学习方法的总结是提高学习效果的重要手段，我们应该找到适合自己的学习方法。写总结时，可以借鉴一些经典的总结范文和方法，但同时也要注重个人的思考和观点，避免盲目照搬和模仿。接下来是一些总结实例，您可以根据实际情况进行参考和借鉴。
学校与学校帮扶规划篇一
尊敬的公司领导：
您们好!
我是xx大学的一名受资助的学生，来自湖北农村。
去年九月，我满怀着对未来的憧憬踏上了南下求学之路。我很幸运地来到这所学校，因为它不仅帮助了我实现了大学梦，而且庆幸自己可以在这里为自己的未来拼搏。但我同时却不得不因家里贫困的经济状况而为大学生活的各种费用发愁，我父亲有腰肩盘突出，不能从事体力劳动，生活的重担全落在母亲柔弱的肩膀上，如今我在大学必要的开支更是雪上加霜。可是易方达助学金帮助了我，我不必太拮据地生活着。
在过去的半年里，我一直很认真地学习，我深知“学如逆水行舟，不进则退;心似平原走马，易放难追”;我也积极参加了一些班级里的活动，和同学关系比较融洽;对自己要求非常严格，争取精益求精，牢记“博学慎思，明辨笃行”的校训，努力充实和完善自我。我刻苦读书、努力钻研，以求靠知识改变自己的命运，改善家里贫困的处境。易方达助学金对于我来说是雪中送炭，不仅解了我的燃眉之急，同时又是对我最大的鞭策。
助学金从表面来看好象只是对贫困生物质上的帮助，但我认为，它对我精神上的鼓舞更是不容小视，它提高了我对生活的信心，增强了我的社会责任感，同时它也增强了我的感恩之心，让我更加懂得知恩图报。
古人曾说过：“仁以知恩图报为德，滴水之恩定以涌泉相报。”我面对易方达助学金所给予的帮助和鼓励，心中万般感激的祝愿在这里只能汇成一句简短但能真切表露我心声的话，那就是谢谢!有了易方达助学金的相伴，我前行的道路更加宽广。在此，我要感谢易方达公司设立助学金这个援助项目，它使我的内心不再感到迷茫和无助。感谢公司和领导的关心与爱护，是你们的关爱照亮了我的心田。我会怀着一颗感恩的心完成我的学业，将来做一个对社会有用的人，来报答易方达公司对我的关爱，让你们觉得对我的付出是值得的!
现在，我还只是一个在校的学生，我没有更好的办法甚至不能用自己的实际行动来回报易方达公司对我的帮助。我想在今后的学习和生活中，我会努力学习，珍惜时间，立志成才，全心全意地做一名品学兼优的学生，以此做为我对易方达公司和其他所有帮助过我的人的回报。作为一名受助者，我在获得帮助的同时，内心感到无比温暖，今后，我也会像你们关心我一样去关心身边需要帮助的同学，让他们也能体味到这种温暖，体味获得帮助的那份喜悦，让他们知道，其实在你遇到困难的时候，背后有很多人和你站在一起。
再次感谢关心、爱护我们成长的学校领导和老师们，感谢在学习生活上给过我莫大帮助的同学们，更要感谢易方达公司对我的关爱和资助。在你们爱的鼓舞下，我不再畏风雨艰辛，在你们爱的庇护下，我的心灵得到了健康成长。请你们相信，现在受到过你们帮助的学生，一定不会辜负你们的期望，一定会把这份爱变成将来对祖国、对社会最好的回报!
最后，祝公司事业蒸蒸日上，公司的企业精神不断发扬光大，也衷心祝易方达公司的所有员工工作顺利，事事顺心。
xx年x月x日。
学校与学校帮扶规划篇二
为充分发挥学校示范、引领和辐射、带动作用，我校在办事处教委安排下与xx三小结对成兄弟学校。现结合我校实际情况，特与xx三小制定结对帮扶计划。
1、充分发挥我校教育资源的辐射和带动作用，提高xx三小学校办学水平，促进两校基础教育均衡发展。
2、通过听课研讨、专题讲座等，为青年教师搭建平台，促进两校教师专业化水平的提高。
3、通过“手拉手”活动，让学生通过活动了解更多同龄人的学习和生活情况，更好地激发学生学习积极性，珍惜学习的机会。
主要从学校管理、师资建设、教学研究、资源共享、校园文化建设、学生交流等方面进行帮扶指导。
三、具体的工作安排。
．每学期开学初和结束时，两校校长相互参与学校工作会议，共同研究管理工作和交流管理经验，提高办学水平。
2．两校副校长、教导主任等每学期到对方参加校本教研活动，共同探究有效的教研模式。
3．两校每学期互派1名中层人员到学校实地考察，参与学校决策与管理，促进学校管理经验交流，不断提高学校管理水平。
（二）教育教学工作帮扶、教研组交流：两校相应教研组以组长牵头了解两校优劣状况，一方面提出专题，进行针对性研究；另一方面两校以课堂教学为主战场，开展教学交流、联合教研、集体备课等形式加强课堂教学研究，促进双方学校教师树立先进的教育理念和教学思想，改进课堂教学方式方法，提高教学效益。通过示范课、研讨课等形式的公开课，采用说课、上课、听课、评课等活动形式，推动课堂教学效应。具体如下：
每学期每学科开展1次以备课、讲课和教学反思为一体的教学研究工作，解决教学上的问题。
每学期开展一次青年教师开放日活动，邀请对方教师进行听课，对青年教师进行相关业务指导。
（3）每学期开展一次青年教师基本功比赛，提高青年教师专业水平。
2、骨干交流：两校骨干教师结对子，制定三年成长计划。积极互动，完成两次飞跃：一般层次的教学经验交流、班主任工作经验交流，互访学习；深层次的跟班学习，课题研究，经验总结（或论文撰写）。
（1）由我校各科镇骨干教师与对方学校的青年教师结对子，每学期都为对方学校送示范课。
由我校骨干班主任每学期开展一次班主任工作经验交流会，提高班主任的班务工作能力。
（3）邀请对方学校的教师或行政参与我校开展的课题工作，提高学校的科研工作水平。
（三）教师专业素养帮扶。
我校将要开展师德师风教育与建设，教师基本功培训，跟岗学习等活动，到时邀请对方学校教师一起参与，共同学习。
（四）以少先队为阵地，开展“手拉手”活动。
学校将充分利用“学雷锋月”、“六一”等节日，组织部分少先队员到对方学校进行参观交流，为家庭有困难的同学结成帮扶对象，为他们损赠学习用具和课外书籍。并且组织学生与对方学校学生开展书信活动，增进学生彼此的感情等。
学校与学校帮扶规划篇三
根据我校文件精神，我校自2015年3月开始，与侯庄小学结成结对帮扶计划实施。为进一步提升学校教师教学能力，制定结对互助工作的实效性，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源，共同提高的双赢原则，特制订教师结对互助工作计划。
一.指导思想。
以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益。
二.具体措施1.加强组织领导。
成立结对帮扶工作领导小组，由李建新校长任组长，洪流住为副组长，教导主任朱永兴、总务主任陈建杰为组员，制订帮扶结对计划，落实帮扶结对措施。校际间联络和各项活动的组织安排由具体李建新负责。
每学期一至两次定期召开两所学校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题，及时掌握各校教育教学活动情况，加强信息交流，了解学校需求，以便有针对性地开展结队帮扶活动。
2．校际资源共享。
学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料两校及时学习交流。每学期定一所学校为基地学校,组织开展各类活动,并且全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴。
3．师徒结对帮扶。
原则上每月一次开展活动，主要进行集中教研活动、头脑风暴、专题讲座、课题指导、师徒结对、业务竞赛等活动，以活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。
加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流。结对双方学校通过在校园科技艺术节、体育节等活动中互派教师、学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质。
5.目标考核总结。
长葛市第二十三初级中学。
2015年3月。
学校与学校帮扶规划篇四
尊敬的老师：
我是宁官实验小学四年四班的学生家长，我的孩子在这所学校已经学习生活了四年。我和其他学生家长的心情一样，对学校的环境和教育十分满意，对孩子的未来充满期待，充满憧憬，事实证明当初选择这所学校是正确的。
回望过去的日子，我们由衷地感到庆幸，庆幸宁官实验小学有一支非常敬业，诲人不倦的老师团队，把我们的孩子当自己孩子一样给予悉心的关怀和教育，助推他们腾飞。在此，请允许我代表全体家长，向同学们的成长倾注了爱心与热情，汗水和智慧的老师们表示由衷的感谢！
现代社会竞争日益激烈，在孩子进入社会前，如果能有一个比较高的起点，就有可能使孩子更充分地实现自我价值。多年的社会打拼，使我深刻地认识孩子素质的培养远远重于对分数的要求，具有对事物的探索精神和自己动手实践的能力是非常重要的。而我们学校提倡的素质教育、鼓励孩子自己探索的教育方法，正好给我们的孩子提供了这样一个机会。
我的孩子在这里读了四年书，我欣喜地发现我的孩子变了：在性格上，孩子变得开朗了，喜欢展示自己，表达自己了；在学校生活中，孩子逐渐发现自己的闪光点，变得更自信了；在学习上，孩子变得勤奋了；在日常生活中，孩子变主动了，能积极帮助家长完成所有的家务事；在家里，尊老爱幼，变得更有礼貌了。我和家人都欣喜地看到孩子的变化，觉得自己的.孩子长大了，活动能力也提高了，我想这是与平时老师的教育分不开的，与宁官实验小学领导先进的办学理念分不开的，也正因这样才大大激发了孩子的上进心，让我的孩子产生了巨大的变化，使我深深的感到，这所学校的教育模式与过去的小学教育明显不同，孩子在这里可以得到良好的教育。我们家长对你们的辛勤劳动和无私奉献，表示深深的谢意！在这里我想说一声：老师们，你们辛苦了，谢谢你们！
未来的路还很长。但是只要我们坚信，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，在求知的道路上，乘风破浪，披荆斩棘，就一定能够创造人生的辉煌。同时我希望我的孩子和同学们在学业上，取得更大的成就，宁官实验小学在未来的育人道路上创造更大的辉煌！
20xx年xx月xx日。
学校与学校帮扶规划篇五
成立结对帮扶工作领导小组，由李杰校长任组长，虞博副校长为副组长，教导主任阮荣全、教研员王鸿海、教研组长孙莹、王柏林、寇越有、封修元为成员，制订帮扶结对计划，落实帮扶结对措施。校际间联络和各项活动的组织安排由虞博具体负责。
每学期一至两次定期召开两校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题，及时掌握各校教育教学活动情况，加强信息交流，了解学校需求，以便有针对性地开展结队帮扶活动。
2．校际资源共享。
学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料两校及时学习交流。定期组织开展各类活动,并且全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴。
3．师徒结对帮扶。
我校现有市县级教学能手、教学名师、高级教师20余人，根据结对学校要求，每位教师与两岭学校的教师一一对应结成对子，采取上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。
4．灵活开展活动。
原则上每月一次开展活动，主要进行集中教研活动、专题讲座、课题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等活动，以活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。
加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流。结对双方学校通过在校园科技艺术节、体育节等活动中互派教师、学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质。
5.目标考核总结。
为保障结对帮扶计划的贯彻落实，每学期将对结对帮扶工作进行考核总结，要求每个教研组、每位师傅写好书面总结，查验听课笔记、讲座资料、示范课教案、评课反思等材料，展示带徒成果，对考核合格的教师给予适当的奖励。在此基础上学校形成总结材料上报县教体局。
三．工作安排2013年第一学期10月份：
1．制订结对帮扶计划2．签订结对帮扶协议书11月份：1.师徒结对座谈会。
2.派部分教师去两岭九年制学校送教下乡12月份：
名师讲座（主题：课堂教学）1月份：
期末评价方式改革研讨交流3月份：
1．两校领导联席会议2．学校工作计划交流4月份：
1．开展教学交流、研讨。2．师傅点评徒弟教学设计5月份：
名师讲座（主题：教育科研）6月份：
2.集体备课教案共享。3.小结上半年结对帮扶工作；
学校与学校帮扶规划篇六
致我们敬爱的葛老师：
在给您读这封信的时候，也就是我们离去的时候。匆匆那年，有太多的美好记忆等待追忆;匆匆那年，有太多的可爱人儿值得留恋。初入警校，我们如蹒跚的雏鹰，而今我们已欲振翅翱翔，啼啸苍穹。老师，是您的精心培养丰满了我们的稚嫩羽翼，是您的严苛教导塑造了我们的警察气质。老师，在这一刻，让我们一起穿越记忆的轮回，追忆这一年多的美好。
还记得与您初识是在食堂的门口，我们第一次穿着绿色迷彩列队集合，“三区队辅导老师，葛丽坤”伴随着领导浑厚的话音，英姿飒爽的您出现在我们的眼眸，好一个精明干练的女警官。与您相知则源于这一年多来您对我们的悉心教导，还记得你说过我们让您又爱又恨。我们调皮的大男孩们，半夜在宿舍看世界杯，每一个漂亮的射门都让他们欢呼鼓舞，每一个到倒霉的臭球又让他们顿足捶胸，而他们又让其他不看球的同学们彻夜难眠，苦不堪言。一向对学生要求严格的您第二天一大早便给了这群大男孩一个很好地待遇，绕操场蛙跳一圈并写一份一千字的检查，这次世界杯带给他们的不仅是激情更多了一份不论在何时都应遵规守纪的教育。警校生活训练多，尤其是在刚开始军训的时候。很多同学的身体不能适应高强度的训练，出现了感冒、发烧、扭脚、骨折等各种不适症状，这时您总是轻轻的走到同学们的床前，温柔的安抚无微不至的照顾，在您的精心关怀下这种病痛带给大家的痛苦好像立刻烟消云散了。还记得军训时您和女生住在一起，为了给学生多留一点休息时间，您在我们出去训练时总是悄悄地帮我们打扫厕所的卫生，把洗漱池刷的像新的一样洁白。女生四楼水压不足总是缺水，您便为我们准备了两个超大的储水桶并且总是悄悄地为我们将两桶水装的满满的。当我们满头大汗回来洗漱时，再也不用担心没水用了，这一切都是因为我们有一个好老师，葛妈。
从葛老师到葛妈，一声称呼的改变饱含着同学们对您无尽的热爱。您的严苛教会我们做人的原则，您的温柔带给我们母亲般的关怀，您的以身作则为我们树立老师中的榜样，您的铁面无私教我们工作中应有的态度。感谢您，敬爱的老师!没有您三区队不会好评如潮，被领导盛赞。感谢您，敬爱的老师!没有您我们不会成长的如此迅速，个个成为优秀的预备警官。感谢您，敬爱的老师!您是我们从警生涯的先哲导师，您是我们人生道路上的光辉灯塔，您是我们永远不能忘怀的葛妈妈。在这最后的时候，让我们再亲切的叫您一声葛老师，葛妈妈!
xx年x月x日。
学校与学校帮扶规划篇七
尊敬的集团总裁：
您好!
乡小学全体师生向您致以最诚挚的问候和最衷心的感谢!并通过您向集团的全体员工问好。
你们向乡小学捐赠的用于修建操场的20吨水泥、210吨沙石料、一对篮球架、两幅篮球板及众多的体育用品我们已经收到，球场已修建完毕，体育用品全面投入使用，勿念!
乡小学是一所山区小学，1987年建校也来，在上级主管部门和社会各界大力支持和关心帮助下，逐渐发展成为一所完全小学，学校现有教师19人，学生405人。近年来，随着教育事业的蓬勃发展，乡内各校基础设施都有较为明显的改观。然而，小学因地理位置等诸多不利因素的影响，学校基础设施建设略显迟缓，文体娱乐设施极度匮乏。正值此时，贵公司进驻，开始对河流域进行梯级水电开发，在亲眼目睹了小学的现状之后，热诚地向小学伸出了援助之手，对此我们表示衷心感谢。
今年六月，河电站的各位领导，又给小学的同学们带来了饱含爱心的“儿童节”礼物，并深入学校详细询问基础设施建设和学生学习生活情况，此举令全校师生心生感动和敬佩。
当收到你们的捐赠物资时，同学们沉浸在节日的快乐里，表示将努力学习科学文化知识，长大之后建设祖国、回报社会，他们还用质朴的家乡话把你们的事迹传遍十里八乡。
受人滴水之恩当以涌泉相报，贵公司一诺千金的义举感动着全校师生，我们无以为报，可着眼长远，贫困的小学仍需要你们一如既往的帮扶。
此恩此情，无以言表!
愿我们久久结伴前行于一次次真诚合作所架起的友谊之桥上，手拉手，心连心，为我乡教育事业的发展做出我们应有的贡献!
祝工作顺利，万事如意!
学校与学校帮扶规划篇八
西北工业大学明德学院的各位领导：
您们好!
记得20xx年12月2日那天，贵院学工部杜部长一行五人，风尘仆仆，不辞辛苦，行程千里来到我县学生资助管理中心开展结对帮扶活动，给我中心捐赠了台式电脑(二台)、笔记本电脑(一台)、复印机(一台)、打印传真机(一台)、数码照相机(一部)等价值近4万元的办公设备。并对我中心工作人员进行为期三天的技术指导和业务培训，切实解决了我县学生资助管理中心办公设备短缺问题，提高了我县学生资助管理中心工作人员的业务水平，真可谓雪中送炭，这种真情和关爱使人感动。
20xx年8月那些日子令人难忘，在办理生源地助学贷款大忙时间，贵院资助中心副主任辛浩带领20名大学生志愿者到我中心进行暑期志愿服务实践活动，极大地缓解了我中心人员少带来的工作压力。这种无私和热情服务让人难忘。
20xx年3月28日，贵院又一次对我县学生资助管理中心进行帮扶，我县学生资助管理中心派员到贵院参加捐赠仪式，贵院领导高度重视，热情接待，盛情款待。贵院资助中心副主任辛浩为我们忙前忙后，贵院学工部杜部长在晚上10点多还亲临宾馆接待我们，贵院领导霍书记亲自参加捐赠仪式，并在座谈会上发表了热情洋溢的讲话。这一次贵院又给我中心捐赠了a3打印机(一台)、保密柜五组、数码摄相机(一部)等价值近2万元的办公设备，使我县学生资助管理中心的办公设施更加充实，这种热忱和慷慨令人感激。
在此，我们对长期关心支持我县学生资助工作的贵院全体领导表示衷心的感谢!虽然贵院目前正在启动学生公寓建设，老设备需要更新、新设备远远不足，各方面条件都很有限，但你们坚持爱心帮扶不走形式，毫不吝啬给予我县学生资助管理中心极大援助。我县学生资助管理中心绝不辜负各位领导的关怀和希望，一定要珍惜捐赠的办公用品，精心管理，充分发挥作用，切实对全县人民和学生负责，履职尽责，强化管理，严格程序，规范操作，真正把学生资助这一民心工程落到实处。同时一定不辜负贵院全体师生的期望，认真做好生源地贷款工作，实现“应贷尽贷”。并尽力协助贵院做好招生宣传工作，以实际行动回报贵院给我们的帮助。
最后衷心祝愿贵院兴旺发达，各项事业蒸蒸日上;祝愿贵院领导身体健康，万事如意;祝愿贵院全体师生生活开心、工作顺心、学习舒心。
xx年x月x日。
学校与学校帮扶规划篇九
为了贯彻落实深圳市教育局2015年深教第48号文件《深圳市义务教育学校结对帮扶实施办法》，响应龙岗区教育局的号召，加强我区
小学
相对薄弱学校管理和师资队伍建设，统筹配置师资力量，实现全区义务教育人力资源全区共享和师资整体素质的提高，大康小学作为相对薄弱的受帮学校，现结合我校教育教学特点和师资配置情况，制定本工作方案。二、结对帮扶学校
帮 扶 学校：xx小学
受帮扶学校：xx小学
三、目标任务
1.管理目标：
（1）拟定长期、中期和近期发展规划，并分年度实施计划，使学校自身发展的能力得到提升。
（2）通过交流
学习
使我校的校风、教风和学风能有提高，并使其在各项工作中得到体现。（3）切实推进新课程改革，提高我校教育教学水平。
（4）完善校本教研制度。
使我校教育教学规范化，完善评价激励机制，使学校常规管理水平再上新台阶。 工作重点：
加强学校之间的沟通联络，统筹安排学校工作，定期进行互访互查，观摩学习。
2.师资队伍：
建立校本培训制度，加强理论培训，缩短我校教师与民治二小教师理论水平的差距，把最新的教改精神、教学理念学过来，特别是对基础教育课程改革的精神加以贯彻，并引导帮扶教师加以应用和提高其应用的水平与能力。
3.办学条件：
贯彻落实科学发展观，以推进教育信息化，带动教育现代化，加快功能教室的建设，构建网络体系，提升硬件建设标准，提高管理使用效益，实现深圳市政府提出的教育率先实现现代化的工作目标。
4.教育质量：
百校扶百校
牢固树立质量意识，教育全体教师以质量求生存，向质量要效益，以全面提升教育质量为抓手，促进学生全面发展，实现真正意义上的“办人民满意教育”的宗旨。
工作重点：
a. 积极开展管理层的指导与学习活动，提高管理水平，更新管理理念。 b.加强两校教师师间的的交流学习，促进两校教师教研水平。
c.加强两校
校园
文化间的交流与学习。四、工作安排
2015年——2011年度工作安排：
1.研究确定下派人员，到对方学校挂职学习，确定帮扶工作重点。
2.开展调研活动，有针对性地选择教师到民治二小门交流学习。
3.邀请xx小学教师来我校指导教学，建立科组结对和师徒结对机制，参与xx小学的集体备课、听课和评课等。
4.定期组织我校班主任赴xx小学挂职学习。
4.组织我校师生到xx小学听课、参观和使用现代化教学设备。
5. 邀请xx小学教师赴我校开展专题讲座。
6. 听课评课，深化与xx小学的教学上的交流学习。
7. 组织我校教师赴xx小学展篮球比赛活动。
8. 组织我校学生到xx小学参观访问。
9.完成各项工作总结。
五、奖惩机制
（一）评聘与评优：凡积极参加“结对帮扶”活动并在活动的教师，在职称评聘、教师评优、年度考核上给予优先考虑。
（二）福利与待遇：教师到xx小学参加挂职期间，原有待遇、职务保留不变。
为使我校教育教学均衡发展，缩小校际间差距，根据西宁市教育局文件精神，我校与湟川一分校结为帮扶学校，湟川一分校对我校在学校管理、教师队伍建设、教学及科研、学生成长等方面给予重点帮扶。为切实落实好帮扶工作，特制订本方案。
一、帮扶目标:
1 、开展两校结对帮扶交流活动是贯彻落实科学发展观、整合城乡教育资源、促进城乡教育一体化重要措施。
2 、通过互动交流、听课研讨、专题讲座,为骨干教师、青年新秀搭建交流、展示教学艺术和方法的平台,促进我校教师
专业
化水平的提高。3 、积极学习,资源共享，不断更新我校管理理念。
4 、进一步激活我校内部管理机制,优化资源配置,带动新课程改革,全面提高教育教学质量。
二、帮扶要点
开展积极的调研活动,通过多向的对话互动,加强两校在管理、师资、教育、教学等方面的交流和学习。
1、利用学校见面会,通过教研组之间、教师之间等多向的对话互动,促进相互了解，增进学校之间的友谊。
2、组织教师实地考察、体验、参与,内化理念与经验。
识。
4、通过两校校委会间的交流、探讨,制定符合学校实际的、切实可行的帮扶目标，共谋办学大计。
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学校与学校帮扶规划篇十
为帮助新教师更快更好地成长，充分发挥学校骨干教师引领作用，东方中学20xx年“日出东方”新进教师师徒结对仪式于20xx年9月10日下午15:30，在2号楼三楼会议室举行。会议由吴蔚老师主持，校长林昶、副校长毛金华、师训专管员凌晓燕、20xx年全体新进教师以及各位带教老师参加。
仪式首先由凌晓燕老师宣读师徒结对名单，每位新进教师都配有一名学科带教老师和一名班主任带教老师，以达到更精准的帮教效果。随后师徒教师在结对协议书上郑重签字，徒弟们纷纷向师傅送上鲜花表示感谢，林昶校长以及各位带教老师分别与6位新教师合影留念。6位新进教师分别就开学一周以来的工作经历分享了自己的感受，提出了自己的困惑和遇到的困难，也表明了不畏困难的决心。
学科带教教师代表徐雯介绍了今后带教指导工作的计划，将根据学科考核要求、学科核心素养、区教研工作要求等对新教师进行指导。为了进一步落实“双减政策”，徐雯老师指导新教师进行作业布置、辅导工作。班主任带教教师代表杨琴芳分享了她的工作经验与体会，指出“班主任老师的工作不仅在课堂，还在学校的`各个角落，要俯下身来让学生敬重你、佩服你，真心才能换真心”。然后毛金华副校长对师徒教师共提出了五点殷切希望和具体要求：完成任务；相互关心；共同成长；自我规划；付诸实践。最后，林昶校长希望年轻教师传承东方基因，迅速成长为优秀教师。
“日出东方”师徒结对活动是我校强化青年教师培养的一项重要举措，为新进教师加快专业成长提供了良好的条件，相信这六位新进教师在老教师的帮助下，会快速融入东方中学大家庭，践行“三吃四干”精神，实现师徒携手共进，办好让人民满意的教育。
学校与学校帮扶规划篇十一
为了进一步加大帮扶工作力度,促进扶贫开发整体进程,根据县帮扶工作有关规定,结合帮扶村实际,制定如下帮扶规划:。
一、指导思想：
帮扶工作坚持在县委、政府的正确领导下,在县帮扶办的精心指导下,在帮扶村的密切配合下,以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指针,通过帮扶村的努力奋斗和帮扶单位的大力帮扶,力争在3至5年时间内,使帮扶村的基础设施有所改善,人民生活水平得到切实提高,党群关系进一步密切,维护社会和经济稳定工作取得实效。
二、帮扶村基本情况。
两河口寨子村位于国道212线旁,交通不便利,但是该村自然条件严酷,耕地少,植被脆弱,因此降水少,干旱严重,截至2008年底，全村500多人中有22户困难户共90人，其人均纯收入仅为560元，是典型的贫困村。
三、帮扶任务。
1、开展调查研究，制定帮扶计划。根据帮扶村的实际情况，每年将组织职工深入实地进行调查研究，认真分析贫困原因，帮助制定帮扶计划。
2、积极开展慰问、捐款捐物活动。发扬“扶危济困“精神，每年将对帮扶村困难户进行一次捐款捐物活动。
四、保障措施。
1、加强组织领导。我单位成立了以罗土清为组长、邱志鹏为副组长，申田禄、王岁明等同志为成员的帮扶领导小组，具体负责帮扶工作的各个环节。
2、探索长效帮扶机制。进一步建立健全关心、激励、帮扶长效机制，积极探索建立帮扶机制新思路，按时、保质保量地完成帮扶任务。
学校与学校帮扶规划篇十二
学校帮助困难生是很值得赞扬的，下面是关于学校帮扶协议书，请欣赏。
甲方：同心县第五小学(县城帮扶学校)
乙方：张家塬乡中心学校(乡村被帮扶学校)
为全面贯彻落实《关于进一步加强村级学校管理工作的通知》(同教发[20xx]041号)文件精神，营造风清气正的农村学校教育发展环境，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，加强对村级学校的支持和帮助。
结合甲、乙双方学校建立结对帮扶关系，特制定结对帮扶协议如下：
甲方责任：
1、每学期组织各科优秀教师到乙方学校出示一次公开(示范)课，举办一次培训讲座。
2、每学期召开一次教育教学总结交流会议，对乙方学校教师进行电子白板培训一次。
3、每学期组织负责图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到乙方学校进行对口指导不少于一次。
4、对乙方学校的常规工作尤其是教学点教师的教案设计、作业批阅、学生辅导、个人学习、学校管理、营养改善计划等工作进行检查指导，每学期最少一次。
5、指导教师对被帮扶教师教学设计、教学方法的使用、学法指导等方面进行检查指导，每学期至少一次，相互听课一节。
6、倡导、组织学生与乙方的困难家庭学生开展“手拉手”活动。
7、学校领导每学期到乙方学校开展一次学校管理经验讲座，帮助完善乙方学校的'各项管理制度。
8、向乙方学校提供单元测试卷、月考、期中、期末试卷，开展质量检测工作交流分析活动。
乙方责任：
1、积极、主动配合甲方做好结对帮扶工作。
2、每学期组织负责图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到甲方学校进行学习不少于一次。
3、配合甲方优秀教师出示公开(示范)课、举办培训讲座等。
4、为甲方选派来校指导的教师提供食宿方便。
5、制订本校的发展规划。
6、确定一名副校长作为结对帮扶工作的联系人。
7、协助甲方学生开展“手拉手”活动。
8、积极与甲方学校取得联系，配合好单元测试、月考、期中、期末质量检测工作。
9、积极配合好甲方学校来我校检查指导工作。
本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。
本协议一式三份，双方各执一份，帮扶责任单位一份。
如有未尽事宜另行协商。
甲方(盖章)：同心县第五小学乙方(盖章)：张家塬乡中心学校
校长(签字)：校长(签字)：
年月日年月日
甲方：(城市的学校)
乙方：(支持学校)
为了实现农村教育工作会议精神，缩小差距，促进教育均衡发展，加强薄弱学校的教育的支持与帮助。
出租人、友好协商，达成以下协议：
一、双方通过加强学校管理优势互补、师资培训、定期交流教学联合举办的研讨活动，教育教学和培养学生信息交流”活动，携手充分开发、利用、共享两所学校的教育资源，推动这两所学校共同发展。
二、甲方责任：
1、签订协议，在半为期一年的计划做好了。
一年复一年前做好帮扶项目2月底。
一年一度的支护方案应与乙方充分协商。
2、组织召开一次会议总结经验交流将延长。
三、每学期在优秀教师组织与作为支持学校显示公众(展示)班，举办一次培训研讨会。
4、每学期组织和的书室的同志，阅读和电教、仪器仪表、档案管理人员给乙方职位不少于一个学校对口的指导。
5、与乙方每学期至少举办两次教学相互的研讨活动，经测定，地方转设定。
6、甲方为乙方指定挂职锻炼干部、教师提供住宿学校是方便的。
7、组织学生和乙方”相互转变”，贯彻“互助小组”活动，倡导、组织学生与乙方的困难家庭学生开展“手拉手”活动。
8、协助乙方制定的计划和学校发展。
四、乙方的责任：
1、正面与积极配合甲方工作做好成双结对的一年。
2、每年送1-2干部，教师到一所学校，每个干部挂职锻炼在乙方的工作时间，教师不少于一个学期。
3、每学期组织和的书室的同志，阅读和电教、仪器仪表、档案管理人员的位置向甲方学校读书不少于一次。
4、配合甲方良好表明公众(示范)类、开展培训讲座等。
5、对甲方的挑选出老师引导提供食宿方便。
6、使我们的发展规划。
7、确定一名副领域的配套工作的领导方式接触。
五、其他条款：
六、本协议双方签字盖章，代表之日起计算。
本协议一式三份，当事人和统计局公布的拷贝。
如果事情不另行规定。
甲方：乙方：
代表：代表：
日期：日期：
学校与学校帮扶规划篇十三
为加强教师队伍建设，发挥学校骨干教师的示范、辐射作用，促进新入职教师专业成长，提高学校师资整体水平，全面提升教育教学质量，教研室于10月21日下午在教研室会议室，举行了20xx年教师“传帮带”启动仪式及结对签字活动。活动由教研室负责人李彩琴主持，张成辉副校长、教务科魏晨霞副科长、6位指导老师和5位年青教师参加。
在活动中，教研室负责人李彩琴首先宣读了教师“传帮带”名单及工作安排，重点强调了指导老师和青年教师的具体职责，希望新老教师能互帮互助，共同成长；魏晨霞副科长随后发言，指出学校近几年来一直开展教师“传帮带”活动，旨在通过这种“传”“帮”“带”的形式促使年青教师尽快站稳讲台，提高教学业务水平和教育能力，希望年青教师珍惜机会，抓住机遇，认真学习，尽快提升；最后张成辉副校长作了总结，他指出教师“传帮带”的重要性，要求新老教师认真履行自己的职责，保质保量、按时完成结对协议中的任务，在规定的时间内取得实质性的成果，希望年青教师教学水平通过学习有明显提高，指导教师也能与时俱进，学习年青教师优点，双方相互学习、相互理解、相互促进，以此推动学校教学教研水平提高。
“一花独放不是春,百花齐放春满园”。本次活动的开展,是学校在前期新入职教师岗前培训的基础上，进一步加强对青年教师的`培养,为提高教师队伍的整体素质发挥重要作用。教师“传帮带”结对签字仪式是一个起点,也是一个平台,更是一种责任，相信年青教师在指导教师的指导下，在教学技艺和精神修炼两方面都会取得长足发展，早日成为学校教学的中坚力量。
学校与学校帮扶规划篇十四
6月28上午，随着20多辆大巴车从新乡市政府南广场集体出发，满载着该市百所优质学校的校长及千余名名师分赴封丘县、原阳县，分头对接结对帮扶两个贫困县的100所教育薄弱学校，标志着新乡市为期3年的教育精准扶贫“春雨行动”正式启动。
为解决贫困地区教育管理理念滞后、教育教学水平较低、贫困家庭学生因贫失学等问题，真正做到精准施策、靶向治疗，阻断贫困代际传递，新乡市专门制定了教育精准扶贫“春雨行动”实施方案，拟利用3年时间，让封丘、原阳两地100所学校(含中等职业学校、幼儿园)、1000名校长(园长)和教师、10000名贫困生，“一对一”地接受名校、名校长、名师、爱心志愿者的'帮扶、帮带和关爱，全面提高贫困地区教育教学质量和办学管理水平，大幅度提升乡村教师队伍能力素质，助推贫困家庭子女立德成才、全面发展、快乐成长。
据悉，“春雨行动”包括三大类帮扶计划。其中，100所学校帮带“春雨行动”，是指从新乡市区、封丘县、原阳县遴选100所优质学校，通过驻校支教、送教下乡、网络同步直播课堂等形式，重点改善薄弱学校办学条件，加强优质教育教学资源共享，精准帮带封丘县、原阳县100所薄弱学校，贫困地区学校教育教学质量；1000名校长教师帮带“春雨行动”，是指从名校中组织1000名名校长、名师、省市级优质课教师、学科技术带头人等优秀教育工作者，采取“一对一”对口网上远程帮带、定期进驻贫困地区学校定岗帮带等形式，帮助偏远贫困地区学校1000名校长、教师和教育管理干部在学校管理、教育理念、课程改革、教学手段、教学水平等方面明显提升；实施10000名建档立卡贫困生关爱帮带“春雨行动”，则是从新乡社会各界，重点从教育系统机关及所辖学校精选10000名教育工作者和爱心志愿者，对贫困地区10000名建档立卡贫困学生，从生活资助、心理疏导、学业指导、技能培育等方面实施“一对一”精准关爱帮带，确保贫困生基本生活有保障、德育智育有提升、学业水平有提高。
学校与学校帮扶规划篇十五
我单位挂点xxxx镇这一年来，认真贯彻落实中央社会主义新农村建设和农村改革发展的各项方针政策和自治区各项决策部署，按照自治区、市、区三级党委政府工作的要求，围绕“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”开展包村工作。集中力量为民办实事、好事，发展农业生产，培育特色产业，较好地完成了各项工作任务。现将工作情况总结如下：
一、高度重视指导员工作。
认真落实单位（领导干部）联系点制度，履行包村帮扶责任，选派好指导员。一是召开专题会议，选好新农村建设指导员。选派好高素质的新农村建设指导员，是完成工作的基础。因此，经局党组会议研究决定，派出2名新农村建设指导员，周明、杨永强同志担任今年的新农村建设指导员。二是关心、支持指导员，在要求他们同村干、村民一起，全面做好今年的新农村建设工作的同时，对指导员下乡，局里安排车辆下乡，安排足够车辆用油，年内福利和单位干部相同，完成全年包村任务的，年底评优优先安排。
局的主要工作来抓，二是捐资金4000元，为村办实事、好事。三是局长带头到村指导工作，支持指导员工作，关心指导员的生活，为指导员和村解难事、办实事。
三、积极配合当地党委政府工作，完成各项工作任务。京龙村位于东龙镇东北部，距离圩镇2公里，209国道从村边蜿蜒而过，辖朝南屯、同昌屯、龙庆屯、大岭屯、田心屯、瓦窑屯等6个自然屯13个村民小组，人口3300人。朝南屯有1329多人，同昌屯有551多人，龙庆屯有675多人，大岭屯有225人，田心屯有240人，瓦窑屯235人。全村耕地面积2160亩。其中水田约1000亩，旱地约800亩。经济上该村“多元”养殖业活跃，走的是一条以养猪业、养兔、养鸽为主，其他养殖业全面发展的新路子。外出务工人口约500人，占全村人口的15%。
1、高度重视社会稳定工作，经常了解当地社会稳定情况，解决不良因素，排查各种纠纷多起，完成社会治安综合治理各项目标任务。
绿化、美化村屯,又能在不久的将来增加农民群众的收入。5．抓好计生工作。逐家逐户做好群众思想工作，掌握第一手材料落实计划生育政策，使年内计生工作取得很好成绩。
四、为指导员办实事、好事作后盾。
作为新农村建设指导员后盾单位，在听取指导员工作汇报后，我局投入资金4000元给东龙镇政府支持新农村建设，为村民多办实事、好事。
五、存在问题。
主要是缺少经费投入。我们的工作距离农民群众要求还很远，没有更多资金投入到桥、路、农田水利和人畜饮水工程建设中，对农民的生产帮扶力度也还不够大。
六、xxxx年工作计划。
一、发展教育方面:“两基”迎国检是当前我市教育工作的一项重要工作,我市各级政府及各部门正在努力抓紧抓好此项工作，改善学校的办学条件。
二、制定新农村建设规划：在通过大量的调查研究的基础上,结合本村的实际,与村党支部、村委及群众一起制定出符合本村发展的社会主义新农村建设规划。
三、乡风文明建设方面：深入开展普法教育,教育和引导农民学法、知法、懂法、守法,增强法制观念,依法表达诉求和维护自身的合法。
四、村基础设施建设方面:配合有关部门督促村委干部建好村办。
公用房;配合有关部门实施大石山区大会战工程,修建好进村的四级公路。拟建村务公开宣传栏。完善自来水进农户的收尾工程。
在今后工作中继续做好包村工作，继续做好新农村建设，继续做好新农村建设指导员的后盾。努力为“三农”工作服务，促进农业发展、农民增收。
学校与学校帮扶规划篇十六
1、自然状况。
新华镇新丰村地处通榆县西南部，距县城40公里，行政村位于新华镇政府南部8公里处。全村共1个自然屯；全村幅员面积28.3平方公里，有耕地497公顷，草原160公顷，林地294公顷；村集体户有耕地25公顷、草原160公顷；2015年村集体年收入6.5万元；总户数271户，总人口850人；常住240户680人。主要从事种植业、养殖业；2016年人均纯收入6000元。
2、经济社会发展情况。
新丰村多年来，没有形成大型产业，村集体经济，每年靠出租土地有些收入，基本可以维持全年各项工作的开展，根本没有多余资金搞基础设施建设。由于自然资源条件不好，人民生活水平一直处在贫困线以下，住房情况大多数符合标准。
3、贫困状况。
全村原有建档立卡贫困户102户、贫困人口227人。通过2年来的帮扶工作，目前全村还有建档立卡贫困户26户、贫困人口46人，贫困发生率由26.7%，下降到5.4%。其中：轻度贫困户（一星）17户，24人，中度贫困户（二星）1户4人，重度贫困户（三星）8户18人。贫困户中住土房（一面青）户5户。人均耕地面积0.53公顷，主要经济来源为惠农补贴、土地发包收入。
贫困户主要致贫原因：因病致贫30户55人、因残致贫7户22人、因缺土地致贫22户45人、因缺资金致贫38户104人、因缺劳力致贫5户12人。制约发展的主要因素是土地贫瘠、农业基础设施落后，种植技术落后，贫困人口年老体弱者居多，因病致贫人口多。
二、工作目标。
着力深化产业结构调整，强化市场经营主体带动作用，转变农户发展方式，大力发展特色产业，提升贫困村及贫困群众脱贫致富能力。到2018年底，扶贫对象人均可支配收入达到3600元以上。
三、主要措施。
（一）严格落实工作责任。按照精准扶贫、因户施策要求，针对所有建档立卡贫困户现有产业基础和贫困农户的发展意愿，逐户制定发展计划，明确具体帮扶措施与目标，实现建档立卡贫困户26户46人扶贫产业全覆盖。
（二）大力发展特色产业。立足贫困村和贫困户农业生产条件及现有产业基础，坚持优化农业区域布局，加强基本农田建设，庭院种植中草药，基本实现村有主导产业、户有致富项目。
1、大力发展庭院种植蒲公英项目。利用好县里庭院种植果蔬每平方米补助1元钱及新丰村整村推进的政策，号召动员全村农户庭院种植蒲公英，与中草药种植企业签订回收合同。同时种植蒲公英的农户园子边栽植李子树。
2、加快发展电商。本村宏铭轩合作社已基本具备县级电商村的条件，计划依托该合作社，申报县级电商村，进一步拓宽农户农副产品购销渠道。
（三）着力培育新型经营主体。号召农户进行土地股份合作、土地托管等方式流转土地，引导和支持贫困户以土地承包经营权、生产工具、农业设施等资源资产参股到种养大户、农民合作社或其它农业项目，发展多种形式的适度规模经营。今年争取建立蒲公英种植合作社，建立电商网页，同时，争取落实支持新型经营主体和农业产业化发展的政策措施，帮助其发展壮大，增加带动能力。
（四）组织开展“送温暖”慰问活动。解决生产生活难题。要利用元旦、春节、国庆、“扶贫日”等契机，多方筹资、捐款捐物，及时为贫困户、困难老党员送去了米面粮油等生活用品和慰问金，把党的温暖和审计干部职工的深切关怀送到贫困户心中。
（五）组织开展公益活动。在群众中树立良好形象。为帮助村民打造良好的居住环境，要组织村干部、村民代表、包保干部开展街道垃圾清理、农户庭院四周种植绿植等公益活动，为村民爱护环境起到模范带动作用，也在群众中树立党的良好形象。
四、保障措施。
1、明确责任分工。2018年产业到户项目由驻村工作队、帮扶责任人和村组干部共同负责，对贫困户做好指导工作，做好产业扶贫项目落实主体责任，做到产业精准、扶持精准、措施精准，做好项目落实工作。
2、精准分类实施。针对贫困户和贫困村的实际情况，“输血”和“造血”并举，分类确定帮扶措施。对有发展能力和劳动意愿的贫困户，支持发展马铃薯、庭院蒲公英等特色产业，实现户户有增收产业；对文化水平低、缺乏技能的贫困户，根据贫困人口需求和技能提升愿望，加大劳动技能培训，促进贫困人口就业创业；对外出务工、无力经营土地的贫困户，撂荒土地要通过代耕代种、流转企业、入股合作社等方式，增加贫困户土地收益；对无劳动能力的残疾人、家中有大病患者的贫困户，落实好政策兜底政策，将扶贫资产以股份形式，注入专业合作社，参与股份分红。
3、优化技术服务。依托镇农业站、专业合作社及中药材企业深化对贫困户的技术指导，确保产业项目达到预期目的。
4、坚持宣传引导。广泛开展产业精准脱贫系列宣传活动，确保产业扶贫政策家喻户晓。并及时总结推广产业扶贫典型经验，加大力度宣传在产业精准脱贫中涌现的先进人物和先进事迹，倡导全社会参与产业扶贫的理念，努力营造全村产业精准扶贫工作的良好社会舆论氛围。
2018年3月20日。
学校与学校帮扶规划篇十七
西北工业大学明德学院的各位领导：
您们好！
记得20xx年12月2日那天，贵院学工部杜部长一行五人，风尘仆仆，不辞辛苦，行程千里来到我县学生资助管理中心开展结对帮扶活动，给我中心捐赠了台式电脑（二台）、笔记本电脑（一台）、复印机（一台）、打印传真机（一台）、数码照相机（一部）等价值近4万元的办公设备。并对我中心工作人员进行为期三天的技术指导和业务培训，切实解决了我县学生资助管理中心办公设备短缺问题，提高了我县学生资助管理中心工作人员的业务水平，真可谓雪中送炭，这种真情和关爱使人感动。
20xx年8月那些日子令人难忘，在办理生源地助学贷款大忙时间，贵院资助中心副主任辛浩带领20名大学生志愿者到我中心进行暑期志愿服务实践活动，极大地缓解了我中心人员少带来的工作压力。这种无私和热情服务让人难忘。20xx年3月28日，贵院又一次对我县学生资助管理中心进行帮扶，我县学生资助管理中心派员到贵院参加捐赠仪式，贵院领导高度重视，热情接待，盛情款待。贵院资助中心副主任辛浩为我们忙前忙后，贵院学工部杜部长在晚上10点多还亲临宾馆接待我们，贵院领导霍书记亲自参加捐赠仪式，并在座谈会上发表了热情洋溢的讲话。这一次贵院又给我中心捐赠了a3打印机（一台）、保密柜五组、数码摄相机（一部）等价值近2万元的办公设备，使我县学生资助管理中心的办公设施更加充实，这种热忱和慷慨令人感激。
在此，我们对长期关心支持我县学生资助工作的.贵院全体领导表示衷心的感谢！虽然贵院目前正在启动学生公寓建设，老设备需要更新、新设备远远不足，各方面条件都很有限，但你们坚持爱心帮扶不走形式，毫不吝啬给予我县学生资助管理中心极大援助。我县学生资助管理中心绝不辜负各位领导的关怀和希望，一定要珍惜捐赠的办公用品，精心管理，充分发挥作用，切实对全县人民和学生负责，履职尽责，强化管理，严格程序，规范操作，真正把学生资助这一民心工程落到实处。同时一定不辜负贵院全体师生的期望，认真做好生源地贷款工作，实现“应贷尽贷”。并尽力协助贵院做好招生宣传工作，以实际行动回报贵院给我们的帮助。
最后衷心祝愿贵院兴旺发达，各项事业蒸蒸日上；祝愿贵院领导身体健康，万事如意；祝愿贵院全体师生生活开心、工作顺心、学习舒心。
20xx年x月x日。
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