配乐音乐xxx——《爱之韵小夜曲》)(较弱)。
乙:在今天的《佳作赏析》里,让我们走进缤纷的春天,一同欣赏一篇散文诗:春(音乐xxx——装扮蓝色的地球)。
甲:一篇美丽动听的文章,能把我们带往多彩的春天,怎么样?感觉美吗?可不知你们还想看好书吗?在这一期里,我给大家推荐的好书是xxx——《草房子》。
先给大家介绍一下故事情节吧:
少年桑桑跟随父母来到父亲出任校长的油麻地小学读书。他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子,他为了让自己养的鸽子有个像样的家,就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍;他看到渔船上的人用网捕鱼,就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网,还真捕到了鱼;他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里,就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤所有这些怪念头和行为,使桑桑性格中的聪明、好奇、敢想、敢做,爱自我表现等特点充分表现了出来。
《草房子》的文字如诗,作者虽不是诗人,却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造了小说的诗的世界。《草房子》是一个美好的所在,她让我们想起浪漫、温馨、遥远,想起美丽的童话。感兴趣的同学可以马上去饱览一下哦。
(四)名曲欣赏。
甲:三月,你以最初的雷声,唤醒沉睡的每一朵花,每一株草,柳芽抽绿,蓓蕾含苞,三月,你让万物新生,青春律动,三月的小雨同样也是别有一番味道,现在,就让我们一同欣赏的歌曲xxx《三月里的小雨》。(播放音乐xxx—《三月里的小雨》)。
(五)《温馨提醒》(音乐xxx——装扮蓝色的地球)。
“春日春风有时好,春日春风有时恶,不得春风花不开,花开又被风吹落。”宋代王安石的这首诗,把早春的气候特点描绘得维妙维肖。春天乍暖还寒,是气温变化幅度最大,冷暖最不稳定且多风的季节。
春天的冷暖骤然变化,使人免疫与防御功能下降。北风呼啸产生的噪音不但对人中枢神经造成极不利的影响,而且大风导致气候干燥,使人口唇干裂、呼吸道抵抗力下降,这时细菌、病毒等致病微生物便会乘机肆虐,所以春天最易导致流感、流行性脑脊髓膜炎、腮腺炎以及猩红热、水痘、风疹等病的发生与流行。
春暖花开,繁花似锦的多风天气,空气中飘浮着各种花粉颗粒、杨柳絮、尘埃、尘螨、真菌等,因此对过敏性体质之人最容易诱发变态反应,引起过敏性皮炎、过敏性鼻炎、哮喘,以及荨麻疹等。
春天机体代谢旺盛,胃纳增强,胃酸等胃液分泌增加,加之春天情绪不稳易导致植物神经功能失调,因而容易引起胃溃疡等病复发。
此外,春天还是鼻出血、流行性出血热、结核病、甲肝的高发季节,均应重视预防和治疗。
总之,春天气候多变,对人生理过程和心理过程影响较大,因此春季应特别重视顺应自然适应气候的变化。要随时注意增减衣服,年老体弱多病之人不宜过早脱去冬衣,以免受寒;饮食宜清淡富营养而易消化,少吃油腻煎炸及辛辣刺激的食品;还应多参加室外活动,早睡早起,以适应春天生机勃发的特点,维护身心健康。
(六)《智力迷宫》。
甲:最后请大家走进智力迷宫。迷宫里有两个智力陷阱,看你能不能安全跨越:现在就由我来给大家出题,你要听清楚了哦:(题目读两遍)。
甲:第1题:一个黑孩,从不开口,要是开口,掉出舌头。(打一种零食。)。
第2题:有水能养鱼虾,有土能种庄稼,有人不是你我,有马走遍天下。(打一字。)。
乙:那好,我也来给大家出个题吧!我们已经学会了很多的古诗词,大家到底知道多少关于春天的古诗词呢?赶快动脑筋想想吧。
(七)尾声(结束音乐xxx春天在哪里)(由强到弱)。
乙:缤纷的春天,缤纷的你我,在这个季节里,让所有的故事在春天里流淌,让梦里的故事展翅高飞,我们相会在电波中,感受到了春天的气息,领略到了春天的多彩,让我们分享彼此的喜乐,一同去追寻那属于自己的一个梦想吧!
亲爱的老师和同学们,“缤纷三月”已接近尾声,在动听的歌曲声中,让我们期待下次与你们相逢!
合:再见!
春天的广播稿篇十二
“一年之计在于春,一日之计在于晨”“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”······古往今来,有多少赞美春天的佳句佳作,在这儿,我也想写一首赞美春景的诗。
有那么一位仙女,
在人间飘荡。
有那么一种颜色,
飘荡在九州之上。
有那么一种天气,
预示着——
她,
要来了!
不知为什么,
她迅速变成了人人期待的季节
也许是为了耕种,
又也许是受不了寒冬······
有无数个理由让我们去向往
去热爱,
去迎接那美丽多彩的春天!
春天的广播稿篇十三
各位听众:
你们好!我是xxx。
翘盼的春天来了,在风的羽翼下,雨在歌唱,雨是春天姹紫嫣红的梦,是春天一树树提前拂动的柳丝,是春姑娘芳菲的情愫,打开馥郁的心灵,雨在天空中飘飞!
雨滴,吧哒吧哒在地上传响,像神曲中诱惑人心的绝响,大地绽放开的小花变得晶莹;斜飞的箭簇一节节被折断,一个个清澄透亮的灵魂进入了泥土,种子的生命攒动了;喜悦,像一群轻盈、活泼、顽皮的小孩踏水而来。那一串串优美动听的旋律,仿佛是青涩的诗句,一阙阙平平仄仄押着诗韵的词,又宛若争分夺秒行走的时钟,如果把这温润的、绵延不绝的声音汇集起来,可以使长江浪涛再一次翻滚,也能使钱塘江潮汐再一次澎湃。
春雨丝丝连连,袅袅娜娜,季节的.交替更迭。冬天与春天相遇,已不再是一颗冰冷的心;雨丝是一张进入春天的门帘。雨,为绿色而来,为鲜花而来,为春天的璀璨而来,是少女清脆甜蜜的笑声,是情郎高亢缠绵的情歌。新鲜清馨的空气环绕在生命呼吸里,枯枝伸出了翠绿的小手,一束束花枝孕育出含苞欲放的蓓蕾。
鸟,追寻三月的风景,风和日丽的风景。雨和风在接力,种子和禾苗接力,绿色和花朵在接力。恒久不变的模式,一阵春雨,一抹微笑。春天终于挣脱寒冬的桎梏,向大地发出一张张绿色的请柬,绿色之后便是五彩缤纷的绚丽。
湿漉漉的细雨,揉动着人盈怀的爱;透明的水如翅羽,在一棵棵草尖上放飞心情,汉江正在蕴育一场激情澎湃的春潮。
春雨摇曳起了春光,树梢正在酝酿美丽的言辞,春天(准备放歌)......
今天的节目就要结束了,感谢您的收听,再会!
各位听众:
你们好!我是xxx。
春天最让人感动,感动草木那顽强的生命力!
春天最让人欣慰,欣慰严冬过后又见温暖阳光!
早上勿勿的途中,不经意间看到路旁那片片新绿,冬青尖尖的嫩芽、桃树含苞的骨朵、垂柳摇曳的枝条,一切在瞬间变得那么美好!是啊,世界并没有变化,是自己在变,变的急燥、茫乱,心也开始粗糙起来。就像这春,不是一夜之间来到人间,而我才刚刚发现它的美。
态度决定一切,如果你的生活态度是积极的,在你眼里一切都是美好的,积极向上的,自然也会有发现美的眼睛。这两年我总说自己老了,现在看来是心态老了,对一切都莫不关心了。是这早春的发现让我想回到从前,找回那个纯真的自己。
一年之际在于春,我要好好珍惜!
今天的节目就要结束了,感谢您的收听,再会!
冬天走了,随之而来的便是四季之首,春天.啊!春天一来,大地万物苏醒了.瞧!山绿了,树绿了,花儿也先恐争后的开放着. 微风轻轻的吹着,雨弟弟调皮的到处乱窜.雨弟弟把牛毛似的雨点儿送给大地了.树上和花上都沾满了水珠儿,透明发光,多美啊!田野里的秧苗,都贪婪的吮吸着甘甜的雨水.
雨弟弟玩够了,悄悄的走了.到处又恢复了平静.大地上环绕着一阵阵清香.远处,柳树那纤细的鹅黄的柳条上,沾满了水珠儿,在阳光的照耀下,闪闪发光,多像珍珠.多美啊!柳树高兴极了,在风中翩翩起舞来.远处的麦田,秧苗喝足了水后,在微风中轻轻摇晃,也随着柳树跳起舞来近处,湖水碧绿碧绿的,真像一块碧玉,可又像一面大镜子,可不是吗?它把蓝天白云都照进去了,多美啊!小鱼儿在湖水中游来游去,嬉戏着.瞧,这几条小鱼在捉迷藏呢!你找我躲,玩得多愉快呀!有的小鱼透过水面欣赏着大地一片美丽的景色.而湖边,睡了一冬的青蛙,爬出了洞.呱呱呱的叫着,到处的蛙声汇成了一首春天的赞歌. 大地上,到处都长满了刚抽出新的小草远看多像一块大绿毯 .长在草里的花就像一朵朵绣在地毯上的美丽花朵.花坛里,各种各样的花争先恐后的开放着.可美丽了!蜜蜂蝴蝶都被请来了,在花朵边飞舞着,多好看的舞姿啊!天空中,燕子在蓝天中飞,唧唧的叫着,好像在说:春天的景色真美呀!春天哪,你真美!
春天的广播稿篇十四
女:不知不觉,春天来了。伴着和煦的春风,沐浴着淅淅沥沥的春雨树枝吐出了嫩绿的新芽,大地像铺上绿色的地毯。
男:我眼中的生命是绿色的,我也因热爱着生命和美而热爱绿色。虽然美不可尽用绿色来表示,可绿却是美的底色,是大地回春之色,是生命的本色。
女:绿色的校园当然也是美的。我爱校园里清晨的风,风送来的是浓浓绿意化作的清香。我甚至已无意于匆忙奔走,因为我们都渴望春天,渴望新鲜空气,渴望欢歌笑语,这绿呀,震撼了我的视野,也灌醉了我的心田。我爱绿色的校园,这里是我们成长的地方。校园里,同学们像幼小的枝芽,绽放着绿色的美丽。我爱绿色的校园,珍惜学校的一草一木,认真参加植树劳动,让美丽的绿色装点校园。绿色的校园,使我感到心情舒畅、心况神宜,是我感到生命的活力和积极向上的激情。绿色点缀了校园,也点缀了我们的生活,它使我们眼前的色彩变得清净明朗。
男:然而绿色也是需要我们去用心感受和呵护我颜色。绿色与环保和健康密不可分,如果我们忽视了环保,任意践踏绿地或纵容他人破坏,我们将失去绿色,失去健康,失去和谐,甚至更多。我知道,"绿色学校"还有着更深刻的意义。她是指在实现其基本教育功能的基础上,以可持续发展思想为指导,在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施,并持续不断地改进,充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。要求我们在受教育、学知识、长身体的同时,树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和对环境负责任的精神;掌握基本的环境科学知识,懂得人与自然要和谐相处的基本理念;学会如何从自己开始,从身边的小事做起,积极参与保护环境的行动,在头脑中孕育可持续发展思想萌芽;让学校里所有的师生从关心学校环境到关心周围、关心社会、关心国家、关心世界,并在教育和学习中学会创新和积极实践。女:其实绿色并没有藏在树林里,花丛中或是草地上,也并不只在春天和夏天里,它也在我们的举手投足间,我的们的脸上,我们的意识里:裁一棵树,种一盆花,一个弯腰拾起地上的瓜果皮,一次废电池回收活动,一项科技环保知识的宣传,一句"朋友,请节约用水"的温馨提示,一个点头、微笑,一声问候,甚至是一封拾金不昧的表扬信,一项为贫困学生的捐款。事情虽小意义却很深远。因为行为决定习惯,习惯决定意识。男:那么朋友,让我们都做一个有环保意识和素养的人吧,因为一个真正热爱生命和美的人,定是一个关注环境与健康的人,是一个大气的有公众意识的人,是一个绿色的和谐的人,是美在使者。应该树立绿化校园的意识,应该认识到绿化校园是我们每一个人的任务、职责。应该认识到我们固然学习任务重、时间紧、压力大,但"文武之道"一张一弛,只要正确处理好两方面的关系,就既能提高学习效率,又能与绿化校园作应有的贡献。应该积极投身到学校统一安排的有关活动中去,为植树造林,栽花种草,清洁扫除,环境美化做应有的贡献,也应该严格遵守学校有关规定,如不乱扔果皮、纸屑,不浪费用水,还应该随时随地发挥有关方面的积极性与创造性,如避免用一次性筷子、饮料杯,不浪费用纸,不随意毁坏花草树木。爱护绿色的校园,需要我们同学们有良好的个人修养。要塑造良好的交际形象,必须讲究礼貌礼节,为此,就必须注意你的行为举止。举止礼仪是自我心诚的表现,一个人的外在举止行动可直接表明他的态度。
(这是我复制的,你可以不选这个,呵呵,因为我不上学了又想帮你所以就找了这篇啊,不知道能行吗)我爱绿色的校园,要通过校园绿化、美化,营造积极、健康、文明、向上、和谐的绿色环境。
女:下面由我来朗诵一篇关于绿色的文章:
我爱绿色。
一直以为自己是钟爱蓝色的,因为它的高雅,博大,纯洁。可是,有一天我突然发现我骨子里是炽诚的爱着绿色的。我欣赏它的活力和勃勃生机,我更陶醉于它带给我的美的享受。绿色,仿若一个个灵动的音符,踏着生命的五线谱,欢快的向我跑来。绿色总是和生命相联系的。发现绿色,就是发现一个新的生命。春天的绿色是最鲜亮的。在马路边上,在田野里,在树梢上...。随处都可以瞧见这些可爱的绿色小精灵。他们在跳舞,在歌唱,一同迎接春日的阳光。这些绿色是那么的新鲜,绿得发亮,绿得仿佛要溢出来,把这个世界也渲染成为单纯的绿色,让我忍不住想要用手摸一摸。呵,他们是多么娇嫩啊,象是水灵灵的处子的皮肤。绿色充斥着整个春日的小城,给小城带来新的生机。
绿色是自然的颜色。走近自然就仿佛走进一个绿色的海洋。绿色给我清新之感,每次。
徜翔于绿色的怀抱,内心世界总会无比安宁。在绿色的洗涤下,心中一切污垢都可以去除。绿色,使我的心灵回归纯净。绿色的山峰,绿色的草地,绿色的树木......无不给我美的享受。靠近它们,我仿佛听到了大自然的心跳,感受到了大自然的体温。绿色是一种精神。它代表着乐观向上和永不服输。当一颗种子以绿芽的形式出现在这个世界上时,它就向我们证明了一颗种子的伟大神力。在黑暗无光的土壤中,它没有放弃冲破黑暗的决心,而是蓄势待发,终于在一个清晨触摸到了光明。于是,世界上就又多了一抹新鲜的绿色。在生活中,若我们也能具备这种绿色精神,那么,任何困难都不会难倒我们。
绿色是飞扬的`青春。它永远充满了期待与渴望,跃动的阳光.滚动的露珠,飘荡的音符,涌动的心潮.一次又一次催促着青春的脚步.朝着目标不断进击.我们不会放弃,我门用自己的汗水和努力谱写了一首最美妙的青春的赞歌。绿色的青春孕育着我们绿色的梦想,我们在绿色的青春里高歌,欢唱。
绿色如诗,绿色如画。美丽的绿色留下我美好的回忆。此刻,我真想大声喊出:我爱绿色!
春天的广播稿篇十五
春,四季最美的季节,生命从这里开始,单调的世界从这里开始上色。今年的春天来得很早,我安静了一个寒假的心开始变得不安分起来。当我闻到了青草泥土的香味,便更加按耐不住了,迫不及待的想探出脑袋去瞧瞧今年的春姑娘。
这时几只小鸟唱起歌来,它们也在庆祝春天的到来吧!
眼睛看着这一切景色、耳朵听着这一切歌声、双手摸着这一切全命。这个春天,我真快乐!
春天的广播稿篇十六
各位听众:
你们好!
我是xxx。
转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人。诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情。春意浓郁,灵感忽生,但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去,斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归。这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天,生机勃勃,富有意趣。春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已。这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句。这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。
“阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景,小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分鲜明,历历如在目前,令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表。
今天的节目就要结束了,感谢您的收听,再会!
春天的广播稿篇十七
各位听众:
你们好!我是。
春天最让人感动,感动草木那顽强的生命力!
春天最让人欣慰,欣慰严冬过后又见温暖阳光!
早上勿勿的途中,不经意间看到路旁那片片新绿,冬青尖尖的嫩芽、桃树含苞的骨朵、垂柳摇曳的枝条,一切在瞬间变得那么美好!是啊,世界并没有变化,是自己在变,变的急燥、茫乱,心也开始粗糙起来。就像这春,不是一夜之间来到人间,而我才刚刚发现它的美。
态度决定一切,如果你的生活态度是积极的,在你眼里一切都是美好的,积极向上的,自然也会有发现美的眼睛。这两年我总说自己老了,现在看来是心态老了,对一切都莫不关心了。是这早春的发现让我想回到从前,找回那个纯真的自己。
一年之际在于春,我要好好珍惜!
今天的节目就要结束了,感谢您的收听,再会!
春天的广播稿篇十八
(a):信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架。欢迎收听红领巾广播站。
(a):我是主持人:xx。
(b):我是主持人:xx。
(a):今天的栏目有《散文天地》、《笑话哈哈镜》、《音乐品尝会》。首先的栏目是《散文天地》。
(b):随着时光的疾驰,一群又一群的春天从生命里经过,一枚枚花红柳绿的字眼向人们解释着春天的美丽,炫耀着春天的浓烈与和悦。
(a):一场淅淅沥沥的春雨过后,大自然那枯黄的外衣下渐渐透出了点绿的肌肤。还带着点湿的气息,那急速行驶的车辆集结了马路上的各种喧嚣,总也挡不住晨露在那绿意中品味春的各种味道。一粒粒透明的“小珍珠”滋润的小芽儿精神饱满,好似卯足了劲往上长。
(b):天底下那一幅透明的镜片也越发的稀薄,再也遮掩不住那楚楚动人的鱼姑娘舞台一秀。僵硬的黄土也被感动的松开了紧闭一冬的口,开始唤醒熟睡一冬的小精灵们,为畅想春天增添一些新的活力。
(a):一缕缕柔柔的春风轻轻的舞动着细细的柳条,总会送人许多惊喜在里面,有时是满树的梨花开,引来成千上万的蜜蜂蝴蝶忙忙碌碌,酿造甜蜜;有时是柳絮似雪的满天飞,一时让天地间充满了神秘与幻想。有时还会送来春雨如丝、如线地斜织于天地间。
(b):这些都是春宝宝抛给人们的宝贝。是人间美景的序幕,是丰收的希望。春是五彩斑斓的,绿的树,黄的油菜花、白的梨花、粉红的桃花、金光银色的靓丽时装不都是春吗?她们好似蜡染画里最神奇的笔触酝酿而成。
(a):满天的风筝激活了孩子们脸上的笑和老人们年青的心。拉近了人们之间的和谐与情感。
(b):形态各异的风筝从手中飞上蔚蓝色的天空,留给人们无限的梦想与希望。引导人们在一年之首的春天,借着春风早做打算,早下计划,把新世纪的梦想放飞蓝天。
(a):下面的栏目是《笑话哈哈镜》。小毛:“我妈妈是硕士,爸爸是博士。”小新:“有什么了不起!”小毛:“你爸妈是什么士?”小新:“我爸爸是男士,我妈妈是女士。”
(b):最后的栏目是《音乐品尝会》。请欣赏音乐《让我们荡起双桨》。
春天的广播稿篇十九
你们好!我是xxx。
春天最让人感动,感动草木那顽强的生命力!
春天最让人欣慰,欣慰严冬过后又见温暖阳光!
早上勿勿的途中,不经意间看到路旁那片片新绿,冬青尖尖的嫩芽、桃树含苞的骨朵、垂柳摇曳的枝条,一切在瞬间变得那么美好!是啊,世界并没有变化,是自己在变,变的急燥、茫乱,心也开始粗糙起来。就像这春,不是一夜之间来到人间,而我才刚刚发现它的美。
态度决定一切,如果你的生活态度是积极的,在你眼里一切都是美好的,积极向上的,自然也会有发现美的眼睛。这两年我总说自己老了,现在看来是心态老了,对一切都莫不关心了。是这早春的发现让我想回到从前,找回那个纯真的自己。
一年之际在于春,我要好好珍惜!
今天的节目就要结束了,感谢您的收听,再会!
春天的广播稿篇二十
甲:春风轻轻吹,桃花朵朵开。
乙:阳光从东边升起来,万物从冰雪的冻结中苏醒过来。
甲:敬爱的老师们,
乙:亲爱的同学们,
合:大家中午好。
甲:我是五
(3)班的(),
乙:我是五
(3)班的(),
合:欢迎收听红领巾广播节目。
甲:今天我们广播的主题是“寻找春天感受快乐”。
乙:春天,是美好的季节。
甲:放眼窗外,处处是桃红柳绿,莺歌燕舞。
乙:春天,是充满诗情的季节;
甲:自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。
乙:漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。
甲:“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”
乙:这是南宋和尚志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。后两句准确地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句。
乙:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”
甲:这是清代诗人高鼎的《村居》。
一、二两句诗生动地描写了春天里的大自然,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。
三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。
乙:诗人喜欢春天,然而最美的春天不在自然界,她蕴藏在我们心中。
甲:因为春天是希望的季节、播种的季节,也是成长的季节。
乙:农民伯伯在这个季节里,忙着翻地,锄草,买种,播种,浇灌,一刻也不稍停。
乙:因为耕种是他们的任务,唯有辛苦耕种才能养活自己和家人,正如俗语所说“你糊弄地皮,地皮糊弄你肚皮。”
甲:每个人在不同的年龄段都有不同的任务,对于我们小学生来说,该有的任务是什么呢?
乙:那就是努力学习,拼搏进取。
甲:我们少年儿童也正如四季中的春天,在这个季节,播撒什么样的种子,进行怎样的耕作,将会直接影响一生的收获。
乙:因为学习是我们的本份,那就让我们播洒“勤奋”的种子吧!
甲:要想取得好成绩,勤奋是最重要的,那该进行怎样的耕作呢?
乙:听好每节课,做好每一项作业是播种,学而时习之,温故而知新是施肥,广泛阅读,积累总结是成长。
甲:一份耕耘,一份收获,如此耕作,相信得到的肯定是累累的果实。
乙:当然,如果你偷懒,虚度光阴,结果只能空留“少壮不努力,老大徒伤悲”的遗憾了!
甲:关于“播种”,我曾看到过这么一句标语:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”
乙:对!播种“习惯”也很重要,不是说“好习惯成就好人生”吗?
甲:那我们该有哪些好习惯呢?
甲:.首先告诉自己,我最棒——养成自信乐观的习惯
乙:.其次别为说谎找借口——养成诚实守信的习惯
甲:.第三自己的事情自己做——养成独立自主的习惯
乙:第四百炼才能成钢——养成坚韧执著的习惯
甲:第五控制了自己才能控制未来——养成自律自制的习惯
乙:第六人无礼则不生——养成文明礼貌的习惯
甲:第七百善孝为先——养成孝顺父母的习惯
乙:第八勤俭是立世之本——养成勤劳节俭的习惯
甲:第九重视每一秒钟的作用——养成珍惜时间的习惯
乙:十留住自己的天赋——养成善于思考的习惯
甲:十一善待身边所有的人——养成合群友善的习惯
乙:十二用知识创造明天——养成热爱学习的习惯
甲:俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆。”播种代表艰辛与不易,收获则是充实与丰富。
乙:小苗随着时间的推移,长成了参天大树,给人一片浓阴……
甲:我坚信,我们不但会丰收,而且还会品尝到它的香甜。
春天到了,大地苏醒了,可是却看不到小草的影子。小草到底到哪里去了呢?
我跑到广场上去寻找小草,找啊找啊却没有找到。
我又跑到公路上去寻找小草,找啊找却没有找到。
我又跑到游乐园去寻找小草,找了很久还是没有找到。
我又跑到……
最后我跑到田野了去寻找小草,但田野太大了,我找了许久也没找到。我累的气喘吁吁。一屁股坐在田埂上休息。忽然,我眼前闪过一丝绿色,我惊喜万分,忙跑近一看,果然是小草。
小草是嫩绿的,仔细一看,小草呈v字形,用手一摸,柔柔的、滑滑的,用手压下去,像块海绵,软绵绵的。
摘出一根小草,扒开它的叶子,可以看到里面包着一根像稻谷似的叶子,那是小草没有长出来的叶子。那些稻谷似的叶子像依偎在母亲的怀里,连我也起了妒忌这心。
我终于找到了春天的小草。
合:在这一期里,我给大家推荐的好书是-----《草房子》。
甲:先给大家介绍一下故事情节吧:少年桑桑跟随父母来到父亲出任校长的油麻地小学读书。他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子,他为了让自己养的鸽子有个像样的家,就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍;他看到渔船上的人用网捕鱼,就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网,还真捕到了鱼;他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里,就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……所有这些怪念头和行为,使桑桑性格中的聪明、好奇、敢想、敢做,爱自我表现等特点充分表现了出来。
乙:《草房子》的文字如诗,作者虽不是诗人,却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造了小说的诗的世界。《草房子》是一个美好的所在,她让我们想起浪漫、温馨、遥远,想起美丽的童话。感兴趣的同学可以马上去饱览一下哦。
甲:“春日春风有时好,春日春风有时恶,不得春风花不开,花开又被风吹落。”宋代王安石的这首诗,把早春的气候特点描绘得维妙维肖。春天乍暖还寒,是气温变化幅度最大,冷暖最不稳定且多风的季节。
乙:总之,春天气候多变,对人生理过程和心理过程影响较大,因此春季应特别重视顺应自然适应气候的变化。要随时注意增减衣服,年老体弱多病之人不宜过早脱去冬衣,以免受寒;饮食宜清淡富营养而易消化,少吃油腻煎炸及辛辣刺激的食品;还应多参加室外活动,早睡早起,以适应春天生机勃发的特点,维护身心健康。
甲:缤纷的春天,缤纷的你我,在这个季节里,让所有的故事在春天里流淌,让梦里的故事展翅高飞。
乙:我们相会在电波中,感受到了春天的气息,领略到了春天的多彩。
甲:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;
乙:桃花谢了,有再开的时候;时光去了,没有再来的时候,希望同学们好好珍惜时间。
合:今天的红领巾广播到此结束,让我们期待下次与你们相逢!
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