2023年我的一张照片到范文(15篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-09 20:13:12
2023年我的一张照片到范文(15篇)
时间:2023-11-09 20:13:12     小编:雅蕊

总结是一种思维能力的培养方式,它能够帮助我们理清思路。每个人都有自己的激情和梦想,如何实现这些梦想是人生中重要的课题。这是一些精选的总结范文,相信会对大家写作有所帮助。

我的一张照片到篇一

那是一张没有收藏价值,也并非出自名家之手,就连相框也只是用数学计算纸叠成的照片。但是却也是我千金不换,永远不会丢弃的一张照片。照片上是几株近乎枯萎的吊兰,大片大片的黄色似乎宣告着它即将死亡,但仔细一看,那萎靡的黄色中,却有一点微薄的绿,正是这一点绿,让我的思想和生活都发生了720度的大旋转。

在我家,你是不能奢求什么的,不是不能,是不可能,至少以我家现在的经济情况来看是不可能。从小我就好吃懒做,不爱学习,荒废学业。在我看来,努力奋斗也不会有结果。某一天,爸爸在家里新添了几株银边兰。我家从未养过植物,家里人每天都在为生活忙碌打拼,谁也没有多余的精力和时间去关注那个新的家庭成员。因此,小小的吊兰就孤零零地待在角落里,无人问津。当我再次发现它们时,它们卧在爸爸自制的花盆里,在干裂的土里枯萎,似乎还有点绿意强撑着场面……小吊兰,谁让你们倒霉到了我家呢?我想着,把其中一株拔出来,想用它的花盆来做我的手工作业。但由于泥土的干裂,我用小石头捣鼓了半天才把土都倒了出来。

然而,眼前一幕却惊呆了我:倒在干土里那株小小的干黄的吊兰下延伸着密密麻麻臃肿的根,随后我又发现了藏在那干黄叶子下的嫩芽,那是新的希望啊――我心头猛一震!在干裂的像沙子一样的土地里,它是怎样寻找到水源的呢?在命运的苛责下,它是怎样的勇往直前的呢?相比于它,我的人生何尝不也是“命中注定”?只是它掌握了自己的命运,而我却任命运鞭挞。懦弱的我呀!

我心间惴惴不安,快速地将那一株株吊兰换到肥沃的土里,不知道什么力量驱使着我要记下这一刻――那震撼我灵魂的小小吊兰。按下快门的一刹那,一个坚定的声音告诉我:“命运终将臣服于你的脚下!”随后的时间里,在那张照片的鞭笞下,我发奋图强,成绩突飞猛进;与此同时,姐姐也考上了大学,她却执意不肯选择妈妈认同的稳定工作,而是想去酒店打拼,希望可以当一名酒店经理。面对妈妈的不理解,姐姐只是说:“命运掌握在自己手里,难道要就此向命运低头,安心接受它给我的安排吗?”

看着桌上的照片,我静静地没说话。脑海中浮现出的却是获得新生的银边兰在微风中摇曳,带着自信又欢快的笑容。微风和煦,暖阳下洋溢着生命蓬勃的力量。

它终将盛开,而我亦是……。

我的一张照片到篇二

人是奇怪的,有些对别人无所谓的事物,于己却珍贵无比且美好的不可思议。

“来来来,同学们都站到架子上啊,这就是咱们最后一次合影了,都快一点。”小学班主任王老师对我们说。同学们拉拉扯扯的`按顺序走上了架子,还连说带笑的,并不明白即将面对的离别,都以为会永远一起上学,一起打闹,一起嬉戏……听到同学的欢笑声,王老师独自默默地叹了口气。

终于要照了,我们的老师也都到齐。同学们有的给前面的同学摆兔耳朵,有的比剪刀手,也有的开心的大喊着茄子。随着“咔嚓”一声,我们都被“定格”在了那一刻……“叽喳”一声清脆的鸟鸣声将我从思绪中拉了回来,我用心的把它擦试好,小心翼翼的把它装入了一个盒子里并重新放回了书橱,把美好的记忆封存了起来。

电视中传来了李叔同的送别:长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山……我想,在成长的过程中,总是会不断的送别。送别是悲酸的,也是美好的。让我们将这一次次的送别珍藏起来,变成我们成长之路的驿站,变成生命中的珍宝。

我的一张照片到篇三

我的书桌上有着这样一张照片,上面是三张天真的笑脸,三个可爱的女孩搂在一起,显得十分亲密。每当我看着这张照片时,思绪就仿佛回到了我过10岁生日的那天。

光阴似箭,我和朱思华、石宇这两个好朋友度过了三年同窗时光。期末考试的那一天,正好也是我10岁的生日。考完试后,我邀请了这两个好朋友到我家做客,她们的到来,使我家里充满了欢声笑语:唱着自己喜欢的歌,跳着自己喜欢的舞,吃着自己喜欢的零食,看着自己喜欢的电视,玩着自己喜欢的游戏……我们尽情地享受着这欢乐的时光。可欢乐的时光总是很短暂,吃完生日晚餐,天黑了,她俩也要回家了。临走时,那一刻,家里的灯全亮了。我们在五彩的灯光下,紧紧地拥抱在一起,依依不舍。我爸爸忙拿出照相机拍下了这难忘的瞬间,要知道我们四年级就要分班了,可能再也不会在一个班学习了。果然,四年级开学时,我们三人被分开了。

现在,我又有了许多新的朋友。每当我们在一起学习、游戏时,我就会想起那一天的情景,生日晚餐和奶油蛋糕的滋味已经淡忘了,可是我忘不了我和她们的友谊。它时刻提醒我要珍惜现在和同学们度过的每一天。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

我的一张照片到篇四

有一次我在抽屉里发现了一张照片。上面有一个小女孩坐在草地上,带着一顶白色的太阳帽,脸上带着笑容,看起来很可爱。可我就是不认识他。

妈妈告诉我,她的名字叫“梅林”是妈妈的妹妹,也就是我的“小姨”。

听妈妈说,她在很小的时候就送人了。我从小就看见妈妈拿着这照片,看,原来妈妈是想她的妹妹了。

我的一张照片到篇五

在我四岁那年,我在学校照了一套阳光男孩快乐时光的照片,他现在就放在我的床头柜上,每天我写完作业都要看一看它。

那是一本很漂亮的相册,精美的封面上我穿着一件白色的短袖,还穿着一个蓝色的牛仔裤,我手上还吃力的抱着比我的头还大一半的篮球,我微笑着还露出了洁白的牙齿,我都把脸笑红了。

这张照片是我在四岁的时候照的。那时候我上学前班,老师告诉我们每一个人都可以照一套相册,我听了高兴地跳了起来。

到了照相的时候,照相师把我们打扮的很漂亮,他还给我一只篮球让我抱着,在我刚露出笑脸的时候,只听见“咔嚓”一声我就被拍了下来。

现在我长大了,每次我伤心的时候一看见这套照片就不再伤心了,我爱我的相册,他让我拥有了童年的快乐。

我的一张照片到篇六

在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的我的一张老照片初中作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

窗外雷声大作,风雨交加。鸟儿们躲在树上伸头缩颈。此时,我正在家里休息,因为怕闲着,便开始打扫起了房间。或许是因为柜子里的“古物”尘封已久,一打开柜子,灰尘瞬间弥漫开来……无意间,一张破旧的照片映入我的眼帘。虽说这是一年前拍的,但是在重物的碾压下,它已经破烂不堪,皱纹爬上了我和那只小蚂蚁的脸庞,让我们好似饱经风霜的老人。我和这只小蚂蚁到底发生了什么呢?故事还得从头说起。

那是20xx年5月9日的中午,那天是我们军训的最后一天。训练场上,大家正在尽情地挥洒着汗水。在紧密的训练当中,所幸的是,教官仁慈的给了我们一定的休息时间。一到休息的点,我们全班同学就如同泄了气的皮球,无精打采地瘫在了地上。我看了看一旁的食堂,咽了咽口水,再望了望正在唱“空城计”的肚子,叹了一口气之后,便万般无奈地提了提裤子。

这时,我瞟到了旁边空地上有一块吃剩的鸡腿骨,上面有个黑点,在不停地移动着。我提起骨头,细细地端详着,发现这个小黑点,仍然在漫无目的地乱跑。我放开鸡骨头,只见那个黑点如一只无头苍蝇,窜到了我的手心里。

从此,那段经历深深的刻在了我的心里。小蚂蚁那顽强不屈的精神将会永远激励我,指引着我前进。

我的一张照片到篇七

在我家的书橱里,放着一本相册,里面几乎都是黑白照片,其中一张“全家福”吸引了我。

照片是黑白的,我的妈妈和姥姥、姥爷在爬山。照片上的他们都快乐的微笑着,即使穿着简单朴素的衣服也是神采奕奕。姥姥和姥爷那时都很年轻,好像岁月没有在照片上流过,没有拿走这激情和幸福。他们身后是茂盛的树林。姥姥说,那树林很绿,就像一片绿色的海洋,那天天气也很晴朗,阳光灿烂,阳光明亮的照耀在他们的心里,使姥姥、姥爷和妈妈的心情非常愉悦。后面要有一座古朴的亭子,听姥姥说那个亭子上面挂着一张张全家福,很是温馨。妈妈穿着黄色的连衣裙,在三个人里面笑得最开心,两个小眼睛闪着快乐的光芒。

姥姥开始滔滔不绝的讲开了:“我们去爬山那天妈妈才四岁,我还记得那条黄裙子是我一针一线给她缝的,真是”光阴如箭、岁月如梭“啊!”我好奇的问了一句:“姥姥,是谁给你照的相呀?”姥姥说:“我的同学,借的是公家的,那时候……”姥姥的“话匣子”总是关不上,姥姥紧接着深情的说:“那时虽然生活不是很好,但人们快乐,很幸福”我听了这句话,仿佛看到了那时候姥姥姥爷带着妈妈一起跑步、爬山,充满活力。妈妈也天真可爱的在无忧无虑的玩耍,幸福的生活。那照片,边上泛着微微的米黄色,好像在诉说着一段幸福又沧桑的经历。

我的一张照片到篇八

童年似一杯浓浓的咖啡,暖到你心窝,童年似一杯淡淡的茶,让你回味;童年似暴风雨的彩虹;五颜六色,炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光,那么让人怀念;又似那弯弯的小路,让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿不可能把这一件一件感人的旋律淹没,只有可爱的阳光将它照射,将它保存……光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已从几岁大的毛孩子成为四年级的小学生了,但我仍常常沉浸在童年照片美好的回忆中。

看着照片上的我,张着大嘴,笑得可开心了!是怎么回事呢?原来呀,那一天是2019年7月7日,是我的四岁生日,怪不得我咧个大嘴,笑得那样天真。只见照片上的我,一只手端着大蛋糕,一只手做着‘请’的动作,头上还带着一顶生日帽。我太开心了,就和‘蛋糕小姐’一起拍了几张照片。

厨房里,飘着让人一闻就流口水的香气:奶奶做着蒸面条,妈妈炒着肉,她们忙的不亦乐乎,我和老爸也不闲,在客厅收拾着桌子上东西。

我倒了一盆水,洒上洗洁精,开始刷板凳,我用小刷子认真仔细地刷着,不漏掉一个地方,刷完一个凳子后,我用干布擦干净,崭新的凳子就出现在我的眼前了。爸爸呢?哦,原来他正在拖地呢!只见他弯着腰,一前一后来来回回的拖着,不一会儿,地就被爸爸拖得干干净净。

过了十几分钟,饭好了,只见妈妈和奶奶两只手都‘站’满了‘蔬菜王国’的‘大臣’们:面条爷爷,太瘦了;肥肉大哥,太胖了;辣椒小姐,太辣了;土豆弟弟,黄灿灿的;最后来个压轴的——西红柿超人,太酸了!哈哈,很有趣吧。把这些美食都吃完了之后,我们就开始吃蛋糕了。爸爸给我买了一个很大的蛋糕,是猴子吃桃子的,非常好玩。爸爸点了四根蜡烛,大家为我唱着生日歌。开始切蛋糕了,这时,妈妈开始搞恶作剧了:她趁我不注意的时候,用手弄了一大块蛋糕,往我的鼻子上,摸了一个小圆点,当时,我还没回过神儿来,只到大家笑的肚皮都快笑疼的时候,我双眼一挤,好不容易看到了鼻子上有一个圆点时,我才知道发生了什么事情,真是太好玩了。

我的一张照片到篇九

窗外地雨在下,模糊了玻璃窗。无意中从柜子里翻出,被封锁多年的记忆里见了光明。

那是我童年时的,照片里的小伙伴和我手牵着手,另一只手拉成了一个心形。在温暖的阳光下,我们微笑着,随着“咔嚓”一声,你天真可爱的笑容就永远地保留在了照片里,成为了最后的回忆。我仍清晰地记得那时的我们临近上中学,将要各奔东西,也许是最后一次见面的时候拍的照作为纪念。

令我记忆犹新的是在秋天里追蒲公英的情景,思绪回到了那些阳光和煦的日子,我们跳着叫着,手拉着手,嘻嘻哈哈一起玩游戏。我们在操场上飞奔,追蒲公英。白绒绒的蒲公英漫天飞舞,当我们伸手去抓,感觉近在眼前,它却飘飘悠悠地飞向蓝天,飞向远方。它像是一个美丽的梦,吸引着我们的前行。那时候,天是那么蓝,瓦蓝瓦蓝的,一眼望不到尽头……。获得的战励品小心地收好,还没待到春来临,我们就迫不及待地来到我们的秘密地方——花坛一角里栽下种子,并且许一个愿。我的心愿离开母校后还要能再去看看。

之后,我们告别了童年,相继跌跌撞撞地跨入中学的门槛,一切都是新的开始,我又交了我的知心朋友,就像以前我的小伙伴一样,整天形影不离。但是,我仍忘不了她、多么想念她呀!她陪伴我度过了快乐的小学时光,我想她一定也会想念我吧!那个在花坛旁许下愿望的她有没有实现?但我认为,在花坛里一定有一朵最美的蒲公英亭亭玉立地笑着。

雨还在滴滴答答地下,我心中感慨万分,不由自主地唱道:“长亭外、古道边,芳草碧连天……”人生难得是欢聚,唯有离别多!再见了,朋友。虽然我们天各一方,但就像照片里的你和我一样,心是连在一起的。希望照片里的那个你能够永远快乐,愿我们的友谊长久!

我的一张照片到篇十

:老师。

在我小小的相册中,有一张引人注目的照片:一个头戴小花帽,手上拿着剑,背上背着刀的小男孩,你知道他是谁吗?告诉你吧,他就是我。那张照片就记录了我的——快乐之旅。

我要谢谢我姐姐,是她帮我留下了这张值得我珍藏的照片。

评语:看了你的习作,我仿佛看见了你当时拍照时的情景,的确值得珍藏啊!

:老师

我的一张照片到篇十一

这是。

这是一张1931年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时被记者拍下来的照片。

照片中的背景有一座千疮百孔的桥,桥下一大堆瓦片堆在一起,而铁轨也被炸出了一个大洞,只有远处的几栋建筑还没有倒下。瓦片旁,有一个小男孩盘腿坐在地上,正在号啕大哭,满面灰尘掩盖了他的模样,脸都看不清了,身上的衣服破破烂烂,溅满了鲜血,眼睛里透露出无助。他正在撕心裂肺地喊叫:“爸爸妈妈我要回家!”

我能够想象得到,在此之前,男孩的父母还和他一起玩游戏,那是一幅多么美好的景象呀!可是在场的所有人并没有发现,几架日本飞机扔下了几枚炸弹。“快跑啊!”人们都四处逃散。就这样,从天而降的炸弹把繁华的火车站变成了废墟。就这样,繁华的火车站成了人们的死亡之地。

和我们现在的生活比起来就是天壤之别了。虽然我们现在没有战争,每一天都过得很平静,并且很快乐,但是世界并不和平,有些地区战争还在进行,这样悲惨的场面还有,人们的哭声还有。和平之花并没有永远开放。

为了我们能快乐地生活,为了让明天更加美好,为了让世界永远和平。人们,醒悟吧!让战争停止,让和平之花永远开放!

我的一张照片到篇十二

【教学目标】。

1、引导学生在仔细观看相片,回忆美好生活的基础上,把同相片有关的故事按一定的顺序写下来,做到内容具体,感情真实。

2、使学生能根据习作修改自己的作文。

3、通过指导,培养学生的观察、思考、表现、想象、评价能力,鼓励学生乐于表达,乐于与他人分享快乐。

4、让学生在习作训练中体验亲情、友情,激发他们对生活的热爱。【教学重点、难点】。

怎样将习作写具体。【教学过程】。

一、导入新课:

课前,我们按照习作要求进行了初步的写作。(读习作要求)。

二、启发点拨:

1、整体概述:

我已经把同学们精美的照片汇集到电脑里面。请你用因为……所以……或者你所熟识的关联词语,叙述你选择这张照片的理由。(说完整话,这张照片……)。

2、拓宽思路:

同时总结板书:景、物、事、人、想象。

小结:一张照片包罗万象,相信通过同学们的观察和想象一定可以写出带有自己精彩的习作。

3、明确问题:

北京市延庆县旧县小学北京版第12册教材。

小结反馈:那么文章怎么写才会具体呢?老师把自己的故事拿来同你们分享好吗?

三、范例引路,指导评析方法:

1、教师出示范文《天真可爱的儿子》明确写作方法。

2、全班交流,共同评议。

板书:起因、经过、结果、心情、动作……。

师:同学们评议的很好。我们评价时先看习作的结构是不是合理,然后在看内容是不是符合当时人物的心情,事态发展,是需要什么加什么,而不是缺什么硬加什么!

3、谁还愿意把自己的作文拿来,让大家帮助修改。

4、对差文进行修改,按照习作修改的原则、方法、步骤。

师:别急!在写之前老师要提两个小小的要求:一是,老师读你们的初稿的时候发现好多同学的作文的名字都是《一张照片》,这个名字当然可以,但是就如同地球没有完全相同的两个人一样,你难道愿意自己同其他的人一样吗?所以老师希望你可以给你的习作起个好听的名字;二是要把习作写具体。

四、感悟内化、互动评析:

1、学生组成合作小组,以小组为单位进行评改。

2、学生组内朗读自己的文章,读后说说自己的写作体会。

3、同组同学进行评析,找出精彩的句段,指出需要改进的地方。

4、小组合作后,进行修改。

北京市延庆县旧县小学北京版第12册教材。

五、互相赏析,多边交流。教师:出示评改标准将习作写具体。

六、课堂总结:

写景起因。

状物经过心情、动作……记事结果写人想象……。

北京市延庆县旧县小学。

我的一张照片到篇十三

在我的童年中,有许多趣事,今天,我在看相册时,看见上面的事情,让我想起一件事。

那是一个春天的早晨,我早早地起来,洗完脸刷完牙,我便到屋里看起书来。妈妈刚从房间出来,我就迫不及待的对她说:妈妈,今天我过生日!妈妈好像还没睡醒,打着哈欠对我说:知道了。妈妈又睡了一会儿,睡醒了,她整理好形象,就带我去店里。到了店里,妈妈给我煮了个鸡蛋,我吃了,但我心里却想着蛋糕。我怀着激动的心情对妈妈说:妈妈给我买个蛋糕吧!姑姑会给你买的。妈妈说。一天过到了中午,妈妈不知为了我的什么事和爸爸吵起来了。晚上,妈妈把我送回家,又去工作了。我回去时,姑姑在家,她给我买了一个大蛋糕!我打开一看,一只熊猫坐在巧克力做成的房子旁,周围都是巧克力和樱桃。我很想吃一口,就用嘴巴靠近蛋糕,再近一点、再近一点,别动!我给你照个相。于是相机‘咔嚓’的一声照下了这个快乐的时光。快乐总是那么短暂,这时,我忽然想起,今天也是妈妈的生日她却依然工作着,如果她回来了,我一定要对她说一声:生日快乐!那个蛋糕没人和我分享,我只好花两天时间把它吃完。

一张张照片有一个个美好的'回忆,有的伤心,有的开心,我希望每张照片上都有开心的一刻,因为开心,就是每天都快快乐乐,无忧无虑,我希望每天都能快快乐乐,也希望家人能记录下我的开心!

我的一张照片到篇十四

在我爸爸的手机里,有,照片上有一座山,一方水,一个小孩,当我问起爸爸这一个小孩是谁时,爸爸说是我。

这张照片是爸爸一次参加学习带上了我,在桂林玩时拍的。

那一次,我们是在桂林,坐了半天的火车,我们来到了桂林阳朔。我们到了漓江,我们乘着竹筏,先见到了象鼻山。

象鼻是四边形的,上面有许许多多的青苔。象鼻越往上越弯,像枪形,大象的鼻子直入水中,好似捅进了龙王殿,好长。中间和大象的身体有个教堂大门似的大洞。中间能行三条般且不会挤在一起动不了。边上的大山就是大象的身体,身体上有许多的大树,树绿油油的,像大象的绿被子。绿被子间有一块祼露的石头,就是大象的眼睛。大象为什么没有脚?因为这漓江静如镜,绿如蓝,像似翠绿的屏障,挡住了大象的脚,让人看不到。

水中,大山的倒影十分柔美,多么好看,不把它们比作什么,也十分地值得观赏呢。而这也定格在这美如画的景色。

时光飞逝,但那天,那情,那景依然保留在我心中。

我的一张照片到篇十五

独自在家,作业已好,电脑被禁,无聊得要命,随手从书架里抽出一本《射雕英雄传》翻阅起来,突然飘出一样东西,这一来,大有发现。

翻转到照片的那一面,只见一个小男孩,梳着杨梅头,脸色微黑,双眼却炯炯有神,他正在递给另一个小男孩一张纸巾;而这另一小男孩,头发微卷,拿着一条热狗正吃得津津有味,满嘴流油!不错,那个卷发男孩就是我,就是七年前那个稚嫩的我。递我纸巾的黑皮肤男孩,则是小徐。多温馨的一幅画面,它犹如一把钥匙打开了我的记忆大门。

我们相识在无锡的实验幼儿园,做手工制作时,我们分到了一组,慢慢地聊上了,便成了儿时形影不离的好朋友。周末,不是他来我家,就是我去找他,玩在一起后,越发觉得我们还有几分相像,明亮的眼睛折射出同样睿智的光芒;骨子里也闪烁着相似的性格,坚定、敢作敢当,也敢为自己的观点坚持到底。

等幼儿园毕业时,也是我们分离时。我和小徐在经常玩耍的大榕树下依依不舍,他递给了我,让我好好保存,想他时一定要拿出来看看。接过照片的我顿时泪眼朦胧,因为我知道,此番离别,不知何时再能相见。依稀记得,那时的我是被母亲连哄带骗式地抱走。

【本文地址:http://www.pourbars.com/zuowen/9892669.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
Baidu
map